[優(yōu)]這是我的舞臺(tái)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這是我的舞臺(tái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

這是我的舞臺(tái)作文1

　　我曾在華麗堂皇的舞臺(tái)上展示我的舞蹈才華，我也在初三學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上展示我拼搏的精神。而與我最有價(jià)值的一座舞臺(tái)竟然是——敬老院里一次難忘的演出。

　　去年暑假，班委組織同學(xué)們自愿去敬老院慰問(wèn)，我欣然報(bào)名參加。

　　午后的陽(yáng)光刺得人渾身癢癢的，汗珠即刻滲透出來(lái)。走在暑氣彌漫的路上，些許的風(fēng)撩動(dòng)起枝條曼舞，也撩動(dòng)著我有些好奇、有些興奮、又有些迫切的心情。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)懸掛著“敬老院”三個(gè)大字的門口，步伐更快了。院子里還算干凈，樹木蒼翠，草坪蔥綠，幾株不知名的花開放著，驕陽(yáng)下顯得有點(diǎn)萎靡。

　　我們嘰喳著進(jìn)入走廊，一股濃烈的氣味鉆進(jìn)鼻孔——刺激的消毒水混合著臭味，我感覺(jué)到不舒服，自然而然地捂住了鼻孔。

　　走進(jìn)一個(gè)房間，氣味更加濃烈了。房間設(shè)置簡(jiǎn)陋，四張單人床，幾張小桌，幾個(gè)凳子。眼前的一位老人一瘸一拐，扶著床邊緩慢地坐了下來(lái)，眼睛空洞無(wú)神；另一位老人踩過(guò)地上一灘不知是水還是尿的液體，躺倒在床上。在如此狹小簡(jiǎn)樸的房間里竟然住著四個(gè)老人。我的心里涌起一陣難以言表的酸楚。

　　管理員招呼我們進(jìn)入一個(gè)寬敞的大廳，好像是老人們平時(shí)活動(dòng)的一個(gè)地方。里面已經(jīng)有不少的老人。一個(gè)老爺爺望著窗外的遠(yuǎn)方發(fā)呆，我好奇地詢問(wèn)：“爺爺，您為什么來(lái)敬老院啊？”老爺爺一拍腿：“哎，老了，俺兒子不管俺咯。”臉上一道又一道滄桑的.皺紋擠在一起，那是無(wú)助，是痛苦，或者后悔……

　　不忍心再去打擾他。我又問(wèn)向另一個(gè)緊靠在墻邊的老人，他倒是比較豁達(dá)：“兒媳，兒子在國(guó)外，就不麻煩他們照顧我這個(gè)老頭子了。”看得出，這種豁達(dá)的語(yǔ)氣掩飾不了內(nèi)心的牽掛和無(wú)奈。

　　我又以相同的問(wèn)題問(wèn)了一個(gè)腿腳不便的老奶奶，她拄著拐杖低迷地嘟噥著：“俺兒……走了。唉！”一聲長(zhǎng)嘆，一陣心酸。

　　看著這些孤獨(dú)無(wú)助的老人，我不由想起了我家里的老人：他們以后也會(huì)來(lái)這里嗎？

　　慰問(wèn)演出即將開始，老人們?cè)诖髲d里排好的凳子上依次坐下，十分整齊。他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，似乎忘記了曾經(jīng)的苦痛心酸和無(wú)奈。

　　演出開始，我決心用我最完美的舞姿盡力安慰老人們枯萎的心靈。沒(méi)有華麗的燈光，沒(méi)有堂皇的舞臺(tái)。換上演出服，手捏蘭花指，便舞蹈起來(lái)。我盡力做著每一個(gè)動(dòng)作，悅動(dòng)每一個(gè)眼神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)表情。身姿輕盈，翩翩旋轉(zhuǎn)，或婀娜多姿或鏗鏘激烈。我感覺(jué)這比我經(jīng)歷的任何舞臺(tái)都奢華富麗，我感覺(jué)這是我最好的一次發(fā)揮。隨著最后一個(gè)收尾動(dòng)作的定格，老人們熱烈的掌聲向我涌來(lái)，我模糊地看見(jiàn)有老人在向我揮手，有老人向我叫好。含在眼里的不知是汗水還是淚水。

　　敬老院的活動(dòng)結(jié)束了。夜幕降臨，路燈漸次亮了起來(lái)。暑熱雖未消退，但是夜風(fēng)依然有些涼爽。我的心里充滿著一種莫名的激動(dòng)和興奮：這次特別的演出，就像這夜色中的路燈一樣，給老人們單調(diào)的生活送去了一絲光亮。這樣的舞臺(tái)表演，我希望還有下一次。

