他怎么了作文(薦)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的他怎么了作文，希望對大家有所幫助。

他怎么了作文1

　　他尷尬了

　　每個人都會有尷尬的時(shí)候，唱歌時(shí)跑調(diào)是歌手的尷尬，做菜時(shí)把糖當(dāng)成鹽是廚師的尷尬，提問卻沒有一個同學(xué)回答是老師的尷尬。而今天尷尬的主人公是我們班的馮子涵同學(xué)。

　　每周三的晨會是學(xué)校的“孝德故事”時(shí)間，每個班都會有同學(xué)去其他班講故事。今天正好是周三。“叮鈴鈴!”晨會鈴聲響起，陳老師問：“今天誰去四班講孝德故事?”只見坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來，嘴里輕聲嘀咕著，手在桌子底下不停地揉搓著。難道是他去講?他忘記準(zhǔn)備了?我暗自揣測。

　　只見他顫抖地舉起手，猶猶豫豫地說：“老師，老師，我要去上廁所，可以嗎?”原來是想上廁所憋得慌呀!看來是我猜錯了!“你快去快回吧!”老師應(yīng)允了他。

　　此時(shí)二班講故事的同學(xué)已經(jīng)來到了我們班，老師又急忙發(fā)問：“這周報(bào)名的是誰啊?一定要讓我查報(bào)名表嗎?”同學(xué)們的目光不約而同地都看向了剛到門口的.小馮，只見他站在那里，進(jìn)也不是退也不是，想走可雙腿好像不聽使喚似的僵在那里。我看著他，他好像做了什么重大決定似的，長嘆一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的手。一瞬間，教室里傳來竊竊的笑聲，空氣中彌漫著尷尬的味道。

　　陳老師轉(zhuǎn)過頭看向他，“是你啊?準(zhǔn)備好了嗎?”他緩緩地?fù)u了搖頭，輕輕地說：“沒準(zhǔn)備好。”同學(xué)們七嘴八舌地給他出起了主意：講個我們聽過的臥冰求鯉，找本書去讀這個故事……

　　陳老師哭笑不得，“你沒準(zhǔn)備好，所以用上廁所來逃避嗎?”小馮同學(xué)尷尬地捂住了臉。陳老師看著哭喪著臉的他，轉(zhuǎn)向我們問道：“哪位同學(xué)愿意幫助他去講孝德故事?”我們班的“戲精”小王同學(xué)仗義地舉起了手……

　　小馮同學(xué)的危機(jī)解除了，但這尷尬的場景卻給我們每個人都上了生動的一課，既然自己準(zhǔn)備去做一件事，那么不管這件事是大是小，都要細(xì)心準(zhǔn)備，全力以赴。

他怎么了作文2

　　他是一個無時(shí)無刻不開心的人，總是一副笑瞇瞇的樣子，但一遇到感興趣的時(shí)候，就會全神貫注，變得嚴(yán)肅起來。他就是我的好朋友——張子漢，一個認(rèn)真、執(zhí)著，一旦有了目標(biāo)就會全力以赴，堅(jiān)持到最后的`一個人。

　　記得上學(xué)期的古詩大賽，五年組三個班級各選出五名優(yōu)秀的學(xué)生代表班級參賽，張子漢就是其中的一個。老師囑咐他們好好準(zhǔn)備。他每天下課后，就背古詩，我相信冠軍一定是他。

　　決賽開始了，身著漢服，風(fēng)度翩翩的張子漢和其他參賽選手一起登上了比賽臺。各班的同學(xué)們發(fā)瘋似的都在為本班選手加油。我使勁為張子漢加油，喉嚨都喊疼了。

　　在經(jīng)過一系列比拼之后，這時(shí)臺上僅剩七名選手了。我們屏息凝視，誦讀古詩的聲音不絕于耳。大家認(rèn)真地聽著，生怕錯過了一個字。我們班的另外幾個同學(xué)紛紛敗下陣來。只有張子漢頂住了壓力，慷慨激昂地一首接一首地背誦。

