電工基礎知識（經典）
電工基礎知識1
【摘 要】《電工基礎》是一門專業基礎課程,也是為以后專業課的學習打下基礎的一門很重要的課程,其任務是使學生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎知識、基本理論和基本技能,并為學習后續相關課程和培養學生的創新能力打下基礎.
【關 鍵 詞】電工基礎；業務水平；學習興趣；多媒體
由于《電工基礎》屬于入門基礎課程,它的概念較多、知識面較廣,而學校生源質量的下降,學生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進而失去對這門課的學習興趣.如何上好這門課是每位教電工基礎課程的教師必須思考的一個問題,要想在教學中做到重點突出,深入淺出,激發學生的學習興趣,培養學生的創新能力,教師必須開拓思路,開辟新的教學途徑,本人結合這幾年的教學經驗,談談我在《電工基礎》教學中的幾點體會：
一、開闊視野,提高教師自身的業務水平
教師不僅要掌握本學科的前沿知識,還要掌握邊緣學科、交叉學科的知識,以滿足學生不斷擴大知識面的需求.學生把教師當成他們獲得知識的一個寶庫,遇到什么問題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學教材.所以.對當前知識的發展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿足不了學生求知欲望的,會打擊學生的學習熱情.因此,教師要不斷地學習,不斷地充實自己.即使臨床多年的專科醫生,也有遇到難題的時候.當教師的.也會遇到很多難點問題或者不懂的問題,遇到問題,要從身的教學能力下手,結合書籍、資料進行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關的專業教師,與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗,吸取他人的長處,少走彎路.
二、激發學生學習興趣
俗話說,興趣是最好的老師,良好的開始便是成功的一半.課堂教學的成功導入能激發起學生的認知興趣和情感.例如,可以由身邊經常見到的事物,或者是當下比較熱門的話題引入.比如,周一剛開了全校大會,這么多人開會,怎么樣才能讓每一個人都能聽到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴音器.那么擴音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應用,我們就可以引出放大電路.那么經過精心設計后,教學效果必定是顯著的.只有學生對學習的內容感興趣,才會產生強烈的求知欲望,自動地調動全部感官,積極主動地參與教學的全過程.為此,教師在教學中要善于創設教學情境.
如果說電工基礎的情境設置是學生學好這門功課的重要前提,那么懸念設置就是電工基礎情境教學的手段之一,讓學生帶著疑問學習,從被動學習轉變成主動學習,隨著學習的深入,懸念自然就被解開了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎的理論核心內容之一,在講課時,可利用年輕人勇于迎接挑戰的特點,把他們虛擬成十九世紀四十年代的熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個重要定律.
三、注重知識的銜接,培養自學能力
在《電工基礎》的每一個知識點中,看似都是獨立的,但仔細分析下來,就會發現它們之間是有著種種聯系的.如何讓學生利用這種聯系去記憶,是問題的關鍵.例如,在講電感的串并聯時,先講電阻的串并,聯概念公式；再講電感的串并聯,最后,為了方便學生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結在一起,讓學生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時,線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過程中,只需記憶一組即可,與之相對應的變是另一組.
在電工基礎教學中培養和提高學生自學能力,一方面對完成電工基礎教學任務、提高教學質量是非常必要的,另一方面,對學生畢業后踏上社會,適應現代化建設飛速發展的科技進程,對學生不斷獲取新知識也是至關重要的.電工基礎是研究電路基本規律的一門學科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學中,采用導學式、討論式的教學方式,通過教師指導自學,學生討論總結,教師解惑等方式培養學生的自學能力.例如,在電路的串聯這節課的教學中,可提出一些具體目標：串聯電路的特點?如何來證明這些特點?串聯電路的典型應用?要求學生帶著這些問題有目的地閱讀課本,引導學生結合教材找出疑點、難點,最后相互討論,解決疑問.通過這樣的學習,使學生了解本節中哪些是重點內容,對有關知識深入了解.
四、有效地利用現代化教學手段
在傳統的教學中,大多僅用黑板和粉筆,學生學起來枯燥乏味,往往注意力不集中,學習效率低下.而《電工基礎》又是一門抽象的學科,有些內容單憑教師的講授,學生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見,老師在講述的時候不生動.這個時候我們就可以借助多媒體來做一些模擬課件,就會帶來直觀性、生動性的教學效果.增強了學生對抽象概念的學習和理解.又如：正、負極板電場與磁場是看不到的,學生就會不理解,學不會,如采用多媒體動畫課件模擬該過程,學生就能夠清楚的看到電場線、磁感線整體分布及動態變化過程,變抽象為形象,幫助學生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎》是一門基礎學科,它的概念較多、知識面較廣,與實際聯系較緊密.教師應當從本身入手,不斷學習提高自身的業務水平,要激發學生的學習興趣,由被動學習轉變成主動學習.在講課的過程中可以采用現代化教學的手段,來達到最佳的教學效果,提高教學質量.
參考文獻：
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［2］商繼宗等編.教學方法——現代化的研究[M].華東師范大學出版社,20xx.
［3］唐介.電工學[M].北京：高等教育出版社,1999.
電工基礎知識2
一、裝修電工知識——衛生間電路
1、 衛生間最好安防濺插座
2、 衛生間管道留檢修孔
3、 衛生間安置漏電保護器
4、 浴霸或排氣扇
5、 鏡燈，鏡燈開關，鏡邊插座
6、 主燈
7、 熱水器插座
8、 洗衣機插座
9、 太陽能熱水器插座
二、裝修電工知識——臥室電路
1、 臥室里空調不要對著墻
2、 開關不要裝在門背后
3、 空調洞向外傾斜，以防雨水侵入
4、 床頭柜的上方預留電源線口
5、 梳妝臺上方應預留電源接線口
6、主燈(可以考慮床頭雙控)
7、 有線電視(位置是否合適，配備插座)
8、 網絡電話(一般放在床頭柜，配備插座)
9、 空調插座位置是否合適
10、 有過道的地方可以加燈
三、裝修電工知識——客廳電路
1、 盡早的確定電視墻和沙發的位置以便電話、網線及有線電視出口等的預設
2、 最好不要安裝射燈，實用性低且容易造成安全隱患
3、 插座越多越好
4、 強電弱電不能在同一個管子里
5、 有線電視可以考慮(液晶電視、等離子電視、投影儀)，相關電源3個
6、 網絡電話，一般放在沙發靠廳中間的.角，相關電源
7、 家庭影院環繞音箱(沙發兩角)
四、裝修電工知識——廚房線路
1、 大功率電器用16A插座，如電烤箱
2、 走暗線，一定不要明線外露
3、 開關插座遠離水槽灶具
4、 插座要有保護門
5、 抽油煙機插座
6、 廚寶插座
7、 電飯煲、微波爐、榨汁機、電冰箱、電烤箱、洗碗機、消毒柜、燃氣熱水器、電磁爐等插座
五、裝修電工知識——書房電路
1、書桌后網絡電話，相關電源2個以上。建議在不顯眼的書桌上放插座
2、有線電視可以選擇要不要
3、沙發角放電源插座，可以插落地燈燈
4、空調插座
5、主燈
6、網絡電話中心可以放在書房，配備電源插座
7、機動插座1到2個
電工基礎知識3
1、左零右火。
2、三相五線制用顏色黃、綠、紅、淡藍色分別表示U、V、W、N 保護接地線雙顏色(PE)。
3、變壓器在運行中，變壓器各相電流不應超過額定電流;最大不平衡電流不得超過額定電流的25%。變壓器投入運行后應定期進行檢修。
4、同一臺變壓器供電的系統中，不宜保護接地和保護接零混用。
5、電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
6、電壓互感器的二次側在工作時不得短路。因短路時將產生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側都裝設熔斷器進行保護。
7、電壓互感器的二次側有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側，危及人身及設備的安全。
8、電流互感器在工作時二次側接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
9、電流互感器的二次側在工作時決不允許開路，
10、電流互感器的二次側有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側高壓竄入二次側。
11、電流互感器在聯接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標號法。
12、安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側不允許接熔斷器或開關。即使因為某種原因要拆除二次側的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側短路，然后再進行拆除。
13、低壓開關是指1KV以下的隔離開關、斷路器、熔斷器等等
14、低壓配電裝置所控制的'負荷，必須分路清楚，嚴禁一閘多控和混淆。
15、低壓配電裝置與自備發電機設備的聯鎖裝置應動作可靠。嚴禁自備發電設備與電網私自并聯運行。
16、低壓配電裝置前后左右操作維護的通道上應鋪設絕緣墊，同時嚴禁在通道上堆放其他物品。
17、接設備時：先接設備，后接電源。
18、拆設備時：先拆電源，后拆設備。
19、接線路時：先接零線，后接火線。
20、拆線路時：先拆火線，后拆零線。
21、低壓熔斷器不能作為電動機的過負荷保護。
22、熔斷器的額定電壓必須大于等于配電線路的工作電壓20xx電工必備基礎知識大全20xx電工必備基礎知識大全。
23、熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
24、熔斷器的分斷能力必須大于配電線路可能出現的最大短路電流。
25熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機的起動電流。
26、對電爐及照明等負載的短路保護，熔體的額定電流等于或稍大于負載的額定電流。
27、對于單臺電動機，熔體額定電流≥(1.5-2.5)電機額定電流
28、熔體額定電流在配電系統中，上、下級應協調配合，以實現選擇性保護目的。下一級應比上一級小。
