我的拿手好戲作文集錦（15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
“十八般武藝，樣樣是好戲。”在不斷的嘗試之后，我終于找到了我最擅長的本領(lǐng)——穿針。因為我的眼力不錯，所以穿針對我來說就是小菜一碟。而且我穿針的速度極快只用兩秒，因此，引來了許多同學(xué)的'稱贊。
從前聽說穿針是件難事，媽媽總是穿不好，便讓我?guī)兔ΑＮ乙皇帜弥�，一手拿著針，緊緊盯著針眼，輕輕一穿，那線便順利地穿入了針眼。看來穿針也不是什么難事嘛！我可樂壞了，心里迫切地想展示。從那以后，我一有閑功夫便拿起針，一次又一次地穿著線。經(jīng)過“九九八十一難”我終于取得了“真經(jīng)”練就一雙“火眼金睛”。
到了展示我“穿針絕技”的時候了。我趕忙招呼班上的同學(xué)：“來來來，我要來表演絕活啦！快來瞧！是”不一會兒，我便吸引了一圈黑腦袋前來。我不慌不忙地從針線盒中挑出一根針，用手捏著針尖的部分，拿針的手在我的正前方再抽出一根線，用手指輕輕一捻，再沾點水，我的準(zhǔn)備工作算是完成了。
一旁的同學(xué)早就等著急了，滿臉的不耐煩：“快點，怎么這么慢啊！快點快點！”說著便從口袋掏出塊表來，要給我計時“開始！”只聽他一喊，表演開始。我緊緊盯著針眼，捏著線朝針眼穿去，那線像是抹了潤滑油似的，以離弦的箭一般的速度成功地穿過了針眼，整個動作一氣呵成，完成的十分順制。
一旁的同學(xué)把表一想，瞪園了眼，一幅吃驚的樣子。我奪過手表，定睛一看，上面的數(shù)字是“2”。我“快看，我可沒騙人吧！”我伸手把表遞給周圍的同學(xué)，嘴角不禁微微上揚，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，那掌聲如洪水一般向我涌來。“真是太傷害了，佩服！佩服！”那同學(xué)也十分吃驚，連連為我豎起了大拇指。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”是啊，我們只有持之以恒地練習(xí)，才能擁有令人羨慕的本領(lǐng)，獲得大家的稱贊。
我的拿手好戲作文2
每個人都有自我的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我十分羨慕，同時也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方并不是那么簡單的。怎樣辦？我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個供初學(xué)者玩魔方的'平臺——“魔方小站”，在那里，我最終學(xué)會了魔方的還原方法。在學(xué)會了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自我的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，之后，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關(guān)。此刻我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當(dāng)然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出彩。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹藲g樂；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。
我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲是煮方便面。
你們可能會認為方便面不就是用來泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會更美味。
我一開始也認為方便面就是泡著吃的，沒別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時候，想道：“如果煮著吃會怎樣？”于是我?guī)е闷嫘淖哌M了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因為是第一次做東西，所以不太熟練，我按照抽油煙機的說明書順利地把它打開了。
我把剛燒好的`沸水倒進了鍋里，撕開一袋方便面放了進去。方便面在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進鍋里，對！你沒有看錯，是隨著蛋殼掉了進去，都怪我的手太滑。當(dāng)時我的心態(tài)頓時就崩了，我的眉毛皺了起來，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。
