我的一束光作文

時間：2025-11-29 19:11:58 好文我要投稿

【優秀】我的一束光作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的一束光作文，希望能夠幫助到大家。

【優秀】我的一束光作文

我的一束光作文1

　　我喜歡一個人趴在窗邊看星星，看看它們一閃一閃俏皮地眨眼睛，贈予這片星空最美的光。夜晚的天空格外深邃，當周圍的一切都隨著日光的消失慢慢變暗星星便迎來了屬于自己的舞臺，我向它們投去羨慕的目光希望也變成一束光，擁有自己的`光茫。

　　在一次班會課上，老師通知大家學要將要舉行一次古詩詞比賽，鼓勵大家踴躍報名，同學們小手如林，而我卻深深低下頭，手遲遲不敢舉起。因為我怯懦，我總是把我自己埋藏在角落里，但心里卻一直渴望被老師贊揚，被同學關注。這時的我，想起了星星，想起了我的愿望，它們是那么耀眼，那么璀璨。不如這次拼一把，不試一試怎能知道自己會不會成功呢。我的心里似養著一只兔子，在我的心中蹦跳著，臉上也漲得通紅，似一顆成熟的柿子一般，但是我仍舊堅定地舉起了手

　　月亮的清輝灑在陽臺上，照亮了一方小小天地，仿佛為我準備了一個自然的舞臺。自從報名參賽，每天晚上，我都在陽臺上認真復習。我把要讀的古文，念給星星聽，輕輕翻動著書頁，一字一句地讀著，盡力去體會每句話的情感。一串串文字變成一曲曲優美的樂章，它們飄到星星身邊。我不厭其煩地讀著，星星便安靜地聽著，它們成為了我最忠實的聽眾。繁星的光芒牽動著我的思緒。

　　終于到了比賽的那天，我在老師期許的目光下走向賽場，站在舞臺中央。霎時，舞臺燈光關閉了，只剩下我頭頂的一束追光，我深吸一口氣，聲情并茂地開始朗讀我的詩文。這一次，這些文字不再飄向星星，而是飄向每一位師生的耳旁。我的聲音隨著詩人的文字表達了他們的歡喜與悲傷。終于，隨著我讀得最后一個字的尾音而收尾，場下掌聲雷動。

　　現在，我依舊喜歡在夜晚看星星，只不過我的眼神從羨慕變為感激，只因為它們的陪伴，使我也成為臺上一束明亮的光。

我的一束光作文2

　　光給予我力量，它亮起來的地方，就是家的方向。——題記

　　思念，不是時間的長短來決定的，而是愛的程度來決定。小時候，可能與你剛分別一天就想你了，但那時的我不會把內心的想法表現出來。當大家都在哭著找媽媽時，我只會在床上偷偷地抹眼淚。在我看來，想家了，無非的就是想媽媽你了。

　　小時候，我覺得你無所不能，你說的話，就算是多少人阻止我也會去做。記得幼兒園要畢業時，園長在找結業典禮的主持人，那時候她找到了我，年幼無知的我不知所措，怕自己做不好。盡管所有老師都在勸我，還給我看了歷屆主持人的視頻，可我還是搖了搖頭。晚上回家后，我把這件事告訴了你，你笑著摸了摸我的頭，溫柔中帶著鼓勵地對我說：“你這么棒，媽媽希望你去試試，你一定可以的'，加油！”你的話給了我莫大的鼓勵，讓年僅五歲的我，獨自找到園長，可園長卻說她已經找了別人。當時的我第一個想法就是不能讓你失望，趕忙說我可以，她卻還是不答應，那時我一下就急哭了，邊哭還不忘說“我可以。”最后，好像是在老師的幫助下，我成功選上了。我想，我永遠也忘不了那時的喜悅。

　　結業典禮那天，你早早的就來了，選了一個中間靠前的位置，那時的我太過年幼，生怕忘了詞給你丟臉。上臺后，我不安地看向臺下的你，你微笑著向我點點頭，并對我豎起了大拇指，那一霎那，好似全場的燈光都黯淡了，唯獨你這一束光最為閃耀，我深吸了口氣，想把你帶給我的力量都吸入身體中。最后，這場畢業典禮圓滿成功地結束。

　　現在想起，我都還佩服自己那時的膽量。

　　每每看到那束光，我都想起來你。

　　剛上一年級，要住宿，我是有些害怕的。但不知從何時起，我發現遠遠的地方，每晚總會亮起一盞燈。因為床位靠著陽臺，晚上睡覺時，一扭頭就能看到那束光。不知為何，看到那束光我竟感到了溫馨，年幼的我，把那束光當成家發出的燈。

　　回家后，我把這件事告訴了你，你就溫柔地說：“那就是家的燈，如果你睡不著，就看著它吧。”此后，我看著這束光，就好像看到了你。可惜，沒過多久，你善意的謊言就被揭穿了，不知為何，那束光再也沒有亮起。一開始，我還感到疑惑，但后來，我明白了你是騙我的，那幾個晚上，我都難過極了，忍不住偷偷地流淚。回家后，我也很久不和你說話。你發現了我的情緒不對勁，擁抱著我問發生什么事了，我再也忍不住，問你為何騙我，你愣了一下，聽我說后，笑著對我說：“對不起，那時我也是擔心你，但是謙寶，雖然窗外的燈是滅了，但你只要一直記得，它就還在，家也一直都在。”可我并不領情，對你愛搭不理的，你也沒再說什么，而是花費更多的時間變著花樣給我做吃的，照顧我，那件事就這樣過去了。

