（精品）我的鋼琴作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的鋼琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的鋼琴作文 篇1
小時候，常常去姐姐家。姐姐愛彈鋼琴，我在一旁聽，聽著聽著，就入了迷。每每聽到姐姐彈著一手流利的鋼琴曲，羨慕之心就油然而生，我真希望有朝一日，我也能彈出這樣優(yōu)美的鋼琴曲。彈鋼琴，幾乎是我小時候的夢想。
等我長大一些了，終于是按捺不住心中的希望，央求媽媽給我報名參加鋼琴培訓班。媽媽看我誠心誠意地想學，也不忍心打斷我的求學之夢，便給我報名了。媽媽要求我，要學就要學好，不能半途而廢，我滿口答應下來。
開始學了，老師教我一些關于鋼琴的基本知識，我很快就掌握了，連老師都夸我聰明。其實，以前姐姐教了我一些，所以我學得很快。因此，我在這段時間以及這段時間后不久，學得十分輕松，十分起勁。再難也不會難到哪去。
可是，什么事情都是愈學愈難的。學了幾年，隨著我的鋼琴水平的提高，學的曲子不那么簡單了。我覺得我對鋼琴越來越反感了，我不再是為了我小時的夢想努力，而是因為我學之前答應媽媽的話，礙于面子，迫不得已地繼續(xù)學習。
直到有一次，老師給我彈了一首好聽的曲子，布置給我的作業(yè)正是這首曲子。我十分高興，想馬上把這首曲子彈出來，姐姐一定會夸我彈得好的。于是，一回到家，我翻開書看——頓時愣住了，這是一首難度十分大的曲子，一看就讓人厭惡。我一向看這類曲子不順眼。更何況，這首曲子不僅布滿升號、降號，節(jié)奏不好把握，還特別長。
我對這首曲子沒興趣了，就換了一首以前彈過的曲子。我翻到以前學的彈了一遍，現在彈上去并不費力，可是當時剛彈的時候不是很吃力嗎？以前都堅持下來了，現在怎么不能繼續(xù)堅持呢？學了那么久，花了那么多心血，我怎么忍心就此放棄呢？不行，我一定要堅持，我要對得起我流下的汗水。這首曲子最終在我手指下的'琴鍵上流利地溜了出來。
我知道，往后的路途會更加艱難。但我一定會戰(zhàn)勝困難，堅定不移地朝我認定的方向走去。
這就是我的鋼琴之路。這是一條艱辛的路，這是一條坎坷的路，這是一條漫長的路。走過的路上，留下了我的心血和汗水，但我拾起了堅定不移的信念和頑強的毅力。
我的鋼琴作文 篇2
生活中處處有藝術，我也特別喜歡音樂這門藝術。
我從小就喜歡彈鋼琴，所以在我四歲那年媽媽決定讓我在幼兒園的鋼琴培訓班學鋼琴。我原以為媽媽在和開玩笑，可是,沒想到在一個早晨媽媽真的把我?guī)У脚嘤柊鄨竺恕．斘铱匆娕嘤柊嗬锿瑢W們的手指都在高低起伏時，手指也情不自禁地動起來。老師見了，笑著把我拉進培訓班，介紹我和同學們認識，在眾目睽睽之下，我有點害羞，頭也低著。同學們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。
接著，我們開始上課。老師先讓我們讀譜，就是把譜上的音符每一個讀兩遍，再用腦子快速記憶。哎呀，這可苦了我！我只是個初學者，這些音符有些我根本不認識。剛勉強讀完，還沒歇口氣，又冒出個彈音符，這可為難我的大腦了，我累得大汗淋漓，剛想躺在椅子上休息一會兒，老師又“下令”了——讓我們正式開始彈琴。“哎呀媽呀，這怎么彈啊！我不會工啊啊啊啊啊！”盡管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。更苦的是，老師讓我們把剛才彈的曲子哼唱出來，雖然我的記憶力和樂感都很強，但是讓我一個五歲都還沒滿的小孩子哼唱出來，真的是太難了。同學們一一被老師檢查，檢查過的同學都是冷汗直冒，我見狀，更是提心吊膽，心臟“撲通撲通”地跳。很快，輪到我了，老師站在我面前，我竟然說不出話了，老師一看我說不出話了，結果你們可想而知。后來，我慢慢地習慣了這些基本功。
