(通用)物理作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的物理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理作文1

　　我們來到廣州大學“天體物理中心”，剛一下車----咦？怎么似曾相識？

　　我帶著疑問往前走，來到一片空地，扭頭一看，那是什么？----對面一棟樓的頂部有一個蒙古包一樣的東西上，想起了！那不正是我去年來看過天文望遠鏡的地方么？今天又來學習一次！

　　走進樓，我們先看了一部天文影片，知道了很多天文知識：恒星越大，“壽命”越短；太陽再過幾十億年會變得更大，以致吞沒地球（幸運的是，人類還有大把的時間研制遷往別的星球的飛船）；恒星殞沒后會變成白矮星……

　　接著我們去參觀天文望遠鏡，抬頭向上看，這個“蒙古包”里陰森森的，不如上次來時明亮，四周墻根亮著幾盞昏黃的燈，這架望遠鏡鏡身是白色的，下面有一個堅實的支座，旁邊有一個小屏幕，寫著太陽系主要的`行星名字，打“√”的是可觀測到的行星，海王星、冥王星后面都打了“×”，表明這架望遠鏡觀測不到這兩顆行星。我順著鏡口朝天窗看去，但天窗沒開，不能真看到太空，因為今天是陰雨天，用天文望遠鏡觀測太空是晴天的專利，上次參觀時我看到了太陽……

　　邊走邊聊中，老師還告訴我們，黑洞越“吃”越小，因為它“吃”的多“吐”的少……

　　一路有所得，我們都很興奮。

物理作文2

　　今天下午因為語文老師請假了，所以語文課給了物理老師，物理課上我和我同桌換位了，我同桌做到最后一排去玩去了，我做我同桌位子上了，我同桌一直和后面在那打打鬧鬧讓物理老師看見了，說女生不是文文靜靜的，跟驢踢槽哩一樣，我們女生亂笑。

　　然后我同桌老實了一會，又開始打鬧起來了，這次老師看見后便再也按耐不住自己的`火氣了。過來說了她們一頓，把睡覺的我一下子嚇醒了，我一下子坐了起來，老師就在身后，好在沒看到我睡覺，然后我打開了物理練習冊，看了下我同桌的在第幾頁，然后翻到了那一頁，老師走到最后一排翻了我同桌的練習冊，和其他的同學，說這個同學練習冊在56頁，這個在66頁，這個在67頁。

　　前面同學哈哈哈笑起來了，我低著頭不語，之后老師罵了他們，我依然沒有抬頭，老師會講臺時我才抬頭，看見老師氣的頭發都豎起來了，我也笑起來。

　　不一會就下課了，我們也就沒在意老師的話了，老師怒氣沖沖的走了......

物理作文3

　　在教師這個的行業中，女性占大多數，男老師可謂是鳳毛麟角，男老師越少，同學們越好奇，男老師教主科會是什么樣呢？我的物理老師就是男老師。

　　在我上人生中第一堂物理課之前，我就被提名為課代表，我簡直受寵若驚。上課之前，我需要去找老師問這節課的做什么準備。我忐忑不安地邁入了辦公室，第一眼看見了他，他的形象深深地印在我心中：個子很高，雖然戴著眼睛但目光炯炯有神，下巴上長著一撮小胡子。他臉上掛著笑，溫和地交代了一下要求。走出辦公室，我想：物理老師并不像我印象中那些男老師那么嚴厲，還蠻平易近人的嘛。

　　這個老師上課會是什么樣呢？物理課不會很枯燥吧？我認真地聽了第一節物理課，老師講得很清楚，雖然第一節的內容很簡單，但老師用他的特有的幽默，使整節課都充滿了歡聲笑語，我上課前認為物理很枯燥的想法煙消云散，從那時起，我喜歡上了物理。

