學會傾聽作文

時間：2026-01-03 23:10:29 好文我要投稿

學會傾聽作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的學會傾聽作文，歡迎閱讀與收藏。

學會傾聽作文

學會傾聽作文1

　　【作文真題】

　　題目一：傾聽__________的聲音

　　題目二：

　　阿里巴巴集團主要創始人馬云說“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說“我相信中國的未來”，鳳凰傳奇在接受采訪時說“你相信什么，便會成為什么”，相信，往往可以讓人堅守理想，創造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......

　　請結合自己的經歷與體驗，以“相信的力量”為題寫一篇作文。

　　要求：（1）若選題目一，須先將題目補充完整，然后作文。

　　（2）文體（詩歌除外）自選，不少于600字。

　　（3）文中不得出現真實的校名、人名、地名。

　　【滿分作文】

　　學會聆聽

　　學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人；只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言；只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

　　在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。

　　就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。

　　當你無聊的.時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。

　　朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。

　　傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。

　　希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

學會傾聽作文2

　　現在的我，特別喜歡傾聽各種的聲音。傾聽鳥兒的啼囀，我會感到心曠神怡；傾聽夏夜草蟲合唱團優美的音韻，我會感到全身愉悅；傾聽樹葉“沙沙”作響，我會隨之舞動……其實，我以前根本不會傾聽，更沒有如此高的享受境界，一切都源于那一次。記憶的畫卷緩緩地鋪開了——

　　那是一個夏天，上午第二節課一下課，我們班的女生們就興致勃勃地圍在一起，討論下個星期要到哪里去玩。有一個女生提議：“要不我們去公園玩吧！”大家都在一旁靜靜地傾聽著。我一聽，不行啊！公園里這幾天高溫達三十八度，樹都快變成烤甘蔗了，人還得了？我立刻擠進去大聲叫道：“不行，不行，公園里太熱了，去了會中暑的。”“不是的，不是這樣的，”那個提意見的女生連忙解釋，“我們可以……”“這有什么好解釋的，不行就是不行，反正我不同意。”我扔s出這樣句話，這群女生無奈地搖搖頭，就算我這樣阻止了，她們還是決定去公園。后來，我的好朋友來勸我：“你剛剛有點太過分了，為什么不聽聽別人的想法？還是改一改吧……”“不，不，我不聽，我有什么錯。”我又氣又急，已經快要哭了。從此，我明顯地感到了跟同學之間有了一些距離……

　　有一天，我為了早點去送作業，一陣風似的奔出去。就在我飛奔的一瞬間，碰掉了前面一排的女同學的作業本。恰好地板剛拖完不久，還沒有干。她的作業本一下子跟地面來了個“親密接觸”。我先是一驚，馬上站在那一動不動，好像一個等待接受處罰的犯人。她彎腰撿起自己的'作業本，平靜地說：“我想聽聽你的解釋。”我看她好像并不生氣，就把事情的前因后果說了一遍，這才抬起頭來看她。我又吃了一驚，原來就是上次提議去公園的女同學。突然間，我好像明白了什么，這下可糟了，我一時有些不知所措。她依然平靜地說：“這樣吧，請你認真地傾聽一次她們的話吧！”說著，她指了指對面的一群女生。

　　我一言不發地走到了那里，她們見了我，都不正眼看我。我非常誠懇地說：“對不起，上次是我不對。這次我們統一意見，一起決定。”“好——”女生們都很贊同。我們認真地傾聽著每個女生提出自己的意見，沒有一個人插嘴。大家都學會了傾聽，剛才的不愉快已經消失得無影無蹤了。

