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團結友愛主題班會
在日常的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的團結友愛主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結友愛主題班會1
活動主題：團結友愛在心間
活動背景：大多數學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發出更大的作用。只有懂得了團結友愛，我們的一三班才能更加美好。 活動目的：
1. 通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處 的重要性；
2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。
3. 促進同學團結，促進學生身心發展。
4. 在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
活動準備：
1.、邀請學生家長參加。
2、椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“團結友誼在心間”七個紅色大字，并配些氣球、拉花。
3、多媒體課件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《兒歌小螞蟻》
. 4、課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關小品。
基本情況：
1、 時間：20xx年10月14日
2、 地點：一年級教室
3、 班主任：韓志華
4、 參與者：一年級全體學生、學生家長
活動過程：
一、 導入主題：
師：家長好！同學們好！《團結友愛在心間 》主題班會現在開始。請看下面的故事：《一滴小水珠的故事》
二、觀賞故事，暢談友愛
師：1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？
2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？
家長1：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的.太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。
師：您理解的很深刻。由這個故事了聯想到人類自身，我們的孩子與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他的關系一樣呢？
家長2、一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。
師：您說的很好！一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活，同學間怎樣相處，這是關鍵問題 我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關系。如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。同學們，我們都有自己的好朋友，請找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我們班會的精彩。出示課件歌曲《朋友》
師：但是在我們的周圍有這樣的現象發生：
小品1：坐在后面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的。椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。
小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵來。 小品3：走在后面的學生拿跳繩抽打前面的同學。
小品4：做作業時一位學生沒帶文具盒，沒寫成作業。
師：看到這樣的場景你會說什么？
班長生1：親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。
師：在我們的生活中你們有沒有團結友愛的小故事說給家長和同學聽聽。
生1、 一天，王浩 在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，有的同學給王浩送紙，有的拿笤帚，有的同學掃地，有的找盆大水，王浩很感動。
生 2、莉莉有一道題不會做，旁邊的同學趕快給他講。
生3、趙立座位下的地面上有小紙， 姚思宇看見了馬上給他撿起來。
生4、一次，劉靜怡媽媽外出沒回來個他送飯，王碧琪主動把自己飯菜分給她一部分�！�
師：同學們真優秀，同學之間有困難能夠互相幫助，這種寶貴的精神財富要永遠傳承下去。接下來，請看下面的情況下你應該怎樣做呢？
團結友愛選擇題：
1、課間十分鐘能夠和同學有好友游戲不打鬧( )
2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )
3、看到同學打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處( )
4、同學有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人( )
5、同學生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。( )
6、和小伙伴一起合作學習，能夠相互商量，相互幫助。( )
7、看到同學有困難我能及時幫助，幫助同學后我感到十分的高興( )
8、看到教室里的桌面有塵土，馬上用濕布擦掉，讓大家有一個干凈清潔的環境
( )
9、和同學玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。
三、班會總結：
同學們 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我們每個同學是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。謝謝家長的到來！
四、班會課后反思：
班會課同學們能夠通過觀看課件、聽故事、看小品，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個學生在家長的啟發下，知道在學校要互相謙讓、互相幫助、團結友愛。同時，也知道一個人只有在集體中才能更好的發揮。
團結友愛主題班會2
[活動目的]
1、通過本次活動，讓同學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學會欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學會怎樣和同學相處，獲得珍貴的友誼。
[活動方法]
多媒體展示、游戲、討論
[活動地點]
校多功能室
[課前準備]
1、安排主持人，布置活動步驟；
2、了解學生，同時對同學們的學習、生活進行拍照；
3、將自己與同學相處時的困擾、疑惑和發生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈送同學。
[活動過程]
（播放背景音樂《相親相愛的一家人》
一、引入課題
1、播放學生在校、班級學習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學情。
