讀書匯報班會教案

時間：2023-04-19 17:56:39 讀書匯報班會教案我要投稿

讀書匯報班會教案

　　書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風(fēng)，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。以下是小編幫大家整理的讀書匯報班會教案（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書匯報班會教案1

　　一、活動目標

　　1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神

　　3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

　　二、學(xué)情分析

　　班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時提高了同學(xué)們的綜合能力。

　　三、活動準備

　　老師：組織、策劃

　　學(xué)生：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

　　四、活動過程

　　（一）活動導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入：

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴！

　　《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

　　（二）活動分享

　　我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

　　第一組：誦讀古詩

　　談收獲

　　第二組：積累的讀書好方法

　　談收獲

　　第三組：課外讀物

　　讀后感

　　第四組：精彩分享

　　談收獲

　　第五組：我與書的故事

　　談收獲

　　第六組：匯報讀書方法

　　談收獲

　　第七組：讀書格言

　　談收獲

　　（三）活動延伸

　　1、各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

　　2、請班主任做總結(jié)

　　主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束。

　　讀書匯報班會教案2

　　一、活動目的

　　１、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

　　２、通過活動提高同學(xué)對讀書重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　３、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

　　４、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

　　二、活動準備

　　１、準備自己喜歡的名人讀書求知、積極進取的小故事。

　　２、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發(fā)言稿。

　　３、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料。

　　４、表演其他節(jié)目時用的音樂帶。

　　三、活動過程

　　主持人上臺，活動開始

　　合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一（2）班主題班會現(xiàn)在開始。

　　男：求知進取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　女：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

　　男：這兒把我們育成新世紀的主人。

　　這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

　　騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽“名人讀書”的小故事。

　　好書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長生果。

　　世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

　　在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

　　在童話中我們認識了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人。

　　下面就讓我們再一次進入童話王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！

　　請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

　　原來童話故事中蘊藏著這么深刻的道理啊！

　　是啊，童話故事想象力豐富，語言生動幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢！

　　好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

　　但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

　　是啊，那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認為，聽，他們還展開了一次激烈的爭論呢。

　　那么，我們在閱讀課外書籍時，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價值又適合自己需要的書呢？

　　那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧！

　　（同學(xué)代表介紹“如何選擇有價值的書籍”）

　　謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。

　　讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。

　　1、全校的同學(xué)都可以參加。點到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺。

　　2、上面有1-6個數(shù)字，進行自由選項。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項目組、文具用品組和動物名詞組。

　　3、在猜的過程中，一位同學(xué)意義或動作描述，但是不能甬道詞語中任何一個字，另一同學(xué)猜測。

　　4、時間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過2個，猜對3個就算過關(guān)。

　　一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

　　因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

　　因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

　　我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。

　　我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

　　好書，是我們走向成功的金鑰匙。

　　好書，是我們成長的營養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

　　多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

　　國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。

　　我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

　　讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。

　　讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設(shè)祖國貢獻力量！

　　請聽合唱《讀書郎》。

　　讀書匯報班會教案3

　　一、活動目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭做“讀書小狀元”。

　　2、促進“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　3、開闊學(xué)生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。

　　二、活動主題：

　　我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

　　三、活動準備：

　　1、學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料；

　　2、選拔小主持；

　　3、三級報告訓(xùn)練；

　　4、制作媒體。

　　四、活動過程：

　　(一)班隊儀式

　　1、三級報告

　　2、出旗

　　3、唱《中國共產(chǎn)主義兒童團團歌》

　　(二)活動內(nèi)容

　　男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

　　女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書節(jié)活動開展以來，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多樂趣。

　　男：下面我們就請輔導(dǎo)員給班級里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎。(ppt出示)

　　女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“讀書之星”。

　　男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！

　　女：這么有信心啊？

　　男：那當然啦！我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識！

　　女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害？

　　男：我們倆在這里比可沒意思。我們?nèi)嘁黄饋恚纯吹降渍l是班里知識最豐富的同學(xué)。

　　女：好！下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)

　　男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。

　　女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請幾位同學(xué)上來講講他所知道的關(guān)于名人讀書的小故事。(ppt出示)

　　(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)

　　男：聽了名人讀書的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰來談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　(同學(xué)自由發(fā)言)

　　女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學(xué)習(xí)！其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學(xué)。下面有請楊巖同學(xué)上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)

　　男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛！)

