我的“營養(yǎng)品”作文10篇【推薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的“營養(yǎng)品”作文，希望對大家有所幫助。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇1
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這個比喻，我覺得非常貼切。書籍也許是全世界最高尚的營養(yǎng)品了。因為不管你富不富裕，也沒有任何東西能阻攔你在書的王國遨游的步履，只要你去努力，你一定可以讀到書。
書是全世界的營養(yǎng)品，我當然也少不了它。不知道是不是上天的故意安排，我從小就喜歡書。我一見到書就像是找到寶貝似的，捧在手上就舍不得放開，生怕它丟了似的`。
我最早的讀物是像《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》這些通俗易懂的童話書。童話書中常常有一些令我琢磨不透的情節(jié)。這些情節(jié)時常引得我浮想聯(lián)翩。記得有一次，我在看《白雪公主》這個故事，開始我看得津津有味，可看著看著我竟號啕大哭起來。原來我看到白雪公主被惡毒的后媽用毒蘋果毒死了，我傷心極了。我邊哭邊罵： “ 你這個惡毒的后媽，為什么要毒死白雪公主，你發(fā)瘋了。 ” 當我看到白雪公主復活時，又馬上破涕為笑。媽媽說我真是個小笨蛋，我卻不以為然。
讀書不僅豐富了我的想象力，更重要的是提高了我的語文成績。我一年級時成績并不好，但自從我看書之后，我的成績穩(wěn)步上升，這跟我讀書有著密切的關系。于是，我更加勤奮地讀書。后來，我開始接觸一些科普讀物。這些裝載著豐富科學知識的 “ 航母 ” 像磁石一般深深地吸引了我。只要我一拿起書，我就會看個沒完沒了，連媽媽催我，我都聽不見。
最近，我有些忙，沒有時間看書，結果我就渾身不舒服，老感覺有什么事沒做過。可能是不用 “ 營養(yǎng)品 ” 的緣故吧，于是，不管多忙，我都要擠出點時間補充我的 “ 營養(yǎng) ” 。結果我精神倍兒棒，吃嘛嘛香。看來我不用 “ 營養(yǎng)品 ” 都不行了。
相信，我會一直用我的 “ 營養(yǎng)品 ” 的。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇2
每個人都有自己的愛好，我當然也不例外。我的愛好是看書。
記得有一次，我做完作業(yè)想看書。可由于時間太晚了，媽媽不讓看了，于是便用“獅子吼”來對付我：“陳林妍，你趕緊睡覺，要不明天起不來了！”我聽了，心里有點小小的失落。有了，我眼珠子骨碌一轉，想出了一個好辦法。我先裝出一副很失望的樣子對媽媽說：“好吧！我換衣服睡覺了。”媽媽點點頭說：“去吧。”我先跑向衣柜，把睡衣?lián)Q好，再到書房假裝整理書包，偷偷地從抽屜里拿出《非常媽媽》和手電筒，把手電放到睡衣袋里，書塞在肚子里，小心翼翼走回房間。到了房間，我馬上用棉被蓋住手電和書，同時也慢慢平息我“撲通、撲通”的'心跳聲。
過了會，我上床蓋好被子，忐忑不安地對媽媽說：“媽媽，晚安！我睡了。”媽媽顧著忙自己的事，沒發(fā)現(xiàn)我的異常現(xiàn)象，點點頭說：“嗯，趕緊睡吧。晚安！”我躺下來，把被窩里的書抱在手上，假裝睡覺。這時候明明只過了一分鐘，可我卻覺得好像有半小時那么長。終于，媽媽像平時一樣過來看看我有沒有蓋好被子之后就回房間睡覺了。我不敢開燈，怕驚動媽媽。于是打開手電，鉆進被窩，整個人縮成一團，使勁的把被子四周塞好，不讓一點光線泄露出去。輕輕的打開書，津津有味的看起來。直到兩眼睛使勁的在“打架”了，才意猶未盡的合上書睡覺。
“書是人類精神的營養(yǎng)品。”這話說得一點也沒錯，他讓我在知識的海洋中暢意的遨游。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇3
“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”這句話說得好啊！書籍，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是為了更好的汲取書里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，以劉翔的速度沖進商店。“老板，我要一條圍巾！”我急切地說。“大熱天要圍巾做什么？”“不知道，我媽媽讓我買的！”我有點不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過就慌忙往家跑，想快點看見我的愛書。回到家，我把圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆，“書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾，快去重買一包來！等會兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買了一包味精回來，并說了一通好話，這場味精風波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書。正看到驚心動魄的地方時，不知從哪兒來了一陣“獅吼功”。原來是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會兒書，便把書放進了我的'“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書了。我靠著墻靜靜地看書，一時間我感覺世界上所有人都消失了。“喂，你可以沒，上個廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結束這次短暫的讀書生活。
書陪我度過歡樂的時光，書籍將是我們的終身朋友！
我的“營養(yǎng)品”作文 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”我對這句話深有同感！
打開記憶的盒子，就會想起一個個讀書的故事。竊讀，光明正大地讀，寫作業(yè)時忍不住讀，在被子里偷偷地讀，我都干過。印象最深刻的那次……
那天晚上，周子婷借給我龐婕蕾姐姐的一整套書。我迫不及待地看了起來，看著看著，便忘記了時間。打開《最好的知己》，一面一面地翻著，情緒也隨著梅小雅的一舉一動而變化。當她和知己交換書信時，我感受到了她們都喜悅，也不由地樂呵起來；當她和知己絕交時，我忍不住淚眼花花，為她們感到擔憂；當她們和好時，我的心猶如萬花齊放，為她們感到高興……