　　可是你相信嗎？這么一個又和藹又幽默的老師也會發怒！那天下午，老師抱著練習冊沖進了我們班，瞪著眼，狠狠地批評了我們一頓，哦，那暴怒的`神情，那雷鳴般的怒吼，都是女老師無法匹敵的。我們一看作業，的確，一兩篇練習題，能錯五六道，大部分還是不認真出的錯。接著老師又給我們看了他自己寫的練習冊，頁面密密麻麻布滿了字，都是一些解題的過程以及思路。老師尚且如此認真，我們的馬虎就太不應該了，我們理虧地低下了頭。他也用這句話做結：“這是我第一次因為作業向你們發脾氣，也希望這是最后一次。”老師的話給我們敲響了一記警鐘：要想學好物理，就先要有良好的學習態度。

　　雖然我們與物理老師僅相處了一個月，但他認真負責、和藹可親和幽默睿智都深深印在我的腦海中，我們愿意在他的帶領下走進物理的世界，探索物理的奧秘。

物理作文4

　　超過極限的努力，是物理學家們不斷進步的動力。正如伽利略所說：“在限制中有創新。”身處現實的束縛中，我們需要不斷突破自己的局限，追求更高更遠的目標。

　　牛頓的引力定律讓人類對宇宙的運行規律有了深刻的認識。正因為有科學家勇于超出思維的邊界，才能揭示宇宙的奧秘。物理學家霍金以獨特的視角來探究黑洞，見證了科學的壯麗與無限可能。

　　在探索之路上，馮·諾依曼將計算機科學與量子力學相結合，開創了計算機領域的新紀元。他的智慧和勇氣激勵著我們去挑戰未知，去發現隱藏在宇宙中的數學美。

　　愛因斯坦提出的相對論革命性地改變了人們對時間和空間的.認知。他的追求，不僅向世界帶來了科學的飛躍，也鼓舞著我們超越常規思維，勇往直前。

　　在宇宙探索的征途上，我們不能忽視探險家們的貢獻。尼爾·阿姆斯特朗首次登上月球時說道：“這是一小步，卻是人類的一大步。”他的勇敢和毅力勾勒出了人類對未知領域的渴望與決心。

　　從牽引力到量子力學，從相對論到宇宙探索，物理學家們不斷超越極限，探索未知。正是這種勇氣和固執，使得科學取得了巨大的突破，為人類創造了無數美妙的奇跡。

物理作文5

　　時間過得飛快，還沒從七年級中緩過勁來，教室就上了一層樓，班牌就變成了八（14）班，也迎來了我最喜歡的科目——物理

　　下午的第二節課是物理課，我滿懷期待的擺好課本，興致勃勃的看著門口。

　　沒過多久，走廊就傳出了腳步聲，一位看起來五六十歲的男老師雙手背后交叉，手上還拿著課本，大跨步的走了進來。踏進教室，他先看的是課程表，在仔細確認過是在我們班上課后，他才讓我們看清了他的真面目。老師剃著個小平頭，時間在他額頭上留下了幾筆印記，眼睛不大卻似乎藏著用不完的精力，老師微微有些駝背，但絲毫不影響他的熱情。老師剛打開電腦里的文件就坐了下來，開始聲情并茂，手舞足蹈的講起課來，在講課的過程中全程都是看著我們的，只看得到他點鼠標的時候，沒見過他有看過一眼課件，好像里面的內容全部都爛熟于心了。

　　他還特別喜歡和我們互動，喜歡提問題。老師告訴我們，物理就是要多問為什么，要理解，一味的死記硬背是沒有用的。老師雖然喜歡我們，但不縱容，當我們吵的.時候，他也會特別嚴格的批評我們，而且老師也會給我們親自做實驗，所以，我們每個人都很認真的聽課。

　　這就是我們的物理老師，希望在新的學期里，我能好好學習物理，成績優異！

物理作文6

　　今天，是我們第一堂物理課。我們都懷著一種激動，期待著物理課上的實驗。上課鈴敲響，我們都迅速坐到位置上，等待著老師的到來。沒過多久，老師便匆匆趕到，手里還提著一箱東西。是什么呢？大家心里都很好奇。