記得那年幼兒園的畢業(yè)班歡送會，幼兒園的每一個培訓班都要準備一個節(jié)目，而我們鋼琴培訓班準備的卻是個人獨奏，老師和同學們都極力推薦我，我只好接受了。那天，我走上了臺，坐在了鋼琴前，雙手輕輕按起了琴鍵。臺下的.觀眾們靜靜地聽著，他們好像看見了一片草地，七個小矮人正從屋子里慢慢地走出來，他們又蹦又跳，穿過一片森林，他們看見一片海洋，忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，浪花一個連一個朝著岸邊涌來······一曲完畢，我走下了臺，我看看觀眾，他們已經被美妙的琴聲陶醉了，等他們醒過神來，我早已離開了舞臺。
鋼琴使我快樂，又讓我感覺到痛苦。這次我不僅僅學會了彈鋼琴，還學會了一種品質，它的名字叫做堅持不懈！
我的鋼琴作文 篇3
音樂陪伴著我長大。從兒時四歲起，媽媽拉著我的手去學彈琴;到十二歲時鋼琴已成為我的伙伴。鋼琴一直陪伴著我，給我快樂、榮譽、笑聲，當然也給了我成長的教訓。
四歲時，見我的好朋友都人人有一門技藝，媽媽也帶我來到音樂學校，給我報了鋼琴版。年幼的我好奇地看著這個大家伙，學他做什么？又不能得到快樂!但只能跟著媽媽一節(jié)課一節(jié)課的練習，識譜、指法、和鉉……每天守在琴邊不停地練著，鋼琴在我幼小的心靈中漸漸開始有了一席之地。七歲時，我已經會彈很多曲子了，那時的我才深深的被那一個個美妙的音符吸引住了。第一次參加比賽，我獲得了金獎的好成績！彈琴3年第一次獲得肯定，大家贊許的目光讓我輕飄飄的。哦，原來勤奮就可以換來成功呀！慢慢的，我在彈琴中找到了快樂。于是我依然勤奮的練習著，可是有一件事卻改變了我的'想法。
那是一個陽光燦爛的下午，太陽高高的掛在一望無云的天空中。原來，我又帶著一年刻苦練習的成果參加鋼琴的七級考試，教我學琴的老師和家長都認為我的琴技沒有問題，所以我心情十分舒暢。我走進考場，看著高高的天花板，白花花的墻壁，像妖魔一樣朝我露出猙獰的面孔。老師皺緊眉頭，抱著雙臂，高聲將一個個考生叫進去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息只逼我的胸膛，這時獲獎時大家對我的贊揚不再讓我感到輕飄飄了，隨之而來的卻是一種沉淀沉淀的壓力。如果失敗，我怎么面對大家呢？我盯著那扇高大、嚴密的門，心砰砰地跳著。“郭歌洋！”壓抑的空氣中飄來了老師叫我名字的聲音。我只好站起來向著那扇門走去，但是我的腿卻似有千斤重，似乎感到了周圍人注視的目光，頭深深地低著，臉上也火辣辣的。終于我像一個做錯事的小孩子一樣走了進去。監(jiān)考老師一手托著下巴，眼睛瞇著，用挑剔的眼神打量著我。我不自禁的打了個冷顫，幾乎是喊了出來：“老師…好！”老師面無表情的點了點頭，我趕緊坐上琴椅，咬了咬嘴唇，強行讓自己平靜下來，把手按到琴鍵上。可我的手卻不受控制的跳著，像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙，再也壓制不住心中的緊張：完了，彈錯音怎么辦！空氣似乎凝固了，雖然平時彈得很熟練的曲子，可由于過于緊張，一下子彈錯好幾個音符，心中只想著趕緊結束好沖出這壓抑的房間！
太陽仍然火辣辣的照著，我無力地走在大街上，心想：哎，今年的優(yōu)秀沒戲了！
成功，固然離不開勤奮，但往往還需要一份沉穩(wěn)和平和！我的學琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中練就了我的心態(tài)！幫助著我一步步成長！
我的鋼琴作文 篇4
看著電視里的郎朗、李斯特、克萊德曼瀟灑地彈奏著華麗的樂章，我不禁深深陶醉在這美妙的天籟之中。我想：為什么我不能象他們一樣呢？是的，我有一個理想：成為偉大的鋼琴家，給人們帶來美好和歡樂。
但這個理想真的就象夢一樣，似乎太遙遠。因為我有兩個很大的困難。
首先是時間不夠。我家住在河東，離學校是全班最遠的，每次坐車花在路上的時間要一個小時左右。如果遇上堵車，上學就會遲到。放學后要五點半才能到家。晚上做完作業(yè)練完琴，一般要到十點才能睡覺。除上學，我還參加好幾個興趣班，周末時間也安排的滿滿的：星期六整整一上午的新雅培訓，星期天下午一小時的鋼琴課，還有乒乓球、戴雨奧數……我總覺得時間不夠用。而且我有一個壞習慣，就是拖拉。半小時可以搞定的作業(yè)，我要一個小時甚至更久。現在五年級，馬上面臨小升初，課后作業(yè)越來越多，學習任務越來越重，我感到時間越來越緊，忙得不可開交，也累得我夠嗆。想想郎朗小時候，不參加任何培訓班，甚至不用上學，每天練琴八小時，才取得現在的成就。再看看現在的我，唉，這樣子下去，想成為偉大的鋼琴家，那簡直是天方夜譚。我跟媽媽說這些，媽媽現在決定盡量每天開車送我上學，讓我每兩周去練一次琴，乒乓球沒有時間可以不去打。我想，還有更重要的一點，就是我自己真正改掉拖拉的壞習慣，提高學習效率，把事情做得又好又快。
