什么吸引了我作文【優(yōu)選】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的什么吸引了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

什么吸引了我作文1

　　老師常說(shuō)要熱愛(ài)生活。人生是什么？

　　我想早上洗蘋果吃。我進(jìn)廚房一看，發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛。他們非常丑陋，灰色。我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來(lái)。一只蚊子不小心掉進(jìn)了網(wǎng)里。蚊子舞動(dòng)著翅膀，蜘蛛慢慢爬行。蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了。蜘蛛不得不憤怒地爬走。我上前一看，網(wǎng)上還有兩只蚊子。

　　一個(gè)月前，我太貪玩了，用打火機(jī)在家里點(diǎn)了一把蘭草。橙色的火焰瘋狂地吞噬著藍(lán)草。不一會(huì)兒，藍(lán)草燒光了。看著黑灰，突然后悔了。畢竟是鮮活的`生命！一個(gè)月后，我不小心在我的花盆里看到了一點(diǎn)綠色，這對(duì)應(yīng)著一句老話“野火不會(huì)把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。

　　生活是一種強(qiáng)烈的生存欲望，生活在困難面前不退縮，生活是一種積極的人生觀，生活是……這就是生活！這就是生活！

什么吸引了我作文2

　　今天，媽媽給我買了一個(gè)新文具盒，我高興得一蹦三尺高！

　　文具盒十分漂亮，外殼上有很多手機(jī)游戲“奇跡暖暖”當(dāng)中的角色形象，就像一位位美麗的小天使守護(hù)著文具盒。

　　文具盒外面有一個(gè)提手，可以隨時(shí)將文具盒提起來(lái)帶走，非常方便！要打開(kāi)這個(gè)文具盒可不是這么容易的。這個(gè)文具盒盒蓋上有密碼，你要輸入的正確的密碼才能打開(kāi)文具盒，這樣就可以保護(hù)我的隱私了！打開(kāi)文具盒，里面的空間很大，可以同時(shí)放很多支筆、尺子、橡皮等許多文具。文具盒的'最底層還有玄機(jī)哦，從表面上看不出最下面還有一個(gè)暗盒，打開(kāi)暗盒，會(huì)發(fā)現(xiàn)暗盒里面的空間也很大，我偶爾會(huì)將我的小秘密藏在這里，誰(shuí)也不能發(fā)現(xiàn)。文具盒里面還有一面小鏡子，喜歡臭美的人就可以經(jīng)常拿出來(lái)照照鏡子，看看自己是否還是美麗的小公主！

　　這個(gè)文具盒美麗的外形、實(shí)用的功能深深吸引了我，我要好好愛(ài)護(hù)我的文具盒！

什么吸引了我作文3

　　在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語(yǔ)文課。

　　那是四年級(jí)的第一天，新來(lái)的語(yǔ)文老師劉給我們上了學(xué)校的第一課——“走進(jìn)語(yǔ)文”。她先問(wèn)我們:“中國(guó)人是什么？為什么學(xué)中文？”天啊，我們不知道這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！劉老師見(jiàn)我們都像木雞一樣，笑著說(shuō):“語(yǔ)文是語(yǔ)言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學(xué)；學(xué)語(yǔ)文不僅會(huì)陶冶情操，還能拓寬知識(shí)面，是學(xué)好其他學(xué)科的法寶。”接下來(lái)就是語(yǔ)文大突破了。

　　第一關(guān)是一對(duì)對(duì)聯(lián):“長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)。交叉認(rèn)可:長(zhǎng)，長(zhǎng)。”我們大聲朗讀，莫名其妙地看著對(duì)方。后來(lái)老師說(shuō):“這個(gè)賣豆芽的.商人，找老師給他的店寫對(duì)聯(lián)，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)。“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的讀音為:張。原來(lái)老師寫的這種奇怪的對(duì)聯(lián)，是想讓寄宿家庭的豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。這對(duì)聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點(diǎn)，字面上很別致，表達(dá)了寄宿家庭的美好祝愿。”接下來(lái)，劉老師給我們講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。她在班班通上放了一個(gè)故事:古代有個(gè)朋友來(lái)他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個(gè)人寫了一個(gè)橫幅“如果下雨，我就留下來(lái)，但我不會(huì)留下來(lái)”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來(lái)。”。但是朋友就是不走，他說(shuō):“如果下雨，你陪我，你會(huì)陪我嗎？”留下來(lái)！" .

