五年級(jí)主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)主題班會(huì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的.好計(jì)劃，寫下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
五年級(jí)班規(guī).班訓(xùn).班級(jí)公約
一、進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高；語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。
十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
四、制訂本學(xué)期
“
新學(xué)期、新目標(biāo)
”
學(xué)期計(jì)劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧！
五年級(jí)主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校美我學(xué)校”的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作及相片資料。
3、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
4、撰寫“清潔環(huán)境美化校園”倡議書。
5、小品《香蕉皮的故事》。
6、詩(shī)歌朗誦。
活動(dòng)過(guò)程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽(yáng)，滿目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽(yáng)，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！
【主持人合】：五年級(jí)一班的《愛我校園美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們先來(lái)欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
【男主持人】：當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng)，行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來(lái)看一看我們美麗的校園。
（借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）
【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
(準(zhǔn)備演講內(nèi)容……)
【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺的.同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：是呀,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？
(手拿一節(jié)廢電池)
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地xx年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞,鎳鉛,危害人體健康。
廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
五年級(jí)主題班會(huì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)方法：
教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合
教學(xué)過(guò)程：
老師談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例：
實(shí)例一：20xx年6月8日下午，萊蕪市潮陽(yáng)區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽(yáng)區(qū)東山大北巖水庫(kù)玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學(xué)生死亡；9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫(kù)游泳時(shí)溺水失蹤；9日下午，潮陽(yáng)區(qū)潮陽(yáng)一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽(yáng)城南街道東巖水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。
實(shí)例二：9日訊今天10時(shí)40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營(yíng)救時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外4名學(xué)生遇難。
向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
1）溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1、057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的`腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
五年級(jí)主題班會(huì)4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程、準(zhǔn)備過(guò)程中，充分體味“誠(chéng)信”是人生命中的重要品質(zhì)之一。
二、活動(dòng)主要目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解誠(chéng)信，了解誠(chéng)信的重要，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。
三、主要形式：
主題班會(huì)
四、活動(dòng)年級(jí)：
五年級(jí)
五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。
2、收集“誠(chéng)信”的名言。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出誠(chéng)信
主持人甲乙對(duì)話：
乙：?jiǎn)柲慵拢拷裉熘形鐇x借了我一個(gè)大練習(xí)本，說(shuō)明天還給我，我這人心眼小，你說(shuō)他明天會(huì)還給我嗎？
甲：我相信xx明天一定會(huì)還給你的！
乙：你那么肯定？
甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？
乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
乙：我知道了，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
合：五二班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）說(shuō)誠(chéng)信。
甲：誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；
乙：守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
甲：同學(xué)們?cè)谡n下搜集了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。請(qǐng)聽故事：《狼來(lái)了》
故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。
甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞下一個(gè)小故事，《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》
聽了這幾名同學(xué)講的小故事，你一定也想把你知道的故事講給同學(xué)聽吧？那么就請(qǐng)你給小組內(nèi)的同學(xué)講講你搜集到的故事吧。
