砥礪前行作文15篇(熱)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的砥礪前行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

砥礪前行作文1

　　長溝流月去無聲。我以十年如一日的執(zhí)著。乘風破浪，披荊斬棘。十年飲冰，仍難涼熱血，深知缺陷，仍砥礪前行。

　　——題記

　　天可補，海可填，南山可移。我曾以為自已天賦異高，優(yōu)于常人，因而沾沾自得，卻在日趨繁雜的課業(yè)，日新高遠的眼界中看到殘缺的自己。我是那樣的不完滿，那樣的'身懷缺陷。既沒有敏瑞的思想，又缺乏審慎的態(tài)度，也貧匱于日復一日的努力。

　　我仿佛看清了自己。但“人無完人，金無蘇足”，只有在不懈的堅持和自勉中才能提升自我日趨完善，暗潮洶涌的海面上，似有燈塔閃爍。在暗夜里，忽隱忽現(xiàn)，指引迷茫。

　　少年揚帆起，過春風十里，仍心懷繁花似錦。雛鷹的翅膀已經(jīng)張開，在風雨的頓排中愿磨礪羽翼，為變得更完滿而奮起直追，搏擊長空。八百米的路道上，盡管身材矮小，氣力不如人，我也要以奮斗的姿態(tài)跑完全場，奮勇爭先；日常課業(yè)中，我深知自己沒有敏捷的思維，如泉涌般的文思，但我也要抓住一切時光刻苦訓練、挑燈夜成。

　　以夢為馬，不負韶華。我又何懼時光流轉(zhuǎn)，在心泉里灑滿月輝，向往光明。平湖煙雨，怎懼苦難諸多？歲月山河，何曾被不完美所恐嚇？也界不完美，但我們還擁有選擇和改變的權(quán)力！

　　風刀霜刀的突夜里，似有點點光陽，照亮這燦爛星河。"日月既往，不可復寫。”此刻，我就坐于這考場，以筆為刃，執(zhí)掌青春。三年的時光，我在點滴里蛻變，在今日破繭，沖向天空，三年，磨平尖銳的棱角，改善不良的陋習，為夢而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)。

　　君不見，普日瘦弱女孩如今堅挺自信，豈言缺陷不可克？君不見，昔日羞怯女孩今日傲雪寒梅，怎道縫難補哉？君不見，昔日愚鈍女孩如今蒼山翠竹，勿言你命由天！

　　崎嶇不平的山路上，似有星火獨明，燃燒這一腔熱血，昭示著努力的光芒，我深諳自己并不完滿，可那又如何？靈魂告訴我，以努力為刀，以勤奮為劍，以堅持為鋒芒，我亦有屠龍的愿景。寒來暑往，秋收冬藏，何懼時光，來日方長。

　　十年飲冰，終是難涼熱血，長路漫漫，仍需砥前行。

　　因為，我深知自己并不完美。

砥礪前行作文2

　　有人說，這個世界太過于復雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認為，人生不應(yīng)當平平淡淡，雖然世界很復雜，但我們?nèi)匀恍枰�在黑暗中砥礪前行。

　　我們應(yīng)當堅信自己心中的小火苗。只要堅信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國的錢學森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們在黑暗中前行的啟明燈。這些前輩們堅定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應(yīng)當知其不可而為之。

　　我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會有了從眾心理，而是有自己的主見，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國時期，有一位校長，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國教育史上第一次破天荒的創(chuàng)舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒有一顆打破常規(guī)的心，那么就難以實現(xiàn)自身的理想，也更難創(chuàng)造出改革創(chuàng)新的'氛圍。所以，我們應(yīng)當有一顆勇于創(chuàng)新的、敢于打破常規(guī)的心。

　　生活在這個時代，也許會有不公平，但我們?nèi)匀粦?yīng)當懷著打破常理的心，堅信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文3

　　光陰如梭，白馬過隙間，這兩個月就悄然流去了。再一晃也過了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……

　　為了讓年級部的同學們再次振奮起來，打起精神迎接新的學習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開了高二一部的第一次的表彰大會。望著一個個學生因自己的努力而拿上屬于自己的獎狀時，不僅他們振奮不已，其他同學也激動萬分。縱使我也得到了一個獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個獎狀呢？單科狀元里為何沒有我呢？數(shù)學？數(shù)學不行，她思維敏捷又認真，我考不過的；英語？英語不行，她基礎(chǔ)很好詞匯會的'也比我多很多，考不過的；語文提分太難了我考不過的……，如此想著，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？