　　接下來(lái)是一首古詩(shī):

　　“臥春”諧音后是這樣讀的:

什么吸引了我作文4

　　俗話說(shuō)的好，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。書深深的吸引了我，我愛(ài)讀書。

　　一年級(jí)時(shí)，我非常討厭讀書，老師每跟我們布置讀書的.作業(yè)時(shí)，我就開(kāi)始煩惱。但這是老師布置的作業(yè)，我不得不去做，雖然我是讀書了，但是沒(méi)有讀到心上。2年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始跟我買書，讓我讀。到學(xué)校，就看到老師同學(xué)都在讀，我心里壓力大了，想，大家都在讀書，我也要讀書。回到家里，我拿起以前讀過(guò)的書，細(xì)細(xì)的再讀一遍，這時(shí)我才明白，讀書原來(lái)這么快樂(lè)，這么幸福。自從那天開(kāi)始，書就吸引了我，從童話，神話，我漸漸的擴(kuò)大了，只要是書我都讀。

　　現(xiàn)在的我，喜歡看楊紅櫻作的馬小跳系列，因?yàn)轳R小跳既淘氣又可愛(ài)。笑貓系列，因?yàn)樾ω埿牡厣屏肌＿�有女生日記，瞧，這群俏丫頭，看，這群老師·····

　　我喜歡的書可多了，不僅僅是楊紅櫻作的，這只是一小部分。我覺(jué)得，我們要擴(kuò)大去讀，比如讀科技類的，長(zhǎng)大什么都會(huì)。

　　讓我們一起讀書吧！

什么吸引了我作文5

　　書給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書籍；和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，上面放的都是我喜愛(ài)的書。每逢我取得成績(jī)時(shí)，父母親問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出‘‘書，送我喜歡的書。’’

　　讀書的時(shí)候，我會(huì)沉浸其中。

　　讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的`歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本書《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。當(dāng)我響亮地回答出后，老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老是最后說(shuō)：好好讀書，是很有益的。

　　讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹(shù)立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到啟發(fā)。

　　“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩繽紛的世界吸引我們走近它，親近他！

什么吸引了我作文6

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。是它??書，吸引了我 。

　　我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了無(wú)比的快活感。是它??書，吸引了我 。

　　兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書，有一股無(wú)形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對(duì)于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢(mèng)》……這些美麗的`故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。是它??書，吸引了我。 時(shí)間飛逝，日積月累，書都已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。那五花八門，形形色色的報(bào)紙，也是我要讀到的。坐在房間里，看到大千世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！是它??書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經(jīng)歷，一過(guò)個(gè)獲得知識(shí)，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，

　　才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間！是它——書，吸引了我。

什么吸引了我作文7

　　今天下午，精彩的羽毛球比賽吸引了我，是中國(guó)隊(duì)與印度尼西亞隊(duì)進(jìn)行湯姆斯杯決賽。

　　中國(guó)隊(duì)胸有成竹，印度尼西亞隊(duì)也不甘示弱。裁判一聲令下，他們開(kāi)始了比賽，先是中國(guó)隊(duì)遙遙領(lǐng)先，可印度尼西亞隊(duì)也不放棄，最后中國(guó)隊(duì)反超了印度尼西亞隊(duì)，他們的手不停地?fù)]動(dòng)著羽毛球拍。他們流下的汗像下了一場(chǎng)大雨，他們的'眼睛死死的盯著小小的羽毛球。比賽快接近賽點(diǎn)的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)的選手已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗。印度尼西亞隊(duì)的選手也很緊張，握緊羽毛球拍在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，時(shí)刻準(zhǔn)備接羽毛球。比賽在緊張的進(jìn)行。

　　最后，中國(guó)隊(duì)贏得了勝利，第八次捧得了湯姆斯杯。

什么吸引了我作文8

　　“請(qǐng)同學(xué)們安靜！”監(jiān)考老師溫柔的話響起，同學(xué)們立馬各回原位，做出一副乖孩子的模樣，個(gè)個(gè)面帶笑容，似乎都很喜歡這位儒雅的老師。班級(jí)剛才還喧嘩如集市，現(xiàn)在突然安靜下來(lái)，我竟然有些不適應(yīng)，心中莫名緊張，腿也忍不住發(fā)抖，手心出了冷汗，心怦怦地跳個(gè)不停。萬(wàn)千思緒縈繞在腦海中，考不好怎么辦？時(shí)間不夠怎么辦？總之，心神不寧，忐忑不安。我望向講臺(tái)，一抹身影出現(xiàn)在面前，你正襟危坐，目光平靜，安然自若，那種淡定吸引了我，我深受感染，調(diào)整呼吸，拿起了筆。

