這樣的人讓我懷念作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我懷念作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我懷念作文1

　　正直酷暑，知了叫個不停，老姥家的各種花散發(fā)著迷人的花香，爭奇斗艷。然而，曾經(jīng)陪我一起玩耍的姥爺，再也不能在這么美妙的環(huán)境中，坐在椅子上悠閑地看著報紙了。

　　您對我的關(guān)懷是無微不至的，但到了最后，我也沒能看您一眼，我再次看見的，只是一張黑白的照片。

　　姥爺是賣化肥的，您每天總是用一雙滿是老繭的手把化肥抬到拖拉機上，戴一頂破舊的帽子，穿一身運動服，樣子和藹可親。

　　我還記得當年我感冒了，您只是用溫和的眼光看了我一眼，便穿上衣服出去了。當我一覺醒來時，您坐在我的'旁邊，手里端著一碗藥，笑著把藥遞給了我。我接過藥，喝了下去。第二天我的病好了，姥姥告訴我姥爺一晚沒睡，就為了出去給我買藥。我一聽，眼眶里的淚珠便不由自主的打轉(zhuǎn)。

　　而我經(jīng)常會因為一些事兒跟您吵半天，會因為您不給我買吃的而跟您賭氣……現(xiàn)在想想我以前做的事都太幼稚、太愚蠢了，您是否會因為我的賭氣而傷心，因為我的不講理而難過呢？

　　姥爺，我現(xiàn)在好想你，希望你還在人世，我絕不會氣你。我想和你一起裝化肥，賣一個好價錢；我想和你一起去趕集市，一定聽您的話；我想幫您干活，幫您做飯，讓您休息休息……雖然您已經(jīng)逝世了，但我還是會永遠懷念您。您陪我一起玩耍的畫面，我會永遠記得，姥爺，您永遠都存在與我的心中。

　　像您這樣的人，會讓我永遠懷念。

這樣的人讓我懷念作文2

　　不知何處掉出的一本兒時的作業(yè)，歪曲不正的字勾起了我對童年的種種回憶……這小小的練習冊看起來無關(guān)痛癢，但它卻記錄著一段時光，一份記憶，一捧歲月清泉，清泉之中，那個人，在朝我揮手，并露出一抹淡淡的笑。

　　我的小學數(shù)學老師。

　　她比誰都要嚴肅認真；比誰都要忙碌辛苦；比誰都要精神煥發(fā)；比誰都要嚴茍靜心；這樣的一位勤奮的女教師直到現(xiàn)在都站在屬于她的戰(zhàn)場之上�！爸v臺，”并一直戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)斗著……可直到現(xiàn)在，我都忘記不了，她那次的倒下——

　　“王老師？王老師！”“來人�。±蠋煏炘谥v臺上了！”“我去醫(yī)務(wù)室！……”六年級的畢業(yè)季，她，倒下了。瘦骨嶙峋卻又緊握粉筆的雙手；眼圈烏黑卻又炯炯有神的雙目；嚴茍如火的意志，柔情似水的話語，就這樣，似風中殘燭般倒下了……我是多么愚蠢，只知道背著老師在護士院吼破喉嚨。

　　“只是短暫的營養(yǎng)不良而已……休息兩天就好了。”不少女同學在墻角抽泣，男生們?nèi)�一反常態(tài)的乖乖站在一旁，默不作聲�！昂昧撕昧�，別哭了，我又沒死，別跟個哭喪的似……。”不中聽的安慰從憔悴干裂的嘴唇中流露出來，卻引起了我們的一陣陣自責：“都怪我，我沒好好寫作業(yè)”“我們這次考得又是這么差，給老師氣倒了……”老師噗的一笑用她那嚇人的幽默說“我就睡個覺，你們就能反省到這個程度，那我要是死透氣了，你們還不個個考一百？”毫無疑問，還是孩子的我們都嚇成了木頭。

　　落日的余暉滴入天邊的星河，漾開了一片片迷人的色彩。濃重的醫(yī)藥品味滲入了這沉重的滋味。

　　“趕緊回去寫作業(yè)吧，等啥？”老師分外沙啞的嗓子連說話都說不清楚了，多數(shù)孩子都走了，只留下幾個成熟的孩子，與我一起，用倔強的信念立在原地�！白甙�。”“不干�！卑嚅L一句雷打不動的話語使老師無可無奈何地躺下�！皫�他們走人！”音量不低，語氣中透露著一如既往地堅決。

