那句話作文14篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的那句話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那句話作文 篇1
看到其他同學手里拿著iPad打游戲，薯片，可樂炸雞什么的，我只能眼巴巴的看著。他們媽媽什么都給，我媽媽呢？我需要的母愛呢？直到后來我才意識到母親的`愛藏在我無法忘記的文字里。
早上上學的時候，我媽看到天氣預報就變臉了。她迅速從壁櫥里拿出一件外套，給我穿上。她說：“今天很冷。穿上外套。”我不耐煩地說：“天氣預報大概不準。”媽媽揮揮手，讓我戴上。
我收拾好準備走后，媽媽又開口了：“今天天氣冷，去之前喝一杯熱水吧！”我看了看表，眉頭皺了起來。“哦，我要遲到了！”我媽揮揮手，讓我喝完這杯熱水。
當我換好鞋子，準備出門的時候，媽媽張開嘴，又說話了。“晚上下雨了。恐怕今天要下雨了。帶把傘。”我轉(zhuǎn)過頭，跑到門外。“淋雨怎么辦？”媽媽追出門去，“你會感冒的！”而我就像一匹脫韁的野馬，早已跑得無影無蹤。外面陽光燦爛怎么會下雨？媽媽真是嘮叨！
下午就要放學了，但是天開始鬧了。我看見云從四面八方涌進來。突然，一道閃電劃破天空，雷聲驚天動地。一場傾盆大雨即將來臨。“雨下得很大，我們怎么回家？”學生們一個個在教室里匆匆踱來踱去，其他人則時不時抬頭看看學校門口。“啊，我應該聽媽媽的。這么大的雨，我媽能來接我嗎？”正想著，一個人影兒從遠處走來。身材好眼熟！是媽媽嗎？20米.10米.啊，是媽媽！我高興的大叫：“媽媽，我來了！”“孩子，讓你等急了！快，躲在傘下。”風夾著雨星，像在地上尋找著什么，一個頭向東，一個頭向西。我媽媽打開我的傘，我們并肩走在回家的路上。
第二天上學前，媽媽的大手又落在我頭上，笑著說：“今天好冷。我又給你拿了一杯熱水。趕緊喝！”看著媽媽溫暖的眼神，我欣然同意，因為我知道媽媽的愛就藏在這關懷的話語里。
“今天很冷……”，我忘不了媽媽的話，這是媽媽對我深深的愛！
那句話作文 篇2
沒有任何征兆的，她竟被選入了比賽的名單。而她收到通知的那天，離正式比賽正好差一個星期。她收到了一張譜子，上面的音符密密麻麻。她知道，這個樂譜需要費上好久的自由休息時間去練習。她猶豫了。是呀，這么多時間，用來玩耍，又是多么開心！但她內(nèi)心卻有一個聲音開始吶喊：“上吧，去檢測一下你到底有多少本事！管他刀山火海，天方夜譚，沖吧！”攥緊拳頭，下定決心。
每至黃昏，悠悠的琴聲傳來，攝人心魂。這是她在練習。“吱——呀”一次次錯誤，一次次更正，一遍遍練習，一遍遍輕哼。這樣的安詳平和一直持續(xù)。直到……
“我不行了！我拉不下去了！”女孩啞著嗓子朝天哭喊。這是比賽前一天。她正在練習的曲子被告知有幾段標錯了，因而有更難更大的音節(jié)被替改了進來。這個打擊，使她本不堅定的防線徹底坍塌，崩潰。她已想象得到明天拉錯的糗樣。他一邊抽泣一邊自暴自棄。
“不，你可以。”一個平靜溫柔的聲音使她猛地轉(zhuǎn)頭望向身旁的人。她的媽媽不知什么時候出現(xiàn)在她身旁，關切的目光正輕撫著女孩的心。
“可是這太難了！我做不到！我會落選的！”她喊出這句話，用手捂住臉。“我會失敗的！”
“不會，這次你只要努力，就夠了！”平靜的聲音透過雙手進入了她的心。女孩猛然抬頭，目光撞上了母親看透一切的.眼睛，這目光也撫平了他浮躁的心。“只要努力就夠了。”母親說出這句話，慢慢張開雙臂，擁她入懷。淚，止不住的從她眼眶里噴涌而出。
這是四年前的事了，女孩已是一個精于小提琴的“小演奏家”了。她的琴依舊擺在家中，每當有空閑時，她都會捧出它，開始練習。
