高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿
一、演講稿含義
聞一多先生演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
二、高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿（通用34篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿（通用34篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿1
各位優(yōu)秀的伙伴：
大家早上好。
很有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題，誠(chéng)信教育。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)大了。
中國(guó)同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離。
褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結(jié)果幽王自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，失信于民。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。
由此可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著極為至關(guān)重要的作用。
而中國(guó)目前的信用缺失非常嚴(yán)重。中國(guó)企業(yè)每年因不誠(chéng)信，造成的損失高達(dá)幾千億元人民幣。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
夢(mèng)想，在那薄霧漫漫的人生長(zhǎng)路上，宛若一盞明亮的指路燈，指引著那迷失在路途中的人們，找到期望所在；夢(mèng)想，是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針，在那一望無(wú)際的人生大海中，找到自我需要前行的方向，哪怕在風(fēng)波海嘯中也讓輪船無(wú)法動(dòng)搖，緊逼成功的島嶼……
失去夢(mèng)想，便像那干渴的沙漠，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，沒(méi)有生命的存在，無(wú)法栽種綠樹，無(wú)法養(yǎng)育生命，到了最終一片荒蕪，一片死寂，失去夢(mèng)想，便像那斷線的風(fēng)箏，迷茫在那人生的天空，被困難之風(fēng)吹著，被災(zāi)難之雨打著，被傷痛之電劈著，最終化作灰燼，塵歸塵，土歸土，似曾沒(méi)來(lái)過(guò)……
所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽(yáng)，或許你會(huì)摔倒在地，付出鮮血代價(jià)，或許你會(huì)迷茫在天空中，但不久便會(huì)找到自我所要前行的方向，或許天空會(huì)被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，一切便會(huì)撥云見(jiàn)日，一片晴空。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。
黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
高考是一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)，不僅是對(duì)你們的知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)我們?nèi)w高三老師的一次考驗(yàn)。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，人間有味是清歡。這，就是我們高三老師的精神境界！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，和同學(xué)們一起，分秒必爭(zhēng)，苦戰(zhàn)百日！乘風(fēng)破浪育雄才，如歌歲月應(yīng)無(wú)悔！
同學(xué)們，在這最后的一百天，讓我們做到每一節(jié)課都情緒飽滿，每一份作業(yè)都認(rèn)真完成，每一次考試都奮勇?tīng)?zhēng)先。誠(chéng)如是，你們的高三將會(huì)更上一層樓：書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華！此之謂：房陵多才子，展卷書壯志。云程比豪氣，學(xué)海競(jìng)風(fēng)流！
勤學(xué)苦練何懼它題深似海！成竹在胸且看你妙筆生花！
百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個(gè)人對(duì)青春都有自我的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自我不行呢。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過(guò)，在我們毫無(wú)準(zhǔn)備間將我們帶進(jìn)了青春。
我時(shí)常會(huì)想：青春是什么樣子？會(huì)像那初生的太陽(yáng)燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會(huì)像那翱翔藍(lán)天的雄鷹自由自在？
我覺(jué)得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無(wú)疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢；就像秋天的天高云淡、冬天的寧?kù)o致遠(yuǎn)。青春，多么美好！
青春時(shí)期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖б舛Ｖ棺分鸬哪_步。即使我們沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國(guó)留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國(guó)卡耐基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說(shuō)將青春的光輝燃放到了極致。周恩來(lái)?yè)?dān)任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論。青春，是他們?nèi)松杏篮愕呢S碑！
青春歲月，春暖花開(kāi)。人生的旅程剛剛開(kāi)始，等待我們的是艷陽(yáng)也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光！讓青春成為最輝煌的記憶！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸，能夠代表
高一新生在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候！曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
我們驕傲，能夠用我們的成績(jī)、我們的收獲來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，對(duì)這些辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說(shuō)一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時(shí)，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我很榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表，在這里
現(xiàn)在已經(jīng)是新的開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，盡早樹立目標(biāo)，并為目標(biāo)努力奮斗。
