- 這樣的人讓我懷念作文 推薦度：
- 這樣的人讓我懷念作文 推薦度：
- 這樣的人讓我懷念作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)）這樣的人讓我懷念作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這樣的人讓我懷念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我懷念作文1
我不愛吃水果，但記憶中，有一個橘子卻讓我永遠無法忘懷。
我有一個十分關(guān)愛我的爺爺，在我出生前，他就中風(fēng)了。后來越來越嚴重，生活都無法自理，家里又沒人照顧，爸爸只好把爺爺送入養(yǎng)老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。
我的'爺爺不大愛講話，但是每次見到我就格外開心。爺爺頭發(fā)十分稀少，由于中風(fēng)，行動不方便，有時候吃飯還需要護工阿姨喂，偶爾精神好時可以自己吃，甚至還能和我下下中國象棋。他比我下得好，但會讓著我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽，爺爺總是很自豪地對室友說：“這是我孫子！他什么都會！”
記得前年，因為快期末考試了，好幾個星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個大橘子，用他粗糙的手小心翼翼地捧著，向我伸了伸。我正納悶，護工阿姨急忙解釋說：“這是前幾天隔壁床的家人送的，你爺爺一直舍不得吃，說要留著給孫子吃……”聽到這，我的眼睛一下子濕潤了。
看著這個其貌不揚的橘子，甚至還有點兒爛了，再看看爺爺，他正滿眼期待地看著我。我雖然從來不吃橘子，但是還是雙手接過了橘子，對爺爺說了聲：“謝謝！”手里頓時覺得沉甸甸的。
爺爺在去年八月份去世了，這個橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。
這樣的人讓我懷念作文2
曾經(jīng)有一段時間，我和爺爺奶奶生活在一起。記憶中我并不依賴爺爺，卻十分喜歡奶奶。因為她總是“罩著我”，讓我跟“小皇帝”一樣無拘無束。而爺爺給我最深刻的印象則是他那現(xiàn)在想來可能只對我獨有的寵溺和藹的微笑。
每次放學(xué)爺爺總會掏出幾粒他最喜歡的糖果給我，而我卻隨手放入口袋或直接放在某處。轉(zhuǎn)而又“貪婪”地向奶奶索要蛋糕、冰淇淋或者其他美味的零食。這時爺爺總是笑而不語，眼睛都笑出了一條縫。隨后悠閑的踱步到陽臺，留下他那還算強健的背影。
到了飯點，奶奶燒出美味佳肴。香噴噴的味道讓人垂涎三尺，奶奶總會把各種“大葷”堆滿我的碗，下一刻我便狼吞虎咽起來。爺爺瞟了瞟我那滿是大肉的碗，隨即像往常一樣夾些蔬菜給我，我滿臉嫌棄。他卻哈哈大笑：“大孫子，不吃蔬菜小心傻子來抓你哦！”盡管不情愿，但每次我都能把蔬菜吃完。
后來我和爸爸媽媽生活在一起，再加上學(xué)業(yè)越來越繁重，與爺爺見面的次數(shù)也越來越少了。每次見面他總會把他認為好吃的、好玩的收集起來，炫寶似的一股腦全塞給了我，自然也少不了他喜歡的糖果。作為回報，我總會與他說些我的小秘密跟“煩心事”。而爺爺總是認真的聽著，然后寵溺的揉揉我的'頭發(fā)，微微笑著！一來二去我倆竟成了“知心伙伴”。
不知何時起，爺爺?shù)哪橆a變得蒼白消瘦，沒有了原來的健康紅潤。原來總是在門口等著我的爺爺不知何時起變得只能躺在搖椅上跟我說話了。不變的是爺爺依然寵溺和藹的微笑和他喜歡的幾粒糖果。
爺爺走了……一家人沉浸在悲痛中。我哽咽難言，緩步走向陽臺。看見熟悉的搖椅和那一盤讓我曾經(jīng)有點小嫌棄的糖果。我躺在搖椅上，感受著爺爺殘留的氣息。抬頭仰望天空的云彩，那云彩分明是爺爺寵溺和藹的笑臉：“小杰，來！吃糖！”