　　首先，物理老師介紹了物理的一些基本情況。“物理呢，其實是一門有趣的學科。”老師這樣說到，為了證實他的說法，老師特意還準備了很多實驗器材，就是為了給大家做實驗。

　　老師拿出了一個杯子，將一枚硬幣放入杯子里，然后將杯子的角度移動，使我們都看不見硬幣。可是，老師卻往杯子里面倒入了一些水。神奇的是，水注入杯子后，硬幣居然再次重現在我們的視野。大家都特別好奇，究竟是什么原理？老師說，這是光的折射，以后他會教給我們光的知識。

　　不僅如此，他還拿出了一個漏斗，一個乒乓球和一個吹風機。他先將乒乓球放進漏斗里，然后把吹風機打開，將吹風機對準漏斗細的那部分。按道理來說，乒乓球應該迅速掉下來，可是乒乓球不但沒有掉下去，反而牢牢吸在了漏斗上面。這真是太神奇了，大家都特別好奇，紛紛站起來看著老師的'示范。老師還把漏斗給去掉了，就把乒乓球放在吹風機的上方。只見老師打開吹風機的開關，乒乓球居然在吹風機上面懸浮了。而且老師還移動這吹風機，乒乓球也隨著吹風機移動著。

　　除此以外，老師還拿出了三個酒瓶。酒瓶里沒有酒，是空的。老師往一個酒瓶里倒了一點水，又在另外兩個酒瓶里倒水。酒瓶里的水不一樣多，根據酒瓶里的水多少，按這個順序排列。然后，老師拿出一根戒尺，對著酒瓶敲擊著，發出一些輕微的響聲。并且，每個酒瓶發出的聲音不一樣，大致是“哆來咪”的音調。老師還往酒瓶里吹，也能發出不一樣的聲音，但是音色與敲擊的又不一樣，吹的更加低音一點。

　　不過還有一個最刺激的實驗。就是老師將一瓶燒好的開水，放在一個器具上。然后老師再用一杯冷水，澆在開水上。最奇妙的事情發生了，開水居然沸騰了。按道理來講，只有在燒的時候，水才會沸騰。現在怎么冷水澆也可以沸騰？我們都很好奇。老師解釋到，這是我們以后會學習到的知識，現在他不說，以后才會告訴大家這個結論。

　　這次的物理課，不僅僅一堂有趣的物理課，更讓我們都感受到了學習物理的快樂，我們懂得了物理的有趣，今后才會更加努力地學習物理。

物理作文7

　　頭像：高老師，顧”姓“思議，個子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛入秋時的蘋果一樣。也許你要說了，這么漂亮的老師，一定很會打扮吧。那你可就錯了，高老師非常樸素，她愛穿棕色的上衣和靴子，我覺得她就像一棵樹，為我們遮出一片清涼的.綠茵。

　　標簽和印象：這里就看看幾位同學的說法吧——

　　學生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

　　學生已：高老師很可愛，像個小女孩。

　　學生丙：她是個好老師，講課內容我們很容易接受。

　　聊天記錄：呼——午自修時間，電風扇飛速運轉著，但也沒把汗水的蒸發速度加快多少。同學們都靜靜地坐著，還不時地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開了，高老師匆匆忙忙的進來。我看見她不斷的喘著大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦著“源源不斷”的汗珠，便急切地說：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內容難，你們還有沒有不懂的啊？”

　　有五六個同學舉了手，她趕緊過去，稍稍瓶頸了一會兒就不厭其煩的講了起來，“你看，密度等于質量比體積……”直到那個同學連連點頭。她講解時聲音不高，怕影響了其他同學做作業。“還有人有什么問題嗎？”高老師又問了一遍，這回沒有人舉手了。她愣了一下，然后開始挨個兒去問一些后進生。有時這些同學為了趕作業，撒謊說會了，她就會去問他們一些難題，同學們被問到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說：“有問題沒什么，我每天中午到班輔導時你們提出來，我一定盡力幫忙解決，問題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了。”

　　QQ等級：高老師是我們所有學生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個敬業樂業的好搭檔。

　　如果說你也有問題請教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。

物理作文8

　　毛姆說過：“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他不喜歡的事”，于是我用每天兩節的物理使自己靈魂寧靜，直到他的出現……