每當遇到緊張，沒信心的事時，她都會想起那一夜母親的話：“只要努力，就夠了！”
這是一次成功的跨越，也是一個令人驕傲的故事。
那句話作文 篇3
在我心里藏著一句話：成長的路上，有母親的陪伴，真好！
幼年——母親的愛
門前的櫻株活了，我好奇地想：什么時候能吃？
幼年的我，總是不懂事。總是纏著母親抱我，如果母親不抱我，那我便會拿出我的絕招：嘴巴一撇，眼皮一低，眨眨眼，眼淚便如泉水一樣從眼睛中涌出。與此同時把嘴一張，放開音量，“哇哇”的聲音便沖向了母親。
每當此時，母親就會放下手中的活兒快步走到我的面前，緩緩地彎下身子，輕輕地抱起我，嘴角微微上翹，用手輕輕地拍著我。母親一邊輕聲哼著童謠，一邊慢慢地走著，小心翼翼的哄著我。
母親，您總是在我需要時給予我溫暖，在成長的.路上，有您的陪伴，真好！
童年——母親的慈
門前的櫻株結(jié)了滿樹的果，好想吃。
童年時的我，長大了一點兒，懂事了一點兒。我因心痛母親白天工作，晚上又要做家務，就主動提出要幫忙，母親欣然同意了。母親給我的任務是刷碗。可是因為技術不熟。“啪——”碗摔了個粉碎。
這時，母親進來，一邊安慰我，一邊收拾碎片。掃完后，對我給予鼓勵，讓我繼續(xù)刷碗。我因羞愧而低著的頭抬起來了，便看到了母親鼓勵的眼神，母親并沒有因此而責怪我。
母親，您總是在我困難時給予我鼓勵。在成長的路上，有您的陪伴，真好！
少年——母親的嚴
門前的櫻株有兩米高了，我羨慕的看著它。
少年的我，心情浮躁，又好玩。作業(yè)便只有速度而無質(zhì)量。寫作業(yè)下筆如飛，糊弄完便去玩了。瘋夠了回到家，看到母親在檢查我的作業(yè)。頭腦嗡的一聲一下，我整個人都不好了。雙手緊緊抓住衣角，牙齒死死地咬住嘴唇，心像急促的鼓點一樣亂跳。
母親抬頭看我，神情嚴肅，眼神中充滿質(zhì)疑。母親讓我重寫作業(yè)：一筆一劃，認認真真地重寫作業(yè)。母親用她嚴厲的一面教會了我：在任何方面，都要一絲不茍，嚴謹認真。
母親，您總是在我浮躁時給予我警示。在成長的路上，有您的陪伴，真好！
從懵懂無知的稚童到青春飛揚的少年，母親總是不斷的給予我溫暖、鼓勵和幫助。我想說：母親，在成長的路上，有您的陪伴，真好！
那句話作文 篇4
“在音樂中探索語文”，這短短八個字，卻伴隨著我整個初中階段。
剛上初中的那段時間，其實我對語文這門學科沒有多大的感情。原因很簡單，就是我認為語文課太過枯燥。然而，我的老師卻僅僅用一節(jié)課刷新了我的認知。
剛開學時，鄭老師給我們上了一節(jié)獨一無二的語文課。剛進教室的她，便高抬嗓門，和氣地說：“同學們，這節(jié)課我們來聽歌！”講臺下的同學們開始議論紛紛，有些人認為是今天周六的原因，鄭老師想讓我們開心一下，另一群人則認為這其中暗藏玄機。
鄭老師和我們賣了個關子，并沒有告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞當中的.關鍵詞記錄下來。
播放起第一首歌。優(yōu)美的音律回蕩在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節(jié)奏揮動著粉筆，在黑板上做記錄。過了許久，鄭老師邀請兩位同學上臺即興表演。隨即，鄭老師自己也加入了這場舞蹈大會，扭腰擺肩，跳出了一種獨屬于她自己的風格。
經(jīng)過了一場激烈的比賽后，老師要我們用剛才記錄下來的詞語寫一篇作文。直到這時，我們才都恍然大悟。這原來是一場謀劃已久的“陰謀”！原先的喜悅氣氛瞬間被打破，教室里傳出陣陣抗議聲。
