- 電工基礎知識 推薦度：
- 相關推薦
電工基礎知識（精）
電工基礎知識1
教案格式：
一、章 節
二、講授主要內容
1.電路和電路模型
2.電路中的基本物理量
3.電源與電源電動勢
4.電阻與歐姆定律
5.負載獲得最大功率的`條件
6.楞次定律
7. 電工儀表的認識
8.電阻的測量
三、重點難 點
四、要求掌握知識點和分析方法
五、授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等
六、作業布置
七、主要參考資料
八、備注
電工基礎知識2
一、單選題
1、電荷的基本單位是（ C ）。
A、安秒 B、安培 C、 庫侖 D、 千克
2、一般場所開關箱中漏電保護器，其額定漏電動作電流為 D 。
A.10mA B.20mA C.30mA D.≯30mA
3、由三相頻率相同,電勢振幅相等、相位互差( B )角的交流電路的電力系統,叫三相交流電。
A、60 B、120 C、50 D、100
4、在國際單位制中，電功的基本單位是（ A ）。
A 、焦耳 B、千瓦 C、千瓦時 D、度
5、兆歐表又稱（ A ）。
A、絕緣搖表 B、歐姆表 C、接地電阻表 D、萬用表
6、變壓器銘牌上的額定容量是指( C )。
A、有功功率 B、無功功率 C、視在功率 D、平均功率7、交流電的三要素是指最大值、頻率和( C )。
A、相位 B、角度 C、初相角 D、電壓
8、 三相電動勢的相序為U-V-W稱為（ B ）
A、 負序 B、 正序 C、 零序 D、 反序
9、 星形連接時三相電源的公共點叫三相電源的（ A ）。
A、中性點 B、 參考點 C、零電位點 D、接地點
10、( B )是潤滑油最主要的物理性能，也是選擇潤滑油的主要依據。
A、比重 B、黏度 C、濕度 D、pH值
11、 電動勢方向的判斷方法用（ C ）。
A、直導線右手定則 B、右手定則 C、.左手定則 D、右手發電機定則、
12、我國交流電的頻率為（A）Hz，。
A、50 B、40 C、 60 D、100
13、作用在物體上的力叫（ D ）。
A、反作用力 B、推力 C、拉力 D、作用力
14、 一個實際電源的電壓隨著負載電流的減小而（ B）。
A、降低 B、升高 C、不變 D、稍微降低
15、 電力系統中以“kwh”作為（ B ）的計量單位
A、電壓 B、電能 C、電功率 D、電位
16、電路一般由電源、負載、導線和（ B ）等基本部分組成。
A、變壓器 B、開關 C、發電機 D、儀表
17、電流的大小用電流強度來表示,其數值等于單位時間內穿過導體橫截面的（ B ）代數和。
A、電流 B、電量(電荷) C、電流強度 D、功率
18、導體的電阻不但與導體的長度、截面有關,而且還與導體的（ D ）有關。
A、形狀 B、濕度 C、距離 D、材質
19、容易導電的導體是 ( A ) 。
A、各類金屬 B、木材 C、橡膠 D、塑料
20、可以省力，但不能改變力的方向的是( A )。
A、動滑輪 B、定滑輪 C、導向滑輪 D、滑輪組
二、多選題
1、萬用表主要由（ BCD ）等部分組成。
A、 量程 B、表頭 C、 測量線路 D、 轉換開關 E、 刻度表
2、驗電器是檢驗導線和電氣設備是否帶電的一種常用工具、驗電器可分（ AD ）兩種。
A、 低壓驗電器 B、 常壓驗電器
C、 普通驗電器 D、 高壓驗電器 E、 精密壓驗電器
3、按鈕是用來短時間（ CE ）較小電流的一種控制電器。
A、 起動 B、 接觸 C、 接通 D、 復位 E、 分斷
4、漏電斷路器在電路中作為防止因設備（ABCD）及短路保護。
A、絕緣損壞 B、接地故障、 C、人身觸電 D、線路過載 E、相序保護
5、兆歐表又叫搖表,主要用來測量（ABCDE)等的絕緣電阻。
A、電動機 B、電器 C、電纜 D、配電線路 E、室內布線
6、接地電阻測量儀在施工現場主要用來測量(ABCD)等的接地電阻。
A、中性點接地 B、保護接地 C、重復接地 D、避雷接地 E、電機繞組
7、導線的連結方法有(ABCD)。
A、絞接法 B、焊接法 C、壓接法 D、螺栓連結法 E、銅鋁連結法
8、 常用導線絕緣層恢復的材料有 ( ABCD )。
A、橡膠帶、 B、黃蠟帶 C、塑料帶 D、黑膠布 E、白紗帶
9、熔斷器是一種用于（ AD ）的電器元件，因為它結構簡單、使用維護方便、體積小、價格低廉，所以得到廣泛應用。
A、過載保護 B、斷路保護 C、分斷保護 D、短路保護 E、漏電保護
10、交流電動機可分為（ AB ）。
A、三相電動機 B、單相電動機 C、串勵、復勵電動機
D、兩相電動機 E、他勵、并勵電動機
11、施工現場一般選用額定電壓為220v的照明器，對（ ABCDE），必須使用相應等級的安全電壓照明器、照明燈具。
A、隧道工程 B、人防工程 C、孔樁工程 D、易觸及帶電體場所 E、潮濕場所
12、短路時，電路中流過的電流遠大于正常工作時的電流，可能燒壞(ABCD)。
A、 電源 B、 負載 C、 電纜 D、 線路
三、判斷題
1、電荷在導體內的定向移動叫做電流。 （√）
2、電路中的某點與零電位點之間的電位差稱為電壓。 （√）
3、我國規定根據環境條件不同，安全電壓等級分為12、24、36、42、48伏等。 （×）
4、大小和方向都不隨時間變化的電源稱為直流電。 (√)
5、電位高低的含義，是指該點對參考點間的電流大小。 （×）
6、線圈右手螺旋定則是：四指表示電流方向，大拇指表示磁力線方向。 (√)
7、短路電流大，產生的電動力就大。 （×）
8、沒有電壓就沒有電流，沒有電流就沒有電壓。 （×）
9、磁場可用磁力線來描述,磁鐵中的.磁力線方向始終是從N極到S極。 （×）
10、三相負載作星形連接時，線電流等于相電流。 (√)
11、工程中常用的減速器、變速箱等，基本上都是采用輪系。 (√)
12、三相負載作三角形連接時，線電壓等于相電壓。 (√)
13、三相對稱電源接成三相四線制，目的是向負載提供兩種電壓，在低壓配電系統中，標準電壓規定線電壓為380V，相電壓為220V。 (√)
14、最大值是正弦交流電在變化過程中出現的最大瞬時值.。 (√)
15、單相負載的端電壓也叫負載的相電壓 。 (√)
16、從各相首端引出的導線叫相線，俗稱火線。 (√)
17、相線與相線間的電壓就是線電壓。 （√）
18、力是矢量，既有大小也有方向。 (√)
19、力的三要素，即力的大小、力的方向和力的作用距離。 （×）
20、將一根條形磁鐵截去一段仍為條形磁鐵,它仍然具有兩個磁極. (√)
電工基礎知識3
一.判斷題
1.純電阻單相正弦交流電路中的電壓與電流，其瞬間時值遵循歐姆定律。( √ )
2.線圈右手螺旋定則是：四指表示電流方向，大拇指表示磁力線方向。( √ )
3.短路電流大，產生的電動力就大。( × )
4.電位高低的含義，是指該點對參考點間的電流大小。( × )
5.直導線在磁場中運動一定會產生感應電動勢。( × )
6.最大值是正弦交流電在變化過程中出現的最大瞬時值。( √ )
7.電動勢的實際方向規定為從正極指向負極。( × )
8.兩個同頻率正弦量相等的條件是最大值相等。( × )
9.在均勻磁場中，磁感應強度B與垂直于它的截面積S的乘積，叫做該截面的磁通密度(√ )
10.自感電動勢的方向總是與產生它的電流方向相反。( × )
11.一段電路的電壓Uab=-10V，該電壓實際上是a點電位高于b點電位。( × )
12.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。( × )
13.沒有電壓就沒有電流，沒有電流就沒有電壓。( × )
14.如果把一個24V的電源正極接地,則負極的電位是-24V. ( √ )
15.電路中兩點的電位分別是V1=10V,V2=-5V,這1點對2點的電壓是15V. ( √ )
16.將一根條形磁鐵截去一段仍為條形磁鐵,它仍然具有兩個磁極. ( √ )
17.磁場可用磁力線來描述,磁鐵中的磁力線方向始終是從N極到S極. ( × )
18.在電磁感應中,感應電流和感應電動勢是同時存在的;沒有感應電流,也就沒有感應電動勢(× )
19.正弦交流電的周期與角頻率的關系是互為倒數. ( × )
20.有兩個頻率和初相位不同的正弦交流電壓u1和 u2,,若它們的有效值相同,則最大值也相同. ( × )
21.電阻兩端的交流電壓與流過電阻的電流相位相同,在電阻一定時,電流與電壓成正比. ( √ )
22.視在功率就是有功功率加上無功功率. ( × )
23.正弦交流電中的角頻率就是交流電的頻率. ( × )
24.負載電功率為正值表示負載吸收電能,此時電流與電壓降的實際方向一致. ( √ )
25.人們常用“負載大小”來指負載電功率大小,在電壓一定的情況想,負載大小是指通過負載的電流的大小. ( √ )
26.通過電阻上的電流增大到原來的2倍時，它所消耗的電功率也增大到原來的2倍。( × )
27.加在電阻上的電壓增大到原來的2倍時，它所消耗的電功率也增大到原來的2倍。( × )
28.若干電阻串聯時，其中阻值越小的電阻，通過的電流也越小。( × )
29.電阻并聯時的等效電阻值比其中最小的電阻值還要小。( √ )
30.電容C是由電容器的電壓大小決定的。 ( × )
31.對稱三相Y接法電路，線電壓最大值是相電壓有效值的3倍。( × )
32.電阻兩端的交流電壓與流過電阻的'電流相位相同，在電阻一定時，電流與電壓成正比。 ( × )
33.視在功率就是有功功率加上無功功率。 ( × )
34.相線間的電壓就是線電壓。 ( √ )
35.相線與零線間的電壓就叫相電壓。
36.三相負載作星形連接時，線電流等于相電流。 ( √ )
37.三相負載作三角形連接時，線電壓等于相電壓。 ( √ )
38.交流電的超前和滯后，只能對同頻率的交流電而言，不用頻率的交流電，不能說超前和滯后()
39.純電感線圈直流電來說，相當于短路。 ( √ )
40.三相對稱電源接成三相四線制，目的是向負載提供兩種電壓，在低壓配電系統中，標準電壓規定線電壓為380V，相電壓為220V。 ( √ )
41.在三相四線制低壓供電網中，三相負載越接近對稱，其中性線電流就越小。 ( √ )
42.在負載對稱的三相電路中，無論是星形連接，還是三角形連接，當線電壓U和線電流I及功率因數已知時，電路的平均功率為P=UIcosφ。
43.三相電流不對稱時,無法由一相電流推知其他兩相電流。( √ )
44.每相負載的端電壓叫負載的相電壓。( √ )
45.電器設備功率大，功率因數當然就大。( × )
46.降低功率因數，對保證電力系統的經濟運行和供電質量十分重要。( × )
47.三相電動勢達到最大值的先后次序叫相序。( √ )
48.從中性點引出的導線叫中性線，當中性線直接接地時稱為零線，又叫地線。( √ )
49.從各相首端引出的導線叫相線，俗稱火線。( √ )
50.有中性線的三相供電方式叫三相四線制，它常用于低壓配電系統。( √ )
51.不引出中性線的三相供電方式叫三相三線制，一般用于高壓輸電系統。( √ )
52.線圈本身的電流變化而在線圈內部產生電磁感應的現象，叫做互感現象。( × )
53.一個線圈電流變化而在另一個線圈產生電磁感應的現象，叫做自感現象。( × )
54.鐵芯內部環流稱為渦流，渦流所消耗的電功率，稱為渦流損耗。( √ )
二、選擇題
1. 電荷的基本單位是( C )。
A.安秒 B. 安培 C. 庫侖 D. 千克
2. 1安培等于( B )微安。
A. 103 B. 106 C. 109 D. 102
3.將一根導線均勻拉長為原長度的3倍,則阻值為原來的( C )倍。
A. 3 B. 1/3 C. 9 D. 1/9
4. 產生串聯諧振的條件是( C )。
A. XL>Xc B. XL
5. 空載高壓長線路的末端電壓( B )始端電壓。
A. 低于 B. 高于 C. 等于 D. 低于或等于
6. 三相對稱負載的功率 ,其中是( B )之間的相位角。
A. 線電壓與線電流 B. 相電壓與線電流
C. 線電壓與相電流 D. 相電壓與相電流
7. 當電源頻率增加后,分別與燈泡串聯的R、L、C3個回路并聯,與( B )串聯的燈泡亮度增加。
