科學的作文（必備15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的科學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學的作文1
從農耕社會到現在“呼風喚雨”的時代，是科學創造了一個個奇跡，是科學改變了我們人類的生活。
聽說科技館正在舉辦“趣味科普探索”展覽，我和伙伴們便迫不及待去參觀，果然大開眼界。
一走進科技館，門口的磁懸浮地球儀就吸引了我。凌空旋轉的它似乎在引領我們去探索科學的奧秘。你聽說過用聲音控制的噴泉嗎？科技館里的“喊泉”就向我們解釋了這其中的奧秘。這是一種利用聲音控制電阻元件的技術，聲音是震動的，而聲控元件就是對震動敏感的物質，當有聲音時，元件的電阻就變小，再通過電路和芯片控制電路延時，所以一有聲音水泵就工作，水就噴出來了。
二樓的機器人實驗室，更令我眼花繚亂，我憧憬已久的機器人矗立在我的眼前，“Hi，歡迎光臨。”它向我們打起了招呼。還有一位坐著彈琴的機器人，那婉轉的音樂從它的指間流淌出來，美妙極了，那聲音似大山的回音，又像溪流的叮嚀。我一轉頭，哦，又是一個機器人，藍色的金屬皮在陽光的反射下閃閃發光，真像一個鐵甲戰士。我想：隨著科技的不斷進步，在不久的將來，機器人肯定會走進千家萬戶，成為我們生活的好幫手。
參觀完科技館，望著面前的`現代化城市，鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的大街，一片繁華的景象，我心潮澎湃。這一切無不顯示著科學的魅力，現代科技已和我們的生活息息相關。但在這累累的科學碩果后面，又有多少科學家為此付出血和汗水，甚至獻出了寶貴的生命。居里夫人因為長期研究強烈的放射性物質，最后把生命獻給了科學。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，愛迪生在20多歲時就開始研究電燈，直到1879年，他的碳化棉絲白熾燈才誕生，而我們現在使用的鎢絲白熾燈又是在此二十九年后庫利奇才發明的。科學之路是多么艱難曲折，科學的力量又是多么神奇而偉大。
我們作為祖國的新一代，要努力學好科學文化知識，長大后為祖國的科技事業貢獻自己的力量。
科學的作文2
在我的家鄉，夏天是多情的，如果問我夏天在哪里，我會說夏天不僅在亭亭玉立的荷花里，也不止在美味可口的冰淇淋里，它還在詩人筆下的一首首古詩里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”夏天的南京，梧桐樹可以算十分出名的了。看，路邊一排排梧桐樹像一只只巨大的手掌，伸向四面八方的樹枝像托著一塊碧玉，樹葉青翠欲滴。一陣風吹過來，樹冠沙沙地擺動著，像是在歌頌夏天，又像在贊美夏天。一陣陣蟬鳴伴隨著沙沙聲，這下又像在開演唱會。肥厚的葉子輕輕顫動，晶瑩的露珠閃爍著五彩的'光芒，悄悄地劃過葉梢，又靜靜地滴落。一道道陽光射到樹葉上，從縫隙里穿過，射到地上，地上馬上變得光影斑駁，美麗極了！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”南京的荷花同樣不錯，清澈的池水里，碧綠的荷葉像一個個大圓盤，挨挨擠擠的，一朵朵荷花蜿蜒地從荷葉中冒出頭來，含苞欲放。有的荷花已經展開了花瓣，花瓣粉中帶白，隱隱約約能看見嫩黃的蓮蓬。幾只蜻蜓輕輕地立在花瓣上，輕輕地扇動翅膀，看起來漂亮極了。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”梅雨時節，南京的雨一直下個不停，只有晚風中有些許涼爽，到了晚上，池塘里太過悶熱，一只只青蛙跳出水面，蹦到荷葉上，借著月亮和星星的亮光來尋找小伙伴，它們開起了演唱會，螢火蟲當打燈師，螳螂當鼓手，蜻蜓當舞者，青蛙們負責說唱。如果在夏天的夜晚，你借著微光來到池塘邊，一定會看到幾只青蛙，幾只螢火蟲，幾只螳螂和蜻蜓在開演唱會，那時，你便會聽到最動聽的交響曲。
你瞧，夏天藏在池塘里，也藏在雨滴里，更藏在古詩里，相信你也會找到藏在古詩里的夏天。
科學的作文3