　　女：說到好書推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過的好書推薦給大家吧。

　　(請同學(xué)上臺推薦好書)(ppt出示)

　　男：同學(xué)們推薦的書真不錯啊！真想馬上能閱讀到啊！

　　女：別著急！還是先把班會主持好！

　　男：嗯，嗯！(點頭)

　　女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

　　男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

　　女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)

　　男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請同學(xué)們互贈讀書名言。(ppt出示)

　　(指名交流讀書名言)

　　女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

　　(三)輔導(dǎo)員講話

　　(四)退旗儀式

　　五、節(jié)目安排：

　　1、給讀書節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎

　　(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領(lǐng)獎)

　　讀書節(jié)征文活動——楊巖

　　書簽制作活動——紀曉蕾

　　好書推薦活動——陳曉穎

　　好書閱讀活動——周磊

　　2、游戲：寓言故事猜猜看

　　規(guī)則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

　　參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

　　3、名人讀書小故事交流會

　　楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

　　4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

　　5、好書推薦

　　6、詩歌《好書伴我們成長》

　　7、互贈讀書名言

　　讀書匯報班會教案4

　　一、開場詞。

　　主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。(鞠躬)

　　甲：歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會。

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！(掌聲)同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。(曹老師上場)

　　師：謝謝，各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好！

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。

　　乙：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e，學(xué)會了讀書寫字。

　　甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。師：古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　乙：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　甲：書，給我們帶來了知識，更多的是帶來了快樂！

　　乙：今天，就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的快樂吧。合：一年級，《我讀書、我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動過程。

　　1、甲：首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。

　　2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實的人生。

　　甲：我們愛讀書，我們是祖國的小苗苗，我們是愛學(xué)習(xí)的好兒郎。

　　乙：請聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。

　　3、師：他們唱得真好聽。小朋友們，那么你在看的課外書中學(xué)到了哪些課堂上沒有的知識呢？請說出來我們一起分享一下吧。學(xué)生自由發(fā)言。

　　看來小朋友們在課外書中學(xué)到的知識真不少。其實書中還有許多告訴我們做人道理和學(xué)習(xí)方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰收集得最多，最好吧。(課件演示)

　　老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質(zhì)量，評出了幾位“最佳收集獎”，頒發(fā)“最佳收集獎”。

　　4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評出了幾位“最佳制作獎”，他們是：

　　有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領(lǐng)獎。

　　5、師：現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下，來玩?zhèn)€小游戲吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里？

　　分成六個小組，猜對一個得一星，哪個小組的星星多，就為優(yōu)勝獎。游戲結(jié)束頒發(fā)獎品。

　　6、甲：我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；

　　乙：我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；

　　甲：我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

　　乙：蘆花中學(xué)創(chuàng)建書香校園幾年來，班班爭創(chuàng)書香班級，家家爭創(chuàng)書香家庭，人人爭創(chuàng)書香學(xué)生，學(xué)校的風(fēng)貌有了新的氣象，請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。

　　7、師：為了創(chuàng)建良好的書香氛圍，我們學(xué)校的大門口立了一塊石碑，上面書寫著全篇的《三字經(jīng)》，我們小朋友也已經(jīng)學(xué)了將近了一半了，那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢？學(xué)生發(fā)言。

　　8、請欣賞舞蹈《三字經(jīng)》，由一年級全體女同學(xué)表演。

　　9、師：中國悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng)，還有《弟子規(guī)》，更有那流傳千古的唐詩宋詞，迄今為止，小朋友也會背不少古詩了吧，你會背哪些古詩呢？請學(xué)生發(fā)言。

　　10、甲：我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢，請大家欣賞古詩聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。

　　11、甲：唐詩是中華文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。

　　乙：父母教給我們的第一首詩，是李白的《靜夜思》

　　齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　甲：老師教會我們“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　乙：唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的魅力，

　　齊：詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂！請聽大合唱《讀唐詩》。

　　12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風(fēng)兒吹開書頁的美妙歌聲。

　　甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請我們的班主任曹老師講話。

　　班主任小結(jié)：以前我常常夢想有這么一所學(xué)校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風(fēng)里，走在冬日陽光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里，如今，這個夢想成了現(xiàn)實，班級里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。

　　孩子們，讀書吧，書是甜的！讀書吧，書是香的！我相信一旦你們喜歡上了讀書，我們班會像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個都會變得像紳士像淑女，知書達理；像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里，讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。

　　13、合：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧！一年級《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會到此結(jié)束。謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！

　　讀書匯報班會教案5

　　一、活動目的

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。

　　二、活動過程

　　主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

　　主持人乙：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e，學(xué)會了讀書寫字。

　　乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是――書。

　　甲：古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有種粟.