　　他有絕對優(yōu)勢，因?yàn)樗�背的古詩大家都沒聽過，而且背得很熟，可見他賽前下了很大功夫，我這樣想著。

　　比賽很快進(jìn)入了冠亞軍爭奪戰(zhàn)，這時(shí)臺上只有張子漢和五年三班的一個同學(xué)了。

　　主考老師突然改了規(guī)則，老師說詩的下句，他們需要對出詩的上句。

　　這也太難了吧！我心想。

　　臺上另一個同學(xué)先來對，而她沒說出來。

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。”張子漢的詩句脫口而出。

　　“正確！”我們互相擁抱，準(zhǔn)備慶祝。

　　可是主考老師又出了另一道題，只見他緊鎖眉頭，仔細(xì)聽著。老師說完之后，只見他眉頭一松，嘴角向上一翹，露出了自信的笑容，并說出了標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“完全正確！冠軍誕生！”

　　只見他振臂一呼：“漂亮！”看著他那開心的表情，我真為他高興，真是功夫不負(fù)有心人！

　　從他身上我學(xué)到了要勤奮，要不斷挑戰(zhàn)自己。

他怎么了作文3

　　她，是我堂妹丫丫，他昨天和我去散步，走這走著，發(fā)現(xiàn)天色變黑了，我們就找了條近路走回去。

　　而在走的路上，我也發(fā)現(xiàn)了她不斷地顫抖，我問他：“你冷嗎？”“不冷！”他輕輕地回答了一句。只見他雙手插在口袋里，眉毛彎的像月亮一樣，眼睛時(shí)不時(shí)的往旁邊看，一步步比老鼠還小心。緊接著他站在了我的前面，好像在說：“姐姐，你要保護(hù)我”。“好的，好的，有我呢”我安慰著。

　　可是她仍然害怕，只見他往前又往后的，時(shí)不時(shí)的感覺有人會把它一口吃掉，我輕輕地叫了她一聲，她卻奮力的往前跑，跑的`時(shí)候還連蹦帶跳，生怕看到怪獸，而我卻在窮追難舍，累得趴在椅子上。

　　我問她：“你跑干嗎？我又不會一口吃掉你。”她結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我怕怪獸。”說的時(shí)候還瞟了幾眼后面，我才看清楚她那害怕又恐懼的表情。這時(shí)我看到有人來接我們了，她的目光漸漸的變得輕松，隨口又說了一句：“我討厭走夜路”。

　　我看到周圍的人都投來關(guān)心的眼神，而她回家后竟然又玩了起來，走夜路的事情忘得一干二凈。

　　果然，00后小孩子的記憶不好，干發(fā)生的事情一秒鐘就能忘掉，唉！

他怎么了作文4

　　怒不可遏，怒發(fā)沖冠，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆等等這些都是描述人生氣時(shí)的詞語。每個人都會惹爸爸媽媽生氣，有的生氣時(shí)會暴跳如雷，有的生氣時(shí)會滿臉通紅，而我的媽媽生氣時(shí)……讓我給你細(xì)細(xì)道來。

　　有一次剛上完數(shù)學(xué)課，我在場院里打了一會兒羽毛球，媽媽就說數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)來了，快來寫作業(yè)了，我放下羽毛球，急急忙忙跑去客廳，過了一小時(shí)后，我拍照發(fā)到小組群，組長檢查后錯了三四題，媽媽一看瞬間火蹭蹭的上來了，說：“簡單的題都做錯了，你有認(rèn)真聽老師講課嗎？看你上課眼睛盯著屏幕，不知道腦子里想什么去了，這道題重新做5遍。”唉，媽媽真像個母老虎，生氣時(shí)眼睛睜得大大的，手還緊捏著拳頭，這是要把我吃了，還是要把我打得鼻青臉腫啊，這也太可怕了吧？正應(yīng)了那句“輔導(dǎo)前母慈子孝，輔導(dǎo)后雞飛狗跳”

