小學班會記錄
小學班會記錄1
【活動主題】
看短片
【時間】
星期一下午
【地點】
教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔職責，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負職責會對他人、群眾、社會造成不好的影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動資料】
短片
【活動過程】
1、開學以來，校園以及政教處、大隊部一向在對同學們進行《遵守校園各項規章制度》的教育，上個星期五的.課間操、午后午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看老師都拍到了些什么
2、播放短片
3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。
小結：這些不禮貌的行為從另一個側面來看就是沒有職責心的表現，這天這節主題班會課的主題就是《職責伴我成長》，出示課件，齊讀。
小學班會記錄2
班會方法：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學、教室領導。
班會時間：4月30日
班會程序：
一、談話導入
主持人：上周，我們討論了關于健康的很多話題，今天讓我們繼續來探討下什么對我們學生是最重要的。
全體學生：健康!
主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。
板書主題：我健康，我快樂
主持人：宣布班會開始。
二、組織討論
主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——教室也要從哪些方面來注意呢?
學生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。
師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成優良的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康主動的.環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。
3.評價監督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好教室衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。教室衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。
主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，我給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：(ppt)
三、活動總結：
師：剛才老師和大家一起學習了一些衛生常識，每個人只有重視講衛生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動起來，做個講衛生的好孩子。
小學班會記錄3
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：放學路隊安全要求
目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全
過程：
1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。
4）有家長接送的同學要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：遵守學校各項常規
目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??
3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠覺守紀律的學生。
4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：珍愛生命學會自我保護
目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護知識。
準備：結合會上發生的一些具體事件，向學生宣傳護的重要性。
過程：
1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護己，防止受到傷害。學會我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？
3、學生列舉：1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下?
4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會護方法，將受益一生。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：平安每一天
目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會護、救的一些方法，發展初步的'護救能力。
準備：師根據學生收集資料的情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導入，揭示主題。
（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。
（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？
學生發表看法。
2）結合實際，發現危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：護、救安全教育
目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立護、救觀念，形成護、救的意識，使學生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止 使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力
過程：
1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。
2）課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力
過程：
1）飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級女生放學要結伴而行。
4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全與衛生
目標：增強安全意識，注重個人衛生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛生
天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營養均衡。
適當鍛煉，增強體質。
班會活動記錄
時間：5月16日
主題：防溺水安全教育
目標：提高安全防范意識，保護我
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
過程：
1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
5）農忙時節，遠離農耕機械。
6）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：防溺水，珍愛生命
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。 要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
小學班會記錄4
時間：12.17
地點：二年級一班
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：誠在我心中
活動目標：讓學生從小養成誠實守的良好品質。
活動過程：
1、二年一班"誠在我心中"主題班會此刻開始。
2、主持人：下面請聽快板《誠在我心中》
3、誠實是一首歌。
4、誠的好處是什么？
5、你做過講誠的'是嗎？
你犯過不誠實的錯誤嗎？
6、在我們這天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠卡片相互贈送，讓我們把誠裝在心中，一路走好！
（交換誠的卡片）
7、宣布二年級班級主題團隊到此結束。
8、班主任總結
小學班會記錄5
活動目的：
本次主題隊會，讓學生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母。并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學、集體、學校及祖國，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情。使學生明白自己時時都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。要心懷感恩，這也是做人的責任。
活動準備：
1、詩歌《感恩的心》并配曲。
2、學生自編自演的小品《轉變》，插播錄音《媽媽的`吻》
3、音樂《父親》、《每當我走過老師的窗前》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》
4、自編群體小快板《講文明懂禮貌》
活動對象：四中隊全體師生
活動過程：
一：各小隊整隊匯報人數
二：全體起立，出隊旗，敬隊禮，禮畢
三：唱隊歌
四：中隊長講話：感恩
小學班會記錄6
一、活動目的。
讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的`情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、活動難點
認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，并用自我的各種實際行動表示感激。
三、活動年級
二年級
四、活動準備
1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。
2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾
3、確定主角，并進行排練。
五、活動過程
詩朗誦《母愛》
小合唱《媽媽的吻》。
團體詩朗誦《拿什么來感激你，我的父親》
大合唱《每當我輕輕走過您窗前》
詩朗誦《教師，我愛您》
小合唱《長大后我就成了你》
班主任發言
主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。
六、活動反思
感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那里起飛！
小學班會記錄7
主題班會活動記錄
主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？
周次： 4周
主持：班干
一、活動目的：
通過主題班會，能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。
二、教育要點：
引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。
三、活動過程：
1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。
鄧神謐：略
學生討論：略
龔婷：略
學生討論：略
2、班長朗讀《文明禮貌標語》
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、講究社會公德，愛護公共環境。
15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
16、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
學生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略
班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
主題：學生《雷鋒精神》
周次：13周
主持：李文全
一、活動目的：
目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
二、教育要點：
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、活動過程
1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一：）略
（事跡材料二）略
（事跡材料三）略
2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”
男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。
女生：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出
來學嗎？
3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。
在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？
周次：17周
主持：李文全
一、活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
二、活動引入：
班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩??
