遙遠(yuǎn)的眼神作文【通用16篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇1
那一刻，淚水滑落指尖，我們背道而馳――題記
親愛(ài)的閨蜜，離開(kāi)那么久了，有想我嗎？
自從上一次你一聲不響的走了之后，我的心真是悲涼到了極點(diǎn)，我以為我不再是你最知心的人，但我仍是控制不住的想你，希望你也會(huì)想我。
你走了，我想你一定是有你的理由，只是怕提前告訴我我會(huì)傷心，所以你才選擇這樣的離去，是嗎？
自從你走后，我對(duì)你的思念就如蜿蜒小溪，雖不易被人發(fā)現(xiàn)，但卻沒(méi)有終止。
與你分開(kāi)了那么久，直到那次，聽(tīng)見(jiàn)蓓跟我說(shuō)她遇見(jiàn)你了，而且你也一直向她尋問(wèn)我的情況，那時(shí)，我真的好開(kāi)心，好幸福。從此，我就更加控制不住的想你。
那天放學(xué)，獨(dú)自無(wú)聊的走在放學(xué)路上，看見(jiàn)前面模模糊糊好像有你的`影子，我奔過(guò)去，但是你就好像天上的云一般，我怎么追也追不上，我急得大叫，你轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了你那遙遠(yuǎn)的眼神，我知道，那眼神一定是驚訝的，開(kāi)心的，幸福的，因?yàn)槟菚r(shí)的我就是如此。
你向我跑來(lái)，我看見(jiàn)你臉上掛滿了淚珠，我們相互一笑，轉(zhuǎn)而給對(duì)方一個(gè)深情的擁抱，互相傾訴著對(duì)對(duì)方的思念。過(guò)了好久，我跟你說(shuō)我要回家了，你就站在原地看著我離開(kāi)。不知走了多久，我回頭一看，你還站在那里注視著我，我知道你那時(shí)的眼神一定是憂傷的，躊躇的，不舍的，因?yàn)槟菚r(shí)的我也是如此。
事后，我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你那遙遠(yuǎn)的眼神，夢(mèng)醒之后，枕巾總會(huì)被浸濕。
親愛(ài)的閨蜜，你現(xiàn)在一定正在想我，因?yàn)楝F(xiàn)在我也是如此。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇2
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇3
我的腦海里一直裝著一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的人，五年沒(méi)見(jiàn)了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小時(shí)候，媽媽因?yàn)槊Γ统３０盐胰咏o您，每當(dāng)我回到我天天念叨的家，伙伴們向我問(wèn)起您的容貌時(shí)，口才不好的我就亂說(shuō)一通，唯一能說(shuō)清楚的就是您那雙眼睛。
像兩只船停在千溝萬(wàn)壑的陸地上，兩只船的邊緣各長(zhǎng)著一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長(zhǎng)而另一邊卻很短；又像兩個(gè)月牙，一會(huì)移動(dòng)到這兒，一會(huì)移動(dòng)到那兒，那是您在笑。
第一次觀察您的眼睛是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，閑著無(wú)聊，便學(xué)著其他孩子拿筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，但我沒(méi)有像他們一樣畫(huà)一些花草美人之類(lèi)的，而是畫(huà)了您多變的臉。
如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫(huà)中的您像司令官一樣死死地盯著畫(huà)前的我。其實(shí)您不該說(shuō)您的眼沒(méi)畫(huà)上的好看，我說(shuō)的是實(shí)話，您的眼比畫(huà)上的`好看多了，因?yàn)槲抑溃矣肋h(yuǎn)也畫(huà)不出來(lái)的是您在夸獎(jiǎng)我的畫(huà)時(shí)，那一個(gè)欣喜而又滿足的眼神。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我想那是我最后一次仔細(xì)觀察您的眼了，但面對(duì)的卻是，遺像。您走了，走得無(wú)聲無(wú)息，走得干干脆脆，您不要我了。
您再也不會(huì)回來(lái)了，您將永遠(yuǎn)躺在不透氣的小房間……
從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會(huì)猛然想起我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒(méi)有平時(shí)的慈愛(ài)滑稽，只有我從未在您臉上見(jiàn)過(guò)的悲涼。您的悲涼是表示對(duì)我的不舍嗎？
我親愛(ài)的姥姥啊！您讓我沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)對(duì)您的承諾：等我長(zhǎng)大了一定會(huì)讓您過(guò)上好日子的。您沒(méi)有給我那個(gè)機(jī)會(huì)。您在天堂還好嗎？過(guò)上好日子了嗎？能不能托夢(mèng)給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠(yuǎn)的眼神？
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇4
眼睛是靈魂的窗戶，可以容納世界上的一切。同時(shí)也能反映人內(nèi)心的想法。
從上初中開(kāi)始，家里人經(jīng)常很無(wú)語(yǔ)，很陌陌，讓我覺(jué)得生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭里。我感到困惑和無(wú)助，但有一天，我的想法完全改變了。
