齊心協力作文（必備15篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的齊心協力作文，歡迎閱讀與收藏。
齊心協力作文1
今天，老師讓我們玩一個游戲，叫作“齊心協力”。
游戲之前，老師先向我們說了規則同，然后組成男女兩組，男女兩組分別站在椅子上，看哪組站的人數多，哪組就勝利，游戲開始了，老師女生和男生分別請了六個人來做游戲，我們男生先互相摟在一起，然后每一個人伸出腳尖放在椅子上“一、二、三、”我喊了出來，男生組的每個人都借助另一腳的力氣，一蹬，男生組的人一腳蹬在椅子上，身體往墻壁一貼，“10、9、8、7、6、5……”剩下最后五秒的'時侯，只聽“啪”的一聲椅子的一腳一滑，整個椅子破成了兩半。
椅子破了，老師只好讓我們站在瓷磚上，我建議三個人先抱在一起，然后慢慢地往里面加人。當已經塞不下人時，有人來了個“金雞獨立”。“10、9、8、7、6、……1”在數到二時我已經喘不透氣了，但在心里給自已加油。過了最漫長的一秒鐘，也是最快的一秒鐘，我們成功地破了六個人的紀錄……
齊心協力作文2
清早到校后，大家還是和往常一樣拿出語文書開始早讀，耳邊依舊傳來那熟悉的讀書聲。
不一會兒楊老師來到教室，告訴我們明天有一個國家級的書法專家團來參觀，因為我們學校的書法教學特別好，早就名聲在外，各位專家就是來看看我們到底是怎么做的。我們當然要把學校最好的一面展現給專家，給他們留下一個美好的第一印象。
這下我們可有的忙了，要在一天內把屬于我們管轄的衛生區都打掃干凈。每個同學都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”，接下來就是我們大展身手的時間啦。
老師安排我和其他幾個同學去打掃廁所。雖然廁所本來就不是一個很干凈地方，但同學都懷著一顆不怕臟不怕累的`決心認真打掃。現在的天氣滴水成冰，所有的水管都被凍住了，只有學校門衛室前面的水管有水，接水必須要跑到門衛室。那里可真是人山人海，我們排了半天的隊才接到了水，把裝滿水的水桶抬上四樓，來回幾次，可真是累死我們了。但同學們都沒有休息一起動手，把原本黑黑的地上清洗的干干凈凈，把原本很臟的瓷片擦了又擦，功夫不負有心人，最后一個潔凈如新的廁所展現在我們面前。
世上無難事，只怕有心人啊，只有你有決心并為之努力，就一定會實現你的愿望。古人常說：“世上無難事，只怕有心人，吃得苦中苦，方為人上人。”只要你肯努力，肯堅持，就一定會把每件事情做得很好，會實現自己的愿望，這也正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
我在為大家付出勞動的同時，大家也在為我們付出勞動，共同打造出一個美麗的校園。
一不怕臟，二不怕累，勞動是最光榮的。雖然我們很累，但是我們非常快樂。
齊心協力作文3
金秋十月，秋風送爽。在這涼爽的季節里，我校開展了齊心協力放飛世博心愿的活動。我們五年級開展的是搭建我們心中的未來城市，老師發給我們一盒磁力棒，讓我們搭建。
磁力棒的形狀有很多，有長條形的、弧形的、圓形的、三角形的'……在磁力棒兩邊各有一塊強力磁石，吸力十分大。用幾顆小鋼珠和幾根磁力棒就可以搭建出立體的圖形。
我和班里的幾個動手能力強的的同學接受了這個任務，心里甭提有多高興了。當老師幫我們分配好誰干什么之后我們就迫不及待地上四樓搭建去了。