第二次做，我真的很細心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒有再把蛋殼掉進去。我把料理包都放進鍋里。過了一會兒，美味的方便面就出鍋了。
剛睡醒的媽媽走進了廚房，一眼就看見了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時眉毛上揚，對我說：“兒子！你這個做得太好吃了！”
從那天過后，我煮方便面也越來越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。
我的拿手好戲作文4
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫畫……但是我最拿手還是寫字。
記得我上三年級的時候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆和軟筆寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首是唐代大詩人張繼寫的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個人參加寫字。老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后老師說：“你們?nèi)绻麑戝e了或者不滿意想重寫的話，到我這來問我再要一張紙。”老師剛說完，我們就拿起筆來認認真真、仔仔細細的寫了起來。過了好一會，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心寫的不好看丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無比的`高興，無比的驕傲。
我要更努力的練好書法，這樣的話，說不定以后我會成為大書法家呢！
我的拿手好戲作文5
對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。它成為我的拿手好戲后，我就未嘗試過沒有繪畫的日子了。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。
一二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識。
來要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫的也就那么一回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現(xiàn)實。隨著年齡的增長，我已經(jīng)能對一幅畫的.好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，我也感到無法忍受。才發(fā)現(xiàn)其實對比起來我畫的也不咋的。
拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我要一直努力！
我的拿手好戲作文6
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個學(xué)期，我號參加了我們學(xué)校的足球隊，生常是要與其他學(xué)校的足球隊來進行比賽，但是那些對手變力并不強我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強的對手。
我們的對手是實驗小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊，實力都強。”
到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運動。這時，他們的`隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時，實驗隊拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們危后了一球。這時，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵下我們打起了精神，燃起了希望。這時，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運動，更是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文7
“八仙過海，各顯神通。”每個人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。