　　“我……”千言萬語哽在喉中，愧疚之情打濕眼眶，黑色的夜空透著點點星光，蕭瑟的.寒風夾雜著一絲溫暖。

　　“請讓我們照顧您直到您可以回到講臺，做那個嚴苛的王老師�！�

　　我訴出了了心聲，自己的心聲，孩子們的心聲。

　　夜深人靜了，我們都坐在自己的椅子上睡著了。知道一股濃烈到刺鼻的味道將我勾醒——是一杯苦咖啡。

　　我微微睜開朦朧的雙目：一縷月光，映在老師碩大的眼鏡上，一杯咖啡在旁邊的桌上冒著絲絲溫熱。那枯瘦的雙手中緊握的——竟是一打我們的試卷，與一桿已經(jīng)快沒墨的紅筆……夜深人靜了，老師接著臺燈的光，批改著試卷。

　　見我醒了，她朝我微笑，瘦高的額骨勉強的微笑，我是多想抓住那一縷淡淡的微笑，卻只能無能為力的讓它融化在我雙目淚水中。

　　淚在縱橫，在雙目中橫流；可未曾隨淚流去的，是那印在墻上的高大身影，它未流去，不會流去；它不消失，從不消失，陪伴我們直到今天。

這樣的人讓我懷念作文3

　　曾經(jīng)有一段時間，我和爺爺奶奶生活在一起。記憶中我并不依賴爺爺，卻十分喜歡奶奶。因為她總是“罩著我”，讓我跟“小皇帝”一樣無拘無束。而爺爺給我最深刻的印象則是他那現(xiàn)在想來可能只對我獨有的寵溺和藹的微笑。

　　每次放學爺爺總會掏出幾粒他最喜歡的糖果給我，而我卻隨手放入口袋或直接放在某處。轉(zhuǎn)而又“貪婪”地向奶奶索要蛋糕、冰淇淋或者其他美味的零食。這時爺爺總是笑而不語，眼睛都笑出了一條縫。隨后悠閑的踱步到陽臺，留下他那還算強健的背影。

　　到了飯點，奶奶燒出美味佳肴。香噴噴的味道讓人垂涎三尺，奶奶總會把各種“大葷”堆滿我的碗，下一刻我便狼吞虎咽起來。爺爺瞟了瞟我那滿是大肉的碗，隨即像往常一樣夾些蔬菜給我，我滿臉嫌棄。他卻哈哈大笑：“大孫子，不吃蔬菜小心傻子來抓你哦！”盡管不情愿，但每次我都能把蔬菜吃完。

　　后來我和爸爸媽媽生活在一起，再加上學業(yè)越來越繁重，與爺爺見面的次數(shù)也越來越少了。每次見面他總會把他認為好吃的、好玩的收集起來，炫寶似的一股腦全塞給了我，自然也少不了他喜歡的糖果。作為回報，我總會與他說些我的小秘密跟“煩心事”。而爺爺總是認真的聽著，然后寵溺的揉揉我的頭發(fā)，微微笑著！一來二去我倆竟成了“知心伙伴”。

　　不知何時起，爺爺?shù)哪橆a變得蒼白消瘦，沒有了原來的健康紅潤。原來總是在門口等著我的爺爺不知何時起變得只能躺在搖椅上跟我說話了。不變的是爺爺依然寵溺和藹的微笑和他喜歡的`幾粒糖果。

　　爺爺走了……一家人沉浸在悲痛中。我哽咽難言，緩步走向陽臺�？匆娛煜さ膿u椅和那一盤讓我曾經(jīng)有點小嫌棄的糖果。我躺在搖椅上，感受著爺爺殘留的氣息。抬頭仰望天空的云彩，那云彩分明是爺爺寵溺和藹的笑臉：“小杰，來！吃糖！”

　　剝了顆糖果放在嘴里，眼角有溫熱的液體徐徐滑落……竟不知這個糖果原來如此香甜，甜入心肺……

這樣的人讓我懷念作文4

　　我不愛吃水果，但記憶中，有一個橘子卻讓我永遠無法忘懷。

　　我有一個十分關(guān)愛我的爺爺，在我出生前，他就中風了。后來越來越嚴重，生活都無法自理，家里又沒人照顧，爸爸只好把爺爺送入養(yǎng)老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。

　　我的爺爺不大愛講話，但是每次見到我就格外開心。爺爺頭發(fā)十分稀少，由于中風，行動不方便，有時候吃飯還需要護工阿姨喂，偶爾精神好時可以自己吃，甚至還能和我下下中國象棋。他比我下得好，但會讓著我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽，爺爺總是很自豪地對室友說：“這是我孫子！他什么都會！”

　　記得前年，因為快期末考試了，好幾個星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個大橘子，用他粗糙的手小心翼翼地捧著，向我伸了伸。我正納悶，護工阿姨急忙解釋說：“這是前幾天隔壁床的家人送的，你爺爺一直舍不得吃，說要留著給孫子吃……”聽到這，我的眼睛一下子濕潤了。