　　現在想來，也許那束光，就在我心底最深處。

我的一束光作文3

　　千萬金光破云而出，于塵世中貫穿天地，照亮獨屬我的世界。

　　——題記

　　“風怒欲掀屋，雨來如決堤”。我抬頭望著窗外，天雖是亮的，卻不見了明媚的光。我被這雨弄得煩悶不堪，成天靜不下心，一來是為表姐擔心，還有一個原因……總覺預習新課力不從心，對自己失望透頂。

　　心被籠上一層厚厚的陰云，像這天空一樣不見光明，我索性丟下手中的筆，盯著窗外發呆。目光所至之處，風起云布，壓得人喘不過氣來。

　　表姐學醫的，申請志愿者，到社區負責核酸采樣。

　　她是我閨蜜，但更像老師。小時學旱冰摔倒，姐一句“自己爬起來的你才最棒！”我立馬抹淚站起；三年級沒考好傷心，姐說“成功規律，每天質疑”，我問了一年，逆襲第一；現在羨慕姐穿著紅衣服當志愿者，姐說“幫助別人自己得有本事啊”，我埋頭自學，增長知識……成長路上，她像一束光，始終在引領著我前進。

　　窗外風大雨急，我有點兒擔心她那邊情況。

　　手機終于響起了熟悉的提示音。媽媽一把抓住手機，迅速按鍵。“嘟——”一聲，屏幕中央一黑，出現了那張熟悉的面孔，湊在手機旁的我欣喜地大喊一聲“姐——”我看見，姐的眼睛里有血絲，臉上還有被口罩壓出的痕跡，有些地方甚至磨破了皮。

　　媽媽心疼地問：“沒什么事吧？”

　　姐笑了：“沒事兒，放心！”

　　“辛苦嗎？晚上又吃的快餐吧。這刮風下雨的，照顧好自己啊。”

　　“為人民服務，不辛苦！我是志愿者，主動要來的。‘既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程’，放心啦！”

　　姐看向我：“預習到哪兒啦？靠自己預習，有困難嗎？”

　　我忙不迭叫起苦來：“當然有啊，元素周期表看得我頭大！”

　　“哈哈，氣急了就罵一句‘氧化鈣（CaO）’唄。”

　　“哈哈——”我們相視一笑，一下子，心里似乎盛滿了陽光。

　　“叮咚”一聲，姐發了張圖過來。“這是williamTurner的《fishermanatsea》。他的畫里，有流動感的光。”

　　定睛，我恍了神。陰暗的圖畫中央，一束金燦燦的的光直直地射下來，原本如囹圄禁錮著太陽的云朵，中間漏開了一個大洞！而光便從那里，如瀑布般，一瀉千里。那模樣，便如陽光伸出雙手，硬生生撕開厚重堅實的云簾。

　　“這幅畫里還有個化學知識。丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀，六十度斜向下，沿著入射角延長線，光造出一條筆直的`路。你看，化學多美啊。”

　　突然很感動，還是姐懂我。隔著屏幕，隔著百十公里，那么辛苦，仍是如此。“嘩啦”一聲，我似乎聽見什么被撕開的聲音。我知道，那是我世界中的黑幕，一束光灑下。

　　注視著屏幕那頭姐姐明亮的眸子，我笑著點點頭。

　　“如果我不曾見過太陽，撕開云霧，你就是光。”

　　雨仍在下。我和姐道了再見，拿起筆，繼續書寫屬于我的輝煌。一個暑假的努力，總會有成果的。我決定，即使前路荊棘叢生，高山阻擋，我仍要在光明之中，微笑向前。

　　姐姐，就像一束光，照進我的生活，我的世界一下子春暖花開。我想要靠近光，創造光，發散光。

　　最終，成為光。

我的一束光作文4

　　窗外，烏云密布。

　　房間內，氣氛壓抑，裝滿了憂愁。

　　期末考試成績已出，一科掛科，三科低于平均分。父母上班，我一人獨自在家，坐在桌前，腦子里、心里塞滿焦急與無奈。望向堆在角落的書，心情似乎好了些許。

　　秋日的午后，路上行人稀少，透著一絲落寞，偶爾有一兩片枯葉落下，踩上去便碎了。

　　我來到離家不遠的地下書城。煥然一新的地下書城，不免讓我有些大吃一驚。新裝修的氣息彌漫在書城內，讓我有些不適應。

　　地下書城安靜至極，只感覺到一股濃郁的閱讀氣息迎面撲來。現代散文欄、現代小說欄、科幻小說欄前站著幾個人，唯獨氣氛較歡快的是漫畫欄和校園小說欄，成群的學生站著或蹲著，不時傳來陣陣歡聲笑語，閱讀著此刻屬于他們的文字。世界歷史欄前站著一位知識分子模樣的人，他時不時的推推眼鏡，嘴里“嘀咕”著什么。我搖了搖頭，正準備離開，卻發現這樣一個身影，卻深深地打動了我。