純文科理科生，我想說(shuō)。你們作為文化學(xué)生，面臨著大學(xué)招生壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大的問(wèn)題，更需要努力，以學(xué)習(xí)為重，不浪費(fèi)每天學(xué)習(xí)時(shí)間，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量在課余時(shí)間做自己的練習(xí)，
藝術(shù)生，我想說(shuō)。你們學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少了很多，但文化課仍然很重要，你們要學(xué)會(huì)分配時(shí)間，更要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，將效率提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，只要努力奮斗，珍惜每分每秒，厚積薄發(fā)，回報(bào)不一定會(huì)很快來(lái)到，但一定會(huì)來(lái)，要想脫穎而出，就要付出比他人多的努力，
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿11
孟子說(shuō)：“竊取仁德的人叫做賊，殘害義理的人叫做殘，賊殘的人叫做‘獨(dú)夫’。我只聽(tīng)說(shuō)武王誅殺了一個(gè)‘獨(dú)夫’，而沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他殺掉了君主啊。”
孟子對(duì)自我品德的認(rèn)可，往往超越于權(quán)貴之上，這一個(gè)恃禮法以自傲的優(yōu)秀思想者，即使是威嚴(yán)的君王，比起他一生追求的思想來(lái)，君主也要避讓三分。面對(duì)齊宣王的時(shí)候，孟子提醒他要自我反省，也成為了那個(gè)戰(zhàn)火連連的時(shí)代里精彩的一幕。
孟子與齊王在一起的時(shí)候，問(wèn)道：“如果有人把妻兒托付朋友去國(guó)外辦事，回來(lái)發(fā)現(xiàn)他們正在受凍挨餓，應(yīng)該怎么對(duì)待？”齊宣王說(shuō)：“和他絕交。”“獄官管不好下級(jí)，怎么辦？”“撤掉他。”“四海之內(nèi)得不到良好的治理，怎么辦？”齊宣王在孟子提出這一個(gè)問(wèn)題后，環(huán)顧左右，把話題扯開(kāi)了。我們今天說(shuō)“顧左右而言他”，最初這種神情就是齊宣王流傳下來(lái)的。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，我們每天在上課之外的時(shí)間有多少你們有計(jì)算過(guò)嗎？你們有想過(guò)利用好這些時(shí)間去學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)要仔細(xì)的去計(jì)算的話，我們的課余時(shí)間是很多的，要是能夠充分的利用起來(lái)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。雖然這些時(shí)間跟上課的時(shí)間比起來(lái)是很少的，但每一天的這些零碎的時(shí)間加起來(lái)也是一個(gè)比較龐大的數(shù)字了。所以我想我們應(yīng)該要去思考一下這兩個(gè)問(wèn)題了，該怎樣才能夠利用好自己的時(shí)間。
我們不要小看這幾分鐘的時(shí)間，利用課前三分鐘的時(shí)間，我都能夠做一個(gè)演講，所以課余時(shí)間是可以用來(lái)做很多的事情的。我們?cè)诒ＷC自己的眼睛能夠得到充分的休息之外，要利用好這些零碎的時(shí)間去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在我們是高中階段，也是我們的學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一個(gè)階段，苦一點(diǎn)和累一點(diǎn)都是應(yīng)該的，我們每天應(yīng)該都思考一下怎樣才能夠去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣才能夠充分的去利用好自己每一天的時(shí)間，這樣我們想要進(jìn)步就是很簡(jiǎn)單的一件事情。
再來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得課間的十分鐘能夠用來(lái)做什么事情？我認(rèn)為我們可以利用這十分鐘刷幾個(gè)題。我們可以這樣去使用這幾分鐘的時(shí)間，先做一道或者兩道題目，做完之后在教室外的走廊上休息幾分鐘，這樣既學(xué)習(xí)了也休息了。若是每一天都能夠堅(jiān)持著這樣去做的話，我想我們是一定能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的，也能夠讓自己掌握好更多的知識(shí)。這幾分鐘還能夠用來(lái)背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是短一點(diǎn)的詩(shī)詞，總之，這幾分鐘的時(shí)間是有很多種合理利用的方法的。
我想如果我們能夠堅(jiān)持著這樣做的話，一天天的積累下來(lái)，我們就能夠多掌握很多的知識(shí)，也會(huì)多了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就不要抱怨每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用了，時(shí)間確實(shí)是很不夠用的，但若是你會(huì)節(jié)約時(shí)間，知道怎樣合理的去利用自己的時(shí)間，就會(huì)比別人多出很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)自然而然的就會(huì)比別人提高的快一些了。我說(shuō)的這些只是舉一個(gè)例子，我真正想和同學(xué)們說(shuō)的就是要合理的去利用好自己的時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有更大的提高。希望同學(xué)們都能夠?qū)W會(huì)怎么合理的分配時(shí)間。
謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿13
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的`力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。
無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前，一位xx新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的xx校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。
在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。
同學(xué)們，我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足。
季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠(chéng)為公，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中所起的重要作用。
朋友們，讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進(jìn)取性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取回答問(wèn)題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫忙;進(jìn)取預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了完美的明天，加油吧!
