關(guān)于感恩之星事跡材料
一、寫先進(jìn)事跡材料注意問題
(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實(shí)的"先進(jìn)事跡"和"經(jīng)驗(yàn)"寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。
(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。
(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說話。這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。
二、關(guān)于感恩之星事跡材料（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩之星事跡材料（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩之星事跡材料1
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動(dòng)相隨。她，一個(gè)在家孝順長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心班級(jí)事務(wù)的小女孩，讓我們對(duì)生命和愛有了新的認(rèn)識(shí)。她叫謝運(yùn)蘭，今年7歲，在城關(guān)三小一年級(jí)讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣!
感恩是一種品德
她從小就知道使用禮貌用語，向長(zhǎng)輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時(shí)候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時(shí)學(xué)會(huì)了掃地，一年級(jí)學(xué)會(huì)了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長(zhǎng)輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動(dòng)彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學(xué)著電視里的模樣，費(fèi)力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她聽不見，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!爺爺奶奶，您們年紀(jì)大了，盛飯的事就交給我吧!爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!每當(dāng)看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動(dòng)，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一種責(zé)任
在學(xué)校，她尊敬老師，關(guān)心集體。她的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響著其他同學(xué)。上學(xué)期，身為班級(jí)勞動(dòng)委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺(tái)，清理垃圾，同學(xué)們不會(huì)干的活她帶著干，同學(xué)們會(huì)干的活她搶著干。這學(xué)期，身為副班長(zhǎng)的她，中午兩個(gè)半小時(shí)的午休時(shí)間，忙完家務(wù)，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀(jì)律。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懂事了，教室里一塵不染，早讀時(shí)書聲朗朗，午休時(shí)寂然無聲，一次次被評(píng)上流動(dòng)紅旗。這時(shí)，笑得最甜的便是她。
感恩是一種文明
團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人的她人緣很好，同學(xué)們都愿意接近她。同學(xué)們只要有困難，就會(huì)去找她。只要力所能及，她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕。看見同學(xué)不會(huì)讀書，她一句一句地教;同學(xué)感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運(yùn)蘭同學(xué)便成了周鵬的小家長(zhǎng)，上課提醒他認(rèn)真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負(fù)有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級(jí)語文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長(zhǎng)呢。去年5.12大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
感恩使心靈飄香
她品學(xué)兼優(yōu)，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，因此獲得了驕人的成績(jī)。她多次在各項(xiàng)考試中拿滿分，上學(xué)期參加語文知識(shí)競(jìng)賽榮獲年級(jí)第四名，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。本學(xué)期，她毅然決心拿下語文、數(shù)學(xué)雙課一百，以此報(bào)答父母和老師的厚愛。
在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)蘭同學(xué)的才智和為人受到老師們的表揚(yáng)和所有家長(zhǎng)的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運(yùn)蘭同學(xué)，用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛，在自強(qiáng)中感恩，在感恩中成長(zhǎng)，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動(dòng)我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學(xué)子，都能以謝運(yùn)蘭為榜樣，在好習(xí)慣的陪伴下健康快樂地成長(zhǎng)!
感恩之星事跡材料2
蔣聯(lián)昊，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)701班。是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極、是老師的好幫手，少先隊(duì)大隊(duì)部的好干部，同學(xué)的好伙伴，是一個(gè)懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)。
蔣聯(lián)昊是老師心目中的好學(xué)生。在校積極完成自己的本職工作，收發(fā)作業(yè)及時(shí)，從不讓老師操心，還能幫同學(xué)擦黑板，檢查作業(yè)。主動(dòng)在校做清潔，辦黑板報(bào)。真不愧是老師的好幫手。多次被評(píng)為小干部之星。每年教師節(jié)，他都會(huì)用自己積攢的零花錢為老師買上一束鮮花表達(dá)對(duì)老師的敬重和祝賀;自3年級(jí)以后，每年過年都用父母的手機(jī)為老師發(fā)賀年短信，心意誠懇。每次寒假、暑假，學(xué)校組織返校，他都堅(jiān)持到校，學(xué)校成為他成長(zhǎng)過程中最重要的園地。有一天下午，班主任于老師生病了，去醫(yī)院打吊瓶了，他非常著急，和班上的其他幾個(gè)小干部主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律，回家后跟家長(zhǎng)說老師生病了，問家長(zhǎng)我們班同學(xué)該怎么做才能讓老師身體盡快好起來呢?