　　他，我們的物理老師，因其微信名曰老李，便被我們親切地稱為“老李頭”。身為副校長，他的臉色因常年勞累而顯得青黑，嘴唇也分外烏紫，齊齊的寸頭，下垂的眉眼和一米八的大個子讓他看起來兇神惡煞，威嚴十分。可偏偏一上課總是笑著，兩個酒窩極不和諧地在他臉上放肆綻開，青黑臉上的濃重笑意蕩漾開來。

　　老李人生三大愛好：抽煙、喝酒、吃肉。

　　老李愛煙，全國人民都知道，每節課前都要來一根，甚至于當他蹺著二郎腿坐在講桌上時，粉筆頭都被夾在食指與中指文間，我們很擔心粉筆頭被他吸進嘴里。他愛煙至此，卻從不在教室過癮，故經常聽到有男生叫喚：“老李頭又悄咪咪地躲在廁所抽煙了！”老李愛酒，經常把自己的.臉喝得紫紅，然后在班里高談闊論，大搞“個人崇拜”，所以一旦聽到他開始：“人家毛主席說過……”大家心里就都跟明鏡似的：“呀！老李頭又喝醉了！”老李愛吃肉，嵐縣人，無肉不歡，據說是每天都吃好幾斤豬肉，“豬都怕了！”同學們如是說道。但所幸老李吃肉愛醋，他若喜歡大蒜……噫！前排同學一級準備，前方毒氣來襲！

　　老李跟別的老師不一樣，四五十歲的人了，為了把課講生動，每天手舞足蹈，又打嗝又大笑的，同學們常替他哀嘆：“我不要面子的啊？”老李為人“奇奇怪怪”上他的課從沒有條條框框束手束腳，給老李交作業不須看時間。他吩咐過：“給我從門縫里塞進來就行。”再有遇到不會但蒙對的題，老李不怒反笑：“這也是種本事！”碰上講幾次也聽不懂的，他反而會耐心開導：“人呀，要學會放棄。”

　　老李教導我們考不好也不要不開心：“開開心心也是過，愁眉苦臉也是過，倒不如開開心心地。”但老李正經時也說出過“學習就是死去活來的過程”這般驚天動地的話。老季的“歪理”帶給我們許多快樂，也給了我們深刻的思考和更多的感動，點亮了我們前路的燈。

　　老李信仰平談是真，去年大家精心準備為老師們慶祝教師節時，老李一反其他老師的“感動宣言”和“涕淚漣漣”，平靜地吐出了四個字：“平淡是真”。一語點醒多少夢中人：是啊，踏踏實實學習才是對老師最好的感恩啊。此事一舉提高老李在我班同學心中的地位，也使“平談是真”這一人生箴言在我班廣為流傳。

　　老李不僅是個物理老師，更像是一位人生導師，我們從他身上不僅學到了“歐姆定律”“安培定則”，更學到了樂觀、責任、敬業、質樸。

　　和老李相伴的初中歲月，充滿樂趣而又充實溫暖，有老李的相伴，踏實、快活、真好！

物理作文9

　　世上沒有絕對的苦，正如沒有絕對的樂一樣。因為苦和樂永遠是交織在一起的，當你感覺到苦時，想想那些樂；當你感覺到樂時，想想那些苦。

　　——題記

　　說起物理，相信不少人都對它又愛又恨吧，題量較小，這就導致了每題所占分值大，對于學霸們來說這些分倒是好拿，可一個不小心，丟的可就不是一分、二分這么少了，一道選擇題就有3分呢！不過我對物理也是真愛了，簡直就是物理虐我千百遍，我待物理如初戀，下面就分享一下我學習物理的苦與樂吧！

　　第一次嘗到物理中的樂趣，是在寒假的預科班里。當時正在講力，講到了伽利略推翻了亞理士多德的理論。老師一時興起又給我們講了幾個伽利略推翻的理論，然后又形象地給我們模仿了伽利略推翻別人的理論的心路歷程：你說的我就是都不信，我就是偏要自己去試，一試呢就找出來了錯誤，而且還不止一個呢。引得我們哈哈大笑，在我們的笑聲中伽利略成功獲得了一個稱號——“打假專家”，此后就覺得物理特別有趣。

