真讓我著迷作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的真讓我著迷作文，希望對大家有所幫助。
真讓我著迷作文1
華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開小燈，捧起那藍皮的《納蘭詞》，只覺指端芳香四溢，帶我走進這個“身在高門廣廈，卻有山譯鳥魚之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無聲，心下澄凈透明，細細品讀他的小令，涼絲的空氣流轉，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無聲息地同他一道“夢歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對清夜，仰對蒼穹，只問一句：“月似當時，人似當是否？”
《納蘭詞》真讓我著迷！那一個個精巧的詩句，我不斷輕聲誦讀，只感覺，自己也置身那個“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時代，陪著他一到看花開花落，看細水長流……只感覺，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細嫩的情感，心靈濡染上脈脈書香，清新的，幽遠的……
王國維曾稱容若是“以自然之眼觀萬物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點的。依稀記得那句百讀不厭的“西風多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢中的'佳人遠遠走開，消失了，剩下的卻只是流轉的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
真讓我著迷作文2
生活是一個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，那里的一切都令我們著迷，令我們陶醉。有人也許會沉醉在書的世界中，有人也許會通過種花來陶冶情操，也有人會通過手工制作增長才干享受無限樂趣……
我一開始是不喜歡讀書的`，總是坐不住，靜不下來，到了期末復習階段，那些必讀書目也要查漏補缺了，我不情愿的把壓箱底兒，上面已經落滿了灰的四大名著之一，《水滸傳》再拿出來閱讀。我總以為《水滸傳》里面都是打打殺殺的，有什么好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點入睡。可是，再往后翻了幾頁，我就被里面性格各不相同的人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號，取得真是活靈活現，小旋風柴進，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個個好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強的梁山好漢，喝酒壯膽之后，更是勇猛，令我嘆為觀止。
兩天之后，我懷著期待下面發生什么故事的心情，把《水滸傳》看完了，最后當我合上書的時候，我吞了一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。從那之后我更愛看書了，看完每一本書都是我思緒激蕩。《三國演義》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書給我帶來了許多樂趣，讓我明白了許多道理。
書如同一股清泉，滋潤著對知識渴望的我；書如同一盞明燈，照亮著我前進的方向。
真讓我著迷作文3
生活是個萬花筒，有許多事情深深的讓我著迷，尤其是乒乓球這項運動。我特別的鐘愛這項活動，它能鍛煉人的身體，陶冶人的情操。
那是我原來小學三年級的時候，當時是星期天，我作業也做完了，閑著無聊，爸爸也在家閑著，于是爸爸提議說：“咱們出去打乒乓球吧，今天的天氣也不錯，剛好鍛煉鍛煉身體，我好久沒打了，都生疏了。”說著伸了一個大大的懶腰。“好啊，好啊，爸爸你教我吧！”我懇求著說。“好，好，好。”爸爸笑著說。
說著我們便來到了我們家院子里的'乒乓球案子旁，爸爸拿出了兩個乒乓球拍和一個乒乓球，給了我一個。爸爸先教我如何拿拍子，等我熟練的掌握了拿拍的技巧以后，我開始學發球了。腿要呈扎馬步的樣子，一手握緊拍子，另一只手拿好乒乓球，把球往空中一拋，拍子一打，就發過去了。我練了一會兒發球，就慢慢的熟。接著爸爸從那邊給我發過來了，我就去接，剛開始接都接不上，漸漸的，打得多了，我可以接著了，又練了一會兒，我就可以打過去了，但是速度快的我一般接不上，只能玩“挑擔擔”。夕陽西下了，媽媽催我和爸爸回家了，今天只能練到這了，我和爸爸手挽手的回家了。
過了一周，我又想練乒乓球了，可是爸爸那天又有事，于是我便找了哥哥來和我練。我們同樣來了上周去的地方，我們練了好長時間，我漸漸的打得好一些了。
上了小學五年級，報義教班呢，有乒乓球這個選項，于是我毫不猶豫的就報了那個班，在乒乓課上，我學到了更多打乒乓球的技巧，更多關于乒乓球的知識，我特別開心。現在我打乒乓球已經打的很好了。
乒乓球，你真讓我著迷。
真讓我著迷作文4
書，如一泓清泉，凈化了心靈，升華了思想。
——題記