一天，在無暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會放過，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全干時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心里特別滿意，從此我就對畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好。
有一次，學(xué)校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚，露出了支持我的'笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點了點頭高聲地回答道。
開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進行得非常順利。可是在查找資料的時候，平板沒有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個問題。
這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現(xiàn)很好，之后要再接再厲！后來，我也參加了很多活動，都是因為這一幅畫讓我有了信心！
我的拿手好戲作文8
我的拿手好戲是跳舞。小時候，我在電視機上看舞蹈家跳舞，羨慕的要命。中班的`時候媽媽給我報了一個舞蹈班。我得知后高興得不得了，盼星星，盼月亮，終于把星期六給盼到了。一大早媽媽送我去舞蹈班，我學(xué)得很認真。老師夸獎我：“你真棒，加油！”不知不覺一節(jié)課就過去了，我真舍不得離開舞蹈班。
不久，老師突然宣布：“下星期有觀眾會來看我們表演哦！好好跟著我學(xué)吧！一！二！三！開始！”聽了老師的話，我們天天練，為了一個標(biāo)準(zhǔn)動作，不顧勞累，反復(fù)練。
漫長的一周過去了，我穿著粉色的裙子來到舞蹈班，猶如仙女一般翩翩起舞。有一位漂亮的阿姨一眼就看中了我，對我說：“小美女好好跳，長大后是個人才！”我也不知那是什么意思，只是不住地點頭。這次演出臺下經(jīng)久不息的掌聲，讓我深深感到舞蹈能給人以優(yōu)美的心情，會讓你魅力無窮。
我堅信：我長大后一定能當(dāng)個舞蹈家。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲是什么？當(dāng)然是陶笛啦！說起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級選課輔的時候，沒剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個名額。我連忙點了進去，報名成功！下午，我一直在幻想我手持長笛，吹出悠揚笛聲的場景，很期待上課輔。可現(xiàn)實總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時，我才知道陶笛根本不是我想象的又細又長的.那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的那種。但老師給我們示范吹陶笛時，我才愛上了陶笛，愛上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習(xí)，終于學(xué)會了陶笛的5種指法。現(xiàn)在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來。一次，我正在家里寫作業(yè)。忽然聽到一陣敲門聲，是我表妹來了，她剛上完舞蹈班來我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學(xué)的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過了一會兒，我覺得吹得有點不對勁。一看，原來是我的大拇指錯位了，導(dǎo)致吹跑調(diào)了。“咳咳，”我干咳兩聲，“失誤失誤，再來一遍啊！”這次我先檢查了手指對位，然后又試了試調(diào)，一切正常。這才開始吹起了陶笛。這次我換了個曲子，歡快的氛圍迅速四散開來，似乎把房子里的每一個人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認真過，那萬可事皆簡單。
我的拿手好戲作文10
如果有人問我，“你的拿手好戲是什么？”那我會毫不猶豫地說：“那當(dāng)然要數(shù)做糖葫蘆了。”
有一次，我在刷視頻時，無意間看見了做糖葫蘆的教程，那一串串糖葫蘆吸引著我的眼球。這時我覺得要學(xué)做糖葫蘆，這樣就不用出去買了，既健康又美味。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，做糖葫蘆成了我的`拿手好戲。