剝了顆糖果放在嘴里，眼角有溫?zé)岬囊后w徐徐滑落……竟不知這個糖果原來如此香甜，甜入心肺……
這樣的人讓我懷念作文3
一陣陣的寒風(fēng)把我臉錘的刺痛極了，望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺的傷感了起來，思緒漸漸回到了從前，那令人快樂無比的從前。腦海里過了無數(shù)張畫面，畫面的主角是我最懷念的人，她是一個改變我一生的人。
我還記得那房間，一個小櫥柜，一張小床，一張桌子，兩把椅子，簡簡單單，那里就是我兒時最童真的回憶，改變我的那個她，便是從小照顧我的姥姥。
姥姥很愛干凈，衣服總穿的整整齊齊，頭發(fā)總是高高盤起，然后頭發(fā)插個發(fā)簪，顯得神氣十足。她有一個小木箱，里面有幾張照片，我總認為那個照片上的人是我，十分的帥氣，因此我總是拿出去炫耀，那個人是我的姥姥，雖然有點像男生，但卻十分精神。
有一天我生病了，而姥姥又剛蒸好了紅薯，姥爺怕我吃光了而姥姥吃不到，便不讓我吃。等姥爺走了之后，姥姥用袋子，里面裝滿了紅薯給我送來，我老遠便聞到了香氣，姥姥只留下了一個，其余的則全部交給了我，我吃了以后，被姥爺訓(xùn)斥，姥姥便替我攔著，幫我說好話，給我擦干眼淚讓我去玩……
還有一個下午，蚊子嗡嗡地叫著，姥姥讓我去幫她捉蚊子，我便向她提出了條件，我?guī)湍ノ米樱o給我做好吃的`要不然我不給你抓，讓蚊子叮您。而她卻笑著說：“好，好，給你吃，給你吃……”那時還小的我的心里暗想：您不給我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”
姥姥還教會我很多人生的道理，給我許多成長的快樂，讓我在以后的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座燈塔……
我姥姥就是這樣慈祥而又可愛的老人，永遠把愛無私的奉獻給我們下一代，如今雖然已過世了，但我永遠懷念她。
這樣的人讓我懷念作文4
記憶的深處，一個蒼老的背影，牽著一個瘦小的身影，迎夕陽的余暉下，漸行漸遠。腳下的石路，在時光的洗禮中，慢慢模糊……
小時候，我很愛去外婆家。每當(dāng)走到巷口，總會看見一個人：戴著一個紫色棉帽，額頭上爬滿歲月的年輪。渾濁的雙目總透出清朗和希望，讓人心生暖意。每到此時，我都會大笑著撲到她懷中，帶著稚嫩的腔調(diào)喊著：“外婆。”也逗得她笑得合不攏嘴道：“乖孩子！”
外婆的手藝很好，會納鞋底，會織毛衣，也能炒一手好菜。每到午后，我總會迅速的吃完飯菜，拉著外婆的手，然后嚷嚷著出來玩。外婆也不急，總會笑罵幾句“調(diào)皮鬼”，隨后用紙巾擦擦我沾著油漬的小嘴，牽著我在老家門前的老石路上漫步。
暖洋洋的陽光靜靜灑下，賦予古道上的一切以生命。陽光下的每一個角落，都是亦真亦幻的詩，都是如夢如幻的畫。不遠處河邊的葦叢在風(fēng)中蕩漾，葦絮便乘著風(fēng)兒飄過古宅，蕩過小橋，飛至我的面前。
此時，外婆總會瞥一眼太陽，又低下頭，點點清明在她的眼中閃過。思索片刻，她松開手指，笑著說：“去吧！”
我得到應(yīng)允，便歡跳著跑至蘆葦叢中嬉戲。接著迎面拂來幾絲微風(fēng)，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到陽光的美麗慈祥。在我的身后，外婆嘴角的笑意越發(fā)濃厚。
太陽掠過半個天空，又緩緩落至西邊。外婆喚一句“孩子！”我便拍拍身子，又飛奔至她的身邊。于是，一老一少便向著太陽的方向，家的方向緩步走去，太陽的光輝為我們穿上了金衣，又在身后投下長長的`影子。
又過去了幾年，歲月在她的臉上再添數(shù)筆。直至那天，她生了重病。一直苦于學(xué)業(yè)的我，也沒再去看望她。