　　窗外的陽(yáng)光斜射在你淡定的背影上，有種圣潔的光輝，吸引了我。

　　操場(chǎng)上的臉龐

　　“女生跟我來(lái)，測(cè)一下你們的800米。”聽(tīng)了這句話，猶如晴天霹靂，我石化在原地。在老師的`催促下，我邁著沉重的步伐，像押赴刑場(chǎng)一樣走向起跑線，內(nèi)心一直哀嚎，卻又無(wú)可奈何。我快步走向第一個(gè)跑道，實(shí)力不如，只好耍滑一下。哨一響，我就如弓箭離弦沖了出去，可惜好景不長(zhǎng)，我剛沖完一圈就體力不支，速度緩了下來(lái)，落到后面，成了倒數(shù)。我想放棄，可你的臉龐一閃而過(guò)，帶著微笑，帶著自信，帶著樂(lè)觀，那種淡定吸引了我，我充滿力量，重又奮勇向前。

　　和煦的春風(fēng)拂過(guò)你淡定的臉龐，有種燦爛的光芒，吸引了我。

　　商場(chǎng)上的身形

　　“有小偷！抓小偷！”一聲女人尖銳的叫聲傳來(lái)，街上的人們都紛紛駐足。那女人奮力叫喊，那女人跑著哭著，可是，大家好像都被嚇傻，沒(méi)人上前追，因?yàn)槟侨擞械丁Ｎ乙脖粙寢尷�到一旁，怕遭池魚之殃。這時(shí)，一襲自帶正義光芒的身形剎那出現(xiàn)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小偷撲倒在地，鎖住雙臂，迅速制服，自己并未傷到分毫。我們?yōu)槟愎恼平泻茫�你卻顯得很淡定，淡定地與警察交談，淡定地面對(duì)那女人的感激。那種淡定吸引了我，我默默對(duì)自己說(shuō)，要寵辱不驚面對(duì)生活中的一切。

　　街市的霓虹閃爍在你淡定的身形，有種迷人的光彩，吸引了我。

　　微笑回憶往事，你的淡定吸引了我。感謝那些過(guò)往云煙，讓我遇事淡定，自在從容。

什么吸引了我作文9

　　終于放寒假了，把所有煩惱的事都扔到腦后，快快地玩一場(chǎng)！第三天，我見(jiàn)到的場(chǎng)景卻在我小小的心靈上打上了一個(gè)深深的印跡。

　　那是一個(gè)血色的黃昏，我看見(jiàn)一大幫人后面跟著兩輛大巴士，敲鑼打鼓的，一個(gè)個(gè)臉上都有讓人難捉摸的表情，我問(wèn)奶奶怎么回事，她說(shuō)：”隔壁的`奶奶死了！

　　我去過(guò)那個(gè)奶奶家，她家非常富有，但每次去，總是只有一個(gè)人在空，就是奶奶了，每次去她家她都非常熱情，不是看電視，就是吃糖果，我隱約聽(tīng)她說(shuō)過(guò)，她有一個(gè)孩子，現(xiàn)在在外地當(dāng)老板，非常有錢，我問(wèn)她：“奶奶，您有沒(méi)有孫子？”“有倒有一個(gè)，可非常任性，我不喜歡他”“倒是你很討人喜歡”。

　　今晚，我到隔壁一看，桌上美味應(yīng)有盡有，音響里放著輕柔的音樂(lè)，我也看到了奶奶的兒子，是一小伙兒，20歲左右，喝得酩酊大醉，旁邊坐著的妻子，非常漂亮，那個(gè)孫子呢，才5歲左右，今天看上去非常聽(tīng)話。那好多人都大叫大鬧，好像這不是為了奶奶的死舉行的掉念會(huì)，而更像是一場(chǎng)歡聚會(huì)？每個(gè)人都笑呵呵的！

　　第二天，我偷偷跟著他們上街，那小伙子的聲音顯得非常不可一世，一出手都是千兒八百的。

　　看到的這一切，我心靈好像被人重重打了一拳，奶奶是那么友好，慈祥，為什么她的兒女不哭？難道他們是鐵石心腸嗎？！！！那妻子，非常跋囂張，不可一世，那孫子，和昨晚是判若兩人，給他一串糖葫蘆，吃兩口就扔，抱他嗎，用手抓人，這正如一句：有其父，定有其子！

