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朱自清散文《白種人-上帝的驕子》
【導(dǎo)讀】朱自清散文，追求一個(gè)“真”字，以真摯的感情，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所思所感，求得逼真的藝術(shù)效果。“真”是朱自清散文的藝術(shù)核心。講真話(huà)，寫(xiě)真情，描繪實(shí)景，是他散文藝術(shù)的最高成就。
白種人——上帝的驕子
朱自清
去年暑假到上海，在一路電車(chē)的頭等里，見(jiàn)一個(gè)大西洋人帶著一個(gè)小西洋人，相并地坐著。我不能確說(shuō)他倆是英國(guó)人或美國(guó)人;我只猜他們是父與子。那小西洋人，那白種的孩子，不過(guò)十一二歲光景，看去是個(gè)可愛(ài)的小孩，引我久長(zhǎng)的注意。他戴著平頂硬草帽，帽檐下端正地露著長(zhǎng)圓的小臉。白中透紅的面頰，眼睛上有著金黃的長(zhǎng)睫毛，顯出和平與秀美。我向來(lái)有種癖氣：見(jiàn)了有趣的小孩，總想和他親熱，做好同伴;若不能親熱，便隨時(shí)親近親近也好。在高等小學(xué)時(shí)，附設(shè)的初等里，有一個(gè)養(yǎng)著烏黑的西發(fā)的劉君，真是依人的小鳥(niǎo)一般;牽著他的手問(wèn)他的話(huà)時(shí)，他只靜靜地微仰著頭，小聲兒回答——我不常看見(jiàn)他的笑容，他的臉老是那么幽靜和真誠(chéng)，皮下卻燒著親熱的火把。我屢次讓他到我家來(lái)，他總不肯;后來(lái)兩年不見(jiàn)，他便死了。我不能忘記他!我牽過(guò)他的小手，又摸過(guò)他的圓下巴。但若遇著驀生的小孩，我自然不能這么做，那可有些窘了;不過(guò)也不要緊，我可用我的眼睛看他——一回，兩回，十回，幾十回!孩子大概不很注意人的眼睛，所以盡可自由地看，和看女人要遮遮掩掩的不同。我凝視過(guò)許多初會(huì)面的孩子，他們都不曾向我抗議;至多拉著同在的母親的手，或倚著她的膝頭，將眼看她兩看罷了。所以我膽子很大。這回在電車(chē)?yán)镉职l(fā)生了老癖氣，我兩次三番地看那白種的孩子，小西洋人!
初時(shí)他不注意或者不理會(huì)我，讓我自由地看他。但看了不幾回，那父親站起來(lái)了，兒子也站起來(lái)了，他們將到站了。這時(shí)意外的事來(lái)了。那小西洋人本坐在我的對(duì)面;走近我時(shí)，突然將臉盡力地伸過(guò)來(lái)了，兩只藍(lán)眼睛大大地睜著，那好看的睫毛已看不見(jiàn)了;兩頰的紅也已褪了不少了。和平，秀美的臉一變而為粗俗，兇惡的臉了!他的眼睛里有話(huà)：“咄!黃種人，黃種的支那人，你——你看吧!你配我看!”他已失了天真的稚氣，臉上滿(mǎn)布著橫秋的老氣了!我因此寧愿稱(chēng)他為“小西洋人”。他伸著臉向我足有兩秒鐘;電車(chē)停了，這才勝利地掉過(guò)頭，牽著那大西洋人的手走了。大西洋人比兒子似乎要高出一半;這時(shí)正注目窗外，不曾看見(jiàn)下面的事。兒子也不去告訴他，只獨(dú)斷獨(dú)行地伸他的臉;伸了臉之后，便又若無(wú)其事的，始終不發(fā)一言——在沉默中得著勝利，凱旋而去。不用說(shuō)，這在我自然是一種襲擊，“出其不意，攻其不備”的襲擊!
