心中的歌作文

時間：2024-05-07 15:38:32 好文我要投稿

心中的歌作文14篇（優秀）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的心中的歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的歌作文14篇（優秀）

　　心中的歌作文篇1

　　每個人的心中都有那么一首歌，一件事。雖然它如滄海中的一粟，但是在我心中卻是最珍貴的。它總是在我最失落、沮喪的時候喚醒我的心，讓我感到溫暖。

　　七年期的下半學期，爸爸媽媽搬遷到了虎林。而我也就自然到那邊學習。我在那上初二，但是那邊的學制和教材的版本都和我所學的不一樣，我上課感覺好像與世隔絕了一樣，再加上遠離了熟悉的老師同學，我的心會時常莫名的'煩躁。回到家里，媽媽笑著問：“能跟上嗎？感覺怎么樣？”爸爸也是忙前忙后為我切水果。而我卻像沒聽見，沒看見似的，自己把自己關在臥室里，埋頭寫起作業來。寫作業的途中，看著那一道道似懂非懂的題，心里莫名升起一團火，正在這時，媽媽推門而進，說：“閨女吃些水果吧！”我憤憤的說：“不吃，不吃，我不吃！”媽媽看了看我

　　的作業本問：“是有不會的題嗎？讓我看看！”我忍不住沖她喊起來：“別來煩我，我要出去透透氣”說完就沖出家門。沿著家旁的小路走了一會兒，呼吸著清新的空氣，我的心情也隨之舒展開來。想想剛才自己的舉動，有些后悔，難過。我回到家，門是掩著的。我推開門，見桌子上有很多我愛吃的零食，看到忙碌的父母費心思的為我準備的東西，我不禁鼻頭一酸。走進臥室，看見媽媽正小心翼翼的坐在凳子上看著題，很是認真的思考著。而她的白發好像又增添了許多，那原本挺直的腰板也駝了下去，這一幕是那么刺眼，我深深的感到了內疚和慚愧，一想到爸爸媽媽每天對我噓寒問暖，關心我、愛我，讓我每天笑口常開的畫面，我再也忍不住了，眼淚就像斷了線的珠子般落下來，我跑上前緊緊抱住了媽媽，說：“媽媽，對不起，我不該那樣對你。您是一位好媽媽，為我付出了那么多，剛才我錯了……”

　　這件事至今都印在我的腦海里。每當想起這件事，我的心就久久不能平靜。

　　心中的歌作文篇2

　　每個人的心中都會有一首“歌”，讓你感到或快樂、或傷心、或憂慮、或瘋狂。能讓我所興奮、快樂、懷念的，那便是童年的記憶了。

　　對于我而言，我現在的童年時代的所有記憶，早已成了零散的碎片，甚至不知道，哪些是想象，哪些是真實的了。

　　光陰似箭，我已不再是我知道小孩童，從一個無憂無慮的女孩變成了一個憂慮、叛逆的青少年，那時的我已離得太遠了，我多想回到孩時，哪怕一天也好。可惜，已經回不去了。

　　記得我小時候，每到暑假、寒假我和家人都回去家住上兩三天，就是上學的時候，星期六日也會去看望她。外婆做的飯很好吃，我們有喜歡用小碗打飯，結果三、四碗全吃了下去——美味！飯后，我們會出去走走，散散心。外婆住著的小村子并不大，我們又還小，也就只在幾個指定的地方逗留。外婆所在的村子，從小泥路進去，就能看到兩座小廟，在一個較老舊的廟旁邊有一顆老樹，不知道是什么樹。夏天，我們會在樹下乘涼，爬到樹上摘樹葉，站在樹枝上，感覺清風吹過……冬天，我們也會在樹下跑跑跳跳。而另一個廟，因為地面比較滑，我們會在上面追逐、“滑冰”。幾乎每一樣東西都能引起我的興趣。而現在，一年也沒去幾回。