如今，她已經(jīng)離開。聽母親說，直到最后一刻，她的嘴角仍舊上揚。那是生命的姿態(tài)呀！我的思念，也從那時起，越發(fā)悠長。
現(xiàn)在，懷念的線越拉越長，我卻一直珍藏著那幅畫：一老一少，在夕陽中漸行漸遠，他們腳下的路，逐漸斑駁……
這樣的人讓我懷念作文5
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”對，就是他。瘦高的身材，一抹一字胡，明朗的笑聲使人忍俊不禁。他就是魯迅先生。
魯迅先生的一生是忙碌的。早上匆匆一覺便了事了，晚上便一絲不茍地工作。下午，魯迅先生微笑著，去接待他的文人墨客。他們常常一兩點便來了，他們愉快地聊著，從書法聊到作文，從舞文弄墨聊到革命抗戰(zhàn)。午夜了，大家也遲遲不肯走，便去看電影。去看電影，魯迅先生也一定會微笑相伴，他總是等女先生們先上了車，才自己跟在后面。
魯迅先生的一生是細致的。不論是寄出還是收起來，不論是書皮還是結(jié)繩，都是沒有疙瘩、瑕疵的。包得也是方方正正的，一個角也不曾扁一點或歪一點。他做人亦是如此，不曾一點偏心或有一點歪心思。他總是笑著，那么明朗，好使人一看便豁然開朗。
“魯迅先生是必須要休息的。”老醫(yī)生是這樣說的'，家人也是這樣說的，朋友們更是這么勸道。可魯迅先生如同沒有聽到一般，沒有停下他創(chuàng)作的腳步。他總說；坐在椅子上翻翻書就是休息了。剛校好了《海上述林》的校樣、印好了珂勒惠支的畫，不久桌上的德文字典與日文字典也擺了起來，《死魂靈》又一次的翻譯了起來。
魯迅先生的故事，是值得我們深思的。他的做人、做事不都是一派正正經(jīng)經(jīng)的嗎？不都是為了我們的國家，我們的未來嗎？他用自己的格言來警示自己：“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。”魯迅先生的一生都是在為這個國家的興盛付出著、勞動著。他不正是我們最懷念的人嗎？愛國愛民、為國操勞，說的便是魯迅先生這樣的人吧。
君不見魯迅先生忙忘事，下午正值陪客時；君不聞魯迅先生明朗笑，樓上樓下皆聽聞；君不知魯迅先生惜時間，海綿之中落水珠；君不曉魯迅先生苦難多，微微一笑泯恩仇。縱使待君萬千年，懷念的依然是這個魯迅先生。
這樣的人讓我懷念作文6
每當(dāng)夏天來臨，荷花便開滿了我家門前的小池塘。看到這滿塘的荷花便讓我想起了我那可親可敬的爺爺。
爺爺對我們很好，有什么好吃的好玩的都是先想到我們。還教我們從小如何做一個受人喜愛的好孩子。記得小時侯，爺爺喜歡帶著我們坐在門前的樹蔭下，看著那滿塘美麗的荷花。“看!昨天還象是嬰兒拳頭似的小花蕾，今天卻含苞欲放......”爺爺時而指著這個，時而指著那個。他邊指著荷花給我們看,邊講那荷花仙子的故事，看著那清純美麗的荷花聽著那迷人的故事真的有點讓人陶醉。爺爺說：“荷花是最美的，它不但外表美麗，而且它的精神更美麗。你看它們都生長在渾濁的淤泥里，卻能長得如此清純美麗。我們做人也要象荷花一樣，做一個品德高尚圣潔的人。”那時我還小，并不完全聽的懂，有時聽到一半就把爺爺冷落在一旁，自己在一邊玩著荷花吃著蓮子，還和蝴蝶蜻蜓玩起捉迷藏。但是現(xiàn)在我長大了，懂得知識也多了，爺爺卻不在了。我是多么的希望爺爺?shù)乃乐皇且粓鲐瑝簦瑝粜褋砗鬆敔斢只貋砹耍衷谀情_滿荷花的池塘邊給我們講那美妙的荷花仙子的故事;講那千千萬萬個人生哲理;教我們讀書識字......
時間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼，爺爺已經(jīng)離開我們?nèi)辏慨?dāng)我看見荷花時就不由得想了我那爺爺慈祥的.臉龐，想起了小時侯爺爺與我們在一起的點點滴滴......