　　那是個怎樣的身影？滿頭華發，穿著洗得發白的襯衫，微駝的背，褲腿上不知打了幾個補丁，一雙破舊的板鞋，背著只破蛇皮袋，讓人不免感到有些心酸。

　　他在中國歷史欄前緩緩走著，用手指著一本本書。突然，他眼睛一亮，閃出一絲興奮的光芒，嘴角微微上揚。他踮起腳，把食指和中指放在一本書上面，微微往后一翹，再用左手握住書的一端，往外一抽，抽出一本厚厚的史書。然后，他慢慢蹲下來，盤腿坐在地上，把那本書放在大腿上，從靠在身帝的那只破蛇皮袋拿出一只生銹的鋼筆，一疊泛黃的紙；緊接著，老人把書緩緩翻開，又把紙攤開、壓平，拔出筆蓋，難道，他要……我心里想。

　　他開始一筆一畫地在紙上寫起來，執著、認真的樣子，絲毫沒注意到站在旁邊的我。我看見那本厚厚的史書已經翻過大半，可想而知老人堅持了多少天啊！“讀書是最美的姿態”，現在，我對這句話深信不疑。不管他外表看上去多寒酸，在知識的.面前，都很美。

　　我想，或許老人在完成他年少時未完成的讀書夢，也許他想充實自己的有生之年，也許，這是他對知識執著的追求方式……我猛然醒悟。面對這樣一位老人，我顯得如此卑微，面對這樣一位智者，我僅存尊敬與感動。

　　老人如一束光，照進我的心房，化開那些焦急與無奈，成為我前進的力量，并引領著我，朝正確的方向前進。

我的一束光作文5

　　每個人心中總有一束光，不管他所處在多么黑暗的地方，那束光總能照到他。

　　記憶中，他好像沒有來過我上的學校，唯一一次，也只是在校門口。那是初一第一學期期末考試的最后一天早上。隨處可聽見雪花“簌簌”的飄落聲，我已考完回到寢室準備收拾東西，一個室友叫我陪她去買一些東西，當時的我有點不情不愿的隨她出去了，剛出來，一股寒氣從正面向我們撲來，冷得我們直打顫。零零落落的雪花還在滿天飛舞，好似在炫耀自己的舞姿有多美，又好似在竊竊私語，又好似在嬉戲。

　　到了學校門口，路旁站滿了來接孩子回家的家長。快到馬路邊時，我看到了他，前額的.頭發略濕，可能是飄落的雪花融了的緣故，在這飄滿雪花的吹著寒風的街道里，他顯得特別顯眼，仿佛一顆挺拔的大樹立在街道旁幫助人們清新空氣。他在向我招手，顯然他也看見了我。我說：“你怎么來了？”“今天不是考完試了嗎，我來接你回家啊！”他輕拍了幾下我的頭笑著對我說。看著那在他臉上綻放的笑容，仿佛有一束光照進了我的心，感覺這個冬天其實并不冷，冬天也帶著一絲溫暖。“你來多久了？”我仰著頭望他說，他說差不多九點到的吧！看了一下表，分針正好指著12，時針正好指著11，11和12離得那么近，此時我卻覺得11和12從來沒有像現在這般距離的那么遠。他說：“我打你電話不通，這才想起，手機昨天就沒電了”。再次仰起頭看著他，他身后有一束光，刺激著我的眼睛，好像有什么東西要涌出來似的，真怕自己攔不住它會涌出來。這么寒冷的天，如果我沒有和室友出來，如果我沒有在這擁擠的人群中發現他，如果我和他擦肩而過，那他怎么辦，還要在這漫天飛舞的大雪中站多久？但慶幸的是，我發現了他，不，不管怎么樣，只要他還在我身邊，我一定會找到他，因為他是我心中的一束光，一直溫暖著我。他因苦難與挫折，對身邊的一切美好是默默相對的，將自己的喜怒哀樂深深包裹起來獨自咀嚼。

　　我知道，那時我即使沒有出來，他也會一直等下去——即使如今爸爸已經在天堂。

　　那人，真的很溫暖，是那人，是那人溫暖嗎？是那心，是那心的溫暖，而心的溫暖，其實是愛在溫暖……

　　他就是一束光，溫暖著我，照亮著我，引導著我——我的爸爸。

我的一束光作文6

　　那溫柔而熾熱的光，仲夏的燥熱也不能抵擋。

　　——題記

　　你時常扎著高馬尾，穿著一襲長裙，愛笑，且總是瞇眼成一條縫的親切可愛。我時常愛看你笑。每次語文課，你拿著書款款走來，面帶笑容，我一整天的煩躁都隨著它煙消云散。“腹有詩書氣自華”，于優雅的你，再合適不過。

