第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃
一、工作計劃的分類
根據(jù)不同的角度，計劃可以分成很多類：
按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。
按緊急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃；
按制定計劃的主體可以分為：自己制定的和上司下達(dá)的工作計劃，以及同等職位請求協(xié)助完成的工作計劃。
按任務(wù)的類型可分為：日常的計劃的和臨時的工作計劃。
二、第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃（精選15篇）
有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是小編為大家整理的第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃（精選15篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動；堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略；牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手，從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正常化，加強園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機結(jié)合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點，把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實、做精。
三、主要措施
（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)
1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈，為打造幼兒園教師團隊的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動。
2、進(jìn)一步強化教師終身學(xué)習(xí)的意識，我園始終堅持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開展“閱讀經(jīng)典，傳承國學(xué)”的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。
3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動，這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。
（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。
2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動。
3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中，及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
（三）深入園本研修，形成園本特色
1、加強對新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會，開展新教師考核課，對其進(jìn)行考核評價，幫助新教師快速成長。
2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運用，不斷提高教師專業(yè)化技能。
5、加大課題研究力度，本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
（四）利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進(jìn)幼兒園，開展豐富多彩的活動，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區(qū)等各項活動，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂。
（五）整合周邊資源，數(shù)額開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗，是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期還是有計劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
四、每月工作安排
九月份
1、制定各項計劃
2、各年級組編排早操并教早操
3、各班開展“開學(xué)第一課”生命安全教育活動
4、教師學(xué)習(xí)：“愛的教育”論文征集
5、9：18安全演習(xí)活動
6、全園家長會
7、新教師考核課
8、興趣班籌備工作
9、保教常規(guī)檢查
十月份
1、興趣班開班
2、結(jié)合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動
3、各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動
4、重陽節(jié)敬老活動
5、向家長開放半日活動
6、區(qū)角游戲一輪觀摩
十一月
1、消防安全教育活動
2、教師課件評比
3、骨干教師考核課
4、幼兒冬季運動會
5、教師學(xué)習(xí)：推薦一本好書
十二月
1、幼兒迎新系列活動（唱歌、書畫、語言）
2、三項課題結(jié)題工作
元月：
1、各項工作總結(jié)、資料整理
2、班主任工作交流
3、學(xué)期總結(jié)會
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃2
一、工作職責(zé)
本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。
二、工作目標(biāo)
（一）教學(xué)工作目標(biāo)
通過自己的努力讓本班本學(xué)期的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績有一個大幅度提升，爭取本學(xué)期兩學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名。
（二）分管工作目標(biāo)
1、分管集體辦公室工作目標(biāo)
（1）管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作，保持教師良好的辦公環(huán)境。
（2）負(fù)責(zé)和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。
（3）妥善管理并清點辦公室的辦公用品。
2、分管衛(wèi)生工作目標(biāo)
（1）制定詳細(xì)的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。
（2）負(fù)責(zé)對校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行班級劃分。
（3）負(fù)責(zé)每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查及評分。
三、實施措施
（一）教學(xué)工作方面
1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。
2、教學(xué)時要遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。
3、做好培優(yōu)補差工作，對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。
（二）分管工作方面
1、分管辦公室
（1）對于辦公室的衛(wèi)生，我實行分組值日、輪流打掃，并進(jìn)行簽字、交接工作。
（2）辦公室的關(guān)燈、關(guān)電也是由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)完成。
（3）辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負(fù)責(zé)關(guān)好。
（4）教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系，我登記好后上報。
2、分管衛(wèi)生