有一天父親親自送我去學(xué)校，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，就勸父親不要送我，但是父親堅(jiān)持要送我，我只好和父親一起走。在路上，我們對(duì)這個(gè)猶豫不決的金人保持了沉默。所以陪伴我們的是沉默和沉默。走到一半，突然覺(jué)得胃里不舒服，但又不好意思給爸爸看，于是有明顯的捂肚子的動(dòng)作，但爸爸好像視而不見(jiàn)。心里的厭惡涌上心頭，覺(jué)得父親無(wú)情。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我讓我爸去他辦公室，他也不用一路陪我。但是父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我覺(jué)得我的作文有點(diǎn)失落，好像我不存在一樣。我對(duì)父親的厭惡更加嚴(yán)重。我們走著走著，突然感覺(jué)書(shū)包里有什么東西在動(dòng)，就下意識(shí)的.回頭看了看，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就繼續(xù)走著。在走的過(guò)程中，我突然想到今天早上老師讓我早點(diǎn)去他辦公室修改試卷，于是我以最快的速度逃離了父親。在跑步的路上，我跌跌撞撞，猛然回頭。
父親關(guān)切又擔(dān)心的看了我一眼，我突然覺(jué)得很溫暖，莫名的舒服。恍惚中，我對(duì)父親的惡劣態(tài)度解決了，剩下的只有對(duì)父親的感激！
批改完試卷，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到了雙任飛，一種緩解胃痛的藥水。想到我在路上對(duì)父親的仇恨，我感到羞愧和羞愧。那種默默無(wú)聞充滿了深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是未知的，他們的愛(ài)是無(wú)限的！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇5
歲月已然流逝，光陰攪拌著童年的歡聲笑語(yǔ)匯入了記憶里的歷史長(zhǎng)河。佇立于巷口，往昔又現(xiàn)心頭，那泛著晶瑩光點(diǎn)，盈滿惦念之情的眼神蕩漾起圈圈漣漪。只可惜物是人非。
夕陽(yáng)西下，我的影子被拉長(zhǎng)在巷道里，相同的背景，卻少了相伴的身影。
六歲，我還是農(nóng)村里鬧得歡的野孩子，每天中午擱下飯碗，奪門(mén)而去，不到斜陽(yáng)催暮色就不回家。當(dāng)太陽(yáng)緩緩下落到半山腰時(shí)，奶奶總要從深巷中蹣跚走出，慢慢地踱到巷口，朝田野，場(chǎng)地伸長(zhǎng)了脖子張望。每于此時(shí)，我同小伙伴們依依不舍地告別之后，就會(huì)一身臭汗，一身泥土地跑回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)了奶奶，她一手扶著墻，一手攥著衣角，探著身子往前傾。夕陽(yáng)映在她的兩鬢白斑上，隱隱約約里，我看見(jiàn)她咧開(kāi)的.嘴邊的皺紋。我興高采烈地向前撲去，一路循著奶奶的目光。她的眼睛，不知是映著落暉還是分外欣喜，閃著晶瑩的光點(diǎn)；時(shí)隔一個(gè)下午，我就清晰地瞅見(jiàn)她的眼神里盈滿了惦念……“奶奶——”我飛奔到奶奶身旁，奶奶也不怕我一身臭汗泥土的，直把我往她懷里攬。奶奶的心是溫暖的，她的懷抱熱烘烘地捂著我瘦小的身子。我一抬頭，正對(duì)上了奶奶的眼神，多么美麗，多么動(dòng)人！也許光陰偷走了她雙眸的漆黑與漂亮，但她濃濃的愛(ài)卻使得她的眼神重綻光彩，我們祖孫倆一左一右，一老一小，踩著我們一高一低的影子，回家……
夕陽(yáng)滑落下了西山，我的思緒拉回了巷子里。不知何時(shí)，眼眶發(fā)紅，涼涼的東西掉在了手背上；我的心也隱隱發(fā)咸，好像摻了淚。我抬起頭，望著湛藍(lán)的天空，仿佛看見(jiàn)了那遙遠(yuǎn)的眼神，那來(lái)自我親愛(ài)的奶奶的眼神。奶奶，您可安好？
巷子里爸爸在呼喚，我得回城里上學(xué)了。徐風(fēng)里，我循著那遙遠(yuǎn)的眼神，堅(jiān)定地向前跑去……
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇6
童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。——題記
眼神是一種神圣的代表，人的最高指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個(gè)犀利的眼神能讓你的心靈顫抖，一個(gè)無(wú)辜的'眼神讓你想要安慰她，一個(gè)傻傻的眼神都讓你感到滑稽……
在一個(gè)炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺(jué)，我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺(jué)醒來(lái)睜開(kāi)眼，身了個(gè)懶腰，不過(guò)多久就有一雙眼睛看著我，本來(lái)臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了：嚴(yán)肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當(dāng)時(shí)有多害怕了吧！我起來(lái)刷了牙洗了臉，就準(zhǔn)備吃飯了，飯吃過(guò)后，感覺(jué)很飽陽(yáng)光從窗外折射進(jìn)來(lái)的光芒也格外美麗耀人。
我每次想到那嚴(yán)肅，認(rèn)真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什么這樣看著我，我再想是不是自己哪里做錯(cuò)了什么，可是又仔細(xì)一檢查，沒(méi)有錯(cuò)啊？我糊涂了。