　　還有一次我把手表給弄丟了，當(dāng)時(shí)我害怕極了，心里預(yù)測媽媽肯定會大罵一頓，媽媽知道后說你手表弄丟了，我們怎么聯(lián)系你？你想自己把弄丟嗎？果然我的猜測是沒有錯的.。

　　媽媽雖然有時(shí)候很兇，很嚴(yán)格，但每一次的生氣發(fā)脾氣都是希望我能更好，更是對我深深的愛。

他怎么了作文5

　　在我們的班級中，有一位名叫小華的同學(xué)。他，究竟怎么了？這是一個值得我們?nèi)ヌ剿鞯膯栴}。

　　小華是一個開朗、活潑的孩子，總是帶著笑容，無論在哪里見到他，他總是那么快樂，那么開心。然而，近來我發(fā)現(xiàn)他變得沉默寡言，有時(shí)候甚至?xí)��?dú)自一人默默地坐在角落，眼神中充滿了深深的困擾。

　　他怎么了？是家庭的問題嗎？還是學(xué)校的生活壓力過大？又或者是他自己的內(nèi)心矛盾？我想，我知道他的困擾，我也知道他需要幫助。

　　每個人都有他們的困擾，都有他們的`壓力。我想，小華可能是遇到了學(xué)業(yè)上的困擾，或者是家庭的問題，或者是其他。但是，無論他遇到了什么，他都需要我們的幫助。

　　我曾經(jīng)聽過一句話，“你的一句鼓勵，可以改變一個人的一生”。我想，我想對小華說這句話。我知道他可能很困擾，但他不是孤單的。我們，作為他的朋友，他的同學(xué)，都可以給他提供幫助，給他鼓勵。

　　小華，你不需要孤單，你有很多朋友，我們都在這里，愿意幫助你，愿意陪你走過這段困難的日子。你只需要勇敢的面對，堅(jiān)持下去，我相信，你一定可以度過難關(guān)。

　　小華，你到底怎么了？我不想知道所有的答案，我只想知道，你是否有困難，你需要幫助，你是否需要我們。

他怎么了作文6

　　“哈哈哈！我贏了，我居然贏了！”他大笑起來，身體繞著圈旋轉(zhuǎn)著。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，老師宣布下課，同學(xué)們就像百米沖刺一般沖向樓下，我也和朋友們來到乒乓球桌前。

　　首先，開局就碰上了一位乒乓大師汪宇桐，我們隊(duì)陸續(xù)被淘汰了，對了，我們隊(duì)陳濤還沒涼涼，但是他能“力挽狂瀾”嗎？“快認(rèn)輸吧！你贏不了的！”“哈哈哈，你們隊(duì)真挫呀，這么快就全被消滅了！”對方的嘲笑如海潮般涌來，陳濤眼睛透出了一絲迷茫，嘴角抖動，可是很快這種感覺就沒了，他重新振作起來。敵方的嘲笑聲，他好像都聽不見似的，眼神里透露著堅(jiān)定。

　　他拿著球，向空中一扔，眼睛盯著球，球拍猛地向前一揮，發(fā)了一記快球，汪宇桐見招拆招，直接就是一擋。陳濤見機(jī)一抽，汪宇桐又擋住了。他又一抽，汪宇彤又一次擋住了，陳濤緊接著再來重重一抽，第三下，汪宇彤還能擋住嗎？“啪”的.一聲響，汪宇桐輸了！敵隊(duì)的隊(duì)員，士氣大減，一個個都被陳濤三下五除二直接滅掉。我和幾個隊(duì)員忍不住鼓起掌，加油助威！