我的第二個困難，也是我的'一個很大的毛病，是缺乏堅持。比如彈鋼琴，我一下子冷，一下子熱，很容易松懈。學習好聽的曲子，天天都想練習；學到一個枯燥的曲子，便沒有熱情。一有時間，我想到的是放松自己，先好好玩一下才說，而不是練琴。我曾經拿過全省鋼琴比賽金獎，別人一說到我，都豎起大拇指夸獎我琴彈得好，好象我是鋼琴天才似的。我覺得，世界上沒有天才，只有人才。成才出于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦。所以，我會改正學習不認真、干事不專心的毛病，堅持不懈，勤奮成才。
我想，只要自己增強時間觀念，提高學習效率，干任何事情都專心致致、堅持到底，一定能夠實現夢想，成為一名偉大的鋼琴家；既便成不大名鼎鼎的鋼琴家，也一定能夠成為真正的人才。
勤奮，堅持：我的未來不是夢。
我的鋼琴作文 篇5
在考場上，溢滿了美妙的琴聲，還有一個小小的背影……
在我九歲的時候，便被鋼琴這個“大玩具”深深地吸引住了。看到鋼琴，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個“小方塊”而已罷了，其實是很簡單的。從此，我便和鋼琴結下了不解之緣。
我的鋼琴老師住得比較遠，每一次上課，我總是盼望著快一點到達老師家，學到新的知識；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點到來。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴肅。不在上課的時候，她說話是那樣風平浪靜，而在上課的時候，風平浪靜已變波濤洶涌。
剛開始的`時候，她嚴肅的說：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時，我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個“小方塊”那樣簡單的。我費力地一個個彈過去，一個個彈回來。
“注意指法！”
我慌忙調整過來，一節(jié)課就在中央C音那里無限死循環(huán)！簡直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在！
“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當初學鋼琴的理想，現在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁頁密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時候，他們總是淘氣地跑來跑去，害得我經常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無味。每當我想要放棄的時候，耳邊總是會想起老師與媽媽的親切鼓勵。我重拾舊心，刻苦的練了起來……
漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點水一般在琴鍵上流過。再來聽聽自己的琴聲，每一個音符都是那樣奇妙無比，美麗動聽。每一個音符輕輕地從我的指間溜過，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽光。他們好似一個個小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來。
在那小小的背影中，快樂地飛翔著一個個美妙的琴聲……
