感恩節主題活動總結

時間：2022-10-26 09:00:51 感恩節主題活動總結我要投稿

感恩節主題活動總結

　　感恩節活動的舉辦，在一定程度上強化了大家內心的感恩之情，現在就對活動做一份總結吧。下面是小編整理的感恩節主題活動總結（精選16篇），歡迎借鑒參考。

　　感恩節主題活動總結1

　　感謝父母，因為給了我們生命；感謝老師，因為給了我們知識和啟蒙；感謝朋友，因為給了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節”，在此我校學生會社會實踐部特舉辦“感恩的心，感謝有你”活動。旨在通過此次活動，讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　活動于26日早上8點30分在計算機教學大樓前舉行，讓廣大師生在感恩節寫出自己的心里話于紅色彩帶上，然后將彩帶懸掛于所經過道路兩旁的樹上或路燈桿上，用這樣的方式引起廣大師生的注意力，繼而親手去翻看它，喚起大家感恩的情懷，活動于當天下午6：00結束。

　　下課期間，感恩的音樂吸引了很多同學，活動也進入了高潮，“同學，今天是感恩節，可以在絲帶上寫幾句自己的心里話嗎？為遠方的親人送去祝福”我部成員積極向同學們介紹此次活動，雖然此次只是一個小型活動，但得到了全校師生的支持，這期間我們收集到了幾百條承載感恩的絲帶。活動中有很多同學感謝我們給他們提供了這樣一個機會，這讓我們很感動，也很欣慰。

　　活動雖然取得了一些成效，但也有很多不足：

　　一、活動宣傳力度不夠，很多同學不知道此次活動

　　二、物品前期準備不足，造成絲帶、水筆等不夠用

　　三、現場秩序有些混亂，有些同學將絲帶私自帶走

　　四、部門成員社交能力欠缺，我們將繼續改進

　　五、對活動現場布置不是很好，有些裝飾中午才到位

　　今后，我部門將吸取活動中的經驗教訓，不斷自我完善，發揚和擴大活動中的優點，爭取把以后的活動有秩序的完成，將部門的活動開展的更有聲有色，不斷提高部門的影響力和號召力。

　　感恩節主題活動總結2

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來之際，xx區機關幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”感恩節系列活動。

　　1、展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在區文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動。活動中，孩子們準備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

　　2、快樂是一種情緒，當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面；快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悅的激情；快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂是一種持續的狀態。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”，給大家帶來快樂好心情。

　　3、詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩，學會了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。

　　4、“與愛同行，感謝有你”最后一環節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

　　孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　感恩節主題活動總結3

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，在11月“感恩節”來臨之際，xx小學全力營造“感恩”文化，深入開展了以感恩為主題的系列教育活動。

　　演講比賽提認識。學校利用國旗下講話，向全體少先隊員發出“心懷感恩，立志成才”的倡議，教育隊員們常懷一顆感恩的心。同時，舉行了“學會感恩，與愛同行”演講比賽，通過演講比賽，隊員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩。

　　感恩父母獻孝心。隊員們根據自己的實際情況選擇完成如下作業：送父母一句溫馨的祝愿;自己動手制做簡單的感恩卡片;給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳;給父母講一個開心的故事等等。

　　感恩學校見行動。組織學生開展感恩學校系列教育活動：向老師道一句溫馨的話，感謝老師的培育之恩;對幫助過自己的同學說一聲感謝的話語，感謝同學的幫助之恩;做一個“節糧惜糧感恩心卡”，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營養大餐……將自己的感恩之情體現在日常的一舉一動中。

　　感恩節主題活動總結4

　　在這個溫暖的冬天里，為了迎來更為熱烈的感恩節，xx團委和xx學生會攜手，以踐行社會主義核心價值觀，營造文明和諧，知恩圖報，互助友善的校園文化氛圍為目標，在x月x日至x日進行了以“與愛同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節活動。活動包括有xxx的線上感恩接力活動和xxx的線下活動。

　　線上活動xxx，目的在于讓同學們時時懷抱有一顆感恩的心，不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言，同時點名傳遞，讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動，大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜，將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴，讓朋友圈和微博溢滿溫情！

　　在感恩節線下活動之xxx中，學生們自發為感恩節當天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝，大家準備充分，為老師展示自己的“感恩的＇心”，獻上了鮮花，賀卡，等禮物，還有班級的同學別出心裁，蹲點守候，全班同學迎接老師上班，各種溫馨的場景，不僅僅被記錄在鏡頭里，更是銘刻在老師們的內心中。老師們都覺得很欣慰，臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動，營造了文明和諧，知恩圖報，尊敬師長的校園文化氛圍，同時也讓老師們感受到同學們的感恩之心與深深的愛意。