“昨夜寒冷不住鳴，驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行，人悄悄，窗外月朦朧……”
寒秋十一月，“無邊落木蕭蕭下，天際昏鴉凄凄而鳴。”昔日青翠欲滴的夏葉，已華為夢里夢外婆婆而物的秋蝶，碟兒在秋風中嬉鬧，密密壓壓，層層疊疊，在夕陽的余暉下，遠處出現了一片綠葉，是紅色，黃色，還是綠色？看不清。在我心頭，它孤身搖曳在枝頭，一股悲傷涌上心頭。遠處流水的.叮咚聲，近處小橋流水人家的祥和，此時，心底里那酸楚一點一點蔓延開來。看不見心在滴血，有一根絲，一根很細的絲，勒著我的心，很疼很疼。這根絲便是那鄉愁。
在古詩中，有一種千古遺憾：馬致遠牽著瘦弱的馬，在西風中不履蹣跚，他低低地吟著：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。此之情景，不正是語文嗎？
望著窗外那片梧桐葉，飄蕩，搖曳，墜落，東去。
我愛語文，我愛詩詞歌賦。我驚訝詩仙李白；我悲傷才女李清照；我贊嘆愛國岳飛；我喜愛樸實無華辛棄……
李白那《將進酒》：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”寫出了無數人心中的豪邁；李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清”又惹得多少人為她垂淚；岳飛那《滿江紅》“怒發沖冠憑欄處”“笑談渴飲匈奴血”哪一句不是流芳百世，名揚萬家……這一切都是語文的魅力，“語文”博大精深，如慈母，如嚴父。在迷蒙時為“她”我們開展燈光節，在詩詞中點亮燈光；在失意時“她”舉辦詩歌會，在詩歌中尋回自信。
我愛語文，我愛書。我愛在靠窗的書臺上聽著窗外鳥叫聲，做著《一簾幽夢》，看著《煙雨蒙蒙》，吹著《剪剪風》。我愛在夜深人靜時，與盧梭暢談他的《懺悔錄》。和魯迅共同“拾”起它的“朝花”，共同《吶喊》，《彷徨》……
這一切的一切都是語文，傳頌經典，一字萬言；包含古蘊，風情萬千……
語文真讓我著迷！
真讓我著迷作文5
四（5）班 莊毅帆 生活是一個豐富多彩的萬花筒。只要用心觀察、仔細品味，里面的每一片花瓣都會讓你著迷。對我來說，從懂事起，最讓我著迷的便是讀書了。
在家里，我可是出了名的小書蟲，到處都是我的書：床上、桌上、地上、沙發上，甚至連廁所里都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門，各種書我都喜歡看。
看了《象母怨》我仿佛走進了熱帶雨林的動物世界，體會到了那里的善與惡和殘酷的`生存法則。
看了《海底兩萬里》，它仿佛帶我走進了神秘的海底世界。在那里，我好像看到了各種各樣的海底生物。
看了《天淵》讓我仿佛穿越到了幾千年后的未來世界，那些新奇的高科技設備讓我驚嘆不已。
看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國五千年的發展史，體會了朝代的興與衰。
讀書豐富了我的知識，讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長，讓我更聰明，讓我著迷。
真讓我著迷作文6
“我指尖吉他的節拍染上寂寞的純白，今天要把未完的故事說完……”這首《為你而唱》婉轉，優雅，它就是吉他伴奏，聽著這穩穩的節奏，不禁讓我想起學吉他時……
我與媽媽商量好了，媽媽同意我學習吉他我心中無比激動，當我踏進教室，那悅耳的琴聲進入我的耳朵，我輕輕撥動著琴弦那一個個聲音似小精靈在我耳邊圍繞，老師彈奏了一曲《天空之城》。
我認真地聽著，仿佛身臨其境，那寬廣蔚藍的天空，柔軟的白云，清新的空氣，一切是那么的美好……過了許久，一陣微風拂過我的臉頰，我才緩緩睜開眼睛。
老師從右手的手勢教起，大拇指放在六弦，以次排下去，大拇指肚去撥弦，整個手基本成九十度，左手食指放在一品二弦，中指放在二品四弦，無名指放在二品三弦，拇指放在二品的后邊支撐著琴頸，這是Am和弦，當我把每個弦按下去時右手輕輕撥弦，起初手指很輕松，可時間一久，左手很疼，我咬牙堅持，練了兩個小時，我可以很明顯看到我左手的三個手指上磨的泡，當時就想放棄，可一想當初是我對媽媽死纏爛打，媽媽才同意的，我不能輕易放棄，回到家，寫完作業，就跑回房間練琴，老師說過：“練和弦時，手會很痛，不過學好了和弦，一切就好了。”我一遍遍的練字，一遍遍的記憶，把歌曲的譜子背下來……
伴著夕陽漸漸西沉，橘紅色的光映紅了一切，那黃色的花兒，在此刻也變幻著晚霞的流光溢彩，而現在的'我卻無心欣賞這美麗的夕陽……一彎新月悄悄升起，在它的周圍，還有幾顆星星發出微弱的光亮。黃昏已經謝去，夜幕早已鋪開。高高的梧桐樹被刺眼的白色路燈照亮。
無限寧靜的夜晚中，還有那悅耳的琴聲在隨風飄蕩。只有音樂令我沉醉，吉他給我帶來了快樂，它讓我的生活不再枯燥，吉他真讓我著迷。
真讓我著迷作文7
籃球真讓我著迷生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍天，一方樂士。在那里，你用自己的智慧創造著。那里的一切令你陶醉，令你沉迷：踢球，讀書，畫面，手工制作，集郵，籃球······你一定從中享受到了無限樂趣，得到了教益和啟迪，增長才干，陶醉了性情。
其實，打籃球是我七八歲時候的.夢想了。可是那時候的我連把籃球投上籃筐的力氣都沒有，怎么打籃球呢？終于，我長大了，我擁有投籃的力氣。從此，我便不停地打，因為只有每天都打，才能使我從籃球中得到樂趣。說到樂趣，只有許多人組織成隊伍，打起來才有意思，而且還樂趣十足呢!