　　看著這個其貌不揚的`橘子，甚至還有點兒爛了，再看看爺爺，他正滿眼期待地看著我。我雖然從來不吃橘子，但是還是雙手接過了橘子，對爺爺說了聲：“謝謝！”手里頓時覺得沉甸甸的。

　　爺爺在去年八月份去世了，這個橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。

這樣的人讓我懷念作文5

　　每當夏天來臨，荷花便開滿了我家門前的小池塘�？吹竭@滿塘的荷花便讓我想起了我那可親可敬的爺爺。

　　爺爺對我們很好，有什么好吃的好玩的都是先想到我們。還教我們從小如何做一個受人喜愛的好孩子。記得小時侯，爺爺喜歡帶著我們坐在門前的.樹蔭下，看著那滿塘美麗的荷花�！翱�!昨天還象是嬰兒拳頭似的小花蕾，今天卻含苞欲放......”爺爺時而指著這個，時而指著那個。他邊指著荷花給我們看,邊講那荷花仙子的故事，看著那清純美麗的荷花聽著那迷人的故事真的有點讓人陶醉。爺爺說：“荷花是最美的，它不但外表美麗，而且它的精神更美麗。你看它們都生長在渾濁的淤泥里，卻能長得如此清純美麗。我們做人也要象荷花一樣，做一個品德高尚圣潔的人�！蹦菚r我還小，并不完全聽的懂，有時聽到一半就把爺爺冷落在一旁，自己在一邊玩著荷花吃著蓮子，還和蝴蝶蜻蜓玩起捉迷藏。但是現(xiàn)在我長大了，懂得知識也多了，爺爺卻不在了。我是多么的希望爺爺?shù)乃乐皇且粓鲐瑝�，夢醒來后爺爺又回來了，又在那開滿荷花的池塘邊給我們講那美妙的荷花仙子的故事;講那千千萬萬個人生哲理;教我們讀書識字......

　　時間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼，爺爺已經(jīng)離開我們?nèi)�年，每當我看見荷花時就不由得想了我那爺爺慈祥的臉龐，想起了小時侯爺爺與我們在一起的點點滴滴......

　　爺爺現(xiàn)在雖然離開了我們，但他的教誨卻永遠回響在我的腦海，我會嚴格的要求自己，學習荷花的那種精神和品質(zhì)，不辜負爺爺對我們的厚望。

這樣的人讓我懷念作文6

　　“懷念”這兩個字蘊含著很多感人的故事，總會給人一串溫暖，在那濃濃的情感中，有一位我最敬愛又最值得懷念的人，他那高大魁梧的身影總是浮現(xiàn)在我眼簾，讓我無法忘懷。那就是我最親愛，我最敬愛的外公。

　　小時候，外公特疼愛我，爸爸媽媽那時候因為工作忙，沒幾個月大就把我交給了你，而你毫不推卻，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可還沒長大成人，還沒來得及孝敬您，報答您，您卻......

　　那天當我聽到這個噩耗，我痛不欲生，他來得那么突然，那么震撼，讓我無法接受。我滿鬧里都想著一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和藹的.笑臉，娓娓動聽的故事。一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可惡的病魔，把我敬愛的外公奪走，我恨老天無情把我和外公分開。

　　之后，媽媽每天給我講我小時候您帶我的故事，有一件事最讓我感動：有天晚上深夜，我突然發(fā)高燒，那時因為家里窮，為了省點醫(yī)藥費，您一個人背起我跑到10幾里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院。直到天亮你又把我背回來。外公，在我心中，您是多么的偉大，多么的崇高。這比山還高。比海深的恩情我永遠不會忘懷！

　　外公，您雖然走了可您永遠在我心中，我時時刻刻都在懷念您，您的和藹慈祥，您的音容笑貌......

　　似乎那一條凹凸崎嶇的路上，有一位慈祥的老人背著一個孩子慢慢地走著。那就是您——我的外公。

這樣的人讓我懷念作文7

　　正值酷暑，樹葉隨風嗶啦啦地響動，守門的大黃狗悠然地睡著，不時踢蹬一下腿，木槿花的花香吹散在風里，清新，卻又帶點兒苦澀。

　　熟悉的事，人卻不見了，奶奶，我好想你。

　　還記得你總喜歡坐在門前的石墩前給我講故事，星星似乎也喜歡聽呢，有你在的時候，總是繁星滿天，你說，外面的世界很大，好想去看看，我說：“等我長大了，一定帶你出去玩，給你買這么大的房子�！闭f著夸張地在空中劃了一個大圈，你笑了，笑得那么甜，仿佛一下子年輕了二十歲，“拉鉤”，可是你為什么不等我，撇下我一個人……