　　事情已然過(guò)去，我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記——當(dāng)我們?cè)谀莻�(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，那些老人們喜悅滿足和善的眼神。那次演出不僅讓我明白了跳舞的特殊價(jià)值，也懂得了一個(gè)道理，充滿著一個(gè)期許：老人們需要的真的不多，也許只是一種關(guān)懷，一度陪伴，一縷溫暖。我希望我，我們，還有整個(gè)社會(huì)，都能力所能及，讓老人們感到陪伴和溫暖。

這是我的舞臺(tái)作文2

　　何為舞臺(tái)?可能讓人聯(lián)想到的，無(wú)非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實(shí)并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺(tái)。

　　進(jìn)入初中之后，我的肩上就出現(xiàn)了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺(jué)得有些疲憊。母親見(jiàn)我此般郁郁寡歡，便尋思著要帶我出門散步。

　　大雨初晴，空氣中還氤氳著些許霧氣。我與母親踏著青苔，上了臺(tái)階來(lái)到了公園。公園與往常一樣，也無(wú)非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的.老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對(duì)母親說(shuō):“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答著我。我們繼續(xù)走著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。

　　店鋪很簡(jiǎn)陋了，粗略算來(lái)，也不過(guò)就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的塑料板和旁邊的一碗糖，應(yīng)該是一家賣糖畫的店。店主是一個(gè)60多歲的老人，他正端著手上那杯清茶看著書，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，也不打招呼，只問(wèn)：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說(shuō)了一聲：“吃啊。”我看著老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然后開始制作。他的動(dòng)作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過(guò)程中我與他攀談起來(lái)：“老爺爺，你這么大年紀(jì)怎么不回去歇著，還出來(lái)做糖畫?”他笑著，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來(lái)。你們這群年輕人現(xiàn)在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著我自己喜歡做的事情。”說(shuō)完，他便將糖畫遞給了我，他見(jiàn)我看得入神，便問(wèn)：“想試一下嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚(yáng)的桌子旁。學(xué)習(xí)老人樣子，拿起勺子，準(zhǔn)備做糖畫。我以為簡(jiǎn)單的工作，卻被我弄成一團(tuán)亂麻。而老人并沒(méi)有阻止我，只是搖頭，說(shuō)：“現(xiàn)在年輕人，都太過(guò)于浮躁。”我怔了怔，繼續(xù)完成我那個(gè)失敗的作品。

　　在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的話給了我一些啟發(fā)。

　　現(xiàn)在的人，把自己當(dāng)作是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，把自己偽裝進(jìn)這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。

　　舞臺(tái)不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫臺(tái)當(dāng)作我的舞臺(tái)，當(dāng)作我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感謝那位老人給予我舞臺(tái)，讓我變得不再浮躁。

這是我的舞臺(tái)作文3

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，也許是讀書，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺(tái)是那方方正正的畫布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。

　　其實(shí)以前我對(duì)畫畫沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫到一半就開小差打發(fā)時(shí)間，畫出來(lái)的畫也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對(duì)畫畫刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫畫。

　　那天，我破天荒地畫完一副水彩畫后認(rèn)真地審視了它，發(fā)現(xiàn)陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫——多么的立體、多么的美觀，為什么我就畫不出來(lái)，百思不得其解，是因?yàn)樽约荷险n沒(méi)好好聽？還是因?yàn)樽约簩?duì)陰影部分的畫法掌握不牢靠？

　　我難受極了，心想：如果我也畫得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每節(jié)課都畫出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認(rèn)真聽記在心里，每次畫陰影部分的時(shí)候，認(rèn)真地排線，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾，原來(lái)畫畫花四十分鐘，現(xiàn)在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫面也開始慢慢變得干凈、整潔。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的繪畫水平提高很快。老師也看出了我的'進(jìn)步，并將我的畫展示在墻上以示鼓勵(lì)。這時(shí)候我為能畫出滿意的畫而自豪，在畫畫這個(gè)舞臺(tái)上我獲得了越來(lái)越多的成就感。

　　老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫。起初因紙張?zhí)�大，�?gòu)圖又不完整，畫的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫法。畫出的畫時(shí)不時(shí)會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，也會(huì)拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區(qū)里的三等獎(jiǎng)，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺(tái)。

　　現(xiàn)在畫畫已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因?yàn)槲业呐�力，讓畫畫成為我人生中展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

