扶困助學(xué)工作總結(jié)
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)。下面小編給大家分享了一些優(yōu)秀的扶困助學(xué)工作總結(jié)（精選20篇），希望可以幫助到大家。
扶困助學(xué)工作總結(jié)1
xx三中我校按市教育局《關(guān)于做好我市“教育扶貧工程”的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，積極開展扶困助學(xué)工作。現(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)總結(jié)如下。
xx機(jī)電學(xué)校以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”為目標(biāo)，以校長(zhǎng)室為首，重視扶困助學(xué)工作的貫徹和落實(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的家庭狀況，對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)困難的家庭進(jìn)行深入了解，并跟蹤調(diào)查，結(jié)合實(shí)際需要，長(zhǎng)期資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生。
一、基本情況及做法
xx三中我校是一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生絕大部分是來自于農(nóng)村的純農(nóng)業(yè)戶子弟。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生較多。其家庭收入低于全市的年平均水平，在這些家庭中，處于上學(xué)年齡的孩子比較多，按正常的收入根本無(wú)法完成學(xué)業(yè)。學(xué)校考慮這些情況，為了保證學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)校千方百計(jì)為其家庭困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)上的困難，幫助家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。具體做法：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把扶困助學(xué)工作放到議事日程，要求全體班主任家訪了解學(xué)生家庭狀況。對(duì)于困難家庭學(xué)生或有臨時(shí)變故而導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難的學(xué)生及時(shí)向?qū)W校報(bào)告、及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
2、學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中撥出專款，并采取師生捐款的形式籌集資金，作為扶困助學(xué)款項(xiàng)。
3、對(duì)持有特困證、低保證的學(xué)生給予減免學(xué)費(fèi)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每月給生活費(fèi)、減免學(xué)費(fèi)。
4、學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校派家庭經(jīng)濟(jì)苦難的學(xué)生到學(xué)校飯?zhí)霉ぷ鳎鉀Q學(xué)生生活方面問題。
二、受助學(xué)學(xué)生典型案例
現(xiàn)就讀高三電工（2）班的xx同學(xué)，該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)名列前茅，是學(xué)生中的楷模。但是他來自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，父母僅靠幾畝田地維持家庭生計(jì)，孩子的學(xué)費(fèi)問題一直困擾著他的一家。學(xué)校了解情況之后，馬上伸出援助之手，學(xué)校全面了學(xué)雜費(fèi)。
目前為止，在校生有60多人來自貧困家庭的學(xué)生得到幫助，真正做到了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”為目標(biāo)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我校扶困助學(xué)的工作至今只走了一小步，為了讓更多的真正有需要學(xué)生受惠，今后還要繼續(xù)努力，讓扶困助學(xué)工作的腳步走得更快更穩(wěn)。
扶困助學(xué)工作總結(jié)2
“扶困、助學(xué)、關(guān)愛”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是新時(shí)代構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的重大舉措。扎旗教育系統(tǒng)關(guān)工委按著上級(jí)關(guān)工委的部署，在教育系統(tǒng)扎實(shí)有效地開展了“扶困助學(xué)關(guān)愛”活動(dòng)，得到了基層學(xué)校的高度重視和積極參與，并取得了令人欣慰的可喜成效，廣大教職員工奉獻(xiàn)了愛心、受到了教育。經(jīng)調(diào)查整理報(bào)告如下：
一、向社會(huì)捐款、捐物情況
在“博愛一日捐”助學(xué)活動(dòng)中，全旗教育系統(tǒng)廣大教職員工共捐款13.8萬(wàn)元，上繳旗紅十字會(huì)。
二、向四川地震災(zāi)區(qū)捐款情況
教育關(guān)工委、教育團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“同在藍(lán)天下，我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的倡議，全旗3萬(wàn)多中小學(xué)生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
三、校內(nèi)捐款、捐物，資助特困生情況
全旗各校內(nèi)捐款據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)已達(dá)16萬(wàn)多元，捐衣物、學(xué)習(xí)用品1萬(wàn)多件。這些款物都用于解決特困生的困難上。有的學(xué)校為特困生免除住宿費(fèi)、伙食費(fèi)；有的學(xué)校的生物園為食堂提供蔬菜，還有的學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生體檢。
四、關(guān)愛女孩，關(guān)愛單親家庭子女情況
“關(guān)愛女孩”是國(guó)家人口和計(jì)劃生育政策、全面推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要舉措，是維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益、促進(jìn)男女平等的重要舉措。據(jù)調(diào)查各校的基本做法是：一、導(dǎo)向宣傳，宣傳男女平等、性別平衡對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的重要性和必要性；參加有關(guān)部門舉辦的“關(guān)愛女孩”演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、書法、繪畫比賽、文藝匯演等，有的班級(jí)出一份以“關(guān)愛女孩”為主題的手抄報(bào)。二、落實(shí)優(yōu)惠政策，對(duì)農(nóng)村計(jì)生純女戶按照有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)、減免費(fèi)用方面優(yōu)先，提高女孩的入學(xué)率。在生活上優(yōu)先安排條件好的宿舍，在人身安全上優(yōu)先關(guān)照，在受助上優(yōu)先安排。
三、關(guān)心女孩健康成長(zhǎng)，有很多學(xué)校要求在培養(yǎng)班級(jí)干部工作中多提拔使用女孩，有的學(xué)校班級(jí)干部85%是女孩承擔(dān)。通過宣傳引導(dǎo)和落實(shí)有關(guān)政策，關(guān)愛女孩的意識(shí)逐步提高，有一個(gè)優(yōu)秀女孩，將來就有一個(gè)優(yōu)秀家庭的理念逐步形成社會(huì)共識(shí)。
關(guān)愛單親家庭子女是當(dāng)前逐顯突出的問題，據(jù)調(diào)查基本做法是：一是建檔案，對(duì)單親家庭子女進(jìn)行調(diào)查，掌握每個(gè)家庭的真實(shí)情況。特別是班主任，對(duì)每個(gè)單親子女要了如指掌。二是談心溝通，班主任、政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人同學(xué)生談心，經(jīng)常溝通情況，進(jìn)行心理健康教育，消除心理障礙，走出離異家庭的陰影。三是在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情、放手而不失引導(dǎo)。四是與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，形成家校教育合力。
五、轉(zhuǎn)化幫教雙差生情況
轉(zhuǎn)化幫教雙差生工作采取的方式多種多樣，各校都做了大量艱苦的工作，收到了明顯的成效。音五中、好力保中學(xué)注重學(xué)生的心理健康教育，通過講座、個(gè)別談話開展心理咨詢活動(dòng)，很有成效。音三中采取偏愛雙差生，樹立轉(zhuǎn)化一名雙差生與輸送一名優(yōu)等生同樣光榮的思想，轉(zhuǎn)化一名雙差生，量化管理考核加3分，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。
六、扶困助學(xué)關(guān)愛活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
1、從全旗角度看，扶困助學(xué)關(guān)愛活動(dòng)開展得不夠平衡，宣傳力度不夠，效果上差距較大。要做到自愿原則與各類組織做工作相結(jié)合。
2、對(duì)捐獻(xiàn)的款、物要登記造冊(cè)、存檔。對(duì)分配的款、物要做到公開、公正和透明，切不可擠占挪用。
3、關(guān)愛女孩，關(guān)愛單親家庭子女，要從構(gòu)建和諧社會(huì)秩序長(zhǎng)治久安的高度加深認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步加大工作力度，落實(shí)優(yōu)惠政策，促進(jìn)工作健康有序發(fā)展。
扶困助學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期在“培優(yōu)扶困”工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)”培優(yōu)扶困”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)生或是學(xué)困生，現(xiàn)在基本上都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是”要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的提高。現(xiàn)將”培優(yōu)扶困”工作總結(jié)如下：
1、發(fā)揮優(yōu)生的作用：
在每一個(gè)班優(yōu)生無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手。那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，采取“一幫一”活動(dòng)，抓典型帶一般幫教學(xué)困生，讓一個(gè)優(yōu)生幫助一個(gè)學(xué)困生。在班里我非常重視優(yōu)生的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好。例如，一些知識(shí)點(diǎn)講完了，為了讓全班同學(xué)都能鞏固，那我就吩咐了科代表或者成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，利用午自習(xí)的時(shí)候，讓他們來在全班提問，被提問的人一般是學(xué)困生，提問完了，還全班進(jìn)行聽寫。這些優(yōu)生有時(shí)候提的問題不是重點(diǎn)，但經(jīng)過我的指導(dǎo)后，提的問題都很有質(zhì)量，干得很好！其實(shí)這些優(yōu)生相當(dāng)于教師的左右手，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jī)、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶學(xué)困生，并取得了一定的成效，起碼提高了他們學(xué)習(xí)生物的興趣，喜歡學(xué)習(xí)生物，成績(jī)也逐漸有了提高。做得好的班級(jí)例如9班、10班和14班，第二次階段考試的成績(jī)一下子躍進(jìn)了級(jí)里前面的排名去。