（1）對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行打掃。
（2）值日教師每天帶領(lǐng)值日學(xué)生進(jìn)行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
（3）每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大檢查。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃3
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。
3、愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。
2、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。
3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學(xué)工作：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，堅持把“幼兒的發(fā)展”放在一切工作的首位。實行定崗分工，規(guī)范化管理，爭抓實效。努力爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”為工作作風(fēng)，以“讓孩子進(jìn)步，讓家長滿意”為辦園警言，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把幼兒園的內(nèi)含建設(shè)作為重點過程來抓。加強幼兒園教研組的建設(shè)，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，提高教師的教育專業(yè)化水平。
2、在幼兒園的環(huán)境方面進(jìn)一步加強改進(jìn)力度，使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。
3、抓好保教隊伍的建設(shè)。為青年教師提供學(xué)習(xí)的機會，提高青年教師的專業(yè)水平。鼓勵青年教師積極進(jìn)取，爭取在崗位工作中取得成績。開展師徒結(jié)對活動，通過老教師的傳、幫、帶，使青年教師迅速成長起來。
4、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法，加強對我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，制定各項衛(wèi)生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育和身體健康成長。
5、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。
6、提高家園聯(lián)系工作的實效性。堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家園教育一體化，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。
三、具體措施
1、加強幼兒園內(nèi)含建設(shè)。
切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為實際的教育行為，全面貫徹教育方針。加強對《綱要》和幼兒教育課程改革理論的再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會、再消化，幫助教師進(jìn)一步理解《綱要》的基本理念，把握綱要中的精神，理解綱要中的幼兒教育原則、目標(biāo)和實施方法。樹立正確的幼兒教育觀，在實際工作中積極探索和實踐。創(chuàng)造動態(tài)又有活力的幼兒教育過程。
2、注重教師隊伍的建設(shè)。
引導(dǎo)教師在進(jìn)行教育實踐的同時利用時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動態(tài)，如閱讀幼教教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱，同時做好理論知識的摘錄。鼓勵教師積極參加教育培訓(xùn)活動，如學(xué)歷進(jìn)修、新教師上崗培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)等。
把園本教研活動貫徹落實到位。教研活動的開展，以課程實施中教師所面臨的具體問題為對象，圍繞問題進(jìn)行研討活動，教研活動既要注重解決實際問題，又要注重經(jīng)驗的總結(jié)。要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識。以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究溶為一體。對新上崗教師實施跟蹤聽課，進(jìn)行師徒結(jié)對活動。發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵教師積極參加聽課和觀摩活動，新老教師之間相互聽課。鼓勵教師積極撰寫論文和隨筆，本學(xué)期中上好公開研討課。
3、加強幼兒園安全工作。
幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園本學(xué)期應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動場所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
4、從多方面抓好保教工作。
各項保教工作認(rèn)真貫徹落實綱要精神，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對幼兒加強衛(wèi)生教育。把游戲看成是幼兒的主要活動，游戲活動豐富多樣，注意充分滿足幼兒游戲的意愿，體育活動要張弛有度，強度密度合理。教師在制定活動目標(biāo)時要明確和具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水平，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平設(shè)計有層次地提問、操作材料，活動中讓幼兒多探索操作。促進(jìn)幼兒各項能力的提高。
四、各月主要工作
8月份：
1、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；
2、完善各種規(guī)章制度；
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充實、修改、完善；
4、組織教師學(xué)習(xí)《一日活動規(guī)范》并測試。
9月份：
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、教師深入開展教育教學(xué)研究；
3、開展“老師您辛苦了”的主題教育活動
4、組織幼兒常規(guī)比賽
5、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓好班級特色活動的開展。
6、中班以上的班級開展“我來說天氣”和講故事（小班）選拔比賽。
10月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新活動”。
2、隨堂課聽課。
3、趣味運動會
11月份：
1、“我來說天氣”和講故事（小班）比賽。
2、教師每人一節(jié)公開課
3、幼兒查體。
4、準(zhǔn)備節(jié)目參加元旦慶祝活動
12月份：
1、園內(nèi)教師教育隨筆評比活動。
2、元旦慶祝活動
3、園內(nèi)安全檢查工作。
4、檢查各班主題墻面布置情況。
1月份：
1、班級工作經(jīng)驗介紹
2、幼兒身心發(fā)展評價反饋
3、布置期末結(jié)束工作
4、學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃5
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、情緒浮燥；
2、收拾整理能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
（1）重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
（2）常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃6
一、教材簡析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識和技能方面