　　你還總喜歡帶我去散步，只隨著雙腳把我們帶向遠方，走走停停，漫無目的。你說：“人生的旅途不正是這樣嗎？可是呀，我似乎隱隱約約看到終點了呢”你溫暖的大手揉亂了我的頭發(fā)，“你，才剛剛起步�！蔽宜贫�非懂地眨巴眨巴眼晴，只見你雙臂張開，仿佛要擁抱這個世界。

　　漸漸的，你說你累了，走不動了，你便坐在木槿樹下的.搖椅上，靜靜地注視著這個世界，目光依然溫柔，你銀色的長發(fā)隨風飛舞，不知怎的竟落下淚來，我慌了神，用小小的手為你拭去眼淚，連說：“奶奶不要哭，不要哭”說著說著，竟自己“哇”地一聲哭了出來，你輕笑著把我攬入懷里，說：“奶奶沒有哭，奶奶有沙眼，迎風流淚�！�

　　你的書桌上放著一個上了鎖的小木盒，我和姐姐千方百計地想把它打開，有一次，被你發(fā)現(xiàn)了，盒子“啪”的一聲掉在地上，你慍怒地問：“你們想干嘛？”那是我第一次看到你發(fā)脾氣，我和姐姐害怕極了，哭成了“二重奏”。你嘆了口氣，把我們抱起來，說：“不是不讓你們碰，只是想告訴你們，未經(jīng)允許的東西不能隨便亂碰，懂嗎？”姐姐慌了神，舉起兩根手指，說：“再也不了，我發(fā)誓。”你又笑了，驚起歸巢的燕子。

　　直到現(xiàn)在，我也不知道那個盒子里到底是什么，只知道那里面一定裝著奶奶一顆純真的心。

　　現(xiàn)在看夜空，我仿佛還能看到你微笑的眼睛，明亮，而又清澈。

　　奶奶，我好想你，真的好想。

這樣的人讓我懷念作文8

　　“哎呦疼死我了！”我剛走出補習班的教室，迎面撞上一個奔走著速度極快的女孩，頭磕在墻壁上，痛得直呼出聲。

　　“對不起……我不是有意的……”這是一個瘦瘦小小，看起來十分膽小又怯懦的女孩子，語氣是唯唯諾諾的，輕得像蚊子叫，低著頭，似乎等著我劈頭蓋臉一頓痛罵，像個做錯事的孩子。

　　這樣弱不禁風的模樣讓我莫名生出幾分愧疚，也讓我心情不悅了起來，我又沒有責怪她。

　　我心嘆了口氣，對她開開玩笑：“你是新來的.學生吧，遲到大半節(jié)課了，老師會生氣的�！蔽也⒉徽J為我的語氣非常嚴肅，我們的老師也十分和藹，她卻像是嚇得不輕，睜大眼睛看了我一眼又迅速低下頭去，提著書包的手不停搓著書包帶，拖泥帶水地走進了教室，我心想這孩子真是奇怪。

　　這便是我與她的相遇。

　　她似乎真的很膽小，像魚缸里的金魚，敲敲玻璃都能嚇得游走。上課不敢舉手，回答問題張張嘴又不說話了，甚至連下課時同學們的一起歡笑她也不敢加入。

　　她就像透明一樣，我一直沒記住她的名字。

　　后來我看她一個人孤零零的樣子，一到下課就不知所措，實在是于心不忍，便開始有一句沒一句地與她搭話，漸漸地，才得知她叫曉楊。

　　我真正了解她，是我與她講了學校里發(fā)生的趣事之后。

　　我聽見了她爽朗的笑聲。

　　我就那樣愣在原地，她也呆住了，紅著臉又低下了頭。眨巴著眼睛不停看看我又垂眸。她小心翼翼地開口，告訴我她并不是城區(qū)長大的孩子，父母以為她成績優(yōu)秀，就送她來城市讀中學，小學數(shù)一數(shù)二的成績突然成了墊底，與同學沒有共同話題，總是顯得格格不入的不合群，她就這樣漸漸沉默了起來。

　　我細細打量眼前這個女孩，干干凈凈的校服，頭發(fā)長長的，束在腦后，簡單又純粹，并不像一個“鄉(xiāng)下長大的孩子”。

　　即使跟我透露了心聲，她也沒能解開自己的心結(jié)。

　　數(shù)日后，又是上課，我看著身邊空蕩蕩的座位，她沒有來，除了第一節(jié)課，她再沒有遲到過。

　　老師對我們說：“曉楊今天不來了�！蔽覇柪蠋煟骸耙院竽兀俊钡玫降拇鸢甘且院笠膊涣�。沒有一個人難過，沒有一個人有反應，我聽見后面的一個男孩說：“原來她叫曉楊�！�

　　她走了。

　　我默默想，也許這樣對她來說更好。

　　然后呢？然后就沒有然后了。我再也沒有與她取得聯(lián)系，我也沒有那個能力去尋找她，只是我懷念這個，從我的世界路過，安靜，膽怯，天真，愛笑，卻又回不去的女孩兒。