老師把我們需要的材料倒在帶上來的幾個小桶里，讓我們照圖紙搭建。說完，老師就走了。我們照著圖紙上的房子，努力搭建了起來。可是我們搭的東西每次總是失敗。于是我們在自己身上找起原因來，原來是因為我們不團結，自己只管自己的，所以失敗了。于是我們團結一心，只搭建一件物品，果然成功了！我們就按照這個方法，一鼓作氣，終于把要搭的物品全搭建了出來。可當要把物品全部組裝起來時，我們又發現了問題：圖紙上的方案都無法實現！！！我們把這件事反映給了老師，老師說：“那就按你們的想法設計吧。”于是我們立刻搭建出了好多東西，把它們照我們的想法排列好。“萬歲！”我們歡呼到。
11月，我們花了半個月辛辛苦苦搭建的東西終于展示在全校師生面前，得到了大家的一致好品。
通過這件事，讓我民擺了團結的重要性，讓我受益匪淺。
齊心協力作文4
叮鈴鈴，放學了。同學們背著書包拍著整齊的隊伍高高興興地回家了。
蘭蘭、小林、小青、小新和紅紅在教室里打掃衛生。小林在擦黑板，只見他三下五除二就把黑板擦干凈了。他又把講臺桌整理好。其他同學有的搬桌椅，有的在掃地，有的`拿著畚斗把垃圾掃進去。大家干得滿頭大汗。蘭蘭用臉盆去廁所里弄來一些水來擦桌子。老師剛下班經過教室，看見同學們在掃地，也趕來幫忙。
大家齊心協力，很快就把教室打掃得干干凈凈了，并把桌椅擺整齊。他們背著書包有說有笑地回家了。
齊心協力作文5
今天，媽媽買了三只肥蟹。我迫不及待地將它們從袋子中解救出來，放入了水槽，開始觀察起它們的行為。
它們到了水槽后，并不安分。你瞧，有時甲蟹爬在乙蟹殼上；有時乙蟹又爬到了丙蟹頭上；有時丙蟹不服氣，爬上了甲蟹與乙蟹兩只蟹的頭上，但很快又被甩下來；還有時三只螃蟹誰也不管誰，各自朝三個方向爬去。可不管怎么爬，它們尖尖的腳始終無法在光溜溜的水槽壁上立足，好像水槽在和它們開玩笑，總是爬到一半時，腳下一個不穩，伴著“吱啦吱啦”的聲音往下滑。過了許久，可能它們累了，也有可能它們發現再怎么努力也是徒勞，它們停了下來，頭對頭地圍成一圈，一動也不動地趴在那里。除了“噼啪噼啪”的氣泡破碎聲以外聽不到任何聲音。我以為這只是普通的行為，但之后發生的`事讓我大為震驚。只見最壯的甲蟹趴在水槽底部，乙蟹伸直一邊的腳，抵住甲蟹的殼，另一邊的腳吃力地扒住水槽的邊緣，用自己的身體搭成了一個梯子。最瘦小的丙蟹見了，立刻爬了上去。可這個梯子并不是那么好爬，丙蟹掉了三次才爬上去。丙蟹逃出了蟹的地獄門后并沒有忘恩負義，溜之大吉，而是牢牢地扒住乙蟹。不一會兒，甲蟹也從地獄門中爬了出來。它和丙蟹一樣用腿勾住了乙蟹。終于，在甲蟹與丙蟹的努力下，乙蟹也從地獄門中拉了出來。我看呆了，好半天沒緩過神來。
蟹，這個看似張牙舞爪，橫行霸道的動物，其實也懂得協作。
齊心協力作文6
在一個陽光明媚的日子里，小螞蟻“心心”在草叢中玩。突然它撞上了一個硬東西，它一看，原來是一根骨頭。“心心”兩眼發光，目不轉睛地盯著骨頭看，伸出雙手，想擁抱骨頭似的。
“心心”跑上前去，想把骨頭搬回家，可它的力氣太小了，搬不起巨大的骨頭。“心心”想去找同伴來幫忙一起搬。“心心”剛剛想去找，可是他又想：要是我去搬救兵，那么，骨頭不就會被別人搬走了。就在“心心”苦惱時，它的`朋友“開開”來了。“心心”對“開開”說出了自己的苦惱。“開開”笑著說：“你在這里守著，我去搬救兵。”“心心”聽了點了點頭就出發了。
不一會兒，“開開”就帶了10個同伴來到了骨頭旁。“哇，好大的骨頭啊！”同伴們不約而同地說。“好啦，好啦，一群饞貓位，我們現在的任務就是一起把骨頭搬回去，搬回去后，準會讓你們吃飽。”“心心”笑著說。“好！”大家一起嗨到。
大家一起搬起骨頭，“心心”在前面叫口令“一二，一二，一二…….”在半路中，“我好累啊！”一只螞蟻說。“好吧，我們就休息一下吧！”大家輕輕地放下骨頭，“我去給你們拿一點水吧。”說完“心心”去小河里盛了點水給大家喝。
休息了一會兒，隊伍雙出發了，不一會兒，大家就到家了，大家就骨頭分掉了吃掉，那一天，螞蟻家中充滿了笑聲。