29、瓷插式熔斷器應垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的銅絲等代替熔絲。
30、螺旋式熔斷器的電源進線應接在底座的中心接線端子上，接負載的出線應接在螺紋殼的接線端子上。
31、更換熔體時，必須先將用電設備斷開，以防止引起電弧。
32熔斷器應裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴禁裝熔斷器。
33、熔斷器主要用作短路保護。
34、熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設在線路首端。
35、熔斷器作用是短路保護。隔離電源，安全檢修
36、刀開關作用是隔離電源，安全檢修。
37、膠蓋瓷底閘刀開關一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關，也可用作分支電路的配電開關。
38、三極膠蓋閘刀開關在適當降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機控制開關。
39、三極膠蓋閘刀開關電源進線應按在靜觸頭端的進線座上，用電設備接在下面熔絲的出線座上。
40、刀開關在切斷狀況時，手柄應該向下，接通狀況時，手柄應該向上，不能倒裝或平裝。
41、三極膠蓋閘刀開關作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
42、低壓負荷開關的外殼應可靠接地。
43、選用自動空氣開關作總開關時，在這些開關進線側必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關、刀開關或熔斷器等。
44、熔斷器的主要作用是過載或短路保護。
45、電容器并聯補償是把電容器直接與被補償設備并接到同一電路上，以提高功率因數。
46、改善功率因數的措施有多項，其中最方便的方法是并聯補償電容器。
47、墻壁開關離地面應1.3米，墻壁插座0.3米。
48、拉線開關離地面應2-3米。
49、電度表離地面應1.4—1.8米。
50、進戶線離地面應2.7米。
51、路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應有接頭。
52、塑料護套線主要用于戶內明配敷設，不得直接埋入抹灰層內暗配敷設。
53、導線穿管一般要求管內導線的總截面積(包括絕緣層)不大于線管內徑截面積的40%。
54、管內導線不得有接頭，接頭應在接線盒內;不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應急照明的線路均不得裝在同一管內。
55、管子為鋼管(鐵管)時，同一交流回路的導線必須穿在同一管內，不允許一根導線穿一根鋼管。
56、一根管內所裝的導線不得超過8根。
57、管子為鋼管(鐵管)時，管子必須要可靠接地20xx電工必備基礎知識大全電子商務師。
58、管子為鋼管(鐵管)時，管子出線兩端必須加塑料保護套。
59、導線穿管長度超過30米(半硬管)其中間應裝設分線盒。
60、導線穿管長度超過40米(鐵管)其中間應裝設分線盒。
61、導線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應裝設分線盒。
62、導線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應裝設分線盒
63、導線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應裝設分線盒。
64、在采用多相供電時，同一建筑物的導線絕緣層顏色選擇應一致，即保護導線(PE)應為綠/黃雙色線，中性線(N)線為淡藍色;相線為65、L1-黃色、L2-綠色、L3-紅色。單相供電開關線為紅色，開關后一般采用白色或黃色。
66、導線的接頭位置不應在絕緣子固定處，接頭位置距導線固定處應在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。
電工基礎知識4
一、關注學生，培養師生情感
本學期我深入到學生中去，與他們建立良好的師生關系，利用一切手段激發學生對電學的熱愛之情。有了良好的師生關系，學生才能熱愛老師，聽從老師的安排。
二、分單元任務化教學
根據學期制定的專業階段目標制定學科教學進度。分單元任務化對教學內容進行教學，要求學生在理論知識掌握的基礎上，用實際操作來完成教學任務。本期共分為三大教學單元：單元一是電工基礎知識，單元二是變壓器與配電設備，單元三是電動機及控制。
在對總的'教學內容進行單元分解之后，再對每一個單元進行任務化的小節內容教學，讓學生一個任務接著一個任務的學習來完成單元內容，層層推進，這樣學生更容易理解電工理論原理。
此外在教學實際中也存在不少問題，枯燥的電學理論導致學生學而不會，學生不動腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學習跟不上進度。
總而言之，這是一門理論性很強的課程，理論是操作的前提和基 礎，最重要的是讓學生能夠運用，只有能夠掌握理論知識才能夠進行實操，進而才能夠在實踐中解決問題，因此，理論教學是教學的關鍵所在。我相信今后只要在心中時刻想著教好學生，我們就一定會不斷提高自己的專業水平，為學生創造出更廣闊的空間，從而實現老師和學生的共同發展、共同提高。
20xx年6月24日
電工基礎知識5
一、填空
1、倒閘操作時,不允許將設備的電氣和機械防誤操作閉鎖裝置(解除),特殊情況下如需(解除),必須經過值長同意。
2、帶電裝表接電工作時，應采取防止(短路)和(電弧灼傷)的安全措施。
3、各類作業人員應被告知其作業現場和工作崗位存在的(危險因素)、防范措施及(事故緊急處理措施)。
4、凡在離地面(2)m及以上的地點進行的工作，都應視作(高處)作業。
5、變壓器在運行中，其總損耗是隨負載的變化而變化的，其中(鐵耗)是不變的，而(銅耗)是變化。
6、隨著負載的變化，變壓器的效率也在發生變化。當(可變損耗)等于(不變損耗)時，其效率將最高。
7、電焊變壓器必須有較高的(電抗)，而且可以(調節) ，其外特性應是(陡降)的。
8、絕緣處理工藝主要包括(預烘、浸漆和干燥)三個過程。
9、異步電動機做耐壓試驗時，當電壓升到(半值)后，應逐漸升至全值，一般不少于(10 秒)，以免受沖擊電壓的影響，然后保持(1)分鐘，再降至(半值)以下切斷電源。
10 、交流控制電機可分為(伺服電機、測速發電機和自整角機)三大類。
11 、觸點的電磨損是由觸點間(電弧)或(電火)的高溫使觸點金屬氣化和蒸以造成的，機械磨損是由于觸點接觸面(撞擊)造成的。
12 、交流接觸器的柵片滅弧原理是由于觸點上方的鐵質柵片(磁阻很小)，電弧上部磁通大都進入(柵片)，使電弧周圍空氣中的磁場分布形式(上疏下密)，將電弧拉入滅弧柵。電弧被柵片分割多若干短弧，使起弧電(高于)，電源電壓并產(陰極)效應，柵片又大量吸收電弧的(熱量)，所以電弧被熄滅。
13 、觸點壓力有(終壓力)和(初壓力)之分。觸點的終壓力主要取決于觸點的(材料)與導體的允許(溫升)以及電機(穩定性)，觸點被壓力對于交流接觸器一般按終壓力的(65%~90%)調整，直流接觸器按終壓力的(60%~80%)調整。
14 、電磁式斷電器的釋放電壓(電流)值，取決于銜鐵時的(吸上后最終間隙)其(彈簧壓力)。
15 、三相繞組轉子異步電動機用頻敏變阻器起動，起動過程是其等效電阻的變化是從(大)變(小)，其電流變化是從(小)變到(大)。
16 、同步電動機的起動方法有(輔助電動機)起動法，(調頻)起動法，(異步)起動法。最常用的是(異步)起動性。
17 、自耦變壓器具有多個(抽頭)，以獲得不同(變比)。籠型電動機采用自耦變壓器起動，其起動電流和起動轉矩均按變比的(平方)倍降低。此種方法適用容量(較大)的能正常工作并接成( Y)形而不接(Y)-(Δ)起動的籠型電動機。
18 、繞線轉子異步電動機應頻敏變阻器起動。若剛起動時起動轉矩過大，有機械(沖擊)，但起動完畢后穩定轉速又過低，短接時沖擊電流較大，這時可在上下鐵心之間(增加)氣隙。
19 、橋式起重機下放重物時，電動機產生的電磁轉矩和重物力矩方向(相反)，當電動機串入電阻越多時，重物下降速度(越快)。
20 、功率表的量程包括(電流、電壓和功率)三種。
21 、為使磁電子測量機械能測量較大的電壓，一般需在測量機構的線路中(串接電阻)。所測電壓越大(串接電阻阻值越大)。
22 、磁電子儀表只能用來測量(直流電)，且使用時要注意通電。如想用其測量(極性)，必須配上整流器組(交流電)子儀表。
23 、常見負反饋的四種組態是(電壓并聯、電壓串聯、電流串聯和電流并聯)。
24 、當加到二級管上的反向電壓增大到一定數值時，反向電流會突然增大，該反向電壓值被稱為(反向擊穿電壓)，此現象被叫做(反向擊穿)現象。
25 、為使晶閘管能夠可靠地觸發，要求觸發脈沖具有一定的(幅度)和(寬度)，尤其是帶感性負載時，脈沖具有一定有(寬度)更為重要。
26 、從變壓器的下部截門補油會使變壓器底(臟物)沖入繞組內，影響變壓器的(絕緣)和(散熱)。
27 、判斷導線接頭發熱的`方法通常有(示溫蠟片監視、用測溫儀監視、色漆變化現象)。
28 、在電氣設備上工作，保證安全的技術措施是(停電、驗電、裝設接地線、懸掛標示牌及設置臨時遮欄、工作完恢復送電)。
29 、將電壓互感器停電時，應先斷開(有關保護自動裝置)后斷開(電壓互感器)。
31 、零序電壓在接地故障點(最大)，故障點距保護安裝處越近，該處的零序電壓(越大)。
32 、瓦斯繼電器裝在變壓器(油箱)和(油枕)之間的聯接管道中。
33 、時間繼電器的作用是(延)，中間繼電器的作用是(中轉)和(放大)，信號繼電器的作用是(動作指示)，在繼電保護裝置中，它們都采用(電磁)式結構。
34 、電壓繼電器有(過電壓)和(欠電壓)兩種。一般都采用(電磁)式，與電流繼電器不同之處在于，電壓繼電器的(線圈匝數多)且(線徑小)。
35 、變壓器的故障可分為(內部故障和外部故障)兩點。
36、做空載器空載試驗時，為了便于選擇儀表和設備以及保證試驗安全，一般都在(低壓)側接儀表和電源，而使(高壓)側開路。
37、鐵心性能試驗的主要內容是測試(空載電流)(空載損耗)。
38、三相異步電動機的安全繞組，若采用單層繞組，則總線圈數等于(總槽數一半)，若采用雙層疊繞組，則總線線圈數等(總槽數)，而每極每相含有 Z1/ ( 2Pm) 個線圈。
二、選擇題
1、直流電動機如要實現反轉，需要對調電柜電源的極性，其勵磁電源的極性( A )。
A、保持不變 B、同時對調 C、變與不變均可
2、在( C )中，由于電樞電源很小，換向較容易，同時都不設換向極。
A、串勵直流電機 B、直流測速電機 C、直流同服電機 D、交磁電機擴大機
3、變壓器繞組若采用交疊式放置，為了絕緣方便，一般在靠近上下磁軛的位置安放( A )。
A、低壓繞組 B、高壓繞組 C、中壓繞組
4、修理變壓器時，若保持額定電壓不變，而一次繞組匝數比原來少了一些，則變壓器的空載電流與原來相比( A )。
A、減少一些 B、增大一些 C、小于
5、三相異步電動機，若要穩定運行，則轉差率應( C )臨界轉差率。
A、大于 B、等于 C 、小于
6、一臺三相異步電動機，其銘牌上標明額定電壓為 220/380 V，其接法應是( B )。
A、Y / △ B、△ / Y C、△ / △ D、Y / Y
7、電動力滅弧，當電流較小時，電動力( A )。考慮定有兩個斷口，一般適用( C )做滅弧裝置。