1、會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（二）數(shù)學(xué)思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
四、班級學(xué)生知識能力狀況分析
1、從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力，以提高成績。
2、本班級少部分學(xué)生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點盲目，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。本學(xué)期需要更加的嚴(yán)格要求，多動手，多思考，并加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
五、具體教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實基礎(chǔ)知識，確保每一個學(xué)生扎實掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展。在課堂上做到精講，合理、精心地安排課堂練習(xí)和課后練習(xí)，盡量做到少而精。
3、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。
4、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動
5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。
6、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。
7、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
8、創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以隨時改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
9、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。加強與家長的聯(lián)系，并有針對性的為家長提供一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
10、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，本冊教學(xué)中，教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。由于學(xué)生生活背景和思考角度不同，探索計算方法時，肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考，提倡算法多樣化。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園將圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點，以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標(biāo)，以提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長為總抓手，以學(xué)習(xí)理解使用新教材為主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、加強師德建設(shè)，對師德修養(yǎng)進(jìn)行系列教育活動。
2、采用說課—上課—評課—再上課的形式，提高教師的執(zhí)教能力。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對使用多媒體上課、上傳活動設(shè)計、說課、、反思、論文的教師，期末考核進(jìn)行獎勵并與教師月考評結(jié)合，鼓勵教師使用多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。
4、在搞好日常工作的同時，重點抓好教育教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。
5、加強教師基本功訓(xùn)練，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、主要工作及措施
（一）加強德育教育，注重師德修養(yǎng)。
本學(xué)期本著“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對一群行為能力差的孩子，要有強烈的責(zé)任感，愛護(hù)幼兒，保護(hù)幼兒，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心、熱心、耐心、童心、真心、誠心于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務(wù)的意識，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強的模仿能力，教師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。
具體措施：
1、組織廣大教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《幼兒教師職責(zé)》；
2、通過經(jīng)驗交流、座談、工作反思等形式，增加教師相互交流、學(xué)習(xí)的機會，規(guī)范教師行為、明確教師職責(zé)；
3、利用教師節(jié)進(jìn)行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新；
4、對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)及請專家對教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。
（二）加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)能力
我校有校園網(wǎng)絡(luò)，其中就有幼兒園的部分，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)部分，借此機會，在園內(nèi)對青年教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即能提高教師對信息技術(shù)的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)性、交流性、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學(xué)習(xí)的渠道。具體措施：
1、對教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，讓教師學(xué)會使用電腦，我園教師齊琦是微機專業(yè)的本科生非常精通，這也是我園的寶貴資源，上學(xué)期就多次培訓(xùn)教師，這學(xué)期將有更多的任務(wù)；
2、硬性要求與鼓勵相結(jié)合，要求每位教師每學(xué)期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱情；
3、建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評。現(xiàn)在已進(jìn)入信息化時代，就要充分運用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將打算運用電腦備課，因為每班都有電腦使用非常方便。教師在備課—講課—評課——再備課—再講課的過程中方便修改教案。全面提高教師的信息技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力將是這學(xué)期的重點工作之一。
（三）加強教學(xué)常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
實行推門聽課制度，提高教師執(zhí)教能力。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課或蹲班聽課已形成制度，具體做法：
1、領(lǐng)導(dǎo)蹲班一天，觀察這班一天的活動過程；
2、對于推門聽課不合格的教師進(jìn)行單獨指導(dǎo)，指導(dǎo)修改后再執(zhí)教，直到合格為止；
3、平時實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學(xué)的有效性。
