- 相關推薦
學校防震減災疏散演練方案
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學校防震減災疏散演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校防震減災疏散演練方案1
一、指導思想。
為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任。確保學校各方面安全。
二、活動目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的.品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
三、活動安排
（一）內容
1、防震減災知識宣傳教育
2、應急避震演練
3、緊急疏散演練
4、自救互救演練
（二）對象
全體師生
（三）時間
20xx年9月X日開始
9時06分防震減災知識宣傳教育
9時28分應急避震演練
9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練
9時40分自救互救演練時55分總結講話
四、活動準備
（一）演練動員
演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令。聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。
2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。
3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。
4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場。回到各自教室。
六、組織機構
（一）領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XX
成員：行政人員、校醫及保衛科人員
信號員：XXX（警報設置）
（二）教室室內指導員（班主任）職責。
1、防震減災知識宣傳教育。
2、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4、班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（三）疏散線路沿線工作組
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員職責。
1、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序
各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。
2、請班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號。
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體。降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。
3、進行操場應急避震演練。
4、恢復站隊，進入自救互救演練環節。
（四）自救互救演練
1、內容。
（1）止血；
（2）固定；
（3）搬運；
（4）心肺復蘇；
2、演練心肺復蘇的救護方法。
由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。所以在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的僅僅一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。
3、請兩位男生為全體同學做示范。
4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。
八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排
（一）疏散通道負責教師
1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2、樓道口值勤安排。
一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二層（左右通道）：XX（左）XXX（右）三層（左右通道）：XXX
四層（左右通道）：XXX
五層（左右通道）：XXX
（二）疏散線路順序
主教學樓樓道疏散順序（略）
廣播通知：XXX
主教學樓疏散負責人：XXX
（三）綜合樓疏散順序（略）
綜合樓疏散負責人：XXX
政教處門口負責人：XXX
（四）各年級按疏散順序進入操場。隊形整頓：各班主任
（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。
九、演練總結
1、請現場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長XXX講話。
學校防震減災疏散演練方案2
一、活動目的
根據上級的有關要求，為更好的貫徹相關文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定于今年9月x日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的'應急反應能力和自救互救能力。
二、活動時間
2022年9月x日
①9時20分動員講話（輔導員xxx）
②9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片
③9時40分應急避震演練
④9時42分緊急疏散演練
⑤9時45分操場應急避震演練
⑥9時50分總結講話（xx校長）
三、活動對象
全校師生
四、活動準備
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、活動要求
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
六、組織機構
1、領導小組
總指揮：xx
副總指揮：xxx
成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx
信號員：xx
2、教室室內指導員（班主任）副指導員（副班主任）
職責：
①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。
②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排
攝像攝影：xxx
教學樓東、西疏散出口指揮人員：
（東）：xxx、xxx
（西）：xxx、xxx
警報信號、廣播：xxx
巡視：xxx
操場班級安排：xxx、xxx
職責：
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序
各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內容。
要求：
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。
（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）
（三）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
（四）緊急疏散演練
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）
2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）
3、進入演練總結環節。
九、演練總結
1、請指揮長xx校長總結講話。
2、宣布演練結束，務班依次退場，返回教室。
學校防震減災疏散演練方案3
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領導小組
略
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的.恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。
7.**老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。
8.**校長總結點評本次演習情況。
9.**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
(三)學生疏散路線
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排
學校防震減災疏散演練方案4
一、演練目的
通過新學期第一次突發事故應急疏散演練，使全校師生掌握校園內應急疏散的正確方法，確保在突發事故來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年9月X日上午8：00（出操鈴暫停，7：50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分鐘）
三、演練準備
1、演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應急疏散的'正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級），同時強調演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構
1、領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
演練總指揮：XXX
成員：全體教師
信號、廣播員：XXX
2、班級教育指導組組長：XXX組員：各班主任
職責。
①“突發緊急警報”發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校大操場。