這一天我在家里待得無(wú)聊了，感覺(jué)什么也沒(méi)有，就打算出去，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)就微笑著說(shuō)：出去玩一會(huì)兒就回來(lái)，不過(guò)我根本不敢去了啊！在他那深邃的眼睛里，有一種不可逼視的光；令人顫抖；嘆了口氣！在他的眼神里發(fā)生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴(yán)肅，認(rèn)真；而是充滿了悲傷感，好像被什么打了五味瓶一樣。這個(gè)時(shí)候我哪里還有心情出去玩啊，我唯一想到的就是去學(xué)習(xí)，讀書(shū)，練字。在我學(xué)習(xí)了很一段時(shí)間時(shí)，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)了幾句話，叫我加油！我驚呆了！在他的眼神里我看到了喜悅，好像中大獎(jiǎng)了一樣高興，我才明白他是希望我成長(zhǎng)啊！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇7
人生會(huì)經(jīng)歷很多，而我們?cè)谌松慕?jīng)歷中也會(huì)遇到很多種眼神。或有希望，或有憤恨，我們會(huì)記住那眼神的含義。
12月13日上午，南京城上空響起了防空警報(bào)，老師讓我們起立默哀三分鐘，廣播也有人在說(shuō)些什么？我閉著眼，眼前仿佛浮現(xiàn)出了30多萬(wàn)遇難同胞的眼神，似憤恨、似驚恐。又仿佛看見(jiàn)了他們身后的日本鬼子，紅著眼手上沾滿鮮血。而遠(yuǎn)處的江邊，是等待渡江的國(guó)軍軍隊(duì)。
中國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)力之弱，形勢(shì)之黑暗，讓周邊國(guó)家虎視眈眈，而日本直接發(fā)起侵略，占領(lǐng)東北三省，推出溥儀和滿洲國(guó)兩個(gè)傀儡。隨即又揮師南下，侵略占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)城鎮(zhèn)。到了南京，他們滅絕人性，開(kāi)始一場(chǎng)慘絕人寰的屠殺。對(duì)侵略者來(lái)說(shuō)，他們只是在進(jìn)行“游戲”，證明他們的'“英勇”。對(duì)南京1937年來(lái)的市民來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是一場(chǎng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的慘烈的夢(mèng)。南京血流成河，血染長(zhǎng)江，30多萬(wàn)同胞在短短的幾天內(nèi)，就長(zhǎng)眠在這座六朝古都。
國(guó)**軍隊(duì)了走了，他們會(huì)不會(huì)想到，自己的離開(kāi)造成了怎么樣的結(jié)果？
從小，各種電影、電視劇、書(shū)籍都曾描述過(guò)這一慘痛歷史，但也始終找不到那種面對(duì)魔鬼的憤恨與當(dāng)時(shí)情況的慘烈。只有那些幸存者們才能知道當(dāng)時(shí)的是人還是魔鬼？他們是幸運(yùn)的，他們能在魔鬼的手上活下來(lái)，無(wú)疑是幸運(yùn)至極的。同時(shí)也是不幸的，因?yàn)樗麄冇H眼見(jiàn)證了人性的滅絕。
看著親人、朋友倒下，那些幸存者們無(wú)疑是痛苦的，而那些日本兵呢？
為了所謂的“榮耀”，就可以隨意屠殺中國(guó)人了嗎？
在那模糊的黑白相片上，我仿佛看見(jiàn)了日本侵略者的猙獰笑容和南京市民絕望的眼神。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇8
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶，可以折射出一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度。人與人之間的眼神可以傳達(dá)出關(guān)心、信任、友善等種種美好的情感。動(dòng)物不如人的感情豐富，而動(dòng)物的眼神傳達(dá)出的，大多是對(duì)生活的態(tài)度。這種最直接單純的情感，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，是陌生的。
你看到了嗎？那只正在被獵豹追捕的`羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉(zhuǎn)、騰挪，清澈靈動(dòng)的眸子中，透出滿滿的恐懼；而在它的身后，那只滿身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的，是讓羚羊甩不掉的堅(jiān)持與鎮(zhèn)定。
這場(chǎng)生與死的追逐宛如一場(chǎng)人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態(tài)度。
羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力，卻因他對(duì)未來(lái)的恐懼，要不斷注視對(duì)手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運(yùn)。
獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮(zhèn)定的追逐，消磨對(duì)手的體力；堅(jiān)定的眼神，打垮對(duì)手的心理防線；一心一意，心無(wú)旁騖的向著目標(biāo)前進(jìn)。如此，怎能不勝？
上蒼的眷顧，是一種幸運(yùn)，還是一種不幸？
生活中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有著反超的趨勢(shì)，此時(shí)的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現(xiàn)在對(duì)手面前。越是此時(shí)，便越該鎮(zhèn)定，心中的信念便越該堅(jiān)定，堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，才能離目標(biāo)更進(jìn)一步。
只有這樣，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，要勇敢的做一只豹，只為追逐自己的目標(biāo)而努力奮斗，即使天賦有著缺憾，依然堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。最后，一定可以捉到人生中那只屬于自己的羚羊。