4、加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
結(jié)合教研中心的音樂、美術(shù)有效教學(xué)周活動及彈唱基本功考核活動，本學(xué)期開始就制定了基本功訓(xùn)練要求：
1、利用購買的圖書，每位教師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫；
2、每主題的歌曲對教師實行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿分。同時加強教師普通話的.要求，包括園長進(jìn)園必須講普通話，教師只有提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能樹立良好的職業(yè)形象。
3、做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
（四）抓好科研促進(jìn)教師專業(yè)成長
俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。
具體措施：
1、繼續(xù)做好科研課題的結(jié)題工作；
2、利用教研時間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境；
3、重點通過說課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優(yōu)秀活動設(shè)計上出優(yōu)質(zhì)課，提高教師的備說評課的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長；
4、合理分配教研時間，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分兩班教研，要求教師帶著問題或者建議來，如果活動中，當(dāng)觀眾也只給一次機會，第二次就要視為沒參加教研，不計入考勤。因為愛動腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動腦筋的幼兒，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益。
每月工作安排
九月份
1、制定傳達(dá)工作計劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》。
3、教師節(jié)師德演講
十月份
1、對教師進(jìn)行全體聽課并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)
2、組織幼兒查體
3、園內(nèi)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。
十一月份
1、聽師德修養(yǎng)講座
2、組織部分教師參加有效教學(xué)周活動。
3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。
十二月份
1、參加教研中心組織的彈唱考核。
2、重點抽查大班教學(xué)質(zhì)量。
3、安全教育工作經(jīng)驗交流。
元月份
1、評比優(yōu)秀活動案例。
2、活動區(qū)、墻飾、玩教具學(xué)具評比。
3、一點成功工作經(jīng)驗交流。
4、總結(jié)考核。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃8
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，新的學(xué)期開始了，針對自身特點和所代班級的教育教學(xué)情況，制定工作計劃如下：
一、師德師風(fēng)
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
二、教育教研
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)水平，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極參加每周的教教研活動，把握教導(dǎo)處開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、培優(yōu)輔差
首先，課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。
其次，要充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
再次，根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對后進(jìn)生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。采用一優(yōu)生帶輔一后進(jìn)生的“一幫一”行動。
四、讀書學(xué)習(xí)
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)能力盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍，如：《我就是數(shù)學(xué)》，《我這樣教數(shù)學(xué)》，《說課的藝術(shù)》等。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
五、自我管理
作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，認(rèn)真做好體育器材室、實驗儀器室的分管工作以及學(xué)校安排的其它工作，盡心盡力為全校師生服務(wù)。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二、班級情況
本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
四、班級工作目標(biāo)
1、對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。
2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。
3、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
五、具體工作措施
（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：
1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣
4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
（二）語言方面目標(biāo)：
1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。
2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
（三）社會方面目標(biāo)：
1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，。
2、初步學(xué)會大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力。
（四）科學(xué)方面目標(biāo)：
1、能主動地，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。
（五）家長社區(qū)工作：
1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機，以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，全面深化課程改革，夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)保持和發(fā)揮外語教育領(lǐng)先、信息技術(shù)凸現(xiàn)、人文情操奠基的三大特色，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。努力打造精品教學(xué)，建樹現(xiàn)代“鳳凰”教育品牌。
二、工作目標(biāo)
按照“扎根課堂專業(yè)發(fā)展銳意創(chuàng)新全面提升”的學(xué)校工作總思路，以全面推進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，以有效的課堂教學(xué)和校本教研為突破口，建立教研制度，規(guī)范教研組的建設(shè)，加強教師多元化的培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧的發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展。