師：“誠(chéng)”，誠(chéng)實(shí)待人；“信”，信守承諾。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？聽了剛才的故事以后，你有什么感想呢？請(qǐng)大家暢所欲言。
（學(xué)生暢所欲言）
師：是啊，我們同學(xué)說(shuō)得真好，聽了這幾個(gè)故事和同學(xué)的討論，老師想起了這樣一個(gè)故事（講述故事：有一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，一個(gè)人孤零零地跑著。跑著跑著，遇到了一個(gè)岔路口，在他面前有兩條路，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的`小路。他停頓了一下，心想，軍官跑的這條路一定是條捷徑，如果沿著這條路跑，興許能早點(diǎn)跑到終點(diǎn)，但是這樣一來(lái)，雖然沒有人會(huì)看見，卻違背了自己一向以來(lái)“誠(chéng)信“的原則，猶豫了一會(huì)兒，他最終決定朝著士兵的小徑跑去……
師：故事講到這里，我想請(qǐng)大家猜猜看，故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的？（學(xué)生發(fā)揮想象）
師：正如大家所想的，當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí)，主持比賽的軍官告訴他，他獲得了比賽的第一名，過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
（三）做誠(chéng)信。
師：誠(chéng)信并沒有離我們而去，我們更不能讓誠(chéng)信離我而去。作為一名小學(xué)生，我們又應(yīng)該從哪些方面努力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢？
（學(xué)生回答，媒體出示：
真實(shí)不欺——對(duì)他人不欺騙
表里如一——對(duì)自己不欺騙
信守諾言——說(shuō)到做到，對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)）
師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，也許在不經(jīng)意間就會(huì)把誠(chéng)信丟在一邊，拋之腦后，不知在我們身邊或者在我們自己的身上有沒有發(fā)生過(guò)這樣的事呢？
（指名交流）
師：同學(xué)們，誠(chéng)信并不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們必須付諸行動(dòng)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我們首先必須要勇于面對(duì)并改正自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為，下面老師給大家一點(diǎn)時(shí)間，把你的誠(chéng)信格言制作成精美的圖片，送給你的同學(xué)，并向你的同學(xué)表達(dá)你的決心。（學(xué)生下桌行動(dòng)）
（四）放飛誠(chéng)信。
把你們手中的格言張貼在“誠(chéng)信”周圍，并大聲的讀出來(lái)吧！
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。“誠(chéng)信在我心中“主題班會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生潛移默化的發(fā)生了一些變化：作業(yè)的上繳率升高了；忘帶東西的情況少了；同學(xué)間丟東西的現(xiàn)象沒有了，等等。學(xué)生雖然沒有豪言壯語(yǔ)，但是卻以實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)“誠(chéng)信”的理解。
八、活動(dòng)反思：
這次班隊(duì)主題教育活動(dòng)目的在于讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中明白究竟什么是誠(chéng)信，通過(guò)資料的收集，每一個(gè)環(huán)節(jié)的探討、感悟讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并落實(shí)到日常生活實(shí)踐中。
在每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中我力求考慮結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，達(dá)到了一定的教育效果。有的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更是達(dá)到了所預(yù)料不到的效果，如：讓學(xué)生交流誠(chéng)信身邊人，身邊事的環(huán)節(jié)中，交流課前所收集的資料之外，面對(duì)學(xué)生的“表?yè)P(yáng)”我竟一時(shí)無(wú)言以對(duì)，但心里一陣欣喜，原來(lái)言傳身教竟會(huì)有這么大的教育魅力，原來(lái)學(xué)生竟然有這么敏銳的洞察力。可見我們的教育并不一定要靠苦口婆心的說(shuō)教，很多時(shí)候“身教”更重于言傳，這也是我這堂課最深的感觸。
五年級(jí)主題班會(huì)5
主持人1:首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位老師。
主持人2:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
主持人3:鳥兒為大樹送來(lái)清脆的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
主持人4:對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。
合:感恩是永恒不變的主題。讓我們帶著一顆感恩的心共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一篇章-----感恩父母。
(節(jié)目)主持人1:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《學(xué)會(huì)感恩》
第一篇章:感恩父母
主持人1:唐代大詩(shī)人孟郊就寫過(guò)一首《游子吟》，誰(shuí)愿意來(lái)為大家朗誦一下。
主持人2:是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親。父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛心悖谖彝暧洃浀男『永铮涠湫腋５臐i漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說(shuō)美麗童年吧!請(qǐng)聽小合唱《燭光里的媽媽》
主持人1:多么美妙的歌聲啊!不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，我們一直在接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛。
合:我們生活在愛的海洋里。
(節(jié)目):請(qǐng)欣賞《給父母的信》
主持人2:親愛的爸爸媽媽，你們的關(guān)愛，你們的無(wú)私，你們的寬容……都深深地印在了我們的心上。
主持人1:雖然我們?cè)?jīng)讓你們失望過(guò)，讓你們傷心過(guò)，讓你們責(zé)備過(guò)……但我們深深地明白:
合:這一切都是因?yàn)閻邸Ｗ屛覀冊(cè)谶@里衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲:“爸爸，媽媽，你們辛苦了!我們愛你們!”
(節(jié)目)下面請(qǐng)欣賞:小品《我錯(cuò)了!》
主持人2:書法，是我們中華民族悠久的文化，千百年來(lái)，深受人民的喜愛。
主持人1:班主任沈老師也特別重視我們寫字的規(guī)范，強(qiáng)化聽、說(shuō)、讀、寫。
主持人2:在我們班，有一位小書法家，下面讓我們掌聲請(qǐng)出張雋，讓她來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演書法。張雋書寫的同時(shí)請(qǐng)欣賞徐潔、孔怡琳等同學(xué)帶來(lái)的歌曲表演。
主持人1:同學(xué)們，無(wú)微不至的'關(guān)懷是愛，那說(shuō)不完的嘮叨、嚴(yán)厲的批評(píng)也是愛啊!接下來(lái)，讓我們聽聽家長(zhǎng)的心聲吧!