2、同學情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。
3、在學習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風暴當中，
同學們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
（播放視頻）
引領思考：
1、同學們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結：發生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。
二、活動過程
（一）金娃困惑
大家在學校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說說和同學相處中都發生過哪些不愉快的事兒？
當時是怎么想，怎么做的？現在如果再遇到這樣的事發生，你會怎么做？
2、交流并說說自己認為好的處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
（二）金娃金招
1、游戲：
游戲規則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學的手。相互不能松手，想辦法恢復到原始狀態。
2、學生說活動感受。
3、教師小結：剛才玩的游戲叫解千千結，那一個個結就像我們學習生活或同學相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
�。ㄈ╅W光金娃娃
第一步：夸同桌
你的同桌他（她）有什么優點？他（她）對你對別人有過什么幫助？你最欣賞他（她）什么？
第二步：夸同學
在班級里，你欣賞哪一位同學，覺得他（她）有什么值得你學習的地方？
（要求：被欣賞的同學，要起立說“謝謝”；能即興表演的學生可以表演一個小節目，如唱歌、跳舞、書畫……）
�。ㄋ模┯H親同學情
1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學時，你會發現他人有很多優點值得你學習，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經和你發生過不愉快的同學寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學寫上一句欣賞的話。可以送給最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
（播放背景音樂《世界》）
3、請同學讀“友誼卡”，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？
三、升華主題：親親同學情，閃光金娃娃，幸福滿校園
1、教師總結：
2、齊唱《世界》
觀看生活視頻
觀看展示同學之間矛盾的圖片
觀看視頻片段
思考如何和同學相處
說出自己內心的困擾、疑惑和與同學發生的'不愉快的事兒
參加活動
夸同桌的優點
夸同學的優點
分享友情的甜蜜
總結這節課的內容，談感受
激情引入主題班會活動，并對學生之間矛盾圖片進行簡單講解
引導同學正確看待別人的想法，處理好同學關系
指導學生參與活動
在夸同桌乃至同學的過程中增進同學友情，同時增強自己的信心
引導學生學會自我總結
總結發言
感受同學情，校園生活的幸福
引導學生進入活動主題，思考同學關系
了解同學矛盾產生的原因：同學關系不和諧的因素
通過活動讓學生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決，
互夸的過程可以增進同學間的友情
在參與活動之后，讓學生總結這堂課的體會，總結本堂課的活動，加深學生的印象，升華活動主題
團結友愛主題班會3
一、主題班會：
《團結友愛，風雨同舟！》
班會目的：透過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。
重點：透過此次活動讓學生認識到團結合作才能建立和諧班級。
難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作建立和諧班級并談出感悟。
活動過程：主持人、老師、同學。
主持人：以前有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一（3）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在群眾中才能發揮自己，一個群眾也正因有了我們才生發光芒。
初一（3）班《團結合作共創和諧班級》主題班會此刻開始。
二、團結就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫忙的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發生里氏7．8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的.所有的勇士。
主持人：是阿！只要人人都獻出一點愛，世界將轉成一個完美的人間，請合唱《愛的奉獻》。
三、拼搏才會成功：
主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為到達那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
學生演講：老師們，同學們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它————光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它————深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個秀麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。謝謝大家，我的演講完畢。
四、尾聲：
班主任：隨著音樂大家唱起了《明天會更好》，在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期盼明天會更好！
團結友愛主題班會4
一、活動背景：
關心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、班會目的：
增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并糾正不良現象傾向，盡快融入集體，發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
第一部分：引入
主持合：“人心齊，泰山移。”。一個優秀的班集體，要靠大家的關愛；要
靠大家的'努力；要靠團隊的合作；才能獲得成功。
五年級一班主題班會現在開始。
主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，
主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，
主持1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學，組成了團結的班集體。
主持2：同學們，在班級建設中，作為班集體中的一員，你取得了哪些成績？還存在哪些不足之處呢？ 學生：上演自己的優、缺點??