你可看到了，那遙遠(yuǎn)而堅(jiān)定的目光？
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇10
時(shí)間會(huì)像會(huì)流水般刷新這個(gè)世界，但記憶是永遠(yuǎn)存在的。
還記得得小時(shí)候，母親帶我去超市。買(mǎi)完?yáng)|西，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)門(mén)口的小便利店，每當(dāng)我看到時(shí)，就會(huì)立馬穿過(guò)人群，透過(guò)廚窗，望著里面的冰淇淋直流口水，指著里面冰激凌，轉(zhuǎn)頭對(duì)著母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥蚁氤赃@個(gè)！”媽媽跑過(guò)來(lái)：“冰淇淋你吃了會(huì)拉肚子的。”我不高興地撅起了小嘴，滿不在乎地嚷道：“我就想吃嘛，放心，我絕對(duì)不會(huì)拉肚子的 ！”媽媽笑道：“好呀。”我拿著冰淇淋開(kāi)心地吃了起來(lái)。路經(jīng)藥店時(shí)，媽媽進(jìn)去買(mǎi)了一盒藥，我問(wèn)道“媽奶，這給誰(shuí)吃的啊？”媽媽笑而不語(yǔ)。
第二天，“咕力咕力”我的肚子疼，我馬上的'過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�有拉肚子的藥嗎？”這時(shí)，我抬起頭，好媽正用一種無(wú)可耐何的眼神看著我，"有，就昨天買(mǎi)的藥。“我愣了愣，原來(lái)媽媽知道我會(huì)拉肚子啊。
還有一次，是我三年年級(jí)的時(shí)間。那次我剛英語(yǔ)考試完，發(fā)下來(lái)，我一看，竟是0分，我明明寫(xiě)了，心里不禁酸了。怎么回家給媽媽解釋啊？我紅了眼。回家媽媽指著試卷：“怎么回事？怎么會(huì)考成0分？我哭著嗓子：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)颐髅鲗?xiě)完了可， ……可上面都是空白的，名宇的字跡也不是我的，媽媽?zhuān)阏f(shuō)……說(shuō)我該怎么辦？ 說(shuō)看，便撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瑡寢屳p輕拍拍我的背，安慰道：“沒(méi)事，這不是你的錯(cuò)。”
“可我拉低了班級(jí)的平均分啊！”
“沒(méi)事，老師和同學(xué)會(huì)理解的。”嗯！”媽媽的目光中有著一絲安慰。
寒冬來(lái)臨之際，我在房間里拷著暖爐，也回憶著母親的眼神。忽然覺(jué)得母親的眼神就如同這爐子一般，安靜，而又溫暖著我。也不知是在享受溫暖，還是在品味愛(ài)，迷糊中，我仿佛又看見(jiàn)了母親那個(gè)溫柔的眼神……
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇11
我記憶深處總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候浮現(xiàn)出那道遙遠(yuǎn)的眼神，是那么的憂愁，那么的引人深思。
那是三年前的一個(gè)夜晚，雷雨交加，我正在同學(xué)家玩。突然，一道雷聲驚醒了我，我望著天空，升起一股悲涼之感，使我有了種謀殺時(shí)間的沖動(dòng)，我急忙跑著，也不管雨點(diǎn)滴在身上的濕潤(rùn)感，只為趕快回家，爭(zhēng)取趕在媽媽之前回到家。可當(dāng)我沖到家時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。我爬上窗戶，看到了那憂愁的眼神，我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，迅速按響了門(mén)鈴，隨之而來(lái)的是媽媽的喜悅，她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是看到我這副模樣，便立刻將我”烘干”。
媽媽的眼神永遠(yuǎn)是我最好的鏡子，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
還記得有一次在上課的時(shí)候，我正在與同桌津津樂(lè)道的討論到寒假趣事，老師在黑板上講著考試題目，我根本沒(méi)注意聽(tīng)，一直在說(shuō)話，越說(shuō)越起勁，聲音也逐漸的變大，講臺(tái)上寫(xiě)粉筆字的手停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身用犀利的眼神望著我，全班也停止交流，齊刷刷的望向我，我感到十分詫異的時(shí)候，往四周一看，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我望著老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的`眼神，是那么的嚴(yán)厲與溫柔，我永遠(yuǎn)忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠(yuǎn)的眼神，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到自己的不足與缺點(diǎn)。這遙遠(yuǎn)的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇12
眼睛是心靈的窗戶。它能容納世界上所有的東西。同時(shí)，它也能反映人們內(nèi)心的想法。
自從我進(jìn)入初中，我的家庭就一直沉默寡言，無(wú)動(dòng)于衷。這讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭。對(duì)此我感到困惑和無(wú)助。但是有一天，我的想法完全改變了。