A、很小 B、很大 C、交流接觸器 D、直流接觸器
8、容量較小的交流接觸器采用( B )裝置，容量較大的采用( A )裝置。
A、柵片滅弧 B、雙斷口觸點滅弧 C、電動力滅弧
9、橋式起重機主鉤電動機下放空鉤時，電動機工作在( B )狀態。
A、正轉電動 B、反轉電動 C、側轉反接
10 、在三相繞線轉子異步電動機的各個起動過程中，頻敏變阻器的等效阻抗變化趨勢是( B )。
A、由小變大 B、由大變小 C、恒定不變
11 、在勻強磁場中，通電線圈承受電磁轉短最小的位置，在線圈平面與磁力線夾角等于( B )處。
A、 0 ℃ B、 90 ℃ C、 45 ℃
12 、在純電容電路中，已知電壓的最大值為U m ：電流最大值多I m ，則電路的無功功率為( C )。
A、 UmIm B、 UmIm/ √ 2 C、 UmIm/2
13 、通態平均電壓值是衡量晶閘管質量好壞的指標之一，其值( A )。
A、越大越好 B、越小越好 C、適中為好
14 、高壓電動機常采用( C )保護裝置作過負荷的保護，常采用( A )保護裝置作相同短路保護。
A、電流速斷 B、定時限過電流 C、反時限過電流 D、熱過載
15 、真空斷路器的觸點常采取( D )。
A、橋式觸頭 B、指形觸頭 C、辮形觸頭 D、對接式觸頭 E、滾動式觸頭
16 、高壓絕緣棒應( C )進行一次耐壓試驗，高壓驗電器應( B )進行一次耐壓試驗。
A、3個月 B、6個月 C、一年 D、三年 (責任編輯：admin)
17 、三相異步電動機采用Y-△減壓起動時，其起動電流是全壓起動電流的( A )。
A、 1/3 B、 1/ C、 1/ √ 2 D、倍數不能確定
18 、過電流和過電壓繼電器的返回系數總是( C )，返回子數越接近于1，則說明繼電器( D )。
A、大于1 B、等于1 C、小于1 D、靈敏度高 E、靈敏度適中 F、靈敏度低 G、可能產生誤動作
19 、感應式電流繼電器的電磁元件的動作電流可通過調節( C )的大小來調整，( C )越大則動作電流( D )。
A、線圈抽頭 B、彈簧拉力 C、氣隙 D、越大 E、越小
20 、提高電磁式繼電器返回子數的矛盾可采用( A )。
A、增加銜鐵吸合的氣隙 B、減小銜鐵吸合的氣隙 C、減小反作用彈簧的剛度
三、判斷題
1、變壓器溫度的測量主要是通過對其油溫的測量來實現的。如果發現油溫較平時相同負載和相同條件下高出 10 ℃時，應考慮變壓器內發生了故障。(√)
2、在交流電機的三相相同繞組中，通以三相相等電流，可以形成圓形旋轉磁場。(×)
3、三相異步電動機定子極數越多，則轉速越高，反之則越低。(×)
4、電壓變化率是變壓器的主要性能指標之一，對于電力變壓器，由于一、二次繞組的電阻和漏抗都很小，因此額定負載時，電壓變化率約為 4%~6% 。(√)
5、三相異步電動機，無論怎樣使用，其轉差率都在 0~1 之間。(×)
6、為了提高三相異步電動機的起動轉矩，可使電源電壓高于額定電壓，從而獲得較好的起動性能。(×)
7、接觸器的銀和合金觸點在分斷電弧時生成黑色的氧化膜電阻，會造成觸點接觸不良，因此必須銼掉。(×)
8、單相電磁鐵心上裝有短路環，以防鐵心振動，那么三相電磁鐵心上一定也有短路環。(×)
9、在感性負載兩端并聯適當的電容器后，可使通過感性負載的電流量減小，使電路的功率因數得到改善。(×)
10 、用示波器測量電信號時，被測信號必須通過專用探頭引入示波器，不用探頭就不能測量。(×)
11 、電橋的靈敏度只取決于所用檢流計的靈敏度，而與其它因素無關。(×)
12 、兩個電感線圈串聯使用時，電感量大的線圈其兩端的壓降也大，這一規律同樣適用于電容串聯電路和電阻串聯電路。(×)
13 、因為自感電動勢的方向總是企圖阻止原電流的變化，所以自感電動勢的方向總是和原電流的方向相反。(×)
14 、在同一供電系統中，三相負載接成Y形和接成△形所吸收的功率是相等的。(×)
15 、穩壓 (責任編輯：admin)
二極管的穩定電流表是指穩壓管工作時允許通過的最大電流。超出比值，穩壓管將損壞。(×)
16 、在邏輯電路中有正負邏輯之分，當用“1”表示高電平，“0”表示低電平，稱為正邏輯，反之稱為負邏輯。(√)
17 、二極管正向動態電阻的大小，隨流過二極管電流的變化而改變，是不固定的。(√)
18 、從空載到滿載，變壓器的磁滯損耗和渦流損耗是基本上不變的。(√)
19 、雙速三相異步電動機調速時，將定子繞組由原來的△接法改成 YY 接法，可使電動機的極對數減少一半，使轉速增加一倍。調速方法適合于拖動恒功率性質的負載。(√)
20 、變壓器的銅耗是通過空載試驗測得的，而變壓器的鐵耗是通過短路試驗測得的。(×)
21 、調速系統整流電路串入平波電抗器，使主電路整流電流連續，以防止間斷出現使晶閘管承受較大的 di/dt 而燒毀。(×)
22 、調速系統中采用電流正反饋和電壓負反饋是為了提高直流電動機硬度特性，擴大調速范圍。(√)
23 、為了限制調速系統起動時的過電流，可以采用過流繼電器或快速熔斷來保護主電路的晶閘管。(×)
24 、電流繼電器與電流互感器若采用三相三繼電器安全星形接線，當所保護線路發生任何形式的短路故障時，都能起到保護作用。(√)
25 、定時限過流保護裝置的時限一經整定便不能變動。(×)
26 、電力系統的不正常工作狀態不是故障，但不正常狀態可能會上升為故障。(√)
27.為防止并聯電容器過負荷，應裝設過負荷保護裝置。(×)
28 、直流或交流耐壓試驗，因可能使被試物品的絕緣擊穿，或雖未擊穿卻留下了隱患，故不應采用。(×)
29 、交流耐壓試驗的試驗時間一般不長，可采用沖擊合閘和快速拉閘的方法給被試物加壓或減壓。(×)
四：名詞解釋
1、三相交流電：由三個頻率相同、電勢振幅相等、相位差互差 120 °角的交流電路組成的電力系統，叫三相交流電。
2、一次設備：直接與生產電能和輸配電有關的設備稱為一次設備。包括各種高壓斷路器、隔離開關、母線、電力電纜、電壓互感器、電流互感器、電抗器、避雷器、消弧線圈、并聯電容器及高壓熔斷器等。
3、二次設備：對一次設備進行監視、測量、操縱控制和保護作用的輔助設備。如各種繼電器、信號裝置、測量儀表、錄波記錄裝置以及遙測、遙信裝置和各種控制電纜、小母線等。
4、高壓斷路器：又稱高壓開關，它不僅可以切斷或閉合高壓電路中的空載電流和負荷電流，而且當系統發生故障時，通過繼電保護裝置的作用，切斷過負荷電流和短路電流。它具有相當完善的滅弧結構和足夠的斷流能力。
電工基礎知識6
1、名詞解釋1：
有功功率在交流電能的發輸用過程中，用于轉換成電磁形式的那部分能量叫做有功。
無功功率在交流電能的發輸用過程中，用于電路內電磁場交換的那部分能量叫做無功。
電壓單位正電荷由高電位移向低電位時，電場力對它所做的功叫電壓。
電流就是大量電荷在電場力的作用下有規則地定向運動的物理現象。
電阻當電流通過導體時會受到阻力，這是因為自由電子在運動中不斷與導體內的原子、分子發生碰撞，使自由電子受到一定阻力。導體對電流產生的這種阻力叫電阻。
2、名詞解釋2：
電動機的額定電流就是該臺電動機正常連續運行的最大工作電流。
電動機的功率因數就是額定有功功率與額定視在功率的比值。
電動機的額定電壓就是在額定工作方式時的線電壓。
電動機的額定功率是指在額定工況下工作時，轉軸所能輸出的機械功率。
電動機的額定轉速是指其在額定電壓、額定頻率及額定負載時的轉速。
電抗器電抗器是電阻很小的'電感線圈，線圈各匝之間彼此絕緣，整個線圈與接地部分絕緣。電抗器串聯在電路中限制短路電流。
3、渦流現象
如線圈套在一個整塊的鐵芯上，鐵芯可以看成是由許多閉合的鐵絲組成的，閉合鐵絲所形成的平面與磁通方向垂直。每一根閉合鐵絲都可以看成一個閉合的導電回路。當線圈中通過交變電流時，穿過閉合鐵絲的磁通不斷變化，于是在每個鐵絲中都產生感應電動勢并引起感應電流。這樣，在整個鐵芯中，就形成一圈圈環繞鐵芯軸線流動的感應電流，就好象水中的旋渦一樣。這種在鐵芯中產生的感應電流叫做渦流。
渦流損耗如同電流流過電阻一樣，鐵芯中的渦流要消耗能量而使鐵芯發熱，這種能量損耗稱為渦流損耗。
4、什么是正弦交流電的三要素?
（1）最大值；
（2）角頻率；
（3）初相位。
5、電流的方向是怎樣規定的?
規定正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。
6、什么是“三相四線制”?
在星形連接的電路中除從電源三個線圈端頭引出三根導線外，還從中性點引出一根導線，這種引出四根導線的供電方式稱為三相四線制。
7、電功率和機械功率換算：
1馬力＝736瓦＝0.736千瓦1千瓦＝1.36馬力
8、什么是三相交流電?
由三個頻率相同、振幅相同但相位不同的交流電勢組成的電源供電系統叫三相交流電，這種電源叫三相電源。
9、如何判斷載流導體的磁場方向?
判定磁場方向可以用右手定則：
如果是載流導線，用右手握住載流導體，拇指指向電流方向，其余四指所指方向就是磁場方向。
如果是載流線圈，用右手握住線圈，四指方向符合線圈中電流方向，這時拇指所指方向為磁場方向。
10、如何判斷通電導線在磁場中的受力方向?
判斷通電導線在磁場中的受力方向用左手定則：
伸開左手，使拇指與其他四指垂直，讓磁力線垂直穿過手心，四指指向電流方向，則拇指方向就是導體受力方向。
11、什么是庫侖定律?
兩個電荷間的作用力的大小與兩個電荷所帶的電量的乘積成正比，兩個電荷距離的平方成反比，和兩個電荷所處的空間介質介電系數成反比。
12、什么叫磁場?
兩個磁體在相互接近的時候，他們之間有相互的作用力。同名磁極之間相互排斥，異名磁極之間相互吸引。這就是磁場。磁場是一種物質，磁體之間的作用是通過磁場來實現的。
電工基礎知識7
電路圖的畫法規則：
1.電路圖的信號處理流程方向;2.連接導線。
電路圖的畫法
電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和并聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件(必有的元件有電源、用電器、開關、導線)、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯;若電流通過用電器時前、后分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是并聯。在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用“節點”的方法來判斷電路的連接是很方便的。
如何畫好電路圖
從電源開始，在電源正極標一個A，負極標一個B。然后從正極開始，沿導線走，遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A，而在另一頭標一個C(應為在負極標過了B，所以換一個字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B)在標了C以后繼續走，如遇到下一個用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的。這樣，等你標完了字母后，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個電路為串聯; 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話，那么這幾個用電器就為并聯。
如何進行電路連接?
