遇見美好作文

時間：2025-12-26 18:54:06 好文我要投稿

遇見美好作文15篇[薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的遇見美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遇見美好作文15篇[薦]

遇見美好作文1

　　意外地遇見你，是我一生中最美的收獲。——題記

　　天空飄著幾朵悠閑的云，太陽紅著臉蛋，斜斜地掛在天邊，在這樣一個完美的日子里，我戴著耳機哼著歌，回到了爺爺家。

　　爺爺的家在一幢老式建筑中，樓道里還有一個公用水龍頭。那水管早已老化生銹，每次走過那里，我總是捂著鼻子飛快地跑過，生怕水槽處陰冷、潮濕、還帶著些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心境。

　　可是今日，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不得那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個究竟。那——竟然是一株新生的豆苗！

　　“可能是別人洗黃豆時意外落入水槽的吧。”我喃喃地說道，“可是這真是個美麗的意外。”

　　纖細的你是從水管和墻壁之間的縫隙中探出身來的，在銹跡斑斑的水管和黑乎乎的墻壁的襯托下，顯得更加生意盎然。你的莖大約在四到五厘米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾帶著一個小小的尖端。那兩片葉好像新生的嬰兒一般，給整個世界都帶來了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。

　　你的莖僅有毛衣針般粗細，好像一碰就會折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼著陽光的恩賜。你那奮發向上的姿態，深深震撼了我。你的生機活力與你生長環境的陰暗，濕冷構成了鮮明的比較，一綠一黑，強烈的色差沖擊著我的`眼球，給我以心靈的震撼。你生長在如此惡劣的環境中，仍然能奮力生長，那我們呢？在感受你帶來的著生命奇跡的同時，我也在思考著自我應對困境和挫折時應有的表現……

　　意外地遇見你——最美的豆苗，使我收獲了很多。你讓我感受到了生命的偉大，使我明白了應當如何應對困境與挫折，多謝你！

　　遇見你，是我一生中最美最美的意外。

遇見美好作文2

　　雨是七點零五分到來的飄飄灑灑，但在那時仍有人，道路上也有她們的身影，美好也仍在！

　　“沙沙沙”是什么在作響？我睜開熟睡的雙眼走下床，穿上拖鞋從窗戶跳望遠方看見了她——清潔工！我下意識看了看手表現在才凌晨四點沒想在路燈的照射下，感覺天己經蒙蒙亮，沒想她們已開始清潔的新一天。

　　冬風來了，我相信春天已經不遠了。可是在這個如惡獸般的季節里，仍有堅持工作的她們，這時，落葉紛紛，而這正是冬帶給她們的最大考驗，單看這像是下了場葉雨，這使得清潔工人又得忙碌了，她們穿著自己單薄的職業服裝，在冷冽的狂風的呼嘯下，路人已經漸漸很少了，只有她們仍佇立在風里，冷冷淡淡，我不能猜想到她們的臉多么的通紅，我不能猜想到她們那雙粗糙的雙手究竟有多么冰冷，我不能猜想到們的生活中是否有幸福、美好快樂。我相信她們把風當作鼓勵，把這份職業作為美好，在那棵高大的樹下是一個瘦弱的身軀，她輕輕地輕輕地用心在打掃，一切又恢復了安靜，她拖起一個垃圾桶向著下一個目的地進發，只有那垃圾桶車輪碰著石頭的聲音，合成了首歡快，動聽，美好的歌。

　　夜晚七點零五分一場雨悄悄地來臨，給大地滋潤，為洗滌人們心中不快。而我為自己做完作業而高興，我走到陽臺呼吸著當中混著泥土的香，在不經意間，我看到了她，還是她依然不懈努地奮斗著，她戴著笠，披著一個最最為簡單的.一大塊塑料，它能夠抵御風雨，但是不能抵御那深夜刺骨的寒風啊！此時，我真不知道她有多少毅力，滴滴嗒嗒，冷冷清清，可是過了十分鐘，我看她好似要放棄，我的心里也不再有那種感覺，可是我又發現了那個瘦小的影子，不知她到了別處也仍沒有放棄她的目標，堅定意志，無處可尋，我看著那瘦小的影子，微弱的燈光，風吹過沙子進了我的眼……

　　在這個積滿灰塵的街道，在這個堆積垃圾的城市，在這個臟亂的世界，是清潔工把世界溫馨的捧在手心，給世界美麗，整潔，迷人，我記得你的美——清潔工，你的品質永存我心，你給的美好將永溫存！