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人
有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認(rèn)真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時(shí)少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時(shí)總是給父母送上一杯熱茶，經(jīng)常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時(shí)，他都幫忙洗菜、打下手等，對(duì)于父母的同學(xué)、朋友到家里來或一起聚餐時(shí)，蔣聯(lián)昊都能主動(dòng)給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
蔣聯(lián)昊 除了對(duì)爸爸媽媽非常孝敬蔣聯(lián)昊對(duì)爺爺，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們。蔣聯(lián)昊的爺爺奶奶遠(yuǎn)在黃歇，他經(jīng)常給兩位老人打電話，跟爺爺奶奶拉拉家常，問候爺爺奶奶身體狀況，讓老人享天倫之樂。在家里他主動(dòng)幫父母干些力所能及的事兒，
三、感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，幫助他人
蔣聯(lián)昊同學(xué)一直懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)。2008年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機(jī)前收看救援場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災(zāi)難?父母告訴他，地震預(yù)報(bào)是個(gè)世界性的難題，如果能提前預(yù)報(bào)，眾人就可以逃離災(zāi)難。為此他希望自己將來能夠發(fā)明一種儀器提前預(yù)報(bào)地震，同時(shí)盡自己的一份力去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。于是，他參加了學(xué)校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動(dòng)。
蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)的每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)感恩，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中奉獻(xiàn)愛，讓我們每個(gè)人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長(zhǎng)!
感恩之星事跡材料3
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費(fèi)盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì)教給我們知識(shí)和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名小學(xué)生首先應(yīng)該做到的。
在學(xué)校，我尊敬老師，見到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫成績(jī)單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學(xué)排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時(shí)，媽媽會(huì)讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學(xué)校喝點(diǎn)淡鹽水，好讓她快快好起來。
從幼兒園的時(shí)候，我們就會(huì)背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習(xí);孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。后來上了學(xué)，我又懂得了“百善孝為先”的`道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會(huì)很辛苦。所以，我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。兩歲時(shí)我就能幫爸爸買報(bào)紙，幫媽媽買饅頭。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學(xué)及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學(xué)會(huì)了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。現(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級(jí)開始，我每天晚上都會(huì)為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。
每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，給他們看我的獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
我想，無論我將來做什么，我一定不會(huì)忘記老師和爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血。我會(huì)做到“飲水思源，常懷感恩”。
感恩之星事跡材料4
她叫王倩穎，今年8歲，在西關(guān)小學(xué)二年一班讀書。別看她只有8歲，個(gè)子不高，小巧玲瓏的，但這個(gè)小不點(diǎn)個(gè)性活潑開朗，能說會(huì)道，語言風(fēng)趣，深得父母、老師和同學(xué)的喜歡。她是一年一班的班長(zhǎng)、老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認(rèn)為西關(guān)小學(xué)一年級(jí)的感恩小明星。