爺爺現(xiàn)在雖然離開了我們，但他的教誨卻永遠回響在我的腦海，我會嚴格的要求自己，學(xué)習(xí)荷花的那種精神和品質(zhì)，不辜負爺爺對我們的厚望。
這樣的人讓我懷念作文7
每個人都有自己懷念的，當(dāng)老師布置下這個作業(yè)時，我就想到了我懷念的人——外公。
其實，我外公并不屬于慈祥的一類。并且外公很兇，家里的`人都很怕他。唯獨只有我不怕外公。因為我是家里的"小皇帝”所以每個人都很寵我。外公對表姐們都很兇，但從來都不罵我。表姐們見到外就躲開，而我卻見到外公就高興的跑過去。
那時，我還在上幼兒園。只要在學(xué)校力學(xué)了一首歌，就會回家讓媽媽帶我去找外公唱給外公聽。那時并不知道生離死，別只知道會好起來。我唱完歌還會問外公好不好聽?其實那是外哦你已經(jīng)很嚴重了。每次我唱完歌都會對外公說：“外公裝病可是不好的哦，老師告訴我們不可以裝病的。你要快快好起來哦，那樣我才可以跳舞給你看哦。”
但…
有一天，為公躺在那里不在起來，不再能聽我唱歌，更不在看我跳舞。而那是對我并不明白“死”的意義。
現(xiàn)在我明白了，當(dāng)我不在能看見外公。淚如雨下…
這樣的人讓我懷念作文8
再次相遇，可有來生。
——題記
一花一世界
清晨，一縷陽光從門縫中照進來。
“起床了，小不點兒”爺爺推開那道門，喊我起床，晨練。一年365天，重復(fù)的話語，我百聽不厭。“走嘍……”伴著春光，踩著露水，我們出發(fā)了。“爺爺，你看那朵花好漂亮啊”，爺爺?shù)哪抗忭樦沂种傅姆较蛲ィ靶〔稽c兒真棒，你看到了整個世界”“世界是什么呀?”帶著稚嫩的語氣，我好奇地問。“那是我的小不點兒呀，哈哈……”
本以為是句童年的玩笑話，現(xiàn)在卻成了我最珍貴的懷念。
這個人就是我愛開玩笑的爺爺，我最懷念的人……
一葉一追尋
正午，一個人出現(xiàn)在我寫作業(yè)的床前。
“出去玩兒了，小不點兒”，爺爺打開那窗戶，喊我玩耍。春風(fēng)吹來，暖意映著我的面孔紅潤。爺爺瞧見了我這副模樣，指著那新出芽的梧桐樹說“葉子怎么不會臉紅呢?每天要經(jīng)歷暴曬，它們長盛不衰，爺爺好羨慕呢”“那是它有光合作用啊”……用上了生物課上新學(xué)的知識，給爺爺解釋了一番。“這樣啊，我這把年紀還當(dāng)了一回學(xué)生走呢，哈哈……走，爺爺陪你去尋找葉子的腳步。”我看著爺爺越笑越深的皺紋，出發(fā)了……
本以為是一個小知識，卻成就了我大大的夢想。
這個人就是我滿臉皺紋的爺爺，我最懷念的人……
一曲一場嘆
傍晚，一首戲曲在我耳邊縈繞過來了。
“小不點兒”爺爺這時叫我，肯定是讓我陪他聽小曲兒，準沒錯兒。天邊的晚霞呈現(xiàn)出了最美的色彩，成為一首首曲子最亮麗的底色。我其實聽不懂，更談不上品鑒。但每次爺爺都會感慨萬千，引發(fā)了我的好奇心“現(xiàn)在生活真是好小不點兒，好好珍惜吧……”當(dāng)時心里充滿疑惑，有100個問號兒圍著我轉(zhuǎn)，但我只能點頭……
本以為是一只小小的感慨，卻成了我解不開的`那個結(jié)。
這個人就是我愛聽小曲兒的爺爺，我最懷念的人……
小時候的一個小玩笑，一個小知識，一首小曲兒，構(gòu)成了我對另外一個世界里的爺爺最后的懷念……
春去秋來海棠花開，爺爺您是否已穿越時光來到這里?