　　學會傾聽，你會聽到風兒的低吟；學會傾聽，你會聽到星星在說悄悄話；學會傾聽，你會聽到同學們真誠的心靈對話。如果每一個人都學會傾聽，世界會變得更加美好……

學會傾聽作文3

　　傾聽，這個動詞把我們放在了聽眾的位置，正是因為在聚光燈下侃侃而談的主角不是我，才得以機會沉默的去傾聽，去思索。才能從看似寂靜的環境中去傾聽，去感動。

　　傾聽，我總是把它和慢聯系在一齊。

　　冬天的一個夜晚，我在朋友家玩，倚在沙發上，戴著耳機，放著手機里喜歡的歌，嘴里跟著音樂聲旁若無人哼著：“”朋友在一旁看書，對于我發出的斷斷續續，各種破音不著調的噪音無比痛苦，擱下手中的書，扯下我的耳機哀嚎到：“姑娘你到底在干什么呢!”我一本正經的說：“我在聽歌啊。”“你聽歌就聽歌唄，還唱什么!”

　　我當時并沒有在意這句看似是抱怨的問題。

　　從什么時候開始，表現欲讓我們忘記了去傾聽，很少去安靜認真地去聽他們從歌聲，歌詞中傳遞的東西，而是快速地去審視曲調，歌詞來確定喜愛程度，然后去學著唱，為了獲得一些注視，贊美，或只是自娛自樂的想象。這樣并不是不對，只是，少了傾聽。

　　少了去撫觸曲調的起伏，少了去深思歌詞的雕琢。傾聽，我想，能獲得的是詞有林夕，心有林夕。在這個節奏急促的速食社會中慢下來去傾聽。主角妄想癥或多或少每個人都會擁有，可我們不能因為浮夸而舍棄傾聽。

　　傾聽，我能夠把它和靜聯系在一齊。

　　我挺喜歡旅行的，可我實在不是穿著裸色長裙偏愛鼓浪嶼的文藝女青年，甚至有時，我對在長途車上路程的偏愛超過了目的地。

　　長途汽車相對于火車要枯燥些，我一開始是這樣的想法。所以去上海的時候，我買了大包的零食來解悶。

　　可是，當車內的人陸續以睡眠來抵抗無聊，天色漸漸暗了下來的時候，寂靜裹著細碎的.聲響款款而來。

　　我放下手中的書，摁滅了明亮頂燈傾聽這寂靜中的聲響。

　　人們均勻的呼吸聲是底調，偶爾夾雜這夢中的幾聲低笑與呢喃。坐在我前排的兩個女生時不時興奮地交談上一兩句關于游玩的句子的意見，很純粹的歡樂，很純粹的青春。而對于我來講，最能挾著感動襲擊我的響聲是：往復之聲。

　　這是在傾聽中最容易被忽略的聲響，車輛在高速公路上呼嘯而過往往復復，在夜晚，在寂靜中向著目的地而去。忍不住將視線探出窗口。流動而璀璨的星河、水泥鋼筋的城市中的燈，車流，身處其下時的無視，而現時昏黃兼著刺眼，黯淡裹著灼目。聲勢浩大地將那份莫名的感動讓我來傾聽。

　　對于我這個俗人來講，這種事情不多有，卻每一次都有著治愈的力量。在寂靜中傾聽有聲，是一種在暗處傾聽光明的感動。

　　傾聽。

　　把聲聲檐雨，聽出回腸。

學會傾聽作文4

　　每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢？

　　曾經有一份雜志做過一份調查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢？

　　傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的'溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