遇見美好作文3

　　“今晚時間很緊，還要拍一張集體照，所以動作都放快點！”蔡老師邊嚷著邊指揮我們搬動桌椅。

　　眾人手忙腳亂地將桌子湊到一邊，又把椅子搬出來擺成一排，期間不乏小聲而激烈地吵鬧——“嘿！那是我的椅子！”“怎么成你的了？明明是我的！”“我的書包！我的筆袋！噢，還有我的奶茶！”

　　折騰了許久，終于擺好了椅子。我立在角落，看著眼前的人打打鬧鬧，突然感覺眼前之景甚是眼熟。一年，還是兩年前，我在心語也照過集體照，不過當時眼前的人多是初三的學長學姐，初二的.同伴也有，混在比他們高出半個頭的人群里嬉鬧，一眼就能認出來。

　　猶記得初次叩開那門把手邊還纏著幾圈透明膠的樸素木門，是在我語文才考“78”的那個暑假。見到這個子并不算太高還有些微胖的蔡老師，內心依舊不太樂觀。聯想到之前的補習經歷，我感覺這次的補習，又是竹籃打水一場空。

　　然而事實并非如此，上蔡老師課的我出乎意料地沒有打過瞌睡。蔡老師的教學方式十分特別，他會把閱讀文章投影在墻壁上，讓我們一句一句地輪流讀，有時誰走神落下了，他就會用不知是晾衣桿還是掃把折斷后的棍子敲打墻壁，那聲響，聽著我都替墻壁心疼。

　　而在我們完成閱讀或作文練習后，蔡老師會要求我們背默課內應掌握的古詩文，甚至默寫文言文字詞的含義。而蔡老師挑錯字漏句的技術更是令我欽佩。往往其他老師看過好幾遍也找不出錯誤，我正拿著全對的默寫沾沾自喜時，蔡老師拿過去一檢查，頃刻便是幾個錯字，讓人欲哭不得。

　　至于我的成績，則是一步一步地爬了上去。一開始只為沒有墊底而慶幸，后來浮在中游不上不下，再后來漸漸到了上游，偶爾拿個第一便高興不已，直到今年二檢迎來年段的第一名，方知心有所期，必有所獲。再回首，無數個被堵在到臺江的路上心急如焚卻無計可施的傍晚，以及披星戴月地焦急趕回馬尾的家里，原來，我已走過這么長的路。

　　我平時是不大說話的，同人交流也不多，以至于甚至叫不全大家的名字來。大多數時間我都是坐在最靠右的位置，旁邊是林詩楊，這個活潑話癆到讓人想用最大杯的奶茶或是樓下一塊錢一個的光餅堵上她的嘴的女孩兒。此時，這個女孩兒霸占了一個位置正招呼我過去。我回過神來，趕忙跑到隊伍中去。一個個板起的嚴肅正經的面孔，卻又在蔡老師的“嘿嘿”聲中馬上垮了下來，笑得前仰后合，那是最純凈的笑聲。

　　霎時畫面定格，白熾燈客串了一回陽光，照亮了心語這一個個年輕的面龐。在我大好的青春年華里，遇見了最美好的心語。我在這里，和心語學子們一道，定格住了最美好的時光……

遇見美好作文4

　　世間的一切都是遇見，就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。正如在這個秋天，我遇見了大北，從此在大北的校園里，也有了我的舞臺。在一個陽光怡和的日子，我邁進了大北的大北的校門，請相信我，初入大北時我是彷徨不安的——甚至有淚水在眼眶里打轉。但不知為何，我很快就鎮定下來了。或許是因為灑落的暖洋洋的日光，或許是因為路邊歪著小腦袋用好奇的目光打量我的小松鼠，或許是因為路旁學長學姐們親手種下的森森大樹，或許是因為主教學樓上蒼勁有力的校名，或許是因為進宿舍樓里一句暖心的歡迎回家……反正我是鎮定下來了，并且生平第一次很想純粹的笑——開懷大笑的那種。