三、基本要求和主要措施
1、加強學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)改革的浪潮中，我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。
2、立足課堂，探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧。倡導(dǎo)新課程理念下的課堂教學(xué)模式，面向每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個性發(fā)展，加強對課的反思和實踐，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。
（1）目標(biāo)明晰。
每位教師期初制定教師個人發(fā)展年度計劃，建立教師專業(yè)成長電子檔案，將教師的專業(yè)發(fā)展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。
（2）專家引領(lǐng)。
專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實質(zhì)性的步伐，創(chuàng)造“走出去，請進(jìn)來”的機會，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專家名師教研員進(jìn)行互動的機會，讓青年教師獲得更多成長的機會，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
（3）同事互動。
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。平時加強對教研組活動不定期的抽查、考核，實施動態(tài)評估，推動教研組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。
（4）競賽促動。
以強有力的激勵機制促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學(xué)比賽，組織教師參加南昌市各級各類教學(xué)設(shè)計比賽，讓更多的教師沖出學(xué)校，嶄露頭角，在競賽的反復(fù)磨練中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
4、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
（1）各教研組制定詳盡的作業(yè)格式規(guī)范以及上課的規(guī)范，期初狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。
（2）教研組活動定時、定點、定主講，一周學(xué)習(xí)理論，閱讀相關(guān)教改文章，制定各項計劃、每周的單項練習(xí)卷、集體備課、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，總結(jié)工作得失，一周進(jìn)行教學(xué)實踐，參加評課。認(rèn)真做好活動記錄。
（3）教研組長單周查備課，雙周查作業(yè)。
（4）教研組每月一節(jié)與課題緊密聯(lián)系的實踐課，并做好教案積累、教案分析、課堂實錄、反思筆記等資料搜集工作。進(jìn)行一次“教師教學(xué)案例撰寫”競賽，出一本《鳳凰教學(xué)案例集》。
（5）加強教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以各種形式提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、關(guān)注熱點，提升科研水平
（1）直面教學(xué)實踐中的問題，組織廣大教師開展研究，發(fā)動教師研究教學(xué)，解決教學(xué)中的實際問題。定期組織案例、反思交流，檢查。
（2）加強課題管理工作的做好學(xué)校校級課題，的申報，各教研組將科研研究情況列為教研組考核及評選優(yōu)秀教研組的指標(biāo)，定期指導(dǎo)反饋。
6、學(xué)科競賽，促進(jìn)校園文化
以豐富多彩的學(xué)科文化節(jié)的活動提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣，活躍校園文化，提升教學(xué)層次。本學(xué)期將開展體育節(jié)、英語節(jié)等學(xué)科文化節(jié)活動，以此作為凸顯特色的一個陣地。
7、凸顯特色，亮出學(xué)校品牌
（1）繼續(xù)加強英語人文環(huán)境的營造，精心設(shè)計“英語購物樂園”，讓學(xué)生身處校園，時時處處能感受到英語的影響。
（2）英語教研組根據(jù)各年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)，編寫英語生活用語，利用每天出操時間強化訓(xùn)練，令英語深入人心。
（3）積極開展英語節(jié)、英語沙龍等特色活動，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語課外活動中去。
（4）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用。加大提高教師信息技術(shù)的培養(yǎng)力度，鼓勵教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師充分發(fā)揮配置設(shè)備的作用，加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，改變教師工作方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。開展一次教師多媒體課件制作比賽。
（5）各年級制定清晰、操作性強的信息技術(shù)教學(xué)大綱，建立一套連貫統(tǒng)一的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新模式。
（6）嘗試信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，每個年級建立一個整合點，各學(xué)科教師充分合作，編制“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本教材。
8、敢于突破，深入探索課程的內(nèi)涵
（1）繼續(xù)探索“DIY”課程的教學(xué)新思路，在實踐中不斷總結(jié)，編制“DIY”校本課程教材。
（2）開設(shè)棋類、乒乓、足球、籃球、健美操、折紙、閱覽、電腦小報、英語課本劇等興趣課程，讓學(xué)生在廣泛的興趣活動中培養(yǎng)個性，發(fā)展能力。
（3）重新定位“探究性課程”，不流于形式，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，高于課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)上海教育的品牌效應(yīng)。
四、具體時間安排
九月份：
1、質(zhì)監(jiān)部和各教研組的計劃的制定。
2、各學(xué)科作業(yè)規(guī)范和上課規(guī)范的制定。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
4、交個人年度發(fā)展規(guī)劃
重點：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教研組長會議上進(jìn)行反饋。
十月份：
1、校本教研的全面鋪開。
2、第一次質(zhì)量監(jiān)控。
3、第二屆體育節(jié)。
十一月份：
1、“鳳凰杯課件制作比賽”
2、期中考試。
3、英語節(jié)開幕式。
4、家長開放展示活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。
十二月份：
1、英語節(jié)閉幕式。
2、鳳凰杯信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計比賽。
3、第三次質(zhì)量監(jiān)控。
一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。
2、期末小結(jié)工作。
3、期末考試。
4、“鳳凰杯”案例評比。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，提高學(xué)校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的精品教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：