　　這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

　　人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。

　　同學們，學會傾聽吧！讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園！

學會傾聽作文5

　　聽大海，我聽到一顆多情的心悲泣到天明。

　　聽清泉，我聽到一波明凈的喜蔓延入心底。

　　聽話語，我聽到一種昂揚的力催我去奮進。

　　傾聽的魅力在于你用心去感悟生命中的每一個驚喜。去享受自然萬物的精華，去考究別人話語的智慧，從而使自己乘上能渡到人生另一高度的輕舟，充實？科波和提高自己。

　　學會傾聽，不僅能知道自身的不足，而且也為自己的人生閱歷積累下一筆豐富的財富。

　　唐太宗在痛失良機臣魏征時曾說：“以魏征為鏡，可以明得失！”魏征是一個敢于向皇帝提出意見、批評知道的人，唐太宗也很其中這個諫臣。他經常揣摩魏征的建議。

　　覺得有道理的好方案就采納。從魏征身上，唐太宗學到了很多，也改進了一些不足之處。使唐朝出現“貞觀之治”，學會傾聽能正己正物，更好的彌補缺陷。

　　19世紀英國著名的批判顯示主義雪茄狄更斯就是一個會傾聽的人。他每天清早到大街上去觀察來來往往的人，用筆記下不同的人的不同語言。一個個活生生的.素材就這樣進入了他的大腦里。積累的素材多了使得他協作愈發得心應手。《大衛？科波菲兒》、《荒涼山莊》、《艱難時世》等佳作一部接一部，這都多虧了他善于傾聽。學會傾聽讓我們有了可以參考的資本，使我們的世界更豐富多彩！

　　生活中的我也是一個樂于傾聽的人，游走在紛繁復雜的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鳥躍起聽取那展翅的瀟灑；哪怕是時針旋轉，聽取那滴答的靜謐。哪怕是久別重逢聽取那貼心的問候；哪怕是針鋒相對聽取那逆耳的諍語。我愿意去聽，并且樂意去聽。我以一個虔誠的傾聽者的姿態面對我的生活，因為我深知傾聽可教會我平和地對待他人。我也將在傾聽中彌補不足，積累經驗。

　　古人尚能雜稻花香里聽取蛙聲一片，我們又何嘗不能在紛繁都市獲得自己一點不同的心緒呢？學會傾聽吧，這樣你能聽到一個不一樣的世界。

學會傾聽作文6

　　傾聽生命，當你站在萬人空巷時，你傾聽到生命了嗎?路旁小房子閣樓上柔和的燈光下，或許莘莘學子正埋頭學習;路邊孤零零的垃圾桶，或許某位環衛工人剛剛往里面到過垃圾;四通八達的電線電纜，或許剛有電業局的工人前來維修過;四散發來的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶臺;破落的菩薩廟里飄來清遠的檀香味，或許有位虔誠的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個小鎮，或許這很普通，但在這里，生命也是以多種形式存在的。

　　然而，生命之歌更為跌宕，更為動聽的，卻是那些少數派們演奏而出的。

　　我聽說過這樣一個故事：有一個因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國男孩，名叫西科斯基，他家從小就非常貧困，別人都嘲笑他的雙手是傾斜的'，他日益自卑，消極，難過，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個竹蜻蜓送與他，并告訴他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜么，但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，于是他振作起來，漸漸愛上了飛翔事業。后來，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，成功發明了世界上第一架實用直升機。

　　多么感人的故事!或許，上帝對你開了個玩笑，但是他對任何人都是公平的，他給了你許多條路來選擇，當平路走不同時，他又會在你悲傷無助時為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來發現這扇窗，并努力地爬上去，那時候，你發現的不再是絕望，而是希望與榮耀的輝煌光芒!

　　生命有時可能無法主動傾聽你，但你不能反過去傾聽生命嗎?“生如夏花”是啊，生命多么耀眼，多么美好，夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的，需要經過長眠、風雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個不是歷經千辛萬苦走過來的?

　　傾聽你的生命，讓生命因你而煥發光彩!