就在這個時候，鄭老師替我們打了個頭陣，張口就來。那黑板上那些零零碎碎的詞語，突然顯得那么有靈性。明明來自不同的歌曲、不同的歌詞，它們卻好似有了生命，在老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話語。這即興發(fā)揮寫出的作文，卻有了名家文章的背影，而且立意深刻。
原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學，學中玩”，現(xiàn)在我卻佩服得五體投地。我竟沒想到，這種學習方法也有如此奇效。聽著音樂去感受語文，實在是妙啊！
此后，每當我在家中學習久了之后，總會想起那句：“在音樂中探索語文”。于是，我會放下手中的筆，播放幾首音樂，舒緩一下自己的心情。林夕的歌詞細膩入微，如春風化雨潤物無聲；方文山的歌詞多是陌生化語言，營造唐詩宋詞般的詩意境界。李宗盛的歌詞閃爍著理性的智慧，訴說人間悲歡離合，撫慰人心。我想，音樂也是文字演繹出的另一種別樣的魅力。
那句話作文 篇5
忽略了春天的第一抹新綠，因為我忙于玩樂而無暇顧及；錯過了夏夜的第一顆星辰，因為我忙于學習而無緣欣賞；遺忘了深秋的第一片落葉，因為有感動，伴我飛揚。
感動，只源于一瞬間。一個笑容，一句言語，就這樣波動我的心弦。
窗前，秋鳳一曲，落葉輕舞翩躚，最后輕輕地落下，美的讓我的記憶屏幕，屏注了呼吸——
去年的某一天下午，我恍恍惚惚地從老師的辦公室“飄”出來，隨后又回教室，如一灘爛泥一般有氣無力地——“滑”到桌子上了。那句刺激到我的話語仍久久地回蕩在腦海中——“常青，下周三你要參加港尾鎮(zhèn)美術競賽喲，好好準備一下吧，老師看好你！”
不知這位新來的老師是有意還是故意，我對藝術一竅不通，這次恐怕九死一生了……
我“生無可戀”地趴在桌子上哀怨地喃喃自語，不想，老師不知何時出現(xiàn)在我的身后，拍拍我的肩，我嚇了一跳，一個鯉魚打挺坐起來。老師面帶微笑地說：“還有那么長時間，別垂頭喪氣啦。雖說要現(xiàn)場拍攝，不過你可以把其他人當青菜蘿卜！”既是開玩笑，也是對我的鼓勵。
我開始“晝夜不分”的鉆研素描。
很快，到了比賽那天，我?guī)е男模哌M賽場，開始作畫。
不知為何，總感覺背后的目光是千百根針，全都扎在我身上，黑乎乎的攝影機孔再次讓我冒了冷汗。就在我惶恐不安，心急如焚，手足無措時——觀眾臺下擠過一個熟悉的身影，臉上浮出了招牌式的微笑，做了個“看好你”的動作。是老師！這么多選手中只有我的老師來鼓勵我了！我默默噙著淚水，完成了作品。
我知道，我沒有獲獎。但是我在心中耕耘了一份美好，一份幸福，一份感動。是老師在賽場上那句無聲的'話語，讓我感到滿足和充實。只是那句簡單的“看好你”，里面卻包含著沉甸甸的信任。
老師，感謝你對我的信任，我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀裝素裹的世界……
帶著心中沉甸甸的信任，我將不斷地蛻變……
那句話作文 篇6
那句話，藏與心中已久，現(xiàn)在，我要把這句最真誠的話，獻給我最親愛的媽媽。
我的媽媽是個急性子，有什么事稍稍耽擱了一下，火氣就來了。而且隨著年齡越來越大，身體也一天不如一天，所以，我能忍讓著她就盡量地忍讓著。
這天，因為被老師批評，我心情如一片陰霾天，坐上媽媽的車后，隨手把書包往后尾座一甩，埋頭就拿起手機解悶。因為上車后我不如以往的有禮貌與開朗，媽媽便鎖緊了眉頭，她不安地看著我：“你怎么了，上車都不用叫人打招呼的？！不管你是有什么事情不開心，連基本的禮貌都忘記了？”本來頭上就有一片烏云的我，聽到媽媽說這話后，仿佛一道雷電劃過，把我與媽媽的爭吵導火線點燃了。