（交流討論，舉手示意，由主持人指明發言）
主持2：我們能夠取得這些榮譽，靠的是大家的團結，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚長避短，才會感受到集體的溫暖，感受到集體的力量。
三：為集體出力
欣賞歌曲《相信自己》。
主持1：下面請欣賞歌曲《相信自己》。
主持2：是呀，“總是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你將贏得勝利�！蓖瑢W們，下面就說說我們應該怎樣關愛班集體？具體做些什么呢？ 學生：??（交流討論，舉手示意，由主持人指明發言）
學生5：在這莊嚴的時刻，我鄭重提出以下三點倡議，希望大家共同遵守！（全體同學一起舉起右手）
�、贂r刻把班級利益放在首位，個人利益服從集體利益。
�、诙喽嗵嵝炎约海瑢W會合作，做到與人為善。
③克服小我主義、個人主義，積極參與到集體活動。
四、主持結束語：
主持1：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！� 為了共同的理想，我們應該同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標與個人目標保持一致，團結協作，永往直前。
主持2：團隊的合作精神，對于一個人，一個家，一個集體，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，產生出強大的力量，從而使我們的事業獲得成功。
主持合：同學們，我們堅信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會變得更加美麗！
五、賞歌會意：
主持合：最后，請同學們欣賞歌曲——《眾人劃槳開大船》。
團結友愛主題班會5
一、時間：20xx年5月14日
活動班級：七年級五班班
二、活動背景：自開學一個月以來，不少同學可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養同學們的團結意識，增強我們5班的凝聚力，特地開展此次班會。
三、活動目的：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學習中發揚團結合作精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體榮譽，每一位同學都爭做一個遵紀守法的好學生。
四、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。
五、班會形式：參與游戲，討論交流。
六、活動過程：
1、宣布班會開始。主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風采，發揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一：游戲“報紙上疊羅漢”（10鐘），活動開始，計時員開始計時。活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性�；顒舆^程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來參賽，首先，打開報紙，讓名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一起站在小小的`報紙上堅持1分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學將會勝出。
活動小結：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出？有誰能說一下體會。
學生1：團結——
學生2：學生3主持人：對，就是團結，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊輸定了，在一個集體里，每一個隊員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學就要像對待家人一樣。
3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動目的：增強同學們的默契，合作度。活動過程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。（動物從12生肖里面出）
小結：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學會了合作，團結，學會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強大的，所以，當你遇到困難時，更別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應該學會團結與合作。
七、學生感言。（10分鐘）
活動目的，讓學生發表感想，加深對團結的認識�；顒舆^程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現在給大家2分鐘討論，然后請同學發表一下感想。學生1：學生2：學生3：學生4：主持人總結：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。
現在請我們的班主任就這次班會做點評。
主持人：5班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。
團結友愛主題班會6
（背景：幾天前，班里兩個同學發生了矛盾，其中一個同學固執地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產生的。）
班會目的：
一、解決現實中存在的問題：
�、偻ㄟ^班會，在老師和同學們的幫助下，實現兩個同學的矛盾的和解。
②告誡全體同學，凡事要學會冷靜，“三思而后行�！�
二、提高全體同學的認識水平：
①使同學們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。
②認識和理解個人與集體的關系。
③認識如何與同學相處，是個人素質的一種表現。
主持人：宋XX（班長）黃XX（生活委員）
班會形式：
以發言、討論為主
班會準備：
�、儆衫蠋煼謩e找兩位發生矛盾的同學談話，對他們進行啟發和教育。
③由班干部找兩位同學談話，動員他們在班會上談出自己在與同學發生矛盾時以及現在的一些真實想法，以此來告誡同學。
③由班干部動員一部分同學準備發言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。
�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置（在黑板上寫好班會標題）。
班會過程：
�。ㄕf明：因時間關系，此次班會安排在中午召開。）
1、主持人宣布班會開始。
2、首先由班長說明此次特別班會的目的。
�。ㄕf明：班長宋XX在此前已經準備了發言。她的發言稿我已經習過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關系的事。可我們是一個集體，這件事畢竟發生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談談，也請其他同學談談各自的想法。）
3、主持人黃XX布請劉XX同學談談自己的想法。
�。ㄕf明：劉XX主動向郭XX（與他發生矛盾的同學）同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）
4、主持人黃XX宣布請郭XX同學談自己的想法。
（說明：郭XX表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉XX賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執已見，會失去同學們的信任。）
5、主持人宋XX宣布請其他同學發言。
�。ㄕf明：幾位事前有所準備的同學先后發言，從幾個不同的.角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處；有一個同學談到，聽自己的家長講，他們中學的同學到現在關系仍然很好，我們將來畢業后，還應該是朋友。這位同學的發言，使大家很受感動。）
6、主持人黃XX宣布大家自由發言。
（說明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經主持人點名后發言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識；有的同學談作為一名人大附中的學生思想境界應該高一些；有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表示今后一定不再發生。）