2、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，,改變老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。例如優(yōu)生就給一些需要思考的問題，有挑戰(zhàn)性的習(xí)題給他們，對(duì)于學(xué)困生，我一般是抓基礎(chǔ)，讓他們的基礎(chǔ)先打穩(wěn)，再慢慢提高他們做難題的能力。
3、了解學(xué)困生，溝通心靈，建立和諧的師生關(guān)系，奠定轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
首先，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣愛好，交往情況，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，家庭情況等，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況做好記錄。其次是個(gè)別交流，進(jìn)行心靈的碰撞與溝通。打開與學(xué)困生交流的大門，了解其生物學(xué)習(xí)差的真正誘因并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，消除對(duì)生物的恐懼，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的態(tài)度，變厭學(xué)為樂學(xué)。再次，做到家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。有時(shí)轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生就是挽救了一個(gè)家庭。因此容易取得家長(zhǎng)的支持。但在教育方法上有的家長(zhǎng)欠妥，所以根據(jù)個(gè)體的不同情況與家長(zhǎng)共同制定妥當(dāng)?shù)慕逃椒ā⒓?lì)機(jī)制是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有利保障。
扶困助學(xué)工作總結(jié)4
在過去的一年里，為了減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使更多學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)想，我們素拓部針對(duì)這項(xiàng)事宜做了許多工作，盡我們最大的努力去為貧困生以及那些需要幫助的同學(xué)提供我們力所能及的幫助，為他們提供勤工助學(xué)崗位信息，積極配合國(guó)家助學(xué)貸款工作的開展。
一、國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)事宜；
1、首先我們對(duì)各班貸款人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，召集貸款人員開會(huì)，播放助學(xué)貸款操作視頻，另外提點(diǎn)相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、在熟知操作事宜后，我們以班為單位進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，為減少填寫錯(cuò)誤，我們?cè)谌烫峁⿴椭瑢?duì)其進(jìn)行疑難解答。
3、之后是素拓部的整理收集資料的工作。包括學(xué)生貧困證明及承諾書、父母身份證及學(xué)生身份證學(xué)生證復(fù)印件等。并且及時(shí)對(duì)已交納和未交納材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4、在工作接近尾聲時(shí)，我們對(duì)所有材料匯總，提交至學(xué)院，順利完成此次助學(xué)貸款工作。
二、工作感想
1、肯定的：
在此次工作中，我們始終秉持著對(duì)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，腳踏實(shí)地地做好每一步工作。通過這次的工作，我們對(duì)國(guó)家的一些政策有了一定的了解，工作能力有也顯著進(jìn)步。
工作過程中我們也遇到了一些情況，一位學(xué)生不小心將我們的一部分匯總材料丟失，幸好我們?cè)诔醪絽R總完畢后準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單備份，為減少工作量發(fā)揮重要作用。這讓我覺得做事情時(shí)，有時(shí)候多留一個(gè)心眼或許不是一件壞事。
2、不足的：
網(wǎng)上填報(bào)時(shí)很多同學(xué)都出現(xiàn)諸多問題，可能前期我們沒有把注意事項(xiàng)傳達(dá)清楚，協(xié)調(diào)不夠到位。
認(rèn)清自己的不足后我們會(huì)在此次助學(xué)貸款工作中以及往后的各項(xiàng)工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的工作水平及能力。
扶困助學(xué)工作總結(jié)5
一、第一學(xué)期工作回顧：
勤工助學(xué)部做為學(xué)生會(huì)重要組成部分，其主要的任務(wù)是解決經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)生活上的一些困難，把學(xué)校以及社會(huì)上的溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務(wù)，所以做好貧困生的工作至關(guān)重要。
1、新生入學(xué)時(shí)配合我系做好接待工作。我部完成了11級(jí)新生的“綠色通道”申請(qǐng)工作，幫助困難新生順利入學(xué)。
2、協(xié)助我系做好了本年度貧、特困生的認(rèn)定工作。經(jīng)班級(jí)民主評(píng)議、系小組評(píng)議、系公示三個(gè)步驟民主認(rèn)定本系特困生、貧困生。
3、協(xié)助我系做好了本年度校內(nèi)外獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金工作。校內(nèi)：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的材料收集及參與評(píng)選工作。校外：中國(guó)青少年基金、宋慶齡基金等多項(xiàng)社會(huì)資助的材料收集及參與評(píng)選工作。
4、協(xié)助我系做好本學(xué)年國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)工作。在明確了解銀行貸款要求及各項(xiàng)流程的操作、表格填寫的基礎(chǔ)上，我部人員對(duì)所有的貸款資料認(rèn)真審核，耐心的復(fù)查，有問題及時(shí)通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學(xué)都能成功的辦理。
5、協(xié)助校大學(xué)生資助中心做好貧困大學(xué)生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學(xué)生都可以得到勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。
6、為進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生自力更生，我部特舉辦“財(cái)稅影院”活動(dòng)。
二、部門不足以及改進(jìn)：
雖然勤工助學(xué)部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無(wú)完人，它同樣也存在缺點(diǎn)，有待改進(jìn)。
1、部門制度建設(shè)有待加強(qiáng)，新干事之間的交流相對(duì)不夠?qū)е赂鞒蓡T之間友誼不是特別深厚，所以我們這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。
2、貧困生數(shù)量大，對(duì)兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現(xiàn)勤工助學(xué)崗位不足的情況，滿足不了貧困生同學(xué)的儉學(xué)需求，下學(xué)期加強(qiáng)和各部門部聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取更多的崗位支持，服務(wù)同學(xué)。
3、由于學(xué)院宣傳欄不多，和院系同學(xué)的交流平臺(tái)受到限制，同學(xué)們有疑問也很難得到及時(shí)的解決，下學(xué)期擬建立一個(gè)互相交流合作的平臺(tái)，比如勤工助學(xué)部的微博等，崗位信息發(fā)布在網(wǎng)上。
三、部門第二學(xué)期工作展望：
1、加強(qiáng)改進(jìn)上學(xué)期工作中存在的不足，部門工作具體落實(shí)到位，擬定每項(xiàng)工作的改進(jìn)責(zé)任人。
2、要繼續(xù)通過國(guó)家和政府獎(jiǎng)學(xué)金、貧特困生補(bǔ)助等多種形式，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。探索積極聯(lián)系省內(nèi)各市商會(huì)、各類社會(huì)資助單位資助獎(jiǎng)學(xué)金等方式，爭(zhēng)取更多的助學(xué)資金，使學(xué)生得到幫助。
3、完善勤工助學(xué)工作各項(xiàng)制度，創(chuàng)新工作理念，做好院內(nèi)勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業(yè)崗位。
4、繼續(xù)努力拓展校內(nèi)、院內(nèi)各種勤工助學(xué)崗位的數(shù)量，及時(shí)傳達(dá)校各機(jī)關(guān)部門崗位招聘信息，進(jìn)一步完善校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的申報(bào)、審核和管理，為更多的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。
扶困助學(xué)工作總結(jié)6
不知不覺，又過了一個(gè)月的時(shí)間，我越來越覺得自己所在的崗位是多么平凡，但是很充實(shí)。每天晚上兩個(gè)半小時(shí)，我們?cè)趫D書館可能可以做很多題或者看很多頁(yè)書，很多同學(xué)問過我，你不覺得這樣很浪費(fèi)時(shí)間嗎？我的答案是否定的，我們的人生價(jià)值有不同的實(shí)現(xiàn)方式，除了讀書、學(xué)習(xí)，其實(shí)這也是一種鍛煉的方式和機(jī)會(huì)。
我們很多同學(xué)。應(yīng)該說大部分勤工助學(xué)的同學(xué)，都是為了在學(xué)習(xí)之余可以通過自己的努力掙一部分錢來減輕家庭的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)的家庭狀況都是很好。除此之外，我覺得我們還有更重要的目的，是通過和學(xué)校的老師、同學(xué)、工作人員接觸來提高自己的某些素質(zhì)，如如何和別人良好交際，如何迅速準(zhǔn)確的處理好一件事，如何做好每一件細(xì)微的小事等。
經(jīng)過這一段時(shí)間的工作中的學(xué)習(xí)，我覺得無(wú)論什么工作要想做好，首先，我們自己心里得愿意做這份工作，即使不認(rèn)為是自己最喜歡的事，也不能成為壓力，否則的積極性和主動(dòng)性就會(huì)降低，你的工作質(zhì)量和態(tài)度也會(huì)相信的反映出來。
其次，我們自己應(yīng)該抱著一種服務(wù)他人的心態(tài)。很多人覺得自己是助理對(duì)待同學(xué)或者其他人就會(huì)很傲慢無(wú)理，這樣就不利于我們的工作，不僅會(huì)引起別人的反感，還會(huì)影響我們工作的單位的形象，也會(huì)對(duì)我們以后工作有不良的影響。我工作的地方的管理員對(duì)待同學(xué)很熱情、耐心，這讓我很欣賞，也是我值得我學(xué)習(xí)的地方。
最后，在我們這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”。管理員阿姨每天會(huì)讀英語(yǔ)，還喜歡看書，我經(jīng)常想我到了阿姨的年齡會(huì)不會(huì)向阿姨那樣。我一直很敬佩愛讀書的人，也想成為一個(gè)愛讀書的人，我在阿姨身上看到了我心里的期望。
總之，通過在工作中的不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我自己還是有一定的進(jìn)步的，會(huì)在以后的工作中再接再厲。