A. R B. L C. C D. R和L E. R和C
8.額定電壓為220V的燈泡接在110V電源上,燈泡的功率是原來的( B )。
A. 2 B. 4 C. 1/2 D. 1/4
9. 兩只額定電壓相同的電阻串聯接在電路中, 其阻值較大的電阻發熱( B )。
A. 相同 B. 較大 C. 較小
10. 用疊加原理計算復雜電路, 就是把一個復雜電路化為( A )電路進行計算的。
A. 單電源 B. 較大 C. 較小 D. R、L
11.電路主要由負載、線路、電源、( B )組成。
A. 變壓器 B. 開關 C. 發電機 D. 儀表
12.電流是由電子的定向移動形成的,習慣上把( D )定向移動的方向作為電流的方向。
A. 左手定則 B. 右手定則 C. N-S D.正電荷 E. 負電荷
13、電流的大小用電流強度來表示,其數值等于單位時間內穿過導體橫截面的( B )代數和。
A. 電流 B. 電量(電荷) C. 電流強度 D. 功率
14.導體的電阻不但與導體的長度、截面有關,而且還與導體的( D )有關。
A. 溫度 B. 濕度 C. 距離 D. 材質
15.交流電的三要素是指最大值、頻率、( C )。
A. 相位 B. 角度 C. 初相角 D. 電壓
16.正弦交流電的有效值等核最大值的( D )。
A.1/3 B. 1/2 C. 2 D. 0.7
17.阻值不隨外加電壓或電流的大小而改變的電阻叫( C )。
A. 固定電阻 B. 可變電阻 C. 線性電阻 D. 非線性電阻
18.阻值隨外加電壓或電流的大小而改變的電阻叫( D )。
A. 固定電阻 B. 可變電阻 C. 線性電阻 D. 非線性電阻
19. 兩根平行導線通過同向電流時,導體之間相互( D )。
A. 排斥 B. 產生磁場 C. 產生渦流 D. 吸引
20. 在導體中的電流, 越接近于導體表面, 其( A ), 這種現象叫集膚效應。
A. 電流越大 B. 電壓越高 C. 溫度越高 D. 電阻越大
21.三相星形接線的電源或負載的線電壓是相電壓的( A )倍, 線電流與相電流不變。]
A. √3 B. √2 C. 1 D. 2
22. 感應電流所產生的磁通總是企圖( C )原有磁通的變化。
A. 影響 B. 增強 C. 阻止 D. 衰減
23. 在三相四線制中,當三相負載不平衡時,三相電壓相等, 中性線電流( B )。
A. 等于零 B. 不等于零 C. 增大 D. 減小
24.電容器上的電壓升高過程是電容器中電場建立的過程, 在此過程中, 它從( C )吸取能量。
A. 電容 B. 高次諧波 C. 電源 D. 電感
25. 在R、L、C串聯電路中, 復數阻抗模Z=( D )。
A. R2+L2+C2 B. (R2+L2)C2 C. D.
26. 串聯諧振是指電路呈純( A )性。
A.電阻 B. 電容 C. 電感 D. 電抗
27. 電容器在直流穩態電路中相當于( B )。
A. 短路 B. 開路 C. 高通濾波器 D. 低通濾波器
28.半導體的電阻隨溫度的升高 ( C )。
A. 不變 B. 增大 C. 減小
29.電場力做功與所經過的路徑無關, 參考點確定后, 電場中各點的電位之值便惟一確定, 這就是電位( C )原理。
A. 穩定 B. 不變 C. 惟一性 D. 穩壓
30.串聯電路中, 電壓的分配與電阻成( A )。
A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
31.并聯電路中, 電流的分配與電阻成( B )。
A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1
32.線圈中感應電動勢的放行可以根據( C )定律, 并應用線圈的右手螺旋定則來判定。
A. 歐姆 B. 基兒霍夫 C. 楞次 D. 戴維南
33.在純電感電路中, 沒有能量消耗, 只有能量( C )。
A. 變化 B. 增強 C. 交換 D. 補充
34.磁通的單位是( B )。
A. B B. WB C. T D. MB E. F
35. 串聯電路具有以下特點( C )。
A. 串聯電路中各電阻兩端電壓相等 B. 各電阻上分配的電壓與各自電阻的阻值成正比。
C. 各電阻上消耗的功率之和等于電路所消耗的總功率 D. 流過每一個電阻的電流不相等
36.電容器并聯電路有如下特點( A )。
A. 并聯電路的等效電容量等于各個電容器的容量之和 B. 每個電容兩端的電流相等
C. 并聯電路的總電量等于最大電容器的電量 D. 電容器上的電壓與電容量成正比
37.對稱三相電勢在任一瞬間的( D )等于零。
A. 頻率 B. 波形 C. 角度 D. 代數和
38.互感電動勢的方向不僅取決于磁通的( D ), 還與線圈的繞向有關。
A. 方向 B. 大小 C. 強度 D. 零增減
39.導線和磁力線發生相對切割運動時,導線中會產生成衣電動勢, 它的大小與( )有關。
A. 電流強度 B. 電壓強度 C. 方向 D. 導線有效長度
40.電場力在單位時間內所做的功稱為( C )。
A. 功耗 B. 功率 C. 電功率 D. 耗電量
41. 電流互感器的準確度D級是用于接( C )的。
A. 測量儀表 B. 指示儀表 C. 差動保護 D. 微機保護
42.電壓互感器的一次繞組的匝數( B )二次繞組的匝數。
A. 大于 B. 遠大于 C. 小于 D. 遠小于
43.在整流電路中( C )輸出的直流脈動最小。
A. 單相半波整流 B. 三相全波整流 C. 三相橋式整流 D. 單相橋式整流
44. 在加有濾波電容的整流電路中, 二極管的導通總是( B )1800
A. 大于 B. 小于 C. 等于
45.三極管基極的作用是( B )載流子。
A. 發射 B. 輸送控制 C. 收集 D. 放大
46. NPN、PNP三極管作放大時, 其發射結( B )。
A. 均加反向電壓 B. 均加正向電壓 C. NPN管加正向電壓、PNP管加反向電壓。
D. PNP管加正向電壓、NPN管加反向電壓
46.解決放大器截止失真的方法是( C )。
A. 增大上偏電阻 B. 減小集電極電阻RC C. 減小偏置電阻 D. 增大下偏電阻
47.雙極型晶體管和場效應晶體管的控制信號為( C )。
A. 電壓 B. 電流 C. 雙極型為電壓、場效應為電流
D. 雙極型為電流、場效應為電壓
48.三相半波可控整流電路帶阻性負載時, 當控制角大于( D )時, 輸出電流開始斷續。
A. 300 B. 450 C. 600 D. 900
49. 半導體二極管的正向交流電阻與正向直流電阻兩者大小關系為( C )。
A. 一樣大 B. 一樣小 C. 前者比后者小 D. 前者比后者大
50.輸入阻抗高、輸出阻抗低的放大器有( B )。
A. 共射極放大器 B. 射極跟隨器 C. 共基極放大器
51.二極管的主要特性就是( C )。
A. 整流 B. 穩壓 C. 單向導通 D. 反向擊穿
52.在整流電路的輸出端并一個電容, 主要是利用電容的( C )特性, 使脈動電壓變得較平穩。
A. 電壓不能突變 B. 濾波 C. 充放電 D. 升壓
53.建筑電氣圖上的總平面圖要精確到( A )
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
54.建筑電氣安裝圖一般用( B )表示。
A. 立面圖 B. 平面圖 C. 三維立體圖 D. 大樣圖
55.接線較復雜的圖中, 導線連接用中斷線表示, 通常采用( A )編號法。
A. 相對 B. 絕對 C. 順序 D. 邏輯
56.電氣圖中, 凡尺寸單位不用( B )的必須另外注明。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
57.在無特殊要求的情況下, 印刷板布線圖中尺寸數字的單位為( B )。
A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 分米
58.并列運行的變壓器其容量之比一般不超過( C )。
A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 4:1
59. 為防止分接開關故障, 應測量分接開關接頭阻值, 其相差不超過( D )。
A. 0.5% B. 1% C. 1.5% D. 2%
60. 油浸變壓器在正常情況下為使絕緣油不致過速氧化, 上層油溫不宜超過( B )℃。
A. 75 B. 85 C. 95 D. 105
61. 變壓器絕緣自投入運行后, 在允許條件下運行, 其壽命可達( B )年。
A. 25～30 B. 20～25 C. 15～20 D. 10～15
62. 變壓器運行中的電壓不應超過額定電壓的( C )。
A. ±2.0% B. ±2.5% C. ±5% D. ±10%
63. Y/ yn0連接的變壓器, 其中性線上的電流不應超過低壓繞組額定電流的( D )%。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 25
64. 變壓器在同等負荷及同等冷卻條件下, 油溫比平時高( B )℃, 應判斷變壓器發生內部故障。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
65.當電網發生故障時, 如有一臺變壓器損壞, 其他變壓器( C )過負荷運行。
A. 不允許 B. 允許2小時 C. 允許短時間 D. 允許1小時
66.變壓器的鐵芯采用相互絕緣的薄硅鋼片制造, 主要目的是為了降低( C )。
A. 雜散損耗 B. 銅耗 C. 渦流損耗 D. 磁滯損耗
67.變壓器并列運行時, 變比相差不超過( B )。
A. ±0.2% B. ±0.5% C. ±1% D±1.5%
68. 電力變壓器中短路電壓一般為額定電壓的( B )。
A. 2%～4% B. 5%～10% C. 11%～15% D. 15%～20%
69.電力系統中以“kWh”作為( B )的計量單位
A.電壓 B.電能 C.電功率 D.電位
70.當參考點改變時，電路中的電位差是( C)。
A.變大的 B.變小的 C.不變化的 D.無法確定的
71.一個實際電源的電壓隨著負載電流的減小將( B)。
A.降低 B.升高 C.不變 D.稍微降低
72.我國交流電的頻率為50Hz，其周期為( B )秒。
A.0.01 B.0.02 C.0.1 D.0.2
73. 電路由( A )和開關四部分組成。
A.電源、負載、連接導線 B.發電機、電動機、母線 C. 發電機、負載、架空線路
D.電動機、燈泡、連接導線
74. 參考點也叫零點位點它是由( A )的。
A.人為規定 B.參考方向決定的 C.電位的實際方向決定的 D.大地性質決定的
75、 線圈磁場方向的判斷方法用( B )。
A.直導線右手定則 B.螺旋管右手定則 C.左手定則 D.右手發電機定則
76、正弦交流電的幅值就是( B )。
A.正弦交流電最大值的2倍 B.正弦交流電最大值 C.正弦交流電波形正負之和
D.正弦交流電最大值的倍
77. 運動導體切割磁力線而產生最大電動勢時，導體與磁力線間的夾角應為( D )。
A . 0° B. 30° C. 45° D. 90°
78.星形連接時三相電源的公共點叫三相電源的( A )。
A.中性點 B. 參考點 C. 零電位點 D. 接地點
79.一電感線圈接到f=50Hz的交流電路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=150Hz的電源時，則感抗XL為( A )Ω
A.150 B.250 C. ,10 D.60
80.一電感線圈接到f=50Hz的交流電路中，感抗XL=50Ω，若改接到f=10Hz的電源時，則感抗XL為( C )Ω
A. 150 B. 250 C. 10 D. 60
81.一電容接到f=50Hz 的交流電路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=150Hz的電源時，則容抗Xc 為( A )Ω。
A. 80 B.120 C. 160 D. 720