　　乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　乙：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

　　合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

　　第一章：愛讀書。

　　甲：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。

　　乙：那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？

　　甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！

　　（學(xué)生介紹）

　　甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

　　乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發(fā)生了許多有趣的事，大家想看看嗎？

　　（小品表演：書迷）

　　甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

　　乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

　　第二章：讀好書。

　　甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？

　　乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。

　　（學(xué)生討論）

　　甲：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

　　（學(xué)生討論）

　　乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

　　（好書推薦）

　　甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

　　乙：說到這個，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。

　　（小品：小猴看書）

　　甲：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

　　第三章：好好讀書

　　甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

　　乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

　　甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。

　　乙：第一個：開卷有益

　　第二個：閉戶讀書

　　第三個：手不釋卷

　　甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！

　　乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！

　　（看錄像，學(xué)生介紹）

　　甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

　　乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

　　（兩位學(xué)生讀自己的讀后感）

　　甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

　　甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

　　乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。

　　合：《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。

　　讀書匯報班會教案6

　　一、活動背景：

　　（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

　　（2）適逢9月份是xx中學(xué)每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。

　　二、目的意義：

　　針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

　　三、活動時間：

　　9月23日，下午第三節(jié)班會課

　　四、活動對象：

　　xx中學(xué)某班全體同學(xué)

　　五、活動地點：

　　本班教室

　　六、準備工作：

　　（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。

　　（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學(xué)推薦。

　　（3）請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。

　　（4）查閱有關(guān)資料。

　　（5）做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

　　七、班會程序：

　　（一）程序（共40分鐘）

　　（1）前言（2分鐘）

　　（2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”（3分鐘）

　　（3）小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？（2分鐘）

　　（4）讀書常識競賽：必答和搶答（15分鐘+5分鐘）

　　（5）名人讀書故事共勉（3分鐘）

　　（6）共討讀書方法（5分鐘）+推薦書籍+游戲

　　（7）班主任總結(jié)發(fā)言（3分鐘）

　　（8）主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束（2分鐘）

　　（二）活動紀實

　　（正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧；放背景音樂：讀書郎）

　　（1）兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好！”

　　甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

　　乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

　　合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始！

　　（2）打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

　　甲：明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）

　　乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

　　甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

　　（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？

　　甲：同學(xué)們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的？

　　乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒！

　　（4）打出ppt3：讀書常識競賽

　　甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。

　　乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始！

　　題目（略）

　　甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是xx，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時學(xué)習(xí)生活中加強閱讀，一定能有所收獲！

　　（5）打出ppt4：名人讀書方法故事共勉

　　乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。

　　1.毛澤東的讀書法

　　毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

　　2.魯迅的讀書法

　　魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

　　3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法

　　美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

　　4、楊振寧的“滲透”讀書法

　　楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。

　　5、張五常的讀書法：

　　（一）以理解代替記憶：理解越深越準確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通理論上的不同重點的連帶關(guān)系要明白；要徹底--概念或原則的演變要清楚。

　　（二）思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣。可以培養(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。

　　（三）問比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問，是怕老師或同學(xué)認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚！就算是問題再淺，不明白的就要問；無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。

　　（四）書分三讀--大意、細節(jié)、重點：學(xué)生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點。強調(diào)記號是要到這最后一關(guān)才加上去的，因為哪一點是重點要在細讀后才能選出來。

　　（6）打出ppt5：“sq3r”讀書法

　　甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）。其步驟如下：

　　1、瀏覽，這是讀書的第一步，當拿到書后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。

　　2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。

　　3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。

　　4、復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自己檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。

　　5、復(fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進行，隔一段時間再復(fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會。

　　乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

　　甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。

　　書籍（略）

　　游戲（略）

　　（7）打出ppt6：班主任總結(jié)

　　甲：以上都是我們在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。

　　班主任：略

　　（8）打出ppt7：主題班會結(jié)束

　　乙：今天，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！

　　甲：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！

　　合：“我讀書我快樂我智慧”--高一（16）班讀書主題班會完滿結(jié)束！

　　讀書匯報班會教案7

　　一、活動目的

　　1、幫助學(xué)生認識讀書的作用，知道讀書的好處。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇好書，養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣。