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（3）班的學(xué)生xxx。今天，很榮幸很激奮能夠代表高一新生站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一級(jí)全體同學(xué)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)老師表示由衷的敬意！
陽(yáng)光溫柔的撫摸著大地，在這個(gè)九月，我們高一新生帶著美好的憧憬走進(jìn)這座美麗的校園——xx中學(xué)，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，一切都倍感新鮮。正因現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始，所以我們更要慎重地思慮接下來(lái)的每一步！此時(shí)此刻，相信在場(chǎng)的每位新生心情是與我是相似的，有喜悅，有期待，有緊張。
喜悅是因?yàn)樾@有我們的加入而添上了新的色彩，也喜悅于認(rèn)識(shí)了新朋友，過(guò)上了有室友的集體生活。初入校園，我們的心中充滿了期待。期待能夠在學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的影響下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，期待能在老師的悉心指導(dǎo)和自身努力下，增強(qiáng)我們的科學(xué)文化素質(zhì)，期待能夠留下我們各自?shī)^斗的身影。未來(lái)的三年，我們將會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，或許現(xiàn)在我們會(huì)緊張，但同學(xué)們，不要怕，我們不是安于現(xiàn)狀的分子，往后即使遇到什么不順，心中的小宇宙也要盡情地爆發(fā)！
漢高祖九敗項(xiàng)羽，九里烏一戰(zhàn)成就四百年霸業(yè)，我們要有堅(jiān)持、拼搏的精神。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，竭盡全力，也就能成就四年大學(xué)夢(mèng)！
這兩天，我們學(xué)校老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生方面的問(wèn)題。老師教育我們要做一位講文明的學(xué)生，他們寄托希望于我們身上，我們一定要銘記每一句教誨，實(shí)施于行動(dòng)上，從身邊小事做起，成為一屆讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師欣慰的學(xué)生。
在此，我代表高一全體新生向?qū)W校著重：在接下來(lái)的三年里，我們會(huì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，會(huì)以寬容之心與他人相處，會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們會(huì)聽(tīng)從老師的諄諄教誨，理解老師的辛勤付出，會(huì)以一顆感恩的心面向生活。揚(yáng)起自己的理想之帆，做到以苦為師，先苦后甜，專心學(xué)習(xí)，努力拼搏，愿三年后我們能為xx再創(chuàng)輝煌成績(jī)！
加油！高一的全體新生們！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我講的題目是智慧也是一種美。
智慧是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟，是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。
智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道寫《圍城》的錢鐘書先生吧！他的文章寫得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那么多的目光，就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考，而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達(dá)的。錢鐘書把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律，他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美；現(xiàn)在流行的行為藝術(shù)，更是把智慧化成藝術(shù)的美。
沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來(lái)越美吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二（9）班的XX，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國(guó)家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。 我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)成為了過(guò)去式，又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)要碩果累累的季節(jié)。相信每一位同學(xué)對(duì)于自己的剛剛開(kāi)始的稿子生活依舊回味無(wú)窮。回想到半年前剛剛步入高中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來(lái)形容。半年了，所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng)。
也許，在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì)了奮斗。
也許，在過(guò)去我們?cè)馐苓^(guò)一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