82. 一電容接到f=50Hz 的交流電路中, 容抗Xc=240Ω, 若改接到f=25Hz的電源時，則容抗Xc為( D )Ω。
A. 80 B.120 C. 160 D. 480
83.無論三相電路是Y連接或△連接,當三相電路負載對稱時,其總功率為( C )
A. P=3UIcosΦ B. P=PU+PV+PW C. P=√3UIcosΦ D. P=√2UIcosΦ
84. 無論三相電路是Y連接或△連接, 也無論三相電路負載是否對稱,其總功率為( B )
A. P=3UIcosΦ B. P=PU+PV+PW C. P=√3UIcosΦ
85.純電容電路的電壓與電流頻率相同, 電流的相位超前于外加電壓為( C )
A. π/2 B. π/3 C. π/2f D. π/3f
86. 純電容電路的電壓與電流頻率相同, 電流的相位超前于外加電壓為8.純電容電路的電壓與電流頻率相同, 電流的相位超前于外加電壓為( C )
A. 60° B. 30° C. 90° D. 180°
87.三相電動勢的相序為U-V-W稱為( B )
A. 負序 B. 正序 C. 零序 D. 反序
88.在變電所三相母線應分別涂以( B)色,以示正相序
A. 紅、黃、綠。 B. 黃、綠、紅。 C. 綠、黃 、紅。
89.正序的順序是( A )
A. U、V、W。 B. V、U、W。 C. U、W、V。 D. W、V、U。
電工基礎知識4
電流和電壓
[目標]：掌握電流與電壓的概念
[課時]：1課時
教學要點:
一、電流的基本概念
電路中電荷沿著導體的定向運動形成電流，
其方向規定為正電荷流動的方向(或負電荷流動的反方向)，
其大小等于在單位時間內通過導體橫截面的電量，稱為電流強度(簡稱電流)，用符號I，
設在 Dt=t2－t1時間內，通過導體橫截面的電荷量為 Dq，則在 Dt時間內的電流強度可用數學公式表示為
式中，Dt為很小的時間間隔，時間的國際單位制為秒(s)，電量 Dq的國際單位制為庫侖(C)。電流 (t)的國際單位制為安培(A)。
常用的電流單位還有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它們與安培的換算關系為
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流電流
如果電流的大小及方向都不隨時間變化，即在單位時間內通過導體橫截面的電量相等，則稱之為穩恒電流或恒定電流，簡稱為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫字母I表示。
三、交流電流
如果電流的大小及方向均隨時間變化，則稱為變動電流。對電路分析來說，一種最為重要的變動電流是正弦交流電流，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化，將之簡稱為交流(Alternating current)，記為AC或ac，交流電流的瞬時值要用小寫字母i或i(t)表示。
四、電壓
1．電壓的基本概念
電壓是指電路中兩點A、B之間的電位差(簡稱為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場力作用從A點移動到B點所作的功，電壓的方向規定為從高電位指向低電位的方向。
電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關系為
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流電壓與交流電壓
如果電壓的大小及方向都不隨時間變化，則稱之為穩恒電壓或恒定電壓，簡稱為直流電壓，用大寫字母U表示。
如果電壓的大小及方向隨時間變化，則稱為變動電壓。對電路分析來說，一種最為重要的變動電壓是正弦交流電壓(簡稱交流電壓)，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化。交流電壓的`瞬時值要用小寫字母u或u(t)表示。
[課堂作業]：
1.形成電流的充要條件是（）
A.必需有電源B.電路必需閉合
C.導兩端必需有持續的電壓D.只需將導體放在電場中
2.區別交流還是直流電，關鍵是看電流的方向。大小，方向都隨時間作周期性變化的電流叫（）
A.穩恒直流B.脈沖直流C.交流電D.正弦交流電
3.習慣上規定（）定向移動的方向作為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向（）
A.正電荷B.負電荷C.相同D.相反
4.為了確定電流的方向而假定的方向叫（）方向。若計算出的電流為正，則表示實際電流方向與參考方向（）
A.參考B.實際C.相同D.相反
5.電壓反映了（ ）做功的本領的大小。電壓的方向規定為（ ）
A.電場力對單位正電荷 B.非電場力對單位正電荷
C.高電位指向低電位 D.低電位指向高電位
[課后反思]：
本節內容安排得多了一點。所學的知識因為學生基礎差而不能完全落實
電工基礎知識5
同一臺變壓器供電的系統中，不宜保護接地和保護接零混用。
電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
電壓互感器的二次側在工作時不得短路。因短路時將產生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側都裝設熔斷器進行保護。
電壓互感器的二次側有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側，危及人身及設備的安全。
電流互感器在工作時二次側接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
電流互感器的二次側在工作時決不允許開路，
電流互感器的二次側有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側高壓竄入二次側。
電流互感器在聯接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標號法。
安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側不允許接熔斷器或開關。即使因為某種原因要拆除二次側的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側短路，然后再進行拆除。
低壓開關是指1KV以下的隔離開關、斷路器、熔斷器等等
低壓配電裝置所控制的負荷，必須分路清楚，嚴禁一閘多控和混淆。
低壓配電裝置與自備發電機設備的聯鎖裝置應動作可靠。嚴禁自備發電設備與電網私自并聯運行。
低壓配電裝置前后左右操作維護的通道上應鋪設絕緣墊，同時嚴禁在通道上堆放其他物品。
接設備時：先接設備，后接電源。
拆設備時：先拆電源，后拆設備。
接線路時：先接零線，后接火線。
拆線路時：先拆火線，后拆零線。
低壓熔斷器不能作為電動機的過負荷保護。
熔斷器的額定電壓必須大于等于配電線路的工作電壓。
熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
熔斷器的分斷能力必須大于配電線路可能出現的最大短路電流。
熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機的起動電流。
對電爐及照明等負載的短路保護，熔體的額定電流等于或稍大于負載的額定電流。
對于單臺電動機，熔體額定電流≥（1.5-2.5）電機額定電流
熔體額定電流在配電系統中，上、下級應協調配合，以實現選擇性保護目的。下一級應比上一級小。
瓷插式熔斷器應垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的銅絲等代替熔絲。
螺旋式熔斷器的電源進線應接在底座的中心接線端子上，接負載的出線應接在螺紋殼的接線端子上。更換熔體時，必須先將用電設備斷開，以防止引起電弧。
熔斷器應裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴禁裝熔斷器
熔斷器主要用作短路保護
熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設在線路首端。
熔斷器作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
刀開關作用是隔離電源，安全檢修。
膠蓋瓷底閘刀開關一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關，也可用作分支電路的配電開關
三極膠蓋閘刀開關在適當降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機控制開關，
三極膠蓋閘刀開關電源進線應按在靜觸頭端的進線座上，用電設備接在下面熔絲的出線座上。
刀開關在切斷狀況時，手柄應該向下，接通狀況時，手柄應該向上，不能倒裝或平裝，
三極膠蓋閘刀開關作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
低壓負荷開關的外殼應可靠接地。
選用自動空氣開關作總開關時，在這些開關進線側必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關、刀開關或熔斷器等。
熔斷器的主要作用是過載或短路保護。
電容器并聯補償是把電容器直接與被補償設備并接到同一電路上，以提高功率因數。改善功率因數的措施有多項，其中最方便的方法是并聯補償電容器。
墻壁開關離地面應1.3米、墻壁插座0.3米
拉線開關離地面應2-3米
電度表離地面應1.4—1.8米
進戶線離地面應2.7米
路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應有接頭。
塑料護套線主要用于戶內明配敷設，不得直接埋入抹灰層內暗配敷設。
導線穿管一般要求管內導線的總截面積（包括絕緣層）不大于線管內徑截面積的40％。
管內導線不得有接頭，接頭應在接線盒內；不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應急照明的線路均不得裝在同一管內。
管子為鋼管（鐵管）時，同一交流回路的導線必須穿在同一管內，不允許一根導線穿一根鋼管。
一根管內所裝的導線不得超過8根。
管子為鋼管（鐵管）時，管子必須要可靠接地。
管子為鋼管（鐵管）時，管子出線兩端必須加塑料保護套。
導線穿管長度超過30米（半硬管）其中間應裝設分線盒。
導線穿管長度超過40米（鐵管）其中間應裝設分線盒。
導線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應裝設分線盒。
導線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應裝設分線盒。
導線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應裝設分線盒。
在采用多相供電時，同一建筑物的導線絕緣層顏色選擇應一致，即保護導線（PE)應為綠/黃雙色線，中性線（N)線為淡藍色；相線為L1－黃色、L2－綠色、L3－紅色。單相供電開關線為紅色，開關后一般采用白色或黃色。
導線的接頭位置不應在絕緣子固定處，接頭位置距導線固定處應在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷.
板用刀開關的選擇
1．結構形式的選擇
根據它在線路中的作用和它在成套配電裝置中的安裝位置來確定它的結構形式.僅用來隔離電源時,則只需選用不帶滅弧罩的產品;如用來分斷負載時,就應選用帶滅弧罩的,而且是通過杠桿來操作的產品;如中央手柄式刀開關不能切斷負荷電流,其他形式的可切斷一定的負荷電流,但必須選帶滅弧罩的刀開關.此外,還應根椐是正面操作還是側面操作,是直接操作還是杠桿傳動,是板前接線還是板后接線來選擇結構形式.