這是我的舞臺(tái)作文4

　　在那個(gè)舞臺(tái)上每個(gè)人都是主角，演繹著屬于自己的精彩，自己的榮耀和成功，迎接著陽(yáng)光的沐浴。

　　這是我的舞臺(tái)，用春天點(diǎn)綴的舞臺(tái)。小小的院子里，每到春天院子里種的花草，都慢慢的伸出頭來(lái)。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，各個(gè)漂亮之極，這時(shí)蜜蜂和蝴蝶就會(huì)飛過(guò)，來(lái)這里采蜜。我跟隨著蝴蝶翩翩起舞，好似一幅美麗的畫畫中的小女孩，活潑可愛(ài)跟著蝴蝶，跳出一支優(yōu)美的舞蹈叫人賞心悅目。外婆，媽媽都給我鼓掌起來(lái)。

　　這是我的舞臺(tái)，有綠蔭伴隨的.舞臺(tái)。夏天的太陽(yáng)可謂是一個(gè)火球，整個(gè)大地好似太上老君的煉丹爐一樣，讓人感到悶熱煩躁，但是我根本沒(méi)在怕，因?yàn)樾≡豪镉幸豢煤艽蟮幕碧帯Ｎ页３Ｗ�在綠蔭下幫助外婆洗衣或洗菜，每次外婆都會(huì)夸我聰明能干。有時(shí)我還會(huì)在槐樹下看著書，抱著西瓜等外公回家，看到外公到家了，我趕緊把西瓜拿過(guò)去給他吃。

　　這是我的舞臺(tái)，用金色填滿的舞臺(tái)。秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我的小院也不例外，花草已經(jīng)沒(méi)有了，顯得光禿禿的，但是院子里有柿子樹，我們吃柿子。然后地上落滿了黃的葉子，我常常撿起這些葉子，做成一束花來(lái)送給外婆，外婆很喜歡。有時(shí)我也會(huì)幫助外婆清掃落葉。

　　這是我的舞臺(tái)，銀裝素裹的舞臺(tái)。冬天的來(lái)臨是最有趣的，下雪的時(shí)候我會(huì)早早的起來(lái)去堆雪人。即使再冷也阻擋不了我堆雪人的熱情。我會(huì)的不多，只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的獅子和雪人，但是只要我一開始，就絲毫不受外界的干擾，認(rèn)認(rèn)真真的做下來(lái)。又或者等樹上堆滿了雪，我跑到樹下用力一踹，雪嘩嘩的落在我的頭上，活脫一個(gè)真人版的雪人，還是會(huì)動(dòng)的，那時(shí)拍的照片一直留到了現(xiàn)在，每當(dāng)我看到，還是很懷念以前的童年舞臺(tái)。

　　在屬于我的舞臺(tái)上，我表演出了童年的精彩生活。

這是我的舞臺(tái)作文5

　　人生就像是一場(chǎng)演出，人人都有屬于自己的那方舞臺(tái)。在那個(gè)舞臺(tái)上每個(gè)人都是主角，演繹著各自的精彩。

　　不畏艱難，這是我的舞臺(tái)。從小熱愛(ài)繪畫的我報(bào)名了一個(gè)繪畫展覽，為了符合展覽主題“向陽(yáng)而生”我將化作主題定為——向日葵。城鎮(zhèn)中沒(méi)有人種向日葵，我對(duì)它的印象只是梵高畫中明亮燦爛的花朵，明黃、鵝黃、檸檬黃……香氣想能從畫中透出來(lái)，沁人心脾。雖然不常能見(jiàn)真正的向日葵，但這并不能阻擋我對(duì)完成它的熱情。為了對(duì)它更加了解，我翻閱了中外各類名家描畫向日葵的畫作。他們一生畫過(guò)很多幅向日葵，各有各的特點(diǎn)，不變的是那挺立向陽(yáng)的精神。這種精神深深打動(dòng)了我，更加堅(jiān)定了對(duì)完成展覽的信心。

　　享受過(guò)程，這是我的舞臺(tái)。拿起筆，在畫紙上細(xì)細(xì)描摹。每一筆都落得尤為謹(jǐn)慎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)深思熟慮。漸漸的，金黃的顏色在紙上泛起片片水波，漫山遍野的向日葵開放在眼前，將紙裝扮成一片金色的花海，仿佛可以聽見(jiàn)它們熱情的歡呼聲。抬起最后一筆，筆尖打在調(diào)色盤上清脆的聲音宣告著我的.勝利，印證著我的努力和堅(jiān)持。看著我完成的向日葵，我陶醉了。田野里一片片黃澄澄，金燦燦，散著流光，耀眼奪目；筆挺的枝干上頂著圓圓的葵花，永遠(yuǎn)沖著太陽(yáng)昂首挺胸；花盤上，蜜蜂趴在花籽上歇腳，與幾只蝴蝶共同欣賞著眼前的美景，千姿百態(tài)，嫵媚動(dòng)人。