節(jié)目):有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
主持人2:謝謝家長(zhǎng)代表的金玉良言。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。
主持人1:同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮蔚貙?duì)爸爸、媽媽，對(duì)全天下的爸爸、媽媽說(shuō)一聲:(全班齊說(shuō))(課件)“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”
第二篇章:師恩難忘
主持人2:是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
主持人1:是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
合:現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二篇章:師恩難忘。
主持人2:老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國(guó)鮮艷的花朵。
主持人1:老師像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
主持人2:靜靜的深夜群星在閃耀,而老師的房間卻徹夜明亮。
(節(jié)目)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》
主持人1:謝謝同學(xué)們的表演。老師，您辛苦了!
主持人2:老師，我們尊敬您!
合:啊!師恩難忘!讓我們一起大聲地對(duì)你們說(shuō)一聲:老師，辛苦了!
主持人1:擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。
主持人2:同學(xué)們，請(qǐng)起立!現(xiàn)在讓我們踏著感恩的旋律，一起用來(lái)唱響《感恩的心》。
(節(jié)目):大合唱《感恩的心》
主持人1:感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
主持人1:感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。
讓我們一起宣讀“倡議宣言”。
主持2:感恩父母，立志成才
主持1:感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)
主持2:感恩友情，團(tuán)結(jié)互助
主持1:感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春
主持2:堅(jiān)持到底，永不放棄!
主持人1:親愛的爸爸媽媽，這是我們每一個(gè)人的心聲。我們想告訴你們:如今我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，如今我們已經(jīng)知道該如何去回報(bào)。
(節(jié)目):讓把親手制作的卡片送給我們的爸媽吧!
主持人1:感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
主持人1:感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。
主持人2:感恩是一種處世哲學(xué)，一種生活智慧。
主持人1:常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情。
主持人2:常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)，會(huì)讓我們的人生更加美麗、更加精彩。
合:讓我們一起心存感恩，回報(bào)他人。
六(6)班主題班會(huì)《感恩父母，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!
主持1:掌聲有請(qǐng)我們的班主任沈老師給大家發(fā)言。
主持2:掌聲有請(qǐng)。
五年級(jí)主題班會(huì)6
活動(dòng)主題：緬懷先烈忠貞愛國(guó)
活動(dòng)地點(diǎn)：五二班教室
活動(dòng)時(shí)間：xxx
活動(dòng)對(duì)象：五年二班全體學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道清明節(jié)的來(lái)歷以及一些習(xí)俗。
2、通過(guò)教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)朗誦
2、故事
3、清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹
4、《清明》fLAsH
5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂(lè)
6、歌曲欣賞
活動(dòng)過(guò)程：
引入：師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
主持人：同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎？這首詩(shī)的題目是什么？對(duì)，是《清明》。今天，我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲。
A：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然春意。
B：春天，是最令人向往的季節(jié)。
A：人們總不會(huì)忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
B：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。
A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
B：革命烈士的`英勇和今天美好生活的來(lái)之不易！
A、B：我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、出示《清明》古詩(shī)fLAsH
A：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？
B：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。
五年級(jí)主題班會(huì)7
一、活動(dòng)方式：
召開主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1。知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2。知道糧食來(lái)之不易。
3。懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。
二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。 “不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對(duì)水的`敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。
三、糧食來(lái)之不易
1。糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）
板書：糧食來(lái)得不容易
（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
倡議書：
一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。
四、光線充足時(shí)，不開燈。
五、節(jié)約糧食，不挑食。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始！
五年級(jí)主題班會(huì)8
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日下午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：五（3）班教室。
三、參加對(duì)象：五年（3）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、講故事、演講等。
五、活動(dòng)目的：通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè)經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無(wú)限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。收集學(xué)生照片。
2。排演節(jié)目。
七、活動(dòng)過(guò)程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè)，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
（出示"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛的小調(diào)皮。小詩(shī)歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。
主持人A：看著小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，和大家說(shuō)說(shuō)你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）
主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè)，讓我們把這份快樂(lè)與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂(lè)）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的`童年多么快樂(lè)，我們的生活多么幸福啊！
第二篇：無(wú)限關(guān)愛
（出示"無(wú)限關(guān)愛"字幕）
主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。
主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）
主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請(qǐng)我們班的小歌星為大家演唱。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來(lái)一首，怎么樣？A：唱什么呢？
B：唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。
第三篇：我愛祖國(guó)
主持人A：祖國(guó)是我們的家。
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：請(qǐng)聽有以下同學(xué)給大家?guī)?lái)的演講《振興中華》。
主持人A：謝謝各位同學(xué)。有愛就有家，有家才有我們幸福的每一天。五（3）班“幸福成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五年級(jí)主題班會(huì)9
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。
2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
3、讓學(xué)生知道高空拋物的危險(xiǎn)性和預(yù)防辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。
二、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
三、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始。
五、開始活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）準(zhǔn)備部分（中隊(duì)長(zhǎng)）
一：整隊(duì)，全體立正!