　　這是學期末的一堂語文課，你給我們講作文，你聽我們說我們的故事，自然地，你也講起了你的故事，講起了你的恩師。

　　“那節課我在講《擺渡》，恩師來聽課。課堂上，我跟我的弟子們說‘希望每位同學，都能做自己心靈的擺渡人’。下課后，我的恩師給我評課，具體的評價我已記不清了，但恩師有句話我記了二十年：‘你是一位用真心擺渡靈魂的好老師。’”你一說到這兒，眼睛里閃爍的都是光，我目不轉睛地看著你，看著你的眼睛，那光里有最純粹的喜悅，有最真誠的感激。

　　你向我們談起了你快樂奮斗的青春時光，你熱愛教書，專心鉆研教學，你總想想把自己的語文課上得和別人不一樣。你還說，你是一個善于過濾的人，留下的全是周圍人每個人對你的夸贊。”你用最溫柔的語氣，說著最有力量的話語。大家都樂呵呵地笑，你也不例外。而我卻像著了迷似的直直盯著講臺上的你。你似乎渾身都是光，那光阻隔了仲夏的炎熱，阻隔了一切一切的煩惱。那光溫柔而熾熱，溫暖卻有力量，讓我感到震撼。

　　那句“我當時就想著走出去，到外面看看”依然在我的腦海里回蕩。你在你熱愛的教學生涯中，經歷了多少挫折而沒有放棄？忍受住了多少委屈卻依然微笑著前行？

　　你始終用一顆語文老師的初心看待教學，用燦爛而活潑的笑容面對弟子。

　　我想，你就是我追尋的光。

　　我祈望，黑暗中有一道光將混沌刺破，大片大片地灑入我的內心。而這道光，就是你呀！你已然活成了一道光，總在我迷茫時，給我你最溫柔卻最熾熱的`光。我在你的微笑中尋找力量，堅定有力，告訴我不能后退，無懼風雨。

　　我現在終于找到了這一束光啊，它在無聲的呼喚我向前。你的每一個眼神微笑，便成了這束光，在講臺上，在我的世界里，熠熠生輝。

　　你確實是用真心擺渡靈魂的好老師。每當我在人生的湖面上擺渡，你便攬下大把大把的光，將我點亮，成為我人生擺渡的黎明。

我的一束光作文7

　　書上說，云朵的點綴是它對藍天的感恩，小草搖曳在風中的舞蹈是它對大地的感恩，落葉劃過空中譜寫的最后的樂曲是它對大樹的感恩。而我最應該感謝的人是您呀，我的老師。

　　放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發現你。因為你是我生命中的一束光，縱使我的生命多么明亮，我也會一眼認出屬于你的那束。因為，只有你才能給我那么美那么亮那么暖的明光。

　　老師，您是我生命中的一束光。當我蜷縮在黑暗的角落時，是您出現在我的面前，微笑著用您微弱的光芒溫暖我的絕望。您牽著我的手，帶我感受美好與成長，您卻消失在那片金黃的田野里，而我，竟看不清這里播種了您多少期望……

　　那時的我既不懂事，成績也不好，每天只知道和一群孩子打鬧，重復著自以為不可一世的游戲。而您，就在我最狼狽的時候走進我的生命。您說，我的文章寫得很好。然后在那么多異樣的目光下，朗讀我的文章并鼓勵我。我紅著臉抬起頭，看見了您那抹淺淺的微笑，如晨曦的柔陽，暖暖地融進了我的心里。或許就是從那時起，我開始用功，成績也開始名列前茅。

　　您也越來越信任我，總是讓我參加一些比賽借此鍛煉自己。盡管每次都是失望而歸，可您依然微笑著安慰我，鼓勵我。您就像媽媽一樣，關心著我們，寬容著我們，傾盡一切來愛我們。直到有一天我們離開了您，就像綠葉離開了大樹，才開始懷念往前搖曳在風中的生活。

　　有人說，老師是滋潤田地的雨露；有人說，老師是茫茫雨天的一把傘；有人說，老師是冰雪間的火光……世界上有那么多那么美的語言來歌頌您，可我覺得都不夠，您那比長江還要寬廣的愛豈是這些貧乏的方塊字可以形容的`，您那比黃河還要淵博的知識豈是這些貧乏的方塊字可以概括的。

　　老師，我要怎樣才能報答您對我的言傳身教；老師，我要怎樣才能回報您為我們付出的汗水與心血；老師，我要怎樣才能報答您對我的期望……

　　花朵兒感謝雨露的滋養，藍天感恩白云的點綴，魚兒感謝水給了它生命。而我呢，我應該感謝您呀！是您牽著我的手，帶我走向美好與希望。

　　老師，我會努力回報您對我的期望。

　　老師，您是我生命中最美的一束光。

我的一束光作文8

　　心有希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。

　　——題記

　　一團浮塵似的云翳遮住了太陽，陽光卻還是盡力從云隙鉆了出來，灑在一把吉他上，我看著吉他不禁出了神。

　　那時，陽光悄悄落下來，在濃密的枝葉上跳動。村莊里籠罩著金色的寂靜，遠處的山巒披上晚霞和彩衣，天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火帶一般鮮紅。一群吉他手激情而聲情并茂的表演，讓所有的景物都融入一片蒼茫之中。