三、活動過程：
1、感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的'名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略
班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
學生回想自己父母,然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
班主任總結：
父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
小學班會記錄8
時間：
10、8地點：二年一班教室
參加人員：
二年一班全體學生
班會主題：
文明禮儀伴我行
活動目的：
本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養起文明禮貌的'好習慣。
活動過程：
（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。
（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內容。
1、中隊長：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。
2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。
5、故事《買書》。聽完后提問題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、 《小學生日常行為規范三字歌》（4名隊員）
（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。
（四）“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
小學班會記錄9
一、班會目的：
1）六年級面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
2）新學期新開始，本學期無論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步！
二、班會準備
1）每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
2）班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度———《自擬班規》。
3）班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。
三、班會活動過程：
1、班主任：
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們小學生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
2、同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？
請班委會代表發言，學生代表做準備。
3、班委代表發言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入小學以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不理想。在這小學生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。
4、學生代表發言
來到閆什鎮中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是小學生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、經驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究————學習方法、經驗教訓交流、完善班規。
6、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標。學生代表發言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
8、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的`命運，用自己的行動來實現自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1）我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成；
2）我希望大家做一個會學習的人。領悟小學的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在小學生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。
3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在小學生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。
評析：
本次班會開的非常成功，新的學期，學生充滿希望。此班會學生回顧過去，展望未來，總結經驗，暢所欲言，完善班規，為本學期收獲累累碩果奠定了基礎。
小學班會記錄10
活動目的
根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的.長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
小學班會記錄11
活動目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。
活動過程 ：
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的.手，與你的手長得一樣嗎？
2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業 本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
小學班會記錄12
活動主題：
好好學習，天天向上，實現父母愿望。
活動時間：
20·5·9
活動地點：
教室
活動目的：
進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍
活動過程：
1、引入課題李四光努力求學的故事。
2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）
3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。
4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。
5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：
（1）學習對自我有什么好處？
（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的.討論，時間控制在5—10分鐘。）
6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）
7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）
8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）
活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！
小學班會記錄13
教學時間：
20xx年5月6日班會課
執教者：
城沙鎮第一小學項崇岳
教學班級：
高年級組
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學過程：
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。
20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。
20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。
20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身亡。
20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5歲，未上學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺水身亡。
（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
小結：1、人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
①未經家長老師同意不去；
②沒有會游泳的成年人陪同不去；
③深水的地方不去；
④不熟悉的`江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞過度；
③在水中突發病尤其是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
6、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會更好！
7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育
《安全知識"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
小學班會記錄14
班會主要內容
活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。
活動過程：
一、激發興趣，引入活動
1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問：同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
三、怎樣當好值日生
1、出示掛圖讓學生看一看，說一說（同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的.擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
①學生動手實踐，老師指導。
②討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）四、談體會明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？
2、學生自由發言
（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
五、明辨是非，升華認識
（投影出示題目，學生判斷并說出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
4、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
2、給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
班會小結
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
小學班會記錄15
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？
學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的'理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經決定
走著
好像身后
跟著一個沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運
老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
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