關于勞動技能競賽活動方案

時間：2023-08-15 14:41:21 關于勞動技能競賽活動方案我要投稿

關于勞動技能競賽活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于勞動技能競賽活動方案（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于勞動技能競賽活動方案1

　　競賽目的：

　　為貫徹以人為本的文化建設理念，激發和調動員工的主動性、積極性、創造性，以便提高企業知識生產力。

　　競賽原則：

　　公司員工積極參與，展現公司的風采，公平、公開、公正的原則。

　　參加對象：

　　公司生產部全體員工

　　競賽組織：

　　公司人力資源部

　　競賽時間：

　　20xx年5月19日

　　競賽地點：

　　公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

　　公司C棟一樓生產基地（勞動技能實操）

　　一、競賽組織工作：

　　1、本次競賽由公司人力資源部負責競賽組織工作。

　　2、公司生產部各線單位負責其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協調事宜。

　　3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

　　二、競賽規則：

　　1、參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

　　2、參賽選手必須按規定時間檢錄進場，競賽裁判負責對各參賽選手的身份確認。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　3、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現場。

　　4、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經現場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內。如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

　　5、競賽過程中出現機床故障等設備問題，應提請現場裁判長到工位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

　　6、在競賽規定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結束前10分鐘，各參賽選手應準備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進行現場的清理工作。經競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。7、參賽人員按規定的操作程序謹慎操作，不得觸動非比賽用設備。操作中若違反安全操作規定導致發生嚴重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學校負責賠償。

　　三、賽場須知：

　　1、所有進入賽場人員須遵守大賽紀律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

　　2、所有進入賽場人員須將手機調制靜音狀態，賽場內不得接打電話。3、裁判員、工作人員、參賽選手、領隊進入指定比賽區域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

　　4、競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準備工作，參賽選手要準時入場，過時作自動棄權處理。

　　5、與評判工作無關人員不準進入比賽評判場地，不準干擾選手比賽和裁判員工作，不準以任何方式給參賽選手暗示或提示。

　　6、各領隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發現違規違紀行為要追究當事人單位責任。

　　四、競賽程序：

　　1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

　　2、公司領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

　　3、主持人上臺，開場白,介紹領導和嘉賓；

　　4、主持人介紹競賽程序、競賽規則；

　　5、主持人宣布比賽開始；

　　6、每組比賽結束后，裁判員評分，記分員記分；

　　7、各組比賽全部結束后，記分員匯總得分及名次；

　　8、如出現平分現象，裁判員依據競賽完成時間進行排名，用時短者獲勝。如出現平分且平時，則進行一輪附加賽，按照以上標準進行評定；

　　9、主持人宣布比賽結果，頒獎（奏樂）；

　　10、總經理發表講話；

　　11、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

　　五、競賽時間：

　　1、主持人致開幕詞：3分鐘

　　2、比賽時間

　　團體賽：汽車二級維護作業（作業時限：35分鐘）。

　　個人賽：

　　1、汽車維修基本技能：

　　（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；

　　（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

　　（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統故障（時限：30分鐘）。

　　2、車身修復（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

　　（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）

　　（2）實操部分

　　①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；

　　②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；

　　③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；

　　④門板外形修復（時間為40分鐘/人）。

　　3、車身涂裝（涂漆）：

　　①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；

　　②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；

　　③素色漆調色（時間為45分鐘/人）；

　　④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

　　3、頒獎儀式：10分鐘

　　4、領導講話：10分鐘

　　5、主持人致閉幕詞：5分鐘

　　六、獎項設置

　　本次客房服務專項技能競賽設個人單項獎和團隊集體獎個人單項獎：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金四千元

　　（2）二等獎：2名，各獎勵現金兩千元

　　（3）三等獎：3名，各獎勵現金一千元

　　（4）參與獎：若干名，各獎勵精美紀念品一份

　　（注：凡涉及現金獎勵的數額均為稅后數額）團體獎項：

　　（1）一等獎：1名，獎勵現金三千元

　　（2）二等獎：1名，獎勵現金二千元

　　（3）三等獎：2名，各獎勵現金一千元

　　七、競賽準備要求：

　　1、為保證本次競賽質量，各位參賽人員應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。

　　2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

　　3、競賽選手必須著工裝參加，各部門應統計參會人數并做好考勤記錄。

　　4、參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。

　　5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

　　6、本次參賽人員名單須于20xx年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進行抽簽來確定各參賽人員順序。

　　關于勞動技能競賽活動方案2

　　今年公司明確提出：以勞動競賽為手段，進一步加大對過程管理的監管及考核力度，以此調動干部職工的勞動、管理和經營熱情，使競賽成為績效考核中的激勵因素之一，切實提高企業經濟運行質量。按照這一總體要求，xx年綜合性勞動競賽實施方案將包括以下幾個方面內容：

　　一、勞動競賽主題

　　誠信守則，攻堅破難；綜合監管，堵塞漏洞；完善系統，強化責任；立足本崗，多做貢獻；提高質量，持續發展。這五段話，構筑了開展勞動競賽目的、意義及主要特點，形成了完整體系。

　　二、競賽的組織領導

　　為加強對勞動競賽的領導，落實競賽的各項工作目標和措施，公司與基層分別成立 "勞動競賽領導小組"和"競賽工作協調推動組"。

　　1. 競賽領導小組組長：副組長：成員：各單位黨政主要領導；公司各部室主要負責人。

　　2. 競賽工作協調推動組組長：副組長：成員：各部室主要負責人，各單位工會主席、項目部經理，各單位外來工工會主席。

　　3. 競賽工作辦公室：公司工會

　　4. 各單位成立相應的組織保證體系，以利工作的順進開展。

　　三、參賽單位、部門及職責

　　1. 參賽單位：一至六分公司、構件廠為一線參賽單位，考核全部內容、標準；一至三機施等為二線參賽單位，考核基本的重點內容、標準。工程管理公司、xx房地產公司、退管處暫不參賽，仍執行原獎金分配方案。

　　2. 參賽部門：材料供應站、工程部、質量部(含測試中心業務)、機械部、技術部、安保部、合同部、財務部、人力資源部、總經理辦公室、黨工部、工會、審計部、事務部。經營開發部不參賽，仍執行原獎金分配方案。

　　3. 參賽單位的職責：按照本方案，組織并發動全體干部職工參賽；按照專業系統參賽內容，幫助項目部完善組織，確定責任目標，配置要素資源；規范勞務、專業分包隊伍行為，嚴格規章制度和合同履約；定期檢查考核項目競賽標準及管理制度執行并做好記錄，按規定時間對公司職能部室工作進行(專業)評價。

　　4. 參賽部門的職責：按照各自專業管理的規范、標準、制度等制定參賽內容和量化標準；定期深入工程項目指導檢查；專題組織業務培訓；按期匯總檢查數據，依此對項目、基層單位作出考核意見。