　　感恩節活動在溫馨歡快的氛圍中圓滿結束，此次活動也加強了土木團委與外國語學生會的交流與合作。感恩節雖然已經過去，但正如活動中所說的“感恩不止兩三天”，感恩不只是說說而已，也不僅僅是一天的行動就可以表達，它應該存在于生活中的每個部分，發自我們內心。此次土木團委與外國語學生會合作，通過線上線下的感恩活動，喚醒了多數人心中的感恩之情，號召更多的人參與其中，營造一個文明和諧，知恩圖報的校園文化氛圍。

　　鳥有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩，讓感恩之情溫暖我們的生活；讓我們與愛同行，讓愛滋潤我們的生命！與愛同行，心懷感恩，有你有我。

　　感恩節主題活動總結5

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活。

　　在活動中，我班將感恩融合愛的教育于之中。讓幼兒感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命。通過此次感恩節主題活動引導幼兒體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

　　在音樂活動中教幼兒手語“感恩的心”過程中，師幼一起做手語動作，跟隨音樂旋律，感受著音樂的節奏，做著愛心桃等手語動作。活動中幼兒學的很認真。在美術活動中，讓幼兒畫愛心桃送給自己所感恩的人，孩子們都做得很好。活動目標達到。本次活動圓滿結束。

　　感恩節主題活動總結6

　　作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結。

　　1、統一思想，充分認識感恩·勵志教育重大意義。

　　“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩·勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養，激發學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。

　　2、加強領導，切實提高感恩·勵志教育組織效益。

　　學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內容，創新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結合，充分發揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中“感恩·勵志”教育內容，通過學科教學滲透感恩·勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性。與社區教育相結合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。

　　3、重視宣傳，大力營造感恩·勵志教育良好氛圍。

　　以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩·勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩·勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學校活動情況，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。

　　感恩節主題活動總結7

　　美麗的感恩節，幸福的感恩節！為了讓孩子們在這樣的節日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節”系列教育活動。

　　動聽的故事讓孩子們了解了關于感恩節的傳說。

　　一封滿含xx幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事（捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……），讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

　　老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的！”

　　在一天天的期盼中，感恩節終于到來了！

　　早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果！真是細心又充滿愛心的園長媽媽！

　　在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮后（帶著印第安頭飾，爆米花項鏈），來到了操場。哇！可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。

　　當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業的美食小鎮進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了！

　　可愛的美食部落鎮長宣布美食小鎮開業，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。

　　終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ！的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

　　隨著歡樂的感恩節樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節教育過程體現了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

　　盡管熱鬧的美食小鎮已經變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。

　　感恩節快樂！快樂感恩節！

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動中體驗感動和真情，心存感恩，回報他人。

　　這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節的由來，緊接著是進入第二環節《感恩團隊》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的.辛酸不易到今天的成績；之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。

　　每一個環節的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動還是感動。

　　第三環節是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點，以家的文化為引導，作為孝親文化進行團隊建設。有愛就有親人，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。接著第四環節是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

　　第五環節是由張園長組織的《感恩幸福》，這一環節中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深；因為心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢？幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會的。

　　第六環節《感恩同事姐妹》有兩個小環節，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望，其它老師都會盡力滿足她。

　　第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現皇后的風采；而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭里，每一個人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發現身邊同伴的長處，愛她呵護她向她學習。

　　最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友，感恩著彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的。

　　感恩節活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中。

　　感恩節主題活動總結8

　　20xx年11月26日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據縣團委安排，我校開展了“感恩母親”系列活動，以引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　1、此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了！》主題班會，進行了感恩教育動員，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學生進行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一周、一月、一學期、一年或從小學到中學、高中、大學階段要花父母多少錢。并組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲，加強對學生進行感恩教育。

　　2、“感恩母親節”踐行實施階段，各班安排學生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為媽媽捶一捶背；為媽媽洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給媽媽一個深情的擁抱；我為媽媽唱一首動聽的歌，并建議3—5年級同學悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！如：最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心愿。

　　3、除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進一步激發學生的感恩之情。

　　母愛無邊，讓學生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學們紛紛表示要發奮學習，用優異的成績來報答母親的愛，用實際行動來報效祖國培育之恩。

　　感恩節主題活動總結9

　　今天，我們舉行了以“大學生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅信了感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養，更應是大學生必備的基本道德素質。

　　當代大學生基本上出生于20世紀80、90年代，其所接觸和感受到的多是經濟社會中個人的存在價值，而對“知恩圖報”等中國的傳統美德缺乏足夠的認識，因此經常表現出以自我為中心的行為傾向，把社會和他人對自己的關懷和幫助看成是理所當然的事情。因此，應該通過向大學生進行傳統的感恩思想教育來引導和提升大學生的感恩意識，讓他們自覺自愿地接受和發現生活中的美好事物，以感恩的心態回報社會和他人對自己的關懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。