　　躲在樹后的我，變得輕輕的.，生怕一個聲響打斷了她們的演奏。在鄉下外婆家，那個土墻黑瓦的地方，第一次吸引了不少孩童。“姐姐，你好漂亮”這個是什么？看起來好好玩。” “你好厲害呀，我也可以學學嗎？”“我可以看看嗎？”一群小孩按捺不住好奇心，這邊看看，那里瞧瞧，圍著吉他手們形成了一堵墻，一堵堅實的墻。我進不去，也不敢進去，只呆呆地望著那把吉他，看了它一眼又一眼。

　　“囡囡，回來啦，吃飯了。”外婆笑著朝我招手對我說道。我如夢初醒地收回目光，一步三回頭地朝外婆走去。

　　我躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。在夢里，他們依舊在演奏著，歌聲活潑輕快，聽起來有點像躺在一朵大云朵上，可以隨意打滾，也有被陽光暖暖曬著的感覺，滿滿活力。

　　再一次來到樹下，卻不見他們的身影。”他們去哪了？”小小的我想不明白。“阿婆，你說他們去哪啦”我疑惑地問。外婆輕聲地說：“囡囡，回來吧，別去了，他們不回來了。”我聽著外婆的話，低下頭，一臉失落。像不知何處而來的云堵在心頭，遮住了閃爍的太陽和悠悠的白云，只留下了一片雨幕。外婆是不是在騙我，我始終不肯相信他們走了，還是三天兩頭地往樹下跑。又一次落空后，我拖著沉重的步伐，離開了。“送我們家囡囡去學吉他好不好？”外婆笑著，皺紋堆積起一層層魚尾紋。“真的可以嗎？”我小心翼翼的聲音傳入外婆耳際。她也耐心地說：“當然啦——外婆什么時候騙過囡囡。”

　　自此，我真的去學了吉他。雖然還是不喜歡和別人講話，但除了吉他，其他事情都不感興趣……

　　每隔一段時間外婆便去鎮上看我，聽我一邊演奏一邊講述身邊發生的事。外婆認真地聽著，寵溺的眼光望過來，映出喜滋滋的笑容。“囡囡彈得真好，長大了。”外婆喜悅的聲音響起。

　　隨著日復一日地練習，我長大了，技巧也越來越熟練。我拉著他向外婆介紹：“阿婆，這個是我的朋友，叫小語。”外婆欣喜地說：“你好啊小語，你們要好好相處啊，我家囡囡很乖的。”說完后摸了摸我的頭。又一次，我站在了校門口等外婆，外婆緩緩走來，發現陽光照射在她發間，反射出銀白色的光芒。確實，外婆每天操勞著，頭發不再烏黑，腰板也不再挺直。我肆意地瘋狂生長，但我不會和她走散。她是我童年時心里無所不知的巨人，是在我成長中給我開辟空間的拓荒者。

　　以前的我膽小，不喜歡與人交往，現在的我活潑自信，有了自己的朋友。這都是因為有一束光照進我的內心，照進了我的世界，從此世界便充滿光明，不再黑暗……

我的一束光作文9

　　“一寸草木，也懂得向陽而生。”

　　——題記

　　深夜，天上的星星像被揉碎后灑在了蕩漾的水波中，散漫隨意。姥爺去世了，我隨母親在姥爺家住宿。母親一個人，站在空蕩蕩的院子里，望著滿天繁星，任憑月光灑落。

　　那柔光里的背影，孤零零的。

　　我忍不住穿上外套走到了母親的身旁，欲言又止，很久，兩個人都沒有說話。我明白母親心里苦，學著母親的姿態仰望，想分擔母親的傷痛，可又不能真正的.感同身受。

　　姥爺去世后的這幾天中，那個嗓門大、脾氣急的母親一下子變得話少了許多，一直悶悶的。我想安慰她，又不知從何說起。

　　“起床，趕緊吃飯！”睡夢中的我被熟悉卻好久未聞的聲音吵醒，我驚喜的打開門，又聞到了那香甜的飯菜味，我心中更添了了幾分愉悅。我絞盡腦汁想的安慰話倒不如她“自愈”來得快。家中氣氛與又往常一樣了，吵鬧和睦。唯一不同的是窗臺上多了一盆向日葵，它很纖弱，撐著腰桿強挺著。

　　“這盆向日葵便由你來照顧了。”媽媽微笑著看著那盆向日葵，我只能答應。每日放學回到家中，先為它澆水，不知不覺，在我的照顧下，它的莖桿變粗了不少，看起來精神多了。媽媽也越來越活潑，像是從痛苦中完全走了出來。閑來無事，我與母親坐在窗臺前，看著向日葵迎著太陽在微風中抖著淡黃的花瓣。

　　“這向日葵是……”話說一半，我停住了。母親倒是知道我心中的疑惑，“這花沒人種，不知誰落下的種子，自己便發芽開花了，長在你姥爺家門口，我便想把它移到家里來種，也算留個念想了。”母親緩緩說到，“那晚你回去睡覺后，我又待了一會兒。月光下的向日葵，興致也不高，初日升起，那花像是有了魔法，隨著那輪紅日一起抬起了頭。”我笑了笑，不知道母親說話什么時候這么生動了。“每一寸草木都懂得向陽而生，況且我們人呢。”她傷感的聲音里多了些堅定。我轉眼看到母親沉靜的臉龐，終于能體會她內心的痛苦和從痛苦里掙扎的勇氣。