　　回味了在大北的'這一個月里，我能想到的只有一個詞——“慶幸”，我想慶幸有這樣好的老師，這樣好的同學，這樣好的學校，慶幸你我的遇見，才使得我沒虛度了這段青春時光。在大北的這段日子里，我真的學到了很多：獨立自主，堅韌，敢于挑戰拼搏，并且能夠積極參加各種活動……同時還收獲了來自我們8班的友誼。我為我的學校感到驕傲與自豪，并且感恩——感恩它讓我擁有了充斥著滿滿的自信的微笑。瞧我現在的樣子，又有誰能夠想到，在小學時的我上課時從來不舉手，更別說參加活動呢？

　　我很感恩我們的遇見，感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望；它是一種最美的心態，是人生幸福的源泉；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　感恩這次遇見，給我帶來了最美好的青春。

遇見美好作文5

　　幾天前的上午，我拉著一個大行李箱，匆匆趕上了一輛發往東站的公交車。

　　沒有來及提前拿出公交卡，低頭在包里翻找時，沒有及時拉住的拉桿箱離開了我，快速往車廂后面滑動，“不好，碰到人怎么辦？”想到這里，顧不上刷剛拿出的公交卡，轉身準備去追拉桿箱，就在此時箱子不動了，被一雙手快速拉住，定睛一看，是一位40歲左右的女人，“謝謝，謝謝”我趕緊去拉箱子。

　　女人友善地說“不客氣，你先去刷卡，我扶著箱子。”刷過公交卡，看她旁邊有空位，我便坐下來，和她攀談起來。

　　“謝謝你幫我拉住了箱子，不然，真擔心會碰到人。”我再次發自內心地對她說。

　　“不用客氣，伸手的事！”她淡淡一笑，真誠回答。

　　離她很近，說話時我也看清了女人的相貌，不施粉黛，著裝干凈大方，溫柔婉約，是一個很樸實的人，談不上時尚漂亮，但感覺身上散發著一種魅力，這份魅力來自哪里，我也說不清道不明。

　　公交車大約行駛了幾站，上來一位女人，站在門口咨詢司機師傅，“師傅，到馬賽嗎？”帶著方言問話，一聽就是不熟悉路況的外地人。

　　“馬賽？沒有聽說這站名呀！”司機師傅也茫然。

　　“是不是馬寨？”旁邊女人提醒。

　　“你先上車吧。”女人熱心地說，“你應該去對面坐車，但是因為修路，公交車繞行，對面的公交站牌太遠，你坐兩站，到交警二大隊那里下車，去對面坐車，就可以到馬寨”聽了這些話，外地女人上車了，也坐在旁邊的空位置，并拿出手機后面的字條，拿給我旁邊的女人看，女人看后點點頭，確定地說“是馬寨，到了站，我提醒你下車。”

　　外地女人感激地說“第一次來鄭州，人生地不熟，摸不清東西南北，幸虧遇到熱心的你指點，謝謝了。”

　　“我也正好知道路，一句話的事，沒有什么。”旁邊的女人笑笑說。

　　聽著兩個女人的對話，看著這位熱心的女人，此時覺得女人的臉上有了動人的光澤，眼睛也熠熠生輝，似乎漂亮起來。

　　公交車行駛到一個十字路口時，女人指給外地女人說，“下車后，你從這個路口走到對面，在那邊的.站牌坐這路車，就可以到馬寨。到站了，你準備下車吧。”外地女人起身，一邊向車門走去，一邊回頭致謝，滿臉的感激之情掩飾不住，猶如我剛才的表情。

　　旁邊女人沒有下車，我也需要到坐到終點站，交談繼續，我由衷地對她說“你很熱心，如果人人都這樣做，這個社會就少了冷漠，多了很多溫暖。”

　　“看不得別人有難，一句話，一個行動就能解決，何樂而不為呢？更何況贈人玫瑰，手有余香呢。”女人微笑著說。

　　在交談中，還聽到了她做的另一件善事，讓我更加欽佩她。

　　去年冬天，女人在乘坐公交車時遇到一位70歲左右的外地老大爺，和兒子吵架后，懷揣七萬二千元現金來鄭州找女兒，老人氣憤地給旁邊的女人說著家務事，女人也勸慰著老人，老人竟信任得讓女人看他大衣里面鼓鼓囊囊的現金，驚得女人趕緊囑咐老人不要聲張，以免被旁人聽到。不放心攜帶如此多現金的老人，女人竟給單位請假，要送老人到女兒家，直到老人的女兒接到老人，女人才如釋重負。