二：各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告出席人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告。
三：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
四：唱隊(duì)歌。
五：宣布《禁止高空拋物、愛護(hù)公物》主題活動(dòng)開始
（二）正式部分
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。
乙：親愛的同學(xué)們
甲、乙合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，共聊愛護(hù)公物。
乙：今天我們歡聲笑語(yǔ)，共談安全。
甲：**，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：在你的眼中家是什么？
乙：我認(rèn)為家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。
甲：說(shuō)的真不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的家，但我們2800多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是上思實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
乙：她擁有科學(xué)的教育設(shè)施，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。
甲：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。
乙：我喜歡在美麗的花壇旁或在操場(chǎng)上做游戲。
甲：我更喜歡在教室里，學(xué)校的畫廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張漂亮的圖畫。
乙：是的，只要我們每位成員都去愛護(hù)那些公共財(cái)物和公共設(shè)施，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是在我們身邊偶爾也會(huì)有一些不愛護(hù)公物的同學(xué)，下面讓我們來(lái)欣賞五（5）中隊(duì)的情景劇《桌椅的對(duì)話》。掌聲有請(qǐng)。
甲：謝謝五（5）中隊(duì)的精彩表演。你知道桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
乙：那都是同學(xué)們平時(shí)不愛護(hù)桌椅的造成的。
甲：那今后我們要愛護(hù)我們的桌椅，應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)全體起立，一起來(lái)朗讀《座椅使用歌謠》：小伙伴，真正棒。預(yù)備，齊。
乙：我們明白了今后該怎么做以后，重要的還得落實(shí)到我們的行動(dòng)中去。
甲：課桌椅有煩惱，我們的同學(xué)也有煩惱，下面請(qǐng)欣賞五（1）中隊(duì)給我們帶來(lái)的相聲《今天我真煩》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（1）中隊(duì)的精彩表演。教室里的課桌椅需要我們愛護(hù)，雪白的'墻壁需要我們愛護(hù)，柔弱的花草需要我們愛護(hù)… …
甲：說(shuō)得真好！其實(shí)我們每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的公物，下面請(qǐng)欣賞五（2）中隊(duì)帶來(lái)的快板《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》。掌聲有請(qǐng)。
乙：大家說(shuō)五（2）中隊(duì)的表演精不精彩？掌聲再次響起來(lái)！正因?yàn)槲覀冇辛藧圩o(hù)公物的責(zé)任心，我們的校園環(huán)境才變得如此優(yōu)美。
甲：愛護(hù)公物是一份責(zé)任，同時(shí)也是一份義務(wù)。愛護(hù)校園里的一花一草，一磚一瓦還得靠大家的共同努力。下面請(qǐng)欣賞五（4）中隊(duì)帶來(lái)的拍手歌《愛護(hù)校園環(huán)境靠大家》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（4）中隊(duì)的精彩表演。欣賞了《愛護(hù)校園環(huán)境靠大家》，我們知道愛護(hù)公物不僅能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，還能體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
甲：說(shuō)得真不錯(cuò)，如果我們每個(gè)人都能自覺愛護(hù)我們的環(huán)境，相信我們的校園環(huán)境才變得更加優(yōu)美，相信所有的人都會(huì)向我們豎起大拇指的。下面請(qǐng)欣賞五
（3）中隊(duì)帶來(lái)的歌謠《愛護(hù)公物人人夸！》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（3）中隊(duì)的精彩表演。希望每個(gè)同學(xué)都能做到像歌謠中所說(shuō)的那樣。 甲：這樣會(huì)使我們的環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的地球媽媽才不會(huì)再次生病。下面請(qǐng)欣賞五（6）中隊(duì)帶來(lái)的小品《地球媽媽生病了！》。掌聲歡迎。
甲：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，我們明白了愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境有多么的重要。
乙：愛護(hù)了公物，保護(hù)好環(huán)境，周圍的一切都變美好，可珍愛生命，善待他人
的生命，做文明的公民更重要。
甲：下面請(qǐng)聽五（7）中隊(duì)帶來(lái)帶來(lái)的故事《高空拋物害處大》。掌聲有請(qǐng)。 乙：是啊，高空拋物真的是害人害已，我們學(xué)校經(jīng)常開展安全教育，常常告誡我們，嚴(yán)禁往樓下拋任何物品。
甲：是啊，高空拋物不但危險(xiǎn)，而且會(huì)破壞環(huán)境的美麗。
乙：讓我們牢牢記住高空拋物的危險(xiǎn)。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，一起來(lái)誦讀《平安歌謠》
校園安全很重要，預(yù)備，齊。