扶困助學(xué)工作總結(jié)7
20xx年，xxx縣勤工儉學(xué)辦公室在省、市學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作辦公室的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞本局的工作重點(diǎn)，按照年初制定的工作計(jì)劃，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，園滿地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)和預(yù)定的工作目標(biāo)，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的內(nèi)涵。
一年來，我辦組織全室人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的文件精神以及省、市學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)清了在新的形勢(shì)下學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的發(fā)展思路，更加堅(jiān)定了抓好學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的信心，充分認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的關(guān)鍵是要取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，通過開展勤工儉學(xué)工作培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)良品質(zhì)，從而使我縣的學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作得到了健康有序的發(fā)展。
2、創(chuàng)新服務(wù)，積極指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開展勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、農(nóng)業(yè)廳、國(guó)土資源廳《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的意見》，結(jié)合我縣實(shí)際，我們以郭圩中學(xué)創(chuàng)建綠色校園為典型，推薦郭圩中學(xué)參加全市農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐示范基地的評(píng)選，同時(shí)在河上中小學(xué)、郭圩小學(xué)、孫坊中學(xué)建立了學(xué)校蔬菜基地，讓學(xué)生和老師動(dòng)手，綠化、美化了校園，種養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的綠色蔬菜，放到學(xué)校食堂，讓師生共享勞動(dòng)成果。
3、規(guī)范管理，切實(shí)做好學(xué)生統(tǒng)一著裝、學(xué)生作業(yè)本和中小學(xué)放心超市試點(diǎn)的管理工作。
一是我們遵照“學(xué)生自愿，市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，在中小學(xué)生中開展了“統(tǒng)一著裝，美化校園”的主題活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛整潔、愛衛(wèi)生的日常行為規(guī)范，通過縣勤辦的組織和協(xié)調(diào)，xx市唐人制衣廠開展了為特困生捐贈(zèng)校服的愛心活動(dòng)，共捐贈(zèng)校服300余套，使學(xué)生統(tǒng)一著裝工作在學(xué)校中開展得井然有序，達(dá)到了一定的育人效果。
二是認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、市物價(jià)局聯(lián)合下發(fā)的撫教勤字2號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步完善我市中小學(xué)生統(tǒng)一作業(yè)本管理工作的通知》中有關(guān)作業(yè)本收費(fèi)的精神和“全省中小學(xué)作業(yè)本管理工作會(huì)議”精神，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)化法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，對(duì)中小學(xué)作業(yè)本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)行“三統(tǒng)一，一獲準(zhǔn)”。堅(jiān)決禁止假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入教育市場(chǎng)，縣勤辦人員陪同市后產(chǎn)辦領(lǐng)導(dǎo)到中小學(xué)作業(yè)本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)廠家進(jìn)行實(shí)地督查，并提出指導(dǎo)性意見，確保學(xué)生用到高質(zhì)放心的作業(yè)本。
三是按照市教育局撫勤字1號(hào)《關(guān)于在崇仁、樂安兩縣部分學(xué)校建設(shè)校園放心超市試點(diǎn)工作的通知》精神，在去年我縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二部和巴山二小成功試點(diǎn)推行校園放心超市工作的基礎(chǔ)上，今年又在縣二中、三中、河上中小學(xué)、馬安中學(xué)推行校園放心超市工作，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，規(guī)避了學(xué)校食品衛(wèi)生安全風(fēng)險(xiǎn)，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化安全，認(rèn)真做好教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理工作。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)文件和有關(guān)會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《教育部12號(hào)令》和國(guó)家三部委文件精神，配合局行政積極做好學(xué)校及師生安全防患工作，認(rèn)真提高學(xué)校安全防患和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移能力。
（1）堅(jiān)持“行政推動(dòng)，市場(chǎng)運(yùn)作”和誰(shuí)辦學(xué)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，實(shí)現(xiàn)校方責(zé)任險(xiǎn)的“五統(tǒng)一”，在全縣各中小學(xué)、幼兒園全面開展了學(xué)生校園方責(zé)任險(xiǎn)（含附加校方無(wú)過失責(zé)任險(xiǎn)）工作，使全縣中小學(xué)校、幼兒園校責(zé)險(xiǎn)100%投保；
（2）認(rèn)真做好學(xué)生城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，在縣政府的大力推動(dòng)和各縣城中小學(xué)的積極支持下，通過我辦全體人員的共同努力，20xx年學(xué)生城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保率達(dá)100%；
（3）在全縣各學(xué)校大力宣傳學(xué)生參加學(xué)意險(xiǎn)的意義和重要性，堅(jiān)持“行政推動(dòng)，學(xué)生自愿，市場(chǎng)運(yùn)作，合法經(jīng)營(yíng)”的原則，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加意外保險(xiǎn)，在各商業(yè)保險(xiǎn)公司自主運(yùn)作和學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，學(xué)生意外保險(xiǎn)投保率達(dá)到90%以上，為學(xué)校安全工作轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)起到了一定的保障作用。
扶困助學(xué)工作總結(jié)8
隨著新學(xué)年的開始，上一年度的工作已經(jīng)結(jié)束。為了有一個(gè)好的開始和更上一層樓的發(fā)展，我們部對(duì)上一年工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能在以后的工作中表現(xiàn)更為突出。
一、部門簡(jiǎn)介
1、勤工助學(xué)部自成立以來，本著“扶優(yōu)不扶差，扶勤不扶懶”的原則，做到“一切為了貧困同學(xué)，為了貧困同學(xué)的一切”。發(fā)揚(yáng)“以勤助學(xué)，以儉助學(xué)，以勞助學(xué)”勤工助學(xué)精神，努力將勤工助學(xué)表層經(jīng)濟(jì)意義，提到深層教育意義，充分發(fā)揮其幫困助困、服務(wù)育人的功能，服務(wù)廣大同學(xué)。發(fā)揮我部其實(shí)在，有用的意義。
2、勤工助學(xué)部的基本職責(zé)：負(fù)責(zé)本部的全面工作，制定本部工作計(jì)劃，加強(qiáng)與學(xué)校及社會(huì)有關(guān)部門的聯(lián)系；深入實(shí)際，調(diào)查研究，善于捕捉各種有利于勤工助學(xué)的信息，同時(shí)與學(xué)校各部門建立聯(lián)系，擴(kuò)大勤工助學(xué)的領(lǐng)域；建立貧困生檔案，做好勤工助學(xué)工作。
3、勤工助學(xué)的宗旨：以助學(xué)促勤工，以勤工養(yǎng)助學(xué)。
4、勤工助學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鍛煉學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和管理水平，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，直至為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而努力學(xué)習(xí)的目的，改善中國(guó)式學(xué)生賺錢難和工作能力差的現(xiàn)狀。
二、工作職能
1、了解本部的工作職責(zé)和具體工作情況，每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)擬定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，每學(xué)期結(jié)束前兩周做好本學(xué)期的工作總結(jié)。
2、每月召集各班委員召開工作例會(huì)，總結(jié)一段時(shí)間的工作開展情況，聽取意見和建議；布置下一階段的主要工作。
3、建立完善的貧困生檔案，了解我院貧困生的實(shí)際情況。
4、關(guān)心我院學(xué)生生活，加強(qiáng)與貧困生的思想交流，使他們樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的人生觀。
5、調(diào)查并了解勤工助學(xué)崗位的需求，提供相關(guān)的咨詢信息，做好貧困生的勤工助學(xué)工作。
6、關(guān)心貧困生生活，及時(shí)調(diào)查貧困生生活中的困難并給予幫助。
7、完成校學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)，加強(qiáng)與其他院部勤工助學(xué)部的聯(lián)系。
8、完成主席安排的其他各項(xiàng)工作任務(wù)，定期向主席匯報(bào)。
三、上年度工作情況
1、四月中旬，在校團(tuán)委和院團(tuán)委的支持下，勤工助學(xué)部與生活部共同舉辦了第五屆生活百科知識(shí)大賽，極大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高了同學(xué)們的思想覺悟，讓他們更好的去完善自己，努力去彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足，拉近了學(xué)生與科學(xué)知識(shí)的距離。