　　不得不說，這次表彰大會中看到同學們展現(xiàn)自己的風采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現(xiàn)自我的舞蹈，個個都充滿著生機勃勃的青春活力。要是我能在小時候也學會些才藝就好了呢。

　　大會臨終之際，由老師發(fā)表講話，其中，有一句話深深觸動了我并刻骨銘心---“沒有野心的學生不是好學生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”

　　是呀，表彰大會不僅僅只是為得獎的學生而開，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做。或許下一次你就是單科狀元；我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來者之可追。”基礎(chǔ)不好可以補，才藝不會可以學，只要不放棄，沒有什么是不可能。

砥礪前行作文4

　　人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯，步步錯。

　　哈伯特曾說，“對于一艘盲行的船來說，所有的風都是逆風。”人生，如詩，如畫，也如風。要想成功到達彼岸，就不要偏航，逆風而上。人生，也如哆啦A夢的時光機，能將你帶向繁花似錦的未來，也能帶你陷入無限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來”；第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。

　　在華盛頓小的時候，他砍掉了他父親無比喜愛的一棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤托出。華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的'怒氣頓時煙消云散，并稱贊華盛頓“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值”。“誠實”也成了這位美國國父為人的寫照。也因此為他贏得了“未來”。而德國阿道夫·希特勒在小的時候，因為與父親的一次沖突，而導致他思想觀念的錯誤，從此讓他荒廢了學業(yè)，心中埋下了一個“惡果”，最終成為了一個日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。

　　倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著這個目標努力，那我們必定會像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青；也會像19世紀，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅守著最初的夢想不放棄，最終功成名就；也會像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱贊。

　　人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文5

　　又是疲憊不堪的一天。

　　小王背朝落日，緩緩地走向家里。

　　在路上，他又想起了多年前初入城時的喜悅。那時，他相信只要勤奮努力、堅忍不拔，終會有望成為參天大樹。他每天努力工作，然而五年過去了，他依然還是當年的小小雖然員工。

　　總之是命運的安排注定要將它繽紛多彩的夢撞碎，或許是天地的無情終歸要將他繼日的辛勤當作泡影破滅，或許挫折許許多多的難以理解雖然又實實在在的障礙與是早已將意氣風發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道、陣陣孤寂，他在現(xiàn)實無情的打擊日漸下漸漸盡失了理想，只希望安穩(wěn)地做一個小小員工，每月領(lǐng)那點糊口的`工資。

　　想到這里，他的喉部不由得微微濕潤。

　　路過一個河灘，他停了下來。

　　海膽一條小魚在河灘上時不停地跳躍，上岸看上去好像是被水波推新上岸的。小魚雖然不停地掙扎，卻仍然無法回歸水的懷抱。

　　“放棄吧！”王女士在心里對魚說，“命運就是這樣，你越是努力，生活就越是給你沉重的掃蕩。”

　　當他正要去幫小魚回歸水中時，他卻被震撼了！小魚突然爆發(fā)了，瘋狂地躍動著，哪怕只是六塊六塊地移動，它也沒有放棄。在數(shù)百次的躍起后，他成功了！水流撞擊在岸邊的石頭上，濺起朵朵潔白的浪花，像是在祝賀。

　　小王心中此刻的鎖仿佛在那一瞬間打開了。

　　他的初心還在五年前在的那個下午？努力真的沒有投資回報嗎？亦或是不夠努力？一種人生，跌宕轉(zhuǎn)折困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

　　原來，初心一直都在。

砥礪前行作文6

　　歲月如歌，我們每個人就是那鮮活的跳躍的音符，有過悲傷低鳴，有過清脆歡快；時光荏苒，我們在歲月的樂譜上演繹青春的故事，有過跌跌撞撞，也有過歡欣雀躍，青春的故事里有你也有我。

　　青春有喜怒哀樂，人生有悲歡離合，成長的階段總是相似。誰的青春不迷茫，青春的歲月就像六月的江南，雖青翠蔥郁，卻總籠罩著迷蒙的煙雨。是什么讓我們偶爾低沉？是爭吵？是失敗？是無數(shù)個深夜刷題的壓力？是高考前夕缺乏自信的畏懼？這都是站在人生十字路口不知何處去的迷茫。