　　陳濤過五關(guān)斬六將，勢如破竹，有萬夫不當(dāng)之勇。滅了敵方最后一個人，他雙手舉過頭頂，嘴巴張開，大笑起來，他的笑聲那樣洪亮：“我贏了，我居然贏了，哈哈哈……”他雙手揮舞著，一下向左跳，一下向右跳，搖著頭，踮著腳，好不快活！

　　瞧，他笑了，笑得那么開心，那么爽朗！

他怎么了作文7

　　四年級的時(shí)候，有天晚自習(xí)時(shí)，我突然覺得肚子很痛，袁老師給我吃了些藥，可是我并沒有好轉(zhuǎn)，反而還吐了起來，無奈之下我只好被家長帶出校接受治療。

　　媽媽接我了回家以后讓我躺在椅子上，然后去藥店給我買了整腸丸，讓我吃下，然后她便自顧自地忙去了。

　　現(xiàn)在就只剩我和爸爸了，其實(shí)孩子長得越大，跟父母的話題就越少。一開始我和爸爸都沒有共同話題，所以氣氛便一點(diǎn)一點(diǎn)的凝固了。過了一會，爸爸主動對我說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”我說：“還行。”爸爸又問：“還不舒服嗎？”我有氣無力地回答道：“還是有一點(diǎn)。”過了一會兒，我又按以前周假回家的老規(guī)矩，把自己這一周在學(xué)校里的感受和學(xué)習(xí)情況，還有不順心的事情都向爸爸一一說明了。其實(shí)爸爸途中停頓，想說什么又說不出來，把目光轉(zhuǎn)向了別處。

　　大概過去了十幾分鐘，終于有一位客人進(jìn)來了。

　　爸爸用一根手指抹了抹眼角，然后順手擦到了圍裙上，裝作若無其事地?zé)崆闈M滿地去接待客人了。如果你不仔細(xì)看的話，不會發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸擦到圍裙上的原來是眼淚。這是我有生以來第一次看到我們家頂天立地的`大丈夫哭了，可是以前我受了很多傷，爸爸從沒哭過，這次為什么爸爸哭了呢？一陣風(fēng)吹來，我看到了爸爸的幾根白發(fā)，哦！我知道了，原來我的爸爸老了……

　　那一次，他哭了……

他怎么了作文8

　　這一天是小華和我參加了學(xué)校的籃球比賽后，他們比賽輸了。但是他也沒丟掉他的笑臉，他向我們道謝，就算輸了也要重整旗鼓，繼續(xù)加油。

　　小華注重運(yùn)動的態(tài)度也是值得我們學(xué)習(xí)的，每次比賽后，他都口口聲聲說“謝謝”，同時(shí)也一直關(guān)注隊(duì)友的情況，詢問隊(duì)員的身體狀況并發(fā)表自己的看法。“彼此的意見可以交流，然后會為以后的'比賽做出調(diào)整”，這是他經(jīng)常和我們說的話。

　　雖然這場籃球比賽小華輸了，但這場比賽對他來說是一個財(cái)富積累，我相信他以后的比賽會更加精彩。在這場輸贏的比賽中，他也讓我知道了體育精神的標(biāo)志，即堅(jiān)持不懈、永不放棄。

他怎么了作文9

　　自從她來到我們家后，家里就總是歡聲笑語的，可那天……

　　放學(xué)后，我回到家。看見她手里拿著一根棒棒糖，活蹦亂跳的。我連忙跑過去，指著那個糖說：“哪兒來的？”她連忙轉(zhuǎn)身護(hù)住那根棒棒糖，嘴一嘟說：“別打它的主意，這是我的王老師給我的！”