2、四月下旬和五月下旬，我部和其他部門合作，積極的投入到院運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中去，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)能按時(shí)、按要求圓滿結(jié)束。
3、五月中旬，在校團(tuán)委和院團(tuán)委的支持下，勤工助學(xué)部與生活部共同舉辦了第七屆校園飲食文化節(jié)大賽，促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建和當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立良好的就餐環(huán)境，促進(jìn)我校飲食文化健康發(fā)展。
4、九月下旬，根據(jù)院團(tuán)委指示，部門納新，共納干事19名，為我部注入了新的活力，他們思維活躍，想法頗具特色，我相信他們和我們一起會(huì)在以后的工作中，表現(xiàn)更好，做好學(xué)院的助手，方便工作的順利進(jìn)行。
5、十月中旬，我部門深入各班調(diào)查了解，建立了貧困生檔案，同時(shí)了解貧困生思想動(dòng)態(tài)，為以后工作的開展打基礎(chǔ)。同時(shí)組織貧困庫(kù)里的同學(xué)完成了義工工作。
6、十月下旬開始，我部門與學(xué)校各處聯(lián)系，為貧困生安排義工，同時(shí)花費(fèi)大部分精力，為貧困生尋找兼職崗位，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能更好的利用課余時(shí)間，為自己賺取小額的生活費(fèi)。由于我們工作開展及時(shí)，在各處教學(xué)樓、飲食餐廳、圖書館等地方，為他們安排義工和兼職，同時(shí)我們?cè)谛?nèi)外等多家商業(yè)領(lǐng)地，尋找兼職崗位。取得了不錯(cuò)的佳績(jī)。
（1）工作概覽。
1、在學(xué)校第二飲食中心、聚緣餐廳、蘭州風(fēng)味等多家餐廳找到勤工助學(xué)崗位14個(gè)。
2、與奧翔、海天、交網(wǎng)等多家教育單位合作，聯(lián)系到發(fā)傳單職位90多人次。
3、在校外與車保姆等洗車中心溝通，聯(lián)系到洗車鐘點(diǎn)工一人。
4、給諾亞留學(xué)做問卷調(diào)查三百有效份，這次問卷調(diào)查用人十人之多。
（2）工作現(xiàn)場(chǎng)。
（3）工作成果。
四、報(bào)告總結(jié)
我們部門成立兩年，在開展工作的同時(shí)，也在籌劃其他活動(dòng)。由于想法的不成熟和經(jīng)驗(yàn)的不足，使得籌劃的沒有被實(shí)施。但我們并沒有放棄，我們堅(jiān)信，在校團(tuán)委和院團(tuán)委的支持和鼓勵(lì)之下，我們勤工助學(xué)部的未來會(huì)走好，我們的工作也會(huì)越做越好，成為團(tuán)委的得理助手，更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的為學(xué)校、學(xué)院工作。
扶困助學(xué)工作總結(jié)9
2013年，在學(xué)工處的領(lǐng)導(dǎo)下，我院積極貫徹有關(guān)助學(xué)貸款文件精神，努力做好國(guó)家助學(xué)貸款新機(jī)制的宣傳工作，加大學(xué)生貸款材料的審核力度，進(jìn)一步加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)教育。通過全院上下的共同努力，學(xué)生貸款工作已取得階段性成果。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、我院高度重視國(guó)家助學(xué)貸款工作，在思想上充分認(rèn)識(shí)到做好助學(xué)貸款工作的重要性
國(guó)家助學(xué)貸款政策下來后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，由我負(fù)責(zé)統(tǒng)管貸款工作，各年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)助管理，還在學(xué)生會(huì)中設(shè)立一個(gè)勤工助學(xué)部，讓勤工助學(xué)部學(xué)生協(xié)助貸款經(jīng)辦老師做好貸款工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還要求我們做到積極主動(dòng)深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。積極主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的貸款宣傳，指導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)在助學(xué)貸款辦理過程中應(yīng)盡的義務(wù)，并要求全院貸款相關(guān)工作人員帶著深厚的感情認(rèn)真落實(shí)和推進(jìn)我校貧困家庭學(xué)生貸款工作相關(guān)政策。
二、嚴(yán)把院內(nèi)審核關(guān)，為學(xué)校盡快完成貸款工作，為銀行高效放款打下良好基礎(chǔ)
學(xué)院按照上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格審查貸款學(xué)生資格和條件、按照經(jīng)的要求認(rèn)真準(zhǔn)備貸款學(xué)生的材料并對(duì)材料認(rèn)真審核，力爭(zhēng)將問題在院內(nèi)解決，確保報(bào)送銀行時(shí)材料的完整性，為學(xué)校盡快完成貸款工作，為銀行的高效放款打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、積極開展助學(xué)貸款學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)教育
積極組織學(xué)生參加學(xué)校邀請(qǐng)貸款銀行工作人員與貸款學(xué)生座談，讓學(xué)生明確還貸的操作流程和具體辦法。通過座談會(huì)，銀行向貸款學(xué)生宣傳全國(guó)個(gè)人征信系統(tǒng)的情況，加強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)履行貸款協(xié)議的理解。同時(shí)在學(xué)院內(nèi)結(jié)合本學(xué)年學(xué)校誠(chéng)信主題教育活動(dòng)，圍繞誠(chéng)信貸款開展演講、辯論、主題班會(huì)以及定期給貸款學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信和感恩電影等系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。
四，助學(xué)貸款貸后管理
助學(xué)貸款貸后管理特別是催款一直以來都是我們比較頭痛的問題，雖然多數(shù)具備還款能力的貸款畢業(yè)生的還款心態(tài)和還款行為都是良好的，具有良好的信用表現(xiàn)，但是仍然有極個(gè)別同學(xué)由于缺乏基本信貸知識(shí)，甚至是抱有僥幸心理，導(dǎo)致還款不及時(shí)、不足量。在催款的過程中我們也遇到了一些比較棘手的問題。比如說，有些學(xué)生一畢業(yè)后就銷聲匿跡，還有一些比我們還要早畢業(yè)的學(xué)生，根本找到不聯(lián)系方式，最困惑的是與貸款學(xué)生家長(zhǎng)的語(yǔ)言溝通問題。有些家長(zhǎng)不但不會(huì)講普通話，連聽普通話都費(fèi)勁。針對(duì)上面的一些情況，我院積極采取措施，加大給學(xué)生的誠(chéng)信教育，在學(xué)校已建立的信息庫(kù)的基礎(chǔ)上，再給每個(gè)年級(jí)的貸款學(xué)生建QQ群，并最大限度的挖掘我們的潛力，多掌握幾門方言，以保證貸后工作的順利完成此。
五，建議
第1點(diǎn)。建議領(lǐng)導(dǎo)給我們長(zhǎng)期工作在貸款工作一線的老師發(fā)點(diǎn)福利，類似于就業(yè)獎(jiǎng)金。
第2點(diǎn)。應(yīng)昨天中午開會(huì)同志的強(qiáng)烈要求，建議我們的超業(yè)同志，晚上點(diǎn)菜時(shí)不要點(diǎn)與昨天中午一樣的菜。
扶困助學(xué)工作總結(jié)10
每個(gè)班級(jí)里都有后進(jìn)生，如何對(duì)這些不同的學(xué)生給予特殊的關(guān)心呢？通過一學(xué)期來的努力，我覺得這些學(xué)生在各個(gè)方面都有不同程度的提高。
如何對(duì)待后進(jìn)生呢？人們之間需要理解，更需要愛，因?yàn)閻凼侨说囊环N基本需要，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的情感基礎(chǔ)，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的橋梁，愛學(xué)生是教師的天職，后進(jìn)生也有自尊，也渴望得到老師的關(guān)注，同學(xué)的認(rèn)可。一學(xué)年來，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我深切體會(huì)到只要教師把愛的種子撒向每一位后進(jìn)生，讓他們感到愛的溫暖，他們一定以極大的努力，向著老師期待的方向發(fā)展。在轉(zhuǎn)化中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得：
一、分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因，尋找他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們進(jìn)步。
我采取各個(gè)擊破的方式，找后進(jìn)生們談話，幫他們補(bǔ)缺漏，還經(jīng)常家訪，取得學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)的配合，剖析每個(gè)后進(jìn)生的原因，“創(chuàng)造”機(jī)會(huì)讓他們“閃光”，并看法不足，不斷進(jìn)步。如我班陳文杰同學(xué)，作業(yè)偷懶，成績(jī)差，愛說話。我因勢(shì)利導(dǎo)，尋找他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他課程上能踴躍發(fā)言。于是，我在班級(jí)里給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，并私下找他談心，提出要求，要他把寫好字和愛發(fā)言的積極性發(fā)揮出來，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我趁熱打鐵，把他寫的作業(yè)張貼在“學(xué)習(xí)園地”中，課堂上給予他更多的機(jī)會(huì)，這么一來，文杰同學(xué)的學(xué)習(xí)干勁大起來了。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了
二、在班級(jí)開展“結(jié)對(duì)子，一幫一”的活動(dòng)，引導(dǎo)優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
這次在座位安排時(shí)，我特意讓優(yōu)等生與后進(jìn)生成為好同桌，并開展
“一幫一”的活動(dòng)，比一比看哪個(gè)同學(xué)的“小老師”當(dāng)?shù)煤茫摹皩W(xué)
生”進(jìn)步得最快。
三、多些“感情管理”。實(shí)踐證明，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差或思想品質(zhì)
差，絕大多數(shù)不是差在智力水平上，而是差在非智力的心理素質(zhì)上，對(duì)
學(xué)生多些“感情管理”，曉之以理，動(dòng)之以情，就能使學(xué)生“情動(dòng)于衷”，收到事半功倍的教育效果。在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主，注意保護(hù)
其自尊心，在行為上循循善誘，親切的話語(yǔ)，和藹的笑容，愛護(hù)的暖流，和諧的氣氛，會(huì)使他們感受到愉快，與你產(chǎn)生感情共鳴。
六年級(jí) AAA
扶困助學(xué)工作總結(jié)11