　　聽著女人平淡的娓娓道來，看著女人臉上泛著動人的光澤，頓覺這個女人很漂亮，從內心散發出的美讓她如此漂亮！

　　女人要下車了，依依不舍和她道別，看著她瘦弱的背影，我突然頓悟，說不清道不明的魅力源于她的人格魅力，這份魅力深深打動了我，讓我領略了生活的美好。

　　遇見美好，真好！

　　我也確信，“豫”見美好，會越來越多！

遇見美好作文6

　　推開門，一陣清脆傳來，我望向門上那串晃動的鈴鐺，它帶我回到一年前洱海邊的那次遇見。

　　那日的云是琥珀色的，我想。風揚著云的帆，一片片地浮過。我走在洱海邊的小路上，寄身于快要凝成果凍的濃郁花香中，看見了不遠處的一位奶奶。她坐在凳上，穿著紅藍的.民族服飾，編織著什么東西。說不出緣由，我想走到她身邊，坐下。

　　她在編織一串鈴鐺。紅藍的絲線交結在一起，它們連接著兩個小銅鈴鐺和一塊劃著橫豎的酒紅色的布。我才看清她的手，關節粗而腫大，其上生著駱駝似的贅皮。整只手卻枯瘦如燃盡的火柴梗，焦黃而干燥。皺紋壓進她的手中，又添一份滄桑。這雙手上唯一的點綴，就是食指上的那只戒指，用薄金鑲邊，包著一顆有些許暗淡的紅玉。但這樣一雙手卻能靈巧地旋盤絲線，自如地打出完美的花結。我驚嘆于遇見這樣一個老得滄桑而美好的人。

　　她向我搖了搖鈴鐺，我決定把它買下。她說她三十出頭從山里走出來，只會編鈴鐺這一門手藝。她說她試過端盤、做工、做清潔許多工作，但什么都做不好，嘗到了城市生活的苦。日子雖然不容易，但她從未想過回到那個她大山深處的家，去像她祖輩那樣種田一輩子。后來啊就這樣一直靠著在洱海邊編鈴鐺生活。今天，遇見了我，她又搖了搖鈴鐺，告訴我她始終相信它能為人祈福。

　　說著，老奶奶仰起頭，她的臉像向日葵般烤化在金燦燦的陽光中。我望著她，無言，品味著我們這樣的遇見。

　　我遇見了她，向她買一串鈴鐺，她卻想賣給我她的傷感，她的結痂，和她與一座大山的齟齬

　　現在她在哪？她還坐在洱海邊的石凳上賣她的鈴鐺嗎？她或許又終是回到了山里？又或許，她已不在我不禁打了一個寒顫。無論她在哪，我都感謝與和她的遇見。我希望她不要忘記也給自己編一串鈴鐺，如果不行，我愿意將自己的那串與她分享。

　　老奶奶，你知道嗎？遇見你，我收獲了一串美好。

　　鈴鐺啊，時常響一響，讓這份美好傳得遠一點兒，再遠一點兒。

　　我想我永遠也不會忘記去夏我曾遇見的那個人，那件事，和那串魂夢里不散的美好。

遇見美好作文7

　　遠遠看到操場上歡呼雀躍的你們，我卻不敢靠近，因為情到深處自然濃，意到濃時怎忍舍？

　　幾天來，一直與你們躲躲閃閃，生怕撞到后那刻的心潮澎湃，情緒失控。利用上課時間上衛生間，沒曾想到你們此刻正在操場上上體育課，一個眼亮的孩子驚呼一聲：“李老師！”我聽到是李弘霖的聲音，我裝作沒聽到，一個急轉身鉆進廁所。躊躇、猶豫、失措，怎么出去，怎么出去，外面已經像喊口號似的富有節奏：李老師、李老師、李老師……

　　總要面對的，我依舊保持你們喜歡的姿態，笑容可掬、親切自然，只是少了以前的'剛正嚴肅。我再次看到了我的小暖男、我的大班長、我的白雪公主、我的調皮鬼、我的拖沓王、我的可愛機靈活潑俏皮的孩子們！我看到了你們，也從你們的眼睛里看到了我！這三年成長的我們！

　　“老師，你身上還是那么香。”

　　“老師，你為什么不教我們了？”

　　“老師，你到底去哪里了？”

　　“老師，你真漂亮！”

　　“老師，你回來唄！”