　　當我們迷茫時，不妨走出去看看，踩在人來人往的大地上，莫讓自己陷在低沉的漩渦。聽夏日蟬鳴悠長，看街頭上班族忙忙碌碌，老人納扇乘涼，孩童蹣跚學步。青春或許曲折，卻也不過是人生中的階段之一，我們終究還是要學會去看人生的長度和廣度。

　　走出自己，看向遠方。去看那些抗疫過程中奮斗有我的年輕醫(yī)護人員，去看為中國科技創(chuàng)新發(fā)聲的青春科研團隊，這才是我們青春成長該有的樣子。雖有過悲傷，但絕不沉浸，有過迷茫，但拒絕長駐，我們會樹立青春的`理想，背上行囊，腳踩大地，奔向自己仰望的星空。我們不畏懼，不退縮，用青春的夢想引領(lǐng)自己前進!

　　看向他人，笑對失敗。看誰把痛苦變成美麗？把低沉變成嘹亮？把負擔變成人生泰山的重量？是耳聾卻演奏出命運交響曲的貝多芬，是身有殘疾卻試圖證明生命力量的張海迪，是遭遇不幸卻寫出人生真諦的史鐵生。命運的坎坷只會讓弱者低頭，而我們是暴風雨中挺拔的白楊，風雨的洗禮只會讓我們更加堅強的成長!

　　讓我們把眼淚擦干，去聆聽青春樂譜上的高昂!是什么在發(fā)出如此堅定有力的歌聲？是收獲，是體驗，是一起寒窗苦讀的珍貴友情，是付出總有回報的欣喜，更是跌倒后又爬起的堅強!這就是我們真正的青春的聲音，在以后的歷史長河中，我們就是真正的后浪!

　　我們心里有火，眼里有光，閃耀的是青春的光芒，迸發(fā)的是青春的力量。挫折？那只是我們?nèi)松�路上的墊腳石，失敗？那是我們下一次打開成功大門的經(jīng)驗法寶。我們感謝生命，珍惜今天，享受知識，笑對現(xiàn)實，我們有夢想，卻不好高騖遠，敢奮斗，卻不悶頭苦干。我們用努力的汗水，謙虛的底色，聰慧的靈光，青春的色彩去揮灑我們精彩的人生畫卷!

　　當我們站在夢想的高峰，回望來時的路，雖灑滿了血雨，卻收獲了成長的碩果。我們把每一個尋常日子過的不凡，把每一串足跡留成他人攀登的指引。而我們將勇往直前，攀向下一個人生高峰。

　　歲月不居，時節(jié)如流，我們走過四季，也看過大地，體驗過哀傷，卻學會了堅強樂觀，人生的道路還很長，青春的力量正蓬勃，我們不會辜負最初的自己，必將成就精彩的未來!

砥礪前行作文7

　　當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，

　　當別人的目光嘆息著宿命的悲哀，

　　我依然固執(zhí)地用筆寫下：

　　相信未來砥礪奮進正青春。

　　花季的時刻我們未必擁有青春，青春的路上我們未必取得輝煌，無論何時，我們不能在滿是沙子的路上踽踽前行，請記住—成為一顆珍珠，用奮進之光，普照四方。

　　“此心光明”的王陽明

　　“陸王心學”的代表人物陽明先生曾經(jīng)也是一位憂國憂民的傳統(tǒng)儒家官僚。可是如此尊君愛民的清心之士卻也免不了宦海沉浮，黑暗險惡的官場如同枷鎖一樣桎梏著他。他不斷拷問自己的良心，后來，他沒有選擇做一粒“人浮于事”的沙子任惡俗的洪流激蕩，任爾東西，而是成為一名探究世界的“珍珠”。他用“此心光明”和“奮進的力量”，在程朱理學筑成的厚厚的墻體上鑿開了一個洞，讓心學的光芒普照四方。

　　愈挫愈勇的孫中山

　　辛亥果實的竊取，二次革命的失敗，護國運動的崩潰······一次次的挫折，沒有使中山先生像其他人一樣退出歷史的舞臺，他要成為一顆濁世明珠。因為他說：“惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯······亦不能以困難縮步。”慷慨激昂的文字，迸出時代最強音，正因如此，他也做出榜樣—“精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎時代進步之潮流，合乎善長惡消之天理。”奮進改變了中山先生，也改變了中國革命。