甲：希望大家都要把安全銘記于心，做一個(gè)珍愛生命的好學(xué)生。
甲：有了優(yōu)美環(huán)境的熏陶，有了安全的保駕護(hù)航，我們才能愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
乙：最后請(qǐng)欣賞歌舞表演《小蘋果》。掌聲響起來(lái)！
甲：歡快的時(shí)光讓我們更深地記住了愛護(hù)公物，珍惜生命。
乙：我們每位學(xué)生今后都有要保護(hù)公物，持久保護(hù)它的責(zé)任心和意志力。 甲：下面請(qǐng)分管五年級(jí)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)譚副校長(zhǎng)給我們講話。掌聲歡迎。 中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝譚副校長(zhǎng)的教育，我們會(huì)銘記于心。
（四）、呼號(hào)。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)跟我做，呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
（五）、（中隊(duì)長(zhǎng)）:退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）
（六）：（中隊(duì)長(zhǎng)）（實(shí)小五年級(jí)《禁止高空拋物、愛護(hù)公物》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）
五年級(jí)主題班會(huì)10
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的'行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人
3、了解一些基本的交通規(guī)則
4、了解一些常見的標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題
1、主持A：讀新聞
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒已見。
4、主持小結(jié)
A：生命在你手中，交通安全不容忽視
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過(guò)馬路應(yīng)怎樣走？
4、乘為、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)該注意什么？
5、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看模擬表演，議一議
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議
①這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
②我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
（四）結(jié)合本人實(shí)際，請(qǐng)家在鐘山的同學(xué)談?wù)劇?/p>
（五）小結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
五年級(jí)主題班會(huì)11
一、學(xué)校本學(xué)年活動(dòng)及成果：
1、《致家長(zhǎng)的一封信》；
2、烈士陵園掃墓；欣賞畢加索畫展；望綠眼操比賽；六一藝體節(jié)；
3、重點(diǎn)表?yè)P(yáng)藝術(shù)演出的學(xué)生，多方面稱贊他們的吃苦耐勞、任勞任怨、合理安排時(shí)間、自信陽(yáng)光，以及強(qiáng)調(diào)他們這一經(jīng)歷對(duì)他們的重要與可貴；學(xué)校育人的觀念在這些藝體活動(dòng)的排練與演出中，更有呈現(xiàn)。
二、本年級(jí)、班級(jí)的德育、學(xué)業(yè)活動(dòng)：
1、德育活動(dòng)：學(xué)雷鋒日活動(dòng)、世界讀書日活動(dòng)、家委會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)業(yè)活動(dòng)：年級(jí)古詩(shī)調(diào)研考試、年級(jí)兒童詩(shī)比賽、班級(jí)美文朗誦比賽、出作文冊(cè)、每學(xué)月過(guò)程評(píng)價(jià)、讀書活動(dòng)。
三、（結(jié)合本班學(xué)生及家長(zhǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題闡述）做好迎接六年級(jí)的準(zhǔn)備：
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。
老師關(guān)注學(xué)生，父母關(guān)注子女：讀書、考試是生活的一部分、童年的一部分；有壓力的六年級(jí)、正式小學(xué)畢業(yè)、順利升入初中，這段日子我們不僅要陪伴孩子，也珍惜和孩子走過(guò)的這段路，充實(shí)我們自己的人生。所以，孩子的未來(lái)有賴家人的支持與陪伴，在知識(shí)量增大的同時(shí)，不忘伺機(jī)建立孩子正確的人生觀、價(jià)值觀。
交流孩子作文片段：《你的心意我懂。》
2、無(wú)論什么時(shí)候，“教育”都是落在“養(yǎng)成”上的。
（1）傾聽與尊聽；
（2）主動(dòng)思考，勇于質(zhì)疑，善于表達(dá)；
（3）學(xué)習(xí)溝通與合作；
（4）在生活中融入閱讀的習(xí)慣。
3、結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，著重談“學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法”的培養(yǎng)：
（1）樹立孩子的時(shí)間觀念：“用時(shí)”和“守時(shí)”。
珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，中午完成數(shù)學(xué)和默寫作業(yè)，下午放學(xué)后跑操、復(fù)習(xí)功課、做語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，晚飯后看書、讀書、背書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。現(xiàn)在每天增加了默寫兩首古詩(shī)，背誦一則《日有所誦》，半頁(yè)《知識(shí)大全》上的內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)壓力是很重的。其實(shí)，這些作業(yè)是讓學(xué)有余力的學(xué)生完成的`，但我們的家長(zhǎng)比孩子們更著急。如果我只讓好學(xué)生背誦默寫，有部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為老師放棄自己的孩子，如果作為作業(yè)，又加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生忙于完成作業(yè)，老師疲于批改作業(yè)，我也很矛盾。思來(lái)想去，《知識(shí)大全》上的內(nèi)容的背誦，決定這樣做：由我作為作業(yè)布置，每天讓孩子背誦四分之一頁(yè)，背誦能力好的學(xué)生，要求按順序背下來(lái)，家長(zhǎng)在書上簽上已背。背的不熟練的孩子，只要盡力了，家長(zhǎng)也可在書上簽上已背。實(shí)在背不下來(lái)的學(xué)生，熟讀也可以，家長(zhǎng)可在書上簽上已讀。但您一定要鼓勵(lì)孩子盡自己最大的努力，
獲得進(jìn)步。我們重視的是平時(shí)積累的過(guò)程，但如果您的孩子能背《知識(shí)大全》上的大部分的內(nèi)容，那對(duì)他將來(lái)是非常有好處的。
學(xué)校的早讀時(shí)間非常寶貴，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，保證每個(gè)孩子8點(diǎn)15分到校早讀。
（2）養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)”；建立錯(cuò)題本的習(xí)慣。
結(jié)合中學(xué)老師的建議。（不光北京四中、身邊的棕北中學(xué)等等，都在推行這套方法。）
（3）家長(zhǎng)看重考試，不如看重學(xué)生考試后的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
鏈接：本班對(duì)考試評(píng)講及經(jīng)驗(yàn)梳理的過(guò)程。
鏈接：本次期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
（4）家長(zhǎng)也可以是一線的教育專家，要尋找適合自己家庭的方法，幫助孩子克服弱點(diǎn)、改正錯(cuò)誤：懶惰；抱怨；抵觸；鉆空子
家長(zhǎng)做好后勤工作，包括準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，并鞏固孩子珍惜、愛護(hù)、整理、規(guī)劃使用的習(xí)慣。
四、更加重視孩子的“身體健康、心理健康”：
1、身體健康：早餐問(wèn)題；親子體育鍛煉。
2、心理健康：善于體諒別人的情緒。舉孩子隨父母外出時(shí)的煩躁情緒，提倡孩子“己所不欲、勿施于人”的修養(yǎng)。
3、建議家長(zhǎng)在交談時(shí)，考慮孩子是否在場(chǎng)。我們不愿意看到孩子過(guò)早的社會(huì)化，語(yǔ)言成人化，對(duì)社會(huì)不認(rèn)同、多抱怨還自以為風(fēng)趣。
4、學(xué)校一直對(duì)孩子進(jìn)行正面的如感恩、行善、道義等教育，希望家庭教育也能一脈相承。
五、暑假語(yǔ)文作業(yè)要求、學(xué)習(xí)建議。
1、作業(yè)要求：試卷；古詩(shī)積累；作文。
2、閱讀要求：必讀書目。一篇讀后感。
3、制作《成長(zhǎng)記錄袋》：獎(jiǎng)狀、過(guò)程評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)足跡、作文本。
4、暑假生活不忘“禮”。
六、轉(zhuǎn)達(dá)藝體老師的暑假建議，再次強(qiáng)調(diào)明年“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”。
七、感謝家委會(huì)及全體家長(zhǎng)，祝外出表演的孩子一路平安，開心順利。
五年級(jí)主題班會(huì)12
一、談話導(dǎo)入
引出故事
老師：本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)是學(xué)會(huì)玩，在和別人玩時(shí)，合作得怎么樣，是否快樂(lè)是大有學(xué)問(wèn)的。今天我們探討的主題就是“快樂(lè)合作”。
在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？
說(shuō)說(shuō)自己和他人合作的小故事。
提出問(wèn)題
二、觀看錄像
師：剛才，大家說(shuō)了自己的玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學(xué)是怎么玩的`？
你有什么想說(shuō)嗎？
觀看浦江二小活動(dòng)錄像
交流自己的感受。
融入情境
感受合作的魅力。
做游戲
談體會(huì)
師：會(huì)合作的人，他的生活充滿快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們親身體驗(yàn)合作的快樂(lè)吧。
隨機(jī)進(jìn)行安全教育
學(xué)生做游戲
巧取小球
談感受
學(xué)生做游戲
傳運(yùn)皮筋（兩次）
交流兩次游戲的感受
找到失敗和成功的原因，學(xué)會(huì)謙讓，相互團(tuán)結(jié)，合作愉快。
10分鐘
做游戲，談體會(huì)
師：示范，說(shuō)明游戲規(guī)則。
體驗(yàn)合作的技
巧，享受成功的喜悅。學(xué)會(huì)理解和尊重
2分鐘
交流心得
你們有什么話想送給同學(xué)的？
老師也想送給大家一些話：出示名言
同學(xué)自由發(fā)言，交流收獲
學(xué)習(xí)名言
2分鐘
學(xué)唱歌曲
師小結(jié)：眾人拾柴火焰高。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中樂(lè)于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂(lè)。
學(xué)唱歌曲
營(yíng)造和諧氣氛
五年級(jí)主題班會(huì)13
一、班會(huì)教學(xué)目的：
1、從了解眼睛入手，向大家宣傳保護(hù)眼睛的重要性。
2、使同學(xué)們重視并保護(hù)眼睛。
3、注意讀書寫字姿勢(shì)，同時(shí)每天認(rèn)真做好眼保健操。
4、提高學(xué)生的視力，減少新發(fā)近視的出現(xiàn)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生分小組從家長(zhǎng)及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動(dòng)作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識(shí)。