我的鋼琴作文 篇6
小時候，我有著許許多多美好的理想：當明星，展現自己的才藝、風姿；做老師，含辛茹苦地教導學生；成為空姐，做最漂亮的自己，勤勤懇懇地服務大眾……這一個個美好卻遙不可及的夢想，給予了我無限的快樂與遐想。我，帶著懵懂，帶著希望，去追尋那一個個屬于我自己的理想。
長大后，我仍然有著自己的理想——當一名鋼琴家。因為，鋼琴陶冶了我的情操，讓我學會一手本領。更重要的是，那輕捷光滑的琴鍵，讓我沉浸在夢一般美妙的音樂里，時常幻想這一幅幅美麗動人的畫卷。鋼琴使我懂得了在藝術中成長，在音樂中享受生活。
這個美好卻遙遠的夢想，并不是無中生有的，而是源于一場音樂會——在座無虛席的音樂廳里。有著棕色的長卷發(fā)的她，，靦腆地笑著，像一朵含苞待放的花兒。她坐在鋼琴前，輕柔地拿手帕擦著鋼琴，像母親輕輕撫摸著自己的寶貝。的確，鋼琴是每身穿一襲白色禮服個音樂家的寶貝，甚至是他們的靈魂。觀眾席靜了，靜得可以聽見每個人緊張興奮而急促的呼吸聲。在燈光照耀下的她，緊閉雙眼，將手慢慢放在琴鍵上，一陣美妙的音樂傳來，聲音是那么低沉，感到了一種和諧與靜謐。我緩緩閉上眼睛，感覺自己好像坐在海邊柔軟的沙灘上，暗藍的海水溫柔地撫摸著我的.腳丫，舒服極了。這時，月亮爬上來了，在漆黑的天幕中是那么皎潔。藍得極致的海水頓時灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過光禿禿的樹枝，穿過一縷一縷輕紗似的云朵兒……我睜開眼，只見正在演奏的她，是那么美，像一朵剛開不久的花兒。再次閉上眼睛，只見這時，海面上刮起了大風，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊躲在屋檐下。大海卷子了風浪，大聲咆哮著，被月亮照射下銀白的浪花，一個接一個朝岸邊涌過來……
此時的她，像一朵怒放的藍玫瑰，那么張揚，那么妖嬈。此時此刻，她那細細的手臂抖動著，細長的手不知哪里來的力氣，瘋狂地“砸”著琴鍵……
一個急促的收尾，一曲畢。我呆呆地望著她。她久久坐著，仿佛沉浸在音樂世界中，忘了一切。不知過了多久，她慢慢站起，深深地鞠了一躬，頓時臺下響起了一篇掌聲，久久難息，久久難息……
那場音樂會，令我終身難忘。后來聽老師說，那位音樂家曾經斷過手臂……這是多么令人震撼！曾經斷過手臂，卻把《月光曲》演奏得異常完美，這其間該付出多么大的努力啊！
也就是在這一刻，我的腦海里浮現出了一個理想：當一名鋼琴家，把快樂傳遞給別人。我要朝著這個目標好好的努力，希望有一天，我也能成為像他一樣的鋼琴家。
我的鋼琴作文 篇7
悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。
可就在我上小學后，便搬離了那里，每當深夜那個時候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學習鋼琴的想法。
當我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿著一根筷子，如果有錯音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。可每次下課后我都會在琴房中練習一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神圣的物體，對它有著濃厚的興趣。
當我在學校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上初三時，因為沉重的學習壓力，我沒再繼續(xù)學習鋼琴了。就在我能時而看似不著力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當我不開心時，受委屈時，每當我想發(fā)泄時，我都在想著我的`夢想。母親也終于發(fā)現了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學業(yè)沖刺的階段，母親為我買了一架鋼琴，因為她選擇信任他的女兒，她相信我不會因為這些興趣愛好而荒廢學習，她相信我會練習有度。