電路連接的方法為：
連接電路前，先要畫好電路圖。
把電路元件按電路圖相應的位置擺好。
電路的連接要按照一定的順序進行
連接并聯電路時，可按“先干后支”的順序進行，即先連好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到電路共同的兩個端點上，或按“先支后干”的`順序連接。
連接電路時要注意以下幾點：
1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最后接電源。4.連接后要認真檢查，確認無誤后，才閉合開關。5.閉合開關后，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故障。
歸納總結：實物連接圖就跟據你所畫的電路圖來連接，注意別連串線了。
電路圖分析方法
首先，看到電路圖判斷是串聯還是并聯電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點 可以將已知的條件標注在圖上 還有，多做有關這方面的典型習題，尤其是老師的舉例，多問同學和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀察，善于思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法：先辨別是串聯還是并聯，若是并聯，再找開關控制哪條干路和支路。
首先牢記電器符號的代表意義，弄清每個元件在電路中的作用，結合生活中常遇電路，多看、多畫、多聯系實際。 遇到電路圖時，按：電源+——開關——用電器——電源- 的順序看 ， 注意串聯、并聯器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個還是要多加練習的。
最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發，沿著導線流。 遇到分叉路的時候這樣看：如果分叉路中有一條是沒有任何電器的，只是一條導線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒有電阻的，所以也相當于一根導線），那么所有的電流肯定只會走這個叉路，不會走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無限大，也就相當于斷路），那么電流肯定不會走這條路。
除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會往各個支路流去，每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。
電工基礎知識8
姓名
社號
分數
一單選題
1、國際規定，電壓（C）伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、觸電最危險的電流途徑（A）。
A左手到胸部心臟B從左手到右手C從手到腳D從腳到腳
3、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
4、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行（C）和胸外心臟擠壓。
A．按摩B．點穴C，人工呼吸
5、三線電纜中的紅線代表（B）。
A．零線B．火線C．地線
6、漏電保護器的使用是防止（A）。
A、觸電事故B．電壓波動C．電荷超負荷
7、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確？（B）
A．使用萬能插座B．使用漏電保護器C．身體或衣服潮濕
8、裝設接地線時，應（B）。
Ａ、先裝中相Ｂ、先裝接地端，再裝設備端Ｃ、先裝導線端
9、接受倒閘操作命令時（A）。
Ａ、要有監護人和操作人在場，由監護人接受Ｂ、只要監護人在場，操作人也可以接受Ｃ、可由變電站（所）長接受
10、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種？（C）
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火B．用沙土滅火C．用水滅火
二多選題
1、電流通過人體時破壞人體內細胞的正常工作，主要表現為（ABCD）。
A、生物效應B、熱效應C、化學效應D、機械效應E、輻射效應
2、防止觸電的技術措施（ABCDEF）
A、絕緣B、屏護C、間距D、接地和接零E、裝設漏電保護器F、采用安全電壓
3我國安全電壓中交流電分5個等級（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、電動機起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、過負荷C、電源電壓太低或太高D、電動機起動時間過長或短時間內多次起動E、電動機軸承潤滑不足F、電動機堵塞風道G、接線端子接觸電阻過大
5、觸電急救的原則是（ABCD）
A使觸電者迅速脫離電源B、分秒必爭就地搶救C、用正確的方法A、進行施救D、堅持搶救決不放棄
三填空題
1、小電流電擊使人致命的最危險、最主要原因是（引起心室顫動）。
2、人體觸電時，根據電流大小分為（感知電流）、（擺脫電流）、（室顫電流）三個等級。
3、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）、（跨步電壓觸電）、（接觸觸電）
4、安全用電的原則：不接觸（低壓帶電體），不靠近（高壓帶電體）
5、電流對人體的'傷害有兩種類型：即（電擊）和（電傷）。
6、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
7、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
8、時間繼電器、接觸器、中間繼電器、斷路器的電氣符號分別是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、電箱內的電氣設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關，必須執行（一機一閘一保）。
10、觸電急救簡單診斷是（聽）、（看）、（試）。
四判斷題
l、在充滿可燃氣體的環境中，可以使用手動電動工具。（x）
2、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。（√）
3、電工可以穿防靜電鞋工作。（x）
4、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。（√）
5、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。（x）
6、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。（x）
7、清洗電動機械時可以不用關掉電源。（x）
8、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。（√）
9、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（x）。
10、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修（√）
電工基礎知識9
1.電工基礎知識試題
隨著電工電子技術的快速發展以及對大學生素質培養提出的要求，著重培養學生的實踐能力和創新能力，電工電子技術的掌握是十分重要的。因此，電工基礎知識試題是對學生們的一個檢測，更好的促進學生們對電工電子基礎知識的了解及掌握。
2.電工基礎知識試題--填空題
1. 電荷的基本單位是( 庫侖 )。
2. 1安培等于(10^6 )微安。
3.將一根導線均勻拉長為原長度的3倍,則阻值為原來的( 9 )倍。
4. 產生串聯諧振的條件是( XL=Xc )。
5. 空載高壓長線路的末端電壓( 高于 )始端電壓。
6. 兩只額定電壓相同的電阻串聯接在電路中, 其阻值較大的電阻發熱( 較大 )。
7. 用疊加原理計算復雜電路, 就是把一個復雜電路化為( 單電源 )電路進行計算的。
8.電路主要由負載、線路、電源、( 開關 )組成。
9.電流是由電子的定向移動形成的,習慣上把( 正電荷 )定向移動的方向作為電流的方向。
10、電流的大小用電流強度來表示,其數值等于單位時間內穿過導體橫截面的( 電量 )代數和。
11.導體的電阻不但與導體的長度、截面有關,而且還與導體的( 材質 )有關。
12.交流電的三要素是指最大值、頻率、( 初相角 )。
13.正弦交流電的有效值等核最大值的( 0.7 )。
14.阻值不隨外加電壓或電流的大小而改變的電阻叫( 線性電阻 )。
15.阻值隨外加電壓或電流的大小而改變的電阻叫( 非線性電阻 )。
16. 兩根平行導線通過同向電流時,導體之間相互( 吸引 )。
3.電工基礎知識試題--選擇題
1. 三相對稱負載的功率 ,其中是( B )之間的相位角。
A. 線電壓與線電流 B. 相電壓與線電流
C. 線電壓與相電流 D. 相電壓與相電流
2. 當電源頻率增加后,分別與燈泡串聯的R、L、C3個回路并聯,與( B )串聯的燈泡亮度增加。
A. R B. L C. C D. R和L E. R和C
3.額定電壓為220V的燈泡接在110V電源上,燈泡的功率是原來的( D )。
A. 2 B. 4 C. 1/2 D. 1/4
4. 在導體中的電流, 越接近于導體表面, 其( A ), 這種現象叫集膚效應。
A. 電流越大 B. 電壓越高 C. 溫度越高 D. 電阻越大
5.三相星形接線的電源或負載的線電壓是相電壓的( A )倍, 線電流與相電流不變。]
A. √3 B. √2 C. 1 D. 2
6. 感應電流所產生的磁通總是企圖( C )原有磁通的變化。
A. 影響 B. 增強 C. 阻止 D. 衰減
7. 在三相四線制中,當三相負載不平衡時,三相電壓相等, 中性線電流( B )。
A. 等于零 B. 不等于零 C. 增大 D. 減小
8.電容器上的電壓升高過程是電容器中電場建立的過程, 在此過程中, 它從( C )吸取能量。
A. 電容 B. 高次諧波 C. 電源 D. 電感
9. 在R、L、C串聯電路中, 復數阻抗模Z=( D )。
A. R2+L2+C2 B. (R2+L2) C2 C. D.
10. 串聯諧振是指電路呈純( A )性。
A.電阻 B. 電容 C. 電感 D. 電抗
11. 電容器在直流穩態電路中相當于( B )。
A. 短路 B. 開路 C. 高通濾波器 D. 低通濾波器
12.半導體的電阻隨溫度的升高 ( C )。
A. 不變 B. 增大 C. 減小
13.電場力做功與所經過的路徑無關, 參考點確定后, 電場中各點的電位之值便惟一確定, 這就是電位( C )原理。
A. 穩定 B. 不變 C. 惟一性 D. 穩壓
14.串聯電路中, 電壓的分配與電阻成( A )。
A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
15.并聯電路中, 電流的分配與電阻成( B )。
A.正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
16.線圈中感應電動勢的放行可以根據( C )定律, 并應用線圈的右手螺旋定則來判定。
A. 歐姆 B. 基兒霍夫 C. 楞次 D. 戴維南
17.在純電感電路中, 沒有能量消耗, 只有能量( C )。
A. 變化 B. 增強 C. 交換 D. 補充
18.磁通的單位是( B )。
A. B B. WB C. T D. MB E. F
19. 串聯電路具有以下特點( C )。
A. 串聯電路中各電阻兩端電壓相等 B. 各電阻上分配的電壓與各自電阻的阻值成正比。
C. 各電阻上消耗的功率之和等于電路所消耗的總功率 D. 流過每一個電阻的電流不相等
20.電容器并聯電路有如下特點( A )。
A. 并聯電路的等效電容量等于各個電容器的容量之和 B. 每個電容兩端的電流相等
C. 并聯電路的總電量等于最大電容器的電量 D. 電容器上的電壓與電容量成正比
21.對稱三相電勢在任一瞬間的( D )等于零。
A. 頻率 B. 波形 C. 角度 D. 代數和
22.互感電動勢的方向不僅取決于磁通的( D ), 還與線圈的繞向有關。
A. 方向 B. 大小 C. 強度 D. 零增減
23.導線和磁力線發生相對切割運動時,導線中會產生成衣電動勢, 它的大小與( )有關。
A. 電流強度 B. 電壓強度 C. 方向 D. 導線有效長度
24.電場力在單位時間內所做的功稱為( C )。
A. 功耗 B. 功率 C. 電功率 D. 耗電量
25. 電流互感器的準確度D級是用于接( C )的。
A. 測量儀表 B. 指示儀表 C. 差動保護 D. 微機保護
26.電壓互感器的一次繞組的匝數( B )二次繞組的匝數。
A. 大于 B. 遠大于 C. 小于 D. 遠小于
27.在整流電路中( C )輸出的直流脈動最小。
A. 單相半波整流 B. 三相全波整流 C. 三相橋式整流 D. 單相橋式整流
28. 在加有濾波電容的整流電路中, 二極管的導通總是( B )1800
A. 大于 B. 小于 C. 等于
29.三極管基極的作用是( B )載流子。
A. 發射 B. 輸送控制 C. 收集 D. 放大
30. NPN、PNP三極管作放大時, 其發射結( B )。