　　還記得第一次見到電冰箱時，那是小時候在零食店里看到的，各種各樣的.冰品，便引起了我的好奇心，知道是能吃的東西，又止不住流口水。可是我沒錢！只得向別人借錢。我當時是和姐姐一塊的，我們就去找奶奶，當她問要錢做什么？我們回答說是買筆。拿了錢就奔向零食店要了冰品吃，當奶奶發現我們騙她時她氣得和媽媽“投訴”了，我們則躲到桌子下去。

　　當我和姐姐講起時，她說忘了。讓我有種這件事是夢的感覺，因為我有時也分不了現世與想象——只限于往事。但如果這事是真的，只能說當時的我——太欠扁了。

　　不論怎樣，童年給我不少的快樂，當然，也有陰影。可這已是與我不可分割的寶貝記憶。它如同一首快樂的歌，伴隨我左右。

　　心中的歌作文篇3

　　在每個人的心里，都有那么一首屬于自己的歌，我也一樣，此時，我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”

　　“你快點啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥后面。（我小時候可是個很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一只又肥又黑的`知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹干上，雙眼注視著那只知了，隨時準備出擊，將它收入囊中，當他準備出手時，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準備去尋找下一個目標。

　　“操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”

　　小時候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒有秋千，只好跑到遠一點的地方去玩，每一次玩耍的過程我都很享受很珍惜，因為知道機會是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽光依偎在我身上。當我離開的時候，只見一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫面是那樣和諧。

　　“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停·····”

　　“快考試了，我們必須抓緊一切時間學習！所以下課就晚下一點啊！讓我把這道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續寫著。分數、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實都已經下課了，我們哪還能聽得進什么呢。

　　“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”

　　歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊含了我童年許多的回憶，《童年》。

　　心中的歌作文篇4

　　外婆，你是我心中的一支歌。

　　十五年間，外婆以不變的愛譜成了這首歌，藏于我心中歡樂的歌。

　　小時候，外婆拉著我的手，用身體在人群中撥開一條小路，我的手是那么細膩敏感，以至于外婆手上被歲月刻出的粗糙溝壑被我悉數感受到。人群的推推搡搡擠倒了我，讓我摔坐在地，外婆見狀蹲了下來，順著我的頭發撫慰著我，一字一頓地說：“孩子，別怕，有外婆在。”我看著外婆的眼睛，他的眼睛里盈滿了慈愛和溫暖，終于，我掉下了幸福的眼淚。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。小學時，每到周末，便要去外婆家，外婆會在我做語文作業是在我身旁，我見狀便把筆一扔，將題推給外婆。外婆撿起筆認真的看了起來，還不忘告訴我：“孩子，做題要有耐心。”言罷看了看在一旁已經拿起漫畫書的我，笑著搖搖頭。講題時，我總是因為走神而不停的問同一個問題，外婆便握著我的手，讓我跟著她一起比劃那些復雜的課外閱讀題，并將她新買的教材送給了我，并不厭其煩地告訴我：“要記得，做凡事都要有耐心。”我看著手上拿著的教材，溫暖的感覺從指尖滑進內心，我高興的點了點頭，說：“好”。外婆便這樣會教會了我耐心，使我的小學生活充滿了歡聲笑語。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。走進初中的門檻，我已經沒時間每周都去外婆家中了，漸漸的，見到外婆的次數少了，偶爾有機會去，也是來去匆匆。但每次見到外婆，我都會在憂慮甚至痛苦中得到絲絲快樂。記得那是我初中最重要的一次考試，可是被我考砸了。語文雖然說是最高的，可英語，哎，我怎么也沒想到。到了外婆家，眼淚似乎在和我作對，不住地往下掉。外婆見我的樣子，忙打開音響。當我聽到《陽光總在風雨后》這久違的`歌曲后，煩惱漸漸拋向遙遠的星際。“考差了一次不代表次次都會考察啊！在你難過的時候，給自己一個微笑。”外婆簡短而樸實的話語撫慰著我。外婆，你是我心中，一支歡樂的歌。我相信這支歌是世界上最溫暖的歌，雖然沒有歌星的演唱，也沒有樂器的伴奏，但，卻深深地定格在了我的心中，不斷的催我奮進!外婆，你是我心中一支歡樂的歌！