　　……

　　我本想等你們適應了新的老師，穩定下來之后去班里看望你們的，我想和你們美美地分別，快樂地祝福，不是這樣的，不是這樣的！

　　我最親愛的同學們，小學第三年就讓你們經歷離別的滋味，小小的你們想必會有些失落。惆悵之余，請感恩我們三年間彼此的陪伴，分手亦是為了更好的遇見。祝福你們遇見了美好，珍惜友情、師生情，成為耀眼的那顆星！

　　李老師您好！永遠愛你！

遇見美好作文8

　　美好就在我們身邊，我們要善于發現。美好這個詞就像我們身邊的空氣一樣處處都在，而我就從生活中發現了美好。

　　鏡頭一

　　那天，我坐公交車準備去火車站接奶奶，結果下車時，一摸錢包，啊！錢包不見了。我急忙翻翻這個兜翻翻那個兜，就差把地翻出來了，卻怎么也找不到，我努力地回憶著……偏偏腦子這時候也短路了，想破頭也想不出掉哪了。看看手機都五點四十二了，奶奶五點五十就到了，這可怎么辦？我要是再找不到可就得吃一頓“青菜炒土豆兒”了。

　　正在我急得團團轉時，我遠遠地看到公交車旁邊站著一個人，只見他不停地向每個過路人比劃著什么。“他不是我剛坐公交車的那個司機嗎？對呀，去問問他呀！”我急忙向他跑去。遠遠地，他一看見我也立刻跑過來問：“小伙子，你是不是丟了什么東西？”“對呀，我丟了一個黑色的錢包。”“是你的呀！我在車上打掃時發現了這個錢包，喏，還給你。”我接過錢包正想感謝他的時候，他已走遠了。那一刻，我突然感覺這個世界是那么的美好。

　　鏡頭二

　　我有一個朋友，因為他比較瘦，所以我們給他取名叫“小油條”。

　　有一個周末，我們倆個約了我的另外兩個好朋友“小雞蛋”和“小土豆”去公園玩“鬼抓人”的游戲。到我抓人的時候，一不小心腳下一滑倒了，結果摔了個鼻青臉腫，我一下子動彈不得了。小雞蛋和小石頭看見我的慘樣嚇得連忙撒腿就跑，任我喊破喉嚨都無濟于事。正當我疼的不知所措的.時候，小油條看見了急忙跑過來一邊扶我一邊說：“沒事沒事，我帶你去醫務室。”他扶著我一步步慢慢地向附近的醫務室走去。突然，我感覺小油條已經不是“小油條”了，他成“大油條”了。就這樣他成了我患難與共的好兄弟。“兄弟情”讓我感受到了世間的美好。

　　美好是處處存在于我們身邊的，只要我們能細細的發現、感受，就一定會幸福快樂的生活在這個世界上。

遇見美好作文9

　　夏日的午后，太陽毫不猶豫地灑下毒辣的陽光，直叫人晃眼。風兒卻吝嗇起來，任憑暑氣蒸騰，不肯泄露一絲微風。樹葉紋絲不動，整個世界仿佛都在一個大蒸籠里。我煩躁地擦了擦汗，努力靜心讀書。

　　一陣清脆悠揚的鈴聲回蕩在此起彼伏的蟬鳴聲中，給大蒸籠掀開了個口子。我從窗戶里探出頭看，一位衣衫襤褸的老人，背著滿裝麥芽糖的背簍，手里敲擊著泛著點點銹斑的鐵制切刀。正值午后，大街上只有行色匆匆的趕路人，老人就這樣將自己暴露在烈日下，緩慢地走著。我一時晃了神，覺得老人快要和曬化的柏油馬路融為一體。

　　他走到公交站臺，放下沉重的大背簍，弓著身子慢慢坐下。我不由得驚呼了起來——老人佝僂著的后背黏著早已被汗水浸濕的衣服，衣服上大大小小的補丁深一塊淺一塊地分布著，臉上的汗水在陽光的照耀下像是一層透明的紗。

　　一個孩子好奇地望著老人，蹲下身子盯著背簍里的麥芽糖出神。老人黝黑的臉龐上露出了慈愛的笑容，他切下一塊麥芽糖伸手遞給孩子，深深凹陷的眼窩里眼神格外清亮。身旁的女士似乎是孩子的母親，她粗暴地扯住孩子的衣服，一把將孩子拉起來，嘴里還在嚷嚷什么，帶著孩子離開了車站。老人低下了頭，臉上的笑容逐漸僵硬，像個犯錯的孩子。他慢慢收拾東西，重新背起大背簍，沉重的背簍讓他差點摔倒在地。他踉蹌了幾步，繼續走街串巷，叫賣吆喝。

