幼兒園傳染病方案

時間：2025-12-02 09:53:58 好文我要投稿

幼兒園傳染病方案優(yōu)秀[15篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園傳染病方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園傳染病方案優(yōu)秀[15篇]

幼兒園傳染病方案1

　　為了維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保護(hù)全園師生健康和生命安全，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)春季傳染病防控工作的通知》的文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

　　一、傳染病防控安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班教師、保健員及廚房工作人員。

　　二、預(yù)防與控制傳染病的措施

　　1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。（責(zé)任部門：園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　2、通過多種形式對幼兒及家長進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實(shí)際情況出好宣傳專刊；利用家長會、家園聯(lián)系欄、《家園小報》等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防知識。（責(zé)任人：各班教師）

　　3、認(rèn)真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作，（責(zé)任人：各班班主任和任課教師完成）。

　　4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實(shí)加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。（責(zé)任人：保健員、行政值班人員、廚房工作人員）

　　5、按規(guī)定有計劃地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

　　6、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。（責(zé)任人：各班班主任）

　　7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。（責(zé)任人：分管安全園長）。

　　8、做好預(yù)防常見傳染病的'必要藥品等物資儲備。（責(zé)任人：保健員）

　　9、保證傳染病預(yù)防的資金。（責(zé)任人：園長）

　　三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

　　1、各班上早班的教師每日對進(jìn)園幼兒進(jìn)行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài)；“摸”……摸有無異常體溫；“問”……問有無臨床癥狀，對有傳染病特征的疑似患兒要求家長帶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療，并對每日的晨檢情況進(jìn)行記錄。

　　2、各班教師對到班幼兒進(jìn)行更加細(xì)致的晨檢工作，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進(jìn)行報告并通知家長，同時及時將幼兒送醫(yī)院診治。

　　3、發(fā)現(xiàn)幼兒或員工有傳染病早期癥狀（如流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等）以及疑似傳染病人時，應(yīng)及時向園傳染病匯報，再有預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。對同一個班一天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時，應(yīng)及時向有關(guān)部門匯報。

　　四、應(yīng)急處理辦法

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員報告，并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫(yī)院，由有關(guān)人員同時通知家長。對可能的傳染源進(jìn)行有針對性的滅菌消毒工作。

　　五、跟進(jìn)管理

　　1、園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。

　　2、對住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，配合上級有關(guān)部門作好調(diào)查及善后處理工作。

　　3、當(dāng)患者病愈要求返園時，需向園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并出示醫(yī)院證明，經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可回園。

幼兒園傳染病方案2

　　為了加強(qiáng)我輔導(dǎo)區(qū)學(xué)校和幼兒園春季重點(diǎn)傳染病的防控工作，確保學(xué)校、幼兒園師生的身體健康和生命安全，根據(jù)裕安區(qū)政府4月1日召開的學(xué)校、幼兒園春季重點(diǎn)傳染病防治工作會議精神，和區(qū)教育局《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)托幼機(jī)構(gòu)手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[20xx]16號）文件規(guī)定，制訂本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)“健康第一”的.指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及市區(qū)有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀點(diǎn)，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

　　二、實(shí)施措施

　　（一）成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：周宗豪

　　常務(wù)副組長：程華權(quán)

　　副組長：張敏、胡世俊、許友林

　　成員：李云梅、關(guān)傳權(quán)、張瓊、翁紹明

　　汪宗友（每日檢查情況報告人）

　　高緒圣（每日檢查情況統(tǒng)計人）

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行“兩檢”報告制度

　　1、嚴(yán)格“晨檢午檢”制度。學(xué)生上午上學(xué)、下午上學(xué)時，由班主任對每一個學(xué)生進(jìn)行一次體溫檢查。檢查可采用詢問、觀察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。學(xué)校每天由值日領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班人員對各班進(jìn)行隨機(jī)抽查。

　　2、檢查和抽查的結(jié)果每天下午三點(diǎn)前匯總、填寫。5所幼兒園每天下午3點(diǎn)前由園長直接電話匯報，汪宗友負(fù)責(zé)記錄匯總。

　　3、匯總表由汪宗友老師負(fù)責(zé)收集歸檔，并已傳真方式分別上報鼓勵街道衛(wèi)生所、區(qū)教育局和區(qū)疾病防控中心。

　　（三）大力宣傳，全面開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動

　　1、以標(biāo)語、專欄、傳單、衛(wèi)生科普課為宣傳載體，營造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識教育，提高學(xué)生的自我預(yù)防意識和能力。同時，向家長發(fā)放預(yù)防傳染病知識宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。