本度已經(jīng)接近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和的幫助下，在本著工作宗旨——切實(shí)為我校貧困生提供幫助的同時(shí)，做好了作為學(xué)校一分子的工作，使本年度的一系列活動(dòng)順利的開展。新一屆勤工助學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步繼承了兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、扎實(shí)肯干的工作傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作力爭(zhēng)上游的工作作風(fēng)；煉就了吃苦耐勞，不畏困難的良好品質(zhì)。付出的同時(shí)更是收獲的過程。在“全局一盤棋，事事我關(guān)”思想的指導(dǎo)下，上下一心，攜手并進(jìn)，逐步樹立了主人翁的責(zé)任感，凝聚了無(wú)窮的精神力量，為本學(xué)年度各項(xiàng)工作的開展注入了強(qiáng)大而持久的動(dòng)力，為本學(xué)年各項(xiàng)工作成就的取得提供了有力保障。在獲得一些成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也取了一些教訓(xùn)，為了使以后的工作有條不紊、有章可依，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，內(nèi)部人員整合
由于部分業(yè)務(wù)骨干的流失，新鮮血液與中心的磨合期還有一段時(shí)間，故實(shí)行分組輪流負(fù)責(zé)制。在此期間，老干事帶新干事，負(fù)責(zé)中心事務(wù)。一個(gè)月后，再進(jìn)行選舉，推選出新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高干部和干事的素質(zhì)
1、組織部長(zhǎng)級(jí)工作綜合能力培訓(xùn)。本著加強(qiáng)良好的道德修養(yǎng)，崇高的工作激情和強(qiáng)烈的責(zé)任心的培養(yǎng)，使每位干部具備積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，較高的業(yè)務(wù)水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)對(duì)精神的終極目的，先后制定了嚴(yán)格實(shí)用的管理制度，加強(qiáng)了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)
2、本著全心全意為廣大貧困學(xué)生服務(wù)的思想，要求我部門干事提高自己的覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感，要積極的做好工作，對(duì)我部各方面的工作負(fù)責(zé)。同時(shí)各項(xiàng)工作分工合理，使每個(gè)干事都在實(shí)際工作內(nèi)中得到鍛煉，工作能力得到提高，挖掘各方面的潛力。
3、各門的工作制度得到很好的完善。每周的周五中午確定為部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)時(shí)間，交代各方面的事情，對(duì)本周的工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下一周的工作進(jìn)行安排。增強(qiáng)干事之間的了解和交流，部門的凝聚力更強(qiáng)。與此同時(shí)確立各部門會(huì)議并有辦公室組織考勤量化，使部門內(nèi)部分工更加明確，更富組織性，進(jìn)一步提升了成員的工作積極性。
4、對(duì)各部門成員定期進(jìn)行工作考核。根據(jù)各部長(zhǎng)及干事每個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合考評(píng)，使每個(gè)干事對(duì)自己在各月的工作表現(xiàn)有一定的了解，以便在今后的工作中有更好的表現(xiàn)。這些評(píng)分嚴(yán)格按照我中心制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定，有利于提高干事工作的積極性。也使各干事真正做到“學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作時(shí)要認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)與工作兩不誤。”
三、立足校園活動(dòng)，切實(shí)配合好學(xué)校工作
策劃并組織中心。“會(huì)徽”征集活動(dòng)，籌建校內(nèi)書展并確立任務(wù)分配制度及人員管理。
開展家教業(yè)務(wù)“市場(chǎng)拓展活動(dòng)周”部級(jí)干部工作座談。
組織全體中心成員學(xué)期工作交流會(huì)。
四、積極開展勤工助學(xué)活動(dòng)，提升中心影響力
針對(duì)貧困學(xué)生多，而學(xué)校提供的勤工助學(xué)工作崗位少這一情況，我中心積極為他們尋找崗位，以便能為更多的貧困學(xué)生解決一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們更加自信的學(xué)習(xí)和工作。我中心將會(huì)為貧困學(xué)生開辟更多的工作崗位，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，努力使他們克服心理上的障礙，與他們建立朋友的關(guān)系，使他們真正認(rèn)識(shí)中心工作意義。而且，在校外崗位拓展上，我中心以前就取得了佳績(jī)。為了使貧困生開拓眼界，增強(qiáng)自立信心，克服自卑心理，獲得走入社會(huì)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)創(chuàng)造條件，勤工積極開拓校內(nèi)外兼職如下：
另外，幫助校外聯(lián)商家在校園內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)品展示，如酷酷包（為期兩天）、書展，豐富了校園活動(dòng)。
五、各部門工作特色
A：家教方面，立足宣傳，切實(shí)做好每一份家教
因?yàn)樯蠈W(xué)期我們開展了一次優(yōu)秀教員招聘會(huì)，并將優(yōu)秀教員收入檔案，還組織了對(duì)優(yōu)秀教員的培訓(xùn)，所以，我們儲(chǔ)存了大量的優(yōu)秀后備家教人才。為此，我們這學(xué)期家教方面改變策略，立足于宣傳。第一，定點(diǎn)宣傳，選擇離我校近的小學(xué)如：沁園試驗(yàn)小學(xué)，在放學(xué)期間對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單；第二，選擇離我校公交線路所能到達(dá)的小區(qū)如：永基小區(qū)，展示優(yōu)秀教員檔案進(jìn)行宣傳；第三，在新華書店及圖書館等家長(zhǎng)比較集中的地方進(jìn)行宣傳。由于家教具有很強(qiáng)的被動(dòng)性，大力宣傳才能扭轉(zhuǎn)一定的局勢(shì)，才能將被動(dòng)化為主動(dòng)，提高平工家教的名氣。此外，我們認(rèn)真做好每一份家教，確保家長(zhǎng)滿意，每隔一段時(shí)間我們將對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行回訪，歡迎他們提出對(duì)我們教員的意見和對(duì)工作的建議，針對(duì)問題對(duì)癥下藥，家教工作一步步往上發(fā)展。
B：宣傳方面，立足自身特色，切實(shí)提高工作實(shí)效
由于家教、兼職到來時(shí)間的不確定性，而且我們?cè)兄Z過24小時(shí)內(nèi)對(duì)外有答復(fù)，宣傳部的人員只能隨時(shí)整裝待發(fā)。例如紐約婚紗攝影急需40名宣傳人員，從晚上到凌晨，辦公室的燈一直亮著，因?yàn)槲覀兊母墒略诩泳o出海報(bào)。
C：考核方面，完善體制，提高工作效率
為促進(jìn)勤工助學(xué)的質(zhì)量及效率，特展開一系列的考核工作。對(duì)教師助手、收發(fā)信、信息宣傳以及電教中心等崗位的考核由本學(xué)校進(jìn)行考核；至于保衛(wèi)處的由保衛(wèi)處進(jìn)行考核，教室管理科由教室管理科的進(jìn)行考核。現(xiàn)在，我們勤工助學(xué)分中心已經(jīng)初步建立各個(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度，且正在進(jìn)行修改完善。規(guī)章制度要有一個(gè)完善的過程，對(duì)各個(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度也要有一個(gè)完善的過程。在不久的將來，我分中心的各項(xiàng)規(guī)章制度會(huì)相當(dāng)?shù)耐晟疲鱾�(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度也會(huì)相當(dāng)?shù)耐晟疲覀兊墓ぷ鲿?huì)沿著一條光明大道，穩(wěn)步前進(jìn)！
六、工作存在的某些不足。
1、單一的依靠學(xué)校勤工助學(xué)中心提供的勤工助學(xué)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我校貧困生的需求。雖然我們已經(jīng)極力去尋求更多的勤工助學(xué)崗位，但結(jié)果仍差強(qiáng)人意。貧困同學(xué)對(duì)我們工作的信任度還不夠，這說明了我們工作上的失誤，平時(shí)與他們的交流太少。在本年度我們開展的幾次勤工助學(xué)講座都取得了一定的成效，但在經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的心理輔導(dǎo)以及“精神扶貧”等方面，還有待進(jìn)一步的提高。
2、工作條理不夠清晰。在進(jìn)行工作的某些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)太過煩瑣，在某些時(shí)候要進(jìn)行工作順序的調(diào)整，往往造成工作上的偏失。這使我部門要進(jìn)一步加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)能力。
3、本部門之間交流不足，個(gè)別成員責(zé)任心不夠。下半年我部進(jìn)行了換屆，雖然每周例會(huì)都照常進(jìn)行，但在會(huì)下成員之間聯(lián)系都太少，造成有時(shí)工作任務(wù)不能準(zhǔn)確傳達(dá)，影響到部門工作的正常運(yùn)作。個(gè)別成員在工作態(tài)度上不夠端正，不能認(rèn)真完成分內(nèi)的工作，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感。這需要進(jìn)一步提高我部成員的思想修養(yǎng)，平時(shí)多與之交流，端正他們的工作態(tài)度。
七、工作展望：
收獲與成績(jī)是短暫的，工作還要永無(wú)止境的前進(jìn)。在來年的工作中，我勤工助學(xué)分中心將團(tuán)結(jié)互助、不斷開拓，力求通過更嶄新的姿態(tài)、更全面的工作、更可行的措施，為我校貧困生提供有效的幫助，全心全意的為他們服務(wù)。
縱觀本學(xué)年的工作，我們從各個(gè)方面為我們的貧困同學(xué)提供了幫助，取得了初步的有益成效，但仍然存在不足之處。優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)我們會(huì)立即改正、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。我們會(huì)更好的樹立對(duì)貧困生的服務(wù)意識(shí)，作好我部門本職工作。感謝一年來學(xué)校勤工助學(xué)中心以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我部工作的信任和支持，感謝其它兄弟學(xué)校對(duì)我部工作的配合。敬請(qǐng)各位老師同學(xué)對(duì)我部工作進(jìn)行監(jiān)督，希望能得到你們的寶貴建議。來年我們定會(huì)做的更加出色。
最后東校區(qū)勤工助學(xué)指導(dǎo)中心全體成員向?yàn)榍诠ぶ鷮W(xué)工作付出辛勤汗水的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、學(xué)生干部及熱情參與學(xué)生勤工助學(xué)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！
扶困助學(xué)工作總結(jié)12
有首歌這樣唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”用這句話形容我們背溪小學(xué)的扶貧助學(xué)活動(dòng)，真是恰到好處。我們每位教職員工在積極響應(yīng)上級(jí)主管部門的幫扶號(hào)召的同時(shí)，對(duì)每個(gè)留守兒童、貧困生、學(xué)困生的幫扶，都是用自己的真情傾注、關(guān)愛。一年多來，我們的幫扶工作持之以恒，使原本孤僻、懦弱、后進(jìn)的弱勢(shì)群體得以健康、快樂地成長(zhǎng)，享受著他們這個(gè)年齡應(yīng)該享受的歡笑和無(wú)慮，幫扶工作得到了上級(jí)部門的一致認(rèn)可，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。現(xiàn)將我們的幫扶工作進(jìn)行一個(gè)回顧。