A. 均加反向電壓 B. 均加正向電壓 C. NPN管加正向電壓、PNP管加反向電壓。
D. PNP管加正向電壓、NPN管加反向電壓
31.解決放大器截止失真的方法是( C )。
A. 增大上偏電阻 B. 減小集電極電阻RC C. 減小偏置電阻 D. 增大下偏電阻
32.雙極型晶體管和場效應晶體管的控制信號為( C )。
A. 電壓 B. 電流 C. 雙極型為電壓、場效應為電流
D. 雙極型為電流、場效應為電壓
33.三相半波可控整流電路帶阻性負載時, 當控制角大于( D )時, 輸出電流開始斷續。
A. 300 B. 450 C. 600 D. 900
34. 半導體二極管的正向交流電阻與正向直流電阻兩者大小關系為( C )。
A. 一樣大 B. 一樣小 C. 前者比后者小 D. 前者比后者大
35.輸入阻抗高、輸出阻抗低的放大器有( B )。
A. 共射極放大器 B. 射極跟隨器 C. 共基極放大器
36.二極管的主要特性就是( C )。
A. 整流 B. 穩壓 C. 單向導通 D. 反向擊穿
37.在整流電路的輸出端并一個電容, 主要是利用電容的( C )特性, 使脈動電壓變得較平穩。
A. 電壓不能突變 B. 濾波 C. 充放電 D. 升壓
38.建筑電氣圖上的總平面圖要精確到( A )
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
39.建筑電氣安裝圖一般用( B )表示。
A. 立面圖 B. 平面圖 C. 三維立體圖 D. 大樣圖
40.接線較復雜的圖中, 導線連接用中斷線表示, 通常采用( A )編號法。
A. 相對 B. 絕對 C. 順序 D. 邏輯
41.電氣圖中, 凡尺寸單位不用( B )的必須另外注明。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
42.在無特殊要求的情況下, 印刷板布線圖中尺寸數字的單位為( B )。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
43.并列運行的變壓器其容量之比一般不超過( C )。
A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 4:1
44. 為防止分接開關故障, 應測量分接開關接頭阻值, 其相差不超過( D )。
A. 0.5% B. 1% C. 1.5% D. 2%
45. 油浸變壓器在正常情況下為使絕緣油不致過速氧化, 上層油溫不宜超過( B )℃。
A. 75 B. 85 C. 95 D. 105
46. 變壓器絕緣自投入運行后, 在允許條件下運行, 其壽命可達( B )年。
A. 25～30 B. 20～25 C. 15～20 D. 10～15
47. 變壓器運行中的電壓不應超過額定電壓的( C )。
A. ±2.0% B. ±2.5% C. ±5% D. ±10%
48. Y/ yn0連接的變壓器, 其中性線上的電流不應超過低壓繞組額定電流的.( D )%。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 25
49. 變壓器在同等負荷及同等冷卻條件下, 油溫比平時高( B )℃, 應判斷變壓器發生內部故障。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
50.當電網發生故障時, 如有一臺變壓器損壞, 其他變壓器( C )過負荷運行。
A. 不允許 B. 允許2小時 C. 允許短時間 D. 允許1小時
51.變壓器的鐵芯采用相互絕緣的薄硅鋼片制造, 主要目的是為了降低( C )。
A. 雜散損耗 B. 銅耗 C. 渦流損耗 D. 磁滯損耗
52.變壓器并列運行時, 變比相差不超過( B )。
A. ±0.2% B. ±0.5% C. ±1% D±1.5%
53. 電力變壓器中短路電壓一般為額定電壓的( B )。
A. 2%～4% B. 5%～10% C. 11%～15% D. 15%～20%
54.電力系統中以“kWh”作為( B )的計量單位
A.電壓 B.電能 C.電功率 D.電位
55.當參考點改變時，電路中的電位差是( C)。
A.變大的 B.變小的 C.不變化的 D.無法確定的
56.一個實際電源的電壓隨著負載電流的減小將( B)。
A.降低 B.升高 C.不變 D.稍微降低
57.我國交流電的頻率為50Hz，其周期為( B )秒。
A.0.01 B.0.02 C.0.1 D.0.2
58. 電路由( A )和開關四部分組成。
A.電源、負載、連接導線 B.發電機、電動機、母線 C. 發電機、負載、架空線路
D.電動機、燈泡、連接導線
59. 參考點也叫零點位點它是由( A )的。
A.人為規定 B.參考方向決定的 C.電位的實際方向決定的 D.大地性質決定的
60、 線圈磁場方向的判斷方法用( B )。
A.直導線右手定則 B.螺旋管右手定則 C.左手定則 D.右手發電機定則
61、正弦交流電的幅值就是( B )。
A.正弦交流電最大值的2倍 B.正弦交流電最大值 C.正弦交流電波形正負之和
D.正弦交流電最大值的倍
62. 運動導體切割磁力線而產生最大電動勢時，導體與磁力線間的夾角應為( D )。
A . 0° B. 30° C. 45° D. 90°
63.星形連接時三相電源的公共點叫三相電源的( A )。
A.中性點 B. 參考點 C. 零電位點 D. 接地點
64.一電感線圈接到f=50Hz的交流電路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=150Hz的電源時，則感抗XL為( A )Ω
A.150 B.250 C. ,10 D.60
65.一電感線圈接到f=50Hz的交流電路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=10Hz的電源時，則感抗XL為( C )Ω
A. 150 B. 250 C. 10 D. 60
66.一電容接到f=50Hz 的交流電路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=150Hz的電源時，則容抗Xc 為( A )Ω。
A. 80 B.120 C. 160 D. 720
4.電工基礎知識試題--判斷題
1.純電阻單相正弦交流電路中的電壓與電流，其瞬間時值遵循歐姆定律。( √ )
2.線圈右手螺旋定則是：四指表示電流方向，大拇指表示磁力線方向。( √ )
3.短路電流大，產生的電動力就大。( × )
4.電位高低的含義，是指該點對參考點間的電流大小。( × )
5.直導線在磁場中運動一定會產生感應電動勢。( × )
6.最大值是正弦交流電在變化過程中出現的最大瞬時值。( √ )
7.電動勢的實際方向規定為從正極指向負極。( × )
8.兩個同頻率正弦量相等的條件是最大值相等。( × )
9.在均勻磁場中，磁感應強度B與垂直于它的截面積S的乘積，叫做該截面的磁通密度(√ )
10.自感電動勢的方向總是與產生它的電流方向相反。( × )
11.一段電路的電壓Uab=-10V，該電壓實際上是a點電位高于b點電位。( × )
12.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。( × )
13.沒有電壓就沒有電流，沒有電流就沒有電壓。( × )
14.如果把一個24V的電源正極接地,則負極的電位是-24V. ( √ )
15.電路中兩點的電位分別是V1=10V,V2=-5V,這1點對2點的電壓是15V. ( √ )
16.將一根條形磁鐵截去一段仍為條形磁鐵,它仍然具有兩個磁極. ( √ )
17.磁場可用磁力線來描述,磁鐵中的磁力線方向始終是從N極到S極. ( × )
18.在電磁感應中,感應電流和感應電動勢是同時存在的;沒有感應電流,也就沒有感應電動勢(× )
19.正弦交流電的周期與角頻率的關系是互為倒數. ( × )
20.有兩個頻率和初相位不同的正弦交流電壓u1和 u2,,若它們的有效值相同,則最大值也相同. ( × )
21.電阻兩端的交流電壓與流過電阻的電流相位相同,在電阻一定時,電流與電壓成正比. ( √ )
22.視在功率就是有功功率加上無功功率. ( × )
23.正弦交流電中的角頻率就是交流電的頻率. ( × )
24.負載電功率為正值表示負載吸收電能,此時電流與電壓降的實際方向一致. ( √ )
25.人們常用“負載大小”來指負載電功率大小,在電壓一定的情況想,負載大小是指通過負載的電流的大小. ( √ )
26.通過電阻上的電流增大到原來的2倍時，它所消耗的電功率也增大到原來的2倍。( × )
27.加在電阻上的電壓增大到原來的2倍時，它所消耗的電功率也增大到原來的2倍。( × )
28.若干電阻串聯時，其中阻值越小的電阻，通過的電流也越小。( × )
29.電阻并聯時的等效電阻值比其中最小的電阻值還要小。( √ )
30.電容C是由電容器的電壓大小決定的。 ( × )
31.對稱三相Y接法電路，線電壓最大值是相電壓有效值的3倍。( × )
32.電阻兩端的交流電壓與流過電阻的電流相位相同，在電阻一定時，電流與電壓成正比。 ( × )
33.視在功率就是有功功率加上無功功率。 ( × )
34.相線間的電壓就是線電壓。 ( √ )
35.相線與零線間的電壓就叫相電壓。
36.三相負載作星形連接時，線電流等于相電流。 ( √ )
37.三相負載作三角形連接時，線電壓等于相電壓。 ( √ )
38.交流電的超前和滯后，只能對同頻率的交流電而言，不用頻率的交流電，不能說超前和滯后()
39.純電感線圈直流電來說，相當于短路。 ( √ )
40.三相對稱電源接成三相四線制，目的是向負載提供兩種電壓，在低壓配電系統中，標準電壓規定線電壓為380V，相電壓為220V。 ( √ )
41.在三相四線制低壓供電網中，三相負載越接近對稱，其中性線電流就越小。 ( √ )
42.在負載對稱的三相電路中，無論是星形連接，還是三角形連接，當線電壓U和線電流I及功率因數已知時，電路的平均功率為P=UIcosφ。
43.三相電流不對稱時,無法由一相電流推知其他兩相電流。( √ )
童鞋們，試題及答案已經介紹完了，你都學會了嗎?下面是小編為大家整理的幾篇相關文章，快來看一下吧，很有幫助的哦~~~
電工基礎知識10
關鍵詞：對口高考；策略；比較學習
就中職學校機電專業學生而言，《電工基礎》和《電子技術基礎》是兩門必修的專業基礎課，《電工基礎》知識點較多，解題方法靈活；《電子技術基礎》計算較少，但對邏輯思維要求較高，特別是數字電路部分。今年對口高考根據機電技術專業改革方案提出的構建綜合課程的設想，特設計了《電工電子技術及應用》綜合課，本教材除了重點突出電工基礎、電子技術等知識，還添加了電動機與變壓器、電力電子技術等知識。
一、認真分析考試大綱，把握學習重點
考試大綱是指導學生學習和復習的唯一標準，仔細分析20xx年山西省中等職業學校對口高考升學《電工電子技術及應用》考試大綱就會發現：考綱上要求的知識點雖然很多很細，但分類很詳細，分熟悉、了解、理解、掌握等層次，而且每一章節在考試中所占分值也有詳細說明。這樣老師和學生在無論是學習整本書還是每一章節都會重點、難點分明。例如，電動機部分要求：
電動機（5分）
（1）了解三相異步電動機的結構及工作原理。
（2）理解三相異步電動機的運行特性。
（3）熟悉三相異步電動機的啟動、調速和制動方法。
有了這么詳細的大綱，學生學習和復習就有了相應的理論依據，同時做到心中有數，對每個知識點都能掌握好學習的力度。
二、學生是學習的主體，要培養他們主動學習、善于學習的習慣
對口班的學生有來之職業中學的也有來之普通高中的，知識基礎和學習方法都有很大的差異：中職學生基礎較差，理解和接受能力相對較弱，但在一、二年級開設過《電工基礎》和《電子技術》課，對大部分知識有一定的印象；普高學生對問題喜歡刨根問底，一味追求知識的“深、難”。所以教師要引導學生，綜合他們各自的特點，確定學習的正確方向。今年大綱里面試題的難易結構為易∶交易∶較難∶難=4∶4∶1∶1，所以要讓學生牢牢抓住比較簡單的那部分基礎題，掌握較好的情況下適當拓展學習的深度，嚴禁死啃難題、偏題。
例如，集成運放是電子學中的一個重點，但這部分知識理解起來比較抽象，不像電路部分的知識有初、高中物理知識做基礎。在介紹這部分內容時，首先必須讓學生了解這部分知識的基礎和支撐是半導體晶體管的放大原理及應用，集成運放實質上是一種直接耦合的高增益的放大電路，這樣學生就不會懼怕這部分知識。然后逐步介紹集成運放的兩個理想特性，在此基礎上推導出集成運放的三種輸入方式：反向放大器、同相放大器、差動放大器，如果學生掌握得都比較好了，可以引入一些多個理想運放結構的電路讓學生分析，這樣既可以鞏固所學內容，又可以鍛煉他們的邏輯思維和發散思維。
三、加強章節與章節、知識點與知識點間的聯系，進行對比理解記憶
一直以來，電工電子都是學生認為比較難學的一門課程，但統觀整本教材，章節與章節之間、知識點與知識點之間存在著千絲萬縷的聯系，如何讓學生去尋找它們之間的.聯系，并運用它們之間的關系去記憶，這是一種很有效的學習方法。在平時的學習中要引導學生總結比較，舉一個很好的例子：第九章時序邏輯電路的觸發器部分，很多觸發器功能學生很難理解，也很難記憶，但實際上各觸發器之間都有一定的關系，而且知識是步步深入。學習時先詳細介紹基本的RS觸發器的原理和電路，再讓學生自己去學習同步RS觸發器，經過比較學生就會發現，同步RS觸發器的動作相對于基本RS觸發器而言，只是多了一個時鐘脈沖控制，找到兩者間的聯系，我們就可以用同樣的方法來分析D觸發器和邊沿觸發器。照這種分析方法，原本一個很難很復雜的觸發器知識體系就變成一個以基本RS觸發器為核心的階梯式體系，學生就會很容易理解和掌握。