　　2、加強(qiáng)教師防控培訓(xùn)，特別是對班主任防控工作責(zé)任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

　　3、廣泛開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒；清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強(qiáng)教室和學(xué)生集中場所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。

　　4、完善春季重點(diǎn)傳染病的防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學(xué)性，以備上級部門了解督查。

　　（四）實(shí)行傳染病快速報告制度

　　1、班級一旦發(fā)現(xiàn)手足口病癥狀的學(xué)生、幼兒，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)組的應(yīng)急小組報告，由應(yīng)急小組按有關(guān)規(guī)定及時處理。

　　2、對于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話隨訪，了解學(xué)生病情，并做好隨訪記錄。

　　3、對出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時報告、記錄，要求家長送指定醫(yī)院救治。

　　三、工作要求

　　（一）學(xué)校、各幼兒園要定期向輔導(dǎo)區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報防治工作。各部門各負(fù)其責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)功能，配合衛(wèi)生部門做好防控工作，保持學(xué)生情緒穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校正常秩序。

　　（二）各單位要完善各項(xiàng)工作制度，確保人員、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)得到保障。

　　（三）全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行防控工作要求，認(rèn)真做好防控本職工作。對措施不力、引起嚴(yán)重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進(jìn)行責(zé)任追究。

幼兒園傳染病方案3

　　為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條件》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、普及各類突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護(hù)意識。

　　2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預(yù)防為主、常備不懈

　　宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體學(xué)生員工的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。學(xué)校成立學(xué)校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。

　　3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

　　建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。

　　三、組織管理

　　（一）預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　報告員：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是應(yīng)急預(yù)案的.總指揮，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

　　1、根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

　　2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況，責(zé)任到人。

　　3、廣泛深入地開展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高學(xué)生員工的科學(xué)防病能力。

　　4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　5、及時向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

　　四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

　　根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

　　（一）一般突發(fā)事件

　　所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

　　1、立即啟動日報告制度和零報告制度，加強(qiáng)疫情的通報。

　　2、加強(qiáng)對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、宿舍、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。

　　（二）重大突發(fā)事件

　　所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：

　　1、開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高學(xué)生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

　　2、對全體學(xué)生每日定時測量體溫，實(shí)行學(xué)生健康狀況晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

　　3、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

　　4、加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　　5、及時通報疫情防控工作的情況。

　　（三）、特大突發(fā)事件

　　所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施：

　　1、實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

　　2、全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

　　3、避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

　　4、對教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圖書室、活動室、廁所等場所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

　　5、學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。

　　（四）、校內(nèi)疫情。

　　校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：

　　1、根據(jù)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式，對班級調(diào)整教學(xué)方式，暫或避免集中上課；若兩例以上，學(xué)校在報請教育局批準(zhǔn)后對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

　　2、班級或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅守崗位。

　　3、重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

幼兒園傳染病方案4

　　目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴(yán)峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預(yù)防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季幼兒園(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒園(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預(yù)防與控制工作作為幼兒園安全工作的重點(diǎn)來抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，層層落實(shí)責(zé)任，做到思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(略)

　　三、工作措施

　　(一)高度重視春季傳染病防控工作。

　　春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小幼兒園(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細(xì)化工作任務(wù)、明確工作責(zé)任，要以對師生身體健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)傳染病防控的責(zé)任感和緊迫感。

　　(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。

　　各幼兒園(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為幼兒園傳染病防控第一責(zé)任人，以及相關(guān)人員防控工作職責(zé)。要加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握幼兒園(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。幼兒園傳染病疫情監(jiān)控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實(shí)行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴(yán)重性實(shí)行周報告或日報告制度。

　　(三)開展防控知識宣傳教育。

　　中小幼兒園(幼兒園)要在開學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

　　(四)搞好衛(wèi)生與消毒。

　　中小幼兒園(幼兒園)要在開學(xué)前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學(xué)生寢室、食堂等公共場所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴(yán)格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，幼兒園(幼兒園)食堂嚴(yán)禁購買加工家禽及蛋類食品)。

　　(五)開展陽光體育運(yùn)動。

　　各幼兒園要認(rèn)真落實(shí)每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

　　(六)實(shí)行責(zé)任追究。

　　各幼兒園(幼兒園)要切實(shí)履行好幼兒園傳染病防控的`職責(zé)，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成幼兒園(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴(yán)重社會影響的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責(zé)任。