也許，在過(guò)去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。
而現(xiàn)在的我們，面對(duì)的是全新的未來(lái)。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去，只有吸取的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力；也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn)。沒(méi)有人會(huì)過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗！
步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個(gè)名牌大學(xué)等。而高中時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆也許會(huì)覺(jué)得這句話被說(shuō)得太過(guò)頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是不得不承認(rèn)，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn)！那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒！作為學(xué)生，我們理應(yīng)銘記！
學(xué)習(xí)是苦差事。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí)！在這個(gè)黃金時(shí)期，我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不可能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。古人有云：“學(xué)海無(wú)涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識(shí)。值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無(wú)限多。
可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識(shí)嗎？如果真的是，那你就錯(cuò)了！學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間的確是在汲取知識(shí)，但是在我們不注意的時(shí)候，在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了更多更有用的東西！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭，短暫的寒假?gòu)奈覀兪种辛镒吡耍覀儗⒂瓉?lái)一個(gè)新的學(xué)期，不過(guò)現(xiàn)在讓我們回憶回憶這短暫的寒假吧！
在這個(gè)寒假，我是過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，剛剛放寒假的時(shí)候，我天天期盼著過(guò)年，一天天的等待終于換來(lái)開(kāi)心快樂(lè)的年，在大年三十的時(shí)候，媽媽就將我們接到了姥姥家，我們一起吃了年夜飯，在桌上我問(wèn)媽媽為什么年夜飯要吃魚呢？
媽媽說(shuō)魚諧音余，寓意年年有余，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，晚上，我們一家人看了春晚，并且在手機(jī)上過(guò)癮的刷著紅包，我還是第一次刷紅包呢，感覺(jué)不錯(cuò)！到了大年初一，我們一家人走訪親戚，得了好多壓歲錢，我看著紅彤彤的鈔票，心中高興不已，我又有好多壓歲錢了！就這樣，到了初四，是姥姥的生日，媽媽買了一個(gè)大蛋糕，在晚上，一家人分吃了，酸酸的水果，甜甜的奶油，松軟的面包，中間還有酸甜的果醬，吃在口中簡(jiǎn)直就是味蕾的享受！
快樂(lè)的時(shí)光總是很快的，熱鬧的年已經(jīng)過(guò)完了，還是趕緊想想作業(yè)的大山吧！我畏首畏腦的來(lái)到了大山的面前，盡自己的綿薄之力努力的讓這座大山低一點(diǎn)，終于，在我拼死拼活的寫以后，終于將作業(yè)這所大山給寫完了，身體被累到的我在床上養(yǎng)精蓄銳，突然，我想到了老師給我布置的作文我還沒(méi)有抄呢！我連忙起來(lái)補(bǔ)救，但為時(shí)已晚，我還是沒(méi)有補(bǔ)救完，這能祈求老師忘了吧！
這個(gè)寒假，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是對(duì)我還是很有意義的！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿21
大家好！
我今天講話的題目是《太陽(yáng)每天都是新的》。
向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道。一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽(yáng)是新的！全新的，是一種最美的心境！
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！
夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”！
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿22
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在現(xiàn)在這個(gè)平穩(wěn)和諧的社會(huì)，“冒險(xiǎn)”這個(gè)詞在人們的人生詞典中漸漸地淡化，很多人會(huì)找各種理由讓自己不要去冒險(xiǎn)，以求安穩(wěn)的現(xiàn)狀。但是有一句俗話說(shuō)的是“世界上最大的冒險(xiǎn)，就是沒(méi)有任何冒險(xiǎn)。”