　　震驚八方的中國人

　　從“中國速度”到“中國模式”，從“改革開放”到“和諧社會”，在信息化、全球化時代大踏步地到來之際，中國人沒有退縮，而是用奮進精神震撼了四海五洲。競爭的狼煙傳遍全球，中國人不甘做亡國奴、護院狗，我們要通過奮力屹立于世界民族之林，做一顆永不落山的“太陽”，普照大地。中國人的汗水與辛勞終將得到世人敬仰，而且也終將改變世界。

　　有人感嘆中國沒有得過與自然科學有關(guān)的諾貝爾獎時說：“中國為什么沒有突出的科學家？”而我想告訴他：“在奮進的路上，終將涌現(xiàn)出大批的時代精英作為榜樣。”

　　恩格斯說：“年輕一代的性格就是時代的性格。”我想說：“奮進的精神就是永放光芒的`保證。”

　　同學們，讓我們共同奮進為耀眼的“明珠”，讓我們匯聚如渺茫星空，普照四方。

　　點評：

　　山腳下，流水潺潺，鳥語花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂上云海茫茫、群山隱約。游客們有的于山腳賞景，有的流連于山腰，卻只有極少數(shù)人選擇了繼續(xù)攀登。繼續(xù)攀登，看是簡單的口號，卻要讓說者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛?登山如此，人生亦是如此，日益豐富的社會總是會給奮斗在路上的人們提供各種享樂的機會，燈紅酒綠的時代也會讓稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐懼繼續(xù)攀登的孤寂。

　　可是，生活是不會停止的，過早止步的人們恐怕無緣面見最終奮斗之后的壯麗之景。文章以“青春”、“奮進”為主題，告誡讀者青春須奮進。開篇即以詩一般結(jié)構(gòu)的語言引出主題，無需贅言，簡潔又富有文學性。隨后干練的以三個小例子來進行佐證，以“XXX”的“XXX”形式作為統(tǒng)一化的小標題，由古代至近代，由個人上升到整個群體，舉例既具有說明性又富有層次感，最后一個例子更是放眼全中國，讓主題瞬間變得“高大上”了起來。

　　整篇文章給人最大的特點即是簡明、強烈、有序，這樣的文章無需過多華麗的語言修飾，卻依然是佳作，是不習慣于運用華麗辭藻做鋪墊的考生需要學習的作文類型。

砥礪前行作文8

　　我們是當代的青少年，是祖國未來的棟梁，是祖國社會主義現(xiàn)代化的中流砥柱，肩負著歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！

　　在人類的歷史長河中，我們的祖先面臨著種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。

　　由于早期中國的實力較弱，西方列強的不斷入侵，是我國的領(lǐng)土主權(quán)不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來，為國家獻計獻策，希望用自己的努力來換取祖國的安康。梁啟超自然也不例外，小小年紀就胸懷“少年強則國強，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著我們?nèi)�奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來。

　　周總理的“為中華之崛起而讀書”深深激勵著我，激勵著我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰(zhàn)爭年代，周總理為中華之崛起而讀書；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的.繁榮。

　　如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢想，如果你選擇了成功，便只顧風雨兼程。只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數(shù)年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個秀才，但他經(jīng)過不懈的努力，最終成為當時的“詩書畫”三絕。相比他兒時的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣畫為生。

　　既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！

砥礪前行作文9

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”如果沒有老師的諄諄教誨，何來日后的天之驕子？何來日后的人中龍鳳？總而言之，我們?nèi)蘸蟮某删褪呛屠蠋熋懿豢煞值摹?/p>

　　在我們的學業(yè)生涯中，老師的陪伴是遠超于父母的。所以有句俗話說，老師是我們的再生父母。

　　以前，我有一個愛笑的數(shù)學老師。他姓韓，所以我們都親切的稱他為韓老師。他中等身高，中等身材，看上去平平無奇。最顯眼的地方無非就是他臉上那和藹可親的笑容。課上，您一臉嚴肅的講著課，我們坐在底下專注的聽。有時候您講著講著，就會停下來給我們講一些題外話，來引起我們的興趣。我猜你應(yīng)該是想讓我們打起精神來好好聽課。不一會兒，您又恢復到了講課的狀態(tài)，直到下課鈴聲響起。每到打下課鈴時，你總會常出一口氣。有時候還會說：“真累啊，下課了趕緊休息休息。”上您的課，雖嚴肅，但卻并不枯燥。雖然您每次都說著休息，但都會在教室門口停一會兒。我想您應(yīng)該是在等上課時有地方聽不懂的同學。來給他們答疑解惑。當我們考試失利時，您會鼓勵我們，像一位父親開導他的孩子。其中有兩句話，我仍記憶猶新——“都是兩個肩膀扛一個腦袋，誰怕誰。”“我對你們都沒有失去信心，你們不要自己失去了信心。”您的一句又一句話一次又一次激勵著迷茫的我們，讓我們重新燃起了斗志。