學會傾聽作文7

　　學會傾聽，你會聽到世界上最美妙的聲音。

　　當我們學會傾聽大自然的時候，我們能聽到潺潺流水，聽到悅耳鳥鳴，能夠聽到風聲吹著樹枝沙沙作響，還能聽到各種蟲鳴，還有森林里走獸的腳步聲。學會傾聽，讓我們的感官進入到一個全然不同的世界。當我們學會傾聽后，這些美妙的聲音隨著我們的聽覺進入到了我們的心里，隨之就成為了我們心里回蕩的旋律。

　　學會傾聽，我們更需要做的是學會傾聽我們身邊那些愛著我們的人對我們的建議。每個人的身上都會有不足之處，我們為人處世也肯定都會有做的不好的地方。這個時候，我們應該學會傾聽，學會傾聽別人對我們指出來的錯誤。我們學會傾聽后，也需要好好的去改正自身上的不足。學會傾聽，要求我們有一顆謙虛的心，并且懂得去接受別人對我們的批評。我們不能一直都固守己見，對于別人的'勸說聽不見去意見。倘若我們這番做，那么我們勢必會失去一些我們的身邊的朋友。并且我們本身的缺點得不到改正，我們的缺點也會在自己的身上越來越明顯。為了讓自己不斷的得到提升，也為了自己能夠變得越來越好，我們應該學會傾聽。學會傾聽，對我們只有好處。

　　我們身邊所有愛著我們的人，關心著我們的人，他們對我們的提醒也是最珍貴的。學會傾聽，傾聽他們對我們的本身亦或我們所做事情的評價，很多時候，我們身邊的人更能看得清我們所在的處境。

　　所以，朋友們，不管是在我們生活中，還是在我們的學習中都請學會傾聽。學會傾聽，我們會發現原來我們生活中有這么多關心我們的人；學會傾聽，我們也會發現，我們的學習也會在傾聽中得到不斷的提升。

學會傾聽作文8

　　512四川汶川大地震，帶給我們的是巨大的災難，帶給人類的也只能是慘痛的記憶，面對自然，我們雖然常懷敬畏之心，但更多的卻是無奈和悲哀。

　　一場地震，一場災難，我們總會挺過去的。但地震之后，我們每一個人都應該學會思考，面對自然，面對災難，有的時候我們是不是真的就束手無策？

　　也許我們每一個人都還記得，也許我們早就將他忘記？他就是清華大學教授黃萬里先生。

　　黃萬里祖籍江蘇省川沙縣人，父親黃炎培，1911年生于上海，1934年赴美留學，1935年獲得美國康奈爾大學碩士學位，1937年獲得美國依利諾伊大學工程博士學位，是第一個獲得美國工程博士學位的中國人，1949年9月到沈陽，出任東北水利總局顧問，1950年6月回到唐山交通大學任教，1953年被調至清華大學任教，2001年因肺癌逝世于北京清華園。是我國著名水利、水文學專家，其重要的學術專著有《洪流估算》和《工程水文學》。

　　黃萬里先生生前，曾經兩次極力反對過中國的.兩大重大水利工程建設，一是三門峽，二是三峽。其反對之聲雖然影響甚微，但卻能讓人記憶猶新。

　　一場地震，我們無語，也只能就這樣眼睜睜地看著無數鮮活的生命被奪去，也只能就這樣眼睜睜地看著我們的祖祖輩輩曾經辛辛苦苦積累下來的精神和物質上的財產毀于一旦，面對這場地震，我想，假如黃萬里先生還在，他一定會哭的！

　　面對512大地震，我們選擇的是無言以對，面對這場大自然的浩劫，我們選擇的也只能是默默流淚。我們無語，但并不意味著我們不會去思考。也許是這場地震給我們造成的災難太大，我們還無暇顧及，也許我們還只是以為這是大自然在作孽。我們只能默默承受，但我們決不能回避這樣一個事實：既然三峽大壩在修建之前，我們論證了那么多年，為什么不繼續論證下去？既然三峽大壩在修建之前，有一些在常人聽起來很刺耳也很微不足道的反對派的聲音，我們為什么不再去側耳傾聽？

　　我們并非都是三峽大壩的反對者，但我們應該堅持真理，實事求是，要知道這個世界上，有的時候真理往往是站在少數人一邊的。

　　面對地震，我們都能默默承受，面對一場突如其來的災難，我們都能萬眾一心從容面對，為什么當初，我們就不能聽得更多？我們既然拒絕不了大自然帶給我們的災難，那我們還有什么理由再拒絕那些聽起來雖然不很和諧但卻是很真誠的聲音？