　　心中的歌作文篇5

　　一首歌，可以唱得情真意切，聲動梁塵；一種生活，可以過得清閑自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮夸潑辣，脫離實際；一種生活，可以過得無花亂墜，無法自拔。

　　生活如歌，歌聲悅耳。世事如曲，曲調輕揚。

　　繁華都市的生活交響曲

　　在川流不息的街道，車水馬龍的十字路口，每一個人都緊鎖著眉頭，步履匆匆。這是一首節奏快而沉重的交響曲。人群中不曾有人駐足，車燈下不曾有人放慢腳步。喇叭的笛鳴猶如號角奏響，掩蓋了樟樹上聒聒的蟬鳴。

　　當淅淅瀝瀝的雨落了下來，撐傘的聲音，雨水與傘面清脆的敲擊聲，踩在大大小小的水洼上的`“砰砰”聲，好似琴、笛、鼓百千齊作。當天空漸漸黯淡，城市漸漸顯露出燈紅酒綠的樣貌。路燈、車燈、霓虹燈、LED燈煥發出新的光輝。然而，行人們依舊絡繹不絕，似乎誰都不曾想過停留，發現。城里的人，只是戴上了一只與世隔絕的耳機，活在一個遠離真實的世界。

　　鄉村田野的民族民謠

　　這兒有著放晴的藍天，這兒有可以放聲歌唱的原野。你不必行色匆忙，因為你無事可做，唯獨享受生活。舒展那緊鎖的眉頭，伸展那雙自由的手。你的腳上并無扣上枷鎖，你只管隨心所欲，放聲高歌。踏過潺潺的溪水，拾起小碎石子，拋向遠方，看水面擊起了層層漣漪，聽大自然“叮咚”一聲親切的呼喚。

　　田野中人煙稀少，因此每一簇麥桿，每一滴清晨的露水，每一只山澗的鳥兒都是我忠實的聽眾。唱著山歌，趕著牛兒，更是一番“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的無慮。這兒的人雖然不多，但他們樂觀輕松、心胸舒暢；這兒的歌聲雖然不美，但聲音大膽自信、輕松愉快；這兒的生活雖然簡單平凡，但日子踏實有勁，自得其樂。

　　一首歌，即為一處動情，即為一處痕跡。然而，歌聲或急促或悠長，生活或簡單或復雜，日子總是要走下去的，仔細傾聽你心中的那首歌，品味生活那首令人落淚的曲吧！

　　心中的歌作文篇6

　　面對這復雜的人生，我們一定要經得住考驗。

　　——題記

　　何為人生，人生何為？在這個人世間這或許是個值得深思的問題，是否又對人生進行了深刻的感悟和洞察？人生道路上的挫折和困難。又該如何？唉，說起人生，總會有萬般思緒浮現在我的腦海中，或悲，或喜，或愁。這時，便會有一首耐人尋味的'歌在我耳畔響起，那些片段，令我惆悵萬分……

　　“也許爭不過天與地，也許低下頭會哭泣。”首句便真實感人，有些事似乎生來就爭不過天地，因為命中注定。有些人遇到坎坷，便低下頭，不敢面對，從而放棄，最后哭泣也無濟于事，所以，面對困難，絕不低頭。“在人間有誰活著不像是一場煉獄，我不哭我已經沒有尊嚴能放棄。”這段寫的消極，對生活似乎不抱任何希望和信心。也許是作者受盡生活苦難，經歷現實殘酷的打擊，寫出如此痛苦之話語。在人間或許活著是一場煉獄，但也要樂觀堅強地活著，活出尊嚴，活出自己，不被現實殘酷所絆住。我們堅信，今天不易，明天更難，但未來終究美好！