　　5. 競賽領導小組職責：負責勞動競賽的全面發動、組織；對本方案的調整及完善；勞動競賽協議的簽訂；統籌各項目(單位)的考核、講評及綜合分數評定；審定獎勵幅度和等級。

　　6. 競賽工作協調推動組職責：負責競賽方案在各單位、各工程項目的推動落實；組織每月或每個季度的檢查、評定；反饋競賽過程中的數據與信息；負責競賽的日常管理，先進典型的總結推廣和宣傳工作。

　　7. 各單位的領導小組和推動組，擔負相同的工作職責。

　　四、勞動競賽的基本內容及考核標準

　　1. 作為綜合性勞動競賽主要涉及以下內容：工期進度，即：合同規定的履約，月度計劃完成；工程質量，即：符合設計規范，外觀及內在質量符合標準；安全生產，即：安全監督、設施配備到位、安全生產無事故及管理標準化；文明施工，即："管理細則"的執行，標準化落實情況；降低工程成本，即人、機、材消耗控制措施，成本核算分析；各類經濟合同管理，即：簽訂程序、履約檢查、過程控制；經濟審計，即：各種費用款項支出的符合性，過程控制的嚴密性；項目黨建思想政治工作，即實效性，形成戰斗力、凝聚力的情況；工會、共青團工作，即：職工思想道德和技術業務教育培訓情況，民主管理，技改技革，創優評先工作，青年文明號創建；行政工作，即：檔案資料、信息交流；后勤事務工作，即：非生產性開支的節約降耗，生活環境和車輛管理。

　　2.勞動競賽的考核標準，由公司各職能部室依據競賽內容，按專業系統分類，并細化若干小項，提出具體量化標準和分值作為月、季考核依據。

　　3.各基層單位作為參賽主要責任方，依照公司專業考核內容、標準組織落實，公司以考核項目達標為基礎，對基層單位的綜合管理工作做出系統評價。

　　五、勞動競賽的過程管理

　　組織并開展好勞動競賽，要以目標管理為模式，以循環管理的系統方法為手段，以過程受控為對象，以專業系統發揮作用為目的，進行組織和運作。

　　1.宣傳發動：

　　⑴公司本年度的職工代表大會上，通過實施方案，同時由公司總經理分別與各單位主要行政領導簽訂勞動競賽協議書。

　　⑵各單位要充分利用多種場合、手段，廣泛深入地宣傳勞動競賽的意義目的、形式和競賽的內容、標準以及獎勵等情況，使參賽干部職工在提高認識的基礎上，積極投入活動，圓滿完成競賽的各項規定內容。

　　2.過程管理

　　⑴綜合勞動競賽實行工程項目、分公司、公司三級管理，項目部負直接責任；分公司負主要責任；公司(職能部室)負監管指導責任。

　　⑵各單位按競賽協議條款、有關標準和內容，對工程項目實行巡回指導，動態管理，專項自查，特別對專業分包、勞務分包隊伍更要按競賽標準強化監督檢查。對于上級提出的整改意見，要責成項目專人負責落實，并反饋相關信息。

　　⑶各基層單位為推動綜合勞動競賽得到落實，結合本單位實際，組織開展有針對性、時效性的專項賽、短途賽、專題賽等，以此上下呼應，切實提高管理水平、生產能力和運行質量。

　　⑷各單位要指導項目完善基礎管理，合理配置資源，加強溝通并及時協調解決存在的困難和問題，同時幫助項目開展各類教育、培訓活動，提高隊伍素質和管理水平。

　　(5)公司各職能部室，要經常深入一線，對照競賽協議條款和專業管理規范、標準指導項目完善專業管理，強化專業人員的業務培訓，完善基礎管理資料。對于存在的問題，職能部室要幫助項目的同志認真分析，找出關鍵點，指導提高，以此強化專業管理權威，推動本系統技能素質的提升和管理水平的提高。

　　3.監督檢查

　　⑴基層各單位每月對各自工程項目，按競賽內容，專業考核標準和本單位要求，進行一次檢查，提出不足處的整改意見。對所有項目進行綜合分析后，將自查評定資料存檔以備季度考核。

　　⑵公司參賽的職能部門，每月結合各自的業務，對各工程項目進行一次檢查考評。檢查考評主體包括：現場外業和資料內業，結果要記錄存檔以備季度匯總。

　　⑶公司競賽領導小組每季度牽頭組織一次聯合考核，該項考核以基層單位為主體，以部室每月對工程項目檢查情況為基礎，以專業系統為單位進行，必要時可選擇重點(或難度較大)工程項目對照考核。

　　⑷當建設、監理單位或上級主管質量、安全、文明施工等專職部門對工程項目的專業管理提出通報、處罰的.，協調推動組將酌情對該項目減分；而提出表揚、獎勵的，則予以加分。

　　4.信息(數據)的溝通、反饋及權重分數的設置

　　(1)各基層單位每季度組織專業科室、項目對公司職能部室的參賽情況作出客觀公正評價。評價主要包括：服務態度、指導作用、執行制度、業務能力、工作效率等五項，并將評價結果填寫《基層單位對公司部室評價表》，反饋公司競賽工作辦公室。

　　(2)競賽辦公室收集相關工程項目的資料數據后，組織推動組成員將各自的得分情況逐一歸納到相關單位，隨后對單位做出季度考核評價，其分數作為獎勵依據。

　　(3)對參賽單位分數權重的設置：公司重點經濟管理職能部室每季度對基層單位的考核占總比例的30%；其他部室占總比例的30%，領導小組綜合評價占總比例40%，以此作為基層單位競賽的考核分值。

　　(4)對參賽部門分數權重的設置：各基層單位對專業部室的評價分數加權后占總比例的40%，競賽領導小組成員(不含基層、部門負責人)評價占總比例的60%，以此作為職能部室參賽的評定分值。

　　(5)對重點經濟管理職能部門的確定：在對基層單位的季度考核(匯總)分數中，工程計劃部、質量管理部、合約部、安技部、經濟審計部五個部門的評分將作為硬指標，占基層單位總分數的30%。

　　5.講評

　　⑴季度末由協調推動組利用生產計劃協調會的機會，對勞動競賽進行階段性講評，各單位主要領導及有關人員參加。

　　⑵講評由推動組負責人主持，公司各位分管領導分別對工程項目和單位、職能部室參賽情況進行講評。

　　⑶講評時，公布各單位加權平均后的得分情況，原則上各參賽單位、部室均獲獎，但獎額幅度將依考核分數的高低等情況有所不同。

　　六、勞動競賽獎金的來源提取及配置

　　1、競賽獎金的來源：即將日常每人每月260元獎金，全部納入勞動競賽獎勵基金，以此體現用好用活獎金，鼓勵爭先創優的激勵原則。

　　2、獎金的提取：每季度各單位綜合考評分數確定后，自行按得分情況籌集發放，但應結合工程項目的實際得分，進行二次兌現。

　　3、獎金的基數核定：由公司競賽辦公室每季度向人力資源部提供各單位部室綜合考評分數；由人力資源部依分數核定各單位人員基數后，下達獎金提取通知單；各單位將獎金各發放清單反饋人力資源部備查，并對總數進行控制。