　　面對這場災難，誰也用不著去說明什么，也沒有能力和膽量去承擔什么，但當初，假如我們再務實一點再沉著一點再科學一點，或許，很多事情卻是另外一種結局。

　　其實，我們每一個人，都要學會傾聽，尤其是要學會傾聽那些在我們看來還很不和諧的聲音，這樣，無論是對于個人，還是對于一個民族和國家，都是很必要的。

　　只有這樣，許多事情我們才能做得更好。

學會傾聽作文9

　　有人說：“鮮花最美，因為它鮮艷。”有人說：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說：“太陽最美，因為它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應當學會傾聽。

　　傾聽正在大自然里。

　　閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

　　傾聽讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。

　　傾聽在人群中。

　　在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的'陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都能夠傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個重病患者，坦然應對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節。傾聽那一串串鮮活的》故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應當演繹得如詩如畫。

　　傾聽教師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享歡樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

　　因為主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

　　我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

　　我們應當學會傾聽。

學會傾聽作文10

　　上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。

　　傾聽使人長學識，成語道“耳聽八方”可比說嘴的“一腔熱血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑，而往深了揣摩更覺有理：因為嘴只能闡述一人之理，而耳朵卻可容天下之見，名人之言、民間諺語，世間的道理盡覽無余，如此在聆聽中我們便可學到更深更廣得東西。故，會傾聽乃智者之為，

　　傾聽使人進步，生活中我們常可見到為些矛盾而吵得面紅耳赤的人，其實這并不能透過本質解決問題。生活中很多時候他人做錯事并非有意，所以在惱怒時，更多的不因去說而是去聆聽，聆聽對方的理由便可了解對方當時的難處和事實原由，如此便可以盡早彌補更重要的是要聯系事實來反思自己對事情的過錯，以免下次重覆其輒。這樣一來提高了自己的做事效率和能力也彌補了自己的不足和缺點的雙贏，久而久之效果定非同凡響。故，會傾聽者前途無量。

　　傾聽使人懂得感受自然，自然是人類的老師，懂得傾聽自然懂得感受自然，便可以陶冶情操，完善個性，學會思考。一位著名舞蹈家曾說過“作為一名舞者，我更認為，我是一名觀賞者。”這邊是懂得感受自然的美。其實欣賞是一種很美好的享受，和一本好書是精神的享受；吃一頓好飯是味蕾的享受；而傾聽一段美妙的自然聲音便是耳朵的享受。

　　我們可以在高山流水間聆聽那潺潺的涓流，辨析它是剛剛劃過鵝卵石、還是恰恰擦過了棱角分明的花崗巖、或是溫柔的`擊上岸上的巖壁又笑著道歉溜回去了。我們可以在劇院中聆聽那行云流水的琴聲感受作曲家和演奏者的心聲，或是聽一幕歌劇感受那種悅耳的敘述故事的雙重美妙。故，會傾聽者會發現美。

　　所以請學會傾聽，會傾聽者智慧，會傾聽進步，者會傾聽者懂得自然的美。請做一名世界的傾聽者。

學會傾聽作文11

　　我們現在上的是寫作課。我總是把作文和做人放在一起來講的。不管是上課寫作，還是做人做事，我們都要“學會傾聽”。

　　從做人的角度來看，專注地傾聽別人說話，是對別人的一種尊重，是一種涵養。現在許多人都比較喜歡說話，有些是出于表達意見，有些是出于傾訴情懷，有些是出于探討問題，有些是出于分享快樂……不管是哪一種，你認真傾聽，都會讓對方心存好感，甚至感激。其實，從功利的角度來看，說話，是拿自己的東西出來與人共享；傾聽，是吸取別人的東西。再從另一個功利的角度來看，傾聽，能讓你了解對方；說話，是向別人暴露自己。當然，李老師一直主張大家真誠相待，愿意讓別人了解自己，也愿意拿自己的東西來與人分享，因之，我要學會傾聽，主要是因為我一直以來，在一些場合上，講得太多，表達欲望太強，甚至有打斷別人說話的毛病。