1、圍繞一個中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點。
3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。
4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。
1、加強學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治
2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)
4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。
5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，提高自我，活動中比
（二）狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，切實抓好學(xué)生的
（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。
（2）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的能力，規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣。
2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。
（三）實施成功教育，并重感恩教育。
（1）成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標(biāo)、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。
（2）感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情
給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。
（四）開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。
（1）堅持活動育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。
（2）抓好每天“三操”、“路隊”規(guī)范管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時
（五）家校緊攜手、溝通重實效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。
2、開好中小學(xué)部家長會。家長會是我們向家長進(jìn)行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。
3、適時進(jìn)行家訪。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學(xué)生進(jìn)行家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行。
b、教學(xué)工作
“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的
（二）規(guī)范教師教學(xué)行為
在要求教師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，教師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的實踐性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，教師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為規(guī)范化、人性化。
（三）實施課改，推行“成功教學(xué)法”。
1、進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體教師進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課模式，讓全體教師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的實施重點置根于教師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原則。
2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)行研討，在研討中提高、在提高中創(chuàng)新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。
3、開展聽評課活動。校
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。
5、向課堂要質(zhì)量。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。
（四）制定有力措施，規(guī)范教學(xué)管理。
（1）開展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、
（2）不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。
（3）強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。教師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。
（五）加強教研組、年級組建設(shè)。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進(jìn)、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認(rèn)真
（六）加強重點學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動。
學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)
在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動。促進(jìn)師生綜合
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進(jìn)一步加強基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強化“五個一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
4、加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開展系列園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作及措施：
（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。
1、加強理論學(xué)習(xí)，夯實教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強師德建設(shè)，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，提高教師的理論水平。
2、評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學(xué)科），按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對計劃，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報課，設(shè)立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標(biāo)”兩項內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊伍建設(shè)，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。
3、強化目標(biāo)意識，注重過程管理。認(rèn)真完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。