　　然而，我還是太年輕了，物理很快就讓我嘗到了它的苦。在學浮力的拓展課程中，我缺了一節課，此后它便讓我知道了什么叫做一步跟不上，步步跟不上。回到課后，聽課很吃力，稍微一個不留神就聽不懂老師講的是什么了，做題也是各種沒思路不知從哪下手。一個思想兩個推論更是讓我頭大，不過幸好我們物理老師及其敬業，這才把我拉出了浮力的漩渦。

　　物理中的.苦樂，讓我更深刻地感受到了物理的嚴謹、趣味以及它的連貫性和課堂的重要性，不知你是否有所體會呢？

　　學習本身就是一件有些枯燥的事情。所以學習時你要學會苦中作樂。

　　——后記

物理作文10

　　周一的快樂活動日，我們班來了一位交大的物理老師。她教我們玩了好幾個“空氣寶寶力量大”的游戲。雖然我們都知道空氣寶寶就在我們的周圍，也知道空氣寶寶對我們的重要性。但是沒想到空氣寶寶還這么好玩!

　　第一個實驗是---水杯“吸”塑料片。我按老師的要求：倒水，蓋板，翻轉，反復壓緊，慢慢松手，一次就成功了！老師說這是因為塑料片上面和下面受到的空氣寶寶壓力不相等，是水杯外面的`空氣寶寶托住了塑料片。后來我又做了幾次，發現水放得越少越容易成功。

　　第二個實驗是---吹紙。老師拿出2張紙，讓我們往紙中間吹氣，我們發現紙不但不會被吹開，反而靠的越近。這是因為：向2張紙之間吹氣，就把紙之間的空氣寶寶給吹走了，然后外面的空氣寶寶就把紙給推到一起了。

　　第三個實驗是---空氣噴泉。我們用濕巾紙把飲料瓶口堵起來，插入2根吸管，長的插入水中。然后向短的吸管吹氣，水就從另一根吸管里噴出來了。原來是因為我們往飲料瓶里吹氣就是把很多空氣寶寶送進了飲料瓶，然后就把水寶寶給擠出來了。

　　短短一個小時的活動課很快就結束了，同學們都依依不舍的，都說回家還要和爸爸媽媽一起來玩物理。

物理作文11

　　今天我給大家介紹一下動力臂和阻力臂。舉一個例子：蹺蹺板。

　　在左邊的是動力臂，右邊的'是阻力臂，中間的是支點。下面詳細介紹一下:假如把物體放在阻力臂上，翹翹板的阻力臂就會迅速下降，而動力臂就會迅速翹起，而且壓起動力臂就會很費勁。不過，動力臂越長，用的勁就越少；動力臂越短，用的勁就越多。

　　比如，生活中砸釘子就是這個原理，錘子頭是阻力臂，桿是動力臂，手越往后用的勁就越小。小朋友們想一想，生活中還有什么現象用到動力臂和阻力臂?

物理作文12

　　進入初二，我接觸了一門新的學科物理，這是一門全新的學科。物理有許多知識與數學相關，如 路程速度時間問題、工程速度時間等。但物理不同于數學的學習方法計算，它是一門科學。如果查閱網絡你會發現物理是人們對自然界中的無生命的物質的轉變的知識做出規律性的總結。

　　物理是研究我們在日常生活中的`一些科學現象。例如機械運動、聲現象、物態變化等一系列現象。在第一堂物理課上，老師為我們做了幾個有趣的實驗。一個是讓沸騰了的水再次沸騰。老師在一個燒瓶里裝了半瓶水，用木塞將瓶口塞緊，又用酒精燈加熱使它沸騰，最后將瓶子倒了過來，向上面倒冷水。我們驚奇的發現水再次沸騰。另一個實驗是用嘴吹或吸漏斗讓里面的乒乓球不會掉落。老師請了兩位同學上去做實驗，我們大家驚訝的發現，這兩位同學用了不同的方法，乒乓球都沒有掉落。用吹的方法，乒乓球是在里面轉圈；用吸的方法，乒乓球則是禁止不動。這就是最普通的物理知識。