7、主持人宣布自由討論結束。由班長黃XX做簡短的總結，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的精神和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學們所談的內容，表現了我們人大附中學生應有的精神風貌。
8、主持人宣布最后請班主任李老師作總結。
�、俦頁P班會過程中同學們表現出的高素質，其中也包括兩位發生矛盾的同學；
②給大家講一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們中國人，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來寄托在同學們的身上，如果我們不團結，就會落后于世界潮流。
�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個優秀的集體。
團結友愛主題班會7
一、活動背景：
團結友愛乃中華民族的傳統美德，我們的生活時時刻刻都在變化，但是團結友愛卻是一個永恒不變的主題，無論是在我們的日常生活中，還是在班級活動以及以后的工作中，團結友愛都是必不可少的。因此，學生很有必要了解團結友愛在我們的生活學習中的重要性。
二、活動主題：“團結友愛，共建和諧班集體”
三、活動目的：
通過這次的活動，希望同學們深切了解到團結的重要性，并從活動中給同學們帶來一定的收獲。讓同學們體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。
四、課型：主題班會課
五、活動過程：
（1）、導入：
同學們都見過螞蟻，你們喜歡螞蟻么？但是你們知道世界上最厲害的大歷史是什么么？就是螞蟻。螞蟻很小，一只螞蟻的力量是微不足道的，但是100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的`力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。
（2）、游戲環節：
首先，將班上的同學依據人數來分出若干個小組，如全班就分為五個小組。游戲一：“語言接力賽”
游戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿……
懲罰：全小組一起唱一首最近學過的歌曲
游戲二：“眾志成城”
游戲規則：在地上擺幾張報紙，各個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓4名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法一齊在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。
游戲三：“解手鏈”
游戲規則：各個小組派出8名同學出來參加活動，同學們圍成一個圈，然后每一個同學都舉起右手，握住對面同學的右手，然后左手就隨便握住組員的手，知道所有隊員的手都彼此相握，在所有隊員的手都不能放開的情況下，大家便開始解手鏈了，如果解開來所有隊員是圍成一個圓圈或是一個“8”字型的兩個圓圈便算是解開手鏈。
�。�3）情景劇
1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。
2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。
3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。
請同學們評價一下這些同學的做法正不正確？為什么？
在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體里面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量才會更大！
（4）通過今天的班會你們懂得了什么道理？
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。我希望通過這次
團結友愛主題班會8
說主題（主題分析）：
在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。上課同學回答問題，別的同學大聲的喧嘩等
這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。
說設計（班會設計）
1、活動前，做問卷調查：那些同學最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。
2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發言傾訴機會，希望通過這些讓大家學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而學會尊重他人。
明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
說程序（班會程序）
班會開始
（一）主持人開場
男:尊重是一種態度，它將影響我們的人生；
女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；
男:尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；
女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。
宣布主題班會開始
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設計目的主要是想讓同學在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。
�。ㄈ罢甄R子”表演
設計目的`主要是尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。
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由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
（五）設計卡片
設計目的：很多同學面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法，要學會說“不”，學會拒絕。
�。┯螒颍骸熬o急逃生”。
設計目的：學生在游戲后聯系主題，討論發言，理解只有同學之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學之間的關系有良好的發展。
（七）自白：以后的我
主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！
團結友愛主題班會9
一、活動背景
503同學之間的集體意識比較弱，集體榮譽感欠缺，不少同學無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然，也為了培養同學們的團結意識，我覺得增強班集體的凝聚力非常。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。
二、活動目的
本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學生團體游戲等環節，讓學生有所感悟，視頻《生命的堅守》可以使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，團體游戲可以增進學生之間的感情，加深對彼此的了解，另學生懂得珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。
三、活動準備
2、提前安排主持人，設計活動步驟。
3、提前安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學，提前告知同學們游戲規則。
4、布置好班級的桌椅擺放。
5、主持人：男1：xx，男2：xx，女1：xx，女2：xx
四、班會形式觀看視頻《生命的堅守》、小品表演(體育委員的煩惱)、參與團體游戲(解手鏈)、合唱、學生感言、主持人總結
五、活動過程開始
小隊報數
報告中隊長：第.小隊匯報人數，應到.人，實到.人。
邀請輔導員，接受邀請出旗，敬禮禮畢，奏唱隊歌中隊長請主持人
(一)宣布班會開始：(主持人致詞)(2min)
主持人男1：有人說：前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們503五十多個同學今天聚在這里，你說，我們前世要有多少次回眸啊!