　　從做事的角度來說，客戶和同事請你做什么事，老師要求你做什么事，你學會傾聽，就能準確地知道人家的要求，把事情做好。在這方面我一直做得比較好，希望同學們做得比李老師更好。

　　上課要專心聽講，這是不用多說的。

　　在學習寫作上，“傾聽”與“觀察”、“想象”一樣重要。也可以這樣說，“傾聽”也是一種“觀察”，是用耳朵來“觀察”，“觀察”我們周圍的世界。我給你們講過景物描寫、外貌描寫、動作描寫、語言描寫、情態描寫、心理描寫等。“傾聽”與“觀察”、“想象”一樣，都是這些描寫所需要的。傾聽風聲雨聲流水聲、各種動物的叫聲等，可以進行景物描寫；傾聽人物進行動作時所產生的`各種聲音，可以進行動作描寫；所謂語言描寫，寫的就是人物說些什么話，這更是來自傾聽；通過仔細傾聽人物說話，把握人物說話的語速、語氣、腔調等，再輔以想象，完全可以寫出人物說話時的情態，這就是情態描寫；在對人物進行外貌描寫時，有時也會寫到人物的聲音和腔調；傾聽到的一切讓你產生心理活動，寫下來就是心理描寫。

　　我發現這里的同學，在“傾聽”這方面做得不夠好，盡管李老師上過幾次課，同學們表面看起來都很安靜，但聽得進去的估計不多。昨晚生日會，我一直在旁邊坐著看，剛開始氣氛活躍，到中場時，冷場了。我想活躍一下，便上去，打算講幾個校園笑話。并不是冷幽默，想不到講完第一個之后，冷場，講完第二個，依然冷場，“同學們只顧吃蛋糕，忘記了笑！”而且，李老師在講時，發現同學們根本沒有“學會傾聽”，還在下面小聲地各說各話，我也失去了講笑話應有的那種興致。馬馬虎虎講了兩個之后，就“讓同學們專心吃蛋糕”了。劉老師為了救場，又接著講了幾個，依然熱不起來。其實呀，李老師在其他學校，第一個笑話講到“大門不用關，等一下校長要來檢查”時，全場笑倒一片。第二個笑話講到“一個黑板擦飛來，砸得班主任臉上滿是粉笑灰”時，同學們一想象到那情景，再想象到把班主任看成學生的科任老師那副窘態，沒有一個不樂的。但是，在昨晚，你們沒有聽進去，自然就沒有想象，所以，都笑不起來了。

　　在這里，我再次強調，同學們，別急著學其他，先學會傾聽吧！

學會傾聽作文12

　　傾聽當清脆的竹子在林間悄悄拔節，當晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

　　皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

　　最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的.小蝌蚪的癢癢。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

　　在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……

學會傾聽作文13

　　我是一個熱愛自然的孩子。每次投入大自然的懷抱，都會有很多感情噴涌而出。我用心去理解自然，哪怕是一塊石頭，一片草，我都會感受到它們的美好。我喜歡陡峭的山峰、美麗的樹木、野花、蜿蜒的河流和活潑的動物……我喜歡大自然中所有美麗的東西。

　　初春，當你走進大自然時，你的眼睛充滿了綠色。遠處的樹木枝葉疊加，呈現出濃濃的綠色。就像畫家畫的滿滿的。不遠處，嫩柳被一片片黃葉拉長，讓人愛不釋手。這一切都籠罩在雨霧之中，看起來綠油油的，濕淋淋的。"綠色是為了吸引眼睛，淺草不能有馬蹄鐵."地面覆蓋著一層綠草，像一張綠色的大地毯。草挺胸抬頭。如果你用腳踩他，他會再次堅強地站起來。雖然只是一棵小草，卻表現了不屈不撓的生命精神。由此我想，難道人就沒有這種精神嗎？看他們高昂的頭顱，難道不象征著中華民族的錚錚鐵骨和驕傲嗎？