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現？就是一點點科學的道理。螞蟻為什么愛吃糖？大象的鼻子為什么那么長？這有著什么作用呢？讓我們走進生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。個性是蟑螂，其實它不是來傷害人類的，它只是想讓自我吃飽，其實它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點點油。就像我們人吃米飯一樣，補充營養，蟑螂就是靠吃油來補充營養的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自我維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的`食物呢？當然是螞蟻了。你明白螞蟻是怎樣吃食的嗎？讓我來為你詳細介紹介紹吧！首先只有一只螞蟻去觀察地點和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻明白后都聯群結對地向食物地點走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫忙它們把食物抬回去。回去后，蟻王就開始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠遠不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發現，從中更深地明白科學的道理。你發現科學了嗎？其實生活的每一個時光、每一個地點都藏著無數的奧秘。
科學的作文4
科學是神奇并不是枯燥的，它充滿著色彩，就好像是搭在我和未來之間的彩虹橋，絢爛無比。
小朋友，如果有一天，你發現自己的腦門上寫滿了問好，一張嘴就是“為什么”，見怪必怪，大驚小怪，腦細胞飛速運轉，想停都停不下來……恭喜你，你和馬小跳一樣得了“科學夢想癥”，其后果可是非常“嚴重”的哦，輕者一不小心就成了科學家，重則會改變世界征服宇宙。外星人、海底世界、史前恐龍等，這些都會成為你研究的科學命題。
我的'目標是：知遍天下事，玩遍好玩的，將科學進行到底！
老師曾說過，在浩瀚無限的宇宙中，每個人都是一顆微小的塵埃。大千世界有很多我不知道的事情，它們就像磁鐵一樣吸引我，自從進入科學的世界，我就好像插上了一雙有力的翅膀，自由愉快的飛翔。
我們愛科學吧！
科學的作文5
今天我看了《我們愛科學》這雖然是一本好玩的書，可卻讓我明白了很多科學道理。
這本書講述了很多的科學故事，這里的科學有很多很多，有些我都不知道，如；探訪迷你小動物、白鯨吐泡泡圈、白鯨陶醉、白鯨唱歌、別把植物帶回國、植物入境要檢疫、植物檢疫分內外、將計就計、開心侃大山、一只狗狗的學生自白、狗狗文具盒、拯救地球的小狗狗聰明的卡比會記師……
這本書給我帶來了無窮的.樂趣！
科學的作文6
今天，作文課上李老師滿面春風地走進了教室，對大家說：“今天我要給大家做一個魔法。”教室里立刻炸開了鍋，都在紛紛議論著。
老師拿出了一個盒子，讓大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的說：“是墨水。”“是魔法棒。”“是一個盒子。”老師對大家用柯南的經典名言說：“真相只有一個！”剛打開盒子，就有人說：“哈哈，果然是墨水。”然后，老師將水盆放在投影儀上，又對大家問：“猜一猜我接下來要做什么。”說了幾個答案，還是郭英恒最厲害，一擊即中：“在水里滴一滴墨。”“對了。來，單宇，你剛才說了一個咒語，上來給法棒念咒語。”單宇大步流星地上了臺，對法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿著法棒，在水上輕輕一點，還一邊學劉謙神秘地說：“接下來，見證奇跡的時刻到了！”話音剛落，水面就發生了奇跡般的變化，清澈見底的水面突然冒出了幾個水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑發亮。接著這些水蘑菇又變了樣，有的.像鳳凰，它不僅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打著激戰著，場景驚心動魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風格，在水中慢慢移動著……看著這些精美的水墨畫，我恍如身臨其境這時，老師請康長森同學上臺，要從他身上取一樣顏料，康長森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉簽棒在康長森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當我們疑惑時，老師將棉簽棒在水上輕輕一點，水中的墨水立馬就避開來了，水面剛開始是個骷髏頭，慢慢地開始旋轉，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接著，紙出現了奇跡般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉著呀，太美了。老師說：“這個魔法原理是棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的畫案”。