　　“金錢腳下有太多奴隸，人心有多深不見底。”這是對現實社會的揭露和批判，從古代官場到現代社會，金錢迷惑了多少人的心智。再望古代群雄四起，人心叛離，多少人為權力改變自己的初心，這個世間人亦多，人心亦難測，人心變幻莫測。望自己不忘初心，繼續前進，始終堅持自己的原則，心永遠朝著一個方向去。

　　“靈魂在逃亡無處去，現實像車輪我是只螞蟻”這句話意義深刻，也有反映殘酷現實的意思，螞蟻非常渺小，生命脆弱卑微，作者把自己比作一只螞蟻，是說自己多年來還在人海里浮沉，仍無所作為。“生為人杰，死亦鬼雄。”在人間不求有天大作為，只求別在社會底層一輩子；不求死重于泰山，但別輕于鴻毛；不求燦爛一生，但別一生無為！

　　人生一言難盡，吟唱著《在人間》，且行且珍惜……

　　心中的歌作文篇7

　　長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　——《長大后我就成了你》成長如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

　　我的數學老師。她三十幾歲，穿著碎花長裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內心嚴厲。她講課耐心，會一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個人都全面的掌握知識。他講課還很會調動我們的積極性，用聯想記憶法，讓我們笑著學會知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。

　　仍記得剛入初一那年，一切懵懂的我，還不適應繁雜的初中生活，甚至產生了厭學的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數學課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應了。

　　為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學習，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業并虛心向老師同學請教。他也會經常讓我幫他做事，以此來鍛煉我的能力。當然，在我犯了錯誤時，他也會狠狠地批評我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因為數學課代表的緣故，我和同學們交流學習的時間越來越多了，漸漸掌握了一些學習方法，走出了當初不會學習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著滿意的答卷在她面前時，我看到了陽光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的.微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。 “長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”歌聲再次響起，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。

　　心中的歌作文篇8

　　是您教會了我笑對生活；是您在我情緒低落的時候給予我最大的慰藉；是您激發了我對數學的興趣，用愛點燃了知識那枯燥的燭火。感謝您——我的數學老師，您是黑暗中的指明燈，漫長的學習路上，因為您的陪伴，我不再孤單。

　　記得剛上初中的時候，您讓我們每個人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開場白，可一上講臺，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無言。我的話變得語無倫次，引得同學們哄堂大笑。“安靜，笑什么，每個人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過程，說不定將來她會成為一個優秀的演說家。”您站在講臺上，笑著對我說，“別緊張，繼續講。”我深吸了一口氣，接下來順暢地講完了話。“將來說不定是個演說家”，這句無意的.話激勵著我在學習的路上更加奮進。

　　我從小就討厭數學，面對枯燥的數字，心里就會“破濤洶涌”一番。是您對我們循循善誘。數學缺不了基礎，為了我們學好數學，你就把小學的知識點重新給我們過了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學講題，鍛煉表達能力。我開始慢慢喜歡上數學。有時我們不完成作業，或給您惹麻煩，您的戒尺就會打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。

　　印象最深的就是我考試成績不理想，您請我去辦公室。做好了挨批評的準備，卻沒想到您會心平氣和的請我吃西瓜。我拘謹地捧著瓜，聽著您對我說的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來唄，學如逆水行舟，不進則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好。”

　　您的眼睛目不斜視的看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執意要我吃完了再走。那可能是我吃過最甜、最可口的瓜了。您對我的話我鐫刻在心，任風吹雨打，風沙磨礪，依舊明晰。

　　人無完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉，您對我的教誨如陽光般照徹著我。您也教會了我樂觀面對挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進。

　　心中的歌作文篇9

　　當世界寂靜一片時，我心中有樂——題記

　　（一）左岸，右岸。相守，相伴

　　“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”

　　我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。

　　他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。

　　你們一水相隔，兩目對望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此。苦苦相待，只為相見，你們的愛，天地為之動容。