　　4、獎金的季節配置：考慮到我公司各單位的實際和施工生產的特殊性，勞動競賽獎金的分配兼顧生產的淡旺季配置，即：全年第一季度為全年總額(260元/人/月)的15%；第二季度為全年總額的25% ；第三季度為全年的35%；第四季度為全年總額的25%。

　　5、獎金的檔次劃分：

　　(1)參賽單位的獎金檔次劃分：將各單位的綜合得分由高至低進行排序，七個一線單位中獲一等獎兩個單位，二等獎三個單位，三等獎兩個單位；三個二線單位獲一、二、三等獎各一個單位。一等獎按季度獎金的120%分配，二等獎按季度獎金的100%分配，三等獎按季度獎金的80%分配。

　　(2)參賽部室的獎金檔次劃分：將各部室的綜合得分由高至低進行排序，14個部室中獲一等獎3個，二等獎8個，三等獎3個。一等獎按季度獎金的110%分配，二等獎按季度獎金的100%分配，三等獎按季度獎金的90%分配。

　　七、本方案由公司勞動競賽領導小組負責解釋，自職代會通過并簽訂競賽協議起實施。

　　關于勞動技能競賽活動方案3

　　一、活動目的：

　　現在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。

　　二、參賽對象：

　　全體學生

　　三、時間安排及比賽地點：

　　1、三月底：4—6年級

　　地點：大操場

　　2、四月中旬：1—3年級

　　地點：中間操場

　　四、參賽方法：

　　各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。

　　1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。

　　2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。

　　五、比賽形式及內容：

　　1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。

　　材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發放的為準）和書包。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規定時間內完成。

　　評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

　　材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發放的為準）和書包，課桌由學校提供。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規定時間內完成。

　　評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區域。

　　材料準備：自備掃除工具。

　　比賽時間：15分鐘

　　比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規定時間內完成，最后并能擺放好掃除工具。

　　評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　六、比賽人員安排：

　　訓練輔導：各中隊輔導員

　　材料準備: 總務處

　　場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩辦

　　評委：

　　七、評獎辦法：

　　1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。

　　2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。

　　八、未盡事宜，另行通知。

　　關于勞動技能競賽活動方案4

　　按照集團xxxx年工會工作安排，結合我公司實際，擬在我公司在建的省國防科工辦住宅小區項目工程中開展“安康杯”勞動競賽。促進該工程質量、安全、文明施工和現場管理工作達標。

　　一、競賽目標：

　　1、實現亡人事故為零，實現重傷事故為零，實現機械傷害事故為零。

　　2、1樓爭創飛天獎，2樓、3樓達到合格工程。分部分項工程合格率為100%，單項工程一次交驗合格率100%。

　　3、爭創省級文明工地。

　　4、實現工程進度按計劃完成。

　　二、競賽范圍：

　　在三個棟號之間開展“比安全”、“比質量”、“比進度”、“比文明施工”、“比執行力”“五比”活動。看誰進度快，質量好，安全、文明施工管理落實好，服從領導執行力好。

　　三、組織領導：

　　成立競賽領導小組，負責競賽活動的`組織、檢查、評比、記錄、匯總。

　　組長：王俊忠

　　副組長：張生龍

　　組員：張云飛、司文濤、趙正鈺、張衛紅、謝士剛、宋得聰、郭明明、買建成、王宣國、楊兵元、盧偉、各包工隊負責人。

　　四、競賽時間：

　　xxxx年4月xxxx年10月，每周一下午檢查一次，每月底按每周檢查總分評比、對總分第一名獎勵一次，對先進棟號給予每人以物質獎勵，并授予流動紅旗。

　　五、競賽內容：

　　1、安全管理：各項安全措施是否落實，安全教育是否到位，現場操作人員，是否遵守安全操作規程，有無安全事故。具體到每個作業人員安全帽（安全帶）的佩戴，安全防護工具的正確使用，臨邊及“四口”的防護到位、規范程度，施工用電安全、施工機具的正確使用，對班組管理人員、作業人員的安全教育，有無損壞安全標識、安全防護現象等。

　　2、施工質量：是否達到規范標準，鋼筋綁扎、混凝土外觀質量等是否滿足規范要求，質量通病能否有效控制。具體到細部，如混凝土的澆筑有無出現蜂窩、麻面、漏筋，混凝土表面平整度、垂直度等外觀質量；鋼筋工程中是否出現下料不準確、鋼筋移位、綁扎不到位、漏綁、錯綁等；模板工程從支撐體系到細部模板拼、接縫能否滿足規范要求等全面質量管理工作。

　　3、施工進度：每月能否及時上報合理的工程施工進度計劃；是否按施工進度計劃完成，或提前完成；能否及時辦理有關簽證。

　　4、文明施工：現場施工區域是否干凈整潔；材料是否按《現場平面布置圖》碼放整齊、到位、干凈利落；分部、分項工程是否做到工完料凈、場清；生活區宿舍是否整潔，有無臟、亂、差現象，有無打架斗毆、酗酒等不良習慣。

　　5、執行力：是否服從管理；領導安排的工作是否不打折扣、按時完成；各棟號能否做到相互協作、積極配合體現團隊精神。

　　以上五項內容各占20分，總分為100分，對進度按計劃每提前1天加1分，推后1天扣1分；質量檢查每發一次整改通知單扣1分，對嚴重質量問題視情節實行一票否決制；安全檢查每次發現“三寶”使用不到位一項，按違反人數每人每次扣1分，違章操作每次扣3分，出現安全事故實行一票否決制；文明施工管理臟、亂、差，按整改單每次扣1分；對不服從管理，執行力不強，每次扣3分，情節嚴重者給予經濟處罰。

　　六、獎勵：

　　按檢查記錄分值為依據，每月對總分第一名者給予每人物質獎勵，授予流動紅旗，懸掛主樓醒目位置。

　　10月底評出15名競賽先進個人，給予現金獎勵，獎勵標準綜合競賽領導小組意見報工程公司研究后給予發放。

　　關于勞動技能競賽活動方案5

　　為了積極響應公司號召，充分調動員工工作積極性、主動性和創造性，提高職工的勞動技能，激發職工的愛崗敬業精神，確實形成一個“比、學、幫、超”的工作氛圍，展現后勤處全體員工的風采，現將處室勞動技能競賽活動具體安排如下：

　　一、成立部門活動領導小組

　　組長:

　　組員:

　　二、競賽項目

　　1、切土豆絲

　　2、包包子

　　3、個人才藝展示（廚藝、工作相關的技藝等）

　　三、活動時間及地點

　　1、切土豆絲競賽6月13日中午13:30

　　2、包包子競賽6月15日中午14:30

　　3、個人才藝競賽6月19日中午13:30

　　第一、二項活動比賽地點為五號廚；第三項的制作和準備，食堂人員可在各班組進行，其他片區人員由活動小組為其協調，最后的評比在五號廚餐廳舉行。

　　四、項目評判規則

　　1、切土豆絲比賽規則：參賽選手人數、男女不限，每個片

　　區或班組最少有三人以上參加；每位選手發規格大小等同的土豆兩個，裁判下令后競賽開始，選手要充分發揮自己的技能，看誰能在最短的時間切出長短、粗細勻稱，質量最優的土豆絲；本環節主要考驗參賽選手的工作效率、刀工等操作能力。

　　2、包包子比賽規則：參賽人數不限，但每個片區或班組至少推選兩名代表參加；個人為單位，活動領導小組為每位選手提供和好的面與陷等份，由掐底子開始，直至包出成品包子，要求包子大小要勻稱，皮薄、形狀美觀、漂亮且用時最短；本環節主要考驗參賽選手在食品制作過程中的技術操作能力和個人的熟練程度等。

　　3、個人才藝比賽規則：參賽人數不限，但每個片區或班組必須有一名選手參與，要求參賽選手充分發揮個人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盤、糕點、面點、日常工作中的制作技能、勞動創新才藝等。

　　五、獎項設置及評獎辦法

　　1、本次勞動技能競賽評獎辦法參照公司勞動競賽的`文件要求執行，具體獎項的分配原則按照公司文件：一等獎占總獎勵名額的10%，二等獎占總獎勵名額的15%，三等獎占總獎勵名額的50%，四等獎占總獎勵名額的10%，五等獎占總獎勵名額的15%。

　　2、本次勞動競賽活動的評委由組委會組員擔任，最終獲獎名次由活動領導小組根據各位參賽選手的個人成績以公平公正的原則予以決定。

　　六、本次活動要求

　　1、處室各片區負責人做好活動宣傳和動員，員工必須積極踴躍報名參加，針對所報參賽項目必須認真準備，按時參加。

　　2、各片區及班組主管必須認真落實，積極動員大家參與，參賽選手名單于11日前上報活動小組。對本次組織好、參賽人數多的班組處室給予獎勵，組織不力的將給嚴肅批評。

　　3、凡是活動小組成員或報名參賽選手必須提前協商安排好自己手頭工作和休假，不得遲到、退賽。做好參與活動的準備工作，確保本次活動按時、有序的開展使其圓滿成功。

　　關于勞動技能競賽活動方案6

　　勤勞苦干是我們中華民族的傳統美德。為了讓學生從小積極參加勞動實踐，進步勞動的能力，培養獨立生活的能力，能以積極的態度對待勞動，理解勞動創造美好生活的道理，經研究決定舉行學校第九屆“勞動小能手”比賽活動。

　　一、活動主題：

　　做和樂少年陽光下成長

　　二、活動時間：

　　20xx年4月21日－20xx年5月11日

　　三、活動目的：

　　1、通過活動，進步學生勞動能力，養成愛勞動的習慣；

　　2、通過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；

　　3、通過活動，增進校園環境建設和文化建設。

　　四、宣傳

　　橫幅：xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽

　　方屏：熱烈祝賀xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

　　人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”

　　橫幅（自行車棚下）xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

　　橫幅（綜合樓下的柱子）xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

　　五、活動安排：

　　第一階段：活動預備（4月20——4月29日）

　　1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；

　　2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實際制定）；

　　3、宣傳發動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）

　　第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）

　　1、根據不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內容；

　　2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；

　　3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

　　4、各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現園地；

　　5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。

　　第三階段：現場比賽（5月6日）

　　1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

　　2、比賽內容：

　　一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③ 整理教室，打掃衛生；

　　三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛生；

　　五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛生；

　　其中整理教室，打掃衛生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學校隨機抽取產生。

　　第四階段：總結表彰（5月11日）

　　1、以各項目、各年級段為單位，一等獎占15%，二等獎占35%，三等獎若干。

　　2、評選“優秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1.5倍計分。

　　六、活動要求

　　1．一個勞動比賽項目每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。

　　2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。

　　3、各班級在學校活動方案的基礎上，創造性地展開其他各類勞動實踐活動。

　　關于勞動技能競賽活動方案7

　　一、指導思想：

　　勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進學生獨立能力的培養，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動口號：

　　我勞動我獨立我快樂

　　三、活動目標：

　　1、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　2、培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動地投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、主要措施：

　　1、成立領導小組，召開全體教師專題會議，啟動活動，發出號召、提高重要性。

　　2、充分利用學發部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動

　　3、表彰先進班級個人，榜樣促優，及時做好活動總結

　　五、活動安排：

　　略

　　六、活動要求：

　　1、各比賽項目負責人要制定具體評分表，負責與班主任聯系，提前準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統計以及撰寫活動報道。

　　2、各年級組長與班主任老師負責通知各班學生提前練習，并在比賽前通知學生帶好材料、工具等，選出部分學生參賽。

　　3、各年級負責老師要留下活動過程資料，并形成活動系列報道上傳校園網。

　　4、12月選一周的聯合晨會做主題展示匯報。一年級匯報節目負責人：xxx，二年級匯報節目負責人：xxx，三年級匯報節目負責人：xxx，四年級匯報節目負責人：xxx，五年級匯報節目負責人：xx，六年級匯報節目負責人：xxx。

　　5、主題活動總聯絡人：xxx

　　關于勞動技能競賽活動方案8

　　為進一步激發公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業展風采”職工勞動技能大賽活動。

　　一、活動宗旨

　　加強團隊協作、提高業務技能，以比賽的`方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養生產技能高手，提高各部門整體操作水平。

　　二、活動時間

　　每月一次

　　三、活動形式

　　比賽活動主要是工作相關事情，以展示每位員工專業技能為主，在保證質量的同時，提高操作速度。

　　四、參賽范圍：

　　公司員工

　　五、比賽內容

　　質量、數量、效率（按規定時間內完成的合格數量）

　　六、名次設置及獎勵

　　設立第一、二、三個獎項（其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名）參與者紀念獎。

　　七、其他要求

　　不得弄虛作假，偽造數據，謊報產量，一經發現即時取消競賽資格。

　　比賽由管理部及品質部負責人現場共同監督進行。

　　所有項目比賽時間均為30分鐘，比賽時間截止時即應中止比賽操作，違反比賽規則的，將取消比賽資格。

　　八、注意事項：

　　注意設置必要的保護裝扮，以防意外事情的發生。

　　大家謹記活動宗旨，要高興、愉快、和諧，盡量享受活動氛圍，不要太過于注重比分，友誼第一，比賽第二。

　　關于勞動技能競賽活動方案9

　　百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中xx充分調動了工作積極性和創造性，激發愛崗敬業的精神，構成良好的工作氛圍，涌現出了許多先進團體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇于創新，在全面練兵的`同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為xx爭做禮貌企業奠定基礎。