HD11、HS11用于磁力站中,不切斷帶有負載的電路,僅作隔離電流之用.
HD12、HS12用于正面側方操作前面維修的開關柜中,其中有滅弧裝置的刀開關可以切斷額定電流以下的負載電路.
HD13、HS13用于正面操作后面維修的開關柜中,其中有滅弧裝置的刀開關可以切斷額定電流以下的負載電路.
HD14用于動力配電箱中,其中有滅弧裝置的刀開關可以帶負載操作.
2．額定電流的選擇
刀開關的額定電流,一般應不小于所關斷電路中的各個負載額定電流的總和.若負載是電動機,就必須考慮電路中可能出現的最大短路峰值電流是否在該額定電流等級所對應的電動穩定性峰值電流以下(當發生短路事故時,如果刀開關能通以某一最大短路電流,并不因其所產生的巨大電動力的作用而發生變形、損壞或觸刀自動彈出的現象,則這一短路峰值電流就是刀開關的電動穩定性峰值電流).如有超過,就應當選用額定電流更大一級的刀開關.
變頻器維修檢測常用方法
在變頻器日常維護過程中,經常遇到各種各樣的問題,如外圍線路問題,參數設定不良或機械故障。如果是變頻器出現故障，如何去判斷是哪一部分問題，在這里略作介紹。
一、靜態測試
1、測試整流電路
找到變頻器內部直流電源的P端和N端，將萬用表調到電阻X10檔，紅表棒接到P，黑表棒分別依到R、S、T，應該有大約幾十歐的阻值，且基本平衡。相反將黑表棒接到P端，紅表棒依次接到R、S、T，有一個接近于無窮大的阻值。將紅表棒接到N端，重復以上步驟，都應得到相同結果。如果有以下結果，可以判定電路已出現異常，A.阻值三相不平衡，可以說明整流橋故障。B.紅表棒接P端時，電阻無窮大，可以斷定整流橋故障或起動電阻出現故障。
2、測試逆變電路
將紅表棒接到P端,黑表棒分別接U、V、W上，應該有幾十歐的阻值，且各相阻值基本相同，反相應該為無窮大。將黑表棒接到N端，重復以上步驟應得到相同結果，否則可確定逆變模塊故障
二、動態測試
在靜態測試結果正常以后，才可進行動態測試，即上電試機。在上電前后必須注意以下幾點:
1、上電之前，須確認輸入電壓是否有誤，將380V電源接入220V級變頻器之中會出現炸機（炸電容、壓敏電阻、模塊等）。
2、檢查變頻器各接播口是否已正確連接,連接是否有松動,連接異常有時可能導致變頻器 出現故障,嚴重時會出現炸機等情況。
3、上電后檢測故障顯示內容,并初步斷定故障及原因。
4、如未顯示故障,首先檢查參數是否有異常,并將參數復歸后,進行空載(不接電機)情況下啟動變頻器,并測試U、V、W三相輸出電壓值。如出現缺相、三相不平衡等情況，則模塊或驅動板等有故障
5、在輸出電壓正常（無缺相、三相平衡）的情況下，帶載測試。測試時，最好是滿負載測試。
三、故障判斷
1、整流模塊損壞
一般是由于電網電壓或內部短路引起。在排除內部短路情況下，更換整流橋。在現場處理故障時，應重點檢查用戶電網情況，如電網電壓，有無電焊機等對電網有污染的設備等。
2、逆變模塊損壞
一般是由于電機或電纜損壞及驅動電路故障引起。在修復驅動電路之后，測驅動波形良好狀態下，更換模塊。在現場服務中更換驅動板之后，還必須注意檢查馬達及連接電纜。在確定無任何故障下，運行變頻器。
3、上電無顯示
一般是由于開關電源損壞或軟充電電路損壞使直流電路無直流電引起，如啟動電阻損壞，也有可能是面板損壞。
4、上電后顯示過電壓或欠電壓
一般由于輸入缺相，電路老化及電路板受潮引起。找出其電壓檢測電路及檢測點，更換損壞的器件。
5、上電后顯示過電流或接地短路
一般是由于電流檢測電路損壞。如霍爾元件、運放等。
6、啟動顯示過電流
一般是由于驅動電路或逆變模塊損壞引起。
7、空載輸出電壓正常,帶載后顯示過載或過電流
該種情況一般是由于參數設置不當或驅動電路老化,模塊損傷引起。
維修電工基礎知識口訣
1、已知380V三相電動機容量，求其過載保護熱繼電器元件額定電流和整定電流 。
口訣：
電機過載的保護，熱繼電器熱元件；
號流容量兩倍半，兩倍千瓦數整定。
說明：
（1）容易過負荷的電動機，由于起動或自起動條件嚴重而可能起動失敗，或需要限制起動時間的，應裝設過載保護。長時間運行無人監視的電動機或3kW及以上的電動機，也宜裝設過載保護。過載保護裝置一般采用熱繼電器或斷路器的延時過電流脫扣器。目前我國生產的`熱繼電器適用于輕載起動，長時期工作或間斷長期工作的電動機過載保護。
（2）熱繼電器過載保護裝置，結構原理均很簡單，可選調熱元件卻很微妙，若等級選大了就得調至低限，常造成電動機偷停，影響生產，增加了維修工作。若等級選小了，只能向高限調，往往電動機過載時不動作，甚至燒毀電機。
（3）正確算選380V三相電動機的過載保護熱繼電器，尚需弄清同一系列型號的熱繼電器可裝用不同額定電流的熱元件。熱元件整定電流按“兩倍千瓦數整定”；熱 元件額定電流按“號流容量兩倍半”算選；熱 繼電器的型號規格，即其額定電流值應大于等于熱元件額定電流值。
2、已知380V三相電動機容量，求其遠控交流接觸器額定電流等級
口訣：
遠控電機接觸器，兩倍容量靠等級；
步繁起動正反轉，靠級基礎升一級。
說明：
（1）目前常用的交流接觸器有CJ10、CJ12、CJ20等系列，較適合于一般三相電動機的起動的控制。
3、已知小型380V三相籠型電動機容量，求其供電設備最小容量、負荷開關、保護熔體電流值
口訣：
直接起動電動機，容量不超十千瓦；
六倍千瓦選開關，五倍千瓦配熔體。
供電設備千伏安，需大三倍千瓦數。
說明：
（1）口訣所述的直接起動的電動機，是小型380V鼠籠型三相電動機，電動機起動電流很大，一般是額定電流的4~7倍。用負荷開關直接起動的電動機容量最大不應超過10kW，一般以4.5kW以下為宜，且開啟式負荷開關（膠蓋瓷底隔離開關）一般用于5.5kW及以下的小容量電動機作不頻繁的直接起動；封閉式負荷開關（鐵殼開關）一般用于10kW以下的電動機作不頻繁的直接起動。兩者均需有熔體作短路保護，還有電動機功率不大于供電變壓器容量的30%。總之，切記電動機用負荷開關直接起動是有條件的！
（2）負荷開關均由簡易隔離開關閘刀和熔斷器或熔體組成。為了避免電動機起動時的大電流，負荷開關的容量，即額定電流（A）；作短路保護的熔體額定電流（A），分別按“六倍千瓦選 開關，五倍千瓦配熔件”算選，由于鐵殼開關、膠蓋瓷底隔離開關均按一定規格制造，用口訣算出的電流值，還需靠近開關規格。同樣算選熔體，應按產品規格選用。
4、已知籠型電動機容量，算求星-三角起動器（QX3、QX4系列）的動作時間和熱元件整定電流
口訣：
電機起動星三角，起動時間好整定；
容量開方乘以二，積數加四單位秒。
電機起動星三角，過載保護熱元件；
整定電流相電流，容量乘八除以七。
說明：
（1）QX3、QX4系列為自動星形-三角形起動器，由三只交流接觸器、一只三相熱繼電器和一只時間繼電器組成，外配一只起動按鈕和一只停止按鈕。起動器在使用前，應對時間繼電器和熱繼電器進行適當的調整，這兩項工作均在起動器安裝現場進行。電工大多數只知電動機的容量，而不知電動機正常起動時間、電動機額定電流。時間繼電器的動作時間就是電動機的起動時間（從起動到轉速達到額定值的時間），此時間數值可用口訣來算。
（2）時間繼電器調整時，暫不接入電動機進行操作，試驗時間繼電器的動作時間是否能與所控制的電動機的起動時間一致。如果不一致，就應再微調時間繼電器的動作時間，再進行試驗。但兩次試驗的間隔至少要在90s以上，以保證雙金屬時間繼電器自動復位。
（3）熱 繼電器的調整，由于QX系列起動器的熱電器中的熱元件串聯在電動機相電流電路中，而電動機在運行時是接成三角形的，則電動機運行時的相電流是線電流（即額定電流）的1/√3倍。所以，熱繼電器熱元件的整定電流值應用口訣中“容量乘八除以七”計算。根據計算所得值，將熱繼電器的整定電流旋鈕調整到相應的刻度-中線刻度左右。如果計算所得值不在熱繼電器熱元件額定電流調節范圍，即大于或小于調節機構之刻度標注高限或低限數值，則需更換適當的熱繼電器，或選擇適當的熱元件。
5、已知籠型電動機容量，求算控制其的斷路器脫扣器整定電流
口訣：
斷路器的脫扣器，整定電流容量倍；
瞬時一般是二十，較小電機二十四；
延時脫扣三倍半，熱脫扣器整兩倍。
說明：
（1）自動斷路器常用在對鼠籠型電動機供電的線路上作不經常操作的斷路器。如果操作頻繁，可加串一只接觸器來操作。斷路器利用其中的電磁脫扣器（瞬時）作短路保護，利用其中的熱脫扣器（或延時脫扣器）作過載保護。斷路器的脫扣器整定電流值計算是電工常遇到的問題，口訣給出了整定電流值和所控制的籠型電動機容量千瓦數之間的倍數關系。
（2）“延時脫扣三倍半，熱脫扣器整兩倍”說的是作為過載保護的自動斷路器，其延時脫扣器的電流整定值可按所控制電動機額定電流的1.7倍選擇，即3.5倍千瓦數選擇。熱脫扣器電流整定值，應等于或略大于電動機的額定電流，即按電動機容量千瓦數的2倍選擇。
6、已知異步電動機容量，求算其空載電流
口訣：
電動機空載電流，容量八折左右求；
新大極數少六折，舊小極多千瓦數。
說明：
（1）異步電動機空載運行時，定了三相繞組中通過的電流，稱為空載電流。絕大部分的空載電流用來產生旋轉磁場，稱為空載激磁電流，是空載電流的無功分量。還有很小一部分空載電流用于產生電動機空載運行時的各種功率損耗（如摩擦、通風和鐵芯損耗等），這一部分是空載電流的有功分量，因占的比例很小，可忽略不計。因此，空載電流可以認為都是無功電流。從這一觀點來看，它越小越好，這樣電動機的功率因數提高了，對電網供電是有好處的。如果空載電流大，因定子繞組的導線載面積是一定的，允許通過的電流是一定的，則允許流過導線的有功電流就只能減小，電動機所能帶動的負載就要減小，電動機出力降低，帶過大的負載時，繞組就容易發熱。但是，空載電流也不能過小，否則又要影響到電動機的其他性能。一般小型電動機的空載電流約為額定電流的30%~70%，大中型電動機的空載電流約為額定電流的20%~40%。具體到某臺電動機的空載電流是多少，在電動機的銘牌或產品說明書上，一般不標注。可電工常需知道此數值是多少，以此數值來判斷電動機修理的質量好壞，能否使用。
（2）口訣是現場快速求算電動機空載電流具體數值的口訣，它是眾多的測試數據而得。它符合“電動機的空載電流一般是其額定電流的1/3”。同時它符合實踐經驗：“電動機的空載電流，不超過容量千瓦數便可使用”的原則（指檢修后的舊式、小容量電動機）。口訣“容量八折左右求”是指一般電動機的空載電流值是電動機額定容量千瓦數的0.8倍左右。中型、4或6極電動機的空載電流，就是電動機容量千瓦數的0.8倍；新系列，大容量，極數偏小的2級電動機，其空載電流計算按“新大極數少六折”；對舊的、老式系列、較小容量，極數偏大的8極以上電動機，其空載電流，按“是小極多千瓦數”計算，即空載電流值近似等于容量千瓦數，但一般是小于千瓦數。運用口訣計算電動機的空載電流，算值與電動機說明書標注的、實測值有一定的誤差，但口訣算值完全能滿足電工日常工作所需求。
電工基礎知識6
姓名
社號
分數
一單選題
1、國際規定，電壓（C）伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、觸電最危險的電流途徑（A）。
A左手到胸部心臟B從左手到右手C從手到腳D從腳到腳
3、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
4、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行（C）和胸外心臟擠壓。
A．按摩B．點穴C，人工呼吸
5、三線電纜中的紅線代表（B）。
A．零線B．火線C．地線
6、漏電保護器的使用是防止（A）。
A、觸電事故B．電壓波動C．電荷超負荷
7、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確？（B）
A．使用萬能插座B．使用漏電保護器C．身體或衣服潮濕