　　天色漸暗，母親還站在窗前，輕撫花瓣，若有所思。夕陽灑下的余暉映照在母親身上，我望著母親的背影，光影交錯，竟一時分不清誰在發光。

　　此時，我明白，母親就是我的那一束光。

我的一束光作文10

　　我垂下眼簾，靜靜地端詳著手中那支精致卻又淚光點點的黑色鋼筆，心中泛起層層漣漪，任思緒恣意飛揚……

　　上周星期二，我新買了一支黑色鋼筆。它造型精美，小巧又顯出一種優雅之態，煞是好看，女同學們都紛紛圍著我，滿臉的羨慕，尤其是我的同桌，自我將筆拿出來起，她的目光便一刻都未曾移開。看得出來，她特別想擁有它。

　　一連幾天，我都沐浴在同學們艷羨的目光中。誰知，第三天時，它便離奇地不見了！我又難過又憤怒，肯定是被哪個同學偷走了！我環視一圈，猜想誰是可疑人員。就在我一籌莫展之際，突然，一個女孩閃入我的腦海——我的同桌！想到前天她那“貪婪”的目光，想搜她筆袋的念頭猛然蹦出。于是，我強裝鎮定，趁同桌出去時拿出了她的筆袋。

　　剛打開，一個熟悉的身影便進入了我的視線：是它！我的筆！霎時間我已憤怒到了極點：她竟然是這樣的人！于是，我一把抓起它，離開座位沖到同桌旁，揪著她怒氣沖沖地沖她一頓發火：“你為什么偷我的筆！”同桌一下子怔住了，似乎還沒反應過來，只不知所措地望著我。這副樣子越發激起了我的怒氣：”你這個小偷！“我一字一字咬得重重的`，同時將筆狠很摔在了地上。她嚇壞了，低下頭，淚珠滾落。“還好意思哭？”我冷冷甩出一句便離開了。

　　課間，她的好朋友露露急匆匆從地跑來向我解釋：“不是那樣的！我可以做證，她，她只是看你的筆好看，很想要，求了她爸媽好久，又扣了一個月的零花錢才給買的！她真的沒偷啊！”可我根本不信：“你以為她讓你來解釋我就會相信？不！可！能！”說完，我便走開了，心中又惱又煩。

　　放學后我回到家中，突然瞥見書桌上的筆筒中赫放著我原先的那支筆，這一定是昨晚寫完作業后隨手放那兒的！我驚愕得當即便愣在那兒了，一股沒頂的悔恨淹沒了我。天哪，我做了什么啊！一想到自己之前對同桌的惡劣態度，我真是無地自容！

　　第二天一早，我匆匆拿著自己的那支筆忐忑地跑向同桌，想對她道歉并以此補償。不料，同桌看見我，卻安恬地對我笑了笑，還將我遞過去的筆輕輕推了回來，聲音平靜地宛若一泓秋水：“不用了。這本來就是你的筆，再說，人總有沖動的時候，我早就原諒你了，還要什么賠償。咱們可是好朋友啊！”“可這是你一個月的…”不等我說完，她便溫柔地打斷了我：“我們之間的友誼難道不比一支筆重要嗎？僅正只是支筆而已，沒什么大不了的……”那安恬的微笑又一次撥動了我的心弦。

　　可我分明看見她眼中有些淚光。

　　那是寬容，那是善良，那是友誼的光！你是我的一束光，這束光照亮了我的世界！

我的一束光作文11

　　我想變成一束光，灑在廣闊的大地上，在如鏡的湖面上印出大自然的畫卷；我想變成一束光，在浩瀚星河中綻放著金色的溫暖，在萬里青空中與微風為友，和白云作伴……

　　我是春季雨后孩子們抬起白膚青脈的纖手透過指縫細數的曙光，絲絲斑斕。我可以看到他們在快樂地嬉戲；他們銀鈴般地笑聲久久地回蕩在我的耳際。而我，也跟著太陽媽媽一起往西邊離去，把蔚藍的大海照耀得波光粼粼。

　　我是夏日里那激情四射的光茫。在人們的臉龐上映出一道淡淡的`光暈。我看到學生們在操聲上肆意地奔跑，盡情地揮灑著汗水，展示著青春之美，力量之美，運動之美！我熾熱地燃燒著自己，將陽光分布在各個角落，聽著知了的叫聲，與蟬一起歌唱。

　　我是深秋里停留在火紅楓葉上那束愜意的光。望著遍地的金黃，聽著風拂過麥田的聲音，感受著秋天的柔美。看著那一片片落葉落下的位置，仿佛譜出了那精美絕倫的篇章，嗅著夾雜在字里行間的芬芳，與傍晚的楓林融為一色。

　　我是冬日里那一抹駐留在柔情歲月里的光。是人們在寒冬里期盼的那束光；是人們早晨起來拉開窗簾時的欣喜；是人們奔出門外想要擁抱的色彩。我立在蔥蔥的雪松頂上，用溫暖的心去融化冰雪，在白雪皚皚的草地上撒野奔跑……

