高中語文文言文中的借代方法

時間：2021-06-12 10:23:55 文言文我要投稿

高中語文文言文中的借代方法

　　“借代”就是不直接說某人或某事物的名稱，借和它密切相關(guān)的名稱去代替。“借代”也叫“換名”，這樣的換名可以引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。古詩文中“借代”的.方式有以下幾種：

高中語文文言文中的借代方法

　　一、以特征來代本體

　　① 朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　(杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》)

　　用“朱門”代替顯貴之家。

　　② 縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?(張溥《五人墓碑記》)(當官的而能夠不改變自己志節(jié)的人，在全國這樣廣大地域中，有幾個人呢?)

　　用“縉紳”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰帶里，所以稱作官的人為“縉紳”。縉，插;紳，腰帶。

　　二、以部分代整體

　　① 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)

　　以帆船的突出部分“帆”代整個船。

　　② 安能摧眉折腰事權(quán)貴。(李白《夢游天姥吟留別》)

　　以“摧眉”代低頭

　　三、以具體代抽象

　　① 舉酒欲飲無管弦。(白居易《琵琶行》)

　　以“管”“弦”代表管樂器、弦樂器，這里代表音樂。

　　② 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》)(遙想當年，劉裕率兵北伐，隊伍兵強馬壯，氣吞山河，如同猛虎。)

　　以“金戈鐵馬”來代精銳的部隊。

　　③ 藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。(《廉藺列傳》)(藺相如只是憑著他能說善辯建立了功勞，但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辯說。

　　四、以專名代通名

　　遷客騷人多會于此。(范仲淹《岳陽樓記》)

　　“騷”本指《離騷》，此處作了“詩”的通稱。

　　五、以官職代人

　　① 江州司馬青衫濕。(白居易《琵琶行》)

　　以“司馬”代白居易，因白居易曾任九江郡司馬。

　　② 清新庾開府，俊逸鮑參軍。(杜甫《春日憶李白》)

　　以“開府”代庾信，以“參軍”代鮑照。因庾信在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司，世稱庾開府;鮑照曾任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。

　　六、以作者、產(chǎn)地代本體

　　① 何以解憂，唯有杜康!(曹操《短歌行》)

　　以傳說中發(fā)明酒的人“杜康”代表酒

　　② 有一人控大宛，汗流而至。(《李娃傳》)

　　(有一個人騎著大宛馬，跑得汗流浹背地到來。)

　　以良馬的產(chǎn)地“大宛”代表馬。

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