幼兒園傳染病方案5

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解傳播途徑。

　　教學(xué)用具：

　　《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的'一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

　　五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

　　六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

　　七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

　　板書設(shè)計

　　冬季傳染病的預(yù)防計劃免疫注意衛(wèi)生少去公共場所會添減衣服積極鍛煉身體

幼兒園傳染病方案6

　　目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴(yán)峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預(yù)防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20xx]3號)等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預(yù)防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，層層落實(shí)責(zé)任，做到思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(略)

　　三、工作措施

　　(一)高度重視春季傳染病防控工作。

　　春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細(xì)化工作任務(wù)、明確工作責(zé)任，要以對師生身體健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)傳染病防控的責(zé)任感和緊迫感。

　　(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。

　　各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為學(xué)校傳染病防控第一責(zé)任人，以及相關(guān)人員防控工作職責(zé)。要加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實(shí)行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴(yán)重性實(shí)行周報告或日報告制度。

　　(三)開展防控知識宣傳教育。

　　中小學(xué)校(幼兒園)要在開學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

　　(四)搞好衛(wèi)生與消毒。

　　中小學(xué)校(幼兒園)要在開學(xué)前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學(xué)生寢室、食堂等公共場所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴(yán)格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學(xué)校(幼兒園)食堂嚴(yán)禁購買加工家禽及蛋類食品)。

　　(五)開展陽光體育運(yùn)動。

　　各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

　　(六)實(shí)行責(zé)任追究。

　　各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責(zé)，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴(yán)重社會影響的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責(zé)任。

　　傳染病的預(yù)防小知識

　　春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。在人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對孩子的.健康帶來較大的影響，下面介紹一些預(yù)防春季傳染病的小知識。

　　一、怎樣預(yù)防傳染病?

　　傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。

　　控制傳染源不少傳染病在開始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的時候，傳染性最強(qiáng)。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

　　切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會。

　　保護(hù)易感者在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說，應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。

　　二、預(yù)防傳染病具體措施

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì);

　　2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去;

　　3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;

　　4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;

　　5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抵抗力下降;

　　6.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;

　　7.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)，到醫(yī)院就診最好戴口罩，避免交叉感染，并第一時間告知教師，居家觀察三天;

　　8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

　　9.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭;

　　10.做好免疫預(yù)防接種是預(yù)防傳染病發(fā)生的主要方法之一。

　　春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

幼兒園傳染病方案7

　　為了確保本園能夠及時、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師幼的身體健康和生命安全，根據(jù)上級部門對于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際，特制定我園傳染病工作方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　幼兒園成立以園長為首，分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人的傳染病防控管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施我園傳染病防控工作。

　　二、措施：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。園內(nèi)各班級個部門，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實(shí)，園長，全面負(fù)責(zé)。對園內(nèi)疾病預(yù)防級管理工作和食品衛(wèi)生安全工作，要做到分工明確、責(zé)任到人。平時加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任和責(zé)任追究制度。

　　2、加強(qiáng)宣傳教育工作。充分利用電子屏、校園網(wǎng)站、微信公共平臺、黑板報、告家長書等各種形式，廣泛開展宣傳教育，使教職工和家長了解各種常見傳染病的預(yù)防措施，提高防范意識。

　　3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、消毒工作。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，各班級、各區(qū)域?qū)嵭行l(wèi)生責(zé)任制，負(fù)責(zé)人每天對區(qū)域內(nèi)的`環(huán)境進(jìn)行打掃，及時清理死角，保健醫(yī)生每周不定時對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題立即責(zé)令整改。幼兒園安排專人每周對園內(nèi)大型玩具和區(qū)域進(jìn)行消毒，每天幼兒離園后對活動室、寢室、衛(wèi)生間進(jìn)行紫外線消毒，幼兒的生活用品如毛巾、口杯等實(shí)行專人專用，保育員每天對班級臺面、桌椅、幼兒口杯毛巾進(jìn)行消毒。

　　三、制定應(yīng)急預(yù)案：

　　幼兒園制定應(yīng)急預(yù)案，確定各人員的職責(zé)和責(zé)任，并組織演練活動，保證在發(fā)生傳染病事件時能第一時間進(jìn)行最正確、最合理的處理，把傳染病的影響和危害降到最低。

幼兒園傳染病方案8

　　我園為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實(shí)施辦法以及縣教育局要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