女1：我想，前世我們一定是連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂。
男2：我們十分有緣地相識在503這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。
女2：我們盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;
男1女1：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
女2：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。
男2：一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲聲震天。
合：這種力量就叫做凝聚力。
女1：團結友愛，風雨同舟。同學們，此時，我們同在一只學習之舟上，我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來體驗團結友愛的魅力。
男1：現在我宣布503班主題班會“團結友愛，風雨同舟”正式開始。
(二)觀看視頻(8min)
主持人播放視頻《生命的堅守》(6min)
請同學發言感言：(2min)主持人男1：親愛的同學們，你聽到了嗎在冰冷的環境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團隊中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵，體會著生命的力量。
女1：正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。
男2：其實，困難與挫折、風雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進，才能度過生命的每個荒蕪寒冬。
女2：我想，只有我們團結在一起，才能在春暖花開中擁抱美好的未來。
男1：是啊，同學們，就如同我們這個班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過學習生活中的點滴困難。
(三)小品表演(8min)：體育委員的煩惱
活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程：(5min)
情景：學校要開運動會了，這可是個讓全校了解本班面貌的好機會，可是表演報名工作就要結束了，可是我們班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員xx又再一次地去動員同學。
體委(哀求的語氣)：“xx，現在我們班還沒有人報名運動會的項目，你跑步這么快，能參加一個項目嗎”xx(事不關己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加”
體委(無奈)：“為了我們班的榮譽，你就報名吧!報名為我們班爭光!”
xx(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關我的事�！�(說完轉身就走出教室)
體委又找了xx：xx，你去年100M拿了第一，今年再參加吧
xx：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同學也沒什么贊許我。
邊上xx也插嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那時候就被好多同學笑話了，這樣誰還要去啊。
體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，有的立刻走出教室，有的裝作認真做作業。唉，當個體育委員真煩呀
這時xx突然站起來對體委說：體委，我想了下，我還是報名吧，我覺得同學們之前對運動員的做法不對，但是我不能因為他們的做法就放棄了這個為班級爭光的`機會，而且我相信自己可以為班級爭光!
小組討論：這個班的同學為什么不愿意報名參加文藝表演這個班集體存在什么問題
小組代表發言(2min)
活動小結：(1min)
主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是503的一份子而自豪，總之，503是我們的家，我們要愛我們的家。要共同為了家的建設而出謀劃策，貢獻力量。
(四)團體游戲(8min)解手鏈
1、游戲人數：6-8人/組
2、場地要求：開闊的場地一塊
3、游戲時間：8分鐘左右
4、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。
活動開始，學生開始計時。
(五)學生感言(3min)
活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。
活動過程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧現在請大家想一想，然后請幾位同學來講講自己的感受。
學生A：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情�！�
學生B：“企鵝們在團隊中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵，體會著生命的力量，我想，我們也可以在503班這個集體里面感受到大家的愛�！�
學生C：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班做出自己力所能及的事情�！�
主持人活動小結(：3min)：
男2：我們剛剛看視頻，度過寒冬，孕育寶寶需要合作，而我們此時玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合
女2：也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾
十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作，爭創優秀先鋒。
(六)集體合唱(3min)
(七)小品后續：(3min)旁白：讓我們看看同學們懂得了團結的道理之后的場景。運動會結束了： xx興沖沖地跑出來，其他同學一擁而上：
xx：恭喜你呀!真棒!我們大家剛才都很賣力地為你加油呢!你真沒辜負我們的期望!
xx：是啊是啊!