　　我跑下樓，追上老人，詢問他麥芽糖的價格。老人有些詫異地看著我，但隨即露出了笑容，利索地用天平秤仔細稱好重量，把一袋子晶瑩剔透的麥芽糖遞給我。我怔住了，那是一雙飽經風霜的手，手指粗糙皸裂，鑲嵌著大小不一的厚繭，像干枯的老樹枝。或許是我久久未接過麥芽糖，他布滿皺紋的臉上露出一絲窘迫：“小姑娘，這是我手工做的麥芽糖，干凈，包甜！”我急忙接過，沖他一笑：“爺爺，您辛苦了！”他擺擺手，并不言語，神色卻舒展開來。我這才明白，他背著的`不僅僅是甜膩的麥芽糖，還有傳世的手藝，更有他滿當當的對美好生活的憧憬。

　　老人背起背簍，重新出發，逐漸融進了街景里。望著他慢慢遠去的瘦小的背影，耳畔又回蕩起那清脆悠揚的鈴聲，仿佛給我送來了徐徐清風，安撫著我煩躁的心，讓我的心中溢滿了溫暖與美好。

遇見美好作文10

　　那些情愫，融入絢麗的夢，時光定格，人生一場，遇見的不過是最初的美好。

　　入庭院，那是一地的沉寂。屋檐上凝著初夏的露珠，折射出已泛黃的門庭。庭院深深深幾許啊，往昔的記憶已被庭院外的白云蒼狗的變遷漸漸泯滅。

　　院子中唯一能被太陽照到的地方躺著一張藤椅，再無其他物件。一個老奶奶坐在其上，手中拿著一把有些年歲的剪子，它與老婦布滿褶皺的手倒是交相輝映，都是一樣的蒼老，也隱喻著流年的風韻。隔著欄桿，我問道：“李奶，您還會剪紙呢？”

　　老婦抬頭，花白的頭發下，一雙老眸閃過一絲驚喜，有如三兩點星光在漆黑的夜放出璀璨的光。“是的。”她舒活舒活筋骨，笑著對我說：“感興趣？那便進來看吧！不必在意，也不是什么稀奇玩意兒。”

　　進了院子，來到她身邊，她的目光凝聚在紙上，眉宇間氣定神閑，少了剛才的活潑，多了一絲沉穩。金邊的老花眼鏡在朱紅的紙上聚焦了一個閃爍的光點，陽光如片片白羽，落在她的臉龐，有如純凈的詩意。

　　她運剪沉穩、老練，一方紅紙，刀刃在上行云流水，翻轉偏折，剪刀的咔嚓聲與微風在樹梢輕語。一片片紅紙碎落在腳下的青磚上，綻放在人世間最后屬于他們的天地。時間伯伯也在此處放緩了腳步，世俗的一切紛紛嚷嚷被沖刷干凈，她的'目光炯炯有神，如深邃的寶石閃爍著動人的光，仿佛她也跨過歲月的長河，到了那對母子的面前，怔怔地望……

　　突然，她嘴角微動，打破了這片寧靜，目光中有一絲失落：“現在啊，喜歡剪紙的人越來越少了，這手藝，還是我和我母親學的。”看著她手中初具雛形的作品，心中不免泛起一絲漣漪，不知該說什么。她的眼神似深秋的楓葉，蔓延著淡淡的憂傷。

　　“好了，剪得怎么樣？”她招呼我一聲，用一種嘶啞但柔和至極的音調。我接了過來。只見一株花在紅色的紙上含苞待放，花紋疏密有致，縫隙間流出動人的芳華。

　　時間流轉，不知連累了多少文化的傳承。美好，只求其能永遠定格在心中，讓我用一生去品味。

遇見美好作文11

　　也許是那一種緣分的存在，從那一天開始，我遇見了古詩詞，邂逅了古代文學之美。

　　當我二年級時，雖然家里并沒有像什么《唐詩三百首》之類的書籍。但是，出于一次偶然的機會，班里發生了一部類似的書。在這部書中，有許多文學巨匠與我擦肩而過。其中有“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，有眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫，還有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易和登樓遠望心憂天下的范仲淹……雖然這只是我和它的第一次相遇，但就是這次相遇，讓我邂逅了許多美好的詩人，也讓我淺嘗了詩詞的美好。