有一天，我父親親自送我去學(xué)校。我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，建議我父親不要送我。然而，我父親堅(jiān)持要派我去，我別無(wú)選擇，只能和父親一起去。在路上，我們有一種感覺(jué)，我們不會(huì)說(shuō)任何關(guān)于黃金的事情。因此，只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上，我突然對(duì)肚子感到不舒服，但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動(dòng)作是掩護(hù)肚子。然而，我父親似乎對(duì)此視而不見(jiàn)。我內(nèi)心感到厭惡，覺(jué)得父親很無(wú)情。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我告訴我父親去他的辦公室，而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我感到有點(diǎn)沮喪，好像我并不存在。我對(duì)父親的'厭惡變得更加嚴(yán)重。當(dāng)我們走著的時(shí)候，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有東西。我下意識(shí)地回頭，但什么也沒(méi)注意到。我繼續(xù)向前走。在走路的過(guò)程中，我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開(kāi)，在跑的路上不小心撞到了他。
我父親關(guān)切地看了我一眼，充滿了擔(dān)憂。我立刻感到溫暖和莫名其妙。恍惚中，我對(duì)父親的壞態(tài)度被解決了。剩下的就是對(duì)我父親的“感激”！
換完試卷后，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到“爽任飛”，一種緩解肚子疼痛的藥劑。當(dāng)我在路上想起我對(duì)父親的仇恨時(shí)，我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是沉默的，包含著無(wú)限的愛(ài)！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇13
在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫(huà)，這幅畫(huà)很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀(jì)80年代就震撼了整個(gè)中國(guó)的——《父親》
這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農(nóng)民手捧著一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的。或許更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫(huà)中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。
黝黑的布滿皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農(nóng)民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著當(dāng)時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著一位父親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)和守護(hù)吧。
短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再?gòu)难凵裰凶x懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的復(fù)雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露著不同的感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的`那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿愛(ài)心的人，眼神也一定充滿愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……
種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇14
眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬(wàn)物。與此同時(shí)，它還能折射出人們內(nèi)心的想法。
自從我上了初中之后，家里便常常啞口無(wú)言，十分冷漠，讓我感覺(jué)生活在沒(méi)有溫度的家庭中，我為此感到不解與無(wú)奈，但終于有一天，我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變
一天，父親親自送我去上學(xué)，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執(zhí)意要送，我無(wú)可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將說(shuō)未說(shuō)的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無(wú)言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯著給父親看，便有捂著肚子的明顯動(dòng)作，可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無(wú)睹的神態(tài)，我心中的厭惡感油然而生，覺(jué)得父親十分無(wú)情。