在父母的眼里，她是孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。很小的時(shí)候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學(xué)后她就主動(dòng)幫父母摘菜、學(xué)著包餃子;吃飯時(shí)幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭(zhēng)著洗刷碗筷。有好吃的時(shí)候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經(jīng)濟(jì)條件很好，但她平時(shí)從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當(dāng)家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會(huì)送上自己親手做的賀卡，獻(xiàn)上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動(dòng)問好,深受左鄰右舍的`喜愛。在學(xué)校，她也不忘對(duì)同學(xué)們講孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長(zhǎng)輩和老師，她的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響著其他同學(xué)。
在班主任的眼里，她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手。作為班長(zhǎng),她嚴(yán)格要求自己、從我做起、以身作則，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。因?yàn)樗酪换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園。她對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，中午老師不在的時(shí)候，她就是代理小老師，把班級(jí)管理得井然有序。同時(shí)，除此之外，她還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛心的班長(zhǎng)，她現(xiàn)在正籌劃在班級(jí)建立一個(gè)愛心小屋，以便大家能隨時(shí)將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻(xiàn)出來，幫助學(xué)校和災(zāi)區(qū)需要幫助的人。王倩穎用自己的行動(dòng)蠃得了老師和同學(xué)們的信任，期末被評(píng)為優(yōu)秀班干部稱號(hào)。
在任課老師的眼里，她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。王倩穎學(xué)到了許多本領(lǐng)，她會(huì)唱歌、會(huì)畫畫、會(huì)念兒歌、她還會(huì)做算術(shù)，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進(jìn)步。前幾天，她看見老師唱歌時(shí)一邊唱一邊咳，她站起來說;大家別吵了，別讓老師這么辛苦了。當(dāng)時(shí)作為老師真的很感動(dòng)。她不僅自己勤奮學(xué)習(xí)，還積極組織班里同學(xué)成立了幫困小組，成績(jī)優(yōu)秀的隊(duì)員與學(xué)習(xí)困難的隊(duì)員結(jié)成了一幫一的對(duì)子，使全班同學(xué)形成了勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、助學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校舉行的朗誦比賽、學(xué)會(huì)感恩等主題班會(huì)活動(dòng)，她都積極參加，總是取得較好的成績(jī)。老師也非常欣賞她的才智和為人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護(hù)她的成長(zhǎng)。
在同學(xué)們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認(rèn)真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握;課后，她認(rèn)真做好作業(yè)，自覺堅(jiān)持寫日記，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。學(xué)習(xí)中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時(shí)會(huì)因一個(gè)問題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因?yàn)樗龢酚谥耍诎嗌贤藕芨撸瑢W(xué)們只要有困難，就會(huì)去找她。她只要力所能及，都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學(xué)書不會(huì)讀，她一句一句地教;有的同學(xué)應(yīng)用題不會(huì)解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學(xué)感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動(dòng)，操場(chǎng)上，經(jīng)常有她和同學(xué)們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對(duì)會(huì)說話的大眼睛，時(shí)常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學(xué)生，樂于助人，工作負(fù)責(zé)，成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。一年級(jí)期末就被評(píng)為學(xué)校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動(dòng)中，她被評(píng)為好孩子，并多次在各類比賽中為班級(jí)贏得榮譽(yù)，的確是一個(gè)感恩小明星。
感恩之星事跡材料5