今天，我又來到籃球場上打球。等小伙伴都到齊，我便開始分組選人。最終結果是，我跟王明，包天一隊，而敵對是小義，黑仔，小新一隊。第一回合是我帶球，我先傳給王明，王明又傳給包天，包天投球進了，得兩分。第二回合是小義帶球，小義傳給小新，小新傳給黑仔，黑仔投籃也賺得了兩分。就這樣，我們互相搏殺，誰也不讓誰，我進三分，他也進三分，經過十幾個回合的時候，比賽終于結束了，我們以23比21的成績戰勝了對方。
打籃球不是一個人的運動。打久了你就會發現籃球需要團結，多多傳球，只要團結一心，進球不是問題。
真讓我著迷作文8
有人喜歡閱讀，認為這是一個好習慣。也有人不喜歡閱讀，認為它枯燥無味。在我看來，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時候是媽媽在一邊念，有時候是自己在沙發上半知半解地閱讀。那時候閱讀書籍是一個孩子對童話故事從內心發出的興趣，絕不是因為父母布置的任務而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長大的'路上，我對閱讀的興趣不減反增。在三年級的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來。看著看著竟然忘記了時間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌。可沒想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對一桌子的美味佳肴熟視無睹，最后媽媽哭笑不得的發現我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無窮，每一口都會有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會有不一樣的體會與感悟。閱讀真讓我著迷！
真讓我著迷作文9
在四季中，有生機勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，還有寒風凜冽的冬天。如果你要問我喜歡哪個季節？我的回答是——所有季節。每個季節都有它的特點、特色，春、夏、秋、冬這四個季節都很美！
春天，是萬物復蘇的季節，所有在冬天沉睡的動植物都將在春天這個季節蘇醒。看！小草已經把頭悄悄地探了出來，相信過不了多久，小草將給大地蓋上一層一層軟綿綿的綠毯；看！花兒已經展露了笑顏，裝點世界，使世界充滿活力；柳樹姐姐那秀麗的`長發也已長出，正在風中翩翩起舞呢；春雨是有顏色的，看！桃花已微微泛紅，真像一個個害羞的小姑娘！看！把草地染成了綠色，大地也增添了幾分生機！春雨不像夏天的雨那樣暴躁，也不像冬天的雨那樣寒冷刺骨，它是溫柔的……
夏天，是個炎熱的季節；夏天，可以吃到美味的雪糕，可以吃到可口的西瓜、桃子等水果；夏天，可以聽到知了的演唱；夏天，荷花站立在池塘中，像個亭亭玉立的小姑娘……
秋天，是一個大豐收的季節，是個果實累累的季節，農民種的糧食將在這個季節豐收。秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，每當看到這一幕，我就感覺秋天好美啊！
冬天，對我來說意義非凡，共有兩個原因：因為上一年寒假的最后一天我家的狗狗來到了我家，這是其一；我家狗生的小狗也是在這個冬天來到了這人世間，來到了我家。但是，我家狗生了4個小狗，有一天發現少了一個，我就斷定，那個小狗死了！這令我非常心酸！這是其二。冬天這個季節，可以堆雪人、打雪仗，我之前也堆過一次雪人，是和我爸爸一起堆的，可是，沒過幾天它就化了！唉！再好的雪人也終究留不住！個人感覺雪花很美，可是它卻留不住！想接住雪花在手里好好欣賞欣賞吧，可它卻不肯逗留在我的手中，連讓我好好欣賞它的時間都沒有……
四季，每個都是那么獨一無二！每個都是那個美！美到讓我無法不去為它著迷！
真讓我著迷作文10
時間的齒輪還在轉動著，多少花開花落已經不再重要，多少是是非非已云淡風輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。
已不記得是哪一個驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。
一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的.花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業人員時刻控制著，下雨、日照都有極嚴格的時間標準。而這些花，卻如同普通公園中不知何時冒出的花一般，零亂肆意的生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。
這時，天空上的太陽被烏云擋住了，過了一會了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨后滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。
雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。