　　向陽(yáng)而生，這是我的舞臺(tái)。那副向日葵在展覽中散發(fā)了了他的光芒，讓人受到激勵(lì)。我們要像向日葵一樣，一生不懈的追求陽(yáng)光，追尋夢(mèng)想。

　　人的一生，有著許許多多的舞臺(tái)。縱然踏上舞臺(tái)不太容易，懷抱希望，不再猶豫，才能戰(zhàn)勝一切的障礙，朝著理想，乘風(fēng)破浪，登上屬于我們自己的舞臺(tái)。

這是我的舞臺(tái)作文6

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。——題記

　　如果舞臺(tái)是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚兒；如果舞臺(tái)是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥；如果舞團(tuán)是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺(tái)，無(wú)處不在。

　　有一句話說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺(tái)”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺(tái)，也許是那閃爍霓虹的舞臺(tái)，也許是尋回自我的舞臺(tái)，但，我的舞臺(tái)呢？成長(zhǎng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì)在這旅途中尋找到我的舞臺(tái)。

　　也許是她以自己獨(dú)特的魅力吸引了我，也許是內(nèi)心的孤僻，想以此回歸寧?kù)o，總之，我愛(ài)上了她——詩(shī)詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩(shī)詞，仿佛是有了生命似的，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂(lè)曲，每一首詩(shī)都有屬于她自己的音調(diào)。聽，曹植正慢悠悠地來(lái)回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內(nèi)，一首《七步詩(shī)》便問(wèn)鼎于世。這首詩(shī)，包含了太多，是他對(duì)皇兄太過(guò)于失望、悲傷，是他對(duì)兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺(tái)時(shí)不為人知的憂傷。看，李太白獨(dú)自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會(huì)兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，就連那片與太陽(yáng)為伴的.孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨(dú)啊！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡(jiǎn)單概括了他內(nèi)心的孤獨(dú)與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠(yuǎn)的故園。“惆悵離情，但值涼宵總淚零”“故園無(wú)此聲”……

　　詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺(tái)，人世間的喜、怒、哀、樂(lè)，蘊(yùn)含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺(tái)吧。

這是我的舞臺(tái)作文7

　　舞臺(tái)是展現(xiàn)自己才華的地方，它可以將你身上的閃光點(diǎn)無(wú)限放大，使你更加閃耀。

　　將時(shí)間的指針拔回那日，老師因?yàn)槲业穆曇舻统燎腋挥写判裕�于是就安排我在學(xué)校漢語(yǔ)節(jié)當(dāng)日進(jìn)行朗誦。當(dāng)時(shí)，我十分驚訝。因?yàn)槲覐奈磪⒓舆^(guò)這種活動(dòng)，甚至在班上都很少說(shuō)活。所以我本能地想推脫，但老師卻己經(jīng)將我的名字填了上去。

　　沒(méi)辦法，只有參加了。在拿到稿子后就開始準(zhǔn)備。而準(zhǔn)備到一半，卻突然竟識(shí)到那天臺(tái)下肯定會(huì)有很多老師、同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)，所以我便不由自主地緊張了起來(lái)，怕在臺(tái)上做錯(cuò)或讀錯(cuò)，該如何是好……

　　直到排練那天，老師早早便來(lái)到了排練室門口等著我們這些同學(xué)。走入排練室，看到那寬敞的排練室，再想到那些比排練室大幾倍的演出場(chǎng)所便不由得緊張起來(lái)，這也導(dǎo)致我在排練時(shí)頻頻因?yàn)楫a(chǎn)音下降，低下頭等錯(cuò)誤而被老師叫下臺(tái)。到了臺(tái)下，老師帶我走到了一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不要緊張，讓聲音放出來(lái)……不用緊張……不用去看別人，看著自己的好朋友就行了……加油！這會(huì)成為你的舞臺(tái)的！”

　　自從那次，我便感到了比以前自信了很多。在漢語(yǔ)節(jié)當(dāng)日，主持人在臺(tái)上激情地講述著這些活動(dòng)的內(nèi)容……直到將要到我上場(chǎng)時(shí)，我那顆心臟又忐忑不安地跳動(dòng)著，腦中一直想著發(fā)揮失常會(huì)怎么樣……直到主持人喊到我上臺(tái)朗誦時(shí)，我才從這萬(wàn)千思緒中回過(guò)神來(lái)，僵硬地站起身，十分機(jī)械地走上舞臺(tái)，拿過(guò)主持人遞過(guò)來(lái)的話筒，一步一步走向臺(tái)去，冷汗己經(jīng)浸濕了我的衣服，呼吸也變得有些急促。在我不知怎么做時(shí)，我看向了臺(tái)下，看到了老師那期待的目光和同學(xué)們熱烈的'眼神，便不再猶豫，將那些早已爛熟于心的臺(tái)詞從口中吐出……結(jié)束時(shí)，臺(tái)下紛紛響起熱烈地掌聲。同時(shí)，我也看到老師在臺(tái)下那欣慰的目光以及同學(xué)們贊嘆不已的神情。

