- 傳承中華文化作文 推薦度:
- 傳承中華文化作文 推薦度:
- 傳承中華文化作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[集合]傳承中華文化作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的傳承中華文化作文,希望對(duì)大家有所幫助。
![[集合]傳承中華文化作文](/pic/00/l/d7f7cec403.jpg)
傳承中華文化作文1
微笑是一種堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、自豪、力量等很多美好情感的傳遞;微笑可以壓住邪惡,弘揚(yáng)正氣。微笑能夠讓人讀懂自尊、自信和自豪。然而,面對(duì)暴徒而堅(jiān)強(qiáng)地與之抗?fàn)帲貌恍家活櫟奈⑿τ觿倮茏屓烁袆?dòng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)讓人振奮,微笑傳遞力量。
我曾經(jīng)讀過(guò)《傳承中華文化 共筑精神家園》一書中關(guān)于金晶用微笑傳遞奧運(yùn)火炬的故事。它講的是:2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬境外傳遞途中,金晶接第三棒。那天金晶早早地坐在輪椅上,拿著火炬,靜靜地等候在火炬交接點(diǎn)。就在那一刻,意外發(fā)生了:一個(gè)“藏1獨(dú)”分子沖破重重阻攔來(lái)到金晶面前,企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這種場(chǎng)面,但她的第一反應(yīng)是將火炬藏入懷中。一位在場(chǎng)的中國(guó)留學(xué)生后來(lái)這樣描述:“那位姑娘把后背給了暴徒,暴徒打她,拉她的手,但她就是把火炬死死保護(hù)住。”最終,暴徒被警察制伏并帶走,金晶的下巴卻被抓破了,但她堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,舉起了手中的火炬。微笑著面對(duì)歡送的人群!她的事跡迅速在國(guó)內(nèi)外各大門戶網(wǎng)站和論壇上流傳,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)民在第一時(shí)間留言,抵制“藏1獨(dú)”分子的干擾,用殘疾的身軀捍衛(wèi)奧運(yùn)精神,被譽(yù)為“守護(hù)‘祥云’的天使“最美最堅(jiān)強(qiáng)的火炬手”。不少人直言看的時(shí)候留下了眼淚,他們說(shuō):“姑娘,你很堅(jiān)強(qiáng),我們?yōu)槟泸湴粒 闭勂疬@次奧運(yùn)火炬的傳遞,金晶感慨頗多:“這些人明顯是別有用心,這些無(wú)恥的行為是對(duì)奧運(yùn)精神的褻瀆。”金晶說(shuō)這些話的時(shí)候有些氣憤,更表現(xiàn)著一種堅(jiān)強(qiáng)。金晶說(shuō),無(wú)論發(fā)生什么情況,都要微笑地面對(duì)眾人,向全世界展現(xiàn)中國(guó)人地精神風(fēng)貌。事實(shí)上,金晶和她的伙伴們做到了。“我想,大家地眼睛是雪亮的,我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的真誠(chéng),大家都看在眼里,任何人都破壞不了。”金晶說(shuō),“在那一刻,我感到祖國(guó)就在我的身后支持者我,我們的奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)圓滿成功。”就是那讓人震撼的'一刻,金晶以柔弱的身軀擋住殘暴,她用美麗的微笑傳遞力量,她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人地驕傲和中國(guó)人的自豪!
讀完這個(gè)故事,我感悟到:面對(duì)逆境不屈服的人讓人敬慕!面對(duì)災(zāi)難仍然用微笑泰然處之更能讓人感染!
2008年,地震和雪災(zāi)接連襲擊了我們國(guó)家,造成了不可挽回的損失。災(zāi)難去了,卻給許許多多的老百姓帶來(lái)了傷痛和心靈的創(chuàng)傷,他們失去了家園,失去了微笑。他們多么渴望有人來(lái)幫助啊!而我們熱情的志愿者們,給他們送去了微笑,對(duì)他們伸出了援助之手。志愿者們用自己的行動(dòng)幫助了他們,同時(shí)也用微笑感染了他們,使他們感受到人世間的溫暖。所以,我敢說(shuō),內(nèi)心再冰冷的人也抵擋不住微笑這股暖流。
人間處處有真情,當(dāng)你面對(duì)別人的微笑時(shí),心里一定感到很溫暖吧,你會(huì)不由自主地回一個(gè)微笑給別人,這就是微笑的傳遞。這就是力量的傳遞。我希望大家能夠把這份溫暖、愛心、微笑繼續(xù)傳遞下去,讓愛與微笑充滿大地!