　　感恩教育有利于提高大學生的人文素質和社會適應能力。人文素質的高低直接影響大學生走上工作崗位后適應社會的能力，也是決定大學生綜合素質的重要因素。感恩是傳統美德，是真善美的行為，是人文素質的重要內容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人，他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重，因而成為受社會歡迎的人，容易獲得承擔一定責任的工作和崗位，從而得到相應的鍛煉迅速成長起來，適應社會的能力大大增強。

　　感恩教育有利于提升大學生感恩母校和他人的意識，增強回報社會的責任感。近年來，有不少貧困大學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業，但其中一些大學生畢業后對國家的助學貸款不予償還；有些大學生對學校催交學費和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校；有些大學生畢業后在工作崗位上獲得出國深造的機會，學成后卻毀約不回單位工作；有些企業為到本單位工作的畢業生墊付了所欠學費，然而工作一、兩年后，學生跳槽時卻義無返顧，甚至不還企業為自己墊付的學費。這些現象充分說明感恩教育對增強我們大學生認識社會和回報社會有著重要作用。

　　感恩節主題活動總結10

　　五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

　　優勢總結：

　　首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動。

　　其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。

　　再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

　　最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯系，家園互動。

　　經驗總結：

　　1、主持詞在網上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現片刻的冷場。

　　2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎。活動前沒把細節設計好。另外領獎時應配音樂

　　3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

　　4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

　　5、提前沒有調好音響，出現短暫冷場，必須總結經驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

　　感恩節主題活動總結11

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。

　　上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，并集體合影留下了愛的紀念。放學的時候，各班幼兒在老師的帶領下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。

　　通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。

　　感恩節主題活動總結12

　　今年的感恩節活動，我園教師積極籌劃準備，向全園進行宣傳，繼續激發我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動，潛移默化地受教育和鼓舞。

　　我們從幼兒園到班組織了相關活動，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的！

　　1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長協助幼兒將自己的祝福、愿望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語，在全園傳。以此來加深對感恩節的了解。

　　2、注重參與性。我們邀請家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過與家長共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長擦護手霜時，很多的家長都留下了激動的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長們從中感受到了孩子的愛，給他們的感覺寶寶長大了。他們已經知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學，給他們買好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛心，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發了對“感恩”的理解，一句句話語，一篇篇文章，都是老師們內心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人。

　　3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關心爸爸媽媽了，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發，受到感動。讓孩子們從小學會感恩，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進行這次感恩教育活動！”此次活動面向全園展開，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。

　　感恩節主題活動總結13

　　11月26日是感恩節，為進一步了加強學生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會多舉措開展感恩節主題教育活動。總結如下：

　　一、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會，組織學生在多媒體教室統一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學生在影片中體會濃厚的感恩情節。

　　二、讓學生從身邊小事做起，從身邊事做起學會感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的養育之恩。

　　本次感恩教育活動讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學習，回報父母，回報社會。

　　感恩節主題活動總結14

　　通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節活動方案后，我班根據預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

　　1、積極宣傳感恩月活動

　　在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。

　　2、感恩父母

　　結合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習，讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易，教育同學們節約用錢，不準帶錢到學校來買玩具和零食。

　　我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動，姚同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。

　　3、感恩師長

　　我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無微不至地關心我們，我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學生。

　　4、感恩小伙伴

　　小伙伴和我們一起學習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小伙伴的友誼，在同學碰到困難時，伸出幫助的手。在我們班，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學愿意借給他。

　　感恩節主題活動總結15

　　感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學會尊敬長輩和關心他人，繼承和發揚中華民族的優良傳統，在“感恩節”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的主題教育活動。

　　在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來歷，引發孩子們關注家人為自己成長付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學語的，還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的過程中，孩子們發現自己逐漸長大了。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，并引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中，孩子們學會了用“爸爸媽媽，感恩節快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹”，借此表達對爸爸媽媽的愛，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動手剪、貼、粘、畫，是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動。

　　通過本次活動的開展，感恩的種子已經悄悄地在孩子們心中生根發芽。孩子們學會了感恩，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。

　　感恩節主題活動總結16

　　“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統美德，弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培養孩子們的愛心和感恩之心，11月最后一周xx幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節主題教育活動。通過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍。“予人玫瑰手有余香”，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。

　　為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了結實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!

　　愛要大聲說出來!當我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你，當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛你”，當孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候，我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽到內心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂!愿xx幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮美好的明天!

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