《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》賞析
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》賞析，歡迎大家分享。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
這是一首優(yōu)美的愛情詩。詩開篇便向讀者展示了一個(gè)凄清的畫面：在一個(gè)秋天的早晨，蘆葦上霜露濃重，一條河流，蜿蜒而去。望遠(yuǎn)處，是一塊小小的沙洲。詩人冒著秋寒在岸邊徘徊，尋找所思念的人兒。她(他)在哪里呢?河道回曲盤紆，道路艱難遙遠(yuǎn)，一番艱勞的上下追尋后，伊人仿佛在河水中央，周圍流淌著波光，依舊無法接近。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，所思念的人兒“宛在水中央”，可望而不可及。“宛”字所表現(xiàn)出來的那種蒼茫的環(huán)境氛圍，迷茫的內(nèi)心情感，隱約的目標(biāo)閃現(xiàn)，把作者“欲即不能、欲罷不舍”的豐富內(nèi)涵表現(xiàn)出來。
在這首詩中，詩人巧妙地利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種凄迷氣氛，以此來烘托主人公懷人而不得見的悵惘心情。詩的第二、三章采重章回復(fù)的方式，反復(fù)詠唱。但景物又有不同。首章“白露為霜”，露凝為霜，是拂曉時(shí);二章 “白露未唏”，太陽露面，天已大亮;末章“白露未已”，陽光照射，露水快干。每章開頭兩句寫蘆葦上霜露的變化，以此來暗示時(shí)光的流逝，使人意會(huì)到他(她)已經(jīng)在秋水畔徘徊了一個(gè)清晨。三幅不同時(shí)間的晚秋晨光圖，渲染烘托出主人公久久佇立遠(yuǎn)望而始終不能見面的惆悵心情，而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊，顯得越來越急切，越來越凄婉。這篇詩在藝術(shù)上達(dá)到了情景交融的境地。
《詩經(jīng)》研究專家余冠英認(rèn)為“這是一首情歌，男或女詞”。王國維在《人間詞話》中說:“一切景語皆情語,一切情語皆景語。”
本詩采用了重章疊唱的手法。詩經(jīng)中四字句節(jié)奏鮮明而略顯短促，重章疊句和雙聲疊韻讀來又顯得回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏舒卷徐緩。《詩經(jīng)》重章疊句的復(fù)沓結(jié)構(gòu)，不僅便于圍繞同一旋律反復(fù)詠唱，而且在意義表達(dá)和修辭上，也具有很好的效果。
《詩經(jīng)》中的重章，許多都是整篇中同一詩章重疊，只變換少數(shù)幾個(gè)詞，來表現(xiàn)動(dòng)作的進(jìn)程或情感的變化。具體到本詩，改動(dòng)的只是韻腳：首章“蒼、霜、方、長、央”屬陽部韻，次章“凄、晞、湄、躋、坻”屬脂微合韻，三章“采、已、涘、右、沚”屬之部韻。如此而形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和而各章之間韻律參差的效果，給人的感覺是：變化之中又包含了穩(wěn)定。同時(shí)，這種改進(jìn)也造成了語義的往復(fù)推進(jìn)。
本詩三章興句寫景物的細(xì)微變化，不僅點(diǎn)出了詩人追求“伊人”的時(shí)間地點(diǎn)，渲染出三幅深秋清晨河濱的圖景，而且烘托了詩人由于時(shí)間的推移，越來越迫切地懷想“伊人”的心情，將情感表現(xiàn)得深雋細(xì)膩、綿邈不竭。
詩篇呈現(xiàn)朦朧的意境美。王國維《人間詞話》中說：“《詩·蒹葭》一篇，最得風(fēng)人深致。晏同叔之‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’意頗近之。但一灑落，一悲壯耳。”本詩并沒有具體的事件與場景，甚至連“伊人”的性別都難以確指。詩意的空幻虛泛給闡釋帶來了麻煩，但無疑也因而擴(kuò)展了其內(nèi)涵的包容空間。詩中的物象，不只是被詩人拿來單純的歌詠，其中更蘊(yùn)育著某些象征的意味。“在水一方”為企慕的象征，“溯洄”、“溯游”、“道阻且長”、“宛在水中央”也不過是反覆追尋與追尋的艱難和渺茫的象征。詩人上下求索，而伊人雖隱約可見卻依然遙不可及。
拓展閱讀：
作品簡介
《秦風(fēng)·蒹葭》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。此詩曾被認(rèn)為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得的。現(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶，營造了一種秋水伊人的美妙境界。全詩三章，重章疊唱，后兩章只是對首章文字略加改動(dòng)而成，形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和，而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往復(fù)推進(jìn)。
創(chuàng)作背景
此詩曾被認(rèn)為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家（《毛詩序》《鄭箋》），或惋惜招引隱居的賢士而不可得的（姚際恒《詩經(jīng)通論》、方玉潤《詩經(jīng)原始》）。但跟《詩經(jīng)》中多數(shù)詩內(nèi)容往往比較具體實(shí)在不同，此詩并沒有具體的事件與場景，甚至連“伊人”的性別都難以確指。上述兩種理解也許當(dāng)初是有根據(jù)的，但這些根據(jù)或者沒有留存下來，或者不足以服人，因而他們的結(jié)論也就讓人懷疑了。現(xiàn)代大多數(shù)學(xué)者都把它看作是一首情詩，當(dāng)是為追求心中思慕之人而不可得而作。陳子展《詩三百解題》說：“《蒹葭》一詩，無疑地是詩人想見一個(gè)人而竟不得見之作。這一個(gè)人是誰呢？他是知周禮的故都遺老呢，還是思宗周、念故主的西周舊臣呢？是秦國的賢人隱士呢，還是詩人的一個(gè)朋友呢？或者詩人自己是賢人隱士一流、作詩明志呢？抑或是我們把它簡單化、庸俗化，硬指是愛情詩，說成詩人思念自己的愛人呢？解說紛歧，難以判定。”
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