　　我繞過她的身子，伸手去夠那根棒棒糖，經(jīng)過我不懈的努力，那根棒棒糖終于到了我的手里。她臉上立馬沒有了剛才的高興，眼淚和鼻涕同時(shí)流出，哇哇大哭了起來。她雙腳不停地踏地，像是把地要踏穿了一樣，雙手也不停地?fù)]舞，她淚如雨下，哭聲震天。那是老師給她的獎勵，她視如珍寶，現(xiàn)在卻被我搶了。她破天荒地哭了起來，越哭越厲害，眉毛、臉都哭得通紅，眼睛也哭得腫了起來。嘴里不停地喊著：“還給我！那是我的！”她大聲地喊著，感覺喉嚨都快震破了。

　　不一會兒，她又坐在地上，雙腿亂踢，雙手亂擺，望著我。眼睛里透露出無限的傷心，眼淚一滴、兩滴……無數(shù)滴眼淚從她的眼里流到臉頰上。

　　我故意拿著棒棒糖在她面前，做出要給她的樣子。她的淚水在那一刻停住了，她臉上浮現(xiàn)出一絲開心的神情。可正當(dāng)她伸手來拿的時(shí)候，我又收了回來。她更傷心了，淚水又涌了出來，她絕望地喊道：“還給我！還給我！你還給我嘛！”她傷心極了。老師送給自己的獎勵，是自己付出了千千萬萬的`努力才得來的，卻只能眼睜睜看著它被別人搶走。

　　看她那個樣子，我心軟了，把那根她很在意的棒棒糖還給她了。她不哭了，也不鬧了，臉上又顯現(xiàn)出了往日的開心和快樂。

　　原來平日里似乎從來不會傷心的人，也會因?yàn)槟臣�事而傷心、難過。

他怎么了作文10

　　我有一個姐姐，她總不愛笑，每一天遮臉。一向不理我。可是。有一天他笑了。

　　那是一個刮風(fēng)的日子，姐姐和以前一個樣貌。我在去美術(shù)班的路上，我低著頭，晚風(fēng)吹拂著我的衣襟，心里產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾：我應(yīng)當(dāng)給你電話你都沒聊話，讓她開心一下，可是我又想到，姐姐一向不是我的，真，花不好也不喜歡，怎樣辦?那就不生了，可是可是我的姐姐，我怎樣能不讓自我的姐姐高興一下呢，一提她是我最好的姐姐呀，算了她應(yīng)當(dāng)會喜歡的。

　　到了美術(shù)班，教師叫我們畫一幅荷花圖，我心想：荷花圖象征的完美，我明白姐姐必須會喜歡的，教師耐心的'教著我們，而我得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，最終，我的畫好了，開開心心的回了家。回到家，我見姐姐一臉的悶悶不樂，我便鼓起勇氣把荷花圖放在姐姐的眼前。“嘆”，我在心里嘆了口氣，可是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，姐姐的眼里不僅僅突然閃出亮光，她的臉上，居然有一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他還一邊笑，一邊與我歡樂的交談著……

　　我太驚喜了，我那一向愁眉苦臉、悶悶不樂的姐姐最終笑了。姐姐，我期望你一向這樣歡樂開心下去。

他怎么了作文11

　　她把手中的書狠狠地摔在講臺上，憤怒的眼神盯著臺下的同學(xué)。一剎那間，教室安靜了下來，靜的可怕，看她的眼神，似乎下一秒就要把你吃掉……

　　這天，老師興高采烈地走進(jìn)了教室，臉上掛滿了笑容，用慈祥的眼神看著我們，宣布我們這一次獲得的榮譽(yù)。很快，老師就開始講新課，可是臺下的同學(xué)根本就沒有要停下來的意思，在不停地討論著什么，老師本想說些什么，可話到嘴邊又停住了，只是把課停了一會兒，又繼續(xù)講課。許多同學(xué)早已明白了老師的暗示，趕忙停了嘴，認(rèn)真聽起課來，剩下的學(xué)生仍然照舊，老師見聲音小了許多，也沒多說什么。