溫水煮青蛙的故事已經(jīng)家喻戶曉，可是很多人卻沒(méi)有意識(shí)到自己就如那溫水中的青蛙，在貌似沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中昏昏庸庸，待多年以后，恍然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻存在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)已經(jīng)逐漸將自己淘汰，他們一事無(wú)成，一輩子除了羨慕他人的輝煌成就，就剩下獨(dú)自黯然的后悔。
美籍華裔女單選手關(guān)穎珊在參加2000年世界花樣滑冰比賽時(shí)，一心想奪取冠軍，可是在最后一場(chǎng)比賽前，她的成績(jī)并不理想，在最后的自選曲項(xiàng)目上，關(guān)穎珊沒(méi)有再爭(zhēng)取“少出錯(cuò)”，而是放手一搏，勇敢擇了突破，她結(jié)合了最高難度的三周跳，并且還大膽地連跳兩次。這是一種冒險(xiǎn)，如同一把雙刃劍，一旦失敗，其結(jié)果將很難看，不過(guò)一旦成功，她將力挽狂瀾，反敗為勝。她認(rèn)為，輸10分是輸，輸100分還是輸，但如果認(rèn)輸，就注定是輸，如果不認(rèn)輸，反而有可能反敗為勝。
結(jié)果，這是一次正確且成功的冒險(xiǎn)。面對(duì)記者的鏡頭，關(guān)穎珊說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氲鹊绞『螅藕蠡谧约哼�有潛力沒(méi)有發(fā)揮。”
聰明的人不會(huì)讓自己徒然地羨慕和后悔，勇敢的人會(huì)放手一搏。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿23
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人有自己的理想。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像沒(méi)有翅膀的鳥。可見(jiàn)一個(gè)人的理想對(duì)他的人生是極其重要的。金色童年，理想美好。有些人想當(dāng)歌手，有些人想當(dāng)醫(yī)生……但我想成為一名優(yōu)秀的作家和詩(shī)人，用我的筆寫下我人生的一章。
美好的邪惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限遐想。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生哪個(gè)不愛(ài)幻想？但是幻想并不理想。理想需要堅(jiān)定的毅力和決心。“文學(xué)”這個(gè)詞大概是我五年級(jí)的時(shí)候接觸到的。當(dāng)我了解文學(xué)，創(chuàng)作自己的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)是多么令人耳目一新，令人振奮。
也許有些學(xué)生認(rèn)為當(dāng)作家和詩(shī)人有什么好處？
費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果你這樣理解，那你就錯(cuò)了。寫作是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的嗎？不不不，其實(shí)只要多接觸，就會(huì)覺(jué)得很輕松。
也許你會(huì)說(shuō)，做一個(gè)作家、詩(shī)人有多難！整天寫啊寫！伙計(jì)，你什么都不知道。你沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)“以筆為生，以張巧嘴說(shuō)話”的感覺(jué)。那種奇妙的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！
文學(xué)是表達(dá)人生的一種方式。一首短詩(shī)，一篇文章，就能表達(dá)作者想要表達(dá)的情感。換個(gè)愛(ài)迪生的話來(lái)說(shuō)，“一個(gè)成功的作家和詩(shī)人99%的寫作基礎(chǔ)和1%的靈感。”文學(xué)能給人帶來(lái)無(wú)窮的魅力，不愧是我的理想。
理想是人生的裝備。每個(gè)人的理想都是多姿多彩的，都是迷人的。
我會(huì)牢記自己的理想，為之奮斗！相信在不久的將來(lái)，文壇上會(huì)出現(xiàn)一顆耀眼的新星，那就是——__。
我演講完了，謝謝！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿24
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
落幕垂陽(yáng)的黃昏下，曹操曾用“老驥伏櫪，志在千里”歌詠?zhàn)约旱膲阎荆豢耧L(fēng)漫卷的沙場(chǎng)上，劉禹錫曾用“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”堅(jiān)定自己的信念，波浪滾滾的歷史中，荀子曾用“鍥而不舍，金石可鏤”鼓舞學(xué)子的斗志。高中三年的時(shí)光都僅剩在142天里。
過(guò)往生涯，從懵懂孩童到如今的青蔥年華。瑯瑯節(jié)聲中我曾度過(guò)光陰十一載，如今，是非成敗盡在此一搏。高考的月歷在紛繁復(fù)雜的備考中一頁(yè)一頁(yè)的撕去，父母殷切的目光，老師期望的眼神都是我們?cè)氯涨斑M(jìn)的光芒。于是，努力的人在這條路上看到的滿是燦爛的花朵，一束用我們苦澀青春日漸滋長(zhǎng)的花朵，它將青春的汗水凝煉成一寸芬芳，飄散在熱情似火的六月。青春彈指一揮間的消逝，我們都在高考的大道上奔跑，燃燒似火的青春。席幕容曾寫過(guò)這樣一首小詩(shī)：無(wú)論我如何追索年輕的你只如云影掠過(guò)而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐?jié)夥_(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書青春倉(cāng)促，我們?cè)跉q月如水的小道上奔跑；青春倉(cāng)促，我們?cè)谀耆A如歌的黑夜奮戰(zhàn)；青春倉(cāng)促，我們?cè)谧分鹚哪_步，追逐壯麗的青春，追逐人生最輝煌的篇章。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿25
