我的拿手好戲作文

時間：2025-11-26 13:12:58 好文我要投稿

（薦）我的拿手好戲作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（薦）我的拿手好戲作文15篇

我的拿手好戲作文1

　　“鳶尾丹顏藏綠叢，多姿嫵媚共春風”。想種出這樣的鳶尾花是不簡單的，我也是經過好大功夫才種出來的。

　　在一次回家的路上，花園里的幾朵鳶尾花開的格外嫵媚，我想“如果我家陽臺上也有鳶尾花，那該多漂亮呀！”于是我就決定好好種花。

　　回到家，我便請求爸爸給我買了點兒鳶尾花的種子。心愛的種子拿在手中，我心里別提有多開心了。我迫不及待地種進了陽臺的花盆里，還上網查了一下鳶尾花生長適合的溫度和水的需要，便每天細心的照看著它。

　　落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹漸漸地穿上了青黛色的外衣。這時，身后的門被輕輕地推開了，一個溫暖的聲音傳到耳際：“孩子，陽臺的花開了，快來看看他的`樣子吧。”我急忙轉過身：“是那鳶尾花？”“是呀，你不是一直期待它們能早日開花么？”媽媽這才輕輕地走進房間，拉著我的手來到陽臺。

　　月亮已不知不覺爬上中天，把絲絲清涼灑向大地，也灑在了陽臺的那盆鳶尾花上。它真的開了！我不敢相信自己的眼睛；藍紫色的花瓣像偏偏起舞的蝴蝶，又似翻飛的紙鳶。金色的花蕊是那樣濃郁，讓這夜晚增添了一份寧靜。在這深藍的夜色里是一夜之間化不開的晴天，仿佛把周圍都照得通亮。“哇！這朵花真漂亮！”身后的爸爸說道，我轉過身發現爸爸正目不轉睛得盯著這幾朵如同蝴蝶一般的花。我奮力一蹦：“哈哈！我種出來啦！真是太棒了！”

　　這朵藍紫色的花中包含著我辛苦付出的汗水，我認為這朵花是最美的。

我的拿手好戲作文2

　　今天是星期天，我做完作業，倚窗遠眺，窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學，一直想對你說一聲：謝謝你，欣茹。

　　我不喜歡雨季，但它還是來了。記得你曾經問我為什么會討厭雨天，告訴你吧，兩年前，我讀四年級的時候，在一個下雨天的早上，媽媽用電動車送我去學校，在返回的時候被一輛飛馳而來的摩托車撞翻，我那親愛的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠赴云南打工，臨走時，爸爸把我送到外婆家，并轉學到我們現在的學校，我也因此成為你的同桌。

　　還記得我剛轉學來的時候嗎？因為剛從偏遠的山區學校過來，我的普通話說得不好，上課不敢也不主動回答問題。每一次被老師提問，我都膽戰心驚，而蹩腳的普通話總是惹得同學們哄堂大笑。我的衣服也很寒磣，班里調皮的幾個男生總是在放學的時候在我的身后扯著嗓子喊：沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶。有一天，一個男生撿了一蔸蒼耳，趁我不備時朝我頭上猛撒，頓時，我的頭發掛滿了灰色的蒼耳，像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當時，我氣得直掉淚。你正好走過來，目睹了這一切，像一只發怒的.獅子奔過去，抓起那個男生的衣領，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因為身高上的優勢，那個男生只好向我賠不是，你對圍觀的同學說：以后誰敢欺負她，我叫他吃不了兜著走。從那以后，每次上學、放學，你都跟我一起走，儼然成了我的保護神。不僅如此，學習上你也主動幫助我，我的成績也從中下游漂到了上游，上學期，我還被評為三好學生。在我的心中，你是一個善良的天使，在你的影響下，我慢慢地由孤僻變得開朗，班里其他同學也愿意和我交朋友了，我不再是一只孤雁，我融入了我們的這個班集體。

　　我明白，是友誼讓我不再孤單，是友情讓我感受到了溫暖。在這里，讓我好好對你說一聲：謝謝你，朋友。

我的拿手好戲作文3

　　每個人都有自己的拿手好戲，有彈琴的，有畫畫的，有寫字的`……而我的拿手好戲就是玩電腦。

　　我小時候剛見到電腦就對他產生了濃厚的興趣，聽爸爸的講解，我似懂非懂地點點頭，仿佛是明白了。

　　后來學習上的問題多啦，爸爸媽媽有時解決不了我的“好助手”電腦就是在那個時候請回來的。

　　只會用食指點來點去的無知少年，到現在根本不用看著鍵盤打字一分鐘就可以打六七十個字。我不僅鍛煉了打字速度，作文還多次發表在報刊上呢！

　　當然我對電腦游戲也是情有獨鐘，我在“王者榮耀”里的網名叫做“快刀啃亂麻”。說實話，我的游戲技術也不是吹的，有膽你來和我pk一局啊！

　　我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節，我為學校制作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。