　　可局勢沒有好多久，臺下又吵了起來，聲音越來越大，一些不守紀(jì)律的學(xué)生還大膽拿出自己的小玩意，玩了起來。老師終于爆發(fā)了，把手上的書狠狠地摔在了講臺上，用憤怒的目光盯著臺下的同學(xué)，頓時(shí)，教室鴉雀無聲，她的'目光好像下一秒就要把你殺了，臺下的同學(xué)一個個都低下了頭。

　　老師用憤怒的眼神向臺下掃了一眼，“我這是在講新課！以后這種題目做不出來怎么辦？你們不聽，也總有人聽，你們聲音大一點(diǎn)，我的聲音就要大一倍！”臺下的同學(xué)一聲不吭，一個個低下了頭，不敢再發(fā)出一絲聲音。

　　那一刻，我們讓她生氣了！

他怎么了作文12

　　今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”

　　同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時(shí)間越來越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時(shí)候，同學(xué)也朝著我問道：“他怎么了？”

　　我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長，但是我轉(zhuǎn)過頭朝著我后面的同學(xué)做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。

　　一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的班長居然在課后的時(shí)候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級里氣氛的異樣。

　　終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的'時(shí)候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？

　　直到今天晚上的時(shí)候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對班上的同學(xué)們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。

　　班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們?nèi)�部都將零花錢放到了講臺上。

　　就在這時(shí)，班長突然從外面走了來。“班長，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長鼓勵了。“對啊對啊！”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長已經(jīng)沒事了。”

　　班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了。”

他怎么了作文13

　　在一片荒涼的大沙漠中，人們每天都要去挑三斤水，這些水不僅要用來種菜、洗漱，還要供大家和牲畜飲用。

　　有一天，在大沙漠中發(fā)生了一出這樣的事。一頭老牛掙脫韁繩，奔向運(yùn)水車的必經(jīng)之路，還用它那驚世駭俗的`觀察力辨別出運(yùn)水車，它站在路上巍然不動，運(yùn)水員可沒有見過如此倔強(qiáng)的牲畜，水源十分緊缺，看管十分嚴(yán)厲，但是現(xiàn)在不能正常通行，運(yùn)輸員急得頭上的汗都出來了。這時(shí)，老牛的主人來了，嘴里不停地罵著老牛，用鞭子抽打著老牛瘦弱的身體，皮開肉綻，可老牛像一座泰山巍然不動，不過一會兒，老牛變成了血牛，牛鞭子也變成了血鞭。運(yùn)輸員看著心疼，臉上落了淚花，一位運(yùn)水員對司機(jī)說：“我實(shí)在看得心痛，我給老牛一些水，我愿意接受處罰。”說著，拿出自己隨身帶的盆子，裝了三斤水，端給老牛，老牛的眼睛里滿是感激。可并沒有喝自己抗命得的水，它仰天長嘯，一只小白牛跑來了，小牛大口大口地喝著水，臉上、耳朵丶毛發(fā)上都是水，流露出說不出的感激。

　　小牛喝完水，老牛舔了舔盆里的水。小牛親昵地用自己的鼻子撞了撞老牛的鼻子，運(yùn)水員的臉上大大的淚珠滾了下來，眼睛里是晶瑩的淚光，老牛視死如歸為小牛爭取來水，它被這種精神感動了。

他怎么了作文14

　　我的弟弟有一張“機(jī)關(guān)槍”似的嘴巴，同時(shí)也有一雙愛淌眼淚的眼睛。

　　弟弟是個小“電腦迷”，每天到哪兒都離不開電腦，可不幸運(yùn)的是，我的姐姐也是“電腦迷”。因此，家里總是發(fā)生“搶電腦”大戰(zhàn)，我則是他們的“觀眾”，這不，大戰(zhàn)又開始了。弟弟和姐分別抓住電腦的一頭，瞧瞧他們，眉頭緊皺著，上牙齒緊咬著下牙齒，臉上的肉都緊繃著，好像都在使勁呢！由于弟弟的力氣小，姐姐用勁一拉，他就“敗陣”下來。姐姐坐到了一旁看電腦，而弟弟呢，一屁股坐在沙發(fā)上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴皮直哆嗦，接著，淚水一滴一滴地從臉頰上滑下來。哎！他又哭了。