　　一、活動時間：

　　6月1日―9月8日

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、主旨思想：

　　注重細節管理，加強服務意識

　　四、活動主題：

　　三優、三控、三滿意百日勞動競新風管理優、服務優、文化優；控違紀、控違章、控清欠；司機滿意、社會滿意、公司滿意

　　五、活動項目及資料:

　　百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情景，對xx全體員工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及資料安排如下：

　　（1）6月1日百日勞動競賽全體動員大會

　　（2）6月中旬優秀車隊長擂臺賽（考核司機管理能力，業務熟識程度，日常基礎工作情景）

　　（3）6月底第一次抽查分公司、職能部門

　　（4）7月中旬組織司機開展“的士活地圖――xx交通地理大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓司機能力，落實素質工程情景）

　　（5）7月底第二次抽查分公司、職能部門

　　（6）8月初xx之星評選活動

　　（7）8月中旬清欠智多星觀摩賽；創新金點子有獎征集

　　（8）8月底全面考核階段

　　（9）9月初各部門作述職報告，進行先進交流及改善措施報告。

　　（10）9月中旬進行總結表彰大會注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生沖突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀團體和先進個人，詳見《評選規則》。

　　六、宣傳方式及氛圍營造

　　1、制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

　　2、制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情景進行公式。

　　3、全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

　　4、組織各項比賽，經過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

　　關于勞動技能競賽活動方案10

　　一、目的

　　為充分調動廣大職工的積極性和創造性，挖潛下屬各班組、施工隊伍的潛力，激勵廣大職工立足崗位建功立業，營造大干快干、創先爭優的濃厚氛圍，全面完成天閣山安置區項目20xx年各項生產經營任務指標和“六比一創”（比科學防疫、比施工進度、比安全生產、比節能降耗、比勞務管理、比品牌建設、創精品工程）勞動競賽活動目標的實現，特制定本方案。

　　二、指導思想

　　1、以市住建部門勞動競賽活動方案為指導，以“戰疫情、勇攻堅、促發展”出發點，以公司下達的施工計劃和安排部署為依據，以推動工程任務優質、安全、高效、按期完成為目標，決定成立競賽小組，開展勞動競賽，激發和調動各施工隊伍的士氣和干勁。

　　2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發，統一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規范化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。

　　3、全員參與原則，現場所有班組參全員參與。

　　三、組織領導

　　1、為確保勞動競賽科學有序開展，公司成立以總經理為主任的競賽組委會：

　　競賽組委會主任：

　　副主任：

　　組員：公司質量部、安全部、總工辦；項目部技術負責人、安全員、質量員、施工員、資料員；勞務分包項目經理、技術負責人、專兼職安全員、質量員

　　2、項目部成立勞動競賽領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組的主要職責是：領導本項目的勞動競賽工作，組織勞動競賽活動的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，并組織實施；貫徹落實上級關于勞動競賽活動的安排部署，匯總上報勞動競賽活動開展情況。組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。

　　四、勞動競賽時間：

　　競賽活動從20xx年6月開始，到20xx年12月底。

　　五、競賽內容

　　（一）組織管理

　　1、成立以項目經理為組長，技術負責人、分管經理為副組長，專職安全員、質檢員、勞資員等為組員的競賽實施小組。

　　2、項目部按要求成立安全領導小組、質量領導小組、疫情防控領導小組等，各小組組員相對獨立負責各自分管內容，但又受競賽實施小組調配。

　　3、項目部嚴格按照公司制定的“確保市級安全文明工地、爭創省級安全文明工地”的要求，嚴格執行項目部管理制度和創優方案，完善創先爭優措施，積極組織各類創先活動。

　　4、項目部定期組織綜合性大檢查，對安全、質量、進度、疫情、勞務管理等進行綜合性檢查項目部每月組織一次安全大檢查，安全領導小組成員參加，施工班組每周組織一次安全例行檢查，安全員參加，施工隊長安全員每天進行施工安全檢查。建立安全工作臺帳，大、小檢查均詳細記錄，提出保持或改進措施、整改期限，并負責落實。發現違反安全操作規程時，各級管理人員有權制止，必要時向主管領導提出暫停施工進行整頓的建議。

　　5、建立嚴格的安全生產責任制。安全管理工作是一項綜合性的工作，涉及面廣、單靠一個部門、一部分人去抓很難奏效。為此，必須明確規定各職能部門，各級人員在安全管理工作中所承擔的職責、任務和權限。使安全工作形成一個人人講安全、事事為安全，時時想安全，處處要安全的氛圍，并建立一套以安全生產責任制為主要內容的考核獎懲辦法和安全否決權評比管理制度。

　　6、項目部、勞務隊簽訂安全承諾書，明確包干責任。

　　（二）安全管理

　　1、安全教育

　　加強全員的安全教育和技術培訓考核，使各級管理人員和廣大職工認識到安全生產的重要性、必要性。懂得安全施工、文明施工的科學知識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，克服麻痹思想，自覺地遵守各項安全生產法規和規章制度。

　　（1）入場安全教育

　　勞務施工人員入場安全教育由項目部負責，進行全員性入場教育，使勞務入場人員增強安全防范意識，遵守安全法規。

　　（2）安全生產的經常性教育

　　在做好對新工人、特種作業人員安全生產教育和各級管理人員安全生產培訓的同時，把經常性的安全教育貫穿于管理工作的全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次，多渠道和多種方法進行。內容包括：

　　1、安全生產宣傳教育，普及安全生產知識宣傳教育，適時安全教育和警示教育。

　　2、安全檢查與隱患排查

　　通過安全檢查增強廣大職工的安全意識，促進企業對勞動保護和安全生產方針、政策、規章制度的貫徹執行，解決安全生產上存在的問題。具體措施：

　　（1）成立由主管經理為第一負責人的安全檢查組，建立健全安全檢查制度和事故隱患治理排查制度，有計劃、有目的、有整改、有總結、有處理地進行檢查。

　　（2）檢查類型：采取定期檢查和非定期檢查。

　　定期檢查：項目部每月組織檢查一次，重點工程現場每周組織檢查一次；施工班組每天進行一次安全排查。

　　非定期檢查：施工準備工作前安全檢查；季節性安全檢查，節假日前后安全檢查，專業性安全檢查和專職安全人員日常檢查。

　　（3）安全檢查內容

　　堅持以自查為主，互查為輔，邊查邊改的原則；主要查思想、查制度、查紀律、查領導、查隱患、查事故處理。結合季節特點，重點查防觸電、防高空墜落、防機械車輛事故、防汛、防火等措施的落實。特別要加強對易燃易爆材料的管理檢查。