　　物理學是一門非常有用的學科。它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。現在我們所學習的物理與生活緊密聯系，有許多有深淵發現都是從生活中誕生的。例如這個實驗：將一個鬧鐘放進真空罩里，讓它處于響鈴狀態，然后用抽氣機將罩內的空氣抽干。到達設定的時間，一點也聽不見鬧鐘的聲音；關閉抽氣機，則聽到的鬧鐘的聲音由小變大。這個實驗不是說明了聲音傳播的條件嗎？

　　學好物理其實很簡單。只要我們做到“善于觀察，樂于動手；勤于思考，重在理解；聯系實際，聯系社會。”這些要點，課后積極完成作業和復習，我們就一定能學好物理。就拿我們班上的蔣志偉來說，他在上物理課時是認真聽講，老師提出的問題很快解答出來。在課后也是積極完成作業，而且作業的正確率也很高。但是在上次的物理考試中，由于他的馬虎，他只考了九十四分。同時，這也是在告誡我們，學習物理不能馬虎大意，因為在物理中，掉一個單位或掉一個零都是錯誤的。

　　物理與我們的生活息息相關，同時物理也是一門既有趣又實用的學科。

物理作文13

　　“平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。走過冬的嚴寒，走過冬的酷暑，培養出莘莘學子……”。教師節即將來臨之際，朗誦一首《獻給老師》給您，可敬可愛的孫老師。

　　依然記得開學后的第一節物理課，你手握一支蠟燭，邁著矯健的步伐踏進教室。教室頓時鴉雀無聲，同學們挺直腰桿，眼睛直勾勾地盯著你。眼前的你，臉部輪廓分明，面如冠玉，一雙炯炯有神的大眼睛，好像秋日的明月透亮深邃。你用富有磁性的嗓音給我們做了一個簡單的自我介紹，雖然簡短，卻使人印象深刻。

　　隨后，你拿出一根蠟燭，說給我們帶來一個物理小實驗。你從褲兜里掏出打火機并點燃它，火苗迅速地冒了起來，同學們都屏住呼吸，期待你的表演。你的手在火苗頂端上來回地撥動，火苗好似你手中的玩物，此時掌心因動作緩慢而留下兩抹黑痕。你再以迅雷不及掩耳之勢用兩根手指將蠟燭掐滅，我揉了下眼睛，不敢相信這一切是真的，瞬間教室響起了雷鳴般的.掌聲。同學們異口同聲的地說：“哇，太神奇了！老師，再來一次！再來一次！”

　　你應聲笑道，給你們演示一個更刺激的實驗！

　　話音沒落，同學們不約而同地拍手叫好。同學們立刻端正坐姿，眼睛都瞪得大大的，不敢眨眼，生怕錯過每一秒精彩的瞬間。只見你再次點燃蠟燭，將蠟燭燃燒而融化后形成的蠟淚滴到另一只手心里，舉起掌心得意地在我們面前招搖。同學很驚訝并關切地問你：“老師，你不疼嗎？”你面帶微笑地說：“蠟燭融化成液態時在空氣中迅速釋放熱量，凝固成蠟淚的時候溫度就很低了，所以手心不會被灼傷疼痛，這是物理的奧妙之處。”

　　接著，你滔滔不絕地講了幾個有趣的物理故事，同學們都聽得津津有味。

　　快樂的時光總是那么匆匆。專心聆聽的時候，時間便從我們耳邊溜走了；咧嘴大笑的時候，時間就從笑聲中略過了；拍手歡呼的時候，時間又從掌尖飛過了。你的課堂有趣極了，激起我對學習物理的興趣，讓我對它“一見鐘情”。