一、給留守兒童以家的溫馨。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)為了賺取更多的錢而離家出去打工，隨之，便出現(xiàn)了一大批的留守兒童。這些孩子或是和爺爺奶奶生活，或是暫住在親戚朋友家，或是寄宿在別人家。生活雖然是有了依靠，但是他們的品行、習(xí)慣、學(xué)習(xí)卻受到了嚴(yán)重的影響。
背溪是個(gè)勞務(wù)輸出較多的地方，全校的留守兒童約占全校學(xué)生的這樣大的一批學(xué)生因?yàn)槿鄙賾?yīng)有的家庭教育，給學(xué)校的正常教育工作提出了一個(gè)不小的難題，為使這些學(xué)生能和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活，我們學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，及時(shí)成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任幫扶組長(zhǎng)，各班主任為成員，深刻領(lǐng)會(huì)幫扶的精神，在執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的幫扶要求的同時(shí)，創(chuàng)造性地開展幫扶活動(dòng)。
1、徹底排查，登記造冊(cè)。
我們學(xué)校將全校的留守兒童逐一登記，摸清了他們的情況（包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況），再通過訪問、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè)，作為全校幫扶的對(duì)象。
2、結(jié)合實(shí)際，提出要求。
針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，我們學(xué)校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)留守兒童做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)四優(yōu)先與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持三溝通，實(shí)行班主任和代管家長(zhǎng)協(xié)同管理的雙管理制度，建立留守兒童一對(duì)一幫扶機(jī)制。全心全力，進(jìn)行幫扶。
3、全心全力，進(jìn)行幫扶。
在每次的辦公會(huì)議上，校長(zhǎng)總是提到留守兒童關(guān)愛的話題，在每次的教師會(huì)上，關(guān)愛的要求總不住地提醒，旨在讓全體教師時(shí)刻不忘留守兒童的幫扶工作，全心全力地對(duì)這些孩子進(jìn)行關(guān)注和愛護(hù)。
4、開展活動(dòng)，愉悅身心。
留守兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期不和父母生活在一起，所以很大一部分孩子的性格很懦弱、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語(yǔ)，健康快樂的成長(zhǎng)。
（1）讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和留守兒童做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴，不感到孤單。
（2）給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。
（3）給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。
(4)讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過組織留守兒童給家長(zhǎng)、親人寫信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。
通過全校教師的不斷努力，目前這些留守兒童不再有往日的陰霾，換之的`是歡聲和笑語(yǔ)，看著他們那燦爛的笑容，聽著他們那動(dòng)人的歌聲，作為我們教師，付出的辛勞還有什么不值得欣慰的呢？
二、給貧困生以愛的扶持。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平也日益提高。但仍有相當(dāng)一部分的孩子因?yàn)榧彝サ淖児剩钸�是很拮據(jù)的。這一點(diǎn)，我們看在眼里，也是痛在心里。為了讓這部分孩子能早日擺脫家庭貧困的陰影，我們?cè)谌w師生中號(hào)召以“愛”來扶持他們。
開學(xué)初，我們便把學(xué)校的貧困生進(jìn)行了登記，給他們以實(shí)際的物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)的扶持。學(xué)校為他們免去了一切的費(fèi)用，對(duì)特別困難的家庭，還組織相關(guān)人員上門進(jìn)行慰問，教師們有的給他們?cè)鎏硪挛铩⑹澄铮瑢W(xué)們有的給他們送去學(xué)習(xí)用品。教師們還結(jié)合孩子的特點(diǎn)經(jīng)常和他們促膝談心，樹立他們生活的勇氣，勉勵(lì)他們做生活的強(qiáng)者，通過家訪、談心、溝通等多種渠道，消除他們生活的自卑心理。本學(xué)年，學(xué)校組織了春節(jié)前送慰問品、開學(xué)初送學(xué)習(xí)用品，贈(zèng)送課外讀物、看望生病的孩子等一系列的活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)愛下，生活得比以前陽(yáng)光了，有的孩子在作文中還這樣寫道：我的家庭雖然是不幸的，但是我有像父母一樣的老師，像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我覺得我是最幸福的。讀著這樣發(fā)自肺腑的感人之言，貧困生還真的“貧困”嗎？
三、給學(xué)困生以真情的幫助。
以前提及學(xué)困生，總是令老師頭疼的話題，也有不少教師把自己的教學(xué)質(zhì)量很難提高就歸結(jié)到學(xué)困生的身上，甚至是有發(fā)不完的牢騷。同學(xué)們提到學(xué)困生也是嗤之以鼻，根本看不起學(xué)困生，學(xué)困生是成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生茶余飯后的話柄。長(zhǎng)此以往便造就了學(xué)困生的強(qiáng)烈的自卑心理，他們往往覺得自己低人一等，再眾人面前抬不起頭，到最后便形成了一種破罐子破摔的自暴自棄的可怕的心理。
自從學(xué)校實(shí)施幫扶工作以來，以前的種種跡象在悄然地發(fā)生著變化。教師關(guān)注、幫扶學(xué)困生已經(jīng)成為了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，而這些學(xué)困生在老師的悉心指導(dǎo)下，成績(jī)也是越來越好，越來越多的學(xué)困生在教師一年的幫助下，如今已經(jīng)成為了中等甚至是優(yōu)秀的學(xué)生了。這一喜人的的變化無(wú)不歸功于學(xué)校的得力的幫扶措施。
正是因?yàn)橛辛诉@一得力的舉措，在我們校園內(nèi)，在課余，看到最多的就是教師指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的情景，他們一遍又一遍，不厭其煩，以一種平和的心態(tài)正視這些學(xué)生，針對(duì)他們各自的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施，給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。因?yàn)榇胧┑昧Γ椒ǖ卯?dāng)，本年度有很多教師在幫扶工作上取得了驕人的成績(jī)，有的學(xué)困生在教師的幫扶下，成績(jī)提高的非常快，甚至由原來的二十幾分、三十幾分而取得了及格甚至是良好的成績(jī)，這些教師得到了同行、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致贊譽(yù)。
“傾注真情，關(guān)愛弱勢(shì)”。這是我們?cè)诜鲐氈鷮W(xué)活動(dòng)中的宗旨，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來的日子里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧瑸槿鮿?shì)群體的孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
扶困助學(xué)工作總結(jié)13
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金的管理，確保國(guó)家資助政策落實(shí)到位，切實(shí)做好我校國(guó)家助學(xué)金的評(píng)審發(fā)放管理工作，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)精神，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，現(xiàn)將20XX年資助工作總結(jié)如下：
一、助學(xué)基本情況
20XX年春季，符合條件享受資助金的學(xué)生119人，每生750元，共發(fā)放8.925萬(wàn)元，均已打入他們的資助銀行卡中。20XX年秋季，符合條件享受資助金的學(xué)生163人，每生750元，公發(fā)放12.225萬(wàn)元，均為學(xué)生辦理了資助銀行卡。
二、助學(xué)宣傳工作
為了落實(shí)普通高中國(guó)家助學(xué)基金發(fā)放政策，本著公平、公開、公正的原則，我校開學(xué)初，對(duì)高一學(xué)生召開了資助宣傳大會(huì)，并充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國(guó)家對(duì)高中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的政策。在組織評(píng)定和發(fā)放助學(xué)金的過程中，學(xué)校多次召開班主任會(huì)議，對(duì)資助工作做了統(tǒng)一部署，要求各班一定要按照相關(guān)政策，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項(xiàng)工作。把資助工作與學(xué)生教育結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，勉勵(lì)他們盡自己最大的努力，做德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
三、助學(xué)金審批、發(fā)放管理
為了落實(shí)好高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金這項(xiàng)工作，從20XX年9月上旬至10月中旬，我校嚴(yán)格按照個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議公示、資助辦初審、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批、學(xué)校公示、確認(rèn)等工作流程逐步落實(shí)全部過程。嚴(yán)格了享受普通高中困難學(xué)生助學(xué)金的各項(xiàng)申請(qǐng)條件，確定了材料審核時(shí)間和評(píng)審辦法、審核人員，從制度上保證了這項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生助學(xué)金的監(jiān)督管理，國(guó)家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統(tǒng)一為163名受助學(xué)生辦理普通高中資助卡，由縣計(jì)財(cái)科資助中心將國(guó)家助學(xué)金匯至中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行繁昌縣分行直接發(fā)放給受助學(xué)生。
四、助學(xué)金檔案管理
學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生資助檔案建設(shè)，完善受助學(xué)生檔案資料。認(rèn)真收集整理受助學(xué)生申請(qǐng)書、助學(xué)金申請(qǐng)表、貧困證明、銀行卡發(fā)放簽字冊(cè)和各類文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門考核評(píng)價(jià)指標(biāo)要求，將資助資料完整地編制成冊(cè)，以及分門別類歸檔，規(guī)范學(xué)生資助工作檔案。
五、校內(nèi)配套資助情況
由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，我校采取減免學(xué)生學(xué)費(fèi)、提供生活補(bǔ)助等方式，積極開展助學(xué)配套工作，來減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)及生活負(fù)擔(dān)。