傳承中華文化作文2
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深的傳統(tǒng)文化,歷經(jīng)千年風(fēng)雨,孕育出世世代代自強(qiáng)不息,勤勞樸實(shí)的中華人民。我們的能力令人欽佩,我們的智慧令人景仰,我們的道德品質(zhì)更是令人敬重。
中國(guó)素有“禮儀之邦”著稱, “謙讓”似一縷春風(fēng)吹到每個(gè)人的心中。古今“謙讓的故事”比比皆是,其中《傳承中華文化 共筑精神家園》中的“六尺巷的故事”讓我為之一震,謙遜、禮讓更是銘記在我心中。“六尺巷的故事”主要講了清朝康熙年間,安徽桐城縣宰相張英的家人與鄰居吳家為了墻基爭(zhēng)地界,打起了官司,雙方各不相讓,事情越鬧越大,后來(lái)家人飛書告訴張英,張英看完來(lái)信后釋然一笑,揮筆寫道:一紙書來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人看了信后,明白了張英的意思,主動(dòng)將墻后移了三尺,吳家為之感動(dòng),也將墻后移了三尺,因此才有了現(xiàn)在聞名遐邇的六尺巷。
讀完這個(gè)故事,我深受感動(dòng)。張英一封家書化解了鄰里之爭(zhēng),修身為先,大度做人。讓人三尺又何妨,失三尺之地,換萬(wàn)世流芳。生活中我們也要學(xué)會(huì)謙讓,比如不小心碰到別人,一句“對(duì)不起”就能解決問(wèn)題,但往往因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)沖動(dòng),弄得大家都不愉快。我也有過(guò)這樣的事。
那一天,英語(yǔ)課上楊老師在講解試卷,當(dāng)我正專心致志地研究錯(cuò)題時(shí),我旁邊的李宇辰同學(xué)不小心把我的試卷碰到地上,她用腳踩著還給我。看著試卷上烏黑的'腳印,我怒火中燒,一股憎恨的情緒油然而生,我拿過(guò)她的試卷,“嘭嘭”踩了兩腳……最后,我倆都被老師批評(píng)了,并且寫了一篇反思。
現(xiàn)在想來(lái),如果我當(dāng)時(shí)不沖動(dòng),而是把腳印給擦去,一起不愉快就避免了。如今,我下決心養(yǎng)成謙讓的好習(xí)慣,不沖動(dòng),不辜負(fù)中華優(yōu)良傳統(tǒng),做一個(gè)讓大家都喜歡的人。如果我們每個(gè)人都能像張英那樣謙遜、禮讓,我相信,我們的明天將會(huì)更加燦爛,更加美好!
傳承中華文化作文3
中國(guó)的文化博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。
世界四大文明古國(guó)之一的古埃及,被羅馬帝國(guó)所占領(lǐng),其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度,基本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡;古巴比倫,也早已被波斯帝國(guó)所消滅,其文化也被迫中斷。人類文明的四大發(fā)源地,有三個(gè)都分別衰落了,或者分裂成許多國(guó)家,唯獨(dú)中華民族的歷史和文化的發(fā)展經(jīng)久不衰,至今仍然屹立于世界的'東方,這是什么原因?原因方方面面,但其中有一個(gè)重要的根由,就是中國(guó)不僅有著共同祖先遺傳下來(lái)的血統(tǒng),而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。就是這些血統(tǒng)與傳統(tǒng),培育、造就了我們世世代代的炎黃子孫,使得中華民族的文化與美德代代相傳。
我國(guó)是有幾千年文明歷史的古國(guó),吃苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。古往今來(lái),涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人,成為世人學(xué)習(xí)的楷模。
但據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的中小學(xué)生,愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。有些孩子,懶得疊被子,懶得洗襪子、洗衣服,懶得收拾書包、收拾書桌,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒。
事實(shí)上,家長(zhǎng)并不太重視對(duì)孩子從小培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 現(xiàn)在,我國(guó)幾千萬(wàn)個(gè)獨(dú)生子女家庭中,有不少家庭把獨(dú)生子女視為“小皇帝”,凡事都圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的青少年學(xué)生大都是獨(dú)生子女,處于優(yōu)越的生活環(huán)境,祖輩父輩們過(guò)多的溺愛、寵愛和放縱,使得獨(dú)生子女們從小養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣,產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義的錯(cuò)誤思想。而一些學(xué)校只顧傳授知識(shí)和能力,卻嚴(yán)重地忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)果,成績(jī)上去了,道德下來(lái)了。一些青少年思想品質(zhì)開始出現(xiàn)問(wèn)題,見利忘義、騙財(cái)害人,不講人格、自私自利、損害公德、不講孝敬的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要扼制和消除這些社會(huì)的非文明、非道德現(xiàn)象,必須進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育,而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學(xué)校的教導(dǎo)以外,更需要整個(gè)社會(huì)的配合。
無(wú)論是什么中華文化,我們都應(yīng)該傳承下去,從現(xiàn)在開始,"讀圣賢書,立君子品,做有德人。“要行得正,坐得端。”要有“天下興亡,匹夫有責(zé)。”的愛國(guó)主義精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的無(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)中華文化,傳承傳統(tǒng)美德。
傳承中華文化作文4
孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子說(shuō):“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”然而,在這所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,這便是民族精神。中華民族五千年的歷史發(fā)展從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。靠的是什么?就是千百年形成的民族精神。
有時(shí)候,國(guó)家破裂,我們只有緊握民族精神,才能重振山河,振興國(guó)家。
戰(zhàn)火紛飛,滿蹄踏破國(guó)都,北伐再敗,是再戰(zhàn),還是……東風(fēng)吹拂,鄭成功綻開愁臉,舉起民族大義的大旗,揮師東下,一舉驅(qū)跑荷蠻,收復(fù)臺(tái)灣。既成就了自己,又實(shí)現(xiàn)了中華統(tǒng)一和偉大復(fù)興。
有時(shí)候,國(guó)家被侵,我們只有緊抓民族大義,驅(qū)逐外寇,還我河山。
三省淪陷,內(nèi)戰(zhàn)頻頻。是做“亡國(guó)奴”,還是……雪花飛舞,張學(xué)良仰望蒼天,扯起民族大義的風(fēng)帆,毅然發(fā)動(dòng)“西安事變”,促成國(guó)共合作,并力抵抗日寇,最終迎來(lái)了抗戰(zhàn)勝利的曙光。既證明了自己,也贏得后人由衷的欽佩。
有時(shí)候,國(guó)家遭遇自然災(zāi)難,我們只有心系災(zāi)區(qū)同胞,眾志成城,才能共建家園。
汶川傾倒,玉秀被毀。轉(zhuǎn)瞬間,天崩地裂,高樓倒塌,良田被毀,厄運(yùn)接連降落在中華大地上,摧殘著中華兒女的身體,帶給中華兒女無(wú)限的苦愁,但是!中華兒女沒(méi)有害怕,也從未畏懼過(guò)。!“一方有難,八方支援。”13億人的心連在一起,必在廢墟上建成一個(gè)更美好的家園!