　　（4）檢查方法和手段

　　采取領導和群眾相結合，自查和互查相結合，定期和經常性檢查相結合，專業和綜合檢查相結合，以及對照安全檢查表等方式和手段進行安全檢查。

　　（3）安全技術保證措施

　　針對各項具體工程特點、施工環境、施工方法、勞動組織、作業方法、使用的機械、動力設備，變配電設施、以及各種安全防護設施等編制切實可行的施工方案。

　　①施工方案必須在開工前編制，并經過審批。

　　②經過批準的施工方案具有技術法規的作用，在施工中嚴格執行。

　　③安全技術措施中的各種安全設施，防護設置的實施列入施工任務單，責任落實到班組或個人，實行驗收制度。

　　④技術負責人、安全技術人員經常深入工地檢查安全技術措施的實施情況，及時糾正違反安全技術措施的行為、問題。

　　⑤對安全技術措施的執行情況，建立嚴格的獎懲制度。

　　（三）、工程質量

　　堅持“百年大計，質量第一”的方針，按照質量驗收標準和工程質量管理的特點、要求從思想保證、組織保證、技術保證、施工保證、經濟保證五個方面嚴格入手，建立有效的質量保證體系，制定完善的工程管理制度，在施工工序技術上嚴格把關，確保質量目標的實現。

　　1、質量教育

　　做好開工前職工思想總動員，教育全員要以為國家、為人民高度負責的精神自覺搞好工程質量，并結合建筑市場激烈競爭的形勢，深刻理解“質量就是生命、質量就是效益、質量就是信譽、質量就是發展、質量就是企業”的含義。

　　（1）質量創優意識教育

　　①樹立質量品牌意識。使全體員工明確質量方針和創優目標，牢固樹立“質量在我心中，創優在我手中”的思想，變“要我創優”為“我要創優”。把提高全員質量意識，增強全員質量責任感深深扎根在廣大職工心中。

　　②教育全員、特別是各級工程管理人員和質檢人員、正確處理好質量、進度和效益之間的關系。堅持好中求快，好中求省，嚴格按標準、規范和設計要求組織、指導施工，不能因為搶工期爭效益而忽視工程質量。

　　（2）質量法規教育

　　深入開展質量法規教育，組織全員學習《建筑法》、《合同法》、《建筑工程質量管理條例》等法律、法規，規范、規程，積極開展“一學、五嚴、一追查”（學法規；嚴守操作規程、嚴用合格產品、嚴格程序辦事、嚴格履行合同；追查質量問題責任者）活動，充分發動職工群眾，切實履行法定的質量義務，做到依法經營。

　　2、積極開展質量活動

　　適時抓樣板、樹典型，及時總結推廣先進經驗，鼓勵先進，鞭策后進，不斷提高工程質量的水平。

　　（1）建立健全全面質量管理體系

　　建立由項目經理為組長，技術負責人、質量工程師，橫向包括項目部各科室負責人，縱向到各班組長及主要骨干的質量管理領導小組。項目經理親自負責組織領導小組的工作，組織協調各部門配合好質量管理工作。

　　（2）落實質量責任負責制

　　項目經理、技術負責人，以及質量檢查、工程技術、物資供應人員直到施工人員都要明確各自的質量責任，層層簽定質量狀，實行質量崗位責任制，使每個分項工程、每道工序的質量都有明確的責任人。

　　（3）健全系統的質量管理制度

　　①實行全面質量管理模式，強化企業質量自控能力。嚴格按照設計文件（圖紙）、技術標準和施工規范進行施工，進一步加強全面質量管理，認真貫徹質量保證體系標準，不斷完善，確保質量體系有效運行。

　　②制定工程質量管理辦法，對質量管理中各項工作明確規定，把工程質量管理納入規范化軌道。簽訂質量包干責任狀，實行質量風險抵押金制度；建立定期不定期檢查制度，質檢員旁站檢查監督制度，質量例會制度；制定分項工程質量獎懲細則，使操作有標準、行為有準則。

　　（4）建立質量情報信息網絡。為搞好工程項目質量目標管理，保證和有效控制工程質量，施工管理、工程技術、監控量測、質量檢查人員經常深入施工現場，及時、準確掌握大量第一手質量情報信息資料，做到及時收集、及時分析、及時反饋、及時應用，更好地保證工程質量。質量情報信息的內容主要包括：

　　①進入工地的`各種原材料、成品、半成品的產品合格證及質量檢查驗收情況。

　　②施工組織設計或施工方案、圖紙會審、技術交底、變更設計、隱蔽工程簽證等質量記錄。

　　③歷次質量檢查、各種驗收檢查的記錄，質量問題（或事故）調查和處理記錄。

　　④新材料、新技術、新工藝、新標準等信息的收集整理。

　　⑤機械設備、計量測試儀器、人員素質等其它影響工程質量的調查記錄和處理情況。

　　3、技術保證

　　（1）投入高素質的人才群體

　　質量管理，人是決定因素，高質量的工程需要高素質的人才群體來承擔。抽調施工技術骨干（包括主要管理人員、專業工程師、高級技師、熟練工人等），特別配備多年從事施工的專業技術人員，組成人才群體，擔負本工程建設重任。

　　（2）選用先進的機具設備

　　配備精良的施工設備，廣泛應用成套機具，充分發揮機械作用，實行機械化作業。做到數量足夠、性能良好，完好率和利用率高；重要設備及易損件有儲備，保證施工連續。

　　（3）選用有針對性的施工工法和“四新”技術

　　施工中，我們將依靠科技，貫徹以科學技術為先導的方針，積極廣泛應用新技術。長期以來，我們在住宅樓的施工中，積累了豐富的經驗，編制了一系列的施工工法，將應用于本工程施工，有助于施工安全的保障和工程質量的提高。

　　4、施工保證

　　（1）工藝控制措施

　　①單位工程開工前，認真編制實施性施工組織設計，主要分部、分項工程開工前，編制施工方案，經監理工程師審批后，嚴格按照施工組織設計施工。

　　②認真進行技術交底，交方法、交工藝、交標準。

　　③在施工過程中，經常檢查施工組織設計及施工方案落實情況，以確保施工生產正常進行。

　　（2）工序質量控制措施

　　工序質量的好壞，施工操作者是關鍵。

　　①施工操作者必須具有相應的操作技能，特別是重點部位工程以及專業性較強的工種，操作者必須具有相應工種崗位的實踐技能，必須做到考核合格、持證上崗。

　　②施工操作中，堅持“三檢”制度，即自檢、互檢、交接檢。牢固樹立“上道工序為下道工序服務”和“下道工序就是用戶”的思想，堅持做到不合格的工序不交工。做到工前有交底、工中有檢查、工后有驗收的“一條龍”操作管理方法，確保施工質量。

　　③按已明確的質量責任制檢查落實操作者的落實情況，各工序實行操作者掛牌制，督促操作者提高自我控制施工質量的意識。

　　④推行工序作業樣板制，以點帶面，達到全面程序化、標準化、規范化作業的目的。

　　（3）工程原材料質量控制措施

　　工程材料和輔助材料（包括構件、成品、半成品），將構成建筑工程的實體。保證工程材料按質、按量、按時的供應是提高和保證質量的前提。

　　①材料采購制度：按設計有關要求和規定實行采購。

　　②材料檢驗制度：建立材料進場前檢查驗收和取樣送檢制度，杜絕不合格材料進入現場。水泥、鋼材等外購材料進場必須三證（出廠證、合格證、檢驗證）齊全；地方材料先調查料源，取樣試驗，試驗合格經監理工程師認可后方可進料；所有材料使用前必須進行分批量檢驗合格后方可使用。