xx：唉，這次沒發揮好。
xx:已經很好了，你盡力了就行!我們還是很支持你的!xx、xx在旁邊點頭。
(八)主持人總結(2min)(播放背景音樂：相親相愛一家人)男1：青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。在青春正茂之際，走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子;有的：坐享其成;還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢
女1：其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎
男2：只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實;只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。
女2：所以，親愛的同學們，不要冷漠、嫉妒、不負責任、不寬容、猜疑，我們要的是真誠、寬容、相互理解
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。
中隊長宣布：全體起立宣誓退旗起立
宣布班會結束
主持人：503班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。
七、活動后期整理
安排學生把課桌擺放回原位，安排學生打掃教室。
——08辦一主題班會
開場音樂：《我和你》
開場白：
葉： 有緣千里來相會
王： 無緣相逢不相識
葉:曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也.將它投入大海之中�！笔前�!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!團結就是力量。
葉：我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在學校、在公共場所，與他人相處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發生。那么，我們應該如何與人交往呢下面先聽聽同學們的想法吧。
王：做真實的自己，真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫助同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫助別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時光。
接下來讓我們安靜的傾聽由杜詩同學來詮釋周杰倫的《安靜》
王： 尊重是一種態度，它將影響我們的人生;
葉： 尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;
王： 尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨;
葉： 尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧
王：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。
合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂!
葉： 王盼，伱說我們班有沒有團結友愛的事情呢
王：那肯定是有呢，有時候做清潔的人來遲了，就有人主動幫著做清潔。
葉： 還有呢。
王： 上次廣播體操得了第一名，這也說明我們班也很團結阿。
葉： 還有嗎
王：上次開運動會，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們班很團結呀。
葉：是啊，還有很多很多這樣的事情。團結友愛會給我們的學習、生活帶來幫助。下面就讓我們玩一些關于團結的游戲吧。
游戲NO1:氣球游戲。
游戲規則：2個人一組，用嘴把氣球從起點運到終點，時間最短而且沒有落地的為冠軍。一共5組。
游戲NO2：盲人游戲。
游戲規則:在特定的位置放上一瓶水，參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉10圈，再向前走3步。比賽開始后，所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶，先拿到的為勝利者。一共5組。
游戲NO3:xx游戲(想不到名字裊，原諒哈子) 游戲規則：在教室空出的位置畫兩個差不多大的圓圈，一組5個人，一個圓圈內站3個人，要憑借自己的團隊力量把對方趕出自己的圈子，時間3分鐘，3分鐘后哪個圓圈內的人多
哪個隊順利。勝出者有獎品120獨家贊助
葉：并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
王:也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。
葉： 人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
王： 很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
合： 團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
葉：多少年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
王：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
葉：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾
十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。
王： 我們應該學會團結與合作。
合唱《wewillrockyou》
葉：最后請班主任總結。
緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時期，誠實守信、學會寬容、善待他人和培養良好的心態，懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會經歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂;發生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當的方法，就一定能化解矛盾。同學之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營造一個輕松快樂的班級氛圍。希望在座的每一個同學都能從今天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學關系。
團結友愛主題班會10
一、活動主題：
團結友愛
二、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使同學明白團結合作力氣大，在日常的生活、學習中我們應當多為別人著想、關懷別人、關心別人，發揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增加自身的服務意識和責任感。
3、培育同學的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓同學懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
十、活動過程：活動形式：小品表演室內嬉戲，詩歌朗誦。
活動預備：選出一位同學為詩歌朗誦做好預備，選出八位同學為小表演做預備，報紙三張，多媒體。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┠銈兿矏畚浵亞幔繛槭裁�？
一只小小的螞蟻力氣的確是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力氣，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今日我們班班會的主題就是《團結合作力氣大》。
�。ǘ┩瑢W表演《最終的答案》
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類供應氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充養分物質。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動制造財寶，沒有手，怎么勞動��？有我在，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應當團結全都，攜手共進，才能制造更加美妙的將來！
（三）嬉戲：在嬉戲中體驗團結合作的力氣。
嬉戲一：“語言接力賽”
嬉戲規章：從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲處。
接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……懲處方法：全小組合唱，團結就是力氣
嬉戲二：“眾志成城”
嬉戲規章：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來競賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。其次輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳肯定不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙其次次對折，4個同學要想盡一切方法一齊一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有方法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。
�。ㄋ模┣榫皠�
1、A同學走路，因路滑不當心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。
2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批判了那個同學，那個同學破口大罵。
3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應當團結互助，同桌不愿，A同學就聯合C同學隔離B同學。
�。ㄎ澹┱埓蠹矣^賞歌曲《團結就是力氣》
小結：歌詞里說：“團結就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵硬，比鋼強……”假如我們在平常的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、相互合作、喜愛集體，信任我們班在任何方面都能取得更大的'進步，讓我們一起說——團結合作力氣大
�。┱堈f出你知道的有關團結合作的（名言）、警句或俗語
1、心齊，泰山移。——（諺語）
2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語
3、一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。（諺語）
（七）通過今日的班會你們懂得了什么道理？
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團結。
許多時候人是需要被關心的，或許獨來獨往是自己的共性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發覺原來融入集體是那么重要。團結、合作的力氣是巨大的是足以制造奇跡的。
我盼望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個布滿著友愛、暖和的大家庭里健康成長。
團結友愛主題班會11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！
今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在10機電（5）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
AB：這種力量就叫做凝聚力。
A：現在我宣布10機電（5）班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
B：什么是團結呢？
A：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
B：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
A：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
B：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？
請欣賞XX同學的故事......