每一個(gè)民族都有自己的民族精神。這種精神推動(dòng)本民族的發(fā)展和興旺。這樣的民族精神也正是一個(gè)民族的'凝聚力的體現(xiàn)。很難想象,一個(gè)沒(méi)有民族精神的民族、沒(méi)有凝聚力的民族會(huì)怎樣?!
讓我們攜起手來(lái)共同努力,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,響應(yīng)時(shí)代的召喚,讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧
傳承中華文化作文5
中國(guó),一個(gè)以五千年文明為積淀,以百余年磨難為基礎(chǔ),以五十余年發(fā)展為基石,多少榮辱悲歡,多少興衰成敗,成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!
中國(guó)之所以成為死的文明古國(guó)之一的原因就是因?yàn)樗兄┐缶畹奈幕Uf(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化,那可真是數(shù)不計(jì)數(shù),如:中國(guó)陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影等等。今天,我就著重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶,元雜劇第一人是關(guān)漢卿,這位中國(guó)第一位戲劇作家一生寫了60多種雜居,是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一直上演不衰,關(guān)漢卿的劇作有描寫社會(huì)矛盾,歌頌人們斗爭(zhēng)的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等,文房四寶就是人們說(shuō)的筆、墨、紙、硯,筆因?yàn)橥豸酥木壒剩疃擅P名聲大振,墨具有“落紙如漆,萬(wàn)載存真”的美譽(yù),紙:明代《天工開物》中記載了鉛出造紙的狀況,對(duì)連四紙作了說(shuō)明,并給予很高評(píng)價(jià),硯:墨子的金星硯和婺源的'龍尾硯都具有1000多年歷史!
在當(dāng)今開放的世界里,我們?cè)谖胀鈦?lái)文化的同時(shí),也要大力弘揚(yáng)華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,只有這樣,世界才會(huì)健康地朝多元化方向發(fā)展,才能更加地充滿生機(jī)和活力。
可現(xiàn)在“洋節(jié)”風(fēng)靡,而傳統(tǒng)文化卻逐漸被人們淡忘。清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳前掃掃墓,僅此而已。端午節(jié),還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子?中秋月圓之夜,又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅,抬頭賞月呢?
中華的傳統(tǒng)文化慢慢地被人們所淡忘,傳統(tǒng)佳節(jié)在社會(huì)里日益冷清,這些現(xiàn)象怎能不令人擔(dān)憂。不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢?優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我么的無(wú)形財(cái)富,傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子,這是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞,逐步融合,而在這碰撞與融合中,各自煥發(fā)出新的生機(jī),科技賦予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力,科技是第一生產(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。而科技發(fā)展中形成的科技精神,包括科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)價(jià)值觀念等,深刻的影響著我們的生活方式,影響著傳統(tǒng)文化,在科技條件下,傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技的陶冶和兼容,具有了新的創(chuàng)造活力,它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果,又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化,不斷創(chuàng)新和發(fā)展,永葆生機(jī)和活力,發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),改造傳統(tǒng)文化,是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。
作為一名中學(xué)生,我能做的只是,倡議大家為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份微薄之力,傳承中華文化共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不單單只屬于這個(gè)民族,它更屬于這個(gè)世界,我們盡力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上,讓世界變得更加炫彩多姿!保衛(wèi)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神!
傳統(tǒng)中國(guó)文化,共筑精神家園,讓我們攜起手來(lái),眾志成城,把中華文化傳承好,發(fā)展好。共同筑牢中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量!
傳承中華文化作文6
二千多年間,中國(guó)人養(yǎng)成了一種社會(huì)風(fēng)尚,形成了泱泱大國(guó)的民族精神,過(guò)去中國(guó)人的生存,及其民族生命之開拓,皆賴于此。這種精神,一為向上之心強(qiáng),一為相與之情厚。
新中國(guó)成立以來(lái),一大批海內(nèi)外中華兒女為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春,相與之情深厚。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋暗值蒙衔鍌(gè)海軍陸戰(zhàn)師”的錢學(xué)森,他以過(guò)人的膽魄,讓新中國(guó)發(fā)出最強(qiáng)音!鑄就“五載兩彈成,千秋功,萬(wàn)古績(jī)。丹心照日月,憑軒向高峰”的壯美詩(shī)篇。榮獲20xx年度“國(guó)家科技最高獎(jiǎng)”的師昌緒。因?yàn)橛辛怂麄兊募尤耄袊?guó)才逐步成為今天的軍事大國(guó)。他們?yōu)樾轮袊?guó)的建設(shè)作出了不朽貢獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔的給予,不求回報(bào)。