　　③材料保管制度：設專業倉貯保管員，倉庫和貯料場、地面硬化、圍砌并保持整潔：砂石料按規格分開堆放，設置隔墻；鋼材、水泥、防水等主材，特種材料集中庫存；所有材料必須掛牌標示，防止有害物質污染和物資混雜。嚴格倉庫管理制度，作好材料進出庫記錄。

　　④不合格材料拒收和清場制度：設專人收料，不合格的材料拒收；對經檢驗不合格、或已變質、被污染的不合格材料必須限時清理出現場。

　　5、嚴格工序質量驗收

　　按現行《技術規范》和部頒《驗收評定標準》驗收工序質量，填寫檢驗批驗收記錄表，并經監理工程師復驗。對存在個別缺陷的工序，限期改正；對質量不合格工序堅決返工。

　　（四）、工程管理

　　1、項目部主要人員安排

　　根據本合同段工程的特點，項目部安排各類專職人員。

　　2、施工隊伍任務安排及勞力組織

　　根據現場的實際情況及招標文件對工程工期等方面的要求，結合本合同段的工程內容，設置施工隊。

　　3、工程進度計劃安排

　　（1）施工總體計劃安排原則

　　①根據本合同段內各主要工程項目及其數量，在保證合同工期的前提下，統籌兼顧，合理安排投入本工程的各類資源。

　　②積極做好準備，盡早進場，盡早展開全面施工。

　　③優化施工方案，采用先進技術，攻克難點，快速施工。

　　④在保證工程質量、安全的基礎上，優化資源配置，發揮機械設備能力，發揮企業綜合優勢，確保優質、快速、高效地完成施工任務。

　　⑤組織均衡施工，緊抓施工黃金季節，迅速掀起施工高潮，確保總工期的實現。

　　4、施工階段劃分

　　本合同段根據實際工期安排，擬安排20個月完成施工任務，即自20xx年8月1日至20xx年5月5日；根據工期安排，主要分三階段進行：

　　（1）、第一階段—施工準備階段。

　　（2）、第二階段—主體工程施工階段。

　　（3）、第三階段—收尾配套階段。

　　（五）、文明建設

　　文明施工措施

　　施工現場是企業外在形象的體現，通過這個窗口，企業向社會展現自己的實力和精神風貌，通過加強施工現場標準化管理，力爭文明施工樣板工地，按照山東省“省級安全文明工地”達標創優競賽活動有關事宜，嚴格要求，確保達到良好，力爭優秀。

　　為了實現企業在本工程的文明施工目標，本工程成立以項目經理為組長的施工現場文明領導小組，推行現代管理辦法，科學組織施工，加強現場文明施工管理，提高文明施工水平，創建文明工地，使文明施工規范化、標準化、制度化。具體做法如下：

　　加強工程現場文明施工管理，保障施工在良好的環境下進行，樹立和維護企業的良好形象，爭創文明標準工地是我們項目部的指導方針。對于施工現場安全、容貌、衛生管理的設備、設施經常加以檢查，保證設備、設施齊全無損，如有缺損及時更換，做到萬無一失。

　　為了實現文明施工的目標，項目部成立領導小組專人負責現場文明施工措施落實。根據公司《施工現場管理規定》及工程項目情況，進行獎罰，以此手段來促進現場文明施工。

　　加強宣傳活動，統一思想，使廣大干部職工認識到文明施工是企業形象、隊伍素質的反映，是安全生產的保證，增強文明施工和加強現場管理的自覺性。

　　六、注意事項：

　　1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目部健康、持續發展具有重要意義，各班組必須充分認識，積極參與，切實搞好。

　　2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純為活動而競賽。

　　3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

　　關于勞動技能競賽活動方案11

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針以及公司安全生產理念，認真貫徹落實公司20xx年工作會議對安全生產工作的要求，對標世界一流企業，扎實推進以崗位達標為主要內容的班組安全生產標準化工作。將專項勞動競賽與安全生產標準化建設、班組建設、運營轉型等工作緊密結合，統籌兼顧、協調管理、全面推進，進一步筑牢安全生產的群眾防線，為公司堅決打贏本質脫困攻堅戰保駕護航。

　　二、工作目標

　　以班組安全生產標準化崗位達標為核心，將國家安全生產法律法規、標準規范和公司安全管理制度落實到每一個班組，規范現場安全管理，實現崗位操作標準化，通過專項勞動競賽不斷提高員工安全意識和操作技能，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）。到20xx年底，崗位達標班組應不低于公司班組總數的95%，用2年左右時間在全公司范圍內創建一批安全生產標準化優秀班組。

　　三、競賽內容

　　（一）明確崗位標準。在勞動競賽考評標準的基礎上，各班組應結合本班各崗位的性質和特點，依據國家有關安全生產法律法規、標準規范，進一步完善各個崗位的安全生產標準。標準的主要內容應包括：職責描述；崗位人員基本要求；崗位知識和技能要求；行為安全要求；裝備護品要求；作業現場安全要求；崗位管理要求等。

　　（二）加強班組建設。從班前談話、安全技術交底、安全交接班等基礎工作入手，把生產作業要求、安全管理措施、事故防范技能落實到每位員工。充分發揮好班組長的排頭兵作用。開展經常性的安全生產崗位練兵，廣泛開展危險預知訓練、技術比武等形式多樣的活動，使廣大員工做到風險知曉、任務明確、工序清楚，確保生產作業無違章，突發事件能處理。

　　（三）豐富競賽形式。班組要開展好員工身邊無違章承諾踐諾活動，注重發揮各級黨員示范區、工人先鋒號、先進班組在安全生產方面的示范作用。要組織勞動模范、先進工作者、技術能手與身邊員工開展安全生產“結對子”、“傳幫帶”活動。鼓勵通過微信、QQ、短信等媒體，開展安全寄語、安全家書、崗前提示、安全攝影漫畫展等活動。

　　（四）確保全員參與。要堅持黨的群眾路線，落實好公司全年工作部署，將專項勞動競賽與生產經營工作緊密結合，為公司打贏本質脫困攻堅戰奠定堅實的安全管理基礎。各級管理人員要高度關注員工勞動條件和現場安全防護措施，注重聽取長期工作在一線員工的意見建議，圍繞安全生產廣泛開展QC攻關、節能降耗、修舊利廢等工作，鼓勵員工提合理化建議，立行立改。

　　四、競賽管理

　　各二級單位在活動中加強過程管控，通過走動管理將對班組的檢查和指導放到日常工作中，堅持做到班組每周自評，車間半月互評，單位月度抽評。公司層面考評由黨群工作部和安全環保部于每年11月聯合組織開展，考評結果作為公司當年班組建設評比的主要依據。