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒假剛來(lái)到我的身邊時(shí)，我便一腳踏進(jìn)了作業(yè)的沼澤地，愈掙扎，陷得愈深，我只能舉白旗投降，作業(yè)像一塊千斤巨石壓的我喘不過(guò)氣，終于有一天我戰(zhàn)勝了它，我高興的一跳三尺高，指著被我擊倒在地的作業(yè)，大聲吼：“看見(jiàn)了嗎？！我楊瑞擊到了你！哈哈！”
我終于解脫了……
每當(dāng)快到春節(jié)的時(shí)候，年貨君都在外中矚目中來(lái)到我的身邊，今年也不例外，只見(jiàn)他踩著一路人民幣，哼著一首歡快的小令，渾身上下都散發(fā)著一種令人傾倒的零食香味，真美呀！我一下子五體投地，臣服不已。
幾天后，年貨就離開(kāi)了我的身邊，我卻整整胖了三斤，“年貨啊！你真害人吶！”
過(guò)完年后，只宅在家里不出門多沒(méi)意思啊！
今年寒假我們一家一起去看了賀歲電影，西游記之三打白骨精，哇！不得不說(shuō)，3D電影的效果就是不一樣！打斗的場(chǎng)面那是相當(dāng)?shù)募ち遥∶恳涣m土都好像濺在我的臉上，每一片云霧都讓我身臨其境，最后，白骨夫人立于花叢中時(shí)，我仿佛聞到了悠然的花香，等我緩過(guò)神時(shí)，咦？哪來(lái)的屁味！
看完電影后，我回味無(wú)窮，似乎明白了：世間沒(méi)有絕對(duì)的善與惡，白骨夫人那樣做也是被逼無(wú)奈啊！
……
我的寒假真豐富多彩，耐人尋味！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿26
小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；小魚應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬募遥圾B兒應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由；花謝草，綠草映襯花之美；所以，人要有一顆感恩的心，才能對(duì)父母感恩。
如果媽媽是春天和三月的陽(yáng)光，那么爸爸就是我擋雨的大傘。的確，母愛(ài)是偉大的，但我們不能忽視父愛(ài)的細(xì)節(jié)。因?yàn)楦赣H給了我學(xué)習(xí)和生活的信心和力量。
有一次我解不出一道數(shù)學(xué)題，就問(wèn)爸爸。爸爸看了看，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你應(yīng)該會(huì)算。”我說(shuō)：“坐久了不行！”爸爸說(shuō)：“你想一個(gè)小時(shí)，還是能想到做得到。”唉，我知道我不會(huì)問(wèn)他，但沒(méi)有改革，我不得不重新思考。想了一個(gè)小時(shí)才想出來(lái)。我撅著嘴說(shuō)：“你就不能幫我算一下嗎？“爸爸說(shuō)：“最后不是你想出來(lái)的嗎？”我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。
我們可以生活在這個(gè)美麗而美好的世界里，因?yàn)槲覀兊母改干铝宋覀儭Ｋ麄兘虝?huì)我們?nèi)松拿恳粋�(gè)第一步：他們教會(huì)我們邁出第一步，他們教會(huì)我們說(shuō)出第一句話，他們教會(huì)我們認(rèn)識(shí)第一句話
簡(jiǎn)言之。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。雖然我的父母看起來(lái)并不出眾，但他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)卻無(wú)法用三言兩語(yǔ)解釋清楚。
父親像山一樣愛(ài)，母親像海一樣愛(ài)。讓我們永遠(yuǎn)記住父母的好，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓父母多笑笑少擔(dān)心；讓父母活得更快樂(lè)，活得更幸福。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿27
同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，告別不文明的言行。促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從我做起，從身邊，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，比如上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講尊重老師、與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人、受到委屈要不失君子風(fēng)度、被誤解也能夠?qū)捜菟耍挥龅綆熼L(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗；變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。這樣我們共同塑造中學(xué)生的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚。一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成蒼天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝；良好的文明習(xí)慣似護(hù)樹的木樁，使我們屏棄陋習(xí)，始終向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；似人生路上一塊塊基石，為我們將來(lái)成人成才奠基；更似航船上的引航標(biāo)，帶領(lǐng)我們通向成功彼岸。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿28
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《我的理想》。
理想就像一架梯子，幫助我們爬向光明的未來(lái)；理想就像一個(gè)指南針，它幫助我們找到生活的方向。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥，如何展翅高飛，走向更美好的未來(lái)？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)兵，想保護(hù)家人和國(guó)家；有的人想當(dāng)老師，想培養(yǎng)人才；有人想當(dāng)醫(yī)生，想救人……而我想當(dāng)基因?qū)＜遥?/p>