　　幾年之后，當我們搬家時，正當我翻箱倒柜找我所要的'東西時，我再一次發現了這本書。我懷著一種對美好的渴求翻開了它。此次，我邂逅的不再是一句句詩，一位位詩人，而是一幅幅古代文人生活的場景。從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中，我看到了李煜懷念故國，凄清孤寂的背影；從“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”中，我看到了陸游獨臥床邊壯志未酬，只得在睡夢中保家衛國的無奈。蘇東坡月下把酒，聲聲發問蒼天；辛棄疾挑燈看劍，夜夜點兵沙場。在這次短短的相遇中，我邂逅到了詩詞美妙的情感。

　　今年，初三的學習壓力使我應接不暇。一天，當我閑來無事，翻找舊書時，這本書再一次映入我的眼簾。我重新以一種新的角度品讀它，享受這份美妙。于是，我感悟到了怒發沖冠的報國志，也理解了床前明月的故鄉情；我體會到了獨上西樓的長相思，也品味了斗霜傲雪的一剪梅。再次仔細地品讀這本書，我感受到那份美好的力量。這分力量，能刻寫歷史，能鞭笞黑暗，能思索人生，也能憧憬光明。似乎，這些詩詞，是歷史的凝固，也是現實的關照；是文人的妙筆，也是哲人的沉思。也許，正是這次偶遇，使我邂逅了詩詞美好的力量。

　　明月當空，我捧起這本與我邂逅了三次的書，邀明月至花前，在這一聲聲千古絕唱中，再次開啟了我的詩詞之美的旅程……

遇見美好作文12

　　記住別人的好處，叫感恩；忘記別人的不好，叫寬容。懂得感恩和寬容的人，才會生活得非常舒心。人要看清自己，少一些換位，才能心生快樂。所謂心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。最美的風景，不在終點，而在路上，最美的'人，不在外表，而在心里，讓人生所有的遇見，都成為一種美好！

遇見美好作文13

　　很久以前我看到段很勵志的小視頻《小鴨子爬樓梯》：一個個小鴨子在困難面前自始至終不曾放棄向上爬，直至最后成功在目的地與大家團聚……今天分享給大家，很好奇各位從中會看到什么？于教育而言，我們可以是視頻中的鴨媽媽，亦可是小鴨子中的某一員；我們是聰明的，甚至笨拙的；我們是沉著冷靜的，甚至是焦灼不安的.....但無論是哪種，我們看到和感受到的都是勇敢、積極、團結、感恩、不言放棄！于蕓蕓眾生之中，我們更像那一只只小鴨子，怎么看？怎么想？就會怎么干！

　　《學習強國》大家都不陌生，每天都在學習，每天都在進步，其中有一篇《生活原本沒有痛苦》（馬德）的文章：法國紀錄片《微觀世界》中有這樣一個場景：一只屎殼郎，推著一個糞球，在并不平坦的山路上奔走著，路上有許許多多的沙礫和土塊，然而，它推的速度并不慢。在路正前方的不遠處，一根植物的刺，尖尖的，斜長在路面上，根部粗大，頂端尖銳，格外顯眼。也許是冥冥之中的安排，屎殼郎偏偏奔這個方向來了，它推的那個糞球，一下子扎在了這根“巨刺”上。然而，屎殼郎似乎并沒有發現自己已經陷入困境。它正著推了一會兒，不見動靜。它又倒然而，屎殼郎似乎并沒有發現自己已經陷入困境。它正著推了一會兒，不見動靜。它又倒著往前頂，還是不見效。它還推走了周邊的土塊，試圖從側面使勁——該想的辦法它都想到了。但糞球依舊深深地扎在那根刺上，沒有任何出來的跡象。我不禁為它的鍥而不舍好笑，因為對于這樣一只卑小而智力低微的動物來說，實在是不能解決好這么大的一個“難題”的。就在我暗自嘲笑它，并等著看它失敗之后如何沮喪離去時，它突然繞到了糞球的另一面，只輕輕一頂，“咕嚕”——頑固的'糞球便從那根刺上“脫身”出來。它贏了。沒有勝利之后的歡呼，也沒有沖出困境后的長吁短嘆。贏了之后的屎殼郎，就像剛才什么也沒有發生過一樣，它幾乎沒有做任何停留，就推著糞球急匆匆地向前去了。只留下我這樣的觀眾，在這個場景面前癡癡發呆。也許在生活的道路上，它已經習慣了這樣的場景；也許它活著，根本不需要像人一樣，需要許許多多的“智慧”；也許在它的生命概念中，根本就不懂得贏輸。推得過去，是生活；推不過去，也一樣是生活。由此想來，也許生活原本就沒有痛苦。人比動物多的，只是計較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。