“我不叫又怎么樣？你沒看見我心情很不好嗎？你都不會體諒我的啊！怎樣當媽媽的！”我第一次說出了這么不孝的話，連我自己都嚇了一跳……
車內(nèi)頓時鴉雀無聲，連廣播也在似乎配合這寂靜……
我仿佛聽到媽媽心碎的`聲音。媽媽的臉，滿是失望與疲憊，毫無責怪的神情。我馬上后悔了，但男孩子總是愛逞強，我繼續(xù)裝作滿不在乎的樣子。
還仿佛聽到了眼淚打到軟皮沙發(fā)上的聲音。怎么，媽媽哭了？我用余光打量著媽媽：媽媽滿臉通紅，眼神直視前方……
媽媽把車駛到路旁，用顫抖的聲音對我說：“下車，我不會當你的媽媽。”這句話讓我大吃一驚，頭腦一片空白，糊糊涂涂地就下了車。車緩緩地開走了，我看到倒后鏡里的媽媽凈是失望與傷心。
天色已暗，我獨自一人漫步在灑滿路燈光地路上，有光卻不溫暖，我開始一個人抽泣。
忽然，一盞熟悉的車燈往我身上一照，多么溫暖，多么耀眼——是媽媽！在沿路找我，怕我冷了，餓了……
在車上，有種說不出的感動……
此時的我，已熱淚盈眶。我對媽媽說出了那句藏與心中已久的話：
媽媽，對不起，媽媽，我愛你！
那句話作文 篇7
小時候的我，頑皮任性，成績自然也不是特別拔尖，老師對我也十分冷淡。但我無所謂，仍我行我素。
因為自己的任性，老師也對我不負責任。所以成績不好，是我必須面對的問題。但自己最差的便是英語了。記得有一次的英語考試的成績下來的時候，老師在講臺報著英語成績，但老師報到我的分數(shù)時，頓了一下，沒報分數(shù)。此時的我，心中了然，沒報分數(shù)的原因一定是自己的分數(shù)太低了，不足掛齒吧。
我緊握自己的雙手，心中所有不好的預感頓時升起，眼水仿佛也處于崩潰的'邊緣。接到了試卷，果不其然，成績創(chuàng)了歷史新低！看到分數(shù)的那一刻，心臟仿佛慢了幾拍，我沒想到自己的英語成績那么差。自從三年級學了英語后，自己就一直渾渾噩噩，總認為一門國外的語言學它干嘛？身邊全是中國人，就算遇上個老外也說不上話。所以我對那些用字母組成的英語自然也沒興趣。
很快，老師把我拽回了“現(xiàn)實”，開始講評試卷。“嗯，這個單詞十分簡單。也沒什么語法可講的，班上幾乎沒人錯，除了個別同學。”老師說這句話時，眼神瞟了瞟我。我知道那眼神犀利的含義，我面無表情，右手緊握紅筆，手關節(jié)泛出點點白印。
我跑到門口，用袖口擦了擦淚水。這時，一張紙巾遞了過來，我一抬頭，是英語老師辦公室桌對面的老師。她笑了笑，說：“英語沒考好？”我愣了愣，繼而點了點頭。這位老師又說：“放心吧，英語很好學，不就是死記硬背？我看過你的卷子，都錯了在單詞句子上回家下下功夫就好了。記住，現(xiàn)在的你，只是沉默，而這種沉默是為了下一次更好的目標，一鳴驚人！”
我點了點頭，因為我相信努力了，才會一鳴驚人。
而在下次的英語考試中，我進了很大步。盡管老師發(fā)卷子時，狐疑的眼光望向了我，我知道，那是不相信。但，未來的我，會因為沉默而一鳴驚人！
那句話作文 篇8
生活中，我們常常是用語言溝通，來表達自己的想法，來傾吐自己的心聲的。在交流中，往往有一些安慰、勸告、鼓勵的話觸動我們的心靈。這句話也許不一定好聽，但它往往能讓你受益無窮，讓你走向成熟和成功……
我還記得，那是一個早晨，我早早的來到學校。老師找來我們四個同學，讓我們好好準備一下，迎接下午的朗誦比賽。聽到這，我一下子就心跳加速了，背后隱約出了層汗。我的心理素質(zhì)一向都是這么差，一到大型的考試、比賽、甚至是一些露臉的活動都會心神不寧，擔心得要命。盡管在家里彩排了兩三遍，晚上也總是小聲的默讀，但我還是不由自主的緊張。