現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產生回應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。
因為那部鋼琴，讓我的學業(yè)更上一層樓，因為它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。
我的鋼琴作文 篇8
自從我聽到那首美妙的《獻給愛麗絲》那一刻起，我便有了我人生中的第一個夢想——就是要成為一名鋼琴家。
小時候，我的樂感就挺好，走在大街上，我經常隨著路邊的音樂邊打著節(jié)拍邊跳舞。在我哭著鬧著要學鋼琴的情況下，媽媽終于答應了我。
開始，我很好奇，并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動聽的樂曲。在沒學鋼琴之前，媽媽每天都會讓我聽優(yōu)美的世界鋼琴名曲，而每次我都會陶醉其中。心想：我到底什么時候才能彈得這么好呢？
“日有所思夜有所夢”。在夢里，我也常常夢見我在燈光閃爍的舞臺上，所有的燈光都聚在我身上，所有目光都在注視著我。我彈奏著一首又一首動聽、優(yōu)美的樂曲，臺下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……
經人介紹，媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮，覺得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂曲了。可是，事實卻不是這樣。因為剛開始學琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的曲子讓我練。可是，事實卻不是這樣。因為剛開始學琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的`曲子讓我練。可是，越好聽的曲子就越難，沒有扎實的基本功，根本不行。
慢慢地，我厭倦了彈琴。此時，我學鋼琴已經兩年有余了。每次練琴我都找借口不練，到最后，我干脆不練了。媽媽軟的硬的都用了，我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒辦法。可是，就這樣半途而廢，學琴的一萬多元錢不就全白白浪費掉了嗎？但等媽媽把鋼琴課停了以后，我才發(fā)現：彈鋼琴已經成為我生活中不可缺少的一部分。于是，我又開始彈琴。
后來我漸漸度過了枯燥期，我彈琴的水平越來越高，曲子也越來越好聽，我又愛上了彈鋼琴。
經過不懈的努力，我終于在去年寒假以良好的成績得到了評審老師的好評，通過了鋼琴十級，也離我的鋼琴夢又近了一步。
仔細想想，我學鋼琴已經快五年了，走過了五年的風風雨雨，如今終于看見彩虹了！我堅信，長大以后我一定能實現我的鋼琴夢，成為一名鋼琴家！
我的鋼琴作文 篇9
說起我和琴的故事，那可真不少哩！我們仿佛是有緣，偏偏讓我遇見你——那個聲音動聽的龐然大物。一聽到你的聲音，就像是遇到了知已，對你一見鐘情。那么，就一起來回憶一下我們的往事吧……
相識
那天，無意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏，一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞，發(fā)出如此動聽美妙的聲音。那旋律，時而悠揚婉轉，好似山間小溪潺潺流淌，沁人心脾；時而鏗鏘激昂，好似巍峨高山在我面前聳立，令人熱血沸騰；時而悲慘凄涼，好似可憐的人兒在哭泣，讓人心生憐憫……音樂已停，我的心卻久久不能平靜，仿佛那動人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你，夢想便萌了芽，對媽媽說：“我要學鋼琴，我也要當鋼琴家！”
相知