4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，在求同的基礎(chǔ)上求異。
5、鼓勵教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實、有效，努力提高教學(xué)效率。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三園結(jié)合各園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）
（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。
（五）加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開好期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
（六）加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
認(rèn)真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作計劃
2、各園教研主任制定教研工作計劃
3、教研室、年級組制定班級教學(xué)計劃
4、年級組長制定教研組工作計劃
5、開學(xué)初家長會
6、制定學(xué)科帶頭人方案
7、繼續(xù)建立教師成長檔案
8、實施“五個一”工程
9、師徒制定幫教計劃
十月份：
1、學(xué)科帶頭人評選活動
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座
3、“青年教師如何寫教案”專題講座
4、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)
5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動
十一月份：
1、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動
2、家長客座教師活動
3、半日開放活動
十二月份：
1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動
元月份：
1、拜師結(jié)對成果匯報課
2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課
3、期末工作總結(jié)
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃13
一、教材的分析：
本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解、學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
五、針對該年級的教學(xué)計劃：
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。
七、教學(xué)進(jìn)度表：
1、變化的線
2、涂畫的樂趣
3、心中的太陽
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的夢
7、小花衣
8、下雨了
9、課間
10、小小鐘表店
11、五彩連環(huán)
12、小飛碟
13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪
14、我是設(shè)計師
15、紅星閃閃
16、玩陶泥
17、陶泥壓紋
18、童謠童畫
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃14
本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)器重，給于重任，擔(dān)任對口升學(xué)班KJ29班的班主任，深感責(zé)任重大，輕心不的，現(xiàn)制定工作計劃如下：
第一：就自身而言，要嚴(yán)于律己，加強業(yè)務(wù)。
要在原有的基礎(chǔ)上更加負(fù)責(zé)，更加認(rèn)真，更加肯動腦筋。具體做到到校要早，進(jìn)教室、宿舍要勤，處理學(xué)生問題要細(xì)，搞活動、比賽要精。總之，一切全都盡心盡職去做，力求盡善盡美，力求無愧于心。
第二：首當(dāng)其沖搞好新班子的穩(wěn)定。
接了一個新班，剛開始的紀(jì)律教育、規(guī)范教育是非常重要的，一定要搞好入學(xué)教育，給大家明確學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)生詳細(xì)介紹學(xué)校的政策、規(guī)定。對犯錯誤的學(xué)生本著“懲前毖后，治病救人”的原則給予耐心教育，幫助其進(jìn)步，想盡一切辦法確保班級的穩(wěn)定。
第三：抓好班干部的培養(yǎng)。
班干部是一個班級的核心力量，必須想辦法調(diào)動起大家的積極主動性。班干部的意識培養(yǎng)是很重要的，要給予他們足夠的幫助和引導(dǎo)，幫助他們開展好工作，要多與他們談心，告訴他們?yōu)槿颂幨轮溃嘟o他們提建議，增信心，讓班干部在班集體中真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者、前行著、帶頭者的作用。
第四：高度重視班級的安全穩(wěn)定。
“安全為天”、“安全第一”，要時刻謹(jǐn)記，要多給學(xué)生進(jìn)行安全教育，對于班級當(dāng)中的安全隱患要及時排查，及時解除，確保班級穩(wěn)定。對于學(xué)生之間的矛盾沖突，一定要真正處理好，解決好，教育好，從根本上消滅問題。
第五：加強學(xué)生的德育教育、心理教育，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
平時要注重對學(xué)生的行為習(xí)慣、處理事情的思維方式等方面的引導(dǎo)。教育學(xué)生吃苦在先，享受在后；同學(xué)之間要忍讓大度，不斤斤計較；特別是要敢于面對挫折，敢于面對失敗；要有全局觀念、集體意識。鼓勵大家多參與各種課外活動、第二課堂，增長見識；參加各種比賽，鍛煉提高自我；積極參加學(xué)生會的學(xué)習(xí)鍛煉，樹立更高理想。鼓勵大家做多面手、小能人，做成熟的職中人，做父母眼中的好孩子，做老師眼中的好學(xué)生。
第六：從始到終，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)校的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其KJ29班又是對口升學(xué)班，大家的目標(biāo)就是考大學(xué)。我們班的標(biāo)語是：“三年磨一劍，屆時斬蛟龍”，“面壁三年圖破壁，高考場上建功勛”。平時必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，杜絕遲到、早退現(xiàn)象，杜絕互相抄襲作業(yè)現(xiàn)象。要多和代課教師溝通，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，在班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組，每次月考排名，互相比賽，互相幫助，共同進(jìn)步。想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。
我們班的班訓(xùn)是：“嚴(yán)而不死，活而不亂。”通過我和全班的努力，相信我們班一定會在各項考核中名列前茅，在本學(xué)期期末考試中取得驕人的成績。
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進(jìn)一步加強基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；強化教育教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。
2、以人為本，夯實基礎(chǔ)，發(fā)揚團隊精神，加強教研活動，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體教師共同成長。
3、開展園本課程的研究，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，加強早期閱讀活動的推進(jìn)工作；立足課堂教學(xué)，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提升教師教學(xué)活動的策劃和組織能力。
三、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)團隊。為研發(fā)園所特色課程做好師資準(zhǔn)備。