　　我想，變成一束光，在枝梢掠過，在地上追逐，在空中舞蹈；我想，變成一束光，面朝大地，看著世間萬物，隨著潮起潮落，好不愉悅；我想，變成一束光，沉淀在時光里，從云端墜下，躺在螢火蟲的森林里，看著如墨染般的山水，宛如丹青未干，提筆，望眼欲穿。

　　生活中，我們應該有一雙發現美的眼睛，即使生活有時讓我們失望，我們也要對世界滿懷期待，在黑暗中尋找光明！

我的一束光作文12

　　你是落在我生命中的一束光，向我奔來，萬物都長。——題記

　　從不敢與陌生人對視交流，到在全校師生面前侃侃而談，我用了6年的時間，現在我終于可以在任何人面前都落落大方。

　　打從記事起，我并不是個開朗的人，不敢也不愿與別人交流，除了家人，日記可能是我唯一傾訴和承載想法的對象了。小學期間，我像是一個人坐在江中的小船上，形單影只，被推向遠方，直到遇見了他。

　　他是跟我一起訓練的，還在同一個學校，也是當時唯一相熟的男孩，因為我們父母關系好。小學很長時間里，我成績不好。每到周末或者下午放學后，他就來我家幫我。針對我不會的知識點，一個一個不厭其煩地給我講解，同時又說他相信我能行的。對當時的我來說，他莫過于是我生命中的一束光，讓內向的我知道了光的溫度，體會到了朋友的溫暖，他就是姜哥。

　　他成了我當時唯一的朋友，我對他敞開了心扉。每當他伸出手帶我跑向那充滿光和熱的操揚，我感覺全世界都向我微笑。和他相處的日子過得很開心，那時的我，覺得只要有他這個朋友就夠了。

　　本以為日子會一直這樣下去，我們約好繼續讀同一所初中，一起進步時，突然得知他要去另一所學校。我感覺我世界里唯一的光又熄滅了。他向”棲息”在深不見底的井中的我投下繩索，在我拼命向上爬時，繩索突然斷掉了，我又重重的跌了回去。

　　在開學的時候，他說：“你不能只跟我敞開心扉，那怕有一兩個朋友，也是好的，我以后不在你身邊，你受委屈該怎么辦呢？”

　　也許是他有理，也許是我想改變自己，老師找同學回答問題的時候，我心里的兩個小人爭斗了半天，最終試探性舉起了手。你可能會覺得這是再尋常不過的'事了，但是這是我邁出的第一步，邁向積極主動的第一步。

　　可能是上天想改變我吧，我真的被老師點到了。我順利回答上了第一題，但卻被后幾問難住了。我臉紅了，半天沒說出一句話，只等老師讓我坐下，再喊其他同學回答。

　　沒想到她沒有責備我，而是耐心地帶我回顧“我們說過句子中有now，那么前面的動詞要用ing形式，所以……”這樣的引導讓我很快地說出了正確答案。這個人也讓我得出了一個人生的結論——表達自己，展示自己。這個人就是我們的英語老師——馬欣老師。

　　這次我徹底從深不見底的井中飛出，我第一次完完全全地被陽光照射。那一天上午8：45，下了課我站在窗邊，盡情地沐浴陽光，無所顧忌地笑，從此，我不再害怕，不再靦腆，變得開朗、大方。我很喜歡一句話：“有很多人都在愛你，只不過你不知道而已，若你已知道，則會擁有許多愛！”以前的那個我走了出來，站在陽光下，發現其實我還是有許多閃光點的。

　　感謝一路上讓我看見光芒的老師、同學，你們是落在我生命中的一束光。

　　不必等待火炬，你就是黑暗中最絢麗的光芒。

我的一束光作文13

　　在家里，母親是和我最親近的人，她是照進我生命的那一束陽光，因為她，我才感覺到生活充滿溫暖與光明。

　　讀小學三年級時，學校說教育局要對我們全級同學進行體育的抽測，我那時體育成績全班最差，所以每天下午放學后都要留下來刻苦練習，我總是被留，是最晚離校的那一個。每天回到家里，老師說我還要繼續練習。一天一天，受不了這些苦與累，我像掉進冰窟一樣，感到又冷又心灰，看不到光亮，以至于連學都不想去上了。

　　母親為我擔憂，盡力以實際行動溫暖我，鼓勵我：她每天天剛亮就起床，忙忙碌碌好久，只是為了給我做好吃的，為我加強營養，補充體能。我一醒，立刻就能吃到香噴噴的飯菜。在我出門之前，她也一定會親自送我出家門，握握我的手，拍拍我的肩，給我加油鼓勵，叫我一定要堅持住。這樣，我每天都能揣著一顆暖乎乎的心去上學。