　　就是我一個酷愛電腦的陽光男孩兒。

我的拿手好戲作文4

　　每個人應該都有自己最厲害、最拿手的絕活吧？比如：跳舞、剪紙、挑西瓜、玩魔方……而我的'拿手好戲是吹口哨。

　　有一次，我聽見爸爸吹口哨，于是跑去問他：“爸爸，吹口哨難不難呀，聽你吹出來的音樂也沒跑調呀，看起來好像很簡單。”“只要你找到技巧就不難啦。”爸爸不緊不慢地說。

　　爸爸教我：先把嘴變成一個O形，然后輕輕往外吹氣，就能吹出聲。我日復一日地練，我開始的時候把氣吹的太用力了，因為氣流太大所以失敗了。因為種種方法不對，我老是吹不出來。我急得不行，結果越急越吹不了。爸爸讓我靜下心來練習。直到有一天我練會了，我高興極了。但是我現在只能吹出一個調子，可我想吹出不同的調子，爸爸卻不告訴我怎么吹，他讓我自己想，我不高興就在心里輕輕地哼了一聲。沒辦法，只能自己琢磨了。

　　我現在已經能吹出整首曲子了。我在同學面前吹口哨，他們都稱贊我說我吹得好。這個拿手好戲，可是來之不易啊！

　　功夫不負有心人啊！現在我能輕輕松松地吹口哨了。這讓我明白：只要你堅持、努力地做好一件事，那么你就能把這件事做到最好。

我的拿手好戲作文5

　　俗話說“八仙過海，各顯神通”，每個人有不同的技能。六年的學習中，我們班同學有著各不同的技能，有的同學會唱歌，有的會畫畫，有的同學會踢足球，而我的拿手好戲是打籃球。

　　記得去年夏天，我還是個籃球小菜鳥，當時連投籃都不會，看著別人百發百中的樣子，心里羨慕極了。擅長打籃球的姐姐每天都教我如何打籃球，我也虛心地學，刻苦地練。一日復一日，雖然有時我想放棄，但一想到姐姐每天陪我刻苦練習，一想到有時我打籃球打不好，會被別人笑話，我又有了動力。漸漸的，我投籃的命中率高了，運球也變強了，好幾個人都防不住我。學校的籃球賽又開始了，終于到了我大顯身手的時候了。我們班同學對戰二班，只聽一聲哨聲，比賽開始，我和王梁打出漂亮的.配合，只見他把球傳給我，我緊接著一個三步上籃，籃球在上面轉了幾圈，我的心也跟著忐忑不安，眼睛緊緊盯著它，默默地祈禱它快點鉆進籃筐，籃球仿佛聽到了我的心聲，轉夠了就乖乖地進入籃筐。場下觀眾一片歡呼，隊友們也紛紛跑過來向我祝賀。我心里非常自豪。

　　賽后我還是刻苦練習，遲早有一天，我也可以像我喜歡的籃球明星一樣厲害的。

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長游泳，活像水里的魚兒，有的人擅長跑步，那速度就像草原的的獵豹，還有的人擅長畫畫，把祖國的山川河流畫地活靈活現……我會許多的才藝，但是我還是對舞蹈情有獨鐘。

　　我小時侯有個不可能實現的夢想，就是要把所有的舞種都學一遍，到今天為止，我也只才學了兩個舞種，到今天再想想那時候的夢想都覺得好笑。

　　我從小就喜歡跳舞，立志長大之后一定要學跳舞。等我長到三四歲之后，我就跟媽媽說我要學跳舞。

　　我最先學的是中國舞，一開始是練站姿、拍手，到了后來是劈叉、下腰、踢腿，硬是把我折磨的不行。后來，我開始慢慢習慣，一晃三年過去了，我們的舞蹈老師回了老家，那邊沒有新的老師了，所以被迫停止。停掉中國舞之后，我找到了一種更加適合我的舞蹈——拉丁舞，我又開始了我的新的舞蹈生涯。