　　我重新翻閱這段青澀歲月里的友情，總是可以發(fā)現(xiàn)它幾乎沒有對白想沉默而冗長，光影交錯的舊電影，它沒有很多角色，像自編自導自演的獨角戲，我所懷念的那個女孩，人間蒸發(fā)一般，不見了�！�—后記

這樣的人讓我懷念作文9

　　那天，母親煮了一鍋香噴噴的八寶粥：蓮子、花生、薏米、赤豆……濃濃的甜味透過熱氣騰騰的白氣撲散開來。氤氳香氣中，我的耳畔不禁想起那一串串熟悉的話語：“吃粗糧，長得快；吃雜糧，不生病……”

　　外婆是個鄉(xiāng)下人，斗大的字不識幾個，可諺語卻是張口就來，什么“吃飯少幾口，活到九九”，“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”就是這一句句純樸真摯的`話語哺育了我的母親，又伴隨著我成長，深深扎入我心中。

　　那時我三歲，父母因工作原因，將我送到了鄉(xiāng)下外婆家。面對調(diào)皮搗蛋的我，如何讓我吃好、睡好、健康長大，就成了外婆整天最操心的事。

　　那時，外婆家境并不富裕。每當我看見鄰居家的孩子吃零食時，就總是纏著外婆，又哭又鬧。外婆沒法子便會做些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，變著法子，邊喂邊哄：“乖囡囡，好囡囡，白玉噴噴香，吃了樂歡歡……”我總是哭著哭著，又被她逗樂了。

　　我從小就挑食，有時因為飯煮的太稀，我不愿吃，外婆便告訴我：“稀飯爛粥不傷人”并幽默地說：“吃稀飯要攪，走滑路要跑”，一句話又逗得我哈哈大笑。有時飯里雜了些粗糧或者紅棗，外婆解釋說：“吃米帶點糠，一家老小都安康�！蓖馄趴偸亲冎�法子盡量把粥做的可口，讓我多吃一點。還記得那時我最討厭胡蘿卜，一聞那味兒扭頭就跑，外婆就一把拉著我念叨：“吃了蘿卜菜，啥病都不害”直到現(xiàn)在，只要胡蘿卜一上市，我就讓母親買。在我幼時的記憶中，我時�？梢猿缘近S豆、玉米，有時吃膩了，賴著不肯往下咽，外婆便教訓我：“吃遍雜糧不得病”現(xiàn)在想來，外婆真是煞費苦心。

　　等到我漸漸長大，外婆嘴里的詞兒就更豐富了。

　　為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習慣，外婆試著教我做些家務(wù)，我很不情愿，拿著掃帚在地上胡亂掃了幾下就想溜，外婆用粗糙的手一把拉住我：“你呀，守著大河無水喝，守著青山?jīng)]柴燒。人不勞動不得富，要學蜜蜂勤到老，莫學露水一時干啊！”我雖是半懂不懂，但似乎也能明白些許道理。

　　喝著香甜的八寶粥，想想外婆的一番番話，和熙的春風便在心中泛起……

這樣的人讓我懷念作文10

　　你是否知道還有補鍋這種職業(yè)。每天早上10時左右樓下空地都會傳來“叮、叮、�！钡拿β抵�他的補鍋生意，每天都要許多居民前來為自己已經(jīng)損壞不忍心丟掉的鍋具打上補丁——城市最后的補鍋老人。

　　他右手把著鍋，左手握著錘，開始了一天的.“捶打”工作。10多年來，他用鐵錘一錘一錘的砸向鍋底，堅定著這份快要消失的職業(yè)。

　　“不這樣一個鍋，少不了一千錘”。他常嘆息到。他手中的鐵錘已有30年歷史，手把磨得烏黑。旁邊是一輛破舊的小三輪車，車上掛滿了鍋底，鍋把及補鍋的零部件，他認為這都是他的“得力”助手。

　　上世紀80年代，走街串巷的受益人不少。他最值得驕傲的是：他從不吆喝，自有熟客打開門，吆喝他上樓�！斑@全靠手藝和信譽”。他笑著說：“那時候生意很好，從強就靠補鍋，養(yǎng)大了家里一群孩子”。隨著社會的變遷，生活水平越來越高，家里的鋁鍋都變成不銹鍋了，老人的生意也變清淡了，而老人的心態(tài)卻很好，他表示現(xiàn)在還補鍋，不是為了賺錢，就求個精神依托，鍛煉身體。“現(xiàn)在生活好了，物質(zhì)好了，年輕人用壞了就丟了，老年人舍不得丟，才來找我”。