上完這一課，我想起老師編的一首詩：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。
科學的作文7
四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！
找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿著螺絲刀，一手按著小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然后把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子里冒出來。我把小賽車里的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉了起來，我嘗試著再加電池。呵！它轉得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎么一會事，但是覺得非常有趣……
現在我已經上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發電機），這種電動機由外殼、轉子、后蓋三部分組成。外殼里有兩塊小磁鐵；而轉子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；后蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發揮很大的.作用呢！它也是小型發電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連接小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發出微光，可馬上就熄滅了，發電成功！
這種神奇的小電機的原理是用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。我在科學的世界里獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。
評語：本篇習作的作者由心中的疑惑“為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？”到親自動手探究；在掌握了更多的新的科學知識，再次動手實踐，終于解開了心中的疑惑，可謂一氣呵成。全文層次清晰，主題鮮明，行文流暢，不失為一篇佳作。
科學的作文8
我是一個普普通通的小學生，個子不高不低，常常扎著馬尾辮，但我非常愛科學。我也愛看科學書，我看過《十萬個為什么》、《科學動物世界》……只要我看起這些書就會非常著迷，常常廢寢忘食。
科學給我帶來了很大的樂趣。有一次，我和爸爸去體育館打乒乓球，剛打一會，乒乓球一不小心被我踩扁了，這時我很沮喪。爸爸說：“沒關系，我們帶了一瓶開水，可以把乒乓球修好！”爸爸讓我把乒乓球放進瓶蓋子里，再在蓋子里倒上開水，不一會兒，奇跡發生了，乒乓球凹進去的地方慢慢鼓起來了，變成跟原來一模一樣了，這跟科學老師講的一樣，這是熱脹冷縮的原理。
還有一次，爸爸變了一個魔術，他把手帕泡在液體里，過了一會，手帕濕透了，爸爸用打火機一下子將拿在手上的手帕點著了，燃燒起藍色的火苗，但爸爸說“手帕拿在手上一點也不燙。”過了一會兒，火苗漸漸熄滅了，手帕完好無損。我好奇地問爸爸：“手帕怎么沒燒壞呢？”“因為剛剛我用了酒精，酒精的燃點很低，不會燒壞手帕的。這是種化學現象哦！”爸爸笑著告訴我。從這以后我對這些科學更感興趣了！
我還知道近期很多科學家發明的高科技交通工具，有“磁懸浮列車”、“神舟號火箭”，這些科技的應用一下子縮短了城市的距離，也讓我們了解了美麗的太空。
磁懸浮列車不但外表漂亮而且坐上去即舒服又快捷，原來從廣州坐火車回老家武漢要一天一夜，現在只要四個小時就可到家，一天可以一個來回，真的方便極了！