這樣的人讓我懷念作文9
不知何處掉出的一本兒時的作業(yè)，歪曲不正的字勾起了我對童年的種種回憶……這小小的練習(xí)冊看起來無關(guān)痛癢，但它卻記錄著一段時光，一份記憶，一捧歲月清泉，清泉之中，那個人，在朝我揮手，并露出一抹淡淡的笑。
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
她比誰都要嚴肅認真；比誰都要忙碌辛苦；比誰都要精神煥發(fā)；比誰都要嚴茍靜心；這樣的一位勤奮的女教師直到現(xiàn)在都站在屬于她的戰(zhàn)場之上。“講臺，”并一直戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)斗著……可直到現(xiàn)在，我都忘記不了，她那次的倒下——
“王老師？王老師！”“來人啊！老師暈在講臺上了！”“我去醫(yī)務(wù)室！……”六年級的畢業(yè)季，她，倒下了。瘦骨嶙峋卻又緊握粉筆的雙手；眼圈烏黑卻又炯炯有神的雙目；嚴茍如火的意志，柔情似水的話語，就這樣，似風(fēng)中殘燭般倒下了……我是多么愚蠢，只知道背著老師在護士院吼破喉嚨。
“只是短暫的營養(yǎng)不良而已……休息兩天就好了。”不少女同學(xué)在墻角抽泣，男生們?nèi)环闯B(tài)的乖乖站在一旁，默不作聲。“好了好了，別哭了，我又沒死，別跟個哭喪的似……。”不中聽的.安慰從憔悴干裂的嘴唇中流露出來，卻引起了我們的一陣陣自責(zé)：“都怪我，我沒好好寫作業(yè)”“我們這次考得又是這么差，給老師氣倒了……”老師噗的一笑用她那嚇人的幽默說“我就睡個覺，你們就能反省到這個程度，那我要是死透氣了，你們還不個個考一百？”毫無疑問，還是孩子的我們都嚇成了木頭。
落日的余暉滴入天邊的星河，漾開了一片片迷人的色彩。濃重的醫(yī)藥品味滲入了這沉重的滋味。
“趕緊回去寫作業(yè)吧，等啥？”老師分外沙啞的嗓子連說話都說不清楚了，多數(shù)孩子都走了，只留下幾個成熟的孩子，與我一起，用倔強的信念立在原地。“走啊。”“不干。”班長一句雷打不動的話語使老師無可無奈何地躺下。“帶他們走人！”音量不低，語氣中透露著一如既往地堅決。
“我……”千言萬語哽在喉中，愧疚之情打濕眼眶，黑色的夜空透著點點星光，蕭瑟的寒風(fēng)夾雜著一絲溫暖。
“請讓我們照顧您直到您可以回到講臺，做那個嚴苛的王老師。”
我訴出了了心聲，自己的心聲，孩子們的心聲。
夜深人靜了，我們都坐在自己的椅子上睡著了。知道一股濃烈到刺鼻的味道將我勾醒——是一杯苦咖啡。
我微微睜開朦朧的雙目：一縷月光，映在老師碩大的眼鏡上，一杯咖啡在旁邊的桌上冒著絲絲溫?zé)帷Ｄ强菔莸碾p手中緊握的——竟是一打我們的試卷，與一桿已經(jīng)快沒墨的紅筆……夜深人靜了，老師接著臺燈的光，批改著試卷。
見我醒了，她朝我微笑，瘦高的額骨勉強的微笑，我是多想抓住那一縷淡淡的微笑，卻只能無能為力的讓它融化在我雙目淚水中。
淚在縱橫，在雙目中橫流；可未曾隨淚流去的，是那印在墻上的高大身影，它未流去，不會流去；它不消失，從不消失，陪伴我們直到今天。
這樣的人讓我懷念作文10
那天，母親煮了一鍋香噴噴的八寶粥：蓮子、花生、薏米、赤豆……濃濃的甜味透過熱氣騰騰的白氣撲散開來。氤氳香氣中，我的耳畔不禁想起那一串串熟悉的話語：“吃粗糧，長得快；吃雜糧，不生病……”
外婆是個鄉(xiāng)下人，斗大的字不識幾個，可諺語卻是張口就來，什么“吃飯少幾口，活到九九”，“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”就是這一句句純樸真摯的話語哺育了我的母親，又伴隨著我成長，深深扎入我心中。
那時我三歲，父母因工作原因，將我送到了鄉(xiāng)下外婆家。面對調(diào)皮搗蛋的我，如何讓我吃好、睡好、健康長大，就成了外婆整天最操心的事。
那時，外婆家境并不富裕。每當(dāng)我看見鄰居家的孩子吃零食時，就總是纏著外婆，又哭又鬧。外婆沒法子便會做些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，變著法子，邊喂邊哄：“乖囡囡，好囡囡，白玉噴噴香，吃了樂歡歡……”我總是哭著哭著，又被她逗樂了。
我從小就挑食，有時因為飯煮的太稀，我不愿吃，外婆便告訴我：“稀飯爛粥不傷人”并幽默地說：“吃稀飯要攪，走滑路要跑”，一句話又逗得我哈哈大笑。有時飯里雜了些粗糧或者紅棗，外婆解釋說：“吃米帶點糠，一家老小都安康。”外婆總是變著法子盡量把粥做的可口，讓我多吃一點。還記得那時我最討厭胡蘿卜，一聞那味兒扭頭就跑，外婆就一把拉著我念叨：“吃了蘿卜菜，啥病都不害”直到現(xiàn)在，只要胡蘿卜一上市，我就讓母親買。在我幼時的記憶中，我時常可以吃到黃豆、玉米，有時吃膩了，賴著不肯往下咽，外婆便教訓(xùn)我：“吃遍雜糧不得病”現(xiàn)在想來，外婆真是煞費苦心。
等到我漸漸長大，外婆嘴里的詞兒就更豐富了。
為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，外婆試著教我做些家務(wù)，我很不情愿，拿著掃帚在地上胡亂掃了幾下就想溜，外婆用粗糙的`手一把拉住我：“你呀，守著大河無水喝，守著青山?jīng)]柴燒。人不勞動不得富，要學(xué)蜜蜂勤到老，莫學(xué)露水一時干啊！”我雖是半懂不懂，但似乎也能明白些許道理。
喝著香甜的八寶粥，想想外婆的一番番話，和熙的春風(fēng)便在心中泛起……
這樣的人讓我懷念作文11
“懷念”這兩個字蘊含著很多感人的故事，總會給人一串溫暖，在那濃濃的情感中，有一位我最敬愛又最值得懷念的人，他那高大魁梧的身影總是浮現(xiàn)在我眼簾，讓我無法忘懷。那就是我最親愛，我最敬愛的外公。
小時候，外公特疼愛我，爸爸媽媽那時候因為工作忙，沒幾個月大就把我交給了你，而你毫不推卻，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可還沒長大成人，還沒來得及孝敬您，報答您，您卻......