8、裝設接地線時，應（B）。
Ａ、先裝中相Ｂ、先裝接地端，再裝設備端Ｃ、先裝導線端
9、接受倒閘操作命令時（A）。
Ａ、要有監護人和操作人在場，由監護人接受Ｂ、只要監護人在場，操作人也可以接受Ｃ、可由變電站（所）長接受
10、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種？（C）
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火B．用沙土滅火C．用水滅火
二多選題
1、電流通過人體時破壞人體內細胞的正常工作，主要表現為（ABCD）。
A、生物效應B、熱效應C、化學效應D、機械效應E、輻射效應
2、防止觸電的技術措施（ABCDEF）
A、絕緣B、屏護C、間距D、接地和接零E、裝設漏電保護器F、采用安全電壓
3我國安全電壓中交流電分5個等級（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、電動機起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、過負荷C、電源電壓太低或太高D、電動機起動時間過長或短時間內多次起動E、電動機軸承潤滑不足F、電動機堵塞風道G、接線端子接觸電阻過大
5、觸電急救的原則是（ABCD）
A使觸電者迅速脫離電源B、分秒必爭就地搶救C、用正確的方法A、進行施救D、堅持搶救決不放棄
三填空題
1、小電流電擊使人致命的最危險、最主要原因是（引起心室顫動）。
2、人體觸電時，根據電流大小分為（感知電流）、（擺脫電流）、（室顫電流）三個等級。
3、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）、（跨步電壓觸電）、（接觸觸電）
4、安全用電的原則：不接觸（低壓帶電體），不靠近（高壓帶電體）
5、電流對人體的傷害有兩種類型：即（電擊）和（電傷）。
6、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
7、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
8、時間繼電器、接觸器、中間繼電器、斷路器的'電氣符號分別是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、電箱內的電氣設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關，必須執行（一機一閘一保）。
10、觸電急救簡單診斷是（聽）、（看）、（試）。
四判斷題
l、在充滿可燃氣體的環境中，可以使用手動電動工具。（x）
2、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。（√）
3、電工可以穿防靜電鞋工作。（x）
4、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。（√）
5、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。（x）
6、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。（x）
7、清洗電動機械時可以不用關掉電源。（x）
8、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。（√）
9、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（x）。
10、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修（√）
電工基礎知識7
一、裝修電工知識——衛生間電路
1、 衛生間最好安防濺插座
2、 衛生間管道留檢修孔
3、 衛生間安置漏電保護器
4、 浴霸或排氣扇
5、 鏡燈，鏡燈開關，鏡邊插座
6、 主燈
7、 熱水器插座
8、 洗衣機插座
9、 太陽能熱水器插座
二、裝修電工知識——臥室電路
1、 臥室里空調不要對著墻
2、 開關不要裝在門背后
3、 空調洞向外傾斜，以防雨水侵入
4、 床頭柜的上方預留電源線口
5、 梳妝臺上方應預留電源接線口
6、主燈(可以考慮床頭雙控)
7、 有線電視(位置是否合適，配備插座)
8、 網絡電話(一般放在床頭柜，配備插座)
9、 空調插座位置是否合適
10、 有過道的地方可以加燈
三、裝修電工知識——客廳電路
1、 盡早的`確定電視墻和沙發的位置以便電話、網線及有線電視出口等的預設
2、 最好不要安裝射燈，實用性低且容易造成安全隱患
3、 插座越多越好
4、 強電弱電不能在同一個管子里
5、 有線電視可以考慮(液晶電視、等離子電視、投影儀)，相關電源3個
6、 網絡電話，一般放在沙發靠廳中間的角，相關電源
7、 家庭影院環繞音箱(沙發兩角)
四、裝修電工知識——廚房線路
1、 大功率電器用16A插座，如電烤箱
2、 走暗線，一定不要明線外露
3、 開關插座遠離水槽灶具
4、 插座要有保護門
5、 抽油煙機插座
6、 廚寶插座
7、 電飯煲、微波爐、榨汁機、電冰箱、電烤箱、洗碗機、消毒柜、燃氣熱水器、電磁爐等插座
五、裝修電工知識——書房電路
1、書桌后網絡電話，相關電源2個以上。建議在不顯眼的書桌上放插座
2、有線電視可以選擇要不要
3、沙發角放電源插座，可以插落地燈燈
4、空調插座
5、主燈
6、網絡電話中心可以放在書房，配備電源插座
7、機動插座1到2個
電工基礎知識8
【摘 要】《電工基礎》是一門專業基礎課程,也是為以后專業課的學習打下基礎的一門很重要的課程,其任務是使學生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎知識、基本理論和基本技能,并為學習后續相關課程和培養學生的創新能力打下基礎.
【關 鍵 詞】電工基礎；業務水平；學習興趣；多媒體
由于《電工基礎》屬于入門基礎課程,它的概念較多、知識面較廣,而學校生源質量的下降,學生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進而失去對這門課的學習興趣.如何上好這門課是每位教電工基礎課程的教師必須思考的一個問題,要想在教學中做到重點突出,深入淺出,激發學生的學習興趣,培養學生的創新能力,教師必須開拓思路,開辟新的教學途徑,本人結合這幾年的教學經驗,談談我在《電工基礎》教學中的幾點體會：
一、開闊視野,提高教師自身的業務水平
教師不僅要掌握本學科的前沿知識,還要掌握邊緣學科、交叉學科的知識,以滿足學生不斷擴大知識面的需求.學生把教師當成他們獲得知識的一個寶庫,遇到什么問題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學教材.所以.對當前知識的發展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿足不了學生求知欲望的,會打擊學生的學習熱情.因此,教師要不斷地學習,不斷地充實自己.即使臨床多年的專科醫生,也有遇到難題的時候.當教師的也會遇到很多難點問題或者不懂的問題,遇到問題,要從身的教學能力下手,結合書籍、資料進行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關的專業教師,與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗,吸取他人的長處,少走彎路.
二、激發學生學習興趣
俗話說,興趣是最好的老師,良好的開始便是成功的一半.課堂教學的成功導入能激發起學生的認知興趣和情感.例如,可以由身邊經常見到的事物,或者是當下比較熱門的話題引入.比如,周一剛開了全校大會,這么多人開會,怎么樣才能讓每一個人都能聽到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴音器.那么擴音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的`典型應用,我們就可以引出放大電路.那么經過精心設計后,教學效果必定是顯著的.只有學生對學習的內容感興趣,才會產生強烈的求知欲望,自動地調動全部感官,積極主動地參與教學的全過程.為此,教師在教學中要善于創設教學情境.
如果說電工基礎的情境設置是學生學好這門功課的重要前提,那么懸念設置就是電工基礎情境教學的手段之一,讓學生帶著疑問學習,從被動學習轉變成主動學習,隨著學習的深入,懸念自然就被解開了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎的理論核心內容之一,在講課時,可利用年輕人勇于迎接挑戰的特點,把他們虛擬成十九世紀四十年代的熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個重要定律.
三、注重知識的銜接,培養自學能力
在《電工基礎》的每一個知識點中,看似都是獨立的,但仔細分析下來,就會發現它們之間是有著種種聯系的.如何讓學生利用這種聯系去記憶,是問題的關鍵.例如,在講電感的串并聯時,先講電阻的串并,聯概念公式；再講電感的串并聯,最后,為了方便學生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結在一起,讓學生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時,線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過程中,只需記憶一組即可,與之相對應的變是另一組.
在電工基礎教學中培養和提高學生自學能力,一方面對完成電工基礎教學任務、提高教學質量是非常必要的,另一方面,對學生畢業后踏上社會,適應現代化建設飛速發展的科技進程,對學生不斷獲取新知識也是至關重要的.電工基礎是研究電路基本規律的一門學科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學中,采用導學式、討論式的教學方式,通過教師指導自學,學生討論總結,教師解惑等方式培養學生的自學能力.例如,在電路的串聯這節課的教學中,可提出一些具體目標：串聯電路的特點?如何來證明這些特點?串聯電路的典型應用?要求學生帶著這些問題有目的地閱讀課本,引導學生結合教材找出疑點、難點,最后相互討論,解決疑問.通過這樣的學習,使學生了解本節中哪些是重點內容,對有關知識深入了解.
四、有效地利用現代化教學手段
在傳統的教學中,大多僅用黑板和粉筆,學生學起來枯燥乏味,往往注意力不集中,學習效率低下.而《電工基礎》又是一門抽象的學科,有些內容單憑教師的講授,學生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見,老師在講述的時候不生動.這個時候我們就可以借助多媒體來做一些模擬課件,就會帶來直觀性、生動性的教學效果.增強了學生對抽象概念的學習和理解.又如：正、負極板電場與磁場是看不到的,學生就會不理解,學不會,如采用多媒體動畫課件模擬該過程,學生就能夠清楚的看到電場線、磁感線整體分布及動態變化過程,變抽象為形象,幫助學生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎》是一門基礎學科,它的概念較多、知識面較廣,與實際聯系較緊密.教師應當從本身入手,不斷學習提高自身的業務水平,要激發學生的學習興趣,由被動學習轉變成主動學習.在講課的過程中可以采用現代化教學的手段,來達到最佳的教學效果,提高教學質量.