②并密切注重演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、疏散線路工作組組長：XXX組員：全體非班主任老師職責。
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
③重要地段人員具體安排。蓮華樓東首二樓樓梯口：
XXX蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX荷日樓一樓東首樓梯口：XX
荷日樓一樓中間樓梯口：XX
荷日樓二樓東首樓梯口：XXX
荷日樓二樓中間樓梯口：XXX
荷日樓三樓東首樓梯口：XX
荷日樓三樓中間樓梯口：XX
各地段總負責人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、XXX、XXX（蓮華樓）、
4、操場集中隊列指揮：XXX（請提前到操場上指揮各班學生列隊）
5、救護：XXX、XXX、保安
六、演練程序
（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，我校突發應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（XXX負責廣播）。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）
（二）緊急疏散演練
1、廣播發出突發事件“警報聲”，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；
2、演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。
（三）清點人數。
撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數不馬虎。以班級為單位，采用報數方式，迅速核實人數，之后向總指揮報告（班主任務必事先培訓好）。
七、演練結束
1、清點人數報告完后，進行演練小結。
2、結束演練，在操場上進行早操和大課間活動。
八、注意事項、
1、須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。
2、班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。
3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。
4、本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規范、安全。
學校防震減災疏散演練方案5
為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《福建省人民政府辦公廳關于開展全省防震減災宣傳周活動的通知》（閩政辦發明電[2008]90號）要求，結合我市實際，決定在全市各級各類學校開展防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的要求
通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、組織領導
1、為加強對防震減災宣傳活動的組織領導，確保各項工作統一協調和各項措施落到實處，特成立晉江市教育局防震減災宣傳活動領導小組。市教育局局長為組長，其他局領導為副組長，各科室負責人為成員。
2、領導小組下設辦公室，掛靠市教育局執法檢查科，辦公室主任由執法檢查科負責人兼任，成員由執法檢查科全體人員組成。
四、活動安排
9月份新學期開學后，集中一周時間，在全市各級各類學校開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防范意識
各級各類學校要把地震科普宣傳教育作為學生安全教育、素質教育的一項重要內容，要進一步提高學生的預防、避險、自救能力。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，組織學生集中觀看《應對地震災害——公眾自救互救常識》、《蟾童》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普音像片；要在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本，通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施等；組織學生開展地震科普知識競賽，扎實推進中小學生防震減災教育工作。同時市教育局在9月上旬將舉行小學生地震知識作業本贈送儀式。
2、組織疏散演練，增強應急能力
各級各類學校要在地震部門的指導下，根據學校不同年齡段學生的情況，制訂學校地震應急疏散預案，力爭每學期開展一次演練。在今年9月份新學期開學后，各級各類學校至少要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的'逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。
3、創建示范學校，增強工作實效
進一步抓好防震減災科普活動示范學校創建工作，市教育局與市地震局將根據各級各類學校開展防震減災知識宣傳教育情況，評定幾所防震減災科普活動示范學校。已建成的防震減災科普活動示范學校，要不斷創新工作方式，適時組織參觀、培訓、宣講等，充分發揮其科普活動示范學校的作用。
五、有關要求
1、加強領導。要充分認識地震科普宣傳活動的重要意義，加強領導、精心策劃、抓緊部署、認真組織。要圍繞活動的主題，根據自身的特點，認真制定“學校防震減災宣傳周活動方案”，既要有豐富多彩的活動內容，又要確保活動開展的有序和安全。
2、注重實效。要正確處理好正常教學與科普宣傳的關系，結合自己的工作實際，進一步豐富活動內容，創新活動的形式，有針對性地開展活動，尤其是要精心制定演練方案，適時開展地震應急演練活動，進一步提高廣大師生應對突發事件、自護自救、疏散救援的能力。
3、擴大影響。要積極營造氛圍，做好宣傳報道工作，不斷擴大社會影響，同時做好總結、有關材料上報工作。
市教育局將結合期初檢查對各級各類學校防震減災宣傳周活動開展情況組織重點抽查。各級各類學校[小學以教委（育）辦為單位]要對防震減災宣傳周活動開展情況進行認真做好總結，并于9月20日前將總結材料及學校地震應急疏散預案上報市教育局執法檢查科（電子郵件：[emailprotected]）。
學校防震減災疏散演練方案6
一、指導思想：
為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
二、活動目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
三、活動安排
（一）內容
1.防震減災知識宣傳教育
2.應急避震演練
3.緊急疏散演練
4.自救互救演練
（二）對象
全體師生
（三）時間
2023年9月X日開始
9時06分防震減災知識宣傳教育 9時28分應急避震演練
9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練 9時40分自救互救演練時55分總結講話
四、活動準備
（一）演練動員
演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。
2.演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求,教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒,要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的'效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。
3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。
4.演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。
六、組織機構
（一）領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XX
成員：行政人員、校醫及保衛科人員 信號員：XXX（警報設置）
（二）教室室內指導員（班主任） 職責：
1.防震減災知識宣傳教育。
2.“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（三）疏散線路沿線工作組
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員。
職責：
1.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2.處理學生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序
各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任開始防震減災知識宣傳教育。
2.請班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內應急避震演練
1.信號員發出“地震警報”信號。
2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。
4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2.5分鐘后，結束演練，解散回教室。
3.進行操場應急避震演練。
4.恢復站隊，進入自救互救演練環節。
（四）自救互救演練
1.內容：
⑴止血
（2）固定
（3）搬運
（4）心肺復蘇
2.由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1-5次后，再進行口對口人工吹氣。
演練心肺復蘇的救護方法。
3.請兩位男生為全體同學做示范。