國慶放假7天，姐姐來我家玩。我在心里想，哈哈，終于可以展示我的拿手好戲了，姐姐你就等著看吧。
姐姐剛進門，我就大喊道：“姐姐你來了，想不想吃冰糖葫蘆啊！我給你做怎么樣！”
“好啊！”
我自信滿滿地走進廚房，熟練地打開了火，一邊還在切水果，三下五除二的，水果都切好了，有橘子、蘋果、橙子、山楂，水果都一盆一盆地放著。這邊又把白糖倒進鍋里。我一只手拿著鏟子，在不停弄著白糖，不然白糖成了漿，容易粘在鍋里的，另一只手在串水果。姐姐著急地說：“我?guī)湍愦桑瑒e一心二用了。”我說：“不用。”想：我怎么會讓你幫忙呢！這樣我的厲害之處不就體現(xiàn)不出來了嗎？白糖也焦黃冒泡泡了。我熟練地把焦糖均勻地粘在水果上，動作一定要快，不然焦糖就凝固了。兩分鐘，我就把10串的糖葫蘆給做好了。
姐姐拿起一串嘗了一口，說：“酸甜可口，真是太美味了。”
我自信地說：“那是，這可是我的拿手好戲。”
每個人都有自己的拿手好戲，每一個拿手好戲都不是天生的，都是用努力換來的。
我的拿手好戲作文11
有的為了陶冶情操去學(xué)習(xí)鋼琴，有的為了強身健體去學(xué)習(xí)游泳……而我則為了鍛煉反應(yīng)力去學(xué)乒乓球。
在小時候看到那些在比賽中大展身手的乒乓球員，我不禁眼熱，模仿他們的動作，漸漸的，我喜歡這門運動了。父親帶我去乒乓球館，讓我見識了真正的訓(xùn)練，才知道自己不過是“三腳貓功夫”，于是，我開始了我的訓(xùn)練之旅，現(xiàn)在，也成為了小朋友口中的“高手”。但一次比賽，讓我名聲大振。
“叮”口哨聲響了，我們一齊看著館長，等待他發(fā)令，“同學(xué)們，明天我們有一場比賽，要考驗?zāi)銈兊哪芰Γ谝幻歇剟睿佑?”館長的一番話，讓我們十分沸騰，個個精神飽滿，爭先恐后地跑去報名，“這可是我大好機會，是時候大顯身手，讓別人仰慕我了。”我邊想邊跑去報名。
在后來的時間里，我更加努力的練習(xí)，只為了比賽。
比賽當(dāng)天，我大步流星的走入賽場，認真地打比賽，由于我高超的.技術(shù)，成功進入了總決賽。
對手是個練了兩年多的大哥哥，看到對手這樣高大，我不禁抖了抖，但還是硬著頭皮上了。在進攻時，我有時向左打，有時向右攻，有時把球高高地挑起來，有時又把它狠狠地扣在桌子上。在最后一球時，我又用了一個小套路：球拍向左斜，把球高高揚起來，在球和球拍接觸的一剎那，把球拍向右打，讓對手接不到，對手被我打得氣喘吁吁，只好大呼投降，我一蹦三尺高——因為自己打贏了對手。
第二局時，對手有了經(jīng)驗，再加上我因為第一局的勝利沖昏了頭腦，讓他扳回了一分。
“決勝局了，不能再掉以輕心了。”我自言自語。我沉住氣，想起了教練教給我的絕招，雖然不多，但打敗他綽綽有余，把對手打得滿地找牙，看到了對手那驚訝的表情，像在說：“這個對手好厲害。”
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺前，我十分嚴(yán)肅，但心里十分開心，當(dāng)教練為我頒發(fā)獎牌時，我笑了，教練也笑了……
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲是下象棋。
小時候，我生活在老家。樓下經(jīng)常有老人聚在一起下象棋。而我也對象棋十分感興趣，就經(jīng)常在一旁看著。久而久之，我也就學(xué)會了下象棋。
一天，我和好朋友劉浩一起去王超然家下象棋。
我揚言道:“我要順利的擊敗你們兩個。”王超然說:“你就別嘚瑟了，看實力說話。”
第一局比賽是我與王皓的比賽。比賽開始，我出了炮，王浩上馬，我上了馬，王浩又出了車……經(jīng)過一番激烈的較量，我忽然拍著桌子大叫:“將軍，絕殺！我贏了！”王浩說:“好吧，我下不過你，你跟王超然下棋吧。”
此時的我內(nèi)心十分激動，十分囂張。此時，我心里十分得意，幾乎不把王超然放在眼里。可是，我輕敵了。
第二局我和王超然的比賽開始。我上了馬，王超然出了炮，我又出了車，王超然也出了車……我吃了它一個馬，他吃了我一個炮，我又吃了他一個象……比賽異常激烈，突然大叫:“將軍！我贏了！”可王超然冷笑一聲，只走了一步，就扭轉(zhuǎn)了局勢，我輸了。
看來人是不能得意忘形的'呀！
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是下五子棋。
一天晚上，媽媽帶回一盒五子棋，那是我第一次接觸五子棋，我就深深地迷上了它。我和媽媽下了一個多小時，期間我敗得一塌糊涂，哭得稀里嘩啦，但仍舊不肯放棄。之后，我?guī)缀趺刻於家改富蛲瑢W(xué)切磋棋藝，終于，我的棋藝變得爐火純青。
有一次，我與一個同學(xué)下五子棋，我的眼睛緊盯著棋盤，每一步都要經(jīng)過深思熟慮才敢落子。雖然我的對手也全神貫注，但因為棋藝不如我，套路也沒有我多，不出幾分鐘便敗下陣來，我贏了！我得意洋洋地想：“嘿嘿，臺上一分鐘臺下十年功，這么多年的五子棋可不是白下的！”