自改革開放以來(lái),三十多年過(guò)去了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就。人民群眾都可以感受到的是,從溫飽邁向小康,生活的富裕程度大大提高了。但同時(shí),隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化多元化,人人都向“錢”看。怎樣傳承中華文化已成為我們現(xiàn)如今面臨的新課題。“哈韓族”“哈日族”,愚人節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)搶先過(guò),對(duì)李敏鎬、灌籃高手如家數(shù)珍,信手拈來(lái);而問(wèn)他們“王孟組合”“唐宋八大家”卻支吾半天都說(shuō)不上來(lái)。我們?cè)撛趺醋觯恳酝南蛏现模?jīng)的相與之情與我們漸行漸遠(yuǎn)。
二十一世紀(jì),人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上,未來(lái)的中國(guó)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn),迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好,更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。
作為一名中學(xué)生,我認(rèn)為,雖然豐富多彩的世界文化開闊了我們的視野,豐富了我們的生活,但我們千萬(wàn)不能迷失和放縱自己。現(xiàn)如今生活好了,人民安居樂(lè)業(yè)了。我們更應(yīng)該飲水思源。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,五千年的歷史沉淀讓中華文明散發(fā)著悠久的韻味,有著聞名于世界的`科學(xué)技術(shù),留下了浩如煙海的文化典籍。作為禮儀之邦的中國(guó),崇禮重德,尊師重道是傳統(tǒng)美德。先祖給我們留下的這些寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富足以讓我們受用終生。傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù) 讓我們攜起手來(lái),共筑中華民族共有的美好精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
傳承中華文化作文7
12月31日晚上,我懷著激動(dòng)的心情和滿腔的熱情觀看了城北小學(xué)全體老師和部分學(xué)生的慶元旦經(jīng)典誦讀晚會(huì)。那天晚上我們師生歡聚一堂,我們熱烈歡呼,我們激情澎湃,我們斗志昂揚(yáng)。
晚會(huì)在《木蘭辭》歌舞中拉開序幕,精彩紛呈的節(jié)目讓人目不暇接。五年級(jí)老師的書法表演《蘭亭序》令人耳目一新。那飄若浮云、矯若驚龍、遒勁有力的毛筆字,讓人不得不對(duì)中國(guó)書法及古典詩(shī)詞的精妙贊不絕口。
六年級(jí)老師的《江山代有人才出》將晚會(huì)推向了高潮。首先是集體誦讀民族英雄岳飛的《滿江紅》。老師們的朗誦高亢激越,充分展示出了岳飛"精忠報(bào)國(guó)"的英雄氣概。我喜歡《滿江紅》中的"壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血",這句話表達(dá)了岳飛的`雄心壯志;我喜歡“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這句話反映了岳飛積極進(jìn)取的精神和對(duì)后人的殷切希望;我喜歡“三十功名塵與土,八千里路云和月”,這句話說(shuō)明了岳飛高尚的人生觀,不論事實(shí)如何,志向卻不改變。緊接著是師生的歌舞表演《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》。那深沉、渾厚的歌聲,更叫人浮想聯(lián)翩。它把我們拉進(jìn)了那段群雄逐鹿的動(dòng)亂時(shí)代,也引我們進(jìn)入了那個(gè)英雄輩出的歲月。以前每讀到這首詞的時(shí)候,就有種蕩氣回腸的感覺,它讓人在感受蒼涼悲壯的同時(shí),又營(yíng)造出一種淡泊寧?kù)o的氣氛,折射出高遠(yuǎn)的意境和深邃的人生哲理。最后是吟誦雄渾磅礴的《沁園春·雪》。它給我們帶來(lái)了威武雄壯的氣勢(shì)、沁人心脾的情感、成就偉業(yè)的抱負(fù)!再次聆聽這首詞,有種如逢故知的感覺。它激起了我心底的漣漪,激起了我的愛國(guó)情懷。毛澤東主席的預(yù)言,今天實(shí)現(xiàn)了!看!中國(guó)的風(fēng)貌“紅裝素裹,分外妖繞”,中國(guó)的事業(yè)“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。中華兒女正為振興中國(guó),實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家更強(qiáng)大的夢(mèng)而拼搏爭(zhēng)取。歷史已證明:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!
整場(chǎng)晚會(huì)在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟了一次夢(mèng)的旅程。廣大師生們用自己特有的方式詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感,表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的由衷贊美。在《祝愿歌》的一句又一句祝福聲中,晚會(huì)圓滿落下帷幕!
傳承中華文化作文8
前些天爸爸讓我看了篇報(bào)道,大大的配圖照片是一個(gè)蒼老且再也普通不過(guò)的老農(nóng),正站在破舊的房屋面前,舉著粗糙但堅(jiān)實(shí)的手,似乎堅(jiān)定地要告訴我們什么,再看配圖標(biāo)題,粗粗的黑體寫道:“溫州‘誠(chéng)信老爹’身上流著道德血液”,小標(biāo)題是:“八旬老人還兒債,誠(chéng)信做人動(dòng)鄉(xiāng)鄰”,整篇報(bào)道是講一個(gè)“溫州八旬老漁民為在臺(tái)風(fēng)中死去的三個(gè)兒子還債五年至今”的故事。誠(chéng)信老爹,一個(gè)本來(lái)就生活拮據(jù)的老人,在承受了失子的巨大悲傷過(guò)后,平靜地對(duì)債主說(shuō)出“人死債不爛”這樣的話,用“子債父還”之舉誠(chéng)信守諾,用“誠(chéng)信”之心感動(dòng)了全村的人,也深深地感動(dòng)了我,讓我肅然起敬。
德,不因顯爵而高尚;品,不因貧窮而低劣。誠(chéng)信老爹,這就是中華民族傳統(tǒng)美德的再現(xiàn)。中華上下五千年,就是一個(gè)中華文化的文明史,誠(chéng)信、謙讓、勤儉、仁義、從善如流等太多的中華美德故事了。
誠(chéng)信,從《陳太丘與友期》中的陳太丘信守承諾;《孟母不欺子》中的孟母堅(jiān)持說(shuō)到做到,到商鞅的“立木為信”,曾子的“殺豬償信”等故事我們都耳熟能詳。這些都是古老的故事了,歷史和時(shí)間或許把它們打磨得有些褪色了,但無(wú)論光陰的輪回,世事的變遷,都決不會(huì)被一個(gè)有道德、有品德的中國(guó)人會(huì)遺忘、丟棄。
而當(dāng)今社會(huì),隨著那種摒棄誠(chéng)信牟取暴利的'風(fēng)氣的不斷蔓延,食物都是“有毒”的,連自己親手生產(chǎn)的饅頭自己絕對(duì)不吃,這不僅是令人痛心疾首的社會(huì)現(xiàn)實(shí),更是一種道德傳承的淪喪的悲哀!企業(yè)家們,為了一切的利益,可以坑害人民,可以見利忘義,身體中再不流淌道德的血液!眼睜睜地,看著兒童的臉上不再洋溢著燦爛的笑容,老人的氣息愈來(lái)愈沉重,年輕人的朝氣蕩然無(wú)存,生產(chǎn)問(wèn)題食品的人們難道沒(méi)有一絲從心底里的愧疚嗎?捫心自問(wèn),當(dāng)所有的食物大家都不敢輕易食用,當(dāng)所有的誠(chéng)信都被利益所吞噬,當(dāng)所有的人全都以鄙夷的眼光打量著身邊的人,冰冷的世界,那些賺得的金錢可以使人感到溫暖嗎?