當(dāng)我成為一名遺傳學(xué)家時(shí)，我會(huì)盡最大努力為人類服務(wù)。
如今，世界上仍有許多國(guó)家、地區(qū)和人民沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，比如非洲和貧困山區(qū)，溫飽成為他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成為遺傳學(xué)家后，我要做的第一件事就是為他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的dna上做文章，改變這些植物的基因鏈，讓糧食產(chǎn)量達(dá)到以前的30倍。此外，我還想在DNA雙螺旋中加入人體各個(gè)部位所需的營(yíng)養(yǎng)基因，讓人體各個(gè)部位得到更好的簡(jiǎn)化和吸收。再者，我想縮短這種谷物種子的生長(zhǎng)期，每季度收獲一次。
這是我的理想，一個(gè)崇高而崇高的理想。我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易。為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑溃蔀榛驅(qū)＜遥仨氂袦Y博的知識(shí)。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花展瓣，在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮艷。跳動(dòng)的文字往往在這時(shí)被賦予的十分深刻。回憶白天熟悉聲音的講評(píng)，黑板上難點(diǎn)、重點(diǎn)的解析，一幕幕便在這夜晚風(fēng)清之時(shí)清晰流露。
沒(méi)有星星的夜晚，唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時(shí)期待滿天亮光的眨眼。現(xiàn)在的一切，都是那么自然，沒(méi)有時(shí)間幻想夢(mèng)境，沒(méi)有時(shí)間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合，和我們的身影一起在偌大的房間留下無(wú)人在意的美麗。
忙碌地疲憊是帶著幾分欣喜，也許現(xiàn)在的心情很難放入未來(lái)的憧憬。但一步一步，一天一天，卻也漸漸靠近那等待了許久的夢(mèng)。有多少努力，夢(mèng)中的煙火就有多少絢麗。
也許，十六、七歲的花季、雨季對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是象征美好的詞語(yǔ)，錯(cuò)過(guò)了愛(ài)遐想的年齡，跳過(guò)了那一站的新奇，淡淡以沉默回應(yīng)這青春在這一時(shí)段的飛揚(yáng)。其實(shí)，那漫天飛舞的花瓣雨只不過(guò)是暫時(shí)在我們的記憶里收藏，沒(méi)人說(shuō)過(guò)十八、九歲不可以有天真的模樣，天馬行空的想象。保留的風(fēng)景會(huì)在風(fēng)雨的洗禮下更加清晰，夢(mèng)想也會(huì)隨之在我們的付出與辛勞中回報(bào)最鮮艷的美麗。
等待，用言語(yǔ)等待，用行動(dòng)等待，用拼搏等待。六月的花朵不再屬于春天，是陽(yáng)光的笑臉蘇醒了我們的夢(mèng)。 聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
謝謝大家！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿30
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)槭撬虧?rùn)了鮮花；萬(wàn)物要感謝陽(yáng)光，因?yàn)樗找巳f(wàn)物，魚兒要感謝湖水，因?yàn)槭撬o了魚兒寬敞的家；而我要感謝的人有許多許多。
首先，我要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)育大。母愛(ài)如海，是母親十月懷胎將我生下；是母親教會(huì)做人的道理，是母親用她那無(wú)私的愛(ài)將我包容。父愛(ài)如山，是父親用他那寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天；是父親用他那溫和的眼光，撫平我心靈的創(chuàng)傷。
我還要感謝我的老師。是老師把我從懵懂的孩童培養(yǎng)成一名少先隊(duì)員；是老師把她的心血傾注在我的身上，教我們知識(shí)；是老師在我有困難時(shí)及時(shí)為我排憂解難。
我也要感謝我的同學(xué)。是他們?cè)谖依щy時(shí)伸出熱情的雙手；在我失落時(shí)為我加油打氣；在我高興時(shí)與我一起分享喜悅。
親愛(ài)的同學(xué)，你有一顆感恩的心嗎？當(dāng)你的父母為你燒一桌香噴噴的飯菜時(shí)，你還挑三揀四，你有想過(guò)他們的感受嗎？當(dāng)老師把畢生的心血傾注在你的身上，粉筆灰染白了他們的雙鬢時(shí)，你有過(guò)感謝他們嗎？“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情”，動(dòng)物都尚且如此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，人我們心中充滿感恩的種子，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。這樣社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美好。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿31
大家早上好！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，即：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿32
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
微笑，它能使人快樂(lè)；微笑，它能使人滿血復(fù)活；微笑，還能令人走上人生的高峰。