　　至此以后，學(xué)校便成為了我表現(xiàn)才華的地方，廣播室、領(lǐng)操臺(tái)、大禮堂便全都成為了我的舞臺(tái)！

　　我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以擁有自己的舞臺(tái)。在這舞臺(tái)上可以盡情揮灑自己的青春才華。讓自己在舞臺(tái)上盡情閃耀光芒！

這是我的舞臺(tái)作文8

　　陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著細(xì)細(xì)的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細(xì)軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。

　　我凝視著它。

　　料峭的涼，微薄的霜，我望著這株花樹，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現(xiàn)是驚艷的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對(duì)面，放在畫架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉(zhuǎn)于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫的透明，堅(jiān)信著那樣會(huì)令這花樹顯盡它的.生機(jī)與靈動(dòng)，飛揚(yáng)的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫筆，于枝枝葉葉間，繪下滿卷絢麗。

　　回想初遇繪畫，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫生。他推開長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，提筆在畫上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(zhǎng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿紙凋零的心傷。

　　我被這畫迷得挪不開眼睛，其山石崔巍之勢(shì)，有大江洶涌之澎湃，龍破長(zhǎng)空之激昂；傲骨梅花開如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

　　自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。

　　每每提筆，畫中的景，畫中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線條與色彩便如同生長(zhǎng)出來(lái)般的自然而然，寧?kù)o與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　一支筆，一幅畫，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。

　　一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。

　　這里，也是我的舞臺(tái)，不只為彩的絢染。

這是我的舞臺(tái)作文9

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　一灣清泉，那是魚兒的舞臺(tái)，一方草地，那是蝴蝶的舞臺(tái)，無(wú)邊的藍(lán)天，那是雄鷹的舞臺(tái)，入云的山峰，是登山者的舞臺(tái)；三尺講臺(tái)，是教師的舞臺(tái)，我呢？我的舞臺(tái)在哪里？

　　清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，(.)照射著我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的.草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著自己那顆充滿青春活力的心，我對(duì)自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺(tái)。

　　來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過(guò)窗外的樹木，透穿含著嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著我們?cè)缱x。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽得專心，記得仔細(xì)，我們都沉浸在知識(shí)的海洋。考試中，每個(gè)學(xué)生都專心致志，寫筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥兒叫得如何

　　婉轉(zhuǎn)，都不能打亂我們的思緒。只因我們?cè)谂�力的平日里想用考試的成�?jī)證明一切。只因我們心中有理想、有目標(biāo)。校園中的我，努力的我對(duì)自己說(shuō)，這是我青春的舞臺(tái)。這是我的青春，我的舞臺(tái)！

　　很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著，在自己的舞臺(tái)上舞動(dòng)著，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺(tái)上竭盡全力，在青春的舞臺(tái)上展示自我。我堅(jiān)信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì)達(dá)到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺(tái)。

這是我的舞臺(tái)作文10

　　棋盤邊，我自信地走出那極為重要的一顆棋子，在我的舞臺(tái)上盡情舞蹈。

　　局前。棋院難得舉辦一場(chǎng)棋弈，我來(lái)到棋院，隨便問(wèn)了幾個(gè)同弈的棋友，竟然都為2、3段有余。我聽后大驚，無(wú)奈已報(bào)了名，只好應(yīng)戰(zhàn)。我恍若角落那朵黯然小花，不敢奢求登上那眾目焦距的舞臺(tái)。

　　開局。對(duì)手為黑子，先下。“金角銀邊草肚皮”——圍棋界的老道理。可對(duì)手卻一馬當(dāng)先，占了天元。我一驚：以前也見(jiàn)過(guò)這樣下棋的，都是不屑于和我們玩的高手。一絲恐懼涌起，我用已出滿冷汗的手占了一角。再面對(duì)對(duì)手的攻擊，我只好盡力防守，可地盤卻被對(duì)手占了大半。畢竟這里不是我的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)或許只是那一方暗淡的角落。