子曰:“人而無(wú)信,不知其可也”。
早在二千年前,偉大的教育家孔子已經(jīng)告訴了我們,一個(gè)人要是失去了信用,那他將什么事都做不成。失去了美貌有健康陪伴,失去了健康有才學(xué)追隨,失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟,而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼煙云,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
中華文化浩如煙海,傳承中華美德,固守誠(chéng)信品德,就如同一個(gè)國(guó)家有了靈魂,大樹有根,江河找到了源;不然,只能墮落,只能枯萎,只能干涸……
真的,看似平凡困苦的“誠(chéng)信老爹”,卻讓我們看到了人性復(fù)蘇的點(diǎn)點(diǎn)閃亮,這與當(dāng)下一些有悖于中華文化的行為,值得我們思忖與反思。誠(chéng)信的傳承也是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的傳承,需要我們重歸無(wú)塵的心靈,用“誠(chéng)”和“信”,讓人與人之間少一分冷冷的懷疑,多一份暖暖的笑容!只有有了誠(chéng)信我們才能發(fā)現(xiàn):青草綠樹,藍(lán)天白云,花香鳥語(yǔ),美麗無(wú)處不在;花開花落,云卷云舒,月圓月缺,美麗盡存其中……
傳承中華文化作文9
這幾天我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,不僅使我感受到了我國(guó)文化的博大精深,還讓我學(xué)到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了。
雖然范仲淹幼年喪父,母親改嫁,但他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。同學(xué)送來(lái)了美味佳肴,他卻說(shuō),如果吃了這些美味佳肴,以后就過(guò)不習(xí)慣艱苦的生活了。就是這樣,艱苦的生活使他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,成為了北宋時(shí)期著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。
范仲淹這種自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的.精神非常值得我們學(xué)習(xí)。這也使我想起了我和朋友白燁的事。以前我剛上小學(xué)的時(shí)候,總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽,上課常常不認(rèn)真聽講;作業(yè)任務(wù)總是馬馬虎虎完成,做好了作業(yè)便看電視玩電腦,心思一點(diǎn)也沒(méi)在學(xué)習(xí)上。一個(gè)學(xué)期期末的前兩周,一天晚上,我早早地寫完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲,就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了。”聽到這兒,我感到一陣心酸。白燁把學(xué)習(xí)看得那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神呢?
此時(shí),我如夢(mèng)初醒,突然間明白了:爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書,我非但沒(méi)有好好珍惜,還把時(shí)間給荒廢了。太不應(yīng)該了!如果我也能像她那樣刻苦學(xué)習(xí),那一定能取得好成績(jī)的。我立刻跑回家去背書了。
現(xiàn)在我更下定了決心要讀好書,作業(yè)寫完了,不再像以前那樣看電視,而要去多閱讀課外知識(shí),鞏固課文理解,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
所以,只要自強(qiáng)不息,便能學(xué)有所得。讓我們從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦讀書,把我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去,讓民族精神發(fā)揚(yáng)光大,讓它光照千秋吧!
傳承中華文化作文10
中國(guó)這個(gè)令人羨慕贊嘆的國(guó)家,有著上下五千年悠久而燦爛的歷史文化。其中的語(yǔ)言文字更是博大精深,自從遠(yuǎn)古的“結(jié)繩記事”和黃帝時(shí)期倉(cāng)頡創(chuàng)造了語(yǔ)言文字以后,就翻開了中華民族語(yǔ)言漢字文化的新篇章,才有了今天先進(jìn)文明的中國(guó)。
中國(guó)漢字其美觀和特色自古以來(lái)為人們所贊嘆。漢字字形生動(dòng)形象,古色古香而又不失平易之感,每一個(gè)漢字就像一幅美麗的圖畫,堅(jiān)美剛毅的“撇”“捺”,輕盈秀美的“橫”“豎”,就組成了這一個(gè)個(gè)的漢字,向我們?cè)忈屩渲械暮x和美妙。漢字是中國(guó)的魂,象征著中國(guó)悠久的歷史文化,見證了中國(guó)歷朝歷代的興亡,也記錄了中國(guó)古代的燦爛的文化。
語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的基本工具,是人與人交往的橋梁。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文子的國(guó)家,有56個(gè)民族,共有80種以上語(yǔ)言,30種文字……這么多復(fù)雜的方言和文字在民族與民族之間造成了溝通交流的障礙,所以我國(guó)規(guī)定了漢語(yǔ)和漢字為正規(guī)的全國(guó)的通行語(yǔ)言文字,把五十六個(gè)特色各異的民族緊緊聯(lián)系在了一起,不僅方便了人們的.交流與交往,還加強(qiáng)了中華民族的凝聚力。
漢語(yǔ)言文字深深地融入我們的生活,我們離不開它,它為我們的生活提供了極大的便利。但是生活中卻也因?yàn)橛腥藢?duì)他的不規(guī)范使用造成了一些問(wèn)題:我們?cè)诠浣值臅r(shí)候經(jīng)常看到一些店鋪的名字利用了漢字的諧音來(lái)創(chuàng)新店名,例如“衣衣(依)不舍”、“默默無(wú)蚊(聞)”等等,久而久之就造成了一些年輕人的誤解,認(rèn)為這種寫法就是對(duì)的了,特別是對(duì)青少年學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字起到誤導(dǎo)是作用。所以為了避免這種情況的繼續(xù)發(fā)生,我們要應(yīng)使用規(guī)范的漢語(yǔ)言文字。
我國(guó)的漢語(yǔ)言文字是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,我們要積極學(xué)習(xí)規(guī)范的漢語(yǔ)言文字,傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的優(yōu)秀歷史文化,讓中國(guó)的文化文明在世界民族之林中大放異彩!