參考文獻：
［1］李書堂.電工基礎[M].北京：中國勞動社會保障出版社,20xx
［2］商繼宗等編.教學方法——現代化的研究[M].華東師范大學出版社,20xx.
［3］唐介.電工學[M].北京：高等教育出版社,1999.
電工基礎知識9
電工基礎知識試題及答案
1、電機安裝完畢后在試車時，若發現振動超過規定值的數值，應從哪些去找原因?
答:①轉子平衡末核好;②轉子平衡快松動;③轉軸彎曲變形;④聯軸器中心未核正;⑤底裝螺釘松動;⑥安裝地基不平或不堅實。
2、電機運轉時，軸承溫度過高，應從哪些方面找原因?
答:①潤滑脂牌號不合適;②潤滑脂質量不好或變質;③軸承室中潤滑脂過多或過少;④潤滑脂中夾有雜物;⑤轉動部分與靜止部分相擦;⑥軸承走內圈或走外圈;⑦軸承型號不對或質量不好;⑧聯軸器不對中;⑨皮帶拉得太緊;⑩電機振動過大。
3、電機轉子為什么要較平衡?哪類電機的轉子可以只核靜平衡?
答:電機轉子在生產過程中，由于各種因數的影響(如材料不均勻鑄件的氣孔或縮孔，零件重量的誤差及加工誤差等)會引起轉子重量上的不平衡，因此轉子在裝配完成后要校平衡。六極以上的電機或額定轉速為1000轉/分及以下的電機，其轉子可以只校靜平衡，其它的電機轉子需校動平衡。
4、電焊機在使用前應注意哪些事項?
答:新的或長久未用的電焊機，常由于受潮使繞組間、繞組與機殼間的絕緣電阻大幅度降低，在開始使用時容易發生短路和接地，造成設備和人身事故。因此在使用前應用搖表檢查其絕緣電阻是否合格。啟動新電焊機前，應檢查電氣系統接觸器部分是否良好，認為正常后，可在空載下啟動試運行。證明無電氣隱患時，方可在負載情況下試運行，最后才能投入正常運行。直流電焊機應按規定方向旋轉，對于帶有通風機的要注意風機旋轉方向是否正確，應使用由上方吹出。以達到冷卻電焊機的目的。
5、中小容量異步電動機一般都有哪些保護?
答:①短路保護:一般熔斷器就是短路保護裝置;②失壓保護:磁力起動器的電磁線圈在起動電動機控制回路中起失壓保護作用。自動空氣開關，自耪降壓補償器一般都裝有失壓脫扣裝置，以便在上述兩種情況下對電動機的起過載保護作用;③過載保護:熱繼電器就是電動機的.過載保護裝置。
6、在異步電動機運行維護工作中應注意些什么?
答:①電動機周圍應保持清潔;②用儀表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動機允許電壓波動為
定電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不平衡值不得超過10%，并要注意判斷是否缺相運
行;③定期檢查電動機的溫升，常用溫度計測量溫升，應注意溫升不得超過最大允許值;④監聽軸承有無異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤滑油，其換油周期，一般滑動軸承為1000小時，滾動軸承500小時;⑤注意電動機音響、氣味、振動情況及傳動裝置情況。正常運行時，電動機應音響均勻，無雜音和特殊叫聲。
7、怎樣工確地拆修異步電動機?
答:在拆修電動機前應做好各種準備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。
拆卸電動機步驟:①拆卸皮帶輪或連軸卷，在拆卸皮帶輪和連軸器前應做好標記，在安裝時應先除銹，清潔千凈后方可復位;②拆卸端蓋:先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標記，安裝時應按標記復位;③拆卸轉子:在定轉子之間應墊上耐磨的厚紙防止損傷定子繞組，若轉子很重，可用起重設備安裝轉子時先檢查定子內是否有雜物，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉子連同風扇及后蓋一起裝入。
8、怎樣從異步電動機的不正常振動和聲音中判斷故障原因?
答:異步電動機產生不五常的振動和異常音響主要有機械和電磁兩方面的原因。
機械方面的原因:①電機風葉損壞或緊固風葉的螺絲松動，造成風葉與風葉蓋相碰，它所產生的聲音隨著碰擊聲的輕重，時大時小;②由于思承磨損或軸不當，造成電動機轉子偏心嚴重時將使定、轉子相擦，使電動機產生劇烈的振動和不均勻的碰擦聲;③電動機因長期使用致使地腳螺絲松動或基礎不牢，因而電動機在電磁轉矩作用下產生不正常的振動;④長期使用的電動機因軸承內缺乏潤滑油形成于磨運行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動機軸承室內發出異常的陛陛聲或咕嗜聲。
電磁方面原因:①正常運行的電動機突然出現異常音響，在帶負載運行時轉速明顯下降，發出低沿的吼聲，可能是三相電流不平衡，負載過重或單相運行;②正常運行的電動機，如果定子、轉子繞組發生短路故障或鼠籠轉子斷條則電動機會發出時高時低的嗡嗡聲。機身也隨之振動。
9、異步電動機的軸承溫度超過機殼溫度是什么回事?
答:①電機軸承因長期缺抽運行，磨擦損耗加劇使軸承過熱。另外，電動機正常運行時，加油過多或過稠也會引起軸承過熱;②在更換潤滑時，由于潤滑油中混人了硬粒雜質或軸承清洗不干凈，使軸承磨損加劇而過熱，甚至可能損壞軸承;③由于裝配不當，固定端蓋螺絲松緊程度不一，造成兩軸承中心不在一條直線上或軸承外圈不平衡。使軸承轉動不靈活，帶上負載后使摩擦加劇而發熱;④皮帶過緊或電動機與被帶機械軸中心不在同一直線上，因而會使軸承負載增加而發熱;⑤軸承選用不當或質量差，例如軸承內外圈銹蝕，個別鋼珠不圓等;⑥運行中電動機軸承已損壞，造成軸承過熱。
10、為什么鼠籠式異步電動轉子繞組對地不需絕緣而繞線式異步電動機轉子繞組對地則必須絕緣?
答:鼠籠轉子可看成一個多相繞組，其相數等于一對張極的導條數，每相匝數等于1/2匝，由于每相轉子感應電勢一般都很小，加及硅鋼片電阻運大于銅或鋁的電阻，所以絕大部分電流從導體流過，不同對地絕緣。
繞線式轉子繞組中，相數和定子繞組相同，每相的匝數也較多，根據公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知繞線式 轉子每相感應電勢很大，這時若對地不絕緣就會產生對地短路甚至燒毀電表。
電工基礎知識10
【關鍵詞】電工教學；課堂教學；優化整合
一、前言
考慮到電工教學的實際內容及教學特點，要想做好電工教學工作，就要對現有的教學模式和教學方法進行分析，總結課堂教學經驗，分析課堂教學特點，將課堂教學作為主要的教學陣地，切實做好電工教學工作。從目前電工教學的實際開展情況來看，只有重視知識點結構的調整及優化布局，引入生活元素，提高課堂教學的趣味性，并對課堂教學進行積極總結，才能起到提高課堂教學效果，提升教學質量和教學水平的目的。基于這一考慮，我們應在電工教學中，做好課堂教學的優化整合，滿足實際教學要求。
二、合理調整知識點的結構，優化知識點的布局
《電工學》的教材一直沒有較大的變動，里面的知識點是既定的，但是對于高職的學生而言，并不是每一個知識點都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節內容我嘗試用兩種教學結構。一種按照課本的安排先講授了交流電的產生，學生馬上陷入發電機工作原理的死穴，云里霧里，沒多大會兒，就有一部分學生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對交流電的產生只是輕輕帶過，配合多媒體教學，學生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學結構造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒有合理的調整知識點的結構，很顯然交流電產生的復雜原理把學生打倒了，實際上這部分知識在后續的教學中基本沒有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識點學習的基礎上，完全可以調整知識點的結構，優化知識結構，讓課堂保持著學生想進入的氛圍。
三、添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學的實際特點，在電工學的課堂教學中，應將電工學理論與實際進行緊密聯系，注重引導學生正確理解電工學概念，可以嘗試在課堂教學中引入生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂，提高課堂教學的實效性，滿足實際教學需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀察電器的課外作業，讓學生自己動手拆開簡單電器來認識等等，效果都是非常明顯的。讓學生把課本的概念帶入生活，依靠學生已有的認知來帶動課堂，把簡單的符號跟各種形態的電器聯系上，再把簡單的電路原理圖和真正的電路聯系上。
除此之外，還可以將電工學的用途與實際生活緊密結合，讓學生了解到電工學的實際用處，使學生認識到學習電工學知識的必要性，提高學生參與電工學學習的熱情，使學生能夠自覺參與到課堂教學活動中來，提升電工學課堂教學的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂
通過對電工學知識了解后發現，電工學由于和實際生活聯系緊密，在課堂教學中一定要采用新式教學方法，增加課堂的趣味性，吸引學生的興趣，讓學生愛上電工學這門課程，避免傳統教學方法枯燥乏味使學生喪失學習興趣。基于這一考慮，在電工學課堂教學中，應采取以下措施：
1、將電工學概念與實際生活緊密聯系，提高課堂教學的實用性
考慮到電工學的學科特點，在電工學的課堂教學中，只有將電工學概念與實際生活緊密聯系，才能確保課堂教學實用性的提高，進而滿足課堂教學需要。
2、采用案例教學，增加課堂教學的趣味性
應利用與生活聯系緊密的案例，實行案例教學，使電工學課堂教學的趣味性更強，更能吸引學生的興趣。
3、分析學生特點，選取有針對性的例子培養學生興趣
在課堂教學中，要對學生的特點有足夠的了解，在教學案例的選擇中，應選擇學生感興趣的例子，提高課堂教學質量。
五、總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可
在電工學的教學過程中，為了確保課堂教學取得積極效果，應對整個教學過程中學生的收獲進行總結，并根據掌握的學生學習情況，對學生的學習行為進行有效性指導，滿足實際教學需要。具體應采取以下措施：
1、在課堂教學中合理設置問題，檢驗學生的.接受能力
為了對學生的收獲進行有效總結，應在課堂教學中合理設置問題，對學生的認知能力和接受能力進行全面檢驗，保證課堂教學取得積極效果。
2、采取定期總結的辦法，了解學生的實際水平
在電工學教學過程中，為了保證課堂教學取得積極效果，應該采取定期總結的辦法，通過總結的方式，對學生的實際水平進行全面了解。
3、通過對課堂教學效果的分析，制定具體的指導方案
考慮到電工學的特點，從提高課堂教學質量的角度出發，應對課堂教學效果進行全面分析，并制定具體的指導方案，保證課堂教學取得積極效果。
六、結論
通過本文的分析可知，在電工教學過程中，要想做好課堂教學的優化整合，就要從合理調整知識點的結構，優化知識點的布局；添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂；總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可等幾個方面做起，提高課堂教學的整體質量。
參考文獻：
[1]李瑩；高職《電路基礎》課程教學的思考與對策[J]；天津職業院校聯合學報；20xx年04期
[2]徐強；關于提高中職院校《電工基礎》教學效果的幾點思考[J]；科技信息；20xx年32期