　　局中。一顆棋子掉落，“啪”，彎腰的那一刻，我一愣，記憶被觸動(dòng)了：那是和老師下的`一次棋，老師下的很不同尋常，讓我摸不著頭腦。眼看棋要輸，慌亂中我碰灑了棋盒。等我撿完再一抬頭，老師已將破解方法擺出：聲東擊西。再看這盤棋，頓時(shí)開霧睹天，豁然貫通：該換我攻擊了！這里是我的舞臺(tái)！我用幾顆棋子包圍對(duì)手大龍，給對(duì)手帶來(lái)危機(jī)感。隨即集中火力攻擊大龍，對(duì)手不得已防守。手起手落，我走出了隔斷大龍和局部的那一步，在對(duì)手忙著救大龍活命時(shí)，我順勢(shì)將局部納入我的地盤——聲東擊西計(jì)劃完美執(zhí)行。在我的舞臺(tái)上，我盡情舞蹈著，自信與坦然與平時(shí)的羞澀格格不入。

　　局結(jié)。你沖我擋，你布陣我突圍。攻，英勇似上陣殺敵，氣吞山河；防，嚴(yán)密似圍墻壁壘，無(wú)懈可擊。最終數(shù)目，我以十目?jī)?yōu)勢(shì)勝了對(duì)手。

　　終于，我沖破心靈的厚繭，不再恐懼；羞澀褪去潮水，自信成為刺破長(zhǎng)空的一束光，證明了，這是我的舞臺(tái)！

這是我的舞臺(tái)作文11

　　陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑了進(jìn)來(lái)，灑在了考級(jí)教室的白紙上，我拿起沾滿墨汁的毛筆寫了起來(lái)，在這白紙黑墨間便是我的舞臺(tái)

　　考級(jí)前，這一次我考的是十級(jí)，十級(jí)要寫三個(gè)書體，分別是“楷，隸，行”而且每一個(gè)字體都要寫一首古詩(shī)，我選的三個(gè)書體的古詩(shī)是李白寫的“早發(fā)自帝城”我先開始練隸書，因?yàn)楹芫脹](méi)有練習(xí)的'緣故，我開始從簡(jiǎn)單的筆畫練起，在我練到波橫時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么寫也不好看，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)提，師老一邊握住我的手一邊說(shuō)：”波橫，先逆起，微微向往上一彎，再往下按，接著慢慢提筆，出尖”我感覺(jué)天空然開朗，我照老師說(shuō)的又寫了一遍，果如然越寫越好看。我覺(jué)得我正在一步步接近舞臺(tái)。

　　我接著練楷書，本為很好寫的楷書一下難了起來(lái)。在我寫完第一字之后，我直想把紙扔掉，我發(fā)現(xiàn)我的字怎么寫怎么不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：”你的字結(jié)構(gòu)太散，寫緊一些，就會(huì)好的多。”我寫了一個(gè)果然好看多了。我走上了舞臺(tái)。

　　考級(jí)中，我喝了口水，心里想著“我一定能寫好”便開始寫起第一張。我連著寫了兩種書體都很滿意，于是我開始寫我最拿手的行書。只見(jiàn)那毛筆在紙上行云流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫完了落款，印上了紅章，邊上的同學(xué)的臉上寫滿了驚呀和贊賞，我笑了笑走出了考場(chǎng)。我一步步接近舞臺(tái)中央。

　　考級(jí)后，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的名字在紅紙十分顯眼，因?yàn)槭��?jí)只有我一個(gè)人過(guò)了。我知道那是我七年的努力換來(lái)的。我感覺(jué)我站在了舞臺(tái)中央。

　　我的舞臺(tái)不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵(lì)和我的努力。

這是我的舞臺(tái)作文12

　　世界是一方舞臺(tái)，而歷史是一幕幕的舞臺(tái)劇，每一個(gè)優(yōu)秀的舞者都在用最精湛的技藝詮釋著時(shí)代的使命，延續(xù)著中華數(shù)千年不滅的文明。

　　那時(shí)的舞臺(tái)，上演的是百花齊放，是忠孝節(jié)義，是修、齊、治、平。舞者是孔子、孟子、老子……他們，用璀璨的思想光芒照亮了兩千年來(lái)中國(guó)人的為人治世的思想之路。

　　那時(shí)的舞臺(tái)，上演的是雄才大略，雖遠(yuǎn)必誅。舞者是封狼居胥的霍去病，是投筆從戎的班超，是北海牧羊的蘇武。他們，用武功悍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)，用堅(jiān)貞不屈詮釋了人性的光輝。

　　后來(lái)，舞臺(tái)上演的是國(guó)破家亡，英雄丹心。舞者是留取丹心的文天祥，是壯志饑餐胡虜肉的岳飛，是要留清白在人間的于謙。他們，在我們的血液里融入了民族氣節(jié)與家國(guó)情懷。