　　這篇小短文我看了好幾遍，起初并不覺得有什么奇特之處，但細讀發現：屎殼郎的舉動不僅體現了“困難面前我是誰不重要，重要的是在困難面前不認輸、繞道而行的高階思維！”而且這個微不足道的動物身上“鍥而不舍的堅韌精神”也值得我們人類學習，特別是我們這些教育人：態度決定一切，初心不移，方始終！

　　總之，教育是個良心活，它不僅需要“日復一日的堅守”，還需要有“認準就干的孤勇”和“拐彎兒遇見美好”的自信！

遇見美好作文14

　　在開學之前，我們彼此都不認識。開學后，我們第一次遇見時，你沖我笑了一下，什么都沒說，但我從你那張陽光的臉上，看出了你的開朗和樂觀。

　　那天放學時，我獨自走在回家的路上，又一次遇見了你。原來，我們住在同一條街上。感謝這次遇見，讓我們熟絡起來，并成為了好朋友，從此，我們每天放學都一起回家。

　　一天，學校有事，所以放學晚了一些。那天我正好值日。天已近黃昏，我的心里不由得著急起來，看著漸漸沉落進地平線的'太陽，再看看和我一起值日的同學，想找一個和我同路的，可惜，沒有。一想到我將要獨自走過一段沒有路燈的黑漆漆的路時，我心里就不由地發毛，我趕緊去洗拖把，想快點值完日。正當我拿著拖把往洗漱間飛跑時，我遇見了你。

　　你站在樓梯口，氣喘吁吁，我不禁叫出了你的名字，問道：“你回來班里干什么？不是已經放學了嗎？”你笑著說：“等你，一起回家啊，我們是好朋友嘛！”那一刻，我感到了無限的溫暖。

　　值完日，我們一起走在回家的路上。我的心里不再恐懼，雖然天已經黑了，但我們兩個人還是一起有說有笑地往前走。今天的月光，似乎特別亮，月光照在你的臉上，你的臉龐顯得更加美麗動人。我望著你，心里無限的感動。

　　朋友，遇見你，真好！

　　感謝上天，讓我遇見了你，讓我們能夠成為朋友，一起同行；感謝你，走進我的生活，讓我的初中生活變得更加豐富多彩。

　　這是一次美好的遇見……

遇見美好作文15

　　我躺在草地上，攤成一個“大”字。這里沒有其它人，我不用顧及什么形象，只管舒服。

　　天很藍，很美，那是一種很清澈的藍。遇見了這樣的藍，云也忍不住輕盈起來，飄飄然滑過，又似舍不得，時常駐足。但始終不安份，不一會兒就跑動起來，如獵豹，有所追尋，轉眼又在哪里溜達徘徊。

　　有了樹蔭的眷顧，陽光也舍不得逗我，輕柔地灑在另一邊，也是無比舒暢。

　　閉上雙眼，風，悄悄撩動我那稍稍過了肩的發絲。對，這個時候你已經看不出它的長度了，披散在草地上，也只有了斷斷續續的黑和綠了。那一個個頂著綠的'小人們就那樣毫不客氣地穿過我的散發，直直地站著，努力吮吸著陽光，一面又驕傲地舞弄著身姿。

　　耳邊，輕輕地，叮叮咚咚，是不遠處地一條小溪。陽光的撫弄，它樂得咯咯地笑，又是歌又是曲的，很是悅耳。一根根緊繃的弦愈發地放松了下來，嘴角偷偷上揚，指尖愉快地跳動，小調哼起，旋律緩緩盤旋，躍上了枝頭，融進了陽光，在波光粼粼的水面上泛起一圈圈的漣漪。小溪也不自個唱了，小調和著小曲，小歌和著小調，已經分不清誰和誰了，只知道，美好的心情在悄悄勾勒。

【遇見美好作文】相關文章：

遇見美好作文09-09