這突然的襲擊使我張皇失措;我的心空虛了，四面的壓迫很?chē)?yán)重，使我呼吸不能自由。我曾在N城的一座橋上，遇見(jiàn)一個(gè)女人;我偶然地看她時(shí)，她卻垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑睫毛，露出老練和鄙夷的神色。那時(shí)我也感著壓迫和空虛，但比起這一次，就稀薄多了：我在那小西洋人兩顆槍彈似的眼光之下，茫然地覺(jué)著有被吞食的危險(xiǎn)，于是身子不知不覺(jué)地縮小——大有在奇境中的阿麗思的勁兒!我木木然目送那父與子下了電車(chē)，在馬路上開(kāi)步走;那小西洋人竟未一回頭，斷然地去了。我這時(shí)有了迫切的國(guó)家之感!我做著黃種的中國(guó)人，而現(xiàn)在還是白種人的世界，他們的驕傲與踐踏當(dāng)然會(huì)來(lái)的;我所以張皇失措而覺(jué)著恐怖者，因?yàn)槟球湴廖业模`踏我的，不是別人，只是一個(gè)十來(lái)歲的“白種的”孩子，竟是一個(gè)十來(lái)歲的白種的“孩子”!我向來(lái)總覺(jué)得孩子應(yīng)該是世界的，不應(yīng)該是一種，一國(guó)，一鄉(xiāng)，一家的。我因此不能容忍中國(guó)的孩子叫西洋人為“洋鬼子”。但這個(gè)十來(lái)歲的白種的孩子，竟已被撳入人種與國(guó)家的兩種定型里了。他已懂得憑著人種的優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的強(qiáng)力，伸著臉襲擊我了。這一次襲擊實(shí)是許多次襲擊的小影，他的臉上便縮印著一部中國(guó)的外交史。他之來(lái)上海，或無(wú)多日，或已長(zhǎng)久，耳濡目染，他的父親，親長(zhǎng)，先生，父執(zhí)，乃至同國(guó)，同種，都以驕傲踐踏對(duì)付中國(guó)人;而他的讀物也推波助瀾，將中國(guó)編排得一無(wú)是處，以長(zhǎng)他自己的威風(fēng)。所以他向我伸臉，決非偶然而已。
這是襲擊，也是侮蔑，大大的侮蔑!我因了自尊，一面感著空虛，一面卻又感著憤怒;于是有了迫切的國(guó)家之念。我要詛咒這小小的人!但我立刻恐怖起來(lái)了：這到底只是十來(lái)歲的孩子呢，卻已被傳統(tǒng)所埋葬;我們所日夜想望著的“赤子之心”，世界之世界(非某種人的世界，更非某國(guó)人的世界!)，眼見(jiàn)得在正來(lái)的一代，還是毫無(wú)信息的!這是你的損失，我的損失，他的損失，世界的損失;雖然是怎樣渺小的一個(gè)孩子!但這孩子卻也有可敬的地方：他的從容，它的沉默，它的獨(dú)斷獨(dú)行，他的一去不回頭，都是力的表現(xiàn)，都是強(qiáng)者適者的表現(xiàn)。決不婆婆媽媽的，決不黏黏搭搭的，一針見(jiàn)血，一刀兩斷，這正是白種人之所以為白種人。
我真是一個(gè)矛盾的人。無(wú)論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子!誰(shuí)也是上帝之驕子;這和昔日的王侯將相一樣，是沒(méi)有種的!