四、融會貫通整本教材，靈活多變地分析問題
經過兩個多月的學習，我們開始復習了，在復習的初級階段要求學生對所學知識先進行全面的總結概括，盡量把所有的知識點都聯系起來形成一個知識網，以便解題時能夠靈活運用。如果在解題過程中遇到多解的題目，可以建議他們用多種方法進行分析，最后總結出這種類型的題的解題規律，尋找最簡單、最簡潔的方法。例如，在學習簡單電阻電路的分析方法這部分計算題時，對于某些經典電路（如課本15頁例1-8），我要求學生應用支路電流法、等效變換法、戴維南定理、疊加定理進行計算，在練習各方法的同時，并對其特點進行比較，以便在以后的計算中能靈活運用。
總之，對于對口升學，無論什么科目的學習都有自己獨特的學習方法，教師要結合自己學生的特點，運用盡可能多的教學方法啟發和誘導學生，主動學習、善于學習。爭取通過短短一個學期的努力，在對口升學考試中取得理想的成績，步入自己夢想的大學校園。
電工基礎知識11
一、常用的電工工具
1 、驗電筆
維修電工使用的低壓驗電筆又稱測電筆 ( 簡稱電筆 ) 。電筆有鋼筆式和螺釘旋具式兩它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。驗電筆使用時將筆尖觸及被測物體，以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光朝自以便于觀察。如氖燈發亮則說明設備帶電，燈愈亮則電壓愈高，燈愈暗則電壓愈低。
2 、鋼絲鉗
鋼絲鉗包括鉗頭和鉗柄及鉗柄絕緣柄套。鋼絲鉗的功能：鉗口用來彎絞或鉗夾導線線頭，齒口用來固緊或起松螺母，刀口用來剪切導線或剖線絕緣層，鍘口用來剪切電線芯線和鋼絲等較硬金屬線。
3 、尖嘴鉗
尖嘴鉗有鉗頭和鉗柄及鉗柄上耐壓為 500 v 的絕緣套等部分，尖嘴鉗的功能：尖嘴頭部細長成圓錐形，接近端部的鉗口上有一段棱形齒紋，由于它的頭部尖而長，因而適應在較窄小的工作環境中夾持輕巧的工件或線材，或剪切彎曲細導線。
4 、螺釘旋具(螺絲刀)
螺釘旋具是用來旋動頭部帶一字形或十字形槽的螺釘的手用工具。
5 、剝線鉗
剝線鉗是電工專用的剝離導線頭部的一段表面絕緣層的工具。使用時切口大小應略大于導線芯線直徑，否則會切斷芯線。它的特點是使用方便，剝離絕緣層不傷線芯。
二、照明電路安裝工藝要求
1、布局：根據電路圖，確定各器件安裝位置，要求符合要求，布局合理，結構緊湊控制方便，美觀大方。
2、固定器件：將選擇好的器件和開關底盒固定在板上，排列各個器件時必須整齊。固定的時候，先對角固定，再兩邊固定。要求可靠，穩固。
3、布線：先處理好導線，將導線拉直，消除彎、折;從上至下，由左到右，先串聯后并聯;布線要橫平豎直，轉彎成直角，少交叉，多根線并攏平行走.在走線的時候必須注意“左零右火”的原則 ( 即左邊接零線，右邊接火線 ) 。
4、接線：接頭牢固，無露銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。紅色線接電源火線 (L) ，黑色線接零線 (N) ，黃綠雙色線專作地線 (PE) ;火線過開關，零線一般不進照明開關底盒。
三、照明電路安裝常見故障及排除照明電路的常見故障主要有斷路、短路和漏電三種。
1 、斷路
產生斷路的原因主要是熔絲熔斷、線頭松脫、斷線、開關沒有接通、鋁線接頭腐蝕等。
2 、短路
造成短路的原因大致有以下幾種：
(1) 用電器具接線不好，以致接頭碰在一起。
(2) 燈座或開關進水，螺口燈頭內部松動或燈座頂芯歪斜碰及螺口
(3) 導線絕緣層損壞或老化，并在零線和相線的`絕緣處碰線。
3 、漏電與斷路的查找方法
4 、白熾燈照明電路常見故障分析
(1) 燈泡不發光故障原因：①燈絲斷裂; ② 燈座或開關點接觸不良; ③ 熔絲燒斷;④電路開路;⑤停電。
(2) 燈泡發光強烈故障原因：燈絲局部短路(俗稱搭絲)。
(3) 燈光忽亮忽暗或時亮時熄故障原因：燈座或開關觸點 ( 或接線 ) 松動或固表面存在氧化層 ( 鋁質導線、觸點易出現 ) ;電源電壓波動 ( 通常由附近有大容量負載經常啟動而引起 ) ;熔絲接觸不良;導線連接不妥，連接處松散等。
5 、日光燈常見故障
由于日光燈的附件較多，因此其故障相對來說比白熾燈要多。日光燈常見故障如下;
(1) 接上電源后，熒光燈不亮。故障原因：燈腳與燈座、啟輝器與啟輝器座接觸不良;燈絲斷;鎮流器線圈斷路;新裝熒光燈接線錯誤;電源未接通。
(2) 燈管壽命短或發光后立即熄滅。故障原因：鎮流器配用規格不合適或質量較差;鎮流器內部線圈短路，致使燈管電壓過高而燒毀燈絲;受到劇震，使燈絲震斷;新裝燈管因接線錯誤將燈管燒壞。
(3) 熒光燈閃動或只有兩頭發光。故障原因：啟輝器氖泡內的動、靜觸片不能分開或電容器被擊穿短路：鎮流器配用規格不合適;燈腳松動或鎮流器接頭松動;燈管陳舊;電源電壓太低.
(4) 光在燈管內滾動或燈光閃爍。故障原因：新管暫時現象;燈管質量不好;鎮流器配用規格不合適或接線松動;啟輝器接觸不良或損壞。
(5) 燈管兩端發黑或生黑斑。原因：燈管陳舊，壽命將終的現象;如為新燈管，則可能是因啟輝器損壞使燈絲發射物質加速揮發;燈管內水銀凝結，是燈管常見現象;電源電壓太高或鎮流器配用不當。
(6) 鎮流器有雜音或電磁聲。故障原因：鎮流器質量較差或其鐵芯的硅鋼片未夾緊;鎮流器過載或其內部短路;鎮流器受熱過度;電誨電壓過高;啟輝器不好，引起開啟時輝光雜音。
(7) 鎮流器過熱或冒煙。故障原因：鎮流器內部線圈短路;電源電壓過高;燈管閃爍時間過長。
電工基礎知識12
一、倡導研究性學習
研究性學習就是學生在教師的指導下，為達到一定的教學目的，從社會、現實生活和自然中自主地確定并選擇專門的研究課題來研究，并且在研究過程中主動解決問題、獲取知識和應用知識的教學方式。
二、培養學生動手能力和自主探索能力
1.對學生電工實驗技能的訓練要加倍重視。要求學生從點滴的規范操作做起，根據自己的學習進行情況和電工實驗的基本特點，進行實驗技能的強化訓練，要求學生操作達到準確化、熟練化、規范化。
2.讓學生自主探索。讓學生自主探索教師的實習課題和教學計劃規定的器材，并嘗試分析解決問題，引導學生打開思路；之后引導學生閱讀教材，有效地進行生產實習，最后展開討論，做出總結。另外，要鼓勵學生樹立信心，進而培養學生獨立分析問題、解決問題的能力和實事求是、嚴肅認真的科學態度以及探求真理的精神。
三、強化技能訓練專業模塊教學
專業模塊教學重視學生學習的綜合職業能力和心理基礎的培養，同時也可以強化實訓教學和專業技能。電子電工技能訓練通過標準化、規范化訓練，采用模塊法教學，學生的綜合職業能力、整體素質可以得到全面提高。總之，專業模塊教學便于學生加深對技能的掌握和知識點的理解，這也是培養學生適應生產需要的重要途徑之一。例如，電路模塊中，安裝實習具有放大環節的串聯型穩壓電源電路，提前把介紹組成電路的低壓部分的原理、作用、結構等有關材料發給學生，在學生的頭腦中形成較深刻的印象，實驗時知道學生用示波器在實驗臺上觀察整流、放大電路、穩壓、濾波各個分電路輸出波形情況。
四、充分調動學生主觀能動性
調動學生主觀能動性，通過各種方式增加學生對實驗課的興趣。要求學生課前熟悉理論內容，了解操作步驟，實驗時教師給學生做邊演示邊解說的示范操作，對關鍵環節反復強調說明，步驟分明、分解操作和整體操作有機結合。實驗前的.準備可采用師生共同參與準備，包括拓寬學生知識面，實驗的預試，之后學生分組操作實驗，教師巡回評價、指導。讓學生通過回答教師在實驗操作中選擇性的提問，來強化記憶，理論聯系實際操作，提高自信心。例如，在電工技能試驗中，用無交流電流擋級MF30型的萬用表去測量某一電路中的交流電流的方法是什么？此類問題情境會充分調動其主觀能動性，讓學生的興趣集中到專業知識上來。
五、培養學生熟練掌握基本技能
（1）重點培養識圖與讀圖能力。各種電氣設備雖然工作過程不同，但卻都遵循一定的規律和原則，由簡單的基本控制環節組成。所以，通過培訓使學生們具備掌握各種連接關系、圖形的含義和電氣符號，根據電氣原理圖分析常見故障的檢修方法及電氣設備的工作過程。
（2）注重培養電工基本操作工藝能力。電工基本操作工藝是通過培訓電器維修工作人員的基本功，使學生具備日常照明電路檢修與安裝的能力、掌握正確使用常用電工工具的能力。
（3）注重培養學生使用電工三表（鉗形電流表、兆歐表、萬用表）的能力。通過培訓使學生具備了解“三表”的簡要工作原理和基本結構，熟練運用“三表”檢測各種電氣參數，掌握“三表”的常見故障維修。
六、采用現代化先進的教學手段
多媒體教學既能允許教師通過編程主動地控制計算機，又把來自各種電子媒介的信息進行集成，改善傳統教學中的說教場面，完成教學任務，使學生容易接受。尤其在電工教學中，我們充分利用演示文稿、多媒體制作課件，把深奧的、難講的理論做成圖畫的形式講給學生，這樣有利于提高學生的動手能力，增強學生的感性認識，培養學生的學習興趣，同時對降低教學成本、熟練操作技能、理解理論概念，充分調動學員的思考、聽覺和視覺，增強培訓效果起到重要作用。
七、趣味化教學法
（1）趣味化教學法。趣味化教法就是在學習電子類專業課程時，暫時免去系統的課堂理論教學，而提前進行趣味性實驗教學，將教材中的基礎理論趣味化，以培養學生興趣為目的，先開展實驗，在激發、培養了好奇心、興趣后，最后將理論知識的傳授滲透在一系列的興趣性動手操作中進行，在實驗過程中滲透必要的理論教學。
（2）趣味化教學法的實踐效果。趣味化教法改善專業學習氣氛，改變學生學習生活；從學生學習的角度來看，“趣味化教法”消除了以往初學者對電子技術的那種高不可攀的感覺，使初學者容易入門。趣味教學法讓學生愛上了電子，形成了你追我趕的專業學習氣氛，學生的學習生活充實了，學生能夠自行學習了，“趣味化教法”模式深受學生喜歡。
電工基礎知識13
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環境中見到以下標志，表示( B )
A.注意安全 B.當心觸電 C.當心感染
2、國際規定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線電纜中的紅線代表( B ) 。
A．零線 B．火線 C．地線
4、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點穴 C，人工呼吸
7、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達 ( B ) ，可現場放電，產生靜電火花，引起火災。
A．50伏 B．數萬伏 C 220伏
9、漏電保護器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動 C．電荷超負荷
10、長期在高頻電磁場作用下，操作者會有什么不良反應?( C )
A.呼吸困難 B．神經失常 C．疲勞無力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場所?( A )
A．有觸電機會的工作場所 B．坑穴或密閉場所 C．高空作業
13、在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點米內，禁止人員進入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確?( B )
A．使用萬能插座 B．使用漏電保護器 C．身體或衣服潮濕
15、發生觸電事故的危險電壓一般是從 ( C ) 伏開始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設備時，由于維護不及時，當 ( A )進入時，可導致短路事故。
A．導電粉塵或纖維 B．強光輻射 C．熱氣
17、工廠內各固定電線插座損壞時，將會引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀 C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動機時。下列哪種行為錯誤? ( C )
A．先實施停電安全措施，再在高壓電動機及其附屬裝置的回路上進行檢修工作。
B．檢修工作終結，需通電實驗高壓電動機及其啟動裝置時，先讓全部工作人員撤離現場，再送電試運轉。C.在運行的高壓電動機的接地線上進行檢修工作。
20、下列有關使用漏電保護器的說法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護器既可用來保護人身安全，還可用來對低壓系統或設備的對地絕緣狀況起到監督作用。 B．漏電保護器安裝點以后的線路不可對地 絕緣。
C．漏電保護器在日常使用中不可在通電狀 態下按動實驗按鈕來檢驗其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護器，是屬于哪種安全技術措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對保安措施
22、人體在電磁場作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動工具的人應 ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車間內的.明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設備火災時，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設備在未驗明無電之前，一律怎樣( C ) 認為?