　　3、增強學(xué)生讀書的興趣，在班級中形成濃郁的讀書氛圍。

　　二、活動準備

　　1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù)，寫讀書筆記和讀后感。

　　2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。

　　3、讓學(xué)生準備節(jié)目(演講，講故事，朗誦等)。

　　三、活動過程

　　(一)班主任、主持人講話，宣布活動開始

　　師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此我們可以想到，讀書對我們是多么重要！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的小主持閃亮登場。

　　主持人開場白：

　　A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

　　(合)下面，請同學(xué)們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會活動——“好讀書，讀好書”的序幕。(出示課件)

　　(二)活動過程

　　1、歌曲欣賞《校園的早晨》(出示課件)

　　主持人：(A)聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。

　　(B)的確，書，能給人知識，

　　(C)書，能凈化心靈，

　　(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

　　(合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧．斢腥讼蚰切┟藛柶鹚麄兂晒Φ拿卦E時，他們都會深有感觸的概括出一句話。

　　(女)下面，掌聲有請我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言

　　2、欣賞名言警句

　　師：是啊，他們都會深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢？

　　①同桌兩人互相說一說自己知道的名人名言

　　② 教師指名說名言

　　③師小結(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類做出貢獻，

　　(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！

　　(女)下面，我們還是通過一個游戲來感受一下讀書的好處吧。掌聲有請徐老師。

　　3、游戲體驗(出示課件)

　　師：我們這個游戲叫“猜書名，作者名”(背景音樂《讀書郎》)這個游戲必須配合著搶板凳的游戲來完成。(3個板凳4個人，誰沒搶著誰就讓大家來猜書名作者名，猜到的有機會參加搶板凳。)

　　① 請一位同學(xué)上臺說書名，我們大家來猜它的作者。

　　② 再請一位同學(xué)上臺說作者，我們猜書名。

　　師：做完了這個游戲，我想，大家對好讀書一定會有更加深刻的認識。下面，請我們也來談?wù)勎覀冏x書的體會。

　　4、談讀書體會(出示課件)

　　(1)以小組為單位談體會

　　(2)每組選一名優(yōu)秀的到臺前談給大家聽。(學(xué)生評議)

　　(3)教師總結(jié)：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒有信心做到認真讀書？(有)

　　5、詩歌朗誦

　　(女)下面，請聽我們女同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b，大家想不想聽？(想)

　　女同學(xué)全體起立(出示課件)

　　詩朗誦《書是知識的海洋》

　　書是知識的海洋，

　　我愿是一葉輕舟，

　　載著理想之帆，

　　在海面上蕩漾。

　　書是知識的海洋，

　　我愿是一條小魚，

　　在海的懷抱里盡情歡唱，

　　用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

　　書是知識的海洋，

　　它美麗、博大

　　蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

　　(男)女同學(xué)朗誦的好不好？我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

　　(全班男學(xué)生)有！也是詩朗誦。

　　(男)好！下面，有請男同學(xué)為我們朗誦《當我走進》。(出示課件)

　　(全班男學(xué)生起立)詩朗誦：《當我走進》

　　當我走進暮色，

　　晚霞映紅了我的衣衫。

　　當我走進湖邊，

　　兩岸的倒影飄來蕩去，

　　當我走進山林，

　　生命的芬芳，溶進我的胸懷。

　　當我走進書海，

　　一幅幅畫面展開。

　　電燈的發(fā)明，

　　使人類沒有了黑暗，永遠光明。

　　科技的進展，

　　使人類走向無邊的宇宙。

　　啊！這都是書海的功績。

　　他歸功于遨游書海的人們。

　　(女)好書，能帶你去探索古今中外的趣勢奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　(男)好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。

　　(合)請聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩朗誦《書》。書是我們永遠的朋友。

　　它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

　　書是我們的精神之樹。

　　在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

　　書中有人類無窮的財富。

　　我們可以從中自由的汲取財富。

　　書是人類發(fā)展的錄像機。

　　我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識和智慧的海洋。

　　我們在書海的擁抱中慢慢長大。

　　書是你的，我的。

　　書是人類永恒的朋友。

　　(女)好書，我們的朋友，我們永遠喜歡你。我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把時間交給敬愛的徐老師，掌聲有請徐老師。