1、本學(xué)期，為了提升老師文化修養(yǎng)，唱響學(xué)習(xí)主旋律，我們在繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，《規(guī)程》的基礎(chǔ)上，為了研發(fā)園所特色課程，首先我們倡導(dǎo)教師博覽群書，繼續(xù)開展“陽光讀書”活動，豐厚教師的文化底蘊，讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓教師從多讀書中領(lǐng)悟到幼兒教育的真諦，從專家的口中領(lǐng)會教育教學(xué)的要義。我園一是開放圖書閱覽室，為教師讀書提供物質(zhì)保障；要求課題組教師每學(xué)期首先向其他教師推薦好的繪本故事書六本。二是改變理論學(xué)習(xí)的方式，實行感悟式”記錄法，讓老師及時寫出書評，適時交流讀書心得，提高理論學(xué)習(xí)的實效性，期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記展評；三是繼續(xù)開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”的活動，一月份在全體青年教師中進(jìn)行“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”。四是不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，擇優(yōu)參加各級論文評選。
2、利用師徒結(jié)對繼續(xù)開展傳幫帶活動。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。發(fā)揮名師、骨干教師傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對計劃，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果。展示在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長，幼兒園為使青年教師盡快成長搭建平臺。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)`導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。要求青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學(xué)期我們將請專~家做專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，修改一日常規(guī)細(xì)則，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
3、關(guān)注各年齡段教師，對不同層次的教師注重分層培養(yǎng)與指導(dǎo)。開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長的作用，每周二上午以年級組或?qū)W科為單位，組織教師開展集體備課活動，帶領(lǐng)青年教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，教研內(nèi)容根據(jù)大家的意見定位“以課例為載體，提升教師集體教學(xué)能力”，通過集體備課－試講－反思、討論－再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進(jìn)行設(shè)計、研究，關(guān)注課堂教學(xué)問題。聽課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上要認(rèn)真分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點和不足，并與個人的思考相結(jié)合，說出評課意見，關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn)，最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便教師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。學(xué)期末進(jìn)行評比。
（三）開展每月一重點活動。
增強班級的競爭意識，提升教師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高教師組織教學(xué)和幼兒一日生活常規(guī)管理的能力，九月份我們將進(jìn)行自理能力比賽：中大班開展疊被子比賽，小班開展穿衣、穿鞋比賽。
十月份：為了鍛煉幼兒的口語表達(dá)，為幼兒提供展示自我的平臺，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學(xué)期將在十一月份舉行中大班幼兒秋季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。本著全員參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。十二月份進(jìn)行教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。一月進(jìn)行各班教學(xué)質(zhì)量檢測。
（四）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。
1、開好家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，每月按時更換宣傳欄、在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、舉辦中大班秋季運動會，并請家長參加。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、完善家長學(xué)校和家長委員會相關(guān)制度。并召開家長座談會。
5、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，讓孩子有更多的收獲。
（五）加強園本課題研究，提高教科研水平和反思能力。
為規(guī)范園本有效課題正常進(jìn)行，按時組織“早讀”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開園本展課程研究，將教研與科研有機結(jié)合，把園本課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。將教學(xué)反思梳理成章，從而使教師的教研水平得到提高。在園本課題中發(fā)展五個一工程已形成制度：
1、學(xué)期初制定好園本教研計劃。
2、每周參加一次教研例會。
3、每周寫一篇教研心得。
4、每學(xué)期上好一節(jié)實驗課，并進(jìn)行自評他評。
5、期末寫好課題階段小結(jié)。
四、具體安排：
八月：
1、檢查班產(chǎn)，新老班級交接，打掃衛(wèi)生。
2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、傳達(dá)幼兒園工作計劃及教育教學(xué)計劃。
4、以年級組為單位通讀教材。制定月計劃，周計劃。
九月份：
1、開辦家長學(xué)校：新學(xué)生家長會及“如何盡快讓新學(xué)生幼兒渡過入園焦慮期”講座。
2、做好新學(xué)生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
3、嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
4、成立家委會，召開家長委員會會議。
5、自理能力比賽：中大班開展疊被子比賽，小班開展穿衣、穿鞋比賽。
十月份：
1、倡議家長帶孩子秋游，接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。
2、研討早讀課題。
3、開展全園教師上好實驗研討課活動。
4、開展小班原地拍球，中大班30米拍球比賽活動。
5、班級一日活動調(diào)研督察。
6、參加區(qū)山大版教材培訓(xùn)。
十一月份：
1、開展青年教師教學(xué)展示活動。
2、讀書月活動，全園“幼兒繪本教學(xué)”論文評比，11月6日前交。
3、舉辦中大班秋季運動會。
十二月份：
1、幼兒迎新年活動。
2、師徒結(jié)對回報課。
3、幼兒新年繪畫作品展覽。
一月份：
1、年度教師考核考評。
2、完成各專題組小結(jié)及課題組階段性小結(jié)，并進(jìn)行交流。
3、做好學(xué)期末教學(xué)評估工作。
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