　　再后來(lái)，在這個(gè)陳舊的舞臺(tái)上，上演了一部波瀾壯闊的革命史詩(shī)。這時(shí)，群星薈萃，他們是一群立志于改變舊中國(guó)的熱血青年。他們，艱苦卓絕的走完了長(zhǎng)征，踐行了革命的理想。從無(wú)到有，星火燎原，徹底推翻了一個(gè)舊的中國(guó)，建立了一個(gè)新的世界。

　　今天的世界，是一個(gè)更為繽紛的舞臺(tái)。而舞者，恰是我們--新時(shí)代的青少年。

　　每代人有每代人的使命，每代人有每代人的長(zhǎng)征。有幸生在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的使命是：有擔(dān)當(dāng)、有修為，為國(guó)家文明富強(qiáng)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗！

　　我們正值青春，體魄強(qiáng)壯，精力充沛，有熱情有朝氣，有闖勁。我們思維活躍眼界開闊。在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，我們努力拼搏直奔?jí)粝攵�去，作為新時(shí)代青年，要把自我們值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，將理想融入國(guó)家發(fā)展，甚至人類幸福的事業(yè)中去，以恒心，將熱血與青春奉獻(xiàn)祖國(guó)，在這舞臺(tái)上，譜寫壯麗詩(shī)篇。以夢(mèng)為馬，方不負(fù)韶華。

　　身為青年的我們，有時(shí)總是會(huì)迷茫：或許認(rèn)為自己的能力太過(guò)微小，或許認(rèn)為自己的志向太過(guò)遠(yuǎn)大，又或許被平凡的生活、無(wú)備而來(lái)的挫折困難消磨了意志……但我們要拿出態(tài)度，不斷發(fā)掘自身潛質(zhì)，提升品德文化修養(yǎng)，才能真正立足。逐夢(mèng)之路怎會(huì)平坦？只有穿過(guò)荊棘，趟過(guò)洪流，翻越高山，才能看到絢爛風(fēng)景，才可以擁住未來(lái)。袁隆平在稻田間奔波數(shù)十載，用日復(fù)一日的'實(shí)驗(yàn)書寫“粒粒皆辛苦”的真諦。聞一多兀兀窮年，目不窺園，用十年成就《古典新義》。數(shù)十載瀝盡心血，只為給那時(shí)衰微的中國(guó)開一劑文化藥方。是他們，用恒心實(shí)現(xiàn)人生理想，創(chuàng)造非凡奇跡。在這舞臺(tái)上，我們永不言棄，成為更好的自己。不忘初心，方可得始終。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤。要精確定位，扮演好我們的角色。遠(yuǎn)大的志向，強(qiáng)健的體魄，優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)取的思想，是我們必修的功課。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中�?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。

　　少年應(yīng)用鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川，我們——新時(shí)代的中學(xué)生。應(yīng)在屬于我們青年的舞臺(tái)上以夢(mèng)為馬、盡情揮灑我們的青春與理想！

這是我的舞臺(tái)作文13

　　生活就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我們站在聚光燈下，演繹著自己的人生。

　　什么是舞臺(tái)?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會(huì)認(rèn)為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺(tái)”，我們每個(gè)人，都是主角。

　　這個(gè)舞臺(tái)，叫生活。

　　我清楚地記得那次家長(zhǎng)會(huì)，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因?yàn)闆](méi)想到有天我也能當(dāng)一次學(xué)生代表，驚嚇是因?yàn)槲冶容^內(nèi)向不敢再太多人面前講話，害怕“掉鏈子”

　　雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機(jī)會(huì)。爸爸總說(shuō)我不大方，太內(nèi)向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。

　　之后兩天，我一直在準(zhǔn)備發(fā)言稿，很快就到了家長(zhǎng)會(huì)那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項(xiàng)，當(dāng)主持人報(bào)了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵(lì)。于是我深吸一口氣，開始我的'發(fā)言。

　　我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內(nèi)容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結(jié)束時(shí)，我如釋重負(fù)。我走下講臺(tái)時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫在他的臉上。

　　我很開心，我證明了我自己!那個(gè)小小的講臺(tái)，是我登上的第一個(gè)小“舞臺(tái)”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺(tái)展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!