XX：我給大家講個故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。
B：感謝XX同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？
�。ㄓ赏瑢W說出的感覺再做定位，主持人要根據當時的話反映說出一句主持詞）
A：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！
A：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
B：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家合唱《團結就是力量》。
A：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個小組的同學能成為最優秀的同袍呢：下：讓我們來做一個小游戲。
B：介紹游戲規則。（由六個人組成一個小組，學生圍座成一個圈，然后手挽著手，在限定的時間內站起來數一，二三。要求一起站起來，站的最整齊的小組獲勝。）
A：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
A：感謝這些同學的精彩表演，看了這個游戲，我百感交集，由于同學們對班集體的團結互助的不夠重視。我想看完這個游戲，有很多同學還有很多話要講給我們聽，有哪位同學想表達下呢？
�。ㄍＡ�1分鐘，讓同學說心理話�。�
B：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。
A：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的'海洋；
B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！
A：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓：“基點（5）班一條心，機電（5）班沖第一！”
�。ㄈ绻蠋熢诘脑挘┳屛覀円詿崃业恼坡暁g迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。
B：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。
團結友愛主題班會12
一、活動主題：
團結全都，共同進步
二、活動時間：
xx年3月7號
三、活動地點：
xx教室
四、活動主辦方：
外國語學院153班
五、活動流程：
1、活動前通知了大家，會議中，班長總結了上年度我們班所取得成果，并表揚了學習有明顯進步的同學。同時，鼓舞大家的學習熱忱，鼓舞大家團結全都、齊心協力、共同奮斗、共創我們153班美妙的明天。
2、團支書也進行了熱忱的發言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進步。
3、同學代表進行了樂觀的發言，立志在新的一年里肯定要好好學習，團結友愛。
4、同時每個班委也做了（工作總結），宣布了（工作方案）。
5、這次活動我們以我們153班洪亮的口號結束，“同舟共濟，共同進步”。
同學們在響亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的'表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經發揮著重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動吧！
團結友愛主題班會13
活動目的：
如今的學生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。因此，設計了"團結友愛之歌"主題隊會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣。
活動組織者：
活動地點：本班教室
活動準備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結》、《友愛歌》。
3、準備歌曲《小傘花》、《團結歌》。
4、收集班級團結、謙讓的事例。
5、收集反映團結、謙讓的兒歌。
活動過程：
一：各小隊匯報人數
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學間怎樣相處，
(合)：我們都應該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的.時代，我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要--
(合)：只有團結，力量才大。
乙：請聽歌曲《小傘花》
甲：團結，需要人們有涵養;
乙：團結，需要人們去謙讓。
甲：下面，請看兒歌表演
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結友愛，今天讓我們去參觀一下吧。
(合)：請聽快板《小螞蟻真團結》和《友愛歌》
(合)：我們幾十名同學一起生活、學習，組成了一個大集體，愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團結，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《一個蘋果》
甲：那么，我們班出現了哪些團結友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學談談)
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學習，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學間應該團結友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結歌》
(合)：讓團結友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》
輔導員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要團結，要謙讓。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
六、呼號、退旗
七、宣布活動結束
團結友愛主題班會14
（背景：幾天前，班里兩個同學發生了矛盾，其中一個同學固執地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產生的。）
班會目的：
一、解決現實中存在的問題：
�、偻ㄟ^班會，在老師和同學們的幫助下，實現兩個同學的矛盾的和解。
�、诟嬲]全體同學，凡事要學會冷靜，“三思而后行�！�
二、提高全體同學的認識水平：
�、偈雇瑢W們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。
�、谡J識和理解個人與集體的關系。
�、壅J識如何與同學相處，是個人素質的一種表現。
主持人：宋強（班長） 黃艷敏（生活委員）
班會形式：以發言、討論為主
班會準備：①由老師分別找兩位發生矛盾的同學談話，對他們進行啟發和教育。
�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W談話，動員他們在班會上談己在與同學發生矛盾時以及現在的一些真實想法，以此來告誡同學。
③由班干部動員一部分同學準備發言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。
�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置（在黑板上寫好班會標題）。
班會過程：
�。ㄕf明：因時間關系，此次班會安排在中午召開。）
1．主持人宣布班會開始。
2．首先由班長說明此次特別班會的目的。
�。ㄕf明：班長宋強在此前已經準備了發言。她的發言稿我已經習過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關系的事�？晌覀兪且粋�集體，這件事畢竟發生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談談，也請其他同學談談各自的想法。）
3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學談談自己的想法。
�。ㄕf明：劉武鑫主動向郭飛（與他發生矛盾的同學）同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）
4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學談自己的想法。
�。ㄕf明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執已見，會失去同學們的信任。）
5．主持人宋強宣布請其他同學發言。
（說明：幾位事前有所準備的同學先后發言，從幾個不同的角度談了自己的`看法。有的人談同學之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處；有一個同學談到，聽自己的家長講，他們中學的同學到現在關系仍然很好，我們將來畢業后，還應該是朋友。這位同學的發言，使大家很受感動。）
6．主持人黃艷敏宣布大家自由發言。
�。ㄕf明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經主持人點名后發言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識；有的同學談作為一名人大附中的學生境界應該高一些；有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表示今后一定不再發生。）
7．主持人宣布自由討論結束。
由班長黃艷敏做簡短的，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學們所談的內容，表現了我們人大附中學生應有的風貌。
8．主持人宣布最后請班主任李老師作。
�、俦頁P班會過程中同學們表現出的高素質，其中也包括兩位發生矛盾的同學；
�、谥v一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們人，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來寄托在同學們的身上，如果我們不團結，就會落后于世界潮流。
�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個優秀的集體。
團結友愛主題班會15
女：尊敬的老師們，
男：親愛的同學們。
合：大家下午好�。ň炊Y）
女：今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
男：在20xx年8月20日，一個平凡而又特殊的日子里，發生了一件驚天動地的事，你們知道嗎？6班成立了，對，55個可愛的學生和七名優秀的老師組成了6班這個團結友愛的大家庭。
女：首先由我們班陽光帥氣男生帶來舞蹈《江南style》
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來的精彩表演
男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請她們為大家帶來舞蹈串燒請大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演
女:是緣分讓我們相聚在1206班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
1206班團結友愛主題班會正式開始。
男：首先由韓忠偉同學為大家講《一個小水滴的故事》
女：聽了小水珠的故事后，請大家思考兩個問題：
為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后會馬上消失？
如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？
女：那什么是團結呢？請大家齊讀
男：有一個有趣的團結力量公式：團結的力量=團結因子×程度×人數
女：下面大家做一個游戲，來測試我們班那個組最團結，這個游戲的名字叫成語接龍，游戲規則是：
全班同學分成四組，每組人數一樣多
成語接龍一定要跟成語，同音但字可以不同，不能重復之前用過的成語
若10秒鐘沒人跟接，即最后說出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個
所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。
男：我們以團結友愛開頭，請第一組做準備，開始
女：努力打造團結友愛和諧的班集體是我們所有人共同追求的目標，
在我們生活學習中的一些不團結現象，看一看這里有沒有你？
男：在反思之后，你們想想我們可以為班級的團結做些什么？
女：同學們，付出一份團結友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。下邊請欣賞6班團結友愛的點滴
男：下邊有請何雯麗等同學為我們帶來詩朗誦《團結》
女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
女：有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的.社會，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的社會在于我們團結友愛的互助，不是嗎？接下來我們看一段視頻《汶川地震中的民族團結》。
男：團結友愛是一個民族走向繁榮富強的基礎，社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一份子。團結、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。只要我們每個人心中都有愛，就能構造一個有愛的世界，讓愛彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛的奉獻》結束今天的主題班會。
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