如果沒有科學，一些迷信活動也會給人們帶來極大地危害。那些“巫婆、神漢”利用農村人們的愚昧無知，利用磷粉的自燃發光裝神弄鬼，騙財騙物；甚至還有些泯滅了良心的`“巫婆、神漢”在人們生病時，蠱惑人們說生病的人是惡魔纏身，要喝神水方可治病，這樣當誤了治病的最佳時間，有時因一些細小病因未及時救治甚至危及到人們的生命。是科學讓我們擦亮了眼睛，看清了他們騙人的小把戲。
科學真偉大！如果沒有科學，我們的生活就不會那么美好！有了科學，我的生活更有樂趣！
科學的作文9
只要你用心，科學無處不在。
周六，老師布置了一個作業，就是做一個科學實驗。想了想，終于想出了一個實驗。我想做一個雞蛋會飄的.科學實驗。
準備一個杯子，一個雞蛋和一些鹽。首先，將水、雞蛋和鹽放入杯中。奇怪的是，雞蛋此時沒有漂浮起來。我一想起來，就一個個往杯子里加鹽。加了幾湯匙后，發現雞蛋開始慢慢飄起來。漸漸地，就像乘電梯一樣，雞蛋慢慢升到了水面上。
雞蛋為什么會從鹽水中浮起？因為在水中加鹽后，鹽水的密度會增加，浮力也會增加，雞蛋會被浮力托起。
理科實驗真的很好玩。我再試一次。
科學的作文10
我知道為什么鐘表里的指針會轉動？
你把手表拆開就可以看見手表的里面有許多精細的小齒輪，還有一圈發條。圈緊的`發條在松開時釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會馬上幫助其它齒輪轉動起來，連接在齒輪上的針就會轉動了。
科學的作文11
今天，米米老師帶來了一盆水、一個玻璃杯、一雙筷子和一包食鹽還有一個雞蛋。咦？老師葫蘆里買的什么藥？同學們心里琢磨著。
一上課，米米老師神秘兮兮的對我們說：“同學們！今天我給你們做個有趣的實驗。”只見米米老師用玻璃杯盛了半杯水，接著小花老師像變魔術似的從背后拿出了一個雞蛋，把它放入水中，雞蛋一入水就立刻沉了下去，像個不會游泳的人。老師問大家：“這一次實驗會不會成功？”霎時教室里炸開了鍋，有人說“不會，不會的。”有人說“會的，信我的.沒有錯。”教室里從安靜的書房馬上變成了菜市場！隨后，米米老師在玻璃杯里放了一勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋隨著米米老師的攪拌，緩緩地旋轉，等老師停止了攪拌，雞蛋立刻就沉了下去。說不對的人得意洋洋，趾高氣昂。可是米米老師二話不說又加了五六勺鹽，又來攪拌，米米老師一邊攪拌一邊說：“見證奇跡的時刻到了！”只見米米老師停止了攪拌，雞蛋竟然真的浮在了水面上。“啊！”大家歡呼起來。有一個人滿臉狐疑的問米米老師：“老師，這是什么原理呀？”米米老師說：“鹽水原本的密度比雞蛋的密度大！所以才可以浮上來！”“噢！”同學們恍然大悟。
宋朝詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有自己動手才能得到結果。
科學的作文12
母親是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。母親洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的母親的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關心我的.學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
發現，使我看到了母親的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。
科學的作文13
我是“南方小記者”，上個星期去東莞觀看了沙田水上消防隊的演習活動。對此，我有了很深的感觸。當我看見船長室里那先進得能看見浪花的雷達時，我的心顫動起來；當我看見水炮發射出幾十米遠，我的心沸騰了；當我看到消防船噴出各種各樣的水柱時，我的心被震撼了。我情不自禁地大喊：“好先進的科學設備啊！”
正當我感慨萬分的時候，一聲“撲通”的水聲打斷了我的思路。我抬起頭向前看去，只見白茫茫的兩條粗水柱，從兩門水炮的嘴中吐出，那“刷刷刷”的聲響震耳欲聾。原來，水上消防員叔叔們演示“莞消1號”消防船功能給我們看了。“莞消1號”是東莞的第一艘消防船，負責珠江上沙田——虎門大橋之間的水路，船只、岸邊著火都歸它管。當它游到著火船只旁邊時，會發射出幾條粗壯巨大的水拄，將紅彤彤的大火熄滅掉，船上還帶著噴水防火系統，在噴射水柱時，每隔幾秒鐘就會噴出一些水，將船身全部覆蓋，這樣，滅火船自己就不會被點著了。船里還有頭燈、救生衣、氧氣瓶、防火衣等先進的救火設備，看得我眼花繚亂，應接不暇呢。我真是大開眼界了！原來，世界上還有這么多先進的科學設備是我不知道的呀！