那天當(dāng)我聽到這個噩耗，我痛不欲生，他來得那么突然，那么震撼，讓我無法接受。我滿鬧里都想著一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和藹的笑臉，娓娓動聽的故事。一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可惡的病魔，把我敬愛的外公奪走，我恨老天無情把我和外公分開。
之后，媽媽每天給我講我小時候您帶我的故事，有一件事最讓我感動：有天晚上深夜，我突然發(fā)高燒，那時因為家里窮，為了省點醫(yī)藥費，您一個人背起我跑到10幾里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院。直到天亮你又把我背回來。外公，在我心中，您是多么的`偉大，多么的崇高。這比山還高。比海深的恩情我永遠不會忘懷！
外公，您雖然走了可您永遠在我心中，我時時刻刻都在懷念您，您的和藹慈祥，您的音容笑貌......
似乎那一條凹凸崎嶇的路上，有一位慈祥的老人背著一個孩子慢慢地走著。那就是您——我的外公。
這樣的人讓我懷念作文12
“孩兒，快回來，別抓了！泥鰍是益蟲，松土保護莊稼的！”
每次走過田野，耳邊都會回蕩著太婆呼喚我的聲音。
太婆那時已年過八旬，但依然腰板挺直。發(fā)絲早已是布滿銀耀輝仿佛裝下了整個銀河系的星星。她總把自己收拾地整潔到一顆塵土都不沾染，一絲銀發(fā)不散亂。
太婆是地主家的獨生女，在那個特殊的時代，她們家里是受了不少苦，但太婆的臉上總是沒有任何一分的苦悶。在談到那段苦難的經(jīng)歷時，她也是如水般的平靜，就是音調(diào)里也是波瀾不驚。
轉(zhuǎn)眼間，春悄然而至。
四處都是新綠的：從濕潤的土地中鉆出來，從干枯的樹枝上冒出來，從池塘的水面中鋪開來，一切都布滿了充滿生機的綠。
又到了種莊稼的時候，也到了吃泥鰍的時候了，外公下地了，我也跟在后面，想在外公翻土?xí)r捉些泥鰍回來，讓太婆燉給我吃。
經(jīng)過一個冬天的滋養(yǎng)，土地變得肥沃，濕潤，泥鰍也是格外的肥美。土一翻，泥鰍就出現(xiàn)了，在泥土中快樂的穿梭著。我便開始嫻熟地捉起泥鰍：彎腰、抓住，丟入籃中，動作一氣呵成。
正當(dāng)我快抓十五只時，太婆有些蒼老而又高亢的`呼喚傳入耳中：“孩子，快回來，別抓了！泥鰍可是益蟲，松土保護莊稼的！”
我便只好悻悻不樂地停下來，順著泥濘的小路走回家。一回家，我就滿臉不解地問太婆：“土地里泥鰍還挺多的呀，可為什么每次都只能抓十幾只呢？”太婆本來如水般的笑容馬上收斂，取而代之的是嚴肅的責(zé)備，說道：“任何好東西都不能貪多”，頓了頓，接著道：“唉，著急不得呀！”
至今，太婆那頗有意味的話還經(jīng)常回蕩在耳邊。
生機勃勃的春天很快就過了，烈日炎炎的夏季也轉(zhuǎn)瞬即逝。取而代之的是豐收的秋季。
稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留香，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花謝了，藕也成熟了。
太婆總會帶著些許溺愛地問我：“孩兒，吃桂花藕嗎？”
桂花藕是我的最愛，但只有太婆會做。于是，桂花藕成了我到太婆家必嘗的小吃。
太婆那穿花的手，取出一段段潔白如玉的藕，去皮，再用上好的糯米，揉成面團，塞入藕中，再將藕放進鍋中慢慢蒸。藕像一個熟睡的嬰兒，祥和地躺在鍋中，又像含羞的少女，臉漸漸紅起來了，煙霧繚繞，蒸氣氤氳，裊裊上升。太婆的灶房里飄滿藕香，我也滿心期待。
藕出鍋了！太婆將藕切成塊，那藕便像藝術(shù)品般攤開在盤子里了。用筷子輕輕地拈起一塊，慢慢送入口中，只一口，那香甜就溢滿了味蕾。
這樣香甜的桂花藕，我卻再也嘗不到了。
夢里，我常回到太婆家的田，和故鄉(xiāng)的池塘，看見了倚在門邊，嘴里叫喊著“快回來”的太婆。
總是直到失去，才知道懷念。
這樣的人讓我懷念作文13
你是否知道還有補鍋這種職業(yè)。每天早上10時左右樓下空地都會傳來“叮、叮、叮”的忙碌著他的補鍋生意，每天都要許多居民前來為自己已經(jīng)損壞不忍心丟掉的鍋具打上補丁——城市最后的補鍋老人。
