文明禮貌小故事
文明禮貌小故事1
我們旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：
“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”
老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。
【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對自己的未來一覽無遺，也許一切都會索然無味。
馬
馬，本來自由自在的在山間撒野，渴了喝點山泉，累了就睡在地上曬太陽，無憂無慮。可是自從有了伯樂，馬的命運就改變了，給它的頭戴上籠轡，在它的背上置放鞍具，栓著它，馬的死亡率已經是十之二三了，然后再逼著它運輸東西，強迫它日行千里，在它的腳上釘上鐵掌，馬的死亡率就過半了。馬本來就是毫無規矩毫無用處的動物，讓它吸取日月之精化，天地之靈氣，無用無為，還得以享盡天年，教化它，讓它懂得禮法，反而害了它的生命。
【人生感悟】人何嘗不是如此呢？在規矩的.約束下我們是否也喪失了本我，成天遵循別人制定的禮義，逼迫自己去做不愿意做的事情，有限的生命還剩下多少呢？
文明禮貌小故事2
孟子是戰國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。
一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的.環境不好，于是搬家。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環境還是不好，于是又搬家。
這次她把家搬到荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋下去。直到孟母找來，才把他拉回家。
孟母第三次搬家。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念起來。孟母以為兒子喜歡念書，高興得很，就把孟軻送去上學。
可是有一天，孟軻逃學。孟母知道后傷透心。等孟軻玩夠回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷。
孟軻嚇得愣住。這一次，孟軻心里真正受到震動。他認真地思考很久，終于明白道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成儒家學說的主要代表人物。
文明禮貌小故事3
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的`老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發自己的見解。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”
文明禮貌小故事4
一個春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒有見過面的小學啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經給張樂平出個題目，指導他畫政治諷刺畫，這是張樂平學漫畫的'開始。此事雖已過去50多年，但張樂平記憶猶新。
80多歲的陸老師把張樂平打量一下，問：“你是誰？找誰？”張樂平說：“我是張平啊，現在叫張樂平。”陸老師興奮異常：“幾十年來難得你還想著我，真不容易啊！”張樂平說：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒有忘記您！”
文明禮貌小故事5
最近，在我們班追趕打鬧的現象已不見蹤影，取而代之的是親密無間的同學關系。近段時間，老師經常對我們進行文明禮儀教育，所以，我班的文明之風盛行。
我認為一個懂文明禮儀的好學生應該做到尊敬老師，團結同學，處處講文明，講禮貌，見到老師能主動問好，以前我見到老師總低著頭就走了。可有一次，媽媽讓我把一瓶料酒給樓上的阿姨送過去。我去了，可我叫了一聲沒人答應，我就走了，媽媽說剛才阿姨還在，你再去看看，我就又去了。我放大了膽子敲了一下門，聽到有人說請進，我就進去了，對阿姨說：“阿姨這是您的料酒。”說完就走了。回到家，媽媽說：“對了，就要這樣做，從小講禮貌，長大了走進社會才能受到別人的尊重。”從此以后，看見老師同學，我都主動熱情的打招呼，送給他們一個笑臉，自己也能獲得好心情，快樂是相互的。做個講文明講禮儀的好學生，校內校外應該要一個樣，不光自己要做到，看見不文明的'行為還應該勇敢地制止。記得有一次吃完晚飯后，我和爸爸高高興興下樓去散步，當時爸爸一邊走一邊吸煙，突然間爸爸將煙頭扔到小區路邊略有些發干的草坪上，我看到后趕快走過去，彎腰將煙頭拾起放到路邊的垃圾桶里。我責問爸爸：“您怎么這么做您這樣做是不文明的行為。”說得爸爸臉紅脖子粗。
像這樣類似的事還有很多。最感人的是一次故事會上，一位女同學在講《小紅帽》時，因一時緊張，講了一半講不下去了，只見她急得臉發白，汗直流，越急越想不起來。這時課堂上異常的安靜，沒有一個人起哄，嘲笑，也就在這時只見主持人走近她，輕輕地說道：“別慌，再想想”，并隨手塞給她一張手紙讓她擦汗，臺下的同學不約而同的鼓起掌來，鼓勵她。在這文明、友好的氣氛中她漸漸鎮靜下來，終于堅持講完了故事。這僅僅是我班“文明”之風吹拂下綻開的一朵小花。
文明禮貌小故事6