什么吸引了我作文10

　　優(yōu)雅，永不過(guò)時(shí)。——題記

　　有風(fēng)吹過(guò)，卷動(dòng)你的發(fā)絲。熟悉的身影涌現(xiàn)在記憶中，多么優(yōu)雅，多么令人著迷。

　　優(yōu)雅·初見(jiàn)

　　春風(fēng)和煦，輕輕的，柔柔的，像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風(fēng)，踏進(jìn)了九年級(jí)的門檻。一束光從窗戶外直射進(jìn)來(lái)，我趕緊瞇住眼。不經(jīng)意地向窗外一瞥，我的瞳孔兩倍擴(kuò)大，心靈猛地震動(dòng)。我的眼睛直勾勾盯著你，整齊的劉海經(jīng)風(fēng)的吹刮，依舊不改本色，兩邊的頭發(fā)卻隨風(fēng)飄揚(yáng)，裙裾也有規(guī)律地飄動(dòng)著，步態(tài)輕盈舒展。你的腳步越來(lái)越近，走進(jìn)了我們班級(jí)，我的目光粘在你身上，像有一股魔力吸引了我。

　　春風(fēng)蕩漾，我的心里蕩開(kāi)圈圈漣漪，你優(yōu)雅的身姿吸引了我。

　　優(yōu)雅·相識(shí)

　　你打開(kāi)電腦，招呼著同學(xué)們拿出教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。三尺講臺(tái)上，你認(rèn)真仔細(xì)地帶領(lǐng)我們品讀張岱的精神內(nèi)涵，“本文突出一個(gè)＇癡＇字，＇癡＇表現(xiàn)在哪里呢？”同學(xué)們瞪大了如銅鈴般的眼睛，你語(yǔ)氣平緩，“我們要從癡情癡景方面來(lái)探討他的癡人癡心……”你頓了頓，讓大家交流。斜陽(yáng)透過(guò)霧氣灑在你臉上，你的聲音悠悠響起：“他癡迷于對(duì)故國(guó)的無(wú)限思念，癡迷于世俗之外的雅情雅致，癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于同道知音的覓尋。”幾分深情，幾分哀愁，我癡癡地望著你。

　　微光粼粼，我的心湖躍動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)星光，你優(yōu)雅的`聲音吸引了我。

　　優(yōu)雅·相知

　　臨近中考，教室里如硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，老師們拼命地趕課，同學(xué)們緊張地刷題。你宛如一縷清風(fēng)，不趕不緊地規(guī)劃好所有時(shí)間。課前，班級(jí)里有些躁動(dòng)，你輕咳一聲，細(xì)小的波浪不太涌動(dòng)，立馬恢復(fù)以往的平靜。上課了，你有條不紊地引領(lǐng)我們，回顧要點(diǎn)，對(duì)應(yīng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效指導(dǎo)。語(yǔ)氣不焦慮不急迫，似乎時(shí)間的沙漏掌握在你手上一般。每個(gè)同學(xué)都那么仔細(xì)，那么專注，我們的心也沉靜，我被你迷住了。

　　云淡風(fēng)輕，我的心中吹起片片清明，你優(yōu)雅的氣質(zhì)吸引了我。

　　我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，你的一舉手一投足都令我癡迷使我陶醉。你的優(yōu)雅吸引了我，你讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。

什么吸引了我作文11

　　一天晚上，胃痛和發(fā)燒襲擊了我，把我從睡夢(mèng)中吵醒。所以我只好叫醒我媽。我說(shuō):“媽媽，我肚子疼，好像發(fā)燒了。”于是，我媽二話沒(méi)說(shuō)，趕緊換了衣服，把我趕到醫(yī)院...