這個故事告訴我：只要齊心協力，無論什么事情都會做到。
齊心協力作文7
一天， 小貓和小兔還有小象一起出去玩，它們走著走著，忽然，它們看見前的路被一顆又高又壯的樹倒下橫擋住了路，過不去。它們不知該怎么辦，想來想去，還是沒想到應該怎樣把那棵又高又壯的樹移開。
它們想了很久，忽然，小象說：“我們一定有力氣能把這棵大樹給推走的，只不過要讓我們三個齊心協力，準能吧那棵樹給移開的.，讓別的小動物也能走過去。”小貓和小兔說：“沒錯，我們三個一起用力，一定能推開這棵大樹。”它們三個使出全身力氣，還是沒把那棵樹給推走。小象說：“怎么辦，還是不行？”小貓又說： “我們先休息一會兒，等我們三個有力氣了再推，好嗎？”“好。”小象跟小兔邊喘氣邊說。
它們休息好了，小象說：“我們應該去推樹梢的那一頭，應該要輕一點，花不了那么大的力氣。”小貓和小兔說:“那我們試試吧！”他們三個齊心協力，終于把這顆大樹移到了路邊。小貓和小兔高興地說：“小象，你真有辦法。”
有些事靠一個人的努力是不夠的，但只要大家齊心協力，一定能把一件事辦好。
齊心協力作文8
周末的一天，風和日麗，小猴子在草地散步。
突然，小猴聽到一陣輕輕的聲音，低頭一看，發現一只小鴨子在一個大窟窿里面哭得厲害：“救救我吧！”
小猴子急得撓頭抓耳，終于想出了一個好辦法。它找來一根竹桿伸進洞里喊：“小鴨子，你伸手抓住竹桿，我拉你上來。”可是小鴨子太矮了，它的`翅膀根本夠不到竹桿。
于是小猴請來小熊，小熊想了個辦法，它用自己釣魚的水桶，去河邊打了水往里倒。
這時，大象過來了，看到小猴和小熊在忙著往洞窟里倒水，就問：“你們是在做什么呢？洞里有什么呀？”它們告訴了大象事情的前因后果，大象聽了二話不說，邁開大步向小河走去，說：“看我用鼻子去吸水來。”大象到了河邊，吸飽了滿滿一鼻子的水，回到窟窿旁邊，往里面噴水。
大象噴出的水就像下雨一樣，很快，洞就被水填滿了，變成了一個水坑，小鴨子高興極了，從這個窟窿里游了出來，并對小動物們說：“謝謝你們救我出來！”小動物們異口同聲地說：“不用謝，小鴨子。你沒有受傷吧。”小鴨子搖搖頭，它看著那個水坑說：“我們把它填上土吧，不然還會有小動物掉進去的。”
于是，在小伙伴們的齊心協力之下，大窟窿被填補上了。
齊心協力作文9
星期五，我們全班春游一起去了長沙示范基地。在這次春游里，最讓我難忘的就是踩大腳板了。
大腳板是由兩根長木條制成的，每根木板上都有5個勾住腳的小鐵環，每個小鐵環上都連接著一根長長的繩子，那是抬起大腳板時需要拉著的繩子。游戲分為5人一組，每組選手要把腳統一勾在大腳板上，同時抬起左腳或者右腳才能前進。
那天的太陽簡直發了瘋，360°無死角地照著我們，像跟我們有仇一樣。太陽光毫無保留地照在我的身上，汗水一滴滴順著我的臉頰往下流。空氣中沒有一絲風，連熱風也沒有，除了發威的太陽和怔住的云朵，什么都沒有。
終于輪到我們這組開始比賽了，我突然發現，其它三組都是男生，這可讓我們五個女生吃驚了不少。但是排第一個的劉岱妮說：“沒關系，只要我們合理分工，有規律地抬腿，聽我的口號，1是左腳，2是左腳，我們一定能行的！”我心想：是呀，只要我們團結，就能行！
“1，2，1！”“1，2，1！”頭頂上火一樣的太陽光，把我們刺得睜不開眼，每一絲陽光都是我們的絆腳石。我背上的汗出得越來越多，頭頂上的汗珠一顆顆地往下流。
突然，只聽見“撲通”一聲，劉岱妮摔倒了。我作為第二個隊員，連忙把劉岱妮扶了起來，這時，旁邊的`隊伍看我們的一個隊員摔倒了，以為有可乘之機，想趁虛而入，不想劉岱妮嗖地站直了，拉著繩，繼續踩起大腳板。這樣的場景，不禁點燃了我們的斗志，我喊著口號，大家一起抬腳，此時，我們只有“贏”的念頭，我們使出最大的力量，大踏步地抬腳，男生們一組組被我們甩開，著急得不得了，我們女生邁開最大的一步，我們贏了！