A．無電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設備按有關安全規程，其外殼應有什么防護措施?( B )
A. 無 B．保護性接零或接地 C．防銹漆
29、在進行電子底板貼焊、剪腳等工序時應 ( A ) 。
A．戴上防護眼鏡 B．戴上護耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業時，如見到以下標志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當心電纜 C.當心電機傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
2、保護接地是把故障情況下可能呈現危險的對地電壓的（導電大）部分同（大地）緊密地連接起來。
3、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護器既可用來保護（ 人身安全 ） ，還可用來對（ 低壓 ）系統或設備的（ 對地）絕緣狀況起到監督作用；漏電保護器安裝點以后的線路應是（ 對地）絕緣的，線路應是絕緣良好。
6、重復接地是指零線上的一處或多處通過（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設備（對地）電壓；減輕零線斷線時的（觸電）危險；縮短碰殼或接地短路持續時間；改善架空線路的（ 防雷）性能等。
7、對容易產生靜電的場所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設（ 導電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時導人大地，防止靜電，產生火花。
8、靜電有三大特點：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應）突出；三是（尖端放電）現象嚴重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設備及其導體載流量 ）、（明顯和準確的標志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對人體的傷害有兩種類型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿可燃氣體的環境中，可以使用手動電動工具。( x )
2、家用電器在使用過程中，可以用濕手操作開關。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。( √ )
4、對于容易產生靜電的場所，應保持地面潮濕，或者鋪設導電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。( x )
8、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時，如果作業人員孤立處于暴露區并感到頭發豎起時，應該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動機械時可以不用關掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設備或做耐壓實驗的周圍欄上可以不用懸掛標示牌。( x )
l 3、電流為100毫安時，稱為致命電流。( x )
14、移動某些非固定安裝的電氣設備時(如電風扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。( √ )
17、在照明電路的保護線上應該裝設熔斷器。( x )
18、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（ x ）。
19、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴重傷害。 ( x )
四、簡答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開關、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標示牌?
答： 1)一經合閘即可送電到工作地點的開關、刀閘。2)已停用的設備，一經合閘即有造成人身觸電危險、設備損壞或引起總漏電保護器動作的開關、刀閘。 3)一經合閘會使兩個電源系統并列或引起反送電的開關、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設備設置必要的防護，要求保證防護意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對于偶然帶電的設備，應采用保護接地和保護接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對電氣線路或電氣設備進行檢查、修理或試驗。但需要進行帶電檢修時，應使用適當的個人防護用具。
3．使用電鉆或手持電動工具時應注意哪些安全問題?
答：(1)所有的導電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導線必須是堅韌耐用的軟膠皮線。在導線進入電機的殼體處，應用膠皮圈加以保護，以防電線的絕緣層被磨損。(3)電機進線應裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護用品。(5)每次使用工具時，都必須嚴格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護接地和保護接零相比較有哪些不同之處?
答：保護接地和保護接零是維護人身安全的兩種技術措施，其不同處是：
其一，保護原理不同。低壓系統保護接地的基本原理是限制漏電設備對地電壓，使其不超過某一安全圍；高壓系統的保護接地，除限制對地電壓外，在某些情況下，還有促成系統中保護裝置動作的作用。保護接零的主要作用是借接零線路使設備潛心電形成單相短路，促使線路上保護裝置迅速動作。
其二，適用范圍不同。保護接地適用于一般的低壓不接地電網及采取其它安全措施的低壓接地電網；保護接地也能用于高壓不接地電網。不接地電網不必采用保護接零。
其三，線路結構不同。保護接地系統除相線外，只有保護地線。保護接零系統除相線外，必須有零線；必要時，保護零線要與工作零線分開；其重要地裝置也應有地線。
電工基礎知識14
電流和電壓
[目標]：掌握電流與電壓的概念
[課時]：1課時
教學要點:
一、電流的基本概念
電路中電荷沿著導體的定向運動形成電流，
其方向規定為正電荷流動的方向(或負電荷流動的反方向)，
其大小等于在單位時間內通過導體橫截面的電量，稱為電流強度(簡稱電流)，用符號I，
設在 Dt=t2－t1時間內，通過導體橫截面的電荷量為 Dq，則在 Dt時間內的電流強度可用數學公式表示為
式中，Dt為很小的時間間隔，時間的`國際單位制為秒(s)，電量 Dq的國際單位制為庫侖(C)。電流 (t)的國際單位制為安培(A)。
常用的電流單位還有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它們與安培的換算關系為
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流電流
如果電流的大小及方向都不隨時間變化，即在單位時間內通過導體橫截面的電量相等，則稱之為穩恒電流或恒定電流，簡稱為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫字母I表示。
三、交流電流
如果電流的大小及方向均隨時間變化，則稱為變動電流。對電路分析來說，一種最為重要的變動電流是正弦交流電流，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化，將之簡稱為交流(Alternating current)，記為AC或ac，交流電流的瞬時值要用小寫字母i或i(t)表示。
四、電壓
1．電壓的基本概念
電壓是指電路中兩點A、B之間的電位差(簡稱為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場力作用從A點移動到B點所作的功，電壓的方向規定為從高電位指向低電位的方向。
電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關系為
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流電壓與交流電壓
如果電壓的大小及方向都不隨時間變化，則稱之為穩恒電壓或恒定電壓，簡稱為直流電壓，用大寫字母U表示。
如果電壓的大小及方向隨時間變化，則稱為變動電壓。對電路分析來說，一種最為重要的變動電壓是正弦交流電壓(簡稱交流電壓)，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化。交流電壓的瞬時值要用小寫字母u或u(t)表示。
[課堂作業]：
1.形成電流的充要條件是（）
A.必需有電源B.電路必需閉合
C.導兩端必需有持續的電壓D.只需將導體放在電場中
2.區別交流還是直流電，關鍵是看電流的方向。大小，方向都隨時間作周期性變化的電流叫（）
A.穩恒直流B.脈沖直流C.交流電D.正弦交流電
3.習慣上規定（）定向移動的方向作為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向（）
A.正電荷B.負電荷C.相同D.相反
4.為了確定電流的方向而假定的方向叫（）方向。若計算出的電流為正，則表示實際電流方向與參考方向（）
A.參考B.實際C.相同D.相反
5.電壓反映了（ ）做功的本領的大小。電壓的方向規定為（ ）
A.電場力對單位正電荷 B.非電場力對單位正電荷
C.高電位指向低電位 D.低電位指向高電位
[課后反思]：
本節內容安排得多了一點。所學的知識因為學生基礎差而不能完全落實
電工基礎知識15
1、為什么變壓器的低壓繞組在里面，而高壓繞組在外面?
答：變壓器高電壓繞組的排列方式，是由多種因素決定的。但就大多數變壓器來講，是把低壓繞組布置在高壓繞組里面。在主要是從絕緣方面考慮的。理論上，不管高壓繞組或低壓繞組怎么布置，都能起變壓作用。但因為變壓器的鐵芯是接地的，由于低壓繞組靠近鐵芯，從絕緣角度容易做到。如果將高壓繞組靠近鐵芯，則由于高壓繞組電壓很高，要達到絕緣要求，就需要很多的絕緣材料和較大的絕緣距離。這樣不但增加了繞組的體積，而且浪費了絕緣材料。再者，由于變壓器的電壓調節是靠改變高壓繞組的抽頭，即改變其匝數來實現的，因此把高壓繞組安置在低壓繞組的外面，引線也較容易。更多資訊盡在中國智能電工網。
2、三相異步電動機是這樣轉起來的?
答：當三相交流電流通入三相定子繞組后，在定子腔內便產生一個旋轉磁場。轉動前靜止不動的轉子導體在旋轉磁場作用下，相當于轉子導體相對地切割磁場的磁力線，從而在轉子導體中產生了感應電流(電磁感應原理)。這些帶感應電流的定轉子導體在磁場中便會發生運動(電流的感應-電磁力)，由于轉子內導體總是對稱布置的，因而導體上產生的電磁力正好方向相反，從而形成電磁轉矩，使轉子轉動起來。由于轉子導體中的電流使定子旋轉磁場感應產生的，因此也稱感應電動機，又由于轉子的轉速始終低于定子旋轉磁場的轉速，所以又成為異步電動機。
3、變壓器為什么不能使直流電變壓?
答：變壓器能夠改變電壓的條件是,原邊施以交流電勢產生交變磁通，交變磁通將在副邊產生感應電勢，感應電勢的大小與磁通的變化率成正比。當變壓器以交流電通入時，因電流大小和方向均不變，鐵芯中無交變磁通，即磁通恒定，磁通變化率為零。這時，全部直流電壓加在具有很小電阻的繞組內，使電流非常之大，照成近似短路的現象。而交流電是交替變化的，當初級繞組通入交流電時，鐵芯內產生的磁通也隨之變化，于是次級圈數大于初級時，就能升高電壓;反之，次級圈數小于初級就能降壓。因直流電的大小和方向不隨時間變化，所以恒定直流電通入初級繞組，其鐵芯內產生的磁通也是恒定不變的，就不能在次級繞組內感應出電勢，所以不起變壓作用。
4、電動機與機械之間又哪些傳動方式?
答：①靠背輪式直接傳動;②皮帶傳動;③齒輪傳動;④蝸桿傳動;⑤鏈傳動;⑥摩擦輪傳動。
5、運行中的變壓器應做哪些巡視檢查?
答：①聲音是否正常;②檢查變壓器有無滲油，漏油現象，油的顏色及油位是否正常;③變壓器的電流和溫度是否超過允許值;④變壓器套管是否清潔，有無破損裂紋和放電痕跡;⑤變壓器接地是否良好。
6、變壓器干燥處理的方法有哪些?
答：①感應加熱法;②熱風干燥法;③烘箱干燥法。
7、怎樣做電動機空載試驗?
答：試驗前，對電機進行檢查，無問題后，通入三相電源，使電動機在不拖負載的情況下空轉。而后要檢查運轉的音響，軸承運轉情況和三相電源，一般大容量高轉速電動機的空載電流為其額定電流的20-35%,小容量低轉速電動機的空載電流為其額定電流的35-50%，空載電流步可過大和過小而且要三相平衡，空載試驗的時間應不小于1小時，同時還應測量電動機溫升，其溫升按絕緣等級不得超過允許限度。
8、怎樣做電動機短路試驗?
答：短路試驗是用制動設備，將其電動機轉子固定不轉，將三相調壓器的輸出電壓由零值逐漸升高。當電流達到電動機的額定電流時即停止升壓，這時的電壓稱為短路電壓。額定電壓為380伏的電動機它的短路電壓一般在75-90伏之間。短路電壓過高表示漏抗太大。短路電壓過低表示漏抗太小。這兩者對電動機正常運行都是不利的。
9、變壓器大修有哪些內容?
答:①吊出器身，檢查器身(鐵芯、線圈、分接開關及引線);②檢查項蓋、儲油柜、安全氣道、熱管油門及套管;③檢修冷卻裝置及濾油裝置;④濾油或換油，必要時干燥處理;⑤檢修控制和測量儀表、信號和保護裝置;⑥清理外殼，必要時油漆;⑦裝配并進行規定的測量和實驗。
10、繞線型異步電動機和鼠籠型異步電動機相比，它具有哪些優點?