三、班會(huì)過(guò)程：
1、宣布主題班會(huì)開始：
同學(xué)們，大家都知道，我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時(shí)它可是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們不重視眼睛，就會(huì)看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴(yán)重的還會(huì)失明，多可怕！所以今天我們一起來(lái)召開一個(gè)主題班會(huì)，說(shuō)說(shuō)心靈之窗——我們的眼睛。
《讓我們有一雙明亮的眼睛》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！
2、了解眼睛：
a、我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子的？它又是怎樣使我們能看到周圍的一切呢？下面我們先來(lái)聽聽第一小組的介紹。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造”
b、第一小組：表演小品（大體內(nèi)容：一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)眼睛不好，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生就“眼睛是由幾部分構(gòu)成的”“為什么眼睛可以看到物體”等問(wèn)題作講解。）
3、了解近視的原因
a、原來(lái)我們的眼睛是個(gè)如此復(fù)雜的器官，要想清晰地看到事物， 看到美好的大自然，還真要注意保護(hù)了。第二個(gè)節(jié)目是第二小組編排的'“眼睛不好的原因”
b、第二小組表演
大體內(nèi)容：一個(gè)同學(xué)看書寫字時(shí)都趴在桌上，同學(xué)提醒他，他卻不以為然，在家里，爸爸新買的書他更是愛不釋手地吃飯看，睡覺看，結(jié)果眼睛最終也看不清了，只能戴上一副眼鏡。
c、總結(jié)：看來(lái)眼睛如果不保護(hù)，就會(huì)這么快得近視。其實(shí)，致使眼睛近視的原因還有很多，可就這兩種情況在我們同學(xué)中比較普遍。
d、對(duì)照自己
第二小隊(duì)為我們提了個(gè)醒，不信嗎？讓我們一起來(lái)看看大家的寫字姿勢(shì)。
看日常生活中不正確的讀書寫字圖片。看后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。
e、看來(lái)眼睛不好的原因就是同學(xué)們?cè)谧x書寫字時(shí)姿勢(shì)不正確而且做眼睛保健操時(shí)不用心，穴位點(diǎn)的不準(zhǔn)確。那我們就要從這些方面來(lái)注意了。
4、眼睛的重要性：
a、我們常說(shuō)：眼睛很重要，在生活中到底多重要呢？我們來(lái)看一些資料。
b、小結(jié)：原來(lái)眼睛不好有這么多不方面，看來(lái)我們真該格外愛護(hù)自己的眼睛了。怎樣做才能使眼睛健康的成長(zhǎng)呢？（找學(xué)生說(shuō)自己的想法）
5、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，我想大家對(duì)眼睛的重要性一定有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。
五年級(jí)主題班會(huì)14
一、主題：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
團(tuán)隊(duì)合作能力是五年級(jí)學(xué)生必須具備的重要素質(zhì)，它不僅能促使學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，還能提高學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。本次班會(huì)將以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神為主題，通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提出如何有效地合作的方法。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備
首先，組織一些小組活動(dòng)需要準(zhǔn)備以下物品：
彩色紙張美工剪刀粘貼膠水彩色筆
2.活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)步驟如下：
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由四至五名學(xué)生組成。給每個(gè)小組發(fā)放彩色紙張、美工剪刀、粘貼膠水和彩色筆。要求每個(gè)小組根據(jù)自己的主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作完成一份海報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和相互合作，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。每個(gè)小組完成后，邀請(qǐng)他們上臺(tái)展示并談?wù)労献髦械睦щy和收獲。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們將體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們會(huì)意識(shí)到只有通過(guò)相互配合和積極交流才能最終完成任務(wù)，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
二、主題：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)亟待解決的重要問(wèn)題之一，而培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)便成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)為主題的班會(huì)，我們可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性和自己的責(zé)任。下面是一份關(guān)于如何培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的教案。
1.環(huán)保知識(shí)普及
首先，教師需要進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的'普及，包括以下內(nèi)容：