我開始擔心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地擊著花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強烈的打擊下搖搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會尖叫、愁眉苦臉。
雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。
我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。
——格桑花，高原上美麗的生命。風愈吹，她愈堅挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會倒下。
格桑花被我留在心底，每每想起都會嘴角上揚。格桑花——你真讓我著迷。
真讓我著迷作文11
我很喜歡小學的語文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語，更喜歡她對我文章的點評，因此，可以說，我從那個時候就對寫作著了迷，我的語文老師有 歲，她長得非常漂亮。我平時的時候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學過舞蹈，畫畫。手風琴，但都沒有長期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢，畫畫的線條，手風琴枯燥的樂譜，我總是覺得它們把我框住了，使我動彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫作，喜歡漢字的舞蹈。標點符號的線條，修辭手法譜出的'樂譜，我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間里寫作，望望藍天，看看秋日，動筆寫寫，便充實了我所有的課余生活。
每寫好一篇文章，我都喜歡與我的小學語文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點評，我喜歡老師真誠的評語，對我文章的真誠指導，因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因為她，我愛上了寫作。
小學畢業，我把小學的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來，全部送給了她，又把我所有寫過得小詩，整理出來寫成＜優點。憂點詩集＞送給了她。記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事，那時頭腦一熱，便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的故事，書的名字叫＜我的土著生活＞。有點像＜魯賓孫漂流記＞是寫我因吹牛被卷入了一場夏令營的活動中，因經歷許多不可思議的事情，不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵，讓我的這篇文章一直繼續。
由于這件事，從此，我更加有了寫作的信心。也許這就是我與寫作之緣吧！也因此對寫作更加著迷！
真讓我著迷作文12
每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡玩手機，有的人喜歡唱歌，有的'人喜歡畫畫，而我最喜歡的是看書。
我看書時，常常廢寢忘食，因此，大家都叫我“書蟲子”。有一次，我在臥室里看《三國演義》，媽媽在廚房里做飯，我正看到三英戰呂布時，媽媽突然叫我：“慶煒，下樓去買味精，錢在桌子上。”我只好不情愿地拿了錢，下了樓去小賣部，我邊走心里邊納悶著：做飯要圍巾嗎？我到了小賣部，對老板說：“老板，我買一條圍巾。”老板奇怪地問：“現在是夏天，買圍巾干什么？”“我也不知道，是我媽媽叫我買的。”我回答道。老板收了錢，給了我一條圍巾。我回到家，問媽媽：“媽媽，做飯要圍巾干什么？”媽媽回答：“做飯要放味精才好吃。”哦！原來是這樣，我心里想。我把圍巾遞給媽媽，媽媽接過圍巾，奇怪地問：“慶煒，我不是叫你買味精嗎，你怎么買回來一條圍巾嗎？”“不是你叫我買圍巾嗎？”我反問道。媽媽聽了大笑起來，說：“你這個小書蟲，就只顧著看書，我說什么你都沒聽清楚！”我調皮的吐了吐舌頭，不好意思的笑了。
唉，書真是太讓我著迷了！不說了，我要去看書了。
真讓我著迷作文13
“小冉，快下來。”
“對啊，快下來。”
“馬上來。”
瞧，樓下是我的兩個朋友，正急著叫我和他們去騎車。我推著自行車，來到樓下。
一出電梯，就看見他們兩個蓄勢待發的坐在車上，我也三步并作兩步，迫不及待地騎上自行車，和他們展開一場“惡戰”。
“各就各位，跑！”爸爸口令一下，我們騎著各自的自行車如離弦之箭般飛去。我卯足了勁兒，一個勁地向前沖，勢不可當，速度飛快。A和他的山地車可真酷，只見他弓著背，彎著腰，好像有必勝的決心。最厲害的.就是B了，騎車時不停地抖眉毛，輪胎磨在石頭路上，發出一聲又一聲“吱吱響”，好像在情緒高漲的唱歌。