經過一番努力，你終于搬來了我家，正式成為家中一員。學琴的機會來之不易，我一定不會讓爸媽還有你失望！我每天不停地練習指法，彈得手指都磨破了皮。盡管練習內容枯燥乏味，我依然憑借著心中那個夢想堅持下去，日復一日，年復一年，鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手，房間里悅耳動人的音樂，從未停息。雖然中途曾想過放棄，但不付出，何來收獲？不經艱難困苦的'洗禮，哪來風雨后絢麗燦爛的成功？我于是更加努力地練習，一步步向夢想前進！
相伴
經過激烈的競爭，我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格，但在臨出發(fā)之際，我又打起了退堂鼓：“我行不行？”這時，媽媽走到我身邊，語重心長地說：“當初是你非要學琴，現在有機會展示自己，你卻臨陣退縮！你看看你的手，皮破了多少次，繭也結了多少？如果你放棄了，那么這幾年的努力不就白費了嗎？”我望向身旁的鋼琴，你仿佛也堅定地告訴我：“你能行！”我在心中默默地回應你：“嗯，加油！……”
終于，我們的努力有了回報，我在比賽中取得了第三名的好成績。感謝你的默默相伴，一路走來，我們哭過，也笑過。現在，我終于明白了：臺下十年功，臺上一分鐘！
親愛的鋼琴啊，你是否還記得我們的往事？相信你一定沒忘吧！你就像我的老師，教給我深刻的道理；你也是我的知己，默默相伴，傳達我的喜怒哀樂。讓我們堅守彼此的信念，共同攜手向夢想前進吧，加油！
我的鋼琴作文 篇10
“明月幾時有，把酒問青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調歌頭》是我四年級時學的鋼琴曲。
我很早學琴時，完全不是因為鋼琴的巨大魅力，而是看見一些姐姐去練琴很好玩，很威風，便讓媽媽退了舞蹈班，來到了琴行。可當我深深扎入鋼琴中時，我發(fā)現，鋼琴是如此的有吸引力！
在學《水調歌頭》的那段時間，我甚至想放棄鋼琴。那一天，鋼琴張老師給我布置了這個作業(yè)——把《水調歌頭》練熟！放長假期間，早上常常五六點起床，甚至更早，直至練到吃飯。每次練完幾小時，手腫了，紅了，久了還會起繭子，又辣，又疼。
“媽媽，我，我，不想再，再學鋼琴了！”有一次練完琴，看著手，不敢相信，如此美妙的歌聲背后，我的手，居然……于是，我哭著對媽媽說。可媽媽不僅不安慰，還罵道：“怎么可以半途而廢！？如果不堅持，什么事都做不成！”
我不再糾纏，只得好好練琴，我堅持了下來！
風，溫柔地吹進琴房，一個女孩坐在琴椅上，彈著美妙動聽的'歌曲。自從我練成了《水調歌頭》后，我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后，各種鋼琴曲，進行曲都在我的手指尖跳躍……
有一次，鎮(zhèn)里幾個領導來“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，雙手交換進行，甚至一些樂理都用得上。以前，我遇到這種曲子，會馬上翻過，懶得去彈，但這次，我不得不好好練習。
“踏！”那一天，鎮(zhèn)府的人來了，老師命令我彈。怎么辦？我還不熟呢！我緩過神，揮起手：音符就在我手下，在激情澎湃時，琴聲如滾滾大浪，波濤洶涌，柔和時，又如絲綿般順滑，緊張時，音符跳躍著，快速的，如火燒眉頭……
事后，老師大力表揚我：“小涵！不錯啊！不愧是我徒弟！給你加十個星！”什么！十個星，我攢一個月才十顆！老師似乎發(fā)現了我的異樣，說：“沒事！你為我們琴行貢獻那么多……”還沒等我緩過神，十顆明晃晃的星，已經貼在了我的積分表上！
回了家，我心里美美的，媽媽摟住我的肩，說：“你看！這不就成功啦！”我笑著，沉浸在快樂之中！
我的鋼琴作文 篇11
幾年前的冬天，我纏著父母買下一臺深棕色的鋼琴。大下得紛紛揚揚浸染了那個冬天所有的煞白。在漫天飛雪和翩然琴聲中，我的鋼琴夢悄然開始。