　　我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯，注定此生無法相見。

　　可惜了，多癡的'花。

　　天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？

　　敢問，情為何物？直教人生死相許。

　　（二）為紅顏，傾盡天下

　　“血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場繁華…”

　　夢回戰場：絲竹聲喑啞，兵臨城下，城外廝殺，金戈鐵馬，刀劍齊發，漫天黃沙，盛世繁花，無情踐踏。癡為紅顏，眉間一點朱砂，笑面如花，花前月下，反彈琵琶。為之覆天下，走天涯，無悔無牽掛，共看天地浩大。時間翩然輕擦，你那絕色容顏，又如何畫？暮年，淚如雨下，白發，看晚霞…

　　紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。

　　我為之動容，留下濁淚兩行。

　　是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動容的愛恨情仇嗎？抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆，眉間千愁，心中充滿惆悵感傷，舊時人新模樣，敢問可好？

　　容我在菩提下靜靜觀想，在百花前流連忘返，忘卻塵事。若今世尋一己愛且愛己之人共度一生，執手走過千秋萬代，何憾有之？既是己所愛，縱是為之覆了天下又如何？

　　（三）愛的供養

　　“我用盡一生一世來將你供養，人世間有太多的煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時的模樣，一回頭發現早已踏出了紅塵萬丈！”

　　也許，情就是一個劫，一個無解的結。前世相戀，許下山盟海誓，愛到海枯石爛；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。

　　這只是人世間的一個輪回，喝過孟婆湯，踏過奈何橋，便拋卻前世所有東西，踏上來世的路途，但又有何人伴之？

　　我流離苦海中，尋求解脫，到達新的彼岸。所以我無求、無雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…

　　這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長，踏出紅塵萬丈！

　　心中的歌作文篇10

　　聆聽那倘佯著生命贊歌的涓涓細流;聆聽那漾動著頑強拼搏的波濤洶涌;聆聽那訴說著堅強成長的風雨之聲......美妙的樂曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的歌。

　　歲月無痕，流水匆匆;一曲曲激動澎湃的生命之歌唱響我們追求夢想的希望，原來——人生需要一首歌，每個人，心中都有那一首歌......

　　若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏;若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心;若沒有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗;若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。

　　小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢想，我曾經經歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學會了勇敢的面對風雨，挑戰風雨;挑戰自我，戰勝自我......因為在心中一直有那一首歌，一首永不言敗的歌：

　　“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順”

　　“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路”

　　“如果你選擇了藍天，就不要渴望風雨無阻”

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹”這是一首追尋夢想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢想永不言敗的信念;詮釋著揚帆起航里的堅定決心;印證了夢想之歌是成功花兒背后最偉大的支點。

　　生命需要一首歌，需要一首“不經歷風雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧!唱吧!用我們的心真摯的唱出生命之歌，夢想之歌，堅強之歌。若我們心中需要一首歌。那我們的.民族，我們的祖國難道不也需要一首歌嗎?若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那么我們的民族，我們的祖國即將騰飛......唱吧!唱響心中的歌，民族的歌。當那時--民族的歌就是心中的歌，那么就用心中的歌詮釋夢想，詮釋生命，詮釋我們的民族。

　　那時你聽見了嗎?心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌!唱吧!努力唱吧!---飛吧!我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個人的心里，那時--你會聽見--我們的歌，心中的歌......

　　心中的歌作文篇11

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……。”我帶著微笑輕松的哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……

　　周末，表妹到我家來玩。我們聚在書房里各自津津有味的讀著一本書。整個房間安靜極了。連根針掉在地上都能聽得一清二楚，過了兩個小時，表妹合上書本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個字：“我…。.可以把這…帶回家嗎”“啊？” 我有些猶疑不決，這書是我新買的，我自己都還沒來得及看呢，可是，她畢竟是我的表妹，還是借給她吧！于是我爽快的答應了。

　　星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著傘，準備去買些東西時，突然發現表妹就站在我家門口前，低著頭，手里拿著四分五裂的書，似乎猶豫著要不要把書藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新書嗎？