　　一開始，我覺得拉丁舞這挺輕松的，因為拉丁舞不用像中國舞一樣練是劈叉、下腰、踢腿……可到后來，我才發現拉丁舞其實不比中國舞輕松。它也有要練的基本功，古巴頓步，定點轉，時間步……把我弄的`眼花繚亂，分不清哪個動作是哪個動作。經過反反復復的練習，我終于學會了每個動作。

　　記得二年級的時候，電視臺要來我們這錄節目，聽到這個消息后，我立刻就讓媽媽給我報名了。八個人湊成一個班，每個人都有來自不同的級別，其中我是最小的，站在中間。那時候的我自我感覺良好，覺得我就是跳的最優秀的那個。在排練期間，我們一次一次地跳錯，一次又一次的改正。過程是辛苦的，但我們樂在其中。到了錄制那天，大家一個個精神飽滿，發揮出了最好的狀態，獲得了評委和老師的表揚。

　　一轉眼，我已經學了五年拉丁舞了，并當上了學習班的班長。我喜歡拉丁舞，我愛舞蹈，她帶給了我無窮的快樂，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　每天傍晚，我都要去公園的籃球場打籃球。那里是一個沒有硝煙的戰場，每天都在上演著一場場不流血的爭斗。那里不限制“戰士”的歲數，有年過花甲的老人、有二十出頭的青年人、有十五六歲的大哥哥、還有七八歲的小弟弟。籃球是籃球場上不變的主角。對我來說，公園的籃球場，不只是一個玩的地方，更是一個無形的老師，它教給了我許多課堂中學不到的`人生道理。

　　我捧著心愛的籃球來到籃球場，剛停下腳步，一個黑影就飛過我身邊，轉眼之間，球已不見。我對此見怪不怪。我馬上投入這場無人數限制，時間限制以及球數限制的比賽。

　　一枚黃色的籃球在A手中發出，從籃板上又反彈到了空中。突然，群雄跳起，像是一場蓄謀已久的搶劫案。球在B手尖上滑過，又落在了C的手中。C正要投球時，一只黑色的大手有力地一巴掌把球拍了下來，那大手動作迅速，趁眾人沒反應過來，一只手接住球，然后輕輕向前一拍，瞬間，球又飛了出去，打中了籃板上的小黃框，又慢慢落了下來。只見球瀟灑地在籃筐上轉了起來，愈轉愈慢，正要進筐時，突然又飛來了一只黑球劃破了空氣，準確地投中了黃球。黃球被砸出了球筐，黑球卻毫無阻擋地進了籃筐，當它剛剛從籃筐中落下來時，又有幾只大手沖了上來……

　　我的米黃色的球也在別人的手、籃板、籃筐與地面中來回飛越，飛成了一條條米黃色的蜘蛛網。我可不想只當一名觀眾，每看見一個球要落下時，我就馬上沖上去搶球，可我個子矮，動作速度慢，球總在我的眼前被別人搶走。我心里一直在想如何能夠順利地搶到球。一個籃球向我飛來，我條件反射似地抓住了它，又一下子用雙手朝籃球筐用力投去。球進了，又有幾只大手同時沖了上去。這時，我才明白在這里打籃球會教給我什么東西。

　　我學會的不僅僅是投球、搶球、運球的技巧，更重要的是，我學會了如何與其他人分享，如何公平競爭，這才是我真正需要的處世之道。

我的拿手好戲作文8

　　說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(可是此刻卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切辦法不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲。

　　第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時必須要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，消化一下。

　　第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

　　第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業，我能寫了兩個小時。

　　之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的`課余時間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭能夠解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學之后我才發現哭不僅僅不管用了，并且哭起來也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢

我的拿手好戲作文9

　　我從小就喜歡吃餅。記憶中每次爸爸還在鍋邊不停地翻動煎餅，我就從他身后偷偷地從盤里抓起出鍋的煎餅，往嘴里塞。煎餅的皮軟軟糯糯的，但不粘牙，很有韌性，嚼起來剛剛好。滿屋子煎餅淡淡的香味散在我的指尖和唇邊，也在我的心頭綻放。

　　看爸爸煎餅煎得多了，我也躍躍欲試想做煎餅。一個周末的傍晚，我準備好了材料，學著爸爸的樣子，把面粉小心翼翼的倒入盆里，加入少量的涼水開始攪拌。或許是水到太少了面粉結成一塊一塊的疙瘩。我一點一點地嘗試著加水，直到調好的.面粉如絲綢般順滑地從我手中流過。