帶著無限憧憬和希望，我踏上追夢的征程。這時，似乎可望而不可即的夢想幻化為一種對考級通過的渴望。我的手指先從溫潤的褲兜里伸出，再顫顫巍巍站在冰涼的琴鍵上。窗外的北風席卷而來，聲音悲涼隱忍。苦，是屬于口的。一連數小時的滴水不進，讓一股腥味悠悠地漫上來。酸，是屬于臂膀的。那曲調時而綿遠悠長，時而跌宕起伏，對手臂的要求自然也不同。酸，便應運而生了。疼，是屬于指尖的。枯燥乏味的練習使它成為一只受傷的蝴蝶，輕落在葉子上，但無力再起飛。唯有甜，在我得到考級通過的喜訊后穿越各種滋味，讓我領略成功的歡欣。
但，我的鋼琴夢并沒有結束。我僅僅由一個在門外悄悄瞥一眼音樂圣光的虔誠小孩變?yōu)槌跻婇T內風景的樂童。這個時候，可望而不可即的夢想又化為能深刻理解音樂的渴望。這個渴望的動力便是英昌杯鋼琴比賽。4月，春日從天堂來臨。北京四面八方的琴童，和我一樣，一同參加屬于自己的角逐。我自然加倍努力起來。經過了數月，我的指法和技藝愈加嫻熟，然而老師卻說我的演奏沒有感情。我失落地踏進琴房，看見鋼琴垂手而立。它長長的睫毛對著月光翻卷，告訴我今天會有特別的收獲。我快速練習起來，“塔蘭泰拉”熟悉的旋律那么清涼，像黃金海岸微風下涌起的浪花，連它也那么輕快地舞起來。我腦海中競出現變幻莫測的圖像：金風習習，葉葉梧桐墜。斜陽照闌干。深秋波蘭輝煌的'王宮，一場舞會暖暖地映照人心。隨著音樂，所有人進入舞池，婉轉優(yōu)雅地轉動，讓我這個觀眾的心忽然豐盈起來，宛似原來荒無人煙的精神沙漠上有水仙的暗香在浮動，使我的演奏充滿感情。比賽那天我?guī)е星槿パ葑啵Y果令我眉開眼笑。直到現在我還念念不忘那個金光閃閃的獎杯。
我的努力讓我順利通關，我的投入令我笑傲群雄。但即便這樣，我懂得我的鋼琴夢仍是沒有結束，因為那是一個小女孩一生悠長歲月中持續(xù)不斷的仰望；我知道我的鋼琴夢并沒有結束，我只是站在一個能展翅高飛的平臺上等待飛翔；我明白我的鋼琴夢并沒有結束，我只是一顆花蕾等待開放。我相信自己會在這條道路上走下去，直到永遠。
我的鋼琴作文 篇12
貝多芬曾說過：“音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。”音樂是世界上最美麗的語言，輕柔的曲子能使人的心變得平靜，激越的曲子能使人振奮起來……每首樂曲都有它獨特的味道，聽音樂也是我日常生活中最喜歡做的事情。
鋼琴曲《致愛麗絲》是德國作家貝多芬1810年所作，也是我最喜愛的一首鋼琴曲。樂曲以回旋曲式寫成，一開始出現的音調純樸親切，像是在刻畫一個溫柔美麗、單純活潑的少女。后來畫風突變，聲音沉悶如雷，給人以莊重嚴肅之感，最后，聲音漸行漸遠，逐漸消失在視線中，只留余音引人回味……聽著動人的音樂，我的`眼前不禁浮現出這樣的畫面：
那是1791年的一個圣誕夜，21歲的貝多芬窮困潦倒，什么也沒有。在大教堂門口的樓梯上，貝多芬遇到了一個正在哭泣的小姑娘，她的名字叫愛麗絲。原來愛麗絲是個孤兒，一直照顧她的是一位鄰居老人，老人一直希望能去看森林和大海，愛麗絲去求神父們，但神父們不肯幫他，還把愛麗絲趕了出來。貝多芬被小姑娘的孝心打動了，拿起墻角的舊鋼琴，當手指觸到琴的時候，人們仿佛看到了森林和大海。老人很感激貝多芬，貝多芬也很感謝愛麗絲，把曲譜記錄下來后離開了。
鋼琴曲繼續(xù)在耳畔流淌，樂曲抑揚頓挫，快時如流水奔涌而來，慢時好似寂靜的夜空灑下淡淡的輝光，月亮是靜靜的，星星是靜靜的，遠處的高樓建筑也是靜靜的。聽著聽著，我的心里涌起了陣陣感動。雖然貝多芬的一生都很貧窮，也經歷了許多痛苦，但是他卻能把幸福帶給他身邊的人，給予他人幫助和溫暖。他不僅樂于助人，而且還對生活充滿熱情和向往，樂曲中有時歡快，有時悲傷，就像自己的生活會取得成就，也會遇到挫折，但他卻從不向自己的命運低頭，擁有著寬廣的胸懷。
一曲完畢，余音繞梁，我的心還久久地沉浸在美妙的樂曲中……
我的鋼琴作文 篇13
夢想是一盞明燈，照亮無盡的黑暗；夢想是一縷陽光，溫暖人們的心靈。夢想是一場甘霖，滋潤久旱的沙漠；夢想又是一支畫筆，描繪多彩的人生。雄鷹有夢——振翅長空；毛毛蟲有夢——破繭成蝶。當然，我也有我自己的夢。一個美麗的鋼琴夢。
我喜歡躍動的音符，我喜歡美妙的旋律。在我很小的時候，最喜歡看鋼琴演出。看演出時，心里就沒有平靜過。看到三角鋼琴，看到星光璀璨的舞臺，我就怦然心動。這琴音，時而激昂，時而平靜。一下子牽動了我的心，最后以一個華麗的結尾結束。我激動不已。如果我也能像他們一樣，該多好！從那時起，這個夢想就在我心中悄悄地生根，發(fā)芽了。