環(huán)境保護(hù)的重要性常見的環(huán)境問(wèn)題個(gè)人如何參與環(huán)境保護(hù)
2.活動(dòng)開展
活動(dòng)內(nèi)容如下：
組織學(xué)生參觀校園內(nèi)的環(huán)保設(shè)施，如垃圾分類桶、節(jié)水器等。組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)講解。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的手工制作活動(dòng)，如廢物利用手工制作等。
3. 總結(jié)講評(píng)
活動(dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行一次總結(jié)講評(píng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
通過(guò)這樣一次主題班會(huì)，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)有了更深入的了解，也體驗(yàn)到了環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣和責(zé)任感。
三、主題：培養(yǎng)健康生活習(xí)慣
健康的生活習(xí)慣對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)以培養(yǎng)健康生活習(xí)慣為主題的班會(huì)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極健康的生活方式，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體素質(zhì)。以下是一份關(guān)于如何培養(yǎng)健康生活習(xí)慣的教案。
1.課前調(diào)查
教師可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行一次課前調(diào)查，了解學(xué)生的生活習(xí)慣和存在的問(wèn)題，例如飲食習(xí)慣、作息時(shí)間等。
2.活動(dòng)展開
活動(dòng)步驟如下：
組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，了解每個(gè)學(xué)生的健康狀況。進(jìn)行身體鍛煉，如晨跑、太極拳等，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣。組織學(xué)生制定個(gè)人的健康計(jì)劃，并與同學(xué)分享。
3. 總結(jié)反思
活動(dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行一次總結(jié)反思，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持健康生活習(xí)慣，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。
通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，學(xué)生們將會(huì)意識(shí)到健康生活習(xí)慣對(duì)他們的重要性，從而在日常生活中積極養(yǎng)成健康的生活方式。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上三個(gè)主題班會(huì)教案的設(shè)計(jì)，我們能夠有效地培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的合作精神、環(huán)保意識(shí)和健康生活習(xí)慣。這些班會(huì)教案既注重知識(shí)的傳遞，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，更好地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。
五年級(jí)主題班會(huì)15
我用五年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)《夸長(zhǎng)道短》的主題班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)以人都有優(yōu)缺點(diǎn)為主線，分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是講故事、思考問(wèn)題、討論交流、教師寄語(yǔ)。本次主題班會(huì)主要目的是通過(guò)互相指出優(yōu)缺點(diǎn)、使同學(xué)們進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)和理解、并取長(zhǎng)補(bǔ)短：促進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)集體主義精神，使每位同學(xué)都能主動(dòng)為他人、為班級(jí)、為學(xué)校著想。
本次班會(huì)突出的地方：
從目的性來(lái)看，這次主題班會(huì)的目的很明確，讓學(xué)生感受人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己和他人。整個(gè)班會(huì)活動(dòng)流程很順利。
從形式上來(lái)看，這次的主題班會(huì)運(yùn)用了多種形式，如：說(shuō)話、故事、視頻、小游戲、名言警句、歌曲，個(gè)別學(xué)生的參與、集體的參與，讓學(xué)生在每一個(gè)不同的節(jié)目中感受優(yōu)缺點(diǎn)。
本次班會(huì)課存在的問(wèn)題：
1、由于這次主題班會(huì)的學(xué)生不是自己教的`，配合上有些地方欠默契，而且沒有試教過(guò)，容量太大，只完成兩個(gè)環(huán)節(jié)。
2、上課時(shí)，我自身的發(fā)揮還屬于比較正常，學(xué)生的紀(jì)律較好，但過(guò)于拘謹(jǐn)，沒有學(xué)生的本性，氣氛不是很活躍。
3、在確定好優(yōu)缺點(diǎn)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該從更廣泛的地方入手，多考慮學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特質(zhì)，使學(xué)生易于接受。這樣的效果可能會(huì)更好。
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