　　啊！我讀自然。

　　草地上有成群的羊、牛和馬。雪白的綿羊就像繡在綠色大地毯上的大花朵。幾匹不聽話的小馬駒在互相追逐嬉戲，毫不掩飾的無拘無束的動作讓我精神抖擻。真想像小馬一樣在草地上自由跳躍。與小馬相反，老牛總是那么冷漠，慢吞吞地啃著草，看起來像是出了世界。看著看著，我不由想起魯迅的一句話，牛吃草，奶是擠出來的。牛多無私啊！難道我們不也應該是人民的自愿牛嗎？

　　啊！我曾經理解自然。

　　哪里有山，哪里就一定有水。于是我去找河。走過寂靜的森林，有一種探索原始森林或者在沙漠中尋找綠洲的`感覺。走了一小段路后，我聽到了水聲。但是當你繞著一棵樹又一棵樹走的時候，你看不見這條河。我不禁感到有些沮喪。然后又開始下雨，我有點動搖，甚至想回去。但終究還是抵擋不住水下聲音的誘惑，再次抖擻精神繼續前行。當我氣喘吁吁地爬上一座小山時，另一幅自然景觀出現在我眼前。一條大河嘩嘩地流著，兩岸是百年老柳，水面上掛著長長的樹枝。在河的狹窄部分，一些樹枝相互纏繞，連接著河兩岸的樹木。多精彩啊！和之前看到的風景相比，真的不一樣。是大自然的“鬼斧神工”造就了它們。我只是在長途旅行后才看到美麗的風景。這就是古人說的“世界的壯麗景色往往在于危險，這是我力所不及的”。想要成就一番事業，首先要下定決心，然后在經歷一些挫折之后，不退縮不前，不斷前進，這樣才能成功。啊，大自然一直在教育我們！不是嗎？

　　走進大自然，我感受到了它的偉大。

學會傾聽作文14

　　今天是嶺南師范學院“情系嶺南夢”社會實踐隊調研的第二天，我發現學會傾聽的重要性。因為當我們要向相關人員詢問一些有關我們調研主題的問題時，我們是希望從被詢問者身上獲取一些我們想要的有效信息的。因此，只有學會傾聽，我們才能從被詢問者的話中獲取有效的信息。

　　有時候被詢問者在談話過程中他的思路有可能會發生偏離或者其思路太擴散，我們就必須要把被詢問者牽引回歸我們的.話題。我們可以以在傾聽過程中所獲取的信息為依據，利用一些語言技巧把詢問者的思路向我們靠攏。

　　此外，在傾聽時，我們作為聽話者，要在說話者說話時有所回應。如果在說話者講話期間，我們可以用“嗯，哦”等話語或者微笑點頭回應，以此讓說話者知道我們一直在認真地傾聽，讓他知道我們已經領會了他所說的內容，讓他知道他說的某一段話語讓聆聽者產生了頓悟。如此一來，說話者就有動力和理由繼續說下去。

　　還有，在問話的過程中，我們自己的思路要清晰。要知道自己想要知道什么，怎樣才能獲取我們所要的信息，如何將說話者的思路引向自己思路。同時，我們自己的邏輯還必須嚴謹有序。因為在所有的談話過程中，我們的思路必須占在主導位置，引導著敘述者，不忘自己的目的，獲取想要的信息。不然，我們會很容易把重要信息遺漏。所以，學會傾聽對一個調研隊伍來說是至關重要的。

　　供稿單位/嶺南師范學院“情系嶺南夢”社會實踐隊

學會傾聽作文15

　　飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

　　人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的'水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

　　傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

　　在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴;失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

　　當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手去創造更加精彩的人生嗎?

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