他右手把著鍋，左手握著錘，開始了一天的“捶打”工作。10多年來，他用鐵錘一錘一錘的砸向鍋底，堅定著這份快要消失的職業(yè)。
“不這樣一個鍋，少不了一千錘”。他常嘆息到。他手中的鐵錘已有30年歷史，手把磨得烏黑。旁邊是一輛破舊的小三輪車，車上掛滿了鍋底，鍋把及補鍋的零部件，他認為這都是他的“得力”助手。
上世紀80年代，走街串巷的受益人不少。他最值得驕傲的是：他從不吆喝，自有熟客打開門，吆喝他上樓。“這全靠手藝和信譽”。他笑著說：“那時候生意很好，從強就靠補鍋，養(yǎng)大了家里一群孩子”。隨著社會的變遷，生活水平越來越高，家里的鋁鍋都變成不銹鍋了，老人的生意也變清淡了，而老人的心態(tài)卻很好，他表示現(xiàn)在還補鍋，不是為了賺錢，就求個精神依托，鍛煉身體。“現(xiàn)在生活好了，物質(zhì)好了，年輕人用壞了就丟了，老年人舍不得丟，才來找我”。
鄰居們說，現(xiàn)在補鍋的'人越來越少，補鍋的年輕人更少了。老爺子補鍋，價格公道，做事認真，他這種靠勞動力吃飯的敬業(yè)精神很值得許多年輕人學(xué)習(xí)。
在許多人心中，補鍋匠、磨刀匠、爆米花師傅等舊手藝人正在隨著城市的變遷而消失，成為歷史的記憶。
這樣的人讓我懷念作文14
窗外，陽光傾灑在小村莊里。花兒還沒有長出蓓蕾，小草也還未探出腦袋，只有那枝頭上星星點點的綠意。田野里，已經(jīng)滿是翻土的農(nóng)民……
我記得也是這樣的一個季節(jié)，一個身影，彎著身子，在田地里翻土。累的時候，他左手總愛夾著一支煙，坐在樹下悠閑地抽著。“爺爺，你為什么又抽煙啊？”我在旁邊推了推他，問道。“現(xiàn)在人老了，煙癮又大，戒起來太麻煩。”他回答得很平靜，說完還發(fā)出“咯咯”的笑聲，右手在我的額頭輕輕地一彈。
“星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。”每逢春夜，明月高照，老屋屹立在月光里，朦朦朧朧，辨不清真假。在這時候，爺爺總喜歡躺在屋前的老藤椅上，撫摸著我的小手。那被歲月磨礪過的寬大的手掌很粗糙但很溫暖。爺爺很愛講“古言”，那些老掉牙的故事至今還回蕩在耳邊。“記得我年輕的時候……”或許是因為我的年幼無知，對那些故事并不是很上心，倒是那從爺爺嘴里吐出來鼻子里鉆出來的煙，飄飄悠悠地讓我看得著迷。這時候爺爺?shù)难壑兴坪醯褂持鵁o數(shù)的星光。時間久了，我便會忍不住大叫起來：“爺爺?shù)难劾镉行切牵 睜敔斊^頭來看著我，接著開心地笑了，隨手拿起一杯茶，慢慢地吹開茶葉，細細品味，一股茶香頓時縈繞在周圍，淡淡的`，很香。
后來，我們搬進了新房子，爺爺?shù)耐葌灿l(fā)的嚴重，奶奶每天都要下地干活，我們也在鎮(zhèn)子上上學(xué)。整個家只剩下他一個人獨守這新屋，他常嘀咕“人老了，不中用了……”每當(dāng)我們回家時，他總會從抽屜里拿出各種零食分給我們姐妹三個。至今，我仍記得那只布滿了老繭的手牽著我的小手，另一只手在柜子中翻找的樣子。
翻動時光的相冊，總想起爺爺爽朗的笑聲。他總是笑，那笑聲和我的笑聲總是重疊在一起，灑在老屋的每一寸角落。他拉著我的手，從知命到花甲再到生命的盡頭。多想再拉拉那寬大、粗糙卻讓我感到無比溫暖和安心的手啊！
如今，仿佛只要我一抬腿，便又能跑去牽著他的手；仿佛，只要我煮一壺茶，他又會給我講那些老故事；仿佛，他還會沖我笑；仿佛，有那么一瞬間，他還在……
我明白“逝者已矣，生者可追”的道理，但我一直堅信他正站在世界的某一個角落，和我看著同樣的日出日落，同一片星海……
這樣的人讓我懷念作文15
還是那行字跡，迷離了一個繁華盛放的學(xué)年，它和他都早已翩躚而去。
——題記
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
《詩經(jīng)》中這首贊揚君子的詩又被我翻了出來。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現(xiàn)了一個身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠古的君子之歌走入記憶深處。