比賽臨近終點，我們一個個屏住氣，把身上的力氣都放在腳上，似乎都要踩飛起來，A滿臉通紅，好似天上的太陽，我們勢均力敵，齊頭并進。我們經過哪兒，哪兒就刮起一陣風，離終點只有一百米了，近了，更近了，沖線了！誰是冠軍？我們一個個既緊張又興奮地向我爸爸跑去，問個究竟。可老爸說，我們騎得太快，根本看不清，不過在他心中，我們都是第一。
我們幾個肩并著肩，看著山那邊似火的落日，我感到十分滿足。
嘿！哥們，和你們一起玩真酷！友誼，真讓我著迷。
真讓我著迷作文14
前年秋天，我參加了媽媽公司的團建，去武當山登金頂，那里的景色著實令我著迷，現在回想起在武當山上發生的事情，仍歷歷在目。
剛到，抬頭遠望，一下子就被她吸引，蒼翠的綠、耀眼的金和熱烈的紅交織在一起，朦朦朧朧的霧像薄紗一樣飄在山腰，這是一幅用彩墨涂抹的水墨畫嗎？近處的青石板給她增添了一絲古樸，仔細聽，還能聽到那幾條小溪叮咚叮咚的.唱著歡快歌兒，跑向山腳。
休整一番后，我們要爬金頂啦。剛開始我還能和幾個小伙伴嬉戲打鬧，跑著上臺階，可到了后面我就撐不住了，只能慢慢地、慢慢地一步一個臺階的往上爬，雙腿酸軟，身上像被掛上了幾十個沙袋一樣，我干脆往臺階上一坐，就不想再起來了。
厚實的泥土味、芳香的青草味、清冽的露水味，我聞著武當山的味道。環顧四周的風景，看到機靈的小松鼠在林中輕松自由的飛躍。百年古樹向天空驕傲地伸展著它的大枝椏，溪流叮叮咚咚地好像在為我加油打氣，連武當山的神鳥烏鴉也似乎在說，小朋友別停啊。我站起身，堅定地向上走去，又過了大約一個小時，可以遠遠地看到金頂了，快到了，真的快到了，方晨菲加油，我心里也暗暗地鼓勵自己，一步、兩步、三步……終于，我登上了金頂。我登上金頂啦。
金頂上游人如織，好多人拿著鎖，刻下自己的名字和祈愿，然后把鎖掛到圍欄上，據說愿望就會實現。
山頂上還有許多好玩兒的，我大都看了一遍，記得有一個轉運的神廟，神廟里神像旁有幾道圍墻，拜過之后要摸黑從圍墻和墻壁之間轉一圈就可以轉運。我和媽媽手拉著手摸黑走，聽到腳下傳來潺潺的水聲，我不禁有點害怕，不過為了轉運，我就堅持著，也好在一會兒就出來了。
太陽西沉，落日的余暉灑在大地上，我們該下山了。大家依依不舍地與金頂告別，坐纜車下山。隨著纜車漸漸下滑，我看到夕陽灑了些金邊兒鑲在樹上，鑲著金邊的楓樹，像最耀眼的落日玫瑰。
回到家后，我仍對這次團建念念不忘，在那里，我收獲了絕美的景色，收獲不放棄的品質，武當山真讓我著迷。
真讓我著迷作文15
我們的人生原本是一片無盡的沙灘，因為有了五色的貝殼才發光，看！屬于我的那片藍色沙灘的讀書貝殼十分引人注目，散發著智慧的黃色奧數貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的是在角落邊那枚優雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！
在我中班的時候，隱藏在心里的那枚粉色貝殼就發光了。那時，我還是個什么都不懂的小孩兒。有一次，我在家門前玩，耳邊忽然傳來一陣悅耳的聲音，那聲音是那么柔和和優美，我聽得入了迷，我和鋼琴就是在這個動人的瞬間結緣了。后來我去問媽媽：“媽媽，那個聲音從哪來的`呀？好好聽呢！”媽媽揉揉我的頭溫柔地說：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那么喜歡，就去學鋼琴吧？”“鋼琴？”
那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點興奮，但也十分不知所措，老師說：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點點頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見老師十分投入地扭動著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計也跳起舞來了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不愿離去。沉醉在美妙的音樂世界，我看見那些“格子”變成了一個個可愛的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！后來老師又跟我說了那些格子精靈叫做琴鍵，還說了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認認真真地一字不漏地記在了腦子里。
一年級時，我來到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢寐以求的大鋼琴，我開心得一蹦三尺高，我更用功地去學鋼琴了。
現在，我已經能彈一些長長的曲子了，最近我還學了名曲《夢中的婚禮》，看見我修長的手指在琴鍵劃過，那美麗的音色讓我常常“醒不過來”，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那么重要，我愛這枚粉色貝殼。
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