　　公司將在每年年底通過兩級考評選樹一批“公司安全生產標準化優秀班組”，并對優秀班組實行年度“掛摘牌”制度。“公司安全生產標準化優秀班組”的申報材料模板見附件二。成效特別突出的班組推薦參加“中國鋁業公司安全生產標準化優秀班組”的評選。

　　五、保障措施

　　（一）堅持齊抓共管。各級分會、安全職能部室負責對

　　專項勞動競賽進行組織管理，并要主動密切配合、積極協調溝通，認真落實勞動保護和安全生產監督職能，重點抓好新入職青年員工安全意識和技能提升工作，加強業務指導，強化對勞動競賽的監督檢查。通過專項勞動競賽重點提升各班組的安全作業水平、現場管理水平、崗位操作水平以及關鍵設備、危險品、消防、運輸等環節的生產運行水平。

　　（二）加強考核監督。各單位要把勞動競賽納入安全生產標準化建設和班組建設的整體格局，與班組建設管理和薪酬分配掛鉤。要在青年員工和黨員干部中培養一批安全生產監督人員，堅持開展職工代表安全巡視工作。班組開展勞動競賽的`活動情況和各級開展的自評、互評、抽評工作要建立相應記錄臺帳，建立健全勞動競賽相關資料，使活動具備可追溯性，作為年終班組建設和安全生產標準化優秀班組評比的主要依據。

　　（三）積極選樹典型。公司適時推廣班組開展勞動競賽的成功經驗和做法，為基層班組之間相互交流學習搭建平臺。各單位要主動挖掘、積極總結基層班組和班組長在安全生產方面的先進工作經驗，鼓勵用先進典型個人命名優秀班組，要充分利用各類媒體渠道加強對優秀班組的宣傳，將安全生產標準化優秀班組打造成為崗位達標的對標典型。

　　各單位要在公司方案的基礎上結合本單位工作實際制訂準確明晰、操作性強的專項勞動競賽方案，并加強對基層班組的活動指導，必要時可采取形式多樣的培訓輔導。

　　關于勞動技能競賽活動方案12

　　活動時間：

　　20xx年4月30日下午1：30

　　活動地點：

　　學校大操場

　　活動參與對象：

　　學校1-6年級全體隊員

　　活動主題：

　　“我勞動我光榮我自理我能干”

　　活動目的：

　　通過本次活動，培養廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養成愛勞動的習慣。

　　活動內容：

　　一年級：系鞋帶二年級：穿衣服

　　三年級：整書包四年級：打掃衛生

　　五年級：包書面六年級：疊襯衣

　　活動辦法：

　　1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名（共三個活動點），每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名。活動時，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優勝獎一名，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。

　　2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手。

　　活動準備：

　　1、A3包書面紙15張，同樣大小書本15本。

　　2、書包30只。

　　3、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）

　　4、活動主題橫幅

　　5、準備活動用課桌6張（每活動點兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。

　　6、每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。

　　7、各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。

　　8、布置三個衛生打掃場景。

　　競賽規則：

　　系鞋帶

　　每班6男6女（準備與隨機抽取各半）排成一列，以接力形式進行比賽（活動前，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上）。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發跑到活動場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，依次進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優勝獎一名。

　　備注：各班自備8孔鞋6雙。

　　穿衣服

　　每班6男6女（準備與隨機抽取各半）分兩組面對面排列（距離10米），以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發（要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領），跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優勝獎一名。

　　備注：每位參賽選手自備短袖校服1件（扣子完好）、紅領巾一條。

　　整理書包

　　每班4男4女（準備與隨機抽取各半）排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始整理（每人整理一個書包。要求：書包內的書按照大小、類別、厚薄分類）完整地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

　　備注：每班書包（內裝雜亂書簿）10只由學校提供。

　　刮青瓜

　　每班4男4女（準備與隨機抽取各半）排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

　　備注：每班青瓜8根由學校提供，每位選手刮刀自備。

　　包書面

　　每班2男2女（準備與隨機抽取各半），先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手包書面的總體質量取年級組優勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現象。書面轉彎處余紙可以裁去或內折。

　　備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本（同數學書大小）由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。

　　疊襯衣

　　每班4男4女（準備與隨機抽取各半），先在活動場地外預備，令下，兩位選手先疊襯衣，時間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質量取優勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為標準。

　　備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。

　　關于勞動技能競賽活動方案13

　　一、活動意義

　　為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習推動慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步養成教育的深化。

　　二、宣布比賽規則和評分標準

　　比賽規則：

　　1、各班要求全員參與，教導處負責清查人數。

　　2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。

　　3、正式比賽：口令響后，每位學生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。

　　4、結束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。

　　5、總分：10分制。

　　評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。

　　三、活動開始（配歡快的音樂）

　　四、宣布比賽結果并頒獎（配頒獎曲）

　　一年級：

　　二年級：

　　五、活動總結

　　關于勞動技能競賽活動方案14

　　一、活動目的

　　為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。

　　二、參賽對象

　　以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）

　　三、活動時間及內容

　　低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節）

　　中年級：掃地（4月12日下午第二節）

　　高年級：疊衣服（4月19日下午第三節）

　　備注：雨天等特殊情況另行通知。

　　四、活動地點

　　中年級：操場

　　低高年級：東院

　　五、比賽方法及評價標準：

　　低年級：穿衣服、系鞋帶

　　比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。

　　評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　中年級：掃地

　　口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

　　評價標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　高年級：疊衣服

　　比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

　　評價標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　六、獎項設定

　　各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀

　　七、活動組織：

　　組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員

　　協助者：電教處總務處

　　主持人：

　　計時：

　　備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。

　　關于勞動技能競賽活動方案15

　　一、活動目的：

　　為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。

　　二、比賽地點：

　　學校前操場。

　　三、比賽內容安排：

　　一、二年級：

　　比賽內容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包，以最后一個結束為截止時間。

　　材料準備：

　　1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）

　　2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標準：

　　1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據書本大小歸類，放置整齊。

　　三年級

　　比賽內容：串、系鞋帶。

　　比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結束為截止時間。

　　材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統一向五年級借用）

　　評判標準：鞋帶整齊排列，無雜亂。

　　四年級

　　比賽內容：包餃子。

　　比賽方法：聽到發出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間，每人包10個。

　　材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。

　　評判標準：以不破皮、不露餡、美觀進行評定。

　　五年級：

　　比賽內容：釘紐扣。

　　比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間。（兩個班級同時進行）

　　材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

　　評判標準：在規定時間內釘完，要求美觀、牢固。

　　三、參賽人數：

　　1、一至五年級隨機抽取20人參加。

　　四、比賽時間：

　　xxxx年4月27日周三下午1：00開始。

　　五、注意事項：

　　1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。

　　2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結束后并將成績單交給分數結算人員。

　　3、比賽結果將在校園網及學校公布。

　　4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。

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