　　師：通過這次活動，我想，同學(xué)們對“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧！

　　5、好書推薦

　　(1)學(xué)生寫書名

　　(2)交流推薦書名、點評

　　師：同學(xué)們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級的圖書角上，作為我們班級的必讀書目，好不好？(好)

　　四、總結(jié)拓展

　　師：雖然今天我們的主題班會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！” 同學(xué)們，請一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書！大家有沒有信心，唱完這首歌就知道了。

　　(學(xué)生全體起立)：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　(老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束)

　　讀書匯報班會教案8

　　一、活動目的：

　　讓學(xué)生了解我們國家近代歷史，了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。

　　二、活動準備：

　　1、讓學(xué)生收集我們先輩努力學(xué)習(xí)，頑強奮斗為國家做出貢獻的人物。并在活動時討論。

　　2、在黑板上寫上“為中華之崛起而讀書”九個大字。

　　三、活動過程：

　　1、由主持人讀一段話，引入班會的主題。

　　女主持：在抗戰(zhàn)勝利60周年之際，我們國家到處是欣欣向榮的景象。在60年前，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。

　　男主持：經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。

　　齊讀：我們需要繼承先輩遺志，為我國的社會主義建設(shè)貢獻力量，“為中華之崛起而讀書”。七（二）班主題班會現(xiàn)在開始。

　　女主持：首先請聽這個有關(guān)“為中華之崛起而讀書”的故事吧。（張沁同學(xué)）

　　2、分組舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。

　　男主持：我們的國家經(jīng)歷了太多的苦難，正是在眾多的先輩共同努力下，才把祖國有如今的成就，現(xiàn)在，請同學(xué)們舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。

　　學(xué)生分成四組，每組都舉出兩個例子來。

　　給表現(xiàn)好的組加分。

　　3、歌唱《大刀進行曲》

　　4、詩朗誦（兩位男生：顧豪君劉澤軒）——《靈魂》

　　女主持：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情到國歌聲中“起來，不愿做奴隸的人們”的悲壯

　　男主持：從屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到王昭君“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”的民族團結(jié)，都凝結(jié)著這些偉人的苦苦追求。下面請聽詩朗誦《靈魂》。

　　5、小品《阿q外傳》〉表演者：朱海曉徐佳藝

　　女主持：的確，人常常為著理想去苦苦追尋。可就在我們的周圍卻還有少數(shù)同學(xué)仍沒有醒悟?qū)W習(xí)的重要性，為此也在生活和學(xué)習(xí)中鬧出不好的笑話。下面請看有朱海曉、徐佳藝等同學(xué)表演的小品《阿q外傳》。

　　6、上面一個小品生動形象地從反面告訴我們讀書的重要性。那為了我們國家的興旺發(fā)達，我們又該如何做？

　　男主持人：我們的祖國是個大國，我國有豐富的資源，但我們國家人口太多，國家每一項的人均值相對較低。跟發(fā)達國家相比，我們國家在很多方面都處于劣勢。為了我們國家能夠迎頭趕上，我們的怎么辦，該如何去做。請同學(xué)們踴躍發(fā)言，把你自己的想法說出來告訴大家。

　　7、學(xué)生參與討論、發(fā)言。

　　男主持：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學(xué)都提到了，在現(xiàn)階段，我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有掌握了科學(xué)知識，才能為我們國家的發(fā)展建設(shè)貢獻更大的力量。

　　8、教師寄語

　　同學(xué)們，作為二十一世紀的學(xué)生，作為社會主義建設(shè)的生力軍，我們應(yīng)該怎么做呢？以天下為己任。為中華之崛起而讀書！

　　學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要把強烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識才是力量，沒有科學(xué)文化你何以談報國？出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復(fù)雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰主沉浮？

　　中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務(wù)就由我們來承擔，同學(xué)們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。

　　為中華之崛起而讀書！

　　9、主持人宣布

　　女主持：我們這次的愛國主義教育主題班會在經(jīng)過同學(xué)們精彩的論述后到此結(jié)束。

　　齊讀：感謝各位同學(xué)及老師參與！

　　讀書匯報班會教案9

　　活動目的：

　　1、以讀書月活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

　　2、通過開主題班會——小小故事會，構(gòu)建有特色的書香校園文化，在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動校園文化，提升小港實驗學(xué)子的文化品味。