中午吃飯時，媽媽感覺到了我的情緒有些緊張。我將朗讀比賽以及我的心情都告訴了媽媽，甚至自暴自棄地說“算了，這樣緊張下午肯定會發(fā)揮不好，讓老師換個人吧。”我想媽媽肯定會訓斥我一頓的，她最反感我做事半途而廢，遇到困難就后退了。奇怪了，媽媽并沒有變臉批評我，只是把我拉到旁邊的沙發(fā)上坐下。“這種比賽是學校舉辦的一個展示自我，相互了解的活動，老師選擇你們幾個同學參加，就是覺得你們幾個能力不錯，看重你們，才選上了。你應該更自信一點，放松心態(tài)對待。不管這次比賽能否取得好成績，我都為你高興，你能勇敢的參加，就是成功的。想想你以前參加過不少比賽，還得過獎呢，沒什么可緊張的。心態(tài)放松，不要緊張，加油吧！”
媽媽的這段話如同春雨滋潤著干裂的`土地，瞬時間安撫了我緊張的心臟。尤其是那句“心態(tài)放松，不要緊張，加油吧！”不知不覺中撫平了我的焦慮，讓我迅速調(diào)整了自己的心態(tài)：相信自己是最棒的，享受過程，不要太計較結(jié)果……
盡管那次朗讀比賽我們班還是沒有取得好名次，因為我們大家始終還是有些放不開，但我并不沮喪。正是媽媽的那番話，讓我明白了比賽只是一次鍛煉自己的機會，不要太計較得失；讓我提升了我自己，改變了我自己，讓自己在生活中更加自信，并且有勇氣面對困難。“心態(tài)放松，不要緊張，加油吧！”這句平凡得不能再平凡的話，一直在我耳畔，漸漸地改變著我……
那句話作文 篇9
“世上無難事，只怕有心人。”這句話靜靜地躺在我記憶深處。
“媽媽，我不想練了！”放下那沾滿了汗的竹笛，我煩躁地把手上的膠布卸下。手指看上去很僵硬，為了糾正不標準的姿勢，每次練竹笛都得用膠布纏住。低頭看了一眼手上被膠布纏出的紅印，心中滿是委屈：“好痛啊！”
不僅痛，而且枯燥無味，多久了，每天都要忍受竹笛的折磨，“停下吧停下吧！”心底有個聲音在吶喊。
臨近十一點鐘，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心并未覺得有絲毫放松，反而有些悶悶不樂，腦海中反復回蕩著熟悉的對話。
“你還想繼續(xù)努力嗎？”。
“我想！”那是半年前的我，語氣堅定。
“你想拿到金獎嗎？”
“不僅想，而且會！”我叉著腰，滿臉自信。
“那你得記住，世上無難事，只怕有心人。”媽媽語重心長地說道。
摸著粗糙的指尖和略微彎曲的關節(jié)，這是常年練竹笛帶來的痕跡，雖然每天都要堅持相同的動作重復練習，但每次熟稔地把曲子吹出來后，心中都被滿滿的成就感充盈著，難道就這樣放棄嗎？我緩緩坐起身，拿起那一只只大小不一的竹笛，心中竄出一陣躁動，再拼一把吧！
依舊是每天的練習，高亢、低回、悠揚、激昂，跟隨著曲子，我的心也隨之蕩漾。那天晚上，正好是正月十五，我走到陽臺上，望著那掛在天上，潔白如玉的一輪滿月，吹起竹笛。晚風輕輕吹過，窗外的.樹枝也隨之搖曳，笛聲悠悠，心中不禁想起了唐代著名詩句，宛如“兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪”。在皎潔的月色下，一首接著一首，我沉浸在樂曲中，不愿停下……那晚以后，竹笛于我似乎不再僅僅是一種樂器，更成為我表達自我的一種方式。
日復一日，時光飛逝，臨近比賽的一周里，我依舊沉浸再自己的笛聲中，一曲下來，我緩緩睜開眼睛，聽到媽媽驚喜的聲音：“你手指姿勢改過來了！”我低頭一看，也是一喜，心中瞬間冒出一個念頭，果然是“世上無難事，只怕有心人”啊！
比賽如期而至，長期的心血沒有白費。“全國——金獎！”捧著那張金燦燦的獎狀，我心里激動萬分，“世上無難事，只怕有心人”，這句話猶如黑暗中的燈塔，為我指明成長的方向，更在我人生的道路上，給予我信心，讓我勇往直前！
那句話作文 篇10
