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紀昀《老翁捕虎》文言文翻譯
在現(xiàn)實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？其實，文言文是相對現(xiàn)今新文化運動之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？下面是小編收集整理的紀昀《老翁捕虎》文言文翻譯，歡迎閱讀與收藏。
原文
族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也。”（休寧戴東原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其婦后生一子，祝之曰：“爾不能殺虎，非我子也。后世子孫，如不能殺虎，亦皆非我子孫也。”故唐氏世世能捕虎。）
乃遣吏持幣往，歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。
老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里先往捕之，賜食未晚也。”
遂命役導(dǎo)往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”
入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”
童子作虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。
老翁自言煉臂十年，煉目十年，其目以毛帚掃之，不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。《莊子》曰：“習伏眾神，巧者不過習者之門。”
（意思是：技藝熟練能使技藝超群的人們佩服，能工巧匠也不敢在技藝熟練的人門前經(jīng)過，莊子中并沒有這兩句話，可能是作者誤記）信夫。
嘗見史舍人嗣彪，暗中捉筆書條幅，與秉燭無異。又聞靜海勵文恪公，剪方寸紙一百片，書一字其上，片片向日疊映，無一筆絲毫出入。均習而已矣，非別有謬巧也。
選自《閱微草堂筆記》卷十一
注釋
①中涵：即紀中涵，當?shù)氐目h令。
②哂：微笑，譏笑。
③尾閭：尾巴根部。
④縋：把人或物由上往下放。
⑤須：胡須。
⑥瞬：眼睛轉(zhuǎn)動。
⑦謬：欺詐。
解釋
清朝乾隆年間，安徽旌德縣出現(xiàn)了老虎。不到幾個月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個。過往的客商有幾撥因為貪圖趕路，黎明時分也被老虎傷了許多人。當時，紀曉嵐的一個同族哥哥任知縣，曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎，結(jié)果，獵戶也被吃了幾人。一時間，全城的人惶惶不安，平時吃的菜、鹽、油、米等生活必需品都開始缺貨了，無奈之際，當?shù)匾粋�人建議：“咱們?nèi)フ埢罩莸奶拼颢C吧！除非他來了，不能消弭這場禍患！”紀曉嵐的同族哥哥就問：“唐打獵是什么人？有這本事么？”那人說：“肯定行！”說著講了老翁捕虎及其解釋老翁捕虎及其解釋一個故事，大概是明代，徽州（現(xiàn)在的安徽歙縣。）有一個姓唐的人，剛剛結(jié)婚不幾天，一天進山被老虎吃了。他的老婆很傷心，孩子生了后，專門向天禱告：“你長大后，如果不能殺虎，就不是我的兒子！后代子孫如果不能殺虎，也都不能算是我的子孫！”這孩子長大后，四處拜求名師，終于練就了獵虎絕技。從此后，唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技，聞名當?shù)亍＜o曉嵐的同族哥哥聽后，與眾人商議，很多人都知道唐打獵，贊同這個建議。于是，第二天，衙門里便派人帶著禮金專程去請?zhí)拼颢C。過了幾天，派去的人回來了，說：“唐家專門挑選了兩位技藝最好的人，已經(jīng)在路上了，很快就到。”到了之后，眾人一看，卻很是失望。
原來唐家派來的是這么兩個人：一個身形瘦小的老翁，頭發(fā)胡子全白了，說話的時候還不時咯咯咳嗽，似乎隨時都可能摔倒地上，再也起不來；另一個是十六七歲的大男孩兒，看樣子根本沒有力氣。眾人無法可想，唐家既派了人來跑了這么遠的路，那老翁捕虎及其解釋就先安頓下吧。這時，老翁忽然走上前來，半跪說：“不必忙乎，聽說那只老虎在離城不到五里的地方，先去把它抓回來，再吃飯不遲！”紀曉嵐的同族哥哥客氣了幾句，派人領(lǐng)著他們?nèi)ふ依匣⒋舻牡胤健r值正午，縣衙來的人領(lǐng)到老翁捕虎及其解釋山谷口，就不敢再往里邊走了。老翁一看，微微一笑：“有我在，你們還怕什么？”眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處，已經(jīng)有幾個人渾身哆嗦，不愿再走了。老翁看看大男孩兒，說：“看情形，這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒。”大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲，聲震林木，落葉紛紛。
不一會兒，老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛后退，大男孩兒也退后十幾步，然后遠遠站定。留下老翁站在原地。覺眼前有人，停了停，猛然徑直向老翁撲來！老翁手里攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭，覷定撲來的老虎，奮起右臂，屹立不動。老虎半空里撲倒，老翁側(cè)頭避過虎勢。眨眼間，老虎從頭頂越過，落地已經(jīng)血流一片，顫動幾下，就不動了。眾人跑來，確信老虎真的死掉了，紛紛去看。這才發(fā)現(xiàn)：老虎的身子，從下頜、肚子到尾巴，一條長長的裂痕，早讓老翁的斧頭破成了兩片！此時，眾人才發(fā)覺老翁不是凡人，紛紛上前施禮請教，老翁說自己為了這一招，光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過，他的眼睛不會眨一下；他的胳膊平舉時，可以讓幾個壯漢向下拉，壯漢們懸著身子使勁晃，老翁的胳膊卻一動不動。
作者
紀均（1724—1805），清代學者、文學家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進士，官到禮部尚書、協(xié)辦大學士，謚文達。能詩文，多宣揚封建倫理觀念及歌功頌德。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報應(yīng)，且議論說教過多，但文字質(zhì)樸簡明，涉獵面廣，多方面表現(xiàn)了作者的學問和見解。有《紀文達公遺集》。
啟示
作者寫道：《莊子》說，技術(shù)高超的人能夠讓眾人佩服，天生神巧的人也不敢經(jīng)過他的家門。其實，現(xiàn)存《莊子》里并沒有這句話，大概是作者為了行文有信，杜撰出來的。但是道理很明白，任何絕技都是經(jīng)過苦練才能成功。作者說，他的一位朋友嗣彪，黑燈瞎火捉筆寫條幅，和白天燈下寫一樣；還有康熙年間的勵文恪，將紙張剪成一百片，每片書寫一個字，然后對著太陽，將幾十片疊映，字體沒有絲毫出入。這都是熟能生巧的例子，決不是另有什么詐巧。
其實，作者自己的淵博也是這么練出來的。他做官做到副宰相，任《四庫全書總目提要》編修，本身就曾經(jīng)苦讀思考，才能成就一代文豪的。《閱微草堂筆記》實在是魏晉以來，志怪筆記的佳篇。敘述簡凈，說理透徹，語言平易，魯迅就認為此書“雋思妙語，時足解頤，”在今天，這句話仍有強烈的現(xiàn)實意義，適用于各行各業(yè)。對我們學生來說尤其重要，學習是快樂的過程，但是也要付出辛苦，一點辛苦都不付出，不可能有所成就，哪一個奧運冠軍鮮花背后沒有汗水和淚水。學習還需要反復(fù)的熟練的過程，“學而時習之，不亦說乎”“無他，但手熟爾”，告訴我們的是相同的道理。 這是一篇著名的、寓意深刻的故事。唐家打虎的人，無論老幼都身懷絕技，擅長打虎，而其絕技又是數(shù)十年苦練的結(jié)果。
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