　　接下來，點火，熱鍋，倒油。我小心翼翼地進行著每一步操作。爐灶上油在鍋里冒著一絲青煙。爐灶上油在鍋里冒著一絲青煙。發出“吱吱——”的聲音，我就知道可以往鍋里倒面糊了。可一不小心面糊在和油接觸的瞬間，濺了幾滴油在我的手背上，疼得我大叫一聲，扔下了鍋鏟……當我屏住了呼吸，再次拿起鍋鏟將面糊翻個面時，它已經焦得不堪入目了。

　　然而煎餅與牙齒碰撞出的美味，還有爸爸每次煎完餅后，看我吃成花貓時的仰頭大笑，讓我對煎餅的過程始終充滿期待，不曾放棄。于是我鼓起勇氣又開始了嘗試。慢慢的鍋里的面糊鋪滿了整鍋底，在鍋中熱油的陪伴下變得香軟。我總結之前的教訓，迅速用鍋鏟“載”著面皮，在空中來了個漂亮的后空翻。當煎餅穩穩當當的完美落鍋時，我激動地高呼著：”成功了，我終于成功了！”我把蛋液攤在煎餅的正中央，撒上芝麻和細細的蔥花。再一次將前餅完美的結合在一起，香氣四溢的煎餅泛著金黃，讓人贊不絕口。

　　我欣然享受著煎餅，這個拿手好戲帶給我的成功與快樂，我終身不忘。

我的拿手好戲作文10

　　每個人都有各自的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，彈鋼琴……我的拿手好戲就不一樣了，你絕對意想不到，那就是——“鐵砂掌”

　　你是不是會很疑惑，且聽我細細道來。

　　先說說“鐵砂掌”是怎樣煉成的。我小時候，力氣就比同齡孩子大，我爸媽很發愁：“這可怎么辦，一個女孩子，力氣這么大，一點也不斯文”。當我知道我力氣很大時，那是因為我在電視里看到了有人展現了他的'鐵砂掌，我媽說只要我加以練習，也一定能練成。于是，我心中那隱藏許久的“武俠之魂”開始了蠢蠢欲動。

　　于是我開始練習，別人雙手開瓶蓋，我單手；別人單手開瓶蓋，我單手大拇指開瓶蓋；別人提個大瓶的可樂都費勁，我扛著個桶裝水上五樓。

　　就這樣我的力氣越來越大，“鐵砂掌”已經日漸成型了。關于我的“鐵砂掌”還有一個故事。

　　有一次我們全家人去海南旅游，爸爸買了一個大西瓜，還拿了五個勺子，說：“我們把西瓜切兩半，每個人那一個勺子吃，在這大熱天，吃口清涼的西瓜，嘖嘖嘖……”爸爸還沒說完，就挨了媽媽一巴掌：“說得倒好聽，你來拿你的頭來開。”我爸恍然大悟：“呀，忘拿刀了。”我一聽，哈哈大笑，心想：到我鐵砂掌展現的時候了。我拿起西瓜，研究了一番，靈機一動，把西瓜的一面往膝蓋上磕，磕軟后，我拿勺子從上往下劃了一條垂直線，然后把磕軟的一面朝上，硬的一面朝下放在桌上，把手作劈刀狀，用盡全身力氣猛地劈下去，西瓜瞬間裂開一半，接著一掰，西瓜分成了兩半。我姐瞪大了雙眼，我爸媽被這舉動震驚到話都說不出來，我弟迷或的看著我，空氣仿佛都凝固了，良久，我爸才說“你啥時候練的？”我面帶微笑說“天生的”空氣又陷入良久的安靜。

　　咋樣，我的鐵掌神功歷害吧，是不是想拜我為師，抱歉，不收徒。哈哈哈……

我的拿手好戲作文11

　　每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

　　我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置，因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我XX空間的個人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的`作文不會丟失。還可以鍛煉我的手速。

　　我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、復制、粘貼、旋轉等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫。

　　我會用電腦上網。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以運用英特網查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用e—mail給我的朋友們發電子郵件，寄電子賀卡。

　　當然，我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在′網名叫和平精英，已經34級了。我身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領絕對不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦!