　　3、引導(dǎo)實驗學(xué)子廣泛閱讀書籍，增長知識，陶冶情操，明理益智。幫助他們從小樹立學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識的能力，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　活動準備：

　　1、每人準備一個故事在小隊中講一講

　　2、每隊選出2——3人在班中講一講，可配上動作、表情等。

　　活動過程：

　　一、唱隊歌。

　　二、各小隊上報參賽隊員

　　三、當場抽簽，確定講故事的先后順序

　　四、依次上臺來講故事。

　　五、選出你認為講得最棒的隊員，以及你認為講得最好的故事并說出好在什么地方

　　六、當場表揚，發(fā)放獎品

　　七、輔導(dǎo)員講話并作活動小結(jié)

　　讀書匯報班會教案10

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標準要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

　　【活動主題】：

　　和好書交朋友

　　【活動目標】：

　　1、知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。

　　2、情感目標：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。

　　3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

　　【活動準備】：

　　1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

　　2、學(xué)生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

　　3、評選讀書的先進個人

　　4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

　　【流程與理念】

　　一、熱身游戲

　　愛的鼓勵

　　掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

　　在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

　　二、猜謎語。

　　三、故事明理

　　1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

　　聽了這個故事，你有什么想說的？

　　2、你們還知道哪些名人讀書的故事？

　　鑿壁偷光

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

　　由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中通過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　刺股懸梁

　　蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

　　小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。”小明說：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”

　　小品講什么？

　　對這兩位小朋友，你有什么想說的？談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄖ饌€分析）

　　1、好書推薦

　　在小明的眼里，小明認為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報。

　　通過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。

　　2、方法研討

　　小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

　　3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的？

　　不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

　　五、成果展示

　　在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！

　　1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

　　2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

　　總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

　　讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

　　讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

　　齊誦：《書是我們的朋友》

　　書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

　　讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠；

　　讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

　　讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；

　　讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。

　　書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

　　愛書吧！書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！

　　讀書匯報班會教案11

　　【活動目的】

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力、組織能力。

　　【活動準備】

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發(fā)動部分同學(xué)準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　【活動時間】

　　第16周——星期五

　　【活動過程】

　　一、主持人宣布主題班會開始

　　主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

　　甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)

　　家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

　　甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

　　甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、名人讀書的故事

　　甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習(xí)慣呢？

　　乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

　　四、同學(xué)們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

　　乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

　　甲：是嗎？聽說有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來？請看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

　　五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

　　乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

　　甲：同學(xué)們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？

　　六、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　七、課外知識大比拼

　　書中人物猜一猜

　　百科知識問答

　　八、班主任講話

　　同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

　　九、宣布主題班會結(jié)束

　　讀書匯報班會教案12

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：

　　搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！合：三（1）班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

　　甲：請你——

　　乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀xxx

　　例：

　　1、書讀百遍，其義自見。

　　2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

　　3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

　　5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

　　6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

　　8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事《熱愛讀書的.李政道》。

　　三、了解該讀什么書

　　甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　乙：我知道我們班上有許多同學(xué)熱愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

　　學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以給人美得享受，陶冶我的情操。

　　學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

　　學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

　　學(xué)生4、我喜歡讀古詩

　　學(xué)生5、我喜歡看成語故事

　　甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王” （學(xué)生自由上臺講故事）

　　乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

　　（表演）

　　乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。孔子這么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

　　甲：背誦一首古詩

　　乙：咦，你怎么背起古詩來了？

　　甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（有個別朗誦和齊背）

　　五、結(jié)束語

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

　　合：我們?nèi)暌话鄬选盃I造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設(shè)祖國的大任。三年一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

　　讀書匯報班會教案13

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

　　2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

　　活動準備：

　　培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入（1分鐘）

　　1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

　　2、主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年（2）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　二、講名人讀書故事（3—4分鐘）

　　3、（劉湘講故事）

　　4、（方渭博講故事）

　　三、展示讀書手抄報（6—7）

　　5、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。

　　6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡（5——6）

　　7、主持人：乙同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

　　五、推薦好書（4x5）

　　9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

　　（8分鐘）

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　甲：哦，哪4個？

　　乙：“開卷有益”！

　　甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

　　乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　　甲：有請第一小隊。

　　第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

　　乙：有請第二小隊。

　　第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

　　甲：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

　　乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧！

　　甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

　　六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

　　甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

　　乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

　　合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

　　甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　（全班學(xué)生表演詩朗誦）

　　乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

　　七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3—4分鐘）

　　甲：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

　　乙：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

　　甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

　　評出“班級讀書之最”：

　　“讀書最多的人”