　　鄰居們說，現(xiàn)在補鍋的人越來越少，補鍋的年輕人更少了。老爺子補鍋，價格公道，做事認真，他這種靠勞動力吃飯的敬業(yè)精神很值得許多年輕人學習。

　　在許多人心中，補鍋匠、磨刀匠、爆米花師傅等舊手藝人正在隨著城市的變遷而消失，成為歷史的記憶。

這樣的人讓我懷念作文11

　　一陣陣的寒風把我臉錘的刺痛極了，望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺的傷感了起來，思緒漸漸回到了從前，那令人快樂無比的從前。腦海里過了無數(shù)張畫面，畫面的主角是我最懷念的人，她是一個改變我一生的`人。

　　我還記得那房間，一個小櫥柜，一張小床，一張桌子，兩把椅子，簡簡單單，那里就是我兒時最童真的回憶，改變我的那個她，便是從小照顧我的姥姥。

　　姥姥很愛干凈，衣服總穿的整整齊齊，頭發(fā)總是高高盤起，然后頭發(fā)插個發(fā)簪，顯得神氣十足。她有一個小木箱，里面有幾張照片，我總認為那個照片上的人是我，十分的帥氣，因此我總是拿出去炫耀，那個人是我的姥姥，雖然有點像男生，但卻十分精神。

　　有一天我生病了，而姥姥又剛蒸好了紅薯，姥爺怕我吃光了而姥姥吃不到，便不讓我吃。等姥爺走了之后，姥姥用袋子，里面裝滿了紅薯給我送來，我老遠便聞到了香氣，姥姥只留下了一個，其余的則全部交給了我，我吃了以后，被姥爺訓斥，姥姥便替我攔著，幫我說好話，給我擦干眼淚讓我去玩……

　　還有一個下午，蚊子嗡嗡地叫著，姥姥讓我去幫她捉蚊子，我便向她提出了條件，我?guī)湍�抓蚊子，您給給我做好吃的要不然我不給你抓，讓蚊子叮您。而她卻笑著說：“好，好，給你吃，給你吃……”那時還小的我的心里暗想：您不給我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”

　　姥姥還教會我很多人生的道理，給我許多成長的快樂，讓我在以后的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座燈塔……

　　我姥姥就是這樣慈祥而又可愛的老人，永遠把愛無私的奉獻給我們下一代，如今雖然已過世了，但我永遠懷念她。

這樣的人讓我懷念作文12

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”對，就是他。瘦高的身材，一抹一字胡，明朗的笑聲使人忍俊不禁。他就是魯迅先生。

　　魯迅先生的一生是忙碌的。早上匆匆一覺便了事了，晚上便一絲不茍地工作。下午，魯迅先生微笑著，去接待他的文人墨客。他們常常一兩點便來了，他們愉快地聊著，從書法聊到作文，從舞文弄墨聊到革命抗戰(zhàn)。午夜了，大家也遲遲不肯走，便去看電影。去看電影，魯迅先生也一定會微笑相伴，他總是等女先生們先上了車，才自己跟在后面。

　　魯迅先生的一生是細致的。不論是寄出還是收起來，不論是書皮還是結(jié)繩，都是沒有疙瘩、瑕疵的。包得也是方方正正的，一個角也不曾扁一點或歪一點。他做人亦是如此，不曾一點偏心或有一點歪心思。他總是笑著，那么明朗，好使人一看便豁然開朗。

　　“魯迅先生是必須要休息的�！崩厢t(yī)生是這樣說的，家人也是這樣說的`，朋友們更是這么勸道。可魯迅先生如同沒有聽到一般，沒有停下他創(chuàng)作的腳步。他總說；坐在椅子上翻翻書就是休息了。剛校好了《海上述林》的校樣、印好了珂勒惠支的畫，不久桌上的德文字典與日文字典也擺了起來，《死魂靈》又一次的翻譯了起來。

　　魯迅先生的故事，是值得我們深思的。他的做人、做事不都是一派正正經(jīng)經(jīng)的嗎？不都是為了我們的國家，我們的未來嗎？他用自己的格言來警示自己：“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的�！濒斞赶壬�的一生都是在為這個國家的興盛付出著、勞動著。他不正是我們最懷念的人嗎？愛國愛民、為國操勞，說的便是魯迅先生這樣的人吧。

　　君不見魯迅先生忙忘事，下午正值陪客時；君不聞魯迅先生明朗笑，樓上樓下皆聽聞；君不知魯迅先生惜時間，海綿之中落水珠；君不曉魯迅先生苦難多，微微一笑泯恩仇。縱使待君萬千年，懷念的依然是這個魯迅先生。