　　玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網絡，否則就會影響學習。

我的拿手好戲作文12

　　修長的手指在潔白的琴鍵上滑動，一串串時而連貫，時而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子，是祝英臺初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的'如釋重負，更是相戀的甜美結局。一曲終了，一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

　　小時候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便兇神惡煞地問我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發軟——媽媽不會真不要我了吧！

　　我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟于事。當我只剩一絲力氣時，門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無可奈何地點了點頭。媽媽終于讓我進了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無計可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？

　　再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂又響了起來。彈著彈著，我發現自己好像沒有那么討厭彈琴了，感覺聽自己的琴聲是一種享受，不再是一種負擔，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉變了對鋼琴的態度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無法想象的高度。

　　彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實的伙伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩重的女生，它自始至終陪伴著我。無論經歷了多少風雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級楊櫻琦

我的拿手好戲作文13

　　我有一個拿手好戲玩電腦。

　　以前電腦是我的一位好老師，有一天，我正在寫作業，突然，我碰到了一道難題，我緊皺眉頭，想了好久，也沒想出來。咦？這幾個單詞是什么意思呀？我怎么就是猜不出來呢！我從書包里掏出課本，仔仔細細地從頭找到尾，一個字都沒有放過，課本上居然沒有，是不是這學期不學這幾個單詞？我又把英語詞典找了出來，翻開陳舊的書頁，一個單詞一個單詞地找，找得我眼都花了，還是沒找到。突然，我急中生智，可以去電腦上找呀！我趕緊打開電腦，輸入那幾個單詞，屏幕上馬上出現了關于這些詞的翻譯，我高興地寫了出來。最后一對，全對！多虧了電腦這個好老師，我才能做對。

　　現在，電腦是我的`工具。我常常將作文輸入到電腦中，放到我的網盤中，這樣重要的時候就可以把作文拿出來看了。

　　我還常年參加計算機比賽，前年和去年各獲兩個三等獎，一次是第一名，今年又拿到了一等獎的好成績。

　　我不但打字打得很快，而且對于電腦的“清潔”也知道得不少呢！一天，爸爸在電腦上工作時，電腦突然遭到了病毒入侵，怎么弄屏幕都動不了，于是爸爸就打算找人來修電腦，我看見后，就急忙對爸爸說：“爸爸，你先別叫人來修，讓我來試試吧，”爸爸雖然對我的話半信半疑，但還是決定讓我試一下。我坐在電腦前，開始幫電腦清理病毒，在經過了半個小時的奮戰后，我終于把電腦上的病毒清理完了，爸爸還對我大加贊揚呢！

　　這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文14

　　我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數一數二的，一字不落。

　　在班上，我因背書這門技術出了名，被稱為“背書達人”。當然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點。

　　其實，背書并不難，也沒有什么特別的秘訣。而關鍵在于你對背書態度的好壞，所以，背書的`方法是一樣的：先讀后背。

　　我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來。第二天，老師要抽背了，同學們個個把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點了幾個學生，都背不出來。最后，她把希望的目光投向了我，點我起來。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學不相信，偷偷打開書本對照，發現我竟一字不差地背下來，對我投來羨慕的目光。

　　背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。

我的拿手好戲作文15

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長書法，有的擅長做飯，有的擅長下棋……而我的'拿手好戲雖平平無奇卻有極大的作用，那就是——帶小孩。

　　我和弟弟相差六歲，我十三歲了，弟弟也才七歲。每次媽媽被弟弟鬧得快崩潰的時候，就會把弟弟扔給我，弟弟每次都給我設下新奇的招，而我每次都見招拆招，久而久之，他在我面前就不敢“造次”了。

　　有一回，弟弟把媽媽燉了好久的湯，灑在了剛洗好的地板上，媽媽一見這情形，氣得火都要從嘴里噴出來了。而我眼珠子一轉，想到了一個好主意。

　　我沖進房間，把弟弟的玩具全拿了出來。我一邊指著這些玩具，一邊說：“XXX，你把湯灑在地上的，你要自己擦干凈！”弟弟卻無所謂地說：“我不要，我不會擦！”“我早就知道你要說這句話，所以特意拿出去了你的玩具，你如果不擦，那我就把你的玩具丟到垃圾桶里去！”弟弟一聽，就知道這招沒用了，就于是又使出了“苦肉計”。只見他的淚水在眼眶里直打轉，還擺出了一副可憐巴巴的表情。過了很久，我還是沒有松口，他也知道“苦肉計”也行不通了，就只好乖乖地把地板擦干凈。

　　俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我之所以會有這一項本領，可能是這么多年來和弟弟斗智斗勇而練就的吧！

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