　　到了醫(yī)院，首先我媽趕緊去了急診；然后，我們?nèi)�兒科找醫(yī)生，醫(yī)生給我們開(kāi)了藥；然后，我們下樓去拿藥。但是醫(yī)院沒(méi)有我們需要的藥。這時(shí)候我媽很生氣，很著急，嘴里還嘀咕著:“這么大。醫(yī)院連美林都沒(méi)有。”突然，我看到醫(yī)院附近有一家藥店還沒(méi)下班。媽媽興奮地說(shuō):“太好了，現(xiàn)在有藥了！”我和媽媽飛過(guò)去。當(dāng)我們到達(dá)藥店時(shí)，我們買了我們需要的藥。最后，我們匆匆回家。

　　回到家，我媽趕緊把藥倒進(jìn)量杯讓我喝。過(guò)了一會(huì)兒，我安全睡著了。但是我媽媽一直在我身邊。媽媽直到我睡著了才睡覺(jué)。

　　我媽對(duì)我真好！

什么吸引了我作文12

　　我是一個(gè)愛(ài)吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個(gè)大胖小子穿上了花外衣。切開(kāi)西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來(lái)是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來(lái)是綠的，吃起來(lái)是紅的，吐出來(lái)是黑的'。

　　記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜。回到家后媽媽切開(kāi)西瓜，只見(jiàn)一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺(jué)得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見(jiàn)我吃得那么香，笑著說(shuō)：“你笑得比西瓜還甜！”

　　我喜歡西瓜，因?yàn)槲鞴嫌痔鹩窒悖∥曳浅Ｏ矚g吃西瓜，你喜歡嗎？

什么吸引了我作文13

　　打開(kāi)一本本書，就像走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋，里面各種各樣、豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。

　　打開(kāi)《哈利.波特》讓我們走進(jìn)了一個(gè)魔法世界，跟著哈利來(lái)到了霍格沃茨城堡——他的魔法學(xué)校，和他去學(xué)習(xí)魔法，打敗了黑魔法師——伏地魔，讓你感受到魔法的神奇、驚險(xiǎn)、刺激。

　　打開(kāi)《熱帶雨林歷險(xiǎn)記》讓我們和小宇及他的朋友們一起探索這片未知的土地。熱帶雨林里枝繁葉茂遮天閉日的壯觀景色，不由得贊嘆大自然的神秘與偉大。熱帶雨林中不知名的.生物，匪夷所思的動(dòng)物，自由和諧的生活在一起，讓我們?cè)俅胃袊@大自然的神秘與偉大。雖然里面存滿意外和危險(xiǎn)，但還是讓人特別向往。

　　打開(kāi)童話故事《鼴鼠的月亮河》讓我們和米加一起去看月亮河美麗的景色，和米加找到自信，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，米加和它的好朋友們之間的真摯友誼彌足珍貴。

什么吸引了我作文14

　　姥姥家門前有一棵又大又高的無(wú)花果樹(shù)。每年春天，光禿禿的無(wú)花果樹(shù)抽出了新芽，沒(méi)過(guò)幾天，葉子越長(zhǎng)越多，密密麻麻地?cái)D在一起。漸漸地，樹(shù)葉顏色越來(lái)越深，好像抹上了一層濃濃的深綠色的油彩。無(wú)花果的葉子像孩子的手掌，輕輕摘下會(huì)有白色汁液流出。過(guò)了一段時(shí)間，幾個(gè)豌豆大小的果子從樹(shù)葉堆里探出頭來(lái)，一個(gè)一個(gè)的不甘落后。果實(shí)的.形狀像梨，顏色也逐漸加深。

　　金秋十月，無(wú)花果掛滿了枝頭，個(gè)個(gè)又大又黑，快把枝干壓斷了。我摘了一個(gè)，輕輕剝開(kāi)皮，露出了米色的果肉，咬了一口，真甜啊！不僅我愛(ài)吃，小鳥也喜歡吃，但它們非常淘氣，啄開(kāi)一個(gè)小口或吃了一半就飛走了。

　　爸爸媽媽告訴我，無(wú)花果其實(shí)是開(kāi)花的，由于花太小，常常被人們忽視，故被稱為無(wú)花果。無(wú)花果不僅具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和觀賞價(jià)值，還具有藥用價(jià)值呢！

　　我喜歡無(wú)花果，更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

什么吸引了我作文15

　　今天，我和媽媽還有外婆一起去逛柯橋萬(wàn)達(dá)了。

　　一走進(jìn)萬(wàn)達(dá)，新開(kāi)的主題樂(lè)園吸引了我，里面的游戲都很好玩，是我以前沒(méi)有玩過(guò)的，我玩的`很開(kāi)心。中午在萬(wàn)達(dá)吃了午餐，我們選了韓國(guó)料理，雖然很好吃，可是很辣，害得我喝了好多的水。下午我們逛了地下超市，媽媽給我買了很多好的東西。一天就這么過(guò)去了，這一天我玩的好開(kāi)心呀！

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