平時，我是一個熱愛科學、喜歡探究的孩子，從小學開始我就開始訂閱《我們愛科學》這本雜志，里面有許多先進科學的例子，每當看到創新的發明，我都如癡如醉地投入其中，有時甚至廢寢忘食。有次看到《阿凡達》電影時，我想起了《我們愛科學》里的“蟲明星”，就是影片中的那些閃閃的紅花，一摸便會收回去的紅花，我就想：它們怎么這樣神奇呢？將來我也要發明電影。還有一次，看見火災的新聞，便想：“火場逃生時，我要發明機器超人去救火，給每人發金屬救生衣，再從特制的電磁波豎井中直接跳下，豎井中的電磁片會給予金屬救生衣向上升的浮力，就能將人托起，緩慢降落，安全逃生了。”生活中我有著很多很多的疑惑，也有著很多很多自己的.想法，但真要實現自己的夢想還得經得起科學的檢驗。
居里夫人曾經說過一句名言：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。”通過這次參觀水上消防，我親身體驗到了科技發達給人類帶來的好處，我要用我勤奮的實際行動來將我的人生夢想變成科學的現實！
科學的作文14
總有一種力量推動著人類的進步。是什么，讓我們擺脫長夜的黑暗？是什么，讓人類進入太空？是什么，讓世界聯成一體，跨越高山和海洋的阻隔？是電，還是互聯網？不僅僅是他們。這種力量是科學的力量。愛因斯坦說：“科學通過作用于人類的心靈，克服了人類在面對自己及面對自然時的不安全感。”從牛頓的時代開始，近代科學便開始生根發芽。到第一次工業革命的時候，科學已經開始發揮巨大的作用。而再往后，技術進步離不開科學，科學，成為了技術進步的基石。
縱觀人類發展史，人類在進化中一直與自然災害和疾病作斗爭。在最近的兩百多年里，憑借科學，人類終于取得了巨大的飛躍，青霉素被發現，同時許多世代困擾人類的傳染病終于得到控制。兩百多年的時間，僅僅是人類進化史上的不足萬分之一的一瞬間，人類就創造了如此革命性的成就，憑借的是科學。
而科學，又讓人類減小在自然災害中的損失。正在十天前，日本發生了里氏9.0級的強烈-地震。海嘯席卷了人口稠密的地區，但其導致的損失卻遠遠低于過去的程度。地震發生時，借助于數千個探測器構成的強大網絡，日本的.警報機構提前一分鐘報告了地震，海嘯警報也及時發出，許多在低地的居民得以在海嘯前數分鐘撤離到高處。在這次日本海嘯中，最終的死亡失蹤人數將遠遠低于2004年印度洋海嘯。2004年，由于當地的預警技術較落后，地震后沒有任何警報，死亡20萬人。50年前，1960年的智利大地震同樣引發了巨大海嘯，橫掃太平洋，席卷了毫無防備的夏威夷群島，襲擊了措手不及的日本。正是科學，讓人類在面對自然災害強大的力量時，能找到越來越穩固的空間棲身。
科學，讓我們的效率提高。在過去沒有網絡的時代，當研究人員和學生需要得到某些資料的時候，必須要在圖書館浩如煙海的書籍中尋找答案，有時還可能由于地域的因素而無法如愿，效率低下。今天，隨著信息技術的發展，遍及全球的因特網無論時間和地點地將知識快速地通向世界上每一個網絡到達的角落，每一個能訪問因特網的人，都可以獲取知識。所以說，今天，我們每一個人都在享受科學進步的成果。
作為學生，或許，我們現在不能做出改變世界的發明，但未來可以；或許我們今天不能解決醫學界難以攻克的難題，但明天可以。我們應從今天開始，用一種科學嚴謹的態度面對生活和學習中的問題。因為明天，新的科學知識將由我們創造。
科學的作文15
早上，吃飯了。我打開電飯煲，拿起勺子盛稀飯時。忽然，想到了一個問題：這不銹鋼勺子上為什么要裝上一個塑料柄呢？ 吃完飯，我馬上來到學校，直奔科學老師辦公室，并把我的疑問告訴了王老師。王老師聽了后，指導我做了個實驗：
王老師先往一個燒杯里放了塑料勺子，鐵棒，木棒。接著就往燒杯里倒了大半杯的`滾燙的開水。過了一會兒，王老師叫我一一觸摸塑料勺子，鐵棒，木棒。我先摸了一下塑料勺子，塑料勺子有點熱；再觸摸鐵棒，鐵棒已經非常燙了；我再觸摸木棒，木棒也只有一點點熱。
我把我觸摸的情況告訴了王老師。王老師告訴我說：“鐵棒是熱的良導體，而塑料勺子和木棒都是熱的不良導體。如果用不銹鋼做飯勺，當稀飯溫度很高時，勺子會變得很燙。這時，用手去拿勺子盛稀飯，就有可能燙傷手。而用塑料和木頭做勺柄，就不會燙傷手了。
哦，原來是這樣。生活中處處有科學，只要我們認真觀察，勤于思考就能獲得更多的科學知識。
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