六、助學(xué)成效及后續(xù)工作
自20XX年開始，我校認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家助學(xué)金政策，使得我校部分貧困優(yōu)秀生受益頗多，進(jìn)步很大，業(yè)已畢業(yè)的貧困優(yōu)秀生已取得了好成績(jī)。如：20XX屆畢業(yè)生高玉君同學(xué)，家庭貧困，生活過的艱難。該生在班級(jí)提交困難申請(qǐng)得到班級(jí)評(píng)議小組的認(rèn)可，上報(bào)學(xué)校，該生享受到國(guó)家助學(xué)金1500元/年。高玉君同學(xué)知恩圖報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過三年的努力，順利考入南京藝術(shù)學(xué)院，用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校，感恩社會(huì)。為了使得國(guó)家助學(xué)金制度有著長(zhǎng)期成效，我們需要做好以下后續(xù)工作。一是建立跟蹤管理制度，對(duì)受助對(duì)象的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，經(jīng)常進(jìn)行了解，配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)受助生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)讀書，追求進(jìn)步。二是教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)家資助政策的理解，把工作做細(xì)，把我校資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國(guó)家的溫暖送到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家中、心中。
扶困助學(xué)工作總結(jié)14
獎(jiǎng)助學(xué)金工作是人文藝術(shù)系學(xué)生工作的一大重點(diǎn)，因其關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，因此系領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作。現(xiàn)將多年來開展獎(jiǎng)助學(xué)金相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、充分了解學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照評(píng)審規(guī)定評(píng)選，做到“公平、公正、公開，透明”
在不斷的探索和實(shí)踐中充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和評(píng)審過程中可能出現(xiàn)的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的，讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和意義。對(duì)于符合相關(guān)情況的學(xué)生，以書面申請(qǐng)的形式向?qū)W院提出申請(qǐng)，并提交由持本人居住地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)街道）出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明書，層層把關(guān)，實(shí)事求是。
二、本著“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，輔導(dǎo)員組織各班組成評(píng)審組進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見，向系提出申請(qǐng)。
三、引導(dǎo)學(xué)生正確使用助學(xué)金，監(jiān)督學(xué)生助學(xué)金使用方向。
通過與受助學(xué)生交流，以及周圍同學(xué)對(duì)該生生活勤儉程度的綜合評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)助學(xué)金的使用情況。從助學(xué)金發(fā)放開始，輔導(dǎo)員主動(dòng)和受助學(xué)生交談以引導(dǎo)受助學(xué)生正確使用助學(xué)金。
扶困助學(xué)工作總結(jié)15
安全工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)，所以我們要繼續(xù)完善各類安全制度，形成規(guī)范完備的安全制度體系；要抓好重點(diǎn)、做好防范，堅(jiān)持有針對(duì)性地制定和完善工作預(yù)案；要加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化問責(zé)機(jī)制，為保障后勤各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于二教508會(huì)議室召開了勤工助學(xué)崗前安全培訓(xùn)：
首先，宮書記對(duì)于勤工助學(xué)崗位要制定詳細(xì)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過多種途徑和方法，使學(xué)生熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，并對(duì)學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握預(yù)防事故、緊急避險(xiǎn)等基本的自我保護(hù)技能，確保其安全；其次對(duì)于滅火器的使用方法也一定要掌握，才能防患于未然。
勤工助學(xué)的工作中存在著許多的問題，例如說：在語(yǔ)音室的打掃中，存在的安全隱患可能有機(jī)器設(shè)備未斷電或者擦拭電腦設(shè)備時(shí)由于濕度影響存在漏電行為，隨著設(shè)備經(jīng)常使用，遇到的問題也會(huì)越來越多，所以如果發(fā)現(xiàn)任何問題，一定要及時(shí)上報(bào)。在室內(nèi)清掃時(shí)，嚴(yán)禁觸碰帶電設(shè)備設(shè)施，并確保與帶電設(shè)備設(shè)施的安全距離；在對(duì)電腦屏幕及其他配電設(shè)備進(jìn)行清掃前，必須確保所有電源設(shè)備已經(jīng)關(guān)閉。
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，通過此次培訓(xùn)，學(xué)生更加清楚的懂得了如何在安全的前提下去把衛(wèi)生工作做好，對(duì)學(xué)院勤工助學(xué)下一步工作的開展，提高工作質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。將助力申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位的學(xué)生繼續(xù)努力，勇挑重?fù)?dān)，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，為學(xué)院的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
扶困助學(xué)工作總結(jié)16
有時(shí)看到同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的出去玩，而自己為了工作不能去，難免會(huì)感到心情不好，可是一想到自己平時(shí)空閑時(shí)間會(huì)過得很充實(shí)，不好的心情就會(huì)煙消云散。在機(jī)房工作的這段時(shí)間，兩位老師對(duì)我們大家都很照顧，不時(shí)的給我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們工作出現(xiàn)紕漏時(shí)及時(shí)的給予提醒讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的缺點(diǎn)和不足。
回顧這一年的工作，其中有喜也有悲，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高工作水平：
一、服務(wù)方面：
1、不管任何情況，都應(yīng)該以良好的態(tài)度對(duì)待同學(xué)們，服務(wù)同學(xué)們。
2、盡自己的能力幫助同學(xué)們解決在上機(jī)時(shí)遇到的各方面的問題。
3、按時(shí)打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生安排是每天打掃一次，第一天掃地，第二天拖地，保證一天打掃一次，保持機(jī)房衛(wèi)生干凈。
4、為了更好的服務(wù)于同學(xué)，3個(gè)機(jī)房都設(shè)有意見留言薄，同學(xué)們可以把對(duì)機(jī)房管理與服務(wù)方面的意見寫在里面。
5、夏天到來，機(jī)房很熱，老師們就給各個(gè)機(jī)房裝了電扇，給大家提供一個(gè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、管理方面：
1、基本保證每天規(guī)定的開放時(shí)間，按時(shí)開門、關(guān)門。（有特殊情況需要向老師請(qǐng)假）
2、在同學(xué)們業(yè)余上機(jī)時(shí)如果遇到自己解決不了的問題，及時(shí)和老師聯(lián)系。
3、如果發(fā)現(xiàn)哪臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，無(wú)法正常使用，要記錄下來，第二天及時(shí)向老師反映進(jìn)行維修。
三、有關(guān)機(jī)房管理的建議
1、機(jī)房本著為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而對(duì)外開放，就應(yīng)該盡量以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo)，多裝一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的軟件。
2、有時(shí)候機(jī)房會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)速慢的現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象，老師應(yīng)該做到及時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新升級(jí)。
在機(jī)房工作的這一年中，不論是在工作方面還是在學(xué)習(xí)方面都很愉快。它讓我意識(shí)到了在以后的工作和學(xué)習(xí)中，合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，很多時(shí)候需要的是合作，而不是單打獨(dú)斗。學(xué)會(huì)了工作與學(xué)習(xí)并不矛盾，大多數(shù)人都認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)。可是事實(shí)證明了，他們的這種說法是不合理的，在這一年的工作中，我的學(xué)習(xí)也沒有因此而耽誤或者下降。相反，它給我?guī)砹撕芏嗪锰帲屛覍W(xué)會(huì)了怎樣才能服務(wù)好、做好服務(wù)這一行業(yè)，怎樣適應(yīng)社會(huì)，怎樣學(xué)著長(zhǎng)大…
扶困助學(xué)工作總結(jié)17
7月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署， 堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視， 全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作， 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體 落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“每名教師進(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶” 號(hào)召，各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作 落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè) 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對(duì)象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感 謝。同學(xué)們自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì) 和父母關(guān)愛。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過 各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人 士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧 社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱 心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ，社會(huì)的關(guān)愛。