到校后我們進(jìn)入教學(xué)樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發(fā)，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對(duì)父親的厭惡感就更加嚴(yán)重了，我們走著走著，我突然感覺(jué)書(shū)包有什么動(dòng)靜，便下意識(shí)的回頭一看，可是什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，便繼續(xù)往前走著，我在走的過(guò)程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，于是我便快馬加鞭的跑開(kāi)了父親，跑步的途中，不小心打了個(gè)踉蹌，驀然回首。
父親居然投給我一個(gè)關(guān)切又充滿著擔(dān)憂的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對(duì)父親不好的態(tài)度迎刃而解，余留的僅是對(duì)父親的“感激不盡”！
改完試卷后，我回到座位，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)“雙飛人”這個(gè)解肚子痛的'藥水。再想到自己在路上時(shí)對(duì)父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無(wú)聞中蘊(yùn)含的全是濃濃的愛(ài)意啊！
有時(shí)家長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)的眼神中的默默無(wú)聞，包含的愛(ài)意是無(wú)限的！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇15
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子的回憶，我會(huì)珍藏。
———題記
上七年級(jí)時(shí)，王老師教我們語(yǔ)文。雖然她的眼睛又大又漂亮，但那眼神總是冷冷的，讓人感覺(jué)遙不可及。可相處一段日子后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛竟然會(huì)說(shuō)話，令我難以忘懷。
記得她一開(kāi)始上課，就讓我們一個(gè)接一個(gè)地“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。我心里很不舒服，心想，開(kāi)什么“火車(chē)”，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手唄，這么唆，真煩人！輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，我的心“怦怦”跳得特別快。輪到我了，我要回答的問(wèn)題是翻譯一段古文，內(nèi)心不禁有些緊張。當(dāng)我抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正親切地注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行！那溫和的眼神，飽含著對(duì)我的殷切期望，給了我勇氣和信心，幫助我準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。
還有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視著他，好像在告誡他：上課要專(zhuān)心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳、那么嚴(yán)厲，但那充滿關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的眼神，似一股暖流輕輕涌動(dòng)，讓我們感覺(jué)不到遙遠(yuǎn)。
課后，王老師喜歡和我們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著我們。
升入八年級(jí)后，王老師調(diào)到離我們很遠(yuǎn)的老家教書(shū)去了，我心中有太多的不舍。
雖然王老師走了，那難忘的.眼神也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，但她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我一遇到挫折，那遙遠(yuǎn)的眼神中所傳遞的暖流就一直在我體內(nèi)涌動(dòng)。品讀王老師那遙遠(yuǎn)的眼神，我從中獲得了一股“力量”，這是愛(ài)學(xué)生的“力量”，這是愛(ài)事業(yè)的“力量”。這股“力量”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)……
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇16
當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！——題記
每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)因難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚(yú)時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)帲难壑型嘎冻鰣?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽(tīng)到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無(wú)比堅(jiān)毅，給了我無(wú)盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的`，他的眼神更是令人震憾的。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗！當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無(wú)比堅(jiān)毅。
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
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