正當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中時，圍觀的人群中有一個身影站了出來：“能讓我試試嗎？”“好！”我一口答應(yīng)。一開始，我自信滿滿，但是隨著時間的推移，我越來越感到不安。看著眼前的局勢，我總感覺哪里有些不對勁，但又說不出來哪里不對勁。我呼出了一口濁氣，準(zhǔn)備不想這些，繼續(xù)下棋。又過了一會兒，我終于看出來了：從一開始我就處于“被動”，而敵方則處于“主動”，一直將我牽著鼻子走，而我本來可以打破這種局面，但是因為粗心大意，導(dǎo)致對方把我的棋子拆亂，集中不到一處，而對方的棋子則圍在一起，有很多機會可以連成五子。
既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該解決它。我先查看了對方可能連成五子的地方有幾處，看好之后，很快就用棋子一一巧妙地堵上。我正想松口氣，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，敵方又有兩處三子連成的“線”了。沒辦法，只能用“沖四”了！
我不斷地連成四個棋，又不斷地被堵上。我的.對手原本自信滿滿，此時卻焦躁不安，甚至還有一絲惶恐。突然，我發(fā)現(xiàn)我的棋中混著一條由四子連成的“線”，并且只有一頭被堵住。我欣喜若狂，毫不猶豫地將一顆棋子放在后面。贏了！我高興得手舞足蹈。
怎么樣，我的棋藝還可以吧，歡迎大家來挑戰(zhàn)哦！
我的拿手好戲作文14
在夏天，最讓人興奮的自然是游泳了。
暑假里，經(jīng)過十多天游泳教練的“唾沫轟炸”后，我終于練成了一手本領(lǐng)——蛙泳。在水中暢游之感讓我著實留戀，所以，我就常常與老媽一起去游泳館。
碰巧，老媽也是一位游泳愛好者。到了游泳池。我匆匆熱身，一下子扎進水中，而老媽則不緊不慢地順著小梯子爬進了游泳池。做了幾次換氣后，老媽下挑戰(zhàn)書：與我比一場。我自然自信迎戰(zhàn)。“預(yù)備——開始！”，我神氣地發(fā)令，兩腿用力一蹬，一下前進了好幾米。沁涼的水爬上我的身體，格外舒服。開始，我與老媽不相上下，可漸漸的，我與她拉開幾米距離，于是我便更加用力地劃水，心里得意極了——常敗將軍，終于在這一項能翻身了。我一邊想著，一邊往前游，順利到達終點。老媽在五秒鐘后也到了，她笑著對我說：“你小子挺厲害了嘛！”
這一仗贏得全不費工夫，人也自然膨脹了不少，我決定再找一個強一點的對手比試。我找了一個年紀(jì)相仿的女生與她搭訕，不一會兒她就欣然答應(yīng)了。
糟了，遇上對手了。一出發(fā)，她像一艘快艇似的.沖在前頭，我還沒反應(yīng)過來，只能手忙腳亂地往前，錯失了通過蹬壁推進的機會。她早已領(lǐng)先了三四米，我動作亂了，嗆了幾口水，十分不服氣，沒頭沒腦地向前追。糟糕，對手已經(jīng)在往回游了，我這才到對岸，趕緊翻身用腳蹬壁。突然，我感到頭頂一陣涼意，用手一摸，哎呀呀，我的泳帽！回頭一看，那泳帽早就飄到“千里之外”了，我趕緊往回撿泳帽，再回頭，對手早就游到了終點……
唉，拿手好戲演砸了，真是狼狽不堪啊！看來強中自有強中手，我還得多多練習(xí)。
我的拿手好戲作文15
在生活中，人人都有自己的特長，而我的特長是畫畫。
在班里我經(jīng)常用一些廢紙練習(xí)畫畫，很多同學(xué)看了我的畫都說好。但是，在班里因為時間問題是我的一些作品不能達到完美，所以我經(jīng)常在家里畫。
在家里我有著足夠的時間，足夠的材料繪畫，并且還有很多美術(shù)素材可以參考。其中我最拿手的應(yīng)該是素描了，尤其是動漫人物素描我最專業(yè)，首先畫出人物的輪廓，即身體部位如頭、胳膊、腿等畫出來，然后再將人物的面部器官眼睛、耳朵、鼻子等細節(jié)畫出來，最后往軀干上描出衣服的輪廓，再用各種各樣的曲線加入裝飾。最后用橡皮修改線條邊的瑕疵。之后，一個動漫人物就畫好了。
我不僅畫素描拿手，油畫也是我的拿手好戲，油畫主要是色彩的bianzhi，并且在畫油畫的過程中，我都極為小心，因為油畫非常容易臟，也很有可能因為一處的不完美或者其他的殘缺就毀了整幅畫，有時遇到這種情況我也會想辦法用顏色來蓋住的，油畫的第二點就是畫筆的粗細，尤其是在繪畫人物時，細節(jié)是十分重要的。
記得一次美術(shù)課，我用油畫的形式畫了一只貓，結(jié)果畫毀了耳朵和面部，幸好有老師的修改，他用通過顏料的`搭配成功地將原本畫毀了的貓變成了一只活靈活現(xiàn)的有靈魂的貓。這也讓我明白，只要用心，認真研究很多事情做壞了還是有辦法彌補的。
這就是我的拿手好戲畫畫，我的技術(shù)也在我的努力下逐漸提高了。希望以后我可以成為一名小畫家。
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