1925年6月19日夜
[朱自清散文賞析]
1925年5月30日，帝國(guó)主義和它的走狗在上海血腥屠殺中國(guó)人民，制造了震驚中外的“五卅”慘案。全國(guó)人民同仇敵愾，掀起了聲勢(shì)浩大的反帝愛(ài)國(guó)熱潮，許多作家、詩(shī)人把滿(mǎn)腔的悲憤，化作聲討的詩(shī)篇和文章，葉圣陶的《五月卅一日急雨中》和鄭振鐸《街血洗去后》，就是其中最為有名的篇章。朱自清在慘案發(fā)生后，寫(xiě)下了詩(shī)篇《血歌》，抒發(fā)他猶如“火山的崩裂”那樣強(qiáng)烈的感情，憤怒地控訴了帝國(guó)主義的血腥罪行。6月19日，他又寫(xiě)下了這篇《白種人——上帝的驕子!》，從另一個(gè)角度，抒發(fā)他“迫切的國(guó)家之感”。
朱自清十分注重文章的結(jié)構(gòu)布局，這篇散文字?jǐn)?shù)不多，但是內(nèi)在的結(jié)構(gòu)卻十分講究。全文共分五段，開(kāi)頭主要敘述自己遭受“襲擊”的起因。但沒(méi)有提到遭襲擊之事，只是寫(xiě)自己對(duì)小孩的喜愛(ài)，和那個(gè)西洋小孩的“和平秀美”，文中有著一種溫馨愉悅的氣氛，為隨后而來(lái)的突遭“襲擊”，造成一種情境上的巨大反差，從而使文章跌宕騰挪，搖曳多姿。第二段寫(xiě)“襲擊”的經(jīng)過(guò)。正當(dāng)作者用愛(ài)撫的目光在欣賞對(duì)座的西洋小孩，沉浸在一種快樂(lè)的氛圍中時(shí)，西洋孩子的臉已伸到自己跟前，眼光像“兩顆槍彈似的”，使作者一下子“茫然地覺(jué)著有被吞食的危險(xiǎn)”，情境的陡轉(zhuǎn)，使得文章頓生波瀾。第三段寫(xiě)遭“襲擊”時(shí)的瞬間感受，和涌上心來(lái)的思索;第四段進(jìn)一步闡發(fā)遭受“襲擊”的感想，結(jié)尾一小段總結(jié)全文，深入一層闡明主題。全文按時(shí)間順序記述，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，從一個(gè)看似偶然的事件中，發(fā)掘出有鮮明時(shí)代色彩的重大題旨來(lái)。
作者在文章中巧妙地運(yùn)用了對(duì)比描寫(xiě)的手法，不僅加強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，而且還深化了文章的思想。其一是對(duì)西洋小孩面貌前后變化的對(duì)比描寫(xiě)。開(kāi)初“我”在電車(chē)上注視的那個(gè)白種人小孩，“長(zhǎng)圓的小臉，白中透紅的面頰，眼睛上有著金黃的長(zhǎng)睫毛，顯出和平與秀美”;而當(dāng)他“襲擊我”時(shí)，這個(gè)西洋小孩“兩只藍(lán)眼睛大大地睜著，那好看的睫毛已看不見(jiàn)了;兩頰的紅也已褪了不少了。和平，秀美的臉一變而為粗俗，兇惡的臉了!”文章開(kāi)頭用較多筆墨具體地寫(xiě)其美，正是為了后來(lái)揭發(fā)其丑，寫(xiě)他先前的可愛(ài)，是為了更深地揭露其丑惡，作者運(yùn)用這種先褒后貶，欲抑先揚(yáng)的手法，很自然地從這個(gè)西洋小孩的臉色、眼神、乃至眼睫毛的變化，來(lái)表現(xiàn)這個(gè)西洋小孩根深蒂固的種族優(yōu)越感。其二是作者使用了可以稱(chēng)之為并行對(duì)比的手法。當(dāng)作者寫(xiě)到他在電車(chē)上看到那個(gè)外表可愛(ài)的西洋小孩時(shí)，腦子里立刻閃現(xiàn)一個(gè)中國(guó)小孩，那個(gè)像“依人的小鳥(niǎo)般”的劉君，“牽著他的手問(wèn)他的話(huà)時(shí)，他只靜靜地微仰著頭，小聲兒回答”，難得看到他的笑容，“他的臉老是那么幽靜和真誠(chéng)”。這個(gè)沉靜、拘謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)兒童，過(guò)早地夭折了。在第一段落這短短的篇幅里，作者給我們描繪了中外兩個(gè)孩子的不同形象，西洋孩子顯得虎虎有生氣，而中國(guó)孩子則溫文爾雅，幽靜柔弱。朱自清之所以要在記述西洋孩子對(duì)自己“襲擊”的文章中，花這么多筆墨寫(xiě)劉君這樣一個(gè)中國(guó)小孩，實(shí)在是大有深意在。隨著文章的展開(kāi)，我們可以窺見(jiàn)作者的這一深層的思考。