我曾看見(jiàn)過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，一名警察正在井然有序地指揮馬路上的車輛。一個(gè)一年級(jí)的女孩站在十字路口的一邊，猶豫不決，我不禁在心里責(zé)備她的母親，這樣一個(gè)還未懂事的小孩，怎么能將她一人丟在馬路邊。就在我這么想時(shí)，那位警察走向了女孩，臉上顯得有些嚴(yán)肅，不知跟她說(shuō)了些什么，女孩便變得有些懼怕。忽然，警察笑了，小女孩愣了一愣，不再猶豫和恐懼，高高興興地跟著警察走過(guò)了馬路。也許，微笑就有這樣的魔力。
大街上有許多走著的人，有你認(rèn)識(shí)的，也有跟你沒(méi)有任何關(guān)系的，有溫和的，有嚴(yán)肅，還有暴力的。
記得有一回，我遇到了這樣一位既溫和又親切的人。那時(shí)我十歲，母親同意我一個(gè)人與同學(xué)玩耍，走進(jìn)商場(chǎng)，里面是一派熱鬧的場(chǎng)景，走來(lái)走去，也沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)的身影，這時(shí)，有一位服務(wù)員阿姨面帶自然的微笑朝我走來(lái)，可我心中一直記得母親對(duì)我說(shuō)的話，“不能和任何不熟悉的人說(shuō)話”，因此，我依舊不張嘴，可當(dāng)我看見(jiàn)這位阿姨如此地親切時(shí)，不禁說(shuō)了一句：“我想找同學(xué)。”可能她聽(tīng)懂了我的話，將我?guī)У搅送瑢W(xué)旁邊。從那時(shí)起，微笑幫助了我學(xué)會(huì)如何辨別好人與壞人。
生活，因微笑而精彩，如果每一個(gè)人都能像故事中的人物一樣，面帶微笑的話，一定會(huì)使生活更精彩。
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿33
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家好！
在這菊蕊吐香、秋意濃濃的特別日子里，××四中迎來(lái)了建校十周年的生日。我們歡呼，我們激動(dòng)，我們心潮澎湃！
憶往昔，十年砥礪前行，十年快速成長(zhǎng)，十年不倦求索，十年春華秋實(shí)，十年求索的道路中灑滿了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)含辛茹苦熱情辦學(xué)的汗水和心血；十年奮斗的行程中洋溢著教職員工孜孜以求努力拼搏的激情和智慧；十年矚目的成績(jī)凝聚著社會(huì)各界尊師重教鼎立扶助的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)！在此，我謹(jǐn)代表××四中全體教師，向××中創(chuàng)始人牛校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員說(shuō)一聲：您辛苦了！謝謝你們！是你們成就了四中的過(guò)去和現(xiàn)在，我們定會(huì)和你們一起，去開(kāi)創(chuàng)四中更加輝煌的未來(lái)！
看未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在！××四中任重而道遠(yuǎn)，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育先行。“知識(shí)改變命運(yùn)”已成為這個(gè)時(shí)代一簇新的亮點(diǎn)。作為新世紀(jì)的教師，我們一定會(huì)不斷地自我完善，提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，讓莘莘學(xué)子在××四中這塊沃土上得到最豐富的滋養(yǎng)，讓一批批雛鷹，在我們的精心呵護(hù)下，展翅翱翔！
“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”！十年，是一段創(chuàng)業(yè)；十年，是一份輝煌；十年，更是一個(gè)閃光的起點(diǎn)！今天，讓我們就從這里出發(fā)，攜著智慧，攜著拼搏，攜著四中人永不言敗的精神，去開(kāi)創(chuàng)××四中更大的輝煌！
高中生簡(jiǎn)短課前三分鐘演講稿34
寬容是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的，我也學(xué)會(huì)了寬容，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
今天早上，吳婷吃完早飯來(lái)找我，說(shuō)：“今天下午我會(huì)在電影院等你，記得來(lái)找我！”我高興的答應(yīng)了。下午，我吃完午飯就出發(fā)了。但是我離家不久就遇到了阿姨，我很快就和阿姨一起回家了，把電影拋在腦后，看著一年才來(lái)一次的阿姨。全家人都?xì)g迎她，因?yàn)樗⒁坛鰢?guó)了，所以她一年只來(lái)我們家一次。我激動(dòng)地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你這次出國(guó)怎么樣？好玩嗎？”“好玩的時(shí)候，有機(jī)會(huì)我?guī)闳ァ！卑⒁绦χf(shuō)。我毫不猶豫的答應(yīng)了。阿姨說(shuō)：“我們現(xiàn)在去游樂(lè)園，好嗎？”“當(dāng)然！”我趕緊回答。您用完了嗎？我趕緊穿上鞋子。這時(shí)，我房間的電話響了，我馬上跑過(guò)去接電話：“你好，你是誰(shuí)……”“我是吳婷！桂霞，你來(lái)了？”吳婷焦急地說(shuō)道。“嗯，是的，”我說(shuō)，然后掛了電話。“啊！是的，我忘了答應(yīng)和吳婷去看電影！這該怎么辦！”猶豫之后，我決定和吳婷一起去。畢竟，我先答應(yīng)了吳婷。我走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我不能和你一起去，因?yàn)槲掖饝?yīng)了別人的事情，所以我必須去做。”之后，我迅速穿上鞋子，跑向電影院，然后遇到了吳婷，告訴她所有的故事。吳婷說(shuō)：“桂霞，你真是我的好朋友。”
這件事之后，我從吳婷那里得到了一顆寬容的心，是他教會(huì)了我什么是寬容。
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