這樣的人讓我懷念作文13

　　再次相遇，可有來生。

　　——題記

　　一花一世界

　　清晨，一縷陽光從門縫中照進來。

　　“起床了，小不點兒”爺爺推開那道門，喊我起床，晨練。一年365天，重復的話語，我百聽不厭�！白邍D……”伴著春光，踩著露水，我們出發(fā)了�！盃敔�，你看那朵花好漂亮啊”，爺爺?shù)哪抗忭樦�我手指的方向望去，“小不點兒真棒，你看到了整個世界”“世界是什么呀?”帶著稚嫩的語氣，我好奇地問�！澳鞘俏业男〔稽c兒呀，哈哈……”

　　本以為是句童年的玩笑話，現(xiàn)在卻成了我最珍貴的懷念。

　　這個人就是我愛開玩笑的爺爺，我最懷念的人……

　　一葉一追尋

　　正午，一個人出現(xiàn)在我寫作業(yè)的床前。

　　“出去玩兒了，小不點兒”，爺爺打開那窗戶，喊我玩耍。春風吹來，暖意映著我的面孔紅潤。爺爺瞧見了我這副模樣，指著那新出芽的梧桐樹說“葉子怎么不會臉紅呢?每天要經(jīng)歷暴曬，它們長盛不衰，爺爺好羨慕呢”“那是它有光合作用啊”……用上了生物課上新學的知識，給爺爺解釋了一番�！斑@樣啊，我這把年紀還當了一回學生走呢，哈哈……走，爺爺陪你去尋找葉子的腳步�！蔽铱粗鵂敔斣叫υ缴畹陌櫦y，出發(fā)了……

　　本以為是一個小知識，卻成就了我大大的夢想。

　　這個人就是我滿臉皺紋的爺爺，我最懷念的人……

　　一曲一場嘆

　　傍晚，一首戲曲在我耳邊縈繞過來了。

　　“小不點兒”爺爺這時叫我，肯定是讓我陪他聽小曲兒，準沒錯兒。天邊的晚霞呈現(xiàn)出了最美的'色彩，成為一首首曲子最亮麗的底色。我其實聽不懂，更談不上品鑒。但每次爺爺都會感慨萬千，引發(fā)了我的好奇心“現(xiàn)在生活真是好小不點兒，好好珍惜吧……”當時心里充滿疑惑，有100個問號兒圍著我轉(zhuǎn)，但我只能點頭……

　　本以為是一只小小的感慨，卻成了我解不開的那個結(jié)。

　　這個人就是我愛聽小曲兒的爺爺，我最懷念的人……

　　小時候的一個小玩笑，一個小知識，一首小曲兒，構(gòu)成了我對另外一個世界里的爺爺最后的懷念……

　　春去秋來海棠花開，爺爺您是否已穿越時光來到這里?

這樣的人讓我懷念作文14

　　午后，偶遇一位老者蹣跚而行。她滿頭白發(fā)，身體佝僂。記憶中似乎也有個老者如她一般。是誰呢？哦，那就是我遠在天國的太婆。

　　小時候，聽母親說，她剛生下我，頭一次坐月，缺少養(yǎng)育嬰孩的經(jīng)驗，我便是由太婆幫忙帶養(yǎng)。太婆一人獨住，年事已高，生活清閑，有個出生幾個月的嬰孩摟在懷里，倒也添了她幾分樂趣。后來，母親告訴我，我剛出生時，農(nóng)村里流行的“洗三朝”也是太婆完成的。聽說那時太婆特地在水盆里放了個大石頭，寓意是將來孩子長大后膽子大。如今我膽子大或許就是當年太婆的功勞。在太婆的精心撫養(yǎng)下，我滿周歲啦，開始了呀呀學語，這時太婆的搖籃曲便是一種美妙的音樂。一歲的我，雖然母親能夠自己獨立帶了，我卻依然喜歡讓太婆抱著，喜歡在太婆的懷里撒嬌。老人滄桑的臉上，露出了幸福的笑容。刀刻般的皺紋，懷里白皙的嬰孩，卻是一副對比鮮明的美麗圖畫。