[3]耿志艷；談如何提高學生對電子電工學習的興趣[J]；科技信息；20xx年36期
[4]魏健霞；培養《電工基礎》的學習興趣[J]；科技信息；20xx年21期
電工基礎知識11
1、左零右火。
2、三相五線制用顏色黃、綠、紅、淡藍色分別表示U、V、W、N 保護接地線雙顏色(PE)。
3、變壓器在運行中，變壓器各相電流不應超過額定電流;最大不平衡電流不得超過額定電流的25%。變壓器投入運行后應定期進行檢修。
4、同一臺變壓器供電的系統中，不宜保護接地和保護接零混用。
5、電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
6、電壓互感器的二次側在工作時不得短路。因短路時將產生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側都裝設熔斷器進行保護。
7、電壓互感器的二次側有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側，危及人身及設備的安全。
8、電流互感器在工作時二次側接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
9、電流互感器的二次側在工作時決不允許開路，
10、電流互感器的二次側有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側高壓竄入二次側。
11、電流互感器在聯接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標號法。
12、安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側不允許接熔斷器或開關。即使因為某種原因要拆除二次側的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側短路，然后再進行拆除。
13、低壓開關是指1KV以下的隔離開關、斷路器、熔斷器等等
14、低壓配電裝置所控制的負荷，必須分路清楚，嚴禁一閘多控和混淆。
15、低壓配電裝置與自備發電機設備的聯鎖裝置應動作可靠。嚴禁自備發電設備與電網私自并聯運行。
16、低壓配電裝置前后左右操作維護的通道上應鋪設絕緣墊，同時嚴禁在通道上堆放其他物品。
17、接設備時：先接設備，后接電源。
18、拆設備時：先拆電源，后拆設備。
19、接線路時：先接零線，后接火線。
20、拆線路時：先拆火線，后拆零線。
21、低壓熔斷器不能作為電動機的過負荷保護。
22、熔斷器的額定電壓必須大于等于配電線路的工作電壓20xx電工必備基礎知識大全20xx電工必備基礎知識大全。
23、熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
24、熔斷器的分斷能力必須大于配電線路可能出現的最大短路電流。
25熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機的起動電流。
26、對電爐及照明等負載的短路保護，熔體的額定電流等于或稍大于負載的額定電流。
27、對于單臺電動機，熔體額定電流≥(1.5-2.5)電機額定電流
28、熔體額定電流在配電系統中，上、下級應協調配合，以實現選擇性保護目的。下一級應比上一級小。
29、瓷插式熔斷器應垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的銅絲等代替熔絲。
30、螺旋式熔斷器的電源進線應接在底座的中心接線端子上，接負載的出線應接在螺紋殼的接線端子上。
31、更換熔體時，必須先將用電設備斷開，以防止引起電弧。
32熔斷器應裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴禁裝熔斷器。
33、熔斷器主要用作短路保護。
34、熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設在線路首端。
35、熔斷器作用是短路保護。隔離電源，安全檢修
36、刀開關作用是隔離電源，安全檢修。
37、膠蓋瓷底閘刀開關一般作為電氣照明線路、電熱回路的'控制開關，也可用作分支電路的配電開關。
38、三極膠蓋閘刀開關在適當降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機控制開關。
39、三極膠蓋閘刀開關電源進線應按在靜觸頭端的進線座上，用電設備接在下面熔絲的出線座上。
40、刀開關在切斷狀況時，手柄應該向下，接通狀況時，手柄應該向上，不能倒裝或平裝。
41、三極膠蓋閘刀開關作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
42、低壓負荷開關的外殼應可靠接地。
43、選用自動空氣開關作總開關時，在這些開關進線側必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關、刀開關或熔斷器等。
44、熔斷器的主要作用是過載或短路保護。
45、電容器并聯補償是把電容器直接與被補償設備并接到同一電路上，以提高功率因數。
46、改善功率因數的措施有多項，其中最方便的方法是并聯補償電容器。
47、墻壁開關離地面應1.3米，墻壁插座0.3米。
48、拉線開關離地面應2-3米。
49、電度表離地面應1.4—1.8米。
50、進戶線離地面應2.7米。
51、路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應有接頭。
52、塑料護套線主要用于戶內明配敷設，不得直接埋入抹灰層內暗配敷設。
53、導線穿管一般要求管內導線的總截面積(包括絕緣層)不大于線管內徑截面積的40%。
54、管內導線不得有接頭，接頭應在接線盒內;不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應急照明的線路均不得裝在同一管內。
55、管子為鋼管(鐵管)時，同一交流回路的導線必須穿在同一管內，不允許一根導線穿一根鋼管。
56、一根管內所裝的導線不得超過8根。
57、管子為鋼管(鐵管)時，管子必須要可靠接地20xx電工必備基礎知識大全電子商務師。
58、管子為鋼管(鐵管)時，管子出線兩端必須加塑料保護套。
59、導線穿管長度超過30米(半硬管)其中間應裝設分線盒。
60、導線穿管長度超過40米(鐵管)其中間應裝設分線盒。
61、導線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應裝設分線盒。
62、導線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應裝設分線盒
63、導線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應裝設分線盒。
64、在采用多相供電時，同一建筑物的導線絕緣層顏色選擇應一致，即保護導線(PE)應為綠/黃雙色線，中性線(N)線為淡藍色;相線為65、L1-黃色、L2-綠色、L3-紅色。單相供電開關線為紅色，開關后一般采用白色或黃色。
66、導線的接頭位置不應在絕緣子固定處，接頭位置距導線固定處應在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。
電工基礎知識12
一，通用部分
1，什麼叫電路？
電流所經過的路徑叫電路。電路的組成一般由電源，負載和連接部分（導線，開關，熔斷器）等組成。
2，什麼叫電源？
電源是一種將非電能轉換成電能的裝置。
3，什麼叫負載？
負載是取用電能的裝置，也就是用電設備。
連接部分是用來連接電源與負載，構成電流通路的中間環節，是用來輸送，分配和控制電能的。
4，電流的基本概念是什麼？
電荷有規則的定向流動，就形成電流，習慣上規定正電荷移動的方向為電流的實際方向。電流方向不變的電路稱為直流電路。
單位時間內通過導體任一橫截面的電量叫電流（強度），用符號I表示。
電流（強度）的單位是安培（A），大電流單位常用千安（KA）表示，小電流單位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000 mA
1 mA=1000μA
5，電壓的基本性質？
1）兩點間的電壓具有惟一確定的數值。
2）兩點間的電壓只與這兩點的位置有關，與電荷移動的路徑無關。
3）電壓有正，負之分，它與標志的參考電壓方向有關。
4）沿電路中任一閉合回路行走一圈，各段電壓的和恒為零。
電壓的單位是伏特（V），根據不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）為單位。
1KV=1000V
1V=1000 mV
1mV=1000μV
6，電阻的概念是什麼？
導體對電流起阻礙作用的能力稱為電阻，用符號R表示，當電壓為1伏，電流為1安時，導體的電阻即為1歐姆（Ω），常用的單位千歐（KΩ），兆歐（MΩ）。
1 MΩ=1000 KΩ
1 KΩ=1000Ω
7，什麼是部分電路的歐姆定律？
流過電路的電流與電路兩端的電壓成正比，而與該電路的電阻成反比，這個關系叫做歐姆定律。用公式表示為 I=U/R
式中：I——電流（A）；U——電壓（V）；R——電阻（Ω）。
部分電路的歐姆定律反映了部分電路中電壓，電流和電阻的相互關系，它是分析和計算部分電路的主要依據。
8，什麼是全電路的歐姆定律？
帶有一個電動勢的全電路圖：
圖中r0是電源的內阻；當導線的電阻可以忽略不計時，負載電阻R就是外電路的`電阻；E表示電源的電動勢。S表示開關；I表示電流；U表示電源兩端的電壓。
當開關S閉和接通時，電路中將有電流流通，根據部分電路歐姆定律，在外電路負載電阻R上的電阻壓降等于I×R=U，而在內電路中電源內阻r0上的電壓降為U0=I×r0。
所以，全電路歐姆定律的數學表達式為：
E=U+ U0=IR+I r0 式中電流I=E/（R+ r0）
式中:E——電源電勢（V）；R——外電路電阻（Ω）；r0——電源內阻（Ω）。
全電路歐姆定律的定義是：在閉合回路中，電流的大小與電流的電動勢成正比，而與整個電路的內外電阻之和成反比。
換句話講，IR=E－I r0，即U= E－I r0，該式表明電源兩端的電壓U要隨電流的增加而下降。因為電流越大，電源內阻壓降I r0也越大，所以電源兩端輸出的電壓U就降低。電源都有內阻，內阻越大，隨著電流的變化，電源輸出電壓的變化也越大。當電源的內阻很小（相對負載電阻而言）時，內阻壓降可以忽略不計，則可認為U= E－I r0≈E，即電源的端電壓近似等于電源的電動勢。
9，交流電的三要素是什麼？
最大值，周期（或頻率），初相位。
10，提高功率因數的意義是什麼？
提高供電設備的利用率。
提高輸電效率。
改善電壓質量。
11，什麼叫欠補償？過補償？完全補償？
欠補償表示電流I滯后電壓U，電路呈感性負載時的工作狀態。此時電路功率因數低，需要進行補償。
過補償表示電流I超前電壓U，電路呈容性負載時的工作狀態。此時電路電壓升高，需要減少補償或退出補償。
完全補償表示電壓U與電流I同相，電路呈阻性負載時的工作狀態。由于負載情況比較復雜，電路不可能達到完全補償。
二，配電工基礎知識
1，什麼是電力網？
由各種電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的網絡叫電力網。
2，電力網的分類？
電力網按其在電力系統中的作用不同，分為輸電網和配電網兩種類型。
輸電網是以高電壓甚至超高壓將發電廠，變電所或變電所之間連接起來的送電網絡，所以又可稱為電力網中的主網架。