作者善于從一個(gè)具體事件的敘述中生發(fā)開(kāi)來(lái)，通過(guò)較為深入的分析，由感性到理性，從具體到一般，發(fā)抒自己反帝愛(ài)國(guó)的感情。文章十分精辟地把西洋小孩伸臉對(duì)自己的襲擊，看作“實(shí)是許多次襲擊的小影，他的臉上便縮印著一部中國(guó)的外交史”。那傲視“我”、踐踏“我”的不是別人，“只是一個(gè)十來(lái)歲的‘白種的’孩子，竟是一個(gè)十來(lái)歲的白種的‘孩子’!”這里“只是”和“竟是”兩個(gè)句子連用，前者強(qiáng)調(diào)“白種的”，后者突出“孩子”，語(yǔ)調(diào)峻急，憤慨和痛切之情溢于言表。作者由一己遭遇的瞬間的襲擊，聯(lián)想到國(guó)家民族長(zhǎng)期遭受的屈辱和蹂躪，一部近代中國(guó)外交史，就是一部喪權(quán)辱國(guó)史。而如今連乳臭未干的小毛孩子也敢在中國(guó)的土地上對(duì)中國(guó)人豎眉瞪眼，這個(gè)國(guó)家究竟是什么樣的國(guó)家啊!文章十分自然地引發(fā)人們“迫切的國(guó)家之念”。
然而出人意料的是，作者在揭露那個(gè)西洋小孩盛氣凌人的丑惡面貌的同時(shí)，竟然贊揚(yáng)那個(gè)西洋小孩“也有可敬的地方：他的從容，他的沉默，他的獨(dú)斷獨(dú)行，他的一去不回頭，都是力的表現(xiàn)，都是強(qiáng)者適者的表現(xiàn)。”這里初看似覺(jué)突兀，細(xì)想乃覺(jué)得這是作者思想高人一籌之處。朱自清的思想超越了那些狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的界限，他有著一種更為開(kāi)闊的胸襟，更為深遠(yuǎn)的歷史眼光，他的“國(guó)家之念”，不是國(guó)粹派那種獨(dú)尊中國(guó)傳統(tǒng)、排斥外國(guó)一切的陳腐思想，而是五四新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)大膽吸納新潮的開(kāi)放觀念。魯迅先生在《從孩子的照相說(shuō)起》一文中，曾批評(píng)中國(guó)人把拘謹(jǐn)、馴良、低眉順眼、唯唯諾諾的孩子視為“好孩子”，而把活潑、健康、頑強(qiáng)、挺胸仰面，斥之為“洋氣”，指出“所謂(洋氣)之中，有不少是優(yōu)點(diǎn)”，“即使并非中國(guó)所固有的罷，只要是優(yōu)點(diǎn)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)，即使那老師是我們的仇敵罷，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”在這里，我們就可以清楚地看出作者在文章的第一段具體描述那個(gè)中國(guó)小孩的深意，文章前后照應(yīng)，完整緊湊。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，朱自清在當(dāng)時(shí)還不是階級(jí)論者，他不可能從社會(huì)制度這個(gè)根源上來(lái)剖析中國(guó)貧弱受欺的根本原因，只能從弱肉強(qiáng)食、適者生存的進(jìn)化論的角度來(lái)論述，但是文章中強(qiáng)調(diào)“我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子”，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)肅地審視自己，這比之一般地呼喊反帝口號(hào)來(lái)，要切實(shí)、深刻得多了。
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