　　組長：xxx

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作。

　　副組長：xxx

　　職責(zé)：xxx負(fù)責(zé)落實(shí)傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作，負(fù)責(zé)向上級報告疫情；

　　xxx具體負(fù)責(zé)突發(fā)傳染病幼兒的送診和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的接洽工作。

　　組員：xxx、各班班主任

　　職責(zé)：xxx負(fù)責(zé)組織師生隔離，做好消毒隔離工作；

　　郭三毛負(fù)責(zé)組織做好消毒工作；

　　班主任負(fù)責(zé)向幼兒園報告疫情并通知家長，配合保育主任做好幼兒的送診工作。

　　幼兒園將進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，把預(yù)防傳染病工作落到實(shí)處。

　　（1）加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄、專題展板、告家長書等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識，做好防范。定期對教師進(jìn)行傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣。要求各班教師每天做好晨檢工作，認(rèn)真填寫幼兒晨檢記錄表，保證幼兒園預(yù)防疾病工作的順利開展。堅持對幼兒進(jìn)行安全健康教育，通過主題教學(xué)、游戲、圖片等形式讓幼兒了解有關(guān)傳染病的知識，增強(qiáng)安全健康意識。

　　（2）有效措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動室、午睡室和教師辦公室保持空氣流通，保證師生身體健康。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園保健室應(yīng)按照規(guī)定定期消毒。

　　（1）在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的`幼兒或教職工，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

　　（2）幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病，也要求立即隔離，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。

　　（3）幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　（4）幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，將停止組織集體活動。

　　（5）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

　　（6）幼兒園幼兒、教職工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報縣教育局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

　　（7）傳染病發(fā)病期停止辦理新幼兒入園手續(xù)。

　　信息報告：發(fā)生突發(fā)性傳染病疫情，應(yīng)立即啟動本預(yù)案，首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報告，如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在向其他行政人員報告，然后向教育局應(yīng)急辦報告（先口頭后書面），在半小時內(nèi)口報教育局應(yīng)急辦，同時向縣疾病控制中心報告。在1小時內(nèi)書面報告縣教育局應(yīng)急辦，明確疫情報告的范圍、內(nèi)容。

　　其次，做好傳染病病因追蹤。當(dāng)傳染病發(fā)生后，要隨時與其保持聯(lián)系，關(guān)注病情進(jìn)展。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明。

幼兒園傳染病方案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防，

　　2、了解甲流感的預(yù)防措施

　　3、提高警惕預(yù)防甲流感。

　　教學(xué)方法：

　　查閱資料、小組討論

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

　　二、甲流感有關(guān)知識介紹

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4、甲型H1N1流感病毒的預(yù)防措施

　　（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。

　　（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。

　　（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

　　（6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運(yùn)動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學(xué)生自己談一下你眼中的'甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？

　　學(xué)生之間相互討論

　　四、小結(jié)：我們能做的

　　學(xué)生思考對于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？

　　活動目的：

　　通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵，

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感：（班長）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）

　　1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

　　5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習(xí)慣，注意營養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結(jié)：

　　只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。

幼兒園傳染病方案10

　　一、設(shè)計意圖

　　為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識和辨別常見傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。

　　二、活動目標(biāo)：

　　㈠通過培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認(rèn)識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。

　　㈡通過培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。

　　㈢通過PPT觀看各種常見傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。

　　㈣提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護(hù)航的作用。

　　三、活動時間：20xx年xx月xx日

　　四、活動參加人員：全體教職工

　　五、活動地點(diǎn)：多媒體

　　六、活動準(zhǔn)備：活動講義、課件。

　　七、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。

　　㈠幼兒園常見傳染病種類及癥狀：

　　1.出疹性疾病：

　　麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。

　　隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

　　風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。

　　隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

　　2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育;②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時，婚后不孕;③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。

　　隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時間。

　　3.手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。

　　隔離期限：自發(fā)病日起14天。

　　4.流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無國界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。

　　隔離期限：自發(fā)病日起7天

　　5.水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

　　隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。

　　6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

　　隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。

　　7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的'中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

　　隔離期限：隔離至體溫正常。

　㈡晨檢方法

　　1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩

　　2.晨檢用品與消毒方法

　　體溫表(醫(yī)用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒劑.