4.自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。
八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排
（一）疏散通道負責教師
教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2.樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二層（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三層（左右通道）：XXX 四層（左右通道）：XXX 五層（左右通道）：XXX （二）疏散線路順序
主教學樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：XXX
主教學樓疏散負責人：XXX （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負責人：XXX 政教處門口負責人：XXX
（四）各年級按疏散順序進入操場。 隊形整頓：各班主任
（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。
九、演練總結
1，請現場指導專家對演練進行點評
2.請指揮長XXX講話。
學校防震減災疏散演練方案7
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下。
一、機構設置
成立消防應急疏散演練工作領導小組。
組長：XXX
副組長：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演練時間及地點
演練時間：20xx年9月X日上午課間操時間（9：10分
開始，下雨另行通知）。
演練地點：學生教學樓一一足球場。
三、演練內容
1、第一階段：師生應急防震避險。
2、第二階段：應急疏散演練。
四、演練現場人員分工及職責
1、總指揮：XXX
2、副總指揮：XXX（現場指揮，統計全校疏散人數并報告總指揮。）
3、疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、 XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX。
4、各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）
5、樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保安按照日常值守安排執行。
6、信息宣傳組：XXX。負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。
7、后勤及醫務救援組：組長XXX，總務處XXX
提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架。XXX負責受傷師生運送。
五、具體操作程序
1、召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相注重意事項。
2、各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓。重點是以下幾方面。
（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。
（2）明確疏散路線，服從指揮；所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。
（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
3、疏散演練
（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9：10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲，請大家實施緊急避險”。
師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積。
不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的.撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。
4、清點人數。
學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，并維護好本班學生站隊秩序。
5、總指揮進行總結。
6、演練結束。
六、應急疏散演練要求及注意事項
1、在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。
2、各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責。防止學生互相擁擠、踩踏。
4、疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。
學校防震減災疏散演練方案8
一、演練目的
通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避災演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：2022年9月x日上午10時。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
1、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
信號員：xxx
2、教室室內指導組：各班主任和數學教師
職責：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的.不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場北邊。
③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、疏散線路工作組：各班主任
職責：
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
4、拍照：xxx
5、救護：xxx、xx
六、演練人員分工一覽表
xx校長：全面負責防震減災應急疏散演練。
xxx副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散組、協調聯絡組。
xxx副校長：后勤保障組、善后處理組、治安保衛組。教學樓樓梯：
西樓梯：xxx
東樓梯：xxx
音響、發警報：xxx
七、演練程序
（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
（1）做到不驚慌，采取就近避險。
（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。
（3）遇到火情，千萬不要跳樓。
（4）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。
（5）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。
（6）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。
（7）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（8）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，并向校長報告以便在第一時間內向上一級政府匯報。
（二）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。（演練時間為1分鐘）。
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接著是中排，最后是靠窗戶的兩排，出門后自然形成兩路縱隊。
3、演練各班撤離順序及路線如下：
①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學樓西后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。
②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓東后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。
（四）清點人數
撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各班自然形成兩路縱隊，清點人數不馬虎。以班級為單位，迅速核實人數，之后向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）
八、演練總結
校長總結講話并宣布演練結束
九、演練注意事項
1、必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。
3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演練。
4、疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。
5、各班學生到達安全區域后，學生要蹲下，保持安靜。
6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。
【學校防震減災疏散演練方案】相關文章：
學校緊急疏散演練方案11-18
學校應急疏散演練方案11-28
（實用）學校緊急疏散演練方案10篇11-18
學校緊急疏散演練方案10篇（推薦）11-18
消防緊急疏散演練方案11-21
消防緊急疏散演練方案[經典]11-21
防震減災班會03-09
防震減災簡報11-18
防震演練體會10-24