　　現(xiàn)在，您已經(jīng)不教我們了。但是師恩重如山，我們會將您的`教誨銘記于心。是您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

　　一陣風吹過，載起了我的一句感恩∶“老師，謝謝您！”

　　長江后浪推前浪，我們將要背負著老師的期望砥礪前行。

砥礪前行作文10

　　“怎樣去完成你的目標？”我的回答是實干篤行。“實干”，致力于實在的，具體實踐使得“知行合一。”列寧曾說過：“理論在變?yōu)閷嵺`，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。”

　　生活不再別處，當下即是全部。人們在仰望星空，樹立高遠志向時，也要腳踏實地，實踐實干興邦，實干興業(yè)精神。徐霞客幼年受父親影響，喜愛讀歷史、地理和探險、游記之類的書籍。這些書籍使他從小就熱愛祖國的壯麗江山，立志要游遍各山大川。在十九歲那年，他的父親去世了，在母親的鼓勵下徐霞客終于下定決心外出，后留下的游記手稿經(jīng)過后人處理成書，形成了把科學和文學融合在一起的一部奇書《徐霞客游記》。

　　道路是曲折的.，前途是光明的。我們在前進的道路上定會遇到一些曲折。但是我們?nèi)f不可放棄。山再高，往上登，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚，英雄自古多磨難。回頭看，崎嶇坎坷，向前看，永不言棄。我們應(yīng)該堅信，我們所遇到的不是曲折，不是失敗，而是走向勝利，走向光明的墊腳石，十年磨一劍，風雨未曾阻擋，愿我們乘風破浪，不負韶華。

砥礪前行作文11

　　春花秋月何時了，傷感知多少。

　　又臨畢業(yè)季，校園里的大榕樹枝繁葉茂，青綠的樹葉映射點點金光。這一點點光照亮了這個三年，榕樹撐起了那些歲月。青春的旋律在耳際回蕩，原來匆匆的這些年，我們在不知不覺中，經(jīng)歷了曾經(jīng)我們所討厭的和無比期待的。

　　青春這個字眼很美好，是不管你怎樣過，都像是一種浪費。

　　揮揮手，一個動作勝過千言萬語，離別傷感之情油然而生。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

　　我自謬看得開，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝。但消逝的同時，仍然會有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。

　　當踏出校門，內(nèi)心深處是平平淡淡的。但坐在家里，亦或是走在路上，不時想起，內(nèi)心掀起漣漪，思緒萬千，悲意和不舍，道不盡。“此情可待成追憶，只是當時已茫然。”

　　完美沒有公式，只存在人們的`定義中。面對壯闊如海的青春，沒有一覽無余，只會廣闊無垠。我想自己能做的是，盡力去減少遺憾。把所有無厘頭的煩惱，塞進時間膠囊里，然后用盡全力，把它們拋到青春的大海里，讓時間把它吞沒。

　　有的人說，如果讓你重來一次，你會怎樣過？我們一看到這樣的題目，腦動大開，什么逆天改命，彌補遺憾等等。我現(xiàn)在只想真心微笑，說過去就讓它過去，現(xiàn)在就是最好的安排。

　　有太多的曾經(jīng)成為遺憾，有些話到了嘴邊，卻只在時間的回廊里布滿塵埃。網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句話：沒有對比，沒有傷害。有些遺憾是留給我們的禮物，它會讓我們在行走的路上，再多一點細心，多一點耐心，激勵著我們，朝著更好的方向前進。

　　青春是通往死亡的計時器，你無法修改它，更不能讓它變慢或者變快。我覺得我們需要的是一種運動員的精神。當這個計時器按下時，應(yīng)該說正在進行時，就該像運動員一樣享受屬于自己的時刻，是爭分奪秒的超越自己，更是自強不息的成就輝煌。

　　未來可期，青春的腳步不會太快，也不會停下來等誰。我想眺望遠方的時候，更要細心觀察腳下的路，大步流星。

砥礪前行作文12

　　人生如行道，我亦是行人。每個人在行道上行走，有時會留戀于路旁景色而駐足，有時也會磕到路上石子而停留腳步，但都不會阻止我們向終點邁進，愿你我皆能砥礪前行。

　　去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽光照射下來，臺階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠。