傳承中華文化作文11
近日讀《飲水詞》,只覺內(nèi)心輕柔,明凈似水。光陰如流,轉(zhuǎn)眼已三百多載,經(jīng)過(guò)年輪的沉淀,納蘭詞便顯得愈發(fā)古樸深刻,那古舊沉靜的氣息,令人魂?duì)繅?mèng)縈。
難過(guò)的初雪總是悄無(wú)聲息,不約而至,卻也最是白凈素潔,最是溫婉柔情。“別有根芽,不是人間富貴花”。似是宿命一般,納蘭的一生或許便是這片雪花,待到芳菲盡世俗,卻是來(lái)自天間,纖塵不染。
雨夜敲窗,庭內(nèi)早已落紅成陣。似有暗香浮動(dòng),思緒漸被拉遠(yuǎn)。是誰(shuí)曾婀娜聘婷,閨閣畫眉?又是誰(shuí),曾風(fēng)流倜儻,馬踏青郊?“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇,”反復(fù)咀嚼,這一句,一字,韻腳里的悸動(dòng),是與納蘭靈魂的相遇。
有人說(shuō):所有童年生吞硬嚼下去的古詩(shī)詞們,都已經(jīng)攜帶著作者創(chuàng)作時(shí)那一刻的情深在我們此后漫長(zhǎng)的一生中草蛇灰線、伏脈千里。
正是如此穿越千年的心意相通,才會(huì)在西風(fēng)微涼、蕭蕭葉落時(shí),念到“賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常“;才會(huì)繁華落盡,燈火闌珊時(shí),感嘆”背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心“;才會(huì)在垂楊老去,相思入骨時(shí),抱怨”何事東風(fēng),不作凡塵主“。而當(dāng)夜涼如水,月似眉彎時(shí),仿佛有一位白衣男子閑庭信步,手捧《飲水詞》,喃喃低語(yǔ),訴說(shuō)著他這一生的繁蕪與素淡。
恍惚間,我頓悟了,文字經(jīng)過(guò)一代又一代的傳承,山河更替,人事全非。而后人,卻可以憑借者寥寥幾筆,穿梭歷史長(zhǎng)河,透徹古人的思想,豐盈自己的生活。何其有幸,生于華夏;何其有幸,身為天朝人。詩(shī)中的深意,詞中的.柔情,飽滿充實(shí)的文字,這是無(wú)論多少世界名著也換不來(lái)的純粹。
如今,泱泱大國(guó),內(nèi)在的靈魂在被逐步侵入、瓦解。那些曇花一現(xiàn)的文字,湮沒(méi)在滔滔歷史長(zhǎng)河中。所蘊(yùn)含著的禮與善,試問(wèn),當(dāng)今的人們有傳承了多少?是在街角,對(duì)摔倒老人的充耳不聞、漠視而過(guò);是在家中,一觸即發(fā)的分崩離析、一別兩寬;是在網(wǎng)絡(luò)上,畸形而變態(tài)的去虐待這個(gè)世界上的生靈,快感肆意卻忘了自己是個(gè)有血有肉的人。
未來(lái)是什么樣?當(dāng)今我們無(wú)從知曉。倘若持續(xù)現(xiàn)狀,那便一定是一個(gè)病態(tài)潦倒、行尸走肉般的社會(huì)。幾千年來(lái)多少炎黃子孫嘔心瀝血,鞠躬盡瘁所堅(jiān)持的信仰,難道就要?dú)г谖覀冞@代人手里?不,我絕不,決不允許這樣的事發(fā)生。身為中國(guó)共產(chǎn)主義的接班人,我們要傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們一起攜手,穿梭千年,用心領(lǐng)悟黃河的奔流不息、孕育生命,以最飽滿的熱情去溝通文字中的繾綣情意。讓我們眾志成城,拯救那星星點(diǎn)點(diǎn)的信仰,重拾對(duì)這個(gè)世界的溫柔與感恩,抒寫出與眾不同的輝煌。
雨過(guò)天晴,窗外,一枝風(fēng)雪中的寒梅,靜靜吐露清芳,似是想說(shuō)什么,終是留下一抹神秘而純凈的微笑……
傳承中華文化作文12
華燈初上,長(zhǎng)夜未央,閃耀的是華夏千年的薈萃;絲綢之路,帆船馭風(fēng),承載的是斑斕壯闊的文明。中華文化傲然于世,有的是呼風(fēng)喚雨的底氣和說(shuō)一不二的篤定。那風(fēng)流綺麗的畫面,鐫刻著金戈鐵馬與雄姿英才,烙印著河清海晏與歌舞太平。中華文化血脈相傳,精神家園攜手共筑,這是華夏兒女熱血的鏗鏘,是砥礪中永久不滅的微光。
曾幾何時(shí),絕情的時(shí)光湮沒(méi)于黃塵古道,富麗的`瑰寶在頃刻間萬(wàn)劫不復(fù)。時(shí)間的齒輪碾壓著腐敗無(wú)能的大清,英軍的炮火驚擾了天朝上國(guó)的美夢(mèng)。但,不屈不撓、生而頑強(qiáng)的華夏兒女用炙熱的鮮血淘洗經(jīng)受的恥辱,用堅(jiān)強(qiáng)的靈魂與敵軍殊死搏斗。
或許,我們?cè)h(yuǎn)行,曾迷航;或許,我們?cè)棺疲糟换蛟S,我們?cè)_懷,曾發(fā)光。而那至死不渝的民族精神沸騰在血液,聚成洶涌澎湃的力量,筑起未來(lái)成功的堡壘和高墻。
一九一一,初見民主之光。古城武昌城頭打響的推翻帝制第一槍,結(jié)束了束縛中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩年多年的君主專制,開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。“世人未為我敢為,天下不發(fā)吾首發(fā)”,這是跨越時(shí)代的不朽壯舉,是勇立潮頭的不滅信念。
一九四九,傳承中華信仰。五星紅旗冉冉升起,華夏兒女驕傲站立,軟弱,給我們很多借口,勇者,卻絕不逃走。“九天開出一皇城,五千炎黃萬(wàn)象新。”
二零一六,共筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。路途曲折漫長(zhǎng),步步落子無(wú)悔。那些當(dāng)年熱血沸騰,歡唱畢業(yè)歌的青年,坐在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年鑼鼓喧囂的老兵方陣時(shí),如今的中國(guó)早已昂起頭,迎來(lái)屬于自己命運(yùn)的偉大轉(zhuǎn)折。流火時(shí)節(jié),熱烈聲色,追憶往昔,不禁贊嘆,“兩彈一星”橫空出世,遼寧航母劈波斬浪,神舟飛船加速?zèng)_向浩瀚蒼穹。我們不能自已地免俗感慨,嶄新強(qiáng)盛的中國(guó)已經(jīng)滿懷信心,擁抱世界。歲月驪歌,展望未來(lái),我們唯有放下桀驁的姿態(tài),發(fā)出最從容的叩問(wèn),自強(qiáng)不息,激流勇進(jìn),空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦!