　　為電腦，他會哭，為零食，他也會哭。那天，雅雅到他家去玩，剛好她沒有吃早餐，肚子餓得“咕咕”地直叫，姑姑聽見了，就把弟弟的`零食給雅雅吃了。不久，弟弟醒了，他下樓拿東西吃時(shí)，發(fā)現(xiàn)東西沒了，又看見雅雅手上的餅干，便一個勁地往樓上跑。當(dāng)我上樓看他時(shí)，他正一個人窩在角落里，雙手抱著雙腿，眼睛里的淚水悄悄地流了出來，沒有一點(diǎn)兒聲音。哎！他又哭了。

　　如果摔跤了，那就更是淚流成河了。他過生日的時(shí)候，我們大家聚在一起，開心的玩著游戲：捉迷藏、三個字……玩“三個字”時(shí)，弟弟只顧著回頭，沒留心腳下，結(jié)果一不小心踩到石頭，“砰”的一聲重重摔在地上。這可不好辦了，只見他張著大嘴嗷嗷地叫著，眼睛雖然緊緊地閉著，但眼淚還是一串一串地從眼角滑落下來。我們大家都慌了，連忙圍著安慰他，可是，無論怎樣都不能讓他停止哭泣。哎！他又哭了。

　　弟弟真愛哭呢！聽，房間又傳來了他的哭聲。哎！他又哭了。

他怎么了作文15

　　"他"指的是咱班的“王開開”。

　　王開開身為咱班的倒數(shù)第一的擁有者，他事情有頭無腦，所以經(jīng)常受老師批評，他在數(shù)學(xué)課上，會有時(shí)回答出一些細(xì)節(jié)，就是把老師意想不到的細(xì)節(jié)回答出來。他有時(shí)也會出現(xiàn)許多意外，比如：到了正口算的時(shí)候，他可能會拿不出來，或者錯很，已知開開挨打次數(shù)最少為：0，最多為5，當(dāng)李老師開口的一瞬間，開開就要上去了，他蜷縮著身子，李老師每打一棒，他會發(fā)出悲痛的慘叫："啊！"立馬又把手收回來。他在一天數(shù)學(xué)課中，回答了一道很難的'題李老師就夸他、表物他，他那時(shí)心里樂開了花，嘴邊還有一絲笑，我們都為他鼓。

　　在語文課上，開開也有成功，在講黃岡時(shí)，開開看到會的題，會把手舉得直高，大聲說道："我來"再加上他那雙手，那雙手像是剛挖過煤塊，那雙手格外獨(dú)特，格外亮眼，果不其然，抽了他，他快速起身，開始說答案，隨之而來的就是一陣震耳欲聾的掌聲，開開偷偷的笑了。

　　開開在英語課上，回答對一個問題，我都覺得是他百年一遇，那掌聲是更響，開開在英語課也免不了出現(xiàn)一些意外，不聽講，就會被王老師拉著耳朵或頭發(fā)搖來晃去，開開被拔光了毛，然后沒了吊毛，開開從學(xué)會低調(diào)，積極參于回答，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對待。

　　我們開開又重整旗鼓的回來了，倒數(shù)第一已不再屬于他了。

【他怎么了作文】相關(guān)文章：

他怎么了作文10-08

他怎么了作文08-10

[經(jīng)典]他怎么了作文12-04

(熱門)他怎么了作文12-04

(精)他怎么了作文12-05

【通用】他怎么了作文11-24

【合集】他怎么了作文12-15

他怎么了作文15篇(經(jīng)典)11-25

他怎么了作文(集合15篇)12-04