天剛蒙蒙亮，一輪用白玉雕出的月亮，還高高地掛在天空中，放射出耀眼銀白的光亮，遠處的天空中掛著幾顆藍寶石一樣的星星，一閃一閃地好像對我們眨眼睛。
我睜開眼，一個朦朧而熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來是母親。
我輕聲問母親怎么這么早就起來了，母親親切地說，這么早起來還有很多活沒干完呢，吃過早飯之后，我去屋里看書，隱約聽見有人在呼喚我的名字，出門一看是我們班的同學，約我出去玩，穿好衣服走到門口時母親對我說過馬路小心咪，早點回來，我爽快的說了一聲，知道了。
我們在山上玩的欣喜若狂，洋洋得意，我時常想過母親這時還在家里不辭勞苦的干著活。我與同學們其樂無窮的'玩著，早以把臨走時母親和我說的話拋在了腦后。
回到家時已經(jīng)七點多了，在門口有模糊的身影，看不清，我湊近一看，原來是母親，母親的眼里充滿疲憊與激動。
我羞愧的低下頭，“媽，我回來了。”淚水落到我的臉上，內(nèi)疚與懊悔敲擊著我的內(nèi)心。
母親扶著我的額頭，溫柔和藹的說，回來就好，我都急死了，我還以為你遇到什么危險了呢？
回到屋里，母親問我想吃什么，我說我吃過了，您吃吧。淚含在眼里，此時我多想說一句，媽媽我愛你，媽媽您辛苦了。
可是，話到嘴邊，卻沒說出來。因為是否母親會笑我。
這時母親默默的走到了廚房，準備做飯，母親實在太疲憊了。像摔散了骨架，喝醉了酒，金柱的兩腿上像墜上了塊大石頭，再也邁不動了。兩只手有氣無力的支撐在地上，微微顫抖著。
此時我什么都不管了，我放開了一切羞愧之情，我把母親輕輕的扶了起來，一把抱住了母親的腰圍，我大聲喊出了埋藏在我心里的很久的那句話：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”母親微笑著，并且眼里含著淚水。我想：那一定是母親滿足的笑，得意的笑。
幼稚的童年時光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，我都七年級了。漸漸長大的我終于明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母親的愛。
同學們?nèi)绻銗勰愕母改妇驼埓舐暤母嬖V他們，讓他們明白我的孩子真的長大了。
那句話作文 篇11
“失敗可能是變相的勝利，是最低潮所始。”這句話一直刻在我心中，每當我失敗而氣餒時，這句話總會在我的腦海里浮現(xiàn)。
教師節(jié)時，我想起自己親手做一個小帆船送給老師。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸輕輕撫摸著我的頭說：“自己做的蘊含著對老師的心意。不錯！”他十分欣慰我。聽了爸爸的話，我高興得一蹦三尺高，拉著爸爸就往街上跑，去買做小帆船的材料，我精挑細選，終于找到了我心儀的材料。回到家，我迫不及待的跑回房間，細細琢磨，每天緊鎖著。我對照著說明書一步一個腳印，做了又拆，拆了又做。時間過了許久，然而我卻對外面的世界一無所知，只沉浸在我的帆船之中。雖然經(jīng)過千辛萬苦做出來，但還是那樣的難看，那樣歪歪扭扭，簡直不忍直視，碰一下似乎就要散架。我很難過，爸爸看了居然還笑呵呵地說：“不錯啊，挺好看的！”我很驚訝，老爸的眼睛是花了嗎。“爸爸，你肯定是想鼓勵我才這么說的。”我沖他翻白眼。爸爸笑了笑，回答道：“我不多說，你自己想一想，每個人第一次做一件事，都是很完美嗎？”對呀，爸爸說的太棒了，并不是第一次就要完美。我鼓起勇氣下定決心，準備再重新做一遍，可還是一模一樣的。難道是我做錯了嗎？還是材料沒用對？不可能啊！