　　生活不過(guò)是個(gè)“舞臺(tái)”，每天都上演著不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著我們自己的人生。

這是我的舞臺(tái)作文14

　　屋外百花齊放，屋內(nèi)樂(lè)曲飄揚(yáng)，我滿懷信心站在舞臺(tái)中央，凌空躍，展身姿，在我的舞臺(tái)中歡快舞蹈，老師的話語(yǔ)再次在耳畔響起。

　　“小李，區(qū)里有個(gè)舞蹈比賽，你參加一下吧！”在老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了舞蹈藝術(shù)節(jié)比賽，我表演的曲目是仙娥飛升入天宮，大跳是其中的精華，我卻總跳不好。反復(fù)播放舞者大跳的視頻，只見(jiàn)，一步，邁得有力；一躍，跳得瀟灑。又想想自己的大跳，心中仿佛有一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂，自己好像被桎梏牢籠中，心情愈發(fā)煩悶。老師似乎看出了我的心事，走上前，安慰我道：“'不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香'加油，我相信你可以！”這句話疏散開我心中的'負(fù)面情緒，同時(shí)，也決心用不懈努力讓我的舞臺(tái)更完美。

　　“來(lái)，咱們開始練習(xí)吧！”老師一邊微笑著說(shuō)，一邊拍了拍我的頭。下定決心后，我便開始精進(jìn)大跳。我的大跳總跳不高，老師就把手放在離我頭頂幾厘米處，我?jiàn)A緊雙腿和雙腳，雙手叉腰，想象自己是超級(jí)瑪麗，頂蘑菇似的向上跳。一開始還神態(tài)自若，但漸漸地便力不從心，我皺著眉，緊閉雙眼，張著嘴，累的氣喘吁吁，頭上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，心想：再堅(jiān)持一下，就一定能突破自我。經(jīng)過(guò)不懈練習(xí)，我終于能把大跳跳好，和老師高興的笑了，也期待著我的舞臺(tái)。

　　“加油，你一定行！”很快就輪到我了，音樂(lè)依然響著，我站在舞臺(tái)中央，驚艷亮相。兩袖一揮，婆娑起舞，跳不盡，幽蘭之高潔；跳不盡，桃花之妖嬈。我雙眼微閉，均勻的呼吸，享受著舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。曲到高 潮，我一拂袖袪，凌空一躍，雙手向左一劃，把左手程按掌狀放在胸前，右臂也抬成90度，忽然，一陣顫栗從左手蘭花指的指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手的指尖，動(dòng)作自然而流暢，作一雙似喜非喜含情目，閑靜似姣花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)，臺(tái)下掌聲如潮。——在這屬于我的舞臺(tái)上，我成功了！

　　回想著努力練習(xí)的時(shí)光，我與老師相視一笑，為這成功，也為我找到了這專屬于我的舞臺(tái)！

這是我的舞臺(tái)作文15

　　我喜歡篆刻，它不僅是我的愛(ài)好，更給予了我展示自己的機(jī)會(huì)。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺(tái)。

　　方圓黑白間，就是我的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)將至，我愿在我的舞臺(tái)上展示自我、享受自我。要選怎樣一個(gè)詞來(lái)參加藝術(shù)節(jié)呢？我作為初中生渴望汲取知識(shí)和才能，“白駒幽谷”幾個(gè)字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的'山谷中吃草，長(zhǎng)大成為千里馬，這仿佛就是我當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么又要怎樣設(shè)計(jì)印面呢？經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫少，就將其縮小；“駒”、“幽”筆畫多，就將其放大。“白”與“谷”留出的空白相互呼應(yīng)，顯得通透、空靈。筆畫形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結(jié)合、閃轉(zhuǎn)騰挪。

　　刀刃玉石間，就是我的舞臺(tái)。刀刃貼著筆畫內(nèi)側(cè)，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長(zhǎng)筆畫，沖刀，飽滿而不顯厚重，如同進(jìn)攻時(shí)的千軍萬(wàn)馬勢(shì)不可擋；短筆畫，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時(shí)的銀光一閃勢(shì)如破竹。“治玉石者既琢之而復(fù)磨之”，刻出初稿后，就要對(duì)印面進(jìn)行修補(bǔ)了。漏刻之處，及時(shí)彌補(bǔ)；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改后，精細(xì)古樸。雖算不上完美，卻總會(huì)予以出人意料之喜。

　　交錯(cuò)布局間，就是我的舞臺(tái)。修好印面后，對(duì)其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢？既要有表現(xiàn)力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯(cuò)落有致；幾句配文的布置，疏密得體；簡(jiǎn)潔印花的點(diǎn)綴，精美簡(jiǎn)單。整幅印屏風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容豐富而不繁雜，簡(jiǎn)單明了而不空曠簡(jiǎn)省。

　　小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛(ài)、向往的。印床前、方寸間——這就是我的舞臺(tái)。

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