答:繞線型異步電動機優點是可以通過集電環和電刷，在轉子回路中串人外加電阻，以改善起動性能并可改變外加電阻在一定范圍內調節轉速。但繞線型，比鼠籠型異步電動機結構復雜，價格較貴運行的可靠性也較差。
11、電機安裝完畢后在試車時，若發現振動超過規定值的數值，應從哪些去找原因?
答:①轉子平衡末核好;②轉子平衡快松動;③轉軸彎曲變形;④聯軸器中心未核正;⑤底裝螺釘松動;⑥安裝地基不平或不堅實。
12、電機運轉時，軸承溫度過高，應從哪些方面找原因?
答:①潤滑脂牌號不合適;②潤滑脂質量不好或變質;③軸承室中潤滑脂過多或過少;④潤滑脂中夾有雜物;⑤轉動部分與靜止部分相擦;⑥軸承走內圈或走外圈;⑦軸承型號不對或質量不好;⑧聯軸器不對中;⑨皮帶拉得太緊;⑩電機振動過大。
13、電機轉子為什么要較平衡?哪類電機的轉子可以只核靜平衡?
答:電機轉子在生產過程中，由于各種因數的影響(如材料不均勻鑄件的氣孔或縮孔，零件重量的誤差及加工誤差等)會引起轉子重量上的不平衡，因此轉子在裝配完成后要校平衡。六極以上的電機或額定轉速為1000轉/分及以下的電機，其轉子可以只校靜平衡，其它的電機轉子需校動平衡。
14、電焊機在使用前應注意哪些事項?
答:新的或長久未用的電焊機，常由于受潮使繞組間、繞組與機殼間的絕緣電阻大幅度降低，在開始使用時容易發生短路和接地，造成設備和人身事故。因此在使用前應用搖表檢查其絕緣電阻是否合格。啟動新電焊機前，應檢查電氣系統接觸器部分是否良好，認為正常后，可在空載下啟動試運行。證明無電氣隱患時，方可在負載情況下試運行，最后才能投入正常運行。直流電焊機應按規定方向旋轉，對于帶有通風機的要注意風機旋轉方向是否正確，應使用由上方吹出。以達到冷卻電焊機的目的。
15、中小容量異步電動機一般都有哪些保護?
答:①短路保護:一般熔斷器就是短路保護裝置;②失壓保護:磁力起動器的電磁線圈在起動電動機控制回路中起失壓保護作用。自動空氣開關，自耪降壓補償器一般都裝有失壓脫扣裝置，以便在上述兩種情況下對電動機的起過載保護作用;③過載保護:熱繼電器就是電動機的過載保護裝置。
16、在異步電動機運行維護工作中應注意些什么?
答:①電動機周圍應保持清潔;②用儀表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動機允許電壓波動為
定電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不平衡值不得超過10%，并要注意判斷是否缺相運
行;③定期檢查電動機的溫升，常用溫度計測量溫升，應注意溫升不得超過最大允許值;④監聽軸承有無異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤滑油，其換油周期，一般滑動軸承為1000小時，滾動軸承500小時;⑤注意電動機音響、氣味、振動情況及傳動裝置情況。正常運行時，電動機應音響均勻，無雜音和特殊叫聲。
17、怎樣工確地拆修異步電動機?
答:在拆修電動機前應做好各種準備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。
拆卸電動機步驟:①拆卸皮帶輪或連軸卷，在拆卸皮帶輪和連軸器前應做好標記，在安裝時應先除銹，清潔千凈后方可復位;②拆卸端蓋:先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標記，安裝時應按標記復位;③拆卸轉子:在定轉子之間應墊上耐磨的厚紙防止損傷定子繞組，若轉子很重，可用起重設備安裝轉子時先檢查定子內是否有雜物，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉子連同風扇及后蓋一起裝入。
18、怎樣從異步電動機的不正常振動和聲音中判斷故障原因?
答:異步電動機產生不五常的振動和異常音響主要有機械和電磁兩方面的原因。
機械方面的原因:①電機風葉損壞或緊固風葉的螺絲松動，造成風葉與風葉蓋相碰，它所產生的聲音隨著碰擊聲的輕重，時大時小;②由于思承磨損或軸不當，造成電動機轉子偏心嚴重時將使定、轉子相擦，使電動機產生劇烈的振動和不均勻的碰擦聲;③電動機因長期使用致使地腳螺絲松動或基礎不牢，因而電動機在電磁轉矩作用下產生不正常的振動;④長期使用的電動機因軸承內缺乏潤滑油形成于磨運行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動機軸承室內發出異常的陛陛聲或咕嗜聲。
電磁方面原因:①正常運行的`電動機突然出現異常音響，在帶負載運行時轉速明顯下降，發出低沿的吼聲，可能是三相電流不平衡，負載過重或單相運行;②正常運行的電動機，如果定子、轉子繞組發生短路故障或鼠籠轉子斷條則電動機會發出時高時低的嗡嗡聲。機身也隨之振動。
19、異步電動機的軸承溫度超過機殼溫度是什么回事?
答:①電機軸承因長期缺抽運行，磨擦損耗加劇使軸承過熱。另外，電動機正常運行時，加油過多或過稠也會引起軸承過熱;②在更換潤滑時，由于潤滑油中混人了硬粒雜質或軸承清洗不干凈，使軸承磨損加劇而過熱，甚至可能損壞軸承;③由于裝配不當，固定端蓋螺絲松緊程度不一，造成兩軸承中心不在一條直線上或軸承外圈不平衡。使軸承轉動不靈活，帶上負載后使摩擦加劇而發熱;④皮帶過緊或電動機與被帶機械軸中心不在同一直線上，因而會使軸承負載增加而發熱;⑤軸承選用不當或質量差，例如軸承內外圈銹蝕，個別鋼珠不圓等;⑥運行中電動機軸承已損壞，造成軸承過熱。
20、為什么鼠籠式異步電動轉子繞組對地不需絕緣而繞線式異步電動機轉子繞組對地則必須絕緣?
答:鼠籠轉子可看成一個多相繞組，其相數等于一對張極的導條數，每相匝數等于1/2匝，由于每相轉子感應電勢一般都很小，加及硅鋼片電阻運大于銅或鋁的電阻，所以絕大部分電流從導體流過，不同對地絕緣。
繞線式轉子繞組中，相數和定子繞組相同，每相的匝數也較多，根據公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知繞線式轉子每相感應電勢很大，這時若對地不絕緣就會產生對地短路甚至燒毀電表。
21、怎樣修理異步電動機轉子軸的一般故障?
答:①軸彎曲:電動機運行中如果發現軸伸出端子有跳動的現象，則說明軸正彎曲，軸彎曲嚴重時，會發生定子、轉子間互相摩擦的現象，發現軸彎曲后，應將轉子取出并根據具體情況加以校正;②軸的鐵芯檔磨損:由于電動機長時間運行有時會使軸的鐵松檔和鐵芯松動，而且軸又末流滾過花。在這種情況下，應考慮在配合部分滾花。如果下芯在軸上有位移的可能，則應在兩端的軸上開一個環形槽，再放人兩個弧形鍵，并與軸焊在一起;③軸徑磨損:軸承折卸多次，會使軸徑磨損，一般可在徑處滾花處理。如果磨損嚴重，也可在軸徑處電焊堆積一層，再用車床加工并要求尺寸;④軸裂紋:如果軸子橫向裂紋不超過直徑的10-15%縱向裂紋不超過軸長的10%，可用電焊進行修補后繼續使用。如果軸裂紋損壞嚴重或斷裂就必須更換新軸。
22、交流接觸器頻繁操作時為什么過熱?
答:交流接觸器起動時，由于鐵芯和銜鐵之間的空隙大，電抗小，可以通過線圈的激磁電流很大，往往大于工作電流的十幾倍，如頻繁起動，便激磁線圈通過很大的起動電流，因而引起線圈產生過熱現象，嚴重時會將線圈燒毀。"
23、引進盤(柜)的控制電纜有何規定?
答:①引進盤柜電纜排列整齊，不交叉，并應固定，不便所有的端子板受應力;②裝電纜不應進人盤柜內，鋼帶切斷處應扎緊;③用于晶體管保護，控制等的控制電纜，使用屏蔽電纜時，其屏蔽應接地，如不來用屏蔽電纜時，則其備用芯線應有一根接地;④橡膠絕緣線應外套絕緣管保護;⑤盤柜的電纜芯線，橫平豎直，不交叉，備用芯線留有適當余地。
24、電纜穿入電纜管時有哪些規定?
答:敷設電纜時，若需將電纜穿人電纜管時應符合下列規定:①皚裝電纜與鉛包電纜不得穿人同一管內;②一極電纜管只允許穿人一根電力電纜;③電力電纜與控制電纜不得穿人同一管內;④裸鉛包電纜穿管時，應將電纜穿人段用麻或其它柔軟材料保護，穿送外不得用力過猛。
25、硬母線怎樣連接?
答:硬母線一般采用壓接或焊接。壓接是用螺絲將母線壓接起來，便于改裝和拆卸。焊接是用電焊或氣焊連接，多用于不需拆卸的地方。不得采用錫焊綁接。
26、在什么情況下，應將電纜加上穿管保護?管子直徑怎樣選擇?
答:在下列地點要管:①電纜引人引出建筑物，隧道處，樓板及主要墻壁;②引出地面兩米高，地下250m
深;③電纜與地下管道交叉或接近時距離不合規定者;④電纜與道路，電車軌道和鐵路交叉時;⑤廠區可能受到機械損傷及行人易接近的地點。
選擇管徑時，內徑要比外徑大50%。
27、母線的相序排列及涂漆顏色是怎樣規定的?
答:母線的相序排列(觀察者從設備正面所見)原則如下:
從左到右排列時，左側為A相，中間為B相，右側為C相。
從上到下排列時，上側為A相，申間為B相，下側為C相。
從遠至近排列時，遠為A相，中間為B相，近為C相。
涂色:A-黃色，B一綠色，C-紅色，中性線不接地紫色，正極-楷色，負極-蘭色，接地線-黑色。
28、高壓隔離開關的每一極用兩個刀片有什么好處?
答:根據電磁學原理，兩根平行導體流過同一方向電流時，會產生互相靠攏的電磁力，其力的大小與平行之間的距離和電流有關，由于開關所控制操作的電路，發生故障時，刀片會流過很大的電流，使兩個刀片以很大的壓力緊緊地夾往固定觸頭，這樣刀片就不會因振動而脫離原位造成事故擴大的危險，另外，由于電磁力的作用，會使刀片(動觸頭)與固定觸頭之間接觸緊密，接觸電阻減少，故不致因故障電流流過而造成觸頭熔焊現象。
29、按爆炸危險場所，該安裝何種電氣設備?
答:電氣線路中所用的接線盒、拉線盒，應符合:①Q-l、G-l級均所除本安電路外，均應用隔爆型;②Q
-2級場所除本安電路外，應用任意一種防爆類型;③Q-3、G-2級場所可用防塵型;④Q-l、Q-2級場所除本安電路外，使用的接線盒、拉線盒的級別和組別，不得低于場所內爆炸性混和物的級別和組別;⑤在各級爆炸危險場所的本安電路，均可使防塵型。
30、爆炸危險場所安裝防爆撓性管有何規定?
答:防爆撓性連接管應無裂紋、孔洞、機械損傷、變形等缺陷，安裝時應符合下列要求:①Q-l級G-l級場所使用隔爆型的;Q-2級場所可使用防爆安全型的;其它各級爆炸場所使用的防塵型的;②Q-l、Q-2級場所使用的防爆撓性連接管其級別和組別不應低于場所內爆炸性混合的組別和級別;③環境溫度不應超過±40℃;④彎曲的半徑不應小于管徑的5倍。
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電工安全生產職責03-14
電工的崗位職責12-11
電工崗位職責11-28