　　我沖到表妹面前，內心的憤恨讓我變得咬牙切齒：“這，這是怎么回事？”他驚恐地抬起頭，淚水在眼里打著轉：“對不起，我弟弟……把書撕壞了”“你……”賠字還沒說出口，我看到她那無助的眼神。“我賠給你吧！”他堅定地說。“賠？”她賠得起嗎，我嘀咕著，他爸爸媽媽每個月只給他喂飽肚子的錢，家里拮據，算了吧，他又不是故意的，我又何必增加她的傷痛呢。“沒關系。”我微笑著，像是這件事沒發生過一樣，“這書修補一下還是可以看的，沒必要再買新的`，來，我們一起把它修補一下吧”

　　一絲驚訝與感動閃過她清亮的眸子，淚眼婆娑的她也終于綻開了笑容。

　　每次想起這件舊事，都能感悟出微笑是重要的，要想給別人帶來快樂，不妨多微笑，讓他們先記住你笑的樣子，這樣不好嗎？自言而然，微笑是幸福這首歌久久回蕩。

　　微笑是冬天里的一把火，融化了人們內心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋養了萬物；微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的天橋，是一種觸及靈魂的感動……

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”

　　心中的歌作文篇12

　　點滴間流逝的時光中，不變的總有那些旋律，在我的心中回蕩著，承載著笑與淚。

　　昨天的歌在我幼小的心靈中萌芽，總是充滿童真與向往，昂揚與活力。那個時候，早已告別了戰火紛飛，不需要血與淚的揮灑。是青春年少，是童稚無邪選擇了一首首激越斗志，朝氣勃勃的歌。

　　小小的我喜歡短短的歌。歌的語言，純白的聲音，在我心中種下了奮進滿懷。不曾問為什么，只是無所顧忌的歌唱，哪怕喉嚨已紅腫，聲音已嘶啞，還是一味地奔跑著。漸漸的做一個雷鋒式的好少年已成為我的目標，它指引著我不停地向前，去追夢，卻不說后退。或許昨天的歌即為童年的歌，聽不出什么旋律，也不在乎什么音符，只是靜靜的`聆聽，歌唱與等待中，昨天的歌消逝，換來了今天的躍動。

　　今天的歌褪去了昨天的稚氣，多了份青春與理想，不再沒有目標的過活。面對今天的種種，抑或壓力，抑或放松，反反復復中找尋著真我，張揚個性，無拘無束，擺脫了束縛與羈絆；哼唱著，期待著夢想在望，也知道世界在看，生命之光即在此刻隨火炬上傳，上傳的是為理想而付出的奮斗，為青春而揮灑的豪情。

　　停下腳步間，點數今天，在書海中漫游時總可做回詩人，在賽場上展現自我時總可做回勝者。歌聲回蕩，自己實現了百變與超脫，是青春的歌蛻變。既然說過了要為了夢想而飛，那么多遠都不會累，這即為青春的誓言。將它寫在自己的歌里，作為筆記珍藏，見證青春的過程。青春之歌不需要吝嗇，如果不唱破喉嚨，也難得天籟，這天籟是青春的家，永遠的歸宿，是那還未完成的夢。

　　今天的歌幻化了明天的歌，或許不知道明天的歌的主調，空白的一切，未知中，就交給我來填寫。明天的歌，自己的歌，要唱出心聲，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚。改變了自己，既知荒蕪，就別再猶豫，更不要再彷徨，學著找自己，也就找到了自己的位置，找到了自己的明天勢要寫出驚天動地的歌，讓全世界知道我的存在，或許在其間人生就不會虛度，自己的自己也就真的譜寫了屬于自己的歌。是的，心兒若是遠的，歌亦是。向著遠方的歌兒，不斷追夢，靜靜地聽，心兒也就伴著歌兒追夢。