學習時，我格外努力。剛開始學時，我有無限的激情。但學的久了。就慢慢不那么喜歡了。 枯燥乏味的.練習曲實在讓我忍受不下去。甚至討厭練琴，輕言放棄。但在一次，我聽到了媽媽與老師的談話。我聽見了昂貴的學費，聽到了媽媽對我的期望。為了讓我彈琴，爸爸媽媽付出了多少！如果我不學琴，媽媽每周都可以買一件新衣服，如果我不學琴，我們家或許會多一筆錢。但我已經選擇了這條路，我就一定要堅持下去，不辜負媽媽爸爸，老師的期望。我哭了，我空空的電格又重新加滿，我的雙手又充滿了力量。我漸漸體會到，音樂使人心情愉悅，凈化人的心靈。思來想去，人生也就如一支曲子，有重音，也有弱音。時而浩浩蕩蕩，時而又平靜如水。我不甘心無聲無息地放棄。有了這個夢想，就好比有了一盞指明燈，照亮我前進的方向。
不愉快時，彈上一首《水邊的阿蒂麗娜》，聽著這優(yōu)雅的旋律，讓人心情愉悅。自卑時，彈上一首《命運交響曲》，讓我重拾信心。我愛鋼琴，因為它可以奏出動人的旋律。我愛音樂，因為它使我的人生變得更加美麗。更加豐富多彩！
終于，功夫不負有心人，我現在已然站在了八級的臺階上。也在大大小小的比賽中，獲得了大大小小的榮譽。老師也對我的琴聲贊嘆不已。她的每一聲贊嘆，都化解了我沿途的勞累。她的每一聲表揚 都熄滅了我心中無數次的打擊。每一聲鼓勵，就像黎明時的曙光，照亮我的心扉，照亮我前進的路。
世上無難事，只怕有心人，相信我的夢想一定會實現，我也有機會，在世界的舞臺上，演繹著我精彩的人生！
我的鋼琴作文 篇14
望著臺下人們陶醉的神情，聽著雷鳴般的掌聲。我知道自己的演出是成功的。激動的淚水奪眶而出，思緒又回到了孩提時的我。
年幼的我跟著母親來到一個桂花飄香的大院子里，看到一些不同擺設的功能室。我正漫不經心地走著、看著。突然，一件黑得發(fā)亮的物件磁鐵般地吸引住了我的眼球。那不是鋼琴嗎？我不由自主地走過去，伸出手輕輕彈奏了一下。“噔”那清脆的聲音，在我耳畔回蕩，伴著飄渺的桂花香，給我一種夢幻般的感覺。我在電視上看到過鋼琴，聽得如癡如醉，就夢想著當一名鋼琴演奏家。
可媽媽卻說：“鋼琴太貴了！給你買回來，你不好好學怎么辦？咱們還是學朗誦吧？學好朗誦，你的語文成績會有所提升。還可以經常參加演講比賽拿獎狀，那多威風呀！”我不忍心拒絕媽媽期待的目光，便點了點頭，跟著媽媽來到了誦讀班。
同學們都在大聲地誦讀著，我怯生生地站在他們中間，滿腦子都被那架鋼琴占據著。老師教的什么我根本沒學進去。快下課的時候，老師對我說：“你誦讀一下《泊秦淮》吧！”我羞愧地低下了頭，小聲說：“老師，我還……沒……沒背會。”我聽到了同學們發(fā)出的.笑聲，那笑聲似乎在說：“你真笨，連《泊秦淮》都朗誦不好，你是怎么學的？”我不敢抬頭看大家，無地自容到想找個地縫鉆進去。令我感到羞恥的第一節(jié)朗誦課就這樣結束了，而這次經歷，把我還未及燃起的朗誦的火苗給澆滅了，但我還是堅持留在誦讀班，因為每節(jié)課下，我可以偷偷地去隔壁看那架鋼琴，偶爾還能聽到老師的琴聲。
“試試吧！”不知什么時候，音樂老師出現在我的身后，用期待的目光看著我，我膽怯地搖了搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，優(yōu)美的旋律在她的指尖流淌。她那行云流水般的指法，讓我敬佩不已。“學鋼琴，我一定要學鋼琴！”這個強烈的愿望又燃燒了起來。
我對媽媽說：“讓我學鋼琴吧！我保證好好地學。”媽媽算是答應了我的請求，先給我報了電子琴班，讓我先學學試試，看有沒有恒心堅持下去。即使是這樣，我也非常得快樂，因為我終于開啟了自己的鋼琴夢。我終于把那些密密麻麻地小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈到和弦伴奏，從《小星星》到《致愛麗絲》……
我雖然沒有貝多芬、肖邦那些大師般的音樂天賦，但是我一直鐘愛著音樂，為夢想向前沖……
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