　　我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開始，輕松地跨過幾十級臺階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長，在又一次轉(zhuǎn)彎，迎來新的`道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運動衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅持一會。可望著前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來表達我的抗議。

　　父母來到我的身邊，沉默地將路線圖調(diào)出，我才驚覺路途已過半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續(xù)前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學校時老師解釋過它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開始。

　　我低頭沉思，叩心自問著，真的堅持不下去了嗎？還是因為自己打算退縮了呢？再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進者。

　　直到登上主峰，清風喚醒我的思緒，驚覺行程已至盡頭，陽光傾瀉而下，為云霧披上戰(zhàn)袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風景。

　　砥礪前行并非某些人的特權(quán)，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認定的目標前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

砥礪前行作文13

　　你是否守望過日出，等待初升的朝陽和這渺渺天地一同蘇醒；你是否守望過花開，等待滿樹煙霞匯成紅色的海浪；你是否守望過傳統(tǒng)，等待人們重新將它拾起，銘記。當今是國際文化與傳統(tǒng)文化并行的雙文化時代，可國人卻在前行中慢慢丟棄了中華民族賴以生存的本源，只有我們堅守傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，克服外來文化帶來的困境，才能讓中華民族長久的屹立于民族之林。

　　人們大肆推崇外來文化的背后表現(xiàn)出的是國民和國家的雙重缺失。首先，國民在接受新文化時受到了媒體商家的誤導，導致國民心中產(chǎn)生了新鮮感，從而更加忽視了民族的本源。其次，國家在全球化的潮流中沒有做好正確引導國民的工作，國家對堅守傳統(tǒng)的淡漠，勢必會影響國民乃至世界對中國的態(tài)度。再次，國民對價值觀理解的缺失也是出現(xiàn)當今現(xiàn)象的原因之一。“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”要求的是一名國人身上所應(yīng)具備的.最基本素質(zhì)。現(xiàn)在忘卻傳統(tǒng)的人們，可還記得文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”般誓不叛國的決心，可還記得抗日時期前人留下的血淚，可還記得科學先輩冒著生命危險，放棄國外安逸生活，輾轉(zhuǎn)回國的壯舉，我們怎能忘記這輝煌又帶著硝煙的傳統(tǒng)呢？

　　傳統(tǒng)文化是經(jīng)由百年沉積、千年累加而產(chǎn)生的，是植根于歷史基底中的精華。于是我們當今社會、經(jīng)濟基礎(chǔ)的改變就勢必影響了它的延續(xù)，那么如何才能堅守住傳統(tǒng)，擁有更輝煌的未來呢？作為國人，我們可以通過了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳播傳統(tǒng)文化的實際行動發(fā)揚傳統(tǒng)，并對他人起到模范作用，從而提高民族的文化自信。對國家而言，大力宣傳傳統(tǒng)，推行適當獎勵政策，以積極的方式引導國民重視回歸傳統(tǒng)，堅持發(fā)揚傳統(tǒng)，從而抵御外來文化對傳統(tǒng)的沖擊。

　　現(xiàn)在令我們感到欣慰的是，社會上的各種力量已經(jīng)開始關(guān)注傳統(tǒng)文化，國家設(shè)立法定節(jié)假日，讓忙碌于都市中的人們能夠閑下來，能夠在山間品一品歷史的余香；中國漢字大會、成語大會等一系列精良節(jié)目的出現(xiàn)，讓國人透過選手間緊張的博弈聆聽到來自久遠歷史的轟鳴。

　　國無傳統(tǒng)而不立，堅守傳統(tǒng)方能重鑄民族精神，民族精神的重鑄才能造就輝煌的中國。“這是最好的時代，也是最壞的時代。”面對多元文化的今天，只有發(fā)揚傳統(tǒng)才能保民族之存在，只有堅守文化才能保中國之本源，只有以傳統(tǒng)為傲，才能展望到中國更加燦爛的明天。

砥礪前行作文14

　　生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽花開的聲音。——引子

　　夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。

　　不知不覺，兒子學琴已四年半了。一路走來，我們有過辛酸，有過快樂，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節(jié)鋼琴課外，每周一、三、五下午放學還要行色匆匆地奔赴鋼琴學校練琴。無論烈日炎炎的酷暑，還是寒風凜冽的嚴冬，我們一如既往堅持著。