　　每天下午，不管我多晚放學，她都等在學校門口接我回家，還經常給我帶好吃的`，給我補充體力。寫完作業后，她還一次不落，陪著我做訓練，還邊做邊給我加油，我做得好，她就及時表揚我；我還差一口氣有點堅持不下去，她就用各種各樣的話鼓勵我——“剛才的動作有點變形，現在你改過來了。來來來，我們再練多幾次，固定這個動作。”“你前面做得太好了，現在差一點點就完成今天的任務了。來，我們消滅它！”“只要再堅持10秒就完美了，1、2、3……”每一次運動完，雖然身體疲累，但我對提高自己的水平卻充滿信心，我的心已沖破黑暗，到達了黎明。

　　半個多月后，雖然我并沒有被抽中參加測試，但老師說我的體育成績有了很大的進步。更重要的是，我不再害怕困難，懂得如何去迎難而上。

　　母親是照進我生命的那一束陽光，我心中將永遠留存她賜予的溫暖與光明。

我的一束光作文14

　　你就像一把火，在寒冷的冬天里，溫暖著我的心窩；你就像黑暗里的光，給予我向前的勇氣和希望。

　　八年級學業繁忙，強迫自己努力去適應著日益加快的上課節奏，和越來越多的作業，密集高強度的學習使我似乎已找不到快樂的理由。天空變成了灰色，每天機械式的上學，又機械式的回家，就這么日復一日。

　　然而，事情在三周前出現了轉機。拓展課申報單下發了。匆匆掃一眼后，一個新團—Board games吸引了我的注意。第一節團課，看著12頁的全英語說明書，看著桌上一堆奇怪的桌游部件，陌生的同學臉孔和新外教老師，我有點懵，其實不管哪一樣對于有點社恐的我似乎都能成為莫大的挑戰，但隨著他們熱情的笑臉，活躍開心的氛圍，積極的思考互動，我內心漸漸舒展打開，融化在爽朗的笑聲中，我慢慢變的柔軟，努力的加入和隊友好好配合。

　　從此，一切都不一樣了。以前，周四是某個黑色的星期，是有著多節主課的噩夢；現在，周四是星光，它在日歷上被標上了小星星，那是我的一顆希望之星，因為有它，我每天都盼著上課，盼著快快到周四，我的新拓展課，雖然它微不足道也不并被學校重視，但它對我是那么重要，好像我的充電能量棒。當你與最好的三位摯友共處一室，當你與喜愛的老師談笑風聲，當你解鎖了一個又一個頗有難度的英文新奇游戲和隊友擊掌慶賀的時候，即使是窩在一間開裂的邊角小教室中，你也會感覺一種莫大的快樂。這種快樂就好似冬日暖陽一般，溫暖并照耀著你的內心。那個對所有未知都充滿好奇的`我回來了，原來我還可以為某件事如此的興奮激動。

　　仿佛寂寥的冰川突然看見一朵盛放的雪蓮，仿佛黑灰色天空中的透出的一束星光，雖然它那么微弱，可這已足以溫暖我這顆漸漸麻木冷卻的心。

　　謝謝你，拓展課，你是我疲憊生活的希望與糖，是我勞累一周的放松良藥，是疲憊學子心靈的避風港，是我前行路上的一道光。

　　是的，你是我心中雖微小、卻最耀眼的光！

我的一束光作文15

　　“如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”這是歌曲《追光者》中的歌詞。光，是希望，是汪洋大海中的一座燈塔，是蕓蕓眾生中指引你前行的人。

　　去年年初，因疫情延后開學而宅在家的我，有幸讀到了《平凡的世界》這本書。書中主人公孫少安孫少平兄弟倆貧苦的生活讓我不禁意識到，我們現在衣來伸手，飯來張口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠過去的人們艱苦的勞作，一代代積累下來的。而我卻有時候浪費糧食，不好好學習；面對媽媽做的色香味俱全的飯菜，還挑三揀四。我陷入了深深的羞愧中。

　　當我往后讀這本書時，又被孫少安孫少平兄弟倆靠辛勤勞動換來美好生活的精神所震撼了。哥哥孫少安憑借自己精明的生意頭腦和永不服輸的精神，創建了制磚廠，不但讓自己過上了幸福生活，還帶領全村人致富。而孫少平更是一個積極進取，敢于拼搏的青年，在當時的農村，條件是那么的.艱苦，忍饑挨凍，他卻始終不放棄，經歷挫折反而更加勤奮，最終成為了礦井班長，過上了自己想要的生活。他們的事跡告訴我們：能干成大事的人，不但要有文化，還要有不服輸的毅力。正是他們的這些精神激勵著我，每當我跑步堅持不住的時候，學習想偷懶的時候，我便提醒自己：堅持下去，要向他們學習。

　　書中還有一個人物，叫王滿銀，他是孫少安的姐夫。書中說他一年就在家幾天，像個二流子，到處閑逛，掙不了多少錢。但當他在賓館照鏡子，發現自己老了很多，卻沒掙到錢時，終于意識到自己的錯誤，便回了家，安穩的生活了下來。他這種知錯就改的品格，讓我深受感動。想起自己在以往的學習中卻做不到知錯就改，一道題錯三四遍，一個毛病說改卻怎么也改不了。我暗暗下定決心，以后一定也要知錯就改。

　　這些人物的美好品質，猶如一道光，照亮了我的世界，讓我發奮圖強，立志做一個品德高尚、有益于社會的人。

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