　　漸漸地，我長大了。三年的幼兒園生活轉(zhuǎn)眼即逝，我也在太婆的撫養(yǎng)下步入了小學。過完暑假，爸爸媽媽便收拾東西回學校，僅有六歲的我根本讀不懂太婆眼中的淚水，心中充滿著對小學的向往，卻忽略了太婆心中對我的依依不舍的情。離家時，我高高興興的向太婆揮揮手，示意再見，而此時太婆卻擦擦眼睛，柔聲的問道：“孩子，過幾天回來？”“五天，五天就回來啦！”母親在一旁回答。而我卻早已蹦蹦跳跳跑出了老遠。每每放假回外婆家，太婆便會急急忙忙的從房里出來，臉上堆著笑，手里捧著糖。拉著我的小手問這問那。這時，我也會撲到太婆的懷里，照樣的撒嬌，盡情的享受老人的關(guān)愛。只是離家時，照樣是揮揮手，轉(zhuǎn)身就跑。就這樣年復一年，日復一日，小小的我漸漸長大，而太婆也在悄悄的老去。而每次離家時“過幾天放假”重復著一次又一次。答案也就是不變的“五天”。如今的我，真正理解了太婆那每一次次的詢問，那是她老人家對我們的期盼和不舍。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。中秋節(jié)后的一天，太婆忽然病倒了。以前太婆生病只要吃吃藥，打打針就好啦。這次，我也天真地以為太婆休息休息就可以好了。也許是年紀來了，這次太婆病的不輕，夜夜聲聲的咳嗽，聽得我膽戰(zhàn)心驚。這時，我才朦朧的意識到：太婆的`身子骨弱了。該來的總會到來。一天，母親來接我回外婆家，說是太婆過世了，我不記得當時我是怎樣回家的，一路上我總是回想太婆生前對我的種種情形，一切都好像發(fā)生在昨天。那天看到太婆躺在門板上，我哭了，可親的太婆已離我遠去。太婆遺體被抬進棺材的一剎那，我撕心裂肺的哭了。也許她不是最偉大的人，但她對我卻是最最疼愛的人。送太婆上山，我是一步一腳印，一步一艱難。

　　如今，太婆過世已經(jīng)三年了。我也上了初中，每次回學校，依舊像從前一樣揮揮手，只是當年的站在門口期盼的那個老者，我最親愛的太婆已不在了。午后的時間，我翻出與太婆的合影，留下來懷念的淚水。太婆，您的曾孫女想您啦。您在天國好嗎？您可曾歡樂，可曾安閑。

這樣的人讓我懷念作文15

　　還是那行字跡，迷離了一個繁華盛放的學年，它和他都早已翩躚而去。

　　——題記

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　《詩經(jīng)》中這首贊揚君子的詩又被我翻了出來。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現(xiàn)了一個身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠古的君子之歌走入記憶深處。

　　記得他的頭發(fā)永遠規(guī)矩妥帖，干凈清爽，有次講課，我還聞到上面散發(fā)的薄荷香味。他戴著一副精致的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過鏡片閃爍著溫潤的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長褲，上面沒有一絲褶皺，熨帖自然……他身上彌漫著儒雅之氣。

　　語文的典雅與他的氣質(zhì)融合得看不出一絲裂痕。我們經(jīng)常在課間打趣他說，他是個教語文的，也只能是個教語文的。

　　我們從沒看見過他發(fā)脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫下與他格格不入的憤怒。他可以在門口靜靜地等著數(shù)學老師拖堂，看著數(shù)學老師寫完最后一個數(shù)字；他可以微笑地聽著我們抱怨，忍受我們各種過分的小任性；他溫和鼓勵，凡是得“a”的同學，下次可免一次；他可以容忍我們對他青春的過度探問，當把那封寫給暗戀了六年學妹的情書讀出來時，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……

　　他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩。有時候經(jīng)過教師辦公室，里面?zhèn)鞒龃舐暤恼勗捖暫托β�，他卻埋在我們的作業(yè)堆中，留給大家一個認真的背影。窗外明媚的陽光落在他的身上，仿佛時光靜止，定格成了一副古典的畫。

　　他很喜歡詩，第一節(jié)課他就給我們講詩。他講詩的源頭，講河邊的兩只水鳥，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；他講詩的多樣，詩的奧妙，講雎鳩黃鳥，蒹葭白露；講習習谷風，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到后來，則是講詩是如何用最干凈的漢語短句，表達人的喜怒哀樂……他講得神采飛揚，我們聽得如癡如醉。那一堂課，我們仿佛暢游在詩的海洋里，本來都因作業(yè)而麻木的'感官都好似被詩給激活了。

　　期末的最后一堂課，他也是講詩。黑板被各科的復習要點擠滿了，他借來我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫了一首詩：

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　他舉起我的本子，對著大家開始逐字逐句地講解，還說把這首詩送給我們，希望我們成為一個品德高尚，學識精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠，很遠。

　　遺憾的是，風是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語文老師，她站在他曾經(jīng)站過的那個講臺上，卻不再為我們講詩，使我們不由得感嘆當時的尋常。

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”

　　有這么一個君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節(jié)里，我該何處瞻彼呢？

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