　　起先，學習任務(wù)不多時，我們還能微笑著輕松應(yīng)對。后來，隨著年級升高，學習任務(wù)逐漸增多，寶貴的時間就不充裕了，倉促中不得不和時間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的。看著孩子忙碌而疲憊的身影，我于心不忍，開始猶豫起來。

　　前段時間，聽王老師說兒子在學校越來越沉默了，上課很少主動發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個不合格的媽媽，興許是我平日里對孩子太過嚴厲，又或許是我一直以來給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過氣來。堅定的信念再次動搖。孩子，是媽媽對不起你，是媽媽忽略了你內(nèi)心最真實的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽光，明媚不憂傷。

　　我小心翼翼地試探：“兒子，學琴太累，咱們不學了吧！”我以為，他會高興得歡呼雀躍，我以為他會丟下手中的一切，激動得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅定地回應(yīng)：“不，如果不學，那就半途而廢了嘛！”清風拂過臉頰，暖暖的陽光穿過玻璃灑進客廳，洋溢在孩子臉上的是滿滿的自信。望著他明亮的雙眸，我滿臉通紅。一時間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個日日夜夜，那一個個刻骨銘心的日子，堅持的執(zhí)著與真實的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅守，原本那個膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅毅。

　　是呀！放棄，就意味著兒子四年半的心血付之東流了。一語驚醒夢中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時的'，時間亦像海綿里的水，擠擠也總是會有的。

　　漫漫學琴路注定充滿荊棘，但我們要哼著小曲走下去。“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著孩子白皙而修長的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動的音樂里，我心雀躍：逐夢伊始，花開成海。

　　的確，一個個追夢的過程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們?nèi)彳浀男牡住Ｖ︻^嬌俏，不爭妍斗艷，卻搖曳生姿。“世界上最幸福的事莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術(shù)。”時至今日，當我再次咀嚼傅雷的這段文字時，才領(lǐng)略到字里行間所獨有的溫度。

　　歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿艱辛卻又豐盈而充實的歲月，我們亦會忍不住為今天的執(zhí)著堅守點贊，為此刻的砥礪前行喝彩。

　　花開，清香四溢。無論經(jīng)歷多長歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。

砥礪前行作文15

　　“不以物喜，不以己悲”的古訓時常在耳畔回響。就一模考試后我們班內(nèi)同學的學習狀態(tài)，班主任胡余盛老師召開了這次以”良好的心態(tài)是成功的一半”為主題的班會。

　　半年前，我們走入這風景如畫的陶沖湖校區(qū)，懷揣著對未來的期望，在父母的目送下，背影堅定。時光荏苒，猶如白駒過隙，我們16班這個大家庭已經(jīng)攜手走過這段彌足珍貴的時光，奮斗的過程我們笑過哭過，得到也有失去。正是靠著我們的這股拼勁，我們走到這。“志在頂峰的人，絕不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。”

　　良好的心態(tài)是我們成功的一大保障。

　　班會上，班主任分享了自己身邊的事例，為我們詳細地說明保持良好心態(tài)的重要性，“凡事以平常心看待，我遇到的學生很多，最后成績很突出或進步很明顯的孩子大都心態(tài)極好，他們專挑硬骨頭啃，越是困難，越要迎難而上。同樣他們也不畏懼失敗，盡管考差也不算是失敗，它只是成功路上的小插曲。”是的，我們?nèi)松�的路，需要一步一步往前走，需要堅持不懈的努力與付出，世上本無越不過的`陰影，只有越不住的心情，心態(tài)影響著成功。

　　經(jīng)過這次考試，我們要有收獲，收獲知識，更要收獲成長，收獲為未來做好的充分的準備。厚積薄發(fā)，發(fā)揮失誤的同學找準原因，對癥下藥，爭取下次進步；發(fā)揮好的同學更要再接再厲，再創(chuàng)佳績。試后我們更要抓緊投入學業(yè)中，查缺補漏，樂觀面對考試，淡然面對結(jié)果，泰然走好人生路。

　　會上，班主任也還親切地詢問班里同學們的感受，同學們也都積極參與，在這互動的過程中消極情緒釋放出來。

　　總的來說，通過這次有意義的班會，我們和班主任更親近了。同時，我們也對自己有了更深的了解。漫漫人生路上，我們志遠意堅，并將砥礪前行。

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