　　“讀書最認真的人”

　　“課外知識最豐富的人”

　　“最愛書的人”

　　八、總結(jié)（1分鐘）

　　乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　　甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

　　乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　　甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　乙：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　甲：帶著一份熱情，

　　乙：帶著一個夢想，

　　甲：帶著一份執(zhí)著，

　　乙：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　九、班主任總結(jié)活動（1分鐘）

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

　　讀書匯報班會教案14

　　活動目標

　　一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

　　二、提高口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。

　　三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

　　活動準備

　　一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長明確召開主題班會的意義。

　　二、學(xué)生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

　　三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。

　　四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

　　五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內(nèi)容。

　　六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。

　　七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　活動前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

　　二、介紹書目

　　1、主持人的話：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們的主題班會是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

　　書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

　　書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完；

　　讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識；

　　通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；

　　下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

　　2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

　　三、活動總結(jié)。

　　1、主持人總結(jié)：

　　同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，

　　讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

　　讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

　　我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

　　因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

　　下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

　　2、家長代表總結(jié)。

　　3、班主任陳老師總結(jié)：

　　剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

　　4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

　　四、活動延續(xù)

　　1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

　　2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

　　讀書匯報班會教案15

　　活動目標：

　　通過這次主題晨會課讓學(xué)生懂得讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀好書，熱愛書籍的情感。

　　活動過程：

　　一、主持人導(dǎo)入：老師們、同學(xué)們，早上好今天我們晨會課的主題是《我讀書，我快樂》！

　　徐卓慧：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　二、交流名言

　　樊正逸：同學(xué)們，我們先來談?wù)勱P(guān)于讀書的名言吧！有那些同學(xué)知道嗎？請大家踴躍發(fā)言。

　　1、高漪：書籍是人類進步的階梯，高爾基。

　　樊正逸：好的，請坐。這是一句經(jīng)典的名言，很多書店，圖書館墻上就能看到。還有嗎？

　　2、李芊芊：一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。

　　徐卓慧：嗯，請坐。這些名言大都是國外的，相信同學(xué)們對我國古代讀書的詩句也了解幾分吧，下面那些同學(xué)知道呢？

　　3、朱敏：詩圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　徐卓慧：還有同學(xué)知道嗎？林心語你來談?wù)?/p>

　　4、林心語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　三、交流讀書體會或收獲

　　樊正逸：請坐。是的，同學(xué)們回答的都非常好，國外和中國古代的名人對讀書都深有體會，那同學(xué)們在生活中對讀書有那些感觸呢？請同學(xué)們來談?wù)?

　　1、劉宇昕：讀書不僅可以豐富我的詞匯量，對我的寫作也有很大的提高和幫助。

　　樊正逸：不錯，還有同學(xué)對讀書有感觸嗎？

　　2、王瀟：讀書是快樂的，天天與書打交道，可以使我們變得無比充實、快樂。

　　徐卓慧：對，讀書如一陣細雨，凈化我們的靈弘清泉，注入我們的心靈。同學(xué)們都喜歡看什么樣的書呢？請同學(xué)們說說你們讀過的書名。

　　同學(xué)回答；（最好請5－8個同學(xué)）請同學(xué)們積極發(fā)言

　　四、主持人總結(jié)

　　樊正逸：是的，同學(xué)們說的這些書都是好書，伴隨著我們的成長，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我們的心智，書籍滋潤著我們的心田，書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游，從中獲取更多的快樂！

　　樊正逸徐卓慧：今天的晨會課到此結(jié)束，謝謝大家！

　　讀書匯報班會教案16

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

　　活動準備：

　　1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

　　2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

　　3、制作相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

　　甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

　　合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。

　　二、展開

　　甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

　　甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。

　　乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什么？

　　甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

　　甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

　　乙：我們在讀書中茁壯成長。

　　甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

　　乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

　　甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？

　　（生答：桃園結(jié)義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）

　　甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

　　乙：請聽詩朗誦《書》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）

　　乙：相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）

　　三、尾聲

　　甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

　　乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？

　　甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。

　　甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。（做游戲）

　　乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

　　甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

　　甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣。

　　乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）

　　合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

　　讀書匯報班會教案17

　　【活動背景】

　　隨著我國社會不斷發(fā)展，影視、網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生接受知識的重要載體，再加上學(xué)生任務(wù)不斷加重，很多同學(xué)失去閱讀興趣，變得不愛讀書，不愿讀書。營造書香校園、書香班級提升班級學(xué)生的文化內(nèi)涵是我們的追求，而激發(fā)同學(xué)們讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣也成為了現(xiàn)在學(xué)校一項重要任務(wù)。