在威海市翠竹小學(xué)閃耀著許許多多的新星，其中有一顆默默無聞但卻最閃亮的星星——感恩之星，他就是威海市翠竹小學(xué)五年級(jí)三班的副班長(zhǎng)兼勞動(dòng)委員——?jiǎng)⒓唁叀⒓唁吺莻�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，平日里勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，助人為樂，這一切都是因?yàn)樗幸活w感恩的心，他用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩行為為自己鑲嵌了這顆閃亮的感恩之星。
一、感恩父母及親人
劉佳鋮小時(shí)候是爺爺奶奶伺候長(zhǎng)大的，從會(huì)記日記，寫作文開始，他就經(jīng)常寫爺爺奶奶如何把他從70天的嬰兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大到4周歲，每一件事都深深烙在他小小的心靈里。上學(xué)后，他不能天天回去看望爺爺奶奶，但他卻有個(gè)良好的習(xí)慣，就是每周必須給爺爺奶奶打個(gè)電話，問寒問暖，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，一有時(shí)間回去，就幫老人家洗腳，捶背，用自己的零花錢為老人家買水果……
平日里在自己家里，他會(huì)主動(dòng)幫父母干力所能及的活，拖地，擦桌子，整理自己的房間是他拿手的好活。當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身體回家時(shí)，他會(huì)為他們端上一杯熱水緩解疲勞，當(dāng)父母有不開心的事時(shí)，他會(huì)為他們講上一小段趣聞?shì)W事，正如他在日記里寫的“爸爸媽媽都很辛苦，我一定好好學(xué)習(xí)，好好聽話，來回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩”
二、感恩老師和同學(xué)
在學(xué)校里，他就是老師的小助手，同學(xué)的小老師。
他上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，門門功課都是a。老師安排給他的任務(wù)總是能按時(shí)的保質(zhì)保量的完成，并且能帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)小組和其他小組展開學(xué)習(xí),紀(jì)律等競(jìng)爭(zhēng)，配合老師提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。每逢教師節(jié)，他都會(huì)為老師獻(xiàn)上自己親手制作的賀卡。
同學(xué)之間，誰有不懂的問題問到他，他都會(huì)耐心的講解，直到對(duì)方徹底理解為止，有哪位同學(xué)忘記了學(xué)習(xí)任務(wù)，只要電話問到他，他都會(huì)第一時(shí)間內(nèi)回復(fù)。
三、感恩集體
他很愿意為集體服務(wù)，而且無怨無悔。老師讓他負(fù)責(zé)拖一樓的走廊和三樓的多功能廳，他沒有推辭，義不容辭的接受了任務(wù)并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。
每天早晨，他都提前到校，涮好拖把，到衛(wèi)生區(qū)。每當(dāng)拖到一半時(shí)，他都累得滿頭大汗，可是他始終堅(jiān)持著把所有地都拖干凈。當(dāng)他直起腰，看著明凈的地面，他會(huì)露出那種勝利的微笑，有時(shí)還會(huì)擺出一個(gè)酷的姿勢(shì)，就像戰(zhàn)士打了勝仗凱旋歸來一樣。
不僅如此，集體在他小小的心靈里有著至高的地位，集體的利益高于他個(gè)人的利益。有一次，學(xué)校組織走方隊(duì)比賽，他們班有一位新來的同學(xué)沒有校服，他自告奮勇的告訴老師，他有多余的一套并且愿意借給同學(xué)。第二天，那位新來的同學(xué)穿上他的另一套校服參加了比賽，他們班隊(duì)型整齊，服裝統(tǒng)一，取得了好成績(jī)。
四、感恩社會(huì)及大自然
劉佳鋮平日里很節(jié)儉，作業(yè)本每頁都是密密麻麻的，有的還反正面都用了，寫作文打草稿都是在舊作業(yè)本的反面寫好，修改，再抄寫在作業(yè)本上。
他從不亂花錢，把節(jié)省下來的錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)，汶川地震，玉樹地震等，他都捐了自己的一份。他還為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)圖書和玩具。學(xué)校成立小小圖書館，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的圖書推薦給別的同學(xué)看，他一拿就是好幾本。
每逢假期，他都和同學(xué)們自覺自愿的組織起來，組成“手拉手雛鷹小隊(duì)”，在社區(qū)清理衛(wèi)生。他們帶上手套，在社區(qū)的草坪上，花壇里撿起那一個(gè)個(gè)奶盒，一張張紙屑……四個(gè)暑假里，社區(qū)的草坪，花壇都有他們的身影，草兒有了他們汗水的澆灌睡得更香了，花兒有了他們的陪伴開的更艷了，連大樹都會(huì)為他們送上陣陣涼風(fēng)。
在社區(qū)有搞建設(shè)的地方，他們會(huì)在土堆旁，小溝邊上自己制作的小紅旗，提醒過往行人注意安全。
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，在老師的精心教育下，他用自己的點(diǎn)滴行為匯成了感恩的小河。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“百善孝為先”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“疾學(xué)在于尊師”……他的一言一行，一舉一動(dòng)無不滲透著中華美德，相信他終會(huì)將小河匯成大河流！
【關(guān)于感恩之星事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書之星事跡材料10-27
校園讀書之星事跡材料04-04
讀書之星事跡材料（通用7篇）02-22
關(guān)于閱讀之星作文合集五篇02-04
關(guān)于閱讀之星作文合集9篇01-29
關(guān)于閱讀之星作文七篇01-11
閱讀之星小學(xué)作文02-17
優(yōu)秀之星獲獎(jiǎng)感言10-28