扶困助學(xué)工作總結(jié)18
縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)，始終把教育各項(xiàng)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為了做好貧困學(xué)生救助工作，在人員編制非常緊張的情況下，20xx年，在全區(qū)率先成立學(xué)生資助管理中心，出臺(tái)相關(guān)文件，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)資助，兌現(xiàn)了不能讓一個(gè)孩子因貧困輟學(xué)的承諾。
一、20xx年助學(xué)工作
1、在20xx年學(xué)前教育助學(xué)金中央、省級(jí)到位資金分春秋兩季發(fā)放，共資助50人次貧困幼兒，資助金額共計(jì)3.834萬(wàn)元（以免除伙食費(fèi)的形式）。
2、在義務(wù)教學(xué)助學(xué)金發(fā)放中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黑財(cái)指（教）【2018】52號(hào)文件《省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于提前下達(dá)2018年城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的通知》。春秋兩季共資助貧困寄宿生64人次，發(fā)放救助金3.5125萬(wàn)元。
3、嚴(yán)格執(zhí)行貧困寄宿生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，共統(tǒng)計(jì)符合要求的貧困寄宿生17人，發(fā)放0.75萬(wàn)元的就餐補(bǔ)貼資金。
4、普通高中資金發(fā)放由高中按照上級(jí)政策，建立貧困學(xué)生檔案，在縣助學(xué)辦的監(jiān)管下進(jìn)行發(fā)放，20xx年助學(xué)金中央、省級(jí)到位資金合計(jì)22.7萬(wàn)元，縣級(jí)匹配8.87萬(wàn)元，共31.57萬(wàn)元，共資助貧困高中學(xué)生309人次，發(fā)放助學(xué)金31.57萬(wàn)元。
5、普通高中為貧困學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，春季共計(jì)為73名貧困學(xué)生，免除學(xué)雜費(fèi)1.825萬(wàn)元。
6、對(duì)貧困的大學(xué)新生進(jìn)行“大學(xué)新生入學(xué)項(xiàng)目”即路費(fèi)補(bǔ)貼，共為6名貧困大學(xué)新生，補(bǔ)助路費(fèi)0.65萬(wàn)元；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的進(jìn)行“特困大學(xué)考生資助”，共對(duì)10名貧困考生，資助5萬(wàn)元。
7、按照應(yīng)貸盡貸的原則，資助中心嚴(yán)格按照操作流程為貧困大學(xué)新生辦理助學(xué)貸款，在5月份資助中心提前為貧困學(xué)生辦理了哈爾濱銀行卡，7、8月份集中辦理“大學(xué)生信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)”，2018年共為10人辦理助學(xué)貸款，貸款金額7.32萬(wàn)元，解決了這部分考生的入學(xué)難問題。
8、8月末開始的泛海助學(xué)項(xiàng)目，對(duì)考入大學(xué)或大專的建檔立卡學(xué)生、殘疾學(xué)生進(jìn)行救助，共為5人進(jìn)行了救助，救助金額2.5萬(wàn)元。
二、20xx年工作打算
1、開學(xué)初，我資助中心及時(shí)下發(fā)通知，進(jìn)行春季資助工作，要求學(xué)前、義務(wù)教育學(xué)校（寄宿生）及時(shí)收取符合條件的貧困學(xué)生（建檔立卡、低保、殘疾、臨時(shí)困難）材料，學(xué)校組成審核小組對(duì)上交的材料進(jìn)行審核、公示、上報(bào)。計(jì)劃于4月末將這項(xiàng)工作完成。
2、高中春季助學(xué)金工作、春季免學(xué)雜費(fèi)工作已經(jīng)啟動(dòng)，目前正在進(jìn)行收集資料、審核、公示階段。
3、生源地貸款工作。計(jì)劃于4月份開始收集貧困學(xué)生身份證復(fù)印件，開始集中辦卡工作。
扶困助學(xué)工作總結(jié)19
縣總工會(huì)按照《市總工會(huì)辦公室關(guān)于深入扎實(shí)開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知》工作部署，扎實(shí)推進(jìn)“金秋助學(xué)”活動(dòng)深入發(fā)展，現(xiàn)將20xx年“金秋助學(xué)”工作總結(jié)如下：
一、開展摸底調(diào)查，夯實(shí)助學(xué)基礎(chǔ)
5月下旬，縣總工會(huì)對(duì)納入“全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)”檔案管理并參加20xx年高考的所有困難職工子女進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，6月初向縣第一中學(xué)、縣職教中心、私立第一中學(xué)及相關(guān)基層單位工會(huì)下發(fā)了《縣總工會(huì)關(guān)于開展20xx年“金秋助學(xué)”工作的通知》，要求各相關(guān)學(xué)校在金秋助學(xué)活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步摸清底數(shù)，切實(shí)解決困難職工家庭子女上學(xué)難的問題。從6月下旬開始，縣工會(huì)開展“金秋助學(xué)”宣傳活動(dòng)，7月份對(duì)高入高校的困難職工子女的基本情況進(jìn)行入戶走訪調(diào)查。
二、明確范圍標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范助學(xué)檔案
對(duì)納入“全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)”檔案管理，參加20xx年高考并考入一本、二本院校的困難職工子女每人資助3000元;考入三本院校的困難職工子女每人資助3500元；考入大專院校的困難職工子女每人資助2500元。
納入“全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)”檔案管理的困難職工（含農(nóng)民工）對(duì)照助學(xué)范圍，向所在基層工會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)所在工會(huì)初步認(rèn)定后，建立健全職工困難原因相關(guān)證明檔案材料。各相關(guān)學(xué)校工會(huì)通過深入細(xì)致的工作，建立健全“金秋助學(xué)”專門檔案，對(duì)于20xx年“金秋助學(xué)”的受助學(xué)生進(jìn)行專門建檔。（包括書面檔案和電子檔案）。
三、舉行資助儀式，提升助學(xué)效應(yīng)
8月22日，縣總工會(huì)舉行20xx年“金秋助學(xué)”資助金發(fā)入儀式，為納入“全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)”檔案管理，參加20xx年高考并考入本科、大專院校的10名困難職工子女發(fā)助學(xué)金3.05萬(wàn)元。其中一本、二本5人，三本3人，專科2人。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)資助儀式上希望受助學(xué)生要胸懷大志，自立自強(qiáng)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和成熟的世界觀，實(shí)現(xiàn)最大的社會(huì)價(jià)值。
四、遴選優(yōu)秀學(xué)生，深化助學(xué)模式
為提高“金秋助學(xué)”實(shí)效性，深化“助學(xué)、助能、助志、助業(yè)”的全程助學(xué)模式，進(jìn)一步履行好工會(huì)幫扶服務(wù)職工群眾的職責(zé)，縣總工會(huì)協(xié)調(diào)各相關(guān)學(xué)校工會(huì)了解20xx年“金秋助學(xué)”受助學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，遴選品學(xué)兼優(yōu)的困難職工子女，并向市總工會(huì)上報(bào)2名“金秋助學(xué)”品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生基本信息，進(jìn)一步加大對(duì)寒門學(xué)子中品學(xué)兼優(yōu)者的幫扶力度。
扶困助學(xué)工作總結(jié)20
在這個(gè)學(xué)期中，我們抓住機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在部門全體成員的積極努力，積極配合下，我們開展了一系列的活動(dòng)。這其中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足之處。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，助學(xué)貸款部可以將本學(xué)期主要工作，按4個(gè)主要的月份按順序分：為9月份中心招新工作、10月助學(xué)金工作、11月份兼職數(shù)據(jù)庫(kù)和中心的宣傳工作、12月份資助中心的博客建設(shè)工作四大部分。所以主要工作也是按照這個(gè)順序逐一開展，下面是主要工作回顧。
一、資助中心的招新工作。
9月份，新學(xué)期伊始，為了能使新生更多的了解學(xué)生資助中心，能夠積極參與中心的招新納新，為資助中心補(bǔ)充新的血液，我們學(xué)生資助中心擴(kuò)大了宣傳力度，張貼出了海報(bào)及通知，各位主任及干部干事不辭勞苦、耐心的講解著中心的招新流程、各部門的設(shè)置及日常活動(dòng)。我們部門在此次找新工作中新招干事5名。
二、貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)建立和助學(xué)金工作。
10月份開始，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的意見》（國(guó)發(fā)[20xx]13號(hào)）、《財(cái)政部教育部關(guān)于的通知》（財(cái)教[20xx]90號(hào)）精神，以及省財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)吉林省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》吉財(cái)教[20xx]559號(hào)等文件精神，為激勵(lì)我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)
三、兼職數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和中心宣傳工作。
為了更好的為我們想要參與勤工助學(xué)的同學(xué)提供崗位，我們中心下到大一各個(gè)班級(jí)宣講介紹了資助中心，并介紹了兼職數(shù)據(jù)庫(kù)。我們貸款部負(fù)責(zé)的是水利計(jì)通系。
四、資助中心博客建設(shè)
為了更好的介紹我們資助中心，即使介紹新的勤工助學(xué)崗位，在王有武主任的指導(dǎo)和王炳良同仁的幫助下，我們部門初步建設(shè)好我們中心的博客。
對(duì)于下學(xué)期我們工作將隨實(shí)際情況而定，同時(shí)注意培養(yǎng)下一屆接班人。回顧本學(xué)期的工作，我們有成就，也有不足。但我們富有激情，我們相信我們中心明天更美好。
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