“文明禮貌”這四個字，誰都會寫，可是真正做到了的又有幾個人且不說全國人民都講文明，講禮貌，可這點對于我們中學生來說應該做到吧！可如今恰恰相反，文明禮貌對我們來說已是天方夜譚，我行我素已成為中學生的主流。或許你不明白，偶爾的一聲“老師好”，會讓老師從心底笑出來，如果你的問候是真誠的，那么老師的笑也是最甜美的。可是現在這些情景已經成為泡沫，有這份心的人已是“百里挑一”了。
“文明禮貌”的.習慣是從古至今傳承而來，縱然中國已丟失了自己的文化，可中國卻是有千年文明的古國，難道讓中國人自己丟掉這“文明古國”的稱呼不可恥嗎文明禮貌明明就很簡單，可在我們身上卻尋不到一點蹤跡。對于這四個字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門外”，我們沒有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土。可往往我們最需要的也是它。與人交往時，沒有禮貌，只會顯得你沒有素質，不尊重別人，那么換來的也只有別人的冷眼相對。反之你文明禮貌，換來的是更多的尊重。“文明禮貌”源于古時，卻產自人們的言行舉止，那么，從現在開始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國再次成為“文明之國”。
文明禮貌小故事7
今天放假沒事干，就坐著公交車去街上逛逛。今天公交車上的人也很多，我只能站著。
一會兒又有一位老年人上了車，一個小孩子立刻喊聲：“奶奶，您坐我這兒。”說著就站了起來。我心里想這真是個文明懂事的小孩子
文明禮貌小故事8
嬌嬌和媽媽去參加老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的'樣子。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精啊！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。現在雖說到了外邊，可習慣已經成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。
文明禮貌小故事9
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的.路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
文明禮貌小故事10
孟母三遷，擇鄰處教兒苦學成“亞圣”
孟母三遷，擇鄰處教兒苦學成“亞圣”：
孟子是戰國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。
一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的.動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。
可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不了人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。
文明禮貌小故事11
老師帶我們進行了文明禮貌月的教育活動，我想起了我早就經歷和習慣了的文明禮儀行為。我深深的體會到：文明禮儀習慣要從小培養，要從自己開始。首先我知道：見面說你好，分手說再見，犯錯對不起，原諒沒關系。這些普普通通的文明禮貌用語，是我們飛向美好未來的重要部分，缺一不可。其次我明白：文明禮貌是戰艦成功抵達目的地的維穩器，缺了這些戰艦無法在歷史長河中穩穩前進。從很小的時候伴著我們成長的故事就有孔融讓梨，程門立雪。這些故事從小就將文明禮貌的美德小種子滿滿的撒在了我們心底。當我們走進幼兒園伴著第一聲“老師好”開始，一棵小小的文明禮儀樹便開始在滿滿發芽。在幼兒園第一課老師就教給我們“見了老師敬個禮，見了同學問聲好。”對老師的尊敬，對同學的謙讓就是我的文明禮儀樹發的第一片小嫩葉。
后來，我學會了唱《一分錢》，懂得了拾金不昧的道理；在學校與同學之間謙讓，不爭吵；回家路上排好隊，不擁擠；學會了尊老愛幼，讓座禮讓。隨著我懂得了越來越多的文明禮儀，我的文明禮儀樹慢慢變得繁榮茂盛，一片蔥綠。正是因為心中有了這棵枝繁葉茂的大樹，我便長成了一個正直富有正義感的小學生。遇到步履蹣跚的`老奶奶我幫她提東西，看到不守秩序的小朋友，我會告訴他們講文明懂禮貌的道理，碰到熟人我總是微笑的主動問好。這棵依賴我生存的大樹時時鞭策著我進步、懂事。正是有了這棵文明禮儀樹的強力支撐，我前進的戰艦便更加的穩固，沒有爭搶，沒有混亂，沒有不和諧。有了文明禮儀的維持穩定，我的戰艦定會前進的越來越快，最終穩穩的實現我最美好的夢想。
文明禮貌小故事12
禮貌是中華民族的優良傳統之一。早上，中午，下午在校園或校外見到老師、同學都要主動地問侯一聲：早上好，你好等。禮貌還表現在請別人幫忙時要說聲“請”字，在幫忙完之后不能忘記說聲“謝謝！”，有禮物還表現在我們做錯事情要向別人道歉說聲對不起。當因為自己的原因而使得朋友之間有矛盾時，要主動認錯、請求別人的諒解。
別人做錯事情向你道歉時，則自己應該說聲“沒關系”，不要得理不饒人，這樣別人就能發現你是個懂事的孩子。我覺得生活中的文明禮貌很重要，需要從我們每個人做起，從生活中的點點滴滴做起。我們的長輩們也要注意，你們的一言一行都在給我們做榜樣，這直接關系到我們以后健康成長，所以它與最高的.智慧、一切的知識一樣重要而不可缺少。因此，我們必須養成文明禮貌的好習慣。同學們你能做到嗎？
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