算了吧，還是去外面買一個禮物送給老師吧。我開始打起了退堂鼓。我準備放棄了，覺得自己肯定是失敗，我翹著嘴，垂頭喪氣的。爸爸從我的臉色猜透了我的心思，并說：“孩子，雖然你的小帆船不如商店里的'精致、漂亮，那都是表面上的美麗，內(nèi)在卻是一片空白。而你做的小帆船外表是丑陋的，但內(nèi)在是真正的美，是你對老師的愛！”“記住孩子，‘失敗可能是變相的勝利，最低潮就是高潮所始’，爸爸相信你，一定能勝利的。”我聽了爸爸的話，瞬間恢復了戰(zhàn)斗力。帶著那句話，認認真真地重新做了一只帆船。做完后，我看著我的戰(zhàn)果，心里美滋滋的。那只帆船在我心中是最美的。
對呀！失敗可能是變相的勝利，只要我邁出第一步，就說明我已經(jīng)大膽地向成功邁出了一大步，失敗也不一定是壞事，至少我從失敗中領悟到了成功的經(jīng)驗。
以后，我面對困難而退縮，面對失敗而放棄，面對各種坎坷而垂頭喪氣時，我都會想起那句：失敗可能是變相的成功，最低潮就是高潮所始。
那句話作文 篇12
我想起了媽媽的那句話，我小時候很調(diào)皮很調(diào)皮，媽媽對我的態(tài)度除了生氣就是無奈。打我罵我，我不服；我受過苦的教育，我充耳不聞。
其實我已經(jīng)忘記了小時候每天發(fā)生的一切。然而，我想那句話恐怕永遠也忘不了。有一天，我在數(shù)學作業(yè)中遇到了一道難題。這個問題說你可以在里面找到一個規(guī)律，寫下來，用這個規(guī)律解決另一個難題。我想了很久，用我學過的所有方法去解決，結(jié)果幾乎是五花八門。唉，我能怎么辦？不過，我想我媽，——，“數(shù)學之王”會知道的。另外，有可能她會夸我勤奮好學的態(tài)度！嘻嘻。于是，我放下數(shù)學作業(yè)，去了別的科目。大概半個小時左右，我媽回來了。我高興地拿出我的書，問了她我的問題。但是我媽連看都沒看就沖我喊：“什么聲音？”你沒看見我剛回來嗎？你很懶，回答不了這么簡單的問題。你為什么去上課？“聽了媽媽的話，我很不服氣，想跟她解釋，但看到媽媽兇狠的眼神，我無話可說。就這樣，我回到了枯燥的學習中。抱著一本書，突然覺得媽媽說的沒錯。是的，我為什么去上課？我連這么簡單的問題都解決不了！
于是，抱著努力的心態(tài)，我開始解決問題。這個問題是有規(guī)律的，就讓我這種偉大的“數(shù)學家”來解決吧！哈哈！
時鐘“滴答”“滴答”地從我的筆尖下滑過。
“呵呵，我解決了！媽媽，你不這樣認為嗎？”終于，困擾了我十幾分鐘的問題終于被我這樣的“大數(shù)學家”抓住了，好開心！“嗯，我就知道你能行！沒錯，還不錯！”媽媽笑著對我說。“哼！小樣！”我昂著頭。“你！”我媽戳我小鼻子。
聽了媽媽的夸獎，心里充滿了喜悅。不過，現(xiàn)在我也明白為什么剛才我媽無緣無故的罵我了。她想讓我多想想。德國詩人歌德不是說過，知識不能真的思考，沒有思考就不會有知識。我覺得我媽肯定是想讓我從難題中獲得更多的`知識，從知識中發(fā)現(xiàn)難題。今天又遇到了一個難題，但我想起了媽媽的話：“我知道你能行！”是的，我可以。世上無難事。恐怕有一顆心甘情愿的心。如果你敢想，想你能，有足夠的信心，世界上沒有我做不到的事，只有我想不到的事！
“我知道你能行！”媽媽的話會永遠陪著我！
那句話作文 篇13
望著夕陽散發(fā)著紅色的光芒，我的腦袋里便不斷循環(huán)的那句話：我命由我不由天！
對于每個學生來說，升入一個好的高中是非常重要的，我也不例外。高平一中是我不斷追求的目標，要想考入這所學校，我的成績就必須排名在校前200，再使成績逐步前進，這才有可能達到目標。但從我升入初中以來，成績就一直在200名徘徊，永遠無法挺進前二百，這也意味著我無法實現(xiàn)我的目標。也許上天就給我這么點能量，我又何必非要掙脫命運的安排呢。