　　消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

　　體溫表消毒：半臉盆(約5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度;將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干;

　　3.晨檢流程

　　一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱;可疑的用體溫表測量。(小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動相對大，受天氣、穿衣、活動影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右)。另外摸淋巴結(jié)有無腫大，主要是頸部、頜下。

　　二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹(在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等);

　　三問：仔細(xì)詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。

　　四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無帶危險物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

　　五記錄：對晨檢情況進(jìn)行登記。

　　六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室;

　　晨檢時如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

　　4.隔離留檢

　　幼兒園隔離室

　　⑴將留觀幼兒進(jìn)行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

　　⑵通知家長;嚴(yán)重時送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

　　⑶隔離室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。

　　5.匯總晨檢情況，及時上報異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。

　　異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)

　　異常信息報告的內(nèi)容：

　　未明確診斷的異常信息報告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還應(yīng)報告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。

幼兒園傳染病方案11

　　常見的傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

　　預(yù)防措施：

　　1.幼兒園措施。各班活動室、寢室、必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每次應(yīng)在半小時以上。定時打開門窗自然通風(fēng)，可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實(shí)施消毒措施。每日帶領(lǐng)幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發(fā)病率。

　　2.接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進(jìn)行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。

　　3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。要保持生活場所的衛(wèi)生。飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。

　　4.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)讓幼兒積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)

　　5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

　　6.衣、食細(xì)節(jié)要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的`刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

　　7.切莫諱疾忌醫(yī)。由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時就醫(yī)，特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上

　　出現(xiàn)各種皮疹時，應(yīng)盡早明確診斷，及時進(jìn)行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴(kuò)大。

　　傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

幼兒園傳染病方案12

　　預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案，分工合作，明確職責(zé)，規(guī)范操作，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。

　　一、處理原則：

　　堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依法強(qiáng)制，及時處置、分級管理”的工作原則。強(qiáng)化“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

　　二、組織管理：

　　1、預(yù)防傳染病管理小組成員名單：

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、職責(zé)分工：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　xxx：負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病防治的全面工作。

　　xxx：負(fù)責(zé)防治幼兒園中物力、人力的落實(shí)工作。

　　xxx：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)資料歸納、上報以及家長溝通工作。

　　xxx：負(fù)責(zé)園內(nèi)消毒監(jiān)督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　xxx：負(fù)責(zé)信息接收，家校網(wǎng)絡(luò)溝通工作。

　　三、具體處理方法：

　　1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。

　　2、班主任第一時間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

　　3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫(yī)承擔(dān)，午檢由各班老師承擔(dān)。）

　　6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

　　7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預(yù)防措施。

　　8、患兒返園時，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

　　9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的`充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進(jìn)行消毒。

　　四、控制措施：

　　3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

幼兒園傳染病方案13

　　活動目標(biāo)

　　1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：

　　觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：

　　小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

　　2、活動展開：

　　討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　Ｄ銈冎朗裁词莻魅静?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

　　(2)教師小結(jié)：

　　傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動展開：

　　閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

　　(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

　　(2)幼兒自由回答。

　　(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

　　4、活動總結(jié)：

　　預(yù)防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

　　5、活動延伸：

　　記錄預(yù)防傳染病的`方法。

　　(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

　　(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

幼兒園傳染病方案14

　　一、教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的.預(yù)防。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解傳播途徑。

　　四、教學(xué)用具：

　　《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

　　五、教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

　　五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

　　六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

　　七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

　　六、板書設(shè)計

　　冬季傳染病的預(yù)防

　　計劃免疫注意衛(wèi)生

　　少去公共場所會添減衣服

　　積極鍛煉身體

幼兒園傳染病方案15

　　活動目標(biāo)

　　1、知道感冒是一種常見的疾病，減輕對感冒的恐懼感。

　　2、了解日常預(yù)防和治療感冒的簡單方法，并樂意配合成人預(yù)防和治療感冒。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事，幼兒用書，幼兒事先已經(jīng)了解與感冒相關(guān)的知識。

　　活動過程

　　一、課程導(dǎo)入

　　1、教室講述故事請幼兒認(rèn)真聽。

　　2、與幼兒童討論故事內(nèi)容。

　　3、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認(rèn)識。

　　4、組織幼兒翻看幼兒用書，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。

　　5、與幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解治療感冒的.簡單方法。

　　6、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。

　　7、教室總結(jié)。

　　8、活動結(jié)束。

　　二、兒童討論故事內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認(rèn)識。

　　2、組織幼兒翻看幼兒用書，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。

　　3、與幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解治療感冒的簡單方法。

　　4、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。

　　5、教室總結(jié)。

　　6、活動結(jié)束。

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