傳承中華文化作文13
每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),這是一個(gè)歷史悠久的節(jié)日。相傳,端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。當(dāng)時(shí)楚國(guó)被別的國(guó)家所滅,屈原寧死不降,他抱著一塊大石頭,跳進(jìn)湖南的汨羅江自殺了。老百姓為了不讓魚吃掉屈原的尸體,就包了許多許多的粽子,扔進(jìn)汨羅江喂魚。為了表示對(duì)屈原的愛戴之情,以后,每到端午節(jié),人們都包粽子來(lái)紀(jì)念他。 在我的家鄉(xiāng),端午這天,家家戶戶都要在門前掛上青青的艾葉菖蒲和別的叫不出名來(lái)的`青藤避邪祈福。大人們將采摘的艾葉菖蒲掛在自家的門前,那綠色青翠的艾葉,散發(fā)著濃濃的植物天然香味,好聞極了。我們小孩子家家串門,看在眼里,喜上心頭,也為那些獨(dú)居老人家門前掛上一把青青的艾葉,以表節(jié)日的祈福。
到了晚上,媽媽便要把白天摘來(lái)的艾葉、柚子葉、長(zhǎng)命草等我不知名的葉子熬成水,用來(lái)給我們一家人洗澡以驅(qū)邪。用這些葉子水洗澡很好玩味道也很香,更重要的是晚上沒(méi)有那么多蚊子咬我那稚嫩的皮膚,睡覺也香甜了。
端午節(jié)還有最開心的事情就是包粽子了。人們會(huì)提前一天準(zhǔn)
備好新鮮的粽葉和糯米等食材。糯米要提前在水里浸泡5至7個(gè)小時(shí),粽葉也要用干凈的毛巾將它擦。然后最有意思的環(huán)節(jié)就是包粽子了。先將兩三片粽葉并攏,將它們做成圓錐形狀,然后將糯米、綠豆、紅棗、豆沙等食材混合在一起放進(jìn)粽葉里。并且一定要把葉子填滿,并且還要有技巧的將粽葉的上端也要弄出兩個(gè)好看的角,最后用線將粽葉扎好,這樣,一個(gè)粽子就算包好了。等所有的粽子包好以后,就將它們一起放入鍋里煮熟,中午的時(shí)間段里,空氣里到處都散發(fā)著清新的粽香,引得我肚子里的饞蟲不斷的往外爬……
艾草青青,粽香濃濃。20xx年,又一個(gè)新的端午節(jié)即將到來(lái),我懷著一顆思念、期待、激動(dòng)的心去迎接你、歡迎你!