　　是何時的歌，昨天，今天，還是未到的明天？無論何時，主旋律的奏響總是為了夢，歌兒在心中，夢亦是。

　　心中的歌作文篇13

　　我們從哼唱童謠的孩童時代，不知不覺的成長為亭亭玉立的少女或是壯實的小伙子。我們唱的童謠也變成了流行歌曲，這一路的成長，伴著一路的歌，充滿了對人生的感悟。

　　糖兒甜，月兒圓

　　小時候，村子里總有那么一兩天是我們小孩子最快樂的.一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一串車轍，那是歲月的痕跡。伴隨著叮叮當當的響聲，我們一群孩子唱著“糖兒甜，月兒圓”的歌謠，蜂擁而上。卡車上的人會下來賣糖果。我拿著一大把被汗水浸濕的角票，換來了整捧整捧的快樂，我滿意的舔著嘴唇，傻乎乎的笑著，露出兩顆歪歪扭扭的門牙。

　　我相信我就是我，我相信明天

　　再大些，成長的煩惱也就隨著而來。我拿著被揉皺的卷子，躺在草坪上。滾燙的淚水劃破了眼眶。伸手抓起一把泥土向遠方扔去，我多希望被扔去的不僅僅是泥土，也是自己惱人的成績。我沖著天空喊道:“我努力了!為什么成績一直下降?!”我看這卷子上鮮紅的59分，似乎在耀武揚威的嘲笑著自己，我又羞紅了臉，把試卷藏到身后。突然，遠方傳來一陣歌聲:“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”誰在唱歌?我想傳來歌聲的地方定睛一看，原來是個只剩下上半身的殘疾人在賣唱，他的單薄的身子在風中挺立，瑟瑟發抖，有很多人駐足觀看。他的歌聲在我胸口翻江倒海，我拿起試卷，毅然決然的走回了家，我要勇敢的面對失敗。

　　常回家看看，回家看看

　　我唱著:“常回家看看”，風塵仆仆的回了陽原，只身在外求學，終于等到放假的一天。回了家，什么都沒變，只是少了一個人而已。媽媽緊緊地抱著比她高出一個頭的女兒說:“回來就好，回來就好……”此時，我們都已熱淚盈眶。

　　心中的歌唱不完，卻早已在心中生根發芽，如今才明白，這心中的歌，是勇氣，是愛……

　　心中的歌作文篇14

　　惆悵的思念蕩漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠遠的堤岸，等待著撞擊后的那一瞬，聆聽細膩回響的浪聲。那屬于你的海洋曲樂，你聽見了嗎？

　　——題記

　　可能不是每一個人在心缺乏氧氣的時候得到一個氧氣瓶，可能不是每一個人在心被劃破時，得到一條白紗巾，可能不是每一個人在心碎裂時，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年里，我真的遇見了這樣幸運的事，得到了這樣幸運的款待，交識了與白蘭一樣純美的人。你在季節變換的光年間，慢慢填補了我心間的傷口。

　　白駒過隙。田間的麥穗兒拔節盼待來年。轉眼瞬間，童和我與學校旁的小樹一樣，都長了一歲，光陰推開一扇門向前行進。

　　年少輕狂，每一個人都應該會經歷了吧，心里藏的事，越來越堆積著成山。性情越來越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。

　　在學校的時候，也會有很多的不如意。有那么一段時間，無原因的心情低落傷感，幸福的指數在數軸的左端急速狂奔。除了學習方面可能還有一些因素是因為對偽善社會的厭惡吧。坐在學校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心。“魚應該也會有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說道。我望著她悵然的搖頭。“魚的`記憶很短暫，只是幾秒而已，在水里晃幾下身子的時間就可以忘記了。沒有多余的煩惱與記憶的生活不是很輕松嗎？”我很安靜地聽著她說著，似有幾條迷茫忘途的小游魚闖進了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸。“如果那些是那么擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊蕩漾著快活。

　　你的每一句鼓勵的話，都悄悄地涌進心底，讓心的曲調飛揚。童，你是我心中的一首歌。

【心中的歌作文】相關文章：

心中的歌作文07-19