物理作文14

　　剛剛在辦公室“三科齊下”，被罵得痛不欲生的我回到教室，郁悶地趴在桌子上，腦中反復想著剛才發生的事情。突然想到，下節物理課啊！什么痛苦煩惱，瞬間被我拋到九霄之外。

　　我們對物理老師的信任不是突然構成的，而是他一點一點積累起來的。

　　初二上學期第一節物理課，我至今還記憶猶新。那時，我們都被其他科任老師罵怕了，上課時同學們都是死氣沉沉的'，毫無生機。這時，物理老師拿著一堆教科書，腆著微胖的肚子，慢悠悠地走進了大家的視線，接著又自然地說出了開場白：“大家好，我是你們的物理老師，我姓唐，你們可以叫我小唐……”小唐？這個老師這么“平易近人”？小唐馬上就攬獲了一些喜歡上他課的人，但大部分的人依舊不以為然，哪個科任老師開場白不是這樣？到后來都露出了“真面目”。

　　然而小唐并沒有像其他科任老師那樣，他每天都笑瞇瞇地面對著大家。他剛大學畢業，所以他顯得跟一個大孩子一樣，我們有共同的笑點，共同的語言可以交流。慢慢地，大家都喜愛上了他，喜愛上了物理課。

　　一次，我們講到升華，先前已經交過汽化中的蒸發。他便在結束時隨口插了一句：“常說人間蒸發，指人突然消失了，也就是人突然汽化了。汽化是液體變到氣體，而人是固體，變到氣體的過程是升華，如果你想人間蒸發，還得先變成液體哩！所以應該叫人間升華而不是人間蒸發。”他說得很有道理，使大家都不禁捧腹大笑。從此，人間升華便成了小唐的代有名詞。

　　小唐對不交作業的人也有他自己的做法。有一次，我不小心忘了寫作業。小唐看了看沒寫作業的人，說道：“你們既然不寫作業，那就只能老規矩了。”我知道老規矩是什么。即花錢買下昨天沒寫的作業。說得那么好聽，其實也不過就是把我們的錢攢起來，考試后獎勵那些進步大的同學或考得較好的同學。唉，我的零花錢又沒了，誰叫我不寫作業呢？

　　想到這時，小唐已經慢悠悠地走了進來，若無其人地說：“來翻開我們可愛的物理書，第……”

物理作文15

　　一天，我們物理老師拿來了毛皮、絲綢、橡膠棒和玻璃棒，給我們做電荷的實驗。剛上課，物理老師先把書上的一些定義讓我們好好看了看，要求我們理解和背誦。等我們都會了定義，物理老師便拿出他的橡膠棒和玻璃棒讓我們好好了解一下，然后叫我們班的一個同學上去幫忙，老師對那位同學說：“你拿那個垃圾桶放在地上，然后用那個水盆往垃圾桶里倒水。”老師話音剛落，那位同學就把盆里的水嘩的一聲倒在了垃圾桶里，全班哄堂大笑。老師解釋說：“誰讓你一次都到完的，讓你慢慢的倒，使水細細的.均勻流下，不要到的太急。”那位同學就按照老師的指示慢慢的倒，老師也立刻拿來毛皮和橡膠棒，用力摩擦，然后讓橡膠棒靠近水流，問：“大家看到了什么現象？”我們異口同聲的說：“水流分叉了。”然后老師表揚了那位同學，讓他回到座位上。

　　接下來的實驗更有趣。

　　老師先把用絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在鐵架上，然后又拿了一個與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，實驗結果大家都知道，一定是互相排斥。老師又拿來了一個與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，在靠近之前，老師對我們說：“你們要仔細看會發生什么現象。”我們在仔細的看后，老師等著我們的回答“相互吸引”可是我們的回答卻出乎老師的預料：“相互排斥。”我們也感到了不對勁。老師說：“我當老師十幾年了，可是頭一回遇到這樣的事，太不可思議了。”說著，又動手重新做了一遍實驗，可還是相互排斥，老師對我們開玩笑的說：“你們班太神奇了，在別的班都好好地，可一到你們班就失靈了，我得好好研究一下，可能在你們班還能出個諾貝爾物理學獎呢！”說著，又跑到辦公室拿了好多玻璃棒和橡膠棒一個個的實驗，可是還是玻璃棒和橡膠棒相互排斥，老師也沒辦法了，只好給我們繼續往下講。

　　下課后，老師找了好多教物理的老師一起研究，最終得出結論，拿的那個去摩擦玻璃棒的只是一塊普通的布，并不是絲綢。

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