記得他的頭發(fā)永遠規(guī)矩妥帖，干凈清爽，有次講課，我還聞到上面散發(fā)的薄荷香味。他戴著一副精致的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過鏡片閃爍著溫潤的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長褲，上面沒有一絲褶皺，熨帖自然……他身上彌漫著儒雅之氣。
語文的典雅與他的氣質(zhì)融合得看不出一絲裂痕。我們經(jīng)常在課間打趣他說，他是個教語文的，也只能是個教語文的。
我們從沒看見過他發(fā)脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫下與他格格不入的憤怒。他可以在門口靜靜地等著數(shù)學(xué)老師拖堂，看著數(shù)學(xué)老師寫完最后一個數(shù)字；他可以微笑地聽著我們抱怨，忍受我們各種過分的小任性；他溫和鼓勵，凡是得“a”的同學(xué)，下次可免一次；他可以容忍我們對他青春的過度探問，當(dāng)把那封寫給暗戀了六年學(xué)妹的情書讀出來時，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……
他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩。有時候經(jīng)過教師辦公室，里面?zhèn)鞒龃舐暤恼勗捖暫托β暎麉s埋在我們的作業(yè)堆中，留給大家一個認真的.背影。窗外明媚的陽光落在他的身上，仿佛時光靜止，定格成了一副古典的畫。
他很喜歡詩，第一節(jié)課他就給我們講詩。他講詩的源頭，講河邊的兩只水鳥，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；他講詩的多樣，詩的奧妙，講雎鳩黃鳥，蒹葭白露；講習(xí)習(xí)谷風(fēng)，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到后來，則是講詩是如何用最干凈的漢語短句，表達人的喜怒哀樂……他講得神采飛揚，我們聽得如癡如醉。那一堂課，我們仿佛暢游在詩的海洋里，本來都因作業(yè)而麻木的感官都好似被詩給激活了。
期末的最后一堂課，他也是講詩。黑板被各科的復(fù)習(xí)要點擠滿了，他借來我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫了一首詩：
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
他舉起我的本子，對著大家開始逐字逐句地講解，還說把這首詩送給我們，希望我們成為一個品德高尚，學(xué)識精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠，很遠。
遺憾的是，風(fēng)是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語文老師，她站在他曾經(jīng)站過的那個講臺上，卻不再為我們講詩，使我們不由得感嘆當(dāng)時的尋常。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”
有這么一個君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節(jié)里，我該何處瞻彼呢？
【這樣的人讓我懷念作文】相關(guān)文章：
這樣的人讓我懷念作文12-05
這樣的人讓我懷念作文08-30
這樣的人讓我懷念作文[優(yōu)秀]12-05
這樣的人讓我懷念作文（精品）02-04
這樣的人讓我懷念作文【精華】02-19
【精】這樣的人讓我懷念作文07-01
這樣的人讓我懷念作文（精選12篇）03-20
這樣的人讓我懷念作文【常用5篇】02-15
這樣的人讓我懷念作文匯總（5篇）01-19