但在觀看電影《哪吒》后，有一句話深深刻入我的腦子里：我命由我不由天。難道我的命運是上天安排的嗎？我將這句話寫到了我的桌子上，我開始奮斗。
在課堂上，我想要開小差時，但總有那句話在時刻提醒著我，我便集中精力，專心聽講；下課后當我想要外出狂歡的時候，那句話又縈繞在我的耳邊，我便默默坐回了座位再次全身心地投入學習中；在晚上寫作業(yè)時，因太晚而想不了了之的時候，那句話又開始激勵著我，我便強忍著睡意完成了作業(yè)；中午到校后，有許多同學將晚上的作業(yè)寫了一部分，我想要借他們的作業(yè)抄襲而偷工減料時，我命由我不由天再一次縈繞在我的'耳邊，便默默地將他人的作業(yè)歸還，自己陷入了思考；早晨想賴床的時候，我命由我不由天，難道你的早晨就這樣在安逸中度過嗎？我立馬起床，開始背誦；在數(shù)學模擬考的時候，遇到不會的題無法解答，想要偷看同桌的答案時，難道不偷看別人的答案就做不出來了嗎我便絕殺了我的這種心思，開始獨立思考；無論何時何地，這句話始終激勵著我，讓我更加努力的學習，我想說：我的人生有我做主，我的命運由我決定。在期末考試中，我終于突破了我自己，成功突進前200。我也相信，我將會離我的目標越來越近。
我命由我不由天像一個小跟班，無時無刻縈繞在我的耳邊，使我在坎坷的求學路上繼續(xù)前行。
我命由我不由天，我總會想起那句話，它給我力量，伴我向前。
那句話作文 篇14
在我的記憶中，有數(shù)不清的話語。他們就像一顆顆閃爍的星星，存在我的腦海中。隨著時間的推移，大部分“星星”變暗、變淡、變淺，最后慢慢地從我的腦海中消失。但只有一顆“星星”總是在我的腦海閃現(xiàn)，指引我前進的方向，它牢牢地印在我的心中，這顆星星就是媽媽對我說的一句樸實的話：“你是要前二十年辛苦，后六十年輕松；還是前二十年輕松，后六十年辛苦？”
記得有一次，我把考試成績拿回家，因為考的不理想，媽媽看了很不高興。但她立馬把她那張生氣的臉收了起來，然后心平氣和地告訴我：“這次考試并不能決定你以后的發(fā)展方向，或許是你太粗心大意了，只要認真反省、及時改正，就會是另一種結(jié)果的。”我見媽媽沒有那么生氣，松了一口氣，整個人一下子松了下來。媽媽見我的態(tài)度不好，于是語重心長地對我說：“我們來做一個簡單的.選擇題。你是要前二十年辛苦，后六十年輕松；還是前二十年輕松，后六十年辛苦？你是聰明的孩子，一定有明智的選擇。”這個問題確實很簡單，我沒有多考慮，很快的告訴媽媽我選第一個選項。是啊，誰愿意選第二個選項呢？就是傻瓜也明白這個道理吧。我的態(tài)度很快端正起來。
在一次自習課上，老師讓我們自己復習，可是我忍不住把手伸向那本我費了九牛二虎之力才借來的《查理九世》。我真的好想好想知道查理九世到底遭遇了什么有趣的事情。可我剛剛把手伸向它時，媽媽的那句話在我耳邊響起：“你是要前二十年辛苦，后六十年輕松；還是前二十年輕松，后六十年辛苦？”我的腦海馬上聯(lián)想到八十歲的我因為年輕時不努力年老了也不得不在寒冷的冬夜流浪的畫面。一想到這兒，我忍不住打個哆嗦，立馬把手伸回來，重新好好的復習。
后來在我每次想偷懶的時候，媽媽的這句話就會在第一時間浮現(xiàn)在我的眼前，提醒我作出明智的選擇。它就像一個永不休息的警鐘，一次又一次的提醒我，讓我用對的選擇去構(gòu)筑我美好的未來。
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