傳承中華文化作文14
今天又是社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)了,我們來(lái)到了世界文化遺產(chǎn)之一的大足石刻。下車后,我們穿上了老師為我們準(zhǔn)備的四種顏色不一的古代服裝。總體分為白色、藍(lán)色、黑色、紅色四種顏色,我們班的女生穿了白色的服裝,男生穿了藍(lán)色的衣服。接著,我們就向大足石刻前進(jìn)。
走進(jìn)大足石刻,首先映入眼簾的是一片濃霧朦朧的景色,接著迎面撲來(lái)的是一陣涼爽的風(fēng),最后再吸一口氣,這感覺就如同吃了一塊薄荷味很重,去不至于嗆鼻的.糖。霧蒙蒙的景色、涼爽的風(fēng)以及清涼的空氣,簡(jiǎn)直令人心曠神怡、沁人心脾。
接著,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,戴上了耳麥。在我們正好奇這個(gè)耳麥時(shí),耳麥里想起了老師的聲音,老師指引我們來(lái)到了一張張桌子前,這不是我們平常用的桌子,桌子上平擺著一張水寫字帖,用中性筆寫著兩個(gè)大大的鏹錚有力的“人”字,字帖的兩旁各放著兩卷書。這時(shí),一位老師站在桌子上,拿著話筒,告訴我們第一個(gè)環(huán)節(jié)是:拜孔子。老師教我們扶手,也就是右手在左手前面,放置胸前,手臂打直,向孔子行了三禮后,就是拜老師、老師回敬。然后老師讓我們照著字帖上寫下“人”字,寫完后,便讓我們拿起書卷,輕輕翻開,第一眼看見就是“弟子規(guī)”三個(gè)醒目的大字。老師讓大家一起朗讀弟子規(guī)。這整個(gè)過(guò)程顯得那么莊重、嚴(yán)肅。最后一個(gè)項(xiàng)目,也就是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——點(diǎn)朱砂。吳老師用食指輕輕蘸了一下朱砂盒里的朱砂,隨之,食指頭上便沾著紅色的朱砂,再輕輕點(diǎn)了一下我們的眉心,就這樣,每個(gè)人的眉心上都冒出了一個(gè)紅色的小圓點(diǎn)。我們互相望了一下對(duì)方,大家都捂著嘴笑了。
接著我們又去體驗(yàn)和聽導(dǎo)游講了一些項(xiàng)目和故事,最令我印象深刻的便是千手觀音。當(dāng)我看見了聞名已久的千手觀音,我大吃一驚。古代很多人刻千手觀音都沒(méi)有刻到一千只手,而大足石刻的千手觀音,是的的確確刻了一千只手。我雖然沒(méi)有一只手一只手的挨著數(shù),但是這密密麻麻的手,讓沒(méi)有密集恐懼癥的人,也會(huì)一身雞皮疙瘩。這大足石刻的千手觀音,一千只手中都有一個(gè)眼睛,而一千只手都拿著不同的法寶。雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)蝕,但是大致模樣還是看得清,然而經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的修復(fù)后,千手觀音殿變得金碧輝煌,看起來(lái)十分宏偉。令人不得不贊嘆人類巧奪天工的手藝。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然時(shí)間短暫,但是大足石刻卻給我留下了深刻的印象。它讓我看見了人類的聰明才智,也讓我懂得了更多知識(shí)、使我受益匪淺,它還讓我學(xué)會(huì)了許多道理,使我受益一生。
傳承中華文化作文15
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧,心想,就這本書用的著這么大動(dòng)干戈嗎,可是,當(dāng)我無(wú)奈的拿起來(lái),隨便翻了幾頁(yè),便被書里面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾,一口氣便把它讀完了。
這本書讓我震撼,從這本書中我感悟了我們中華文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過(guò)程中,我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì):從諸子百家到四大發(fā)明,從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué),從書法繪畫到建筑水利,從曾經(jīng)沒(méi)落到如今的泱泱大國(guó)——無(wú)不閃耀著中華民族的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。如至圣先師孔子,抗倭名將戚繼光,自強(qiáng)不息的范仲淹,精忠報(bào)國(guó)的岳飛……他們的美德,他們自強(qiáng)不息的精神、民族氣節(jié),無(wú)一不激勵(lì)著我們這一代。傳承中華文化,共筑精神家園征文讀后感。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根,滋潤(rùn)著我們民族的靈魂,成為支撐民族奮斗團(tuán)結(jié)發(fā)展茂盛的精神力量,引導(dǎo)中華民族應(yīng)對(duì)各種
挑戰(zhàn),包括自然災(zāi)害,外來(lái)侵略;適應(yīng)各種形式變化,創(chuàng)造燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國(guó)以成為世界人口最多,正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻,我們更要好好學(xué)習(xí),珍惜中華優(yōu)秀文化,做好中華文化的'傳人。
傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),眾志成城,把中華文化傳承好,發(fā)展好,共筑中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚力量。
讀后感二:
最近一段時(shí)間,學(xué)校發(fā)給了我們一本書《傳承中華文化,共筑精神家園》,老師要求我們?cè)诔孔x時(shí)或則課余時(shí)間讓我們讀一讀,寫寫讀后感。有時(shí)老師在晨讀時(shí)還講一講,幫助我們加深認(rèn)識(shí)。書的內(nèi)容豐富多彩,讀它時(shí),有時(shí)讓我熱血沸騰、有時(shí)讓我沉思良久、有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩,這本書讓我感受極深。
讀完這本書,我知道了什么是中華文化,我知道了中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我國(guó)的歷史悠久,文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我感慨孔子、老子等諸子百家的的爭(zhēng)奇斗艷,感受到了什么事博大精深,體會(huì)到了我們祖先們的超人智慧。屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹他們用不朽的名篇在史冊(cè)上留下閃光的名字!這本書告訴我,熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是我們應(yīng)該繼承的寶貴財(cái)富,并發(fā)揚(yáng)光大。
我們思品老師在一次講到龍的傳人這一單元時(shí)講到:“中國(guó)是歷史最悠久的文明古國(guó)之一。中華文化也稱華夏文化,是世界上持續(xù)時(shí)間最久的文化。公元前兩千多年前,朝代出現(xiàn),自那時(shí)起,夏、商、周、秦、漢匯成了一條波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河。”是啊,中華上下五千年的悠久歷史,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。如至圣先師孔子,抗倭名將
戚繼光,自強(qiáng)不息的范仲淹,精忠報(bào)國(guó)的岳云他們的美德,他們自強(qiáng)不息的精神,他們的民族英雄氣節(jié),無(wú)一不激勵(lì)著我們一代又一代。 今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界人口最多,正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。我們作為小學(xué)生,面對(duì)著這比山高比海深的文化,我們?cè)撛趺崔k?我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)中感悟真理,生發(fā)愛國(guó)情感,凝聚民族力量,增強(qiáng)美德意識(shí),弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);在生活中鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、啟迪智慧,使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
【傳承中華文化作文】相關(guān)文章:
傳承中華文化作文08-10
【合集】傳承中華文化作文08-10
傳承中華文化作文范例(15篇)01-04
傳承中華文化作文[匯總15篇]01-04
傳承的作文08-02
傳承的作文09-01
傳承作文12-23
中華文化作文11-28