　　【設(shè)計理念】

　　書籍是人類進步的階梯，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生健康快樂地成長，讓他們親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍。

　　班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，成為書香之人。

　　【教育目標】

　　1、使學(xué)生明白讀書的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，努力打造書香班級的內(nèi)涵。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，通過讀書開闊學(xué)生的視野、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學(xué)生的文化底蘊，作有書香之人。

　　【活動過程】

　　一．導(dǎo)入

　　有人曾問我，“代香仁”這個名字很有趣，有什么意義嗎？我總會笑一笑說：“帶香人——帶濃濃書香的人。”伴著書香我成為了一名教師，如今讀書已成為我生活中重要的一部分。我常常夢想有這么一所學(xué)校：走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。有那么幾個孩子手捧書本走在春風(fēng)里，冬日陽光暖暖的午后，課間、課前，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里……”

　　希望通過這節(jié)班會課，同學(xué)們對讀書有新的認識，并在讀書活動中，愛上讀書，喜歡讀書。

　　二．介紹小品——愛書的民族

　　1．由主持人介紹（大意：每一個猶太人的家里，當小孩稍微懂事時，家人就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書是甜的。）

　　2．導(dǎo)語：是啊，猶太人從小就懂得書是甜的，猶太人把書本當作知識，他們視書如生命。讀書已成為猶太民族的一個生活習(xí)慣．對于讀書，中外名人有許多獨到的見解，同學(xué)們也搜集了不少的讀書名言，下面請同學(xué)們暢所欲言吧！

　　三．書香名言書簽展示

　　1．學(xué)生交流名人的讀書名言

　　２．請學(xué)生把自己喜歡的讀書名言，寫在書簽上，作為自己的讀書座右銘。（學(xué)生們提前在課下做了精美的書簽。）

　　導(dǎo)語：看到同學(xué)們精美的書簽，我也感受到同學(xué)們對書的喜愛，同學(xué)們都是聽著父母的歌謠、故事長大的，上學(xué)后，書籍進入同學(xué)的生活，那么你們平時喜歡讀什么書呢？

　　四．好書推薦

　　1．學(xué)生交流自己喜歡的書、和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

　　2．剛才同學(xué)們介紹了那么多好書，但我們卻時常發(fā)現(xiàn)一些不愛護書籍的現(xiàn)象。（視頻資料：在學(xué)科書上亂涂亂畫、書頁破損、家中讀完的書亂扔亂放。）相機采訪，你是否有這樣的情況。

　　3．我們每人都有自己的書，怎樣愛護并珍藏自己的書呢？（交流，總結(jié)）

　　五．讀書匯報展示

　　導(dǎo)語：歌德曾說過：“讀一本好書，就如同和高尚的人談話。”讀書能開闊視野、愉悅身心，讀書陶冶性情、豐富知識提高素質(zhì)。學(xué)校開展讀書活動以來，同學(xué)們積極參與，請各小組以各自喜歡的形式進行匯報

　　1．美文誦讀展示

　　2．故事擂臺賽

　　3．課本劇表演

　　4．讀書筆記展評

　　導(dǎo)語：同學(xué)們的收獲太多了，讀書不僅啟迪智慧，而且匯報展示更顯示了你們的才華。下面我們來輕松一下。

　　六．讀書知識大比拼

　　競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

　　（1）讀書對對碰競賽規(guī)則是這樣的，在規(guī)定時間內(nèi)，為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容，能夠配得最多的為勝利者。

　　（2）為書找主人比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組加分。允許在上組答錯后繼續(xù)搶答一次。

　　小結(jié)：只有多讀書，才能了解更多的知識

　　七．結(jié)束語

　　班會課雖然結(jié)束了，但閱讀的習(xí)慣永遠不能停止。讓我們記住：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我相信一旦你們喜歡上了讀書，你們一個個都會變得像紳士像淑女，知書達理；像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到成長的快樂。讓書香飄進我們每個同學(xué)的心里，作帶書香的人，讓一路書香伴我們快樂健康成長。