比賽完了，我才舒了一口氣，心想：如果我們女生不團結，怎能取得第一名的成績呢？如果我們不堅持，怎能取得這樣的成績呢？
齊心協力作文10
一根又粗又長的繩子放在地上，中間栓了一根紅絲帶，地上畫了一豎線，只見比賽雙方神情嚴肅，拳頭緊握，一場緊張激烈的比賽即將開始……
今天可是我們和六(一)班進行拔河比賽。隨著一聲哨響，雙方都使勁往后拉，剛開始我們雙方的力量齊鼓相當，我班同學個個赤面通紅牙齒緊咬，大滴大滴的汗珠從同學們額頭上滾落，我們都緊張地注視那個紅絲帶，只見紅絲帶一會飄向右一會飄向左，讓人大氣不敢喘，此時的紅絲帶是勝利的象征。遺憾的是我班沒能掌握拔河技巧，眼睜睜看紅絲帶向二班傾斜……第一次我們吸取前次教訓，掌握好姿勢，重心向后傾，在使勁拉，這次我們都憋足勁，雙方僵持許久，大概太累了，我班同學手都拉紅了，有的便松了勁，可就在這一瞬間，對方楸準機會奮起反擊，我們又眼吧吧看著紅絲帶再次落入對方之手，在二班的歡呼跳躍聲中，我們心里充滿悔恨、悲傷和無奈。
雖然我們比賽這次失敗了，但輸的值，因為我們可以從中吸取很大的教訓-一是開始我們沒能掌握技巧蠻干了。二班拔河時同學是兩手適當分開距離，緊握繩，身子下沉，重心往后傾斜，前腿向前伸去，腳尖頂住前位同學的腳后跟，后腿向前彎曲，齊心協力把勁擰在一起。二是從他們班的響亮的`吶喊聲中可以感受到他們的士氣，即便在第一局贏的情況下也沒有絲毫懈怠和驕傲。同時我班還缺乏吃苦耐勞的精神和敢打敢拼的勇氣，輸時互相埋怨，缺乏團結的向心力，是我們最終失敗的根本原因，就像一根筷子能折斷而一把筷子呢？我們所體會到的是勝者無法看到的。這大概是老師讓我們比賽的原因吧！
相信我們會以此次失敗為起點，以后無論干什么都要其心協力同心同德，勇往直前！
齊心協力作文11
聽說螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻是不是真的有這種能力。今天，我捉了一只年老的蟋蟀，再用腳輕輕的踩了一下，再拿起來，把那只年老的蟋蟀，放在螞蟻巢旁邊。一只大頭螞蟻看見了，連忙一口咬住那只年老的蟋蟀，可是蟋蟀好像感覺到了疼，使勁地掙扎著，那只大頭螞蟻也被摔疼了，大頭螞蟻連忙兩步并做一步地跑進自己的`老巢，叫兄弟們來幫忙，可惜的是，蟋蟀已經逃跑了，我又把蟋蟀給捉進了螞蟻巢，結果，蟋蟀真的被螞蟻給弄進了他們的倉庫。
通過這次觀察，我知道了螞蟻真有齊心協力的能力。
齊心協力作文12
有一天，小黃鴨不小心掉進了一個大坑里，它大聲叫著“救命啊，有沒有人啊？”過了一會，一直小猴子路過，聽到呼救聲，就找來一根長棍子，想把小黃鴨拉上來，可是沒有成功。這時又來了一只小狗，他了解了情況以后就提了一桶水過來把水倒進了坑里，想讓小黃鴨浮到水面上來，可是不一會水就沒有了，因為都滲到地低下去了。
就在他們焦急地想辦法的時候，過來了一直小象，他知道事情的原委以后想用自己的長鼻子把小黃鴨卷上來，可是它的鼻子不夠長，也沒有成功。最后，它們幾位達成一致意見，沒人去提一桶水來，把這個坑給填滿水，然后它們沒人一桶水就把這個坑給填滿了，小黃鴨也浮到了水面上，最終得救了。
這件事告訴我們：團體的'力量大于個體的力量，我們應該團結一致。
齊心協力作文13
寒假里，幾十年未遇的大雪降臨我們南方，我們袁家村也被這白皚皚的大雪包圍了。
“村民們：公路被大雪封鎖，車輛被困，請大家一起去鏟雪……”廣播里傳來村長的喊聲。
頓時，寂靜的村子沸騰起來！瞧：青年小伙子扛著鐵鍬沖向公路，年老的拿著掃把掃雪，我們這些小伙伴的`任務就是把小樹上的雪弄下來。我和幾個小伙伴手拿來一根木棒，這兒打一下，那兒劃幾下，后來不知是說了聲：“我們去搖樹，把樹上的雪搖下來。”這注意不錯，我急忙奔向一棵小樹，迫不及待地搖起來。嗨，樹上的雪倒是搖了下來，可我們也全成了雪人兒。