配電網是直接將電能送到用戶的網絡。
配電網的電壓因用戶的不同需要而又分為：
高壓配電網（指35KV及以上電壓）；
中壓配電網（10KV，6KV，3KV電壓）；
低壓配電網（220V，380V電壓）。
3，本公司的電力網屬于那種類型？
本公司的電力網均屬于配電網類型。分為中壓配電網（總降壓站110KV/10KV）；低壓配電網（車間降壓站10KV/380V）兩種類型。
4，變壓器的調壓方式？
變壓器的調壓方式分為無勵磁調壓和有載調壓兩種。
無勵磁調壓是在變壓器一，二次側都脫離電源的情況下，變換高壓側分接頭來改變繞組匝數進行調壓的。
有載調壓是利用有載分接開關，在保證不切斷負載電流的情況下，變換高壓繞組分接頭，來改變高壓匝數進行調壓的。
5，本公司的變壓器的調壓方式？
總降壓站110KV/10KV采用的是有載調壓方式；
車間降壓站10KV/380V采用的是無勵磁調壓方式。
6，變壓器的運行溫度與溫升范圍有那些規定？
變壓器繞組的極限工作溫度為105℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫最高不超過95℃；控制上層油溫不應超過85℃。
變壓器繞組的工作溫升為65℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫的工作溫升為55℃（周圍空氣溫度最高40℃時）。
7，變壓器油的作用？
排除空氣，提高變壓器的絕緣強度，良好的散熱作用使繞組和鐵芯得到冷卻，改善運行條件。
8，變壓器油的試驗項目與試驗周期？
變壓器油的試驗項目分為：耐壓試驗，介質損耗試驗和簡化試驗。
變壓器油的試驗周期：
35KV以上的變壓器每年至少一次；
35KV以下的變壓器每兩年至少一次。
試驗油樣的數量：
耐壓試驗不少于0.5L(約0.45Kg);
簡化試驗不少于1L(約0.9Kg)。
9，變壓器補油時的注意事項？
35KV以上的變壓器應補入相同牌號的油，并應作耐壓試驗。
10KV及以下的變壓器可補入不同牌號的油，但應作混油耐壓試驗。
補油后要檢查瓦斯繼電器，并及時放出氣體。若在24小時后，無問題，可重新將重瓦斯接入掉閘回路。
10,巡檢時的注意事項？
1）巡視高壓設備時保證人體與帶電導體的安全距離。不得觸及設備絕緣部分，禁止移動或越過遮攔，并不得進行其他工作。
2）進入高壓開關室，必須隨手關門。
3）巡視設備時，應按規定的設備巡視路線進行，防止遺漏。重大設備如主變壓器應圍繞巡視一周，進行檢查。
4）在巡視檢查中發現問題，應及時向領導匯報并記入缺陷記錄。
5）在設備過負荷，發熱，異常聲響或者發生惡劣天氣，如暴風雨，雪，霧，冰凍，附近火災等進行特殊巡視。
11，填用工作票的范圍？
第一種工作票：
1）高壓設備上工作需要全部停電或部分停電者；
2）高壓室內的二次接線和照明等回路上的工作，需要將高壓設備停電或做安全措施者。
第二種工作票：
1）帶電作業和帶電設備外殼上的工作；
2）控制盤的低壓配電盤，配電箱，電源干線上的工作；
3）二次接線回路上的工作，無需將高壓設備停電者；
4）轉動中的發電機，同期調相機的勵磁回路或高壓電動機轉子電阻回路上的工作；
5）非當值值班人員用絕緣棒和電壓互感器定相或用鉗形電流表測量高壓回路的電流。
12，對口頭或電話命令的要求？
1）口頭或電話命令，必須清楚正確，值班人員應將發令人，負責人及工作任務詳細記入操作記錄薄中，并向發令人復誦核對一遍。
2）嚴格執行行業規范用語，避免錯誤理解命令內容。
3）事故搶修工作可以不用工作票，但應記入操作記錄薄內，在開始工作前必須按規定作好安全措施，并應指定專人負責監護。
電工基礎知識13
一、關注學生，培養師生情感
本學期我深入到學生中去，與他們建立良好的師生關系，利用一切手段激發學生對電學的熱愛之情。有了良好的師生關系，學生才能熱愛老師，聽從老師的'安排。
二、分單元任務化教學
根據學期制定的專業階段目標制定學科教學進度。分單元任務化對教學內容進行教學，要求學生在理論知識掌握的基礎上，用實際操作來完成教學任務。本期共分為三大教學單元：單元一是電工基礎知識，單元二是變壓器與配電設備，單元三是電動機及控制。
在對總的教學內容進行單元分解之后，再對每一個單元進行任務化的小節內容教學，讓學生一個任務接著一個任務的學習來完成單元內容，層層推進，這樣學生更容易理解電工理論原理。
此外在教學實際中也存在不少問題，枯燥的電學理論導致學生學而不會，學生不動腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學習跟不上進度。
總而言之，這是一門理論性很強的課程，理論是操作的前提和基 礎，最重要的是讓學生能夠運用，只有能夠掌握理論知識才能夠進行實操，進而才能夠在實踐中解決問題，因此，理論教學是教學的關鍵所在。我相信今后只要在心中時刻想著教好學生，我們就一定會不斷提高自己的專業水平，為學生創造出更廣闊的空間，從而實現老師和學生的共同發展、共同提高。
20xx年6月24日
電工基礎知識14
教學目的
1、知道電容器的概念，認識常見的電容器，理解電容器的概念及定義方法，掌握電容的定義公式、單位，并會應用定義式進行簡單的計算。
2、了解影響平行板電容器電容大小的因素，了解平行板電容器的電容公式，知道改變平行板電容器的電容大小的方法。
教學重、難點
教學重點:電容器的基本概念；電容的物理意義；影響平板電容器電容大小的因素。
教學難點：掌握電容器的基本概念及其組成；理解電容的物理意義；記住平板電容器電容值 的計算方法。
教學方法：類比法、講授法，實驗演示法，計算機輔助教學
教學時數：一課時授完。
教 具：多媒體課件
教學過程：
Ⅰ、復習導入：
1、復習提問：疊加定理內容與應用條件。
2、導入新課：電容器是電路的基本元件之一，在電工和電子技術中應用非常廣泛。例如在電力系統中利用它可改善系統的功率因數；在電子技術中，利用它可起到濾波、耦合、隔直、調諧、旁路和選頻等作用。這節課我們就來介紹電容器的基本概念。
Ⅱ、講授新課：
一、電容器和電容
1、電容器：
(1)、電容器:指在電路中儲存電場能量的元件．是由兩個彼此絕緣又相隔很近的導體電極中間夾一層絕緣體（又稱電介質）所構成。
(2)、電容器最基本的特性：能夠存儲電荷。
(3)、用途：具有“隔直通交”的特點，在電子技術中，常用于濾波、移相、旁路、信號調諧等；在電力系統中，電容器可用來提高電力系統的功率因數。
(4)、主要技術參數：電容量、允許誤差、額定電壓。
(5)、工作原理：把電容器的兩個極板分別接到電源的正負極上，電容器的兩極板間便有電壓Ｕ，在電場力的作用下，自由電子定向運動，使得Ａ板帶有正電荷，Ｂ板帶有等量的負電荷．電荷的移動直到兩極板間的電壓與電源電動勢成騎虎相等時為止．這樣在兩個極板間的介質中建立了電場，電容器儲存了一定量的電荷和電場能量．
2、電容
(1)、電容量是衡量電容器儲存電荷能力大小的一個物理量，簡稱電容，通常也用符號C表示。
(2)、含義：電容器任一極板所儲存的電荷量，與兩極板間電壓的比值叫電容量，簡稱電容。用字母C表示。
(3)、電容定義式為：C?Q U
式中 Q——一個極板上的電荷量，單位是庫[侖]，符號為C；
U——兩極板間的電壓，單位是伏[特]，符號為V；
C——電容，單位是法[拉]，符號為F。
(4)、物理意義：描述電容器容納電荷本領的大小
(5)、單位換算：法拉，簡稱法，通常用符號“F”表示。
當電容器兩端所加的電壓為1V時，若在任一極板上儲存1C的電荷量，則該電容器的`電容量就是1F。
實際應用常用的是較小的單位有微法（μF）和皮法（pF）: 1μF＝10F 1pF=10F
二、平行板電容器
１、影響平行板電容器電容的因素：理論與實驗證明，平行板電容器的電容與兩極板的正對面積成正比，與兩極板的距離與反比，并跟板間插入的電介質有關。
２、平行板電容器電容計算的數學表達式為
ε——某種電介質的介電常數，單位是法[拉]每米，符號為F/m；
S——極板的有效面積，單位是平方米，符號為㎡；
d——兩極板間的距離，單位是米，符號為m；
C——電容，單位是法[拉]，符號為F。 －6-12 C??S 式中
３、注意：
（1）、對某一個平行板電容器而言，它的電容是一個確定值，其大小僅與電容器的極板面積大小、相對位置以及極板間的電介質有關；與兩極板間電壓的大小、極板所帶電荷量多少無關。
（2）、不同電介質的介電常數不同，真空中的介電常數用ε0表示，實驗證明：
＝8.85×10－12F/m 其它電介質的介電常數與真空中的介電常數的比值，叫做某種物質的相對介電常數，用表示則
（3）、并不是只有電容器才有電容，實際上任何兩個導體之間都存在著電容。
【例1】將一個電容為6.８μF的電容器接到電動勢為1000V的直流電源上,充電結束后,求電容器極板上所帶的電荷量.
-6解:根據電容定義式C=Q/U 則Q=CU=6.8×10×1000=0.0068(C)
課堂練習：有一真空電容器其電容是8.2μF,將兩極板間的距離增大一倍后,其間充滿云母介質,求云母電容器的電容.
解:真空電容器的電容C00S
(1) 云母電容器的電容C00S
(2) d2d
(2)除以(1)得到C0
Ⅲ、本課小結
1、電容器的定義與基本特性
2、電容的概念與定義公式
3、平行板電容器公式與應用.
Ⅳ、課余作業：
課本P69小練習1、2、3、4.
電工基礎知識15
一、填空題：
1、有三個6Ω的電阻，若把它們串聯，等效電阻是 ＿Ω；若把它們并聯，等效電阻是＿Ω；若兩個并聯后再與第三個串聯，等效電阻是＿Ω。
2、電阻大，說明導體導電能力 ＿ ，電阻小，說明導體導電能力＿。
3、電路是由＿、＿、＿等組成的閉合回路。
4、電路的三種工作狀態分別是 ＿、＿、＿。
5、對電路中的任一節點，流進節點的電流＿流出節點的電流之和。
6、＿可簡寫為KVL，它描述了一個閉合回路中各部分電壓的相互關系。
7、電路的作用 :1、實現電能的＿和＿2、＿和＿信號。
8、如果某一元件的電壓和電流關聯，則歐姆定律，字母表達式是 ＿，功率字母表達式是＿ 。
9、在串聯電路中，某一電阻兩端的電壓和它的阻值成＿。 。
二、選擇題：
（ ）1、電流的基本單位是＿。
A、電荷 B、安培 C、伏特 D、千克
（ ）2、并聯電路中電壓的分配與電阻成＿。
A、正比B、反比C、1:1D、1:2
（ ）3、導體的電阻不僅與導體長度、截面面積有關，而且還與導體的.＿有關。
A、溫度B、濕度C、材質D、距離
（ ）4、兩個阻值相同的電阻器串聯后的等效電阻與并聯后的等效電阻之比是：
A、4:1 B、1:4 C、1:2 D、2:1
( ) 5、有一段16Ω的導線，把它們對折起來作為一條導線用，電阻變為：
A、8Ω B、16Ω C、4Ω D、32Ω
三、判斷題:(
1、( )由R＝U／I可知，導體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過的電流成反比。
2、( )串聯電路的等效電阻值大于其中任一個電阻值。
3、( )電動勢是由電源本身性質決定的，與外電路無關。
4、( )功率大的燈泡一定比功率小的燈泡亮。
5、( )兩電阻并聯時，其電流分配與電阻大小成正比。
四、計算題：
1、電路如圖，已知E=10V，Is=1A，R1=10 ，R2=R3=5 ，使用疊加原理R2的電流I2.
中專電工試卷
2、試用電流源與電壓源等效變換的方法計算I。
3、已知E1=40V，E2=20，R1=R2=4 ,R3=13 ，試用戴維寧定理計算
【電工基礎知識】相關文章：
電工基礎知識12-06
電工安全生產職責03-14
電工崗位職責11-28
電工實習自我反省09-07
尼康單反入門基礎知識09-16
有關論證方法的基礎知識05-30
電工崗位職責(熱門)11-28
電工安全管理制度11-20
（熱門）電工安全操作規程03-01