聽，公路上不時傳來鏟雪的“沙沙”聲。大家實行責任制，你包這一段，我鍬那一段。不到半天的工夫，我們袁家村這條白皚皚的公路又露出了它的本色，汽車又緩緩地通行。
望著公路邊堆積的雪，望著一串串緩緩行駛的車輛，我不由得深深地贊嘆：“真是人心齊，泰山移啊！”
齊心協力作文14
同學們，請伸出你的右手，鼓掌，辦不到吧？你一定會說：孤掌難鳴嘛！再伸出你的左手，用力鼓掌，聽到了吧，那清脆的掌聲，響起來了！
我曾經在《智慧背囊》里曾看到一個名叫《左手和右手》
的故事：左手和右手本是一對好朋友，做事互相配合；但是，有一次，主人鼓掌時用力稍猛，左手嫌右手打自己太疼；而主人吃飯時，右手嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相不說話，甚至有只蚊子叮咬左手和右手，它們倆都互不相干，誰也不幫誰。最終，左手和右手又癢又疼，便宜了蚊子，吸血吸得肚子都快撐破了！
左手和右手，本應親如兄弟，但在對方危難時卻視而不見！真是“鷸蚌相爭”，白白讓蚊子這個“漁翁”得利啊！，可見，團結合作是多么重要啊！其實，在生活中，我也碰到過類似的事情。有一次去上體育課，我的同桌下樓梯時，不小心摔了一跤，他用求助的`眼神看著我，想讓我扶他起來，我急急忙忙從他身邊走過，心想：我得趕緊上操場，才沒空扶你呢！過了幾天，我寫作業時，發現鉛筆找不著了，便問他借，可他硬是不借給我。我很生氣，他慢吞吞地說：“誰讓你上次不幫我，我也不高興幫助你。”原來如此，我恍然大悟！
從那以后，我開始主動幫助別人，先從一點一滴的小事做起：同學渴了，我給他倒水；同學們遇到難題，我走過去一起想；同學生病了，我送他們到醫務室……漸漸地，我也開朗多了，熱情多了，媽媽說我的笑聲也多了！尤其是聽到同學發自內心的一聲“謝謝”時，我心里就像開了花一樣美……
后來，有一次，我在大掃除時不小心擦破了一塊皮，同學們都來關心我，有的扶我起來，有的心疼地為我吹氣，有的說要送我到醫務室去……我的眼淚一下子就冒了出來，你可千萬別以為我怕痛，這可是感動的淚水呀！
同學就如左手和右手，密不可分。只要你幫助別人，別人就會幫助你；別人快樂，你也快樂，既然這樣，何樂而不為？
齊心協力作文15
今天剛上課，張老師慢吞吞地走進教室，笑瞇瞇地對同學們說：“今天我們來做一個‘齊心協力’的游戲，是十個同學用自己的一根手指來舉起一個人。”沒等張老師把話說完，下面的同學便議論紛紛，有的說不可能，還有的說肯定可以。
過了幾分鐘，張老師讓大家做好心理準備，開始請同學上來，首先，張老師請夏正躺在一個長桌子上，用一個粉筆“話筒”來采訪他，他說：“我的心里有一點激動，又有一點緊張，就像是快被實驗的一只‘小白鼠’。”我們聽了哈哈大笑，這時張老師又說：“那我們現在請十位勇敢的男生和女生來玩吧！”張老師剛說完，同學們一只只小手“嘩嘩嘩”地舉了起來，有些同學恨不得舉到張老師臉前。于是，張老師請了十個比較強壯的同學來舉。
游戲快開始了，十個同學個個摩拳擦掌，還不時地為自己同伴鼓勁，讓自己放松起來。
緊張的游戲開始了，同學們目不轉睛的看著十個同學，生怕錯過那成功的'一刻，臺上的十個同學有的嘴噘著，有的嘴里不時的喊著：“加油，加油！”終于，夏正的身體開始向上升。同學們激動得不斷地喊：“year，year！”高興地又蹦又跳……
快樂的游戲又結束了，我也從中悟出一個道理：團結就是力量，我們一定要齊心協力。
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