“滴答、滴答……”秒針不停地轉著，我不禁感到口干舌燥，“哎呀，都過了2個小時了！我得趕緊睡覺了！”可是，書中的內容像磁石一樣吸引著我，我不受控制地又拿起書，繼續(xù)沉浸在書海里……當媽媽來提示我已經很晚時，我才和這位“朋友”結束了漫長的`“交談。”
還有一次，媽媽讓我在書房寫日記。我眼睛盯著紙，腦子里面卻全是書中未完的情節(jié)。實在忍不住了，就把書翻開偷偷地看了起來，這一看，就忘記了時間。《刀疤豺母》的故事深深吸引著我：書中驚險的情節(jié)讓我的心忽上忽下，感動的情節(jié)又讓我感受到動物之間的真情、善解人意……當媽媽的臉出現(xiàn)在我面前時，我才從書的世界里緩過神來。
自古以來，名人都喜歡看書，把書比作智慧、進步的階梯。對于我來說，沒有什么“營養(yǎng)品”比書更好了！
我的“營養(yǎng)品”作文 篇5
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。在我的學習生活中我越來越體會到它的真理性了。
對我來說，書是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營養(yǎng)口，也是我們每個人需要補充的營養(yǎng)，如果沒有它他的生命中就會缺少一部分樂趣，你的生命就會變的無色無味。書是我的營養(yǎng)，是我走向世界，走向未來，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價值，不要虛度年華無所作為。
小時候我聽大人們說：“讀書可以改變自己的命運，在外面工作不受人欺負，讀書將來會有好日子過，人家還說不讀書的人將會無所作為。小時候就是帶著這種天真的想法讀書的，后來卻因種種原因，有一段時候沒有上學，后來過了幾年，我終于讀書了。慢慢的學到了許多的知識，來到這陌生的地方上學我更加珍惜這來之不易的讀書機會，這樣日復一日，年復一年，讀書就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書當作我的營養(yǎng)。當我無聊的`時候我會找一本有趣的書來讀。有時候，會發(fā)出癡癡的笑聲，有時候我會掉下同情的眼淚，有時候我仿佛是書中的那位主人公，有時候我會在另一個世界漫游。每當我從夢中醒來時，我感覺到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來伸伸懶腰，的一個哈欠。再把我的體會和感受和從中得到的快樂以及懂得的道理寫在筆記本上，然后才依依不舍的合上書。
書賦予我的知識和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長的道路上，我一定會視你為精神食糧，吸取你的營養(yǎng)來補充我的頭腦。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇6
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這個比喻，我覺得特別真實。
每當我想起自己因為愛讀書而鬧的笑話時，就不禁笑了起來，但是我從不在乎，愛讀書可是一件好事呢！
有一次，爸爸買來了幾個炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我?guī)妆椋叶紱]聽見。他又捏捏我的臉，可我卻扭開臉繼續(xù)看書，完全沒注意到爸爸。
當發(fā)現(xiàn)自己口干舌燥的時候，才依依不舍地從故事中拔離出來，我和爸爸的目光碰在一起——空氣中充滿了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無奈地看著我。
我拿著書，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個碟子，一個是番茄醬，一個是辣椒醬。我蘸了點醬，不緊不慢地吃了起來。漸漸的，我看完了書，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個過程的弟弟小心翼翼地走過來，說：“姐姐，你真厲害啊！把一整碟子的辣椒醬都吃完了。”我驚訝地問：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個碟子里面的'才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經歷了什么。
還有一次，下午四點左右，我去新華書店看書。偶然之際，我看到了《米小圈上學記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本，便像毛毛蟲吃人參果一樣——細細品味了起來，我再次沉浸在知識的海洋里，盡情遨游著。營養(yǎng)豐富，無憂無慮。完全沉浸到了另外一個美妙的世界之中。
當書店的日光燈忽然亮了起來。我才想起把書放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點半了！我猛然跳起來，抓起包，沒命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對書的熱情，我仍然愛讀書。書，真是我的營養(yǎng)品啊！
我的“營養(yǎng)品”作文 篇7
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
這個比喻，我覺得特別貼切，我在閱讀中就有這樣的感受。讀書，就像蝴蝶飛過花叢，又像泉水流經山谷，那是多么快樂的事呀！我喜歡看書，常常廢寢忘食。記得初次結識《水滸傳》里的人物，是在電視劇里，我被里邊的故事情節(jié)深深吸引了，可經常由于要完成作業(yè)而錯過節(jié)目時間，怎么辦呢？買書看！書可以隨身帶，不怕錯過。那天放學，我特地到書店去了，遠遠的`，看見它在召喚我了！我飛快地跑近它，從一大堆書中抽出它，它有新華字典那么厚！光滑的封面，雪白的紙張，我捧起它，貪婪地看著目錄：武二郎醉打蔣門神、晁天王仗義救劉唐、林教頭雪夜上梁山……一個個似曾相識的故事在腦海中浮現(xiàn)，真想馬上帶回家讀個痛快，這才意識到該看看標價，26塊！那么貴！摸摸口袋，積攢了一星期的零花錢，叮叮當當，才幾個硬幣，想想媽媽辛辛苦苦干一天只有40元！我只好忍痛割愛，依依不舍地把書放回了原處。
以后的日子，我不再看電視，學習也特別努力，，不為別的，只求得父親看在我努力的份上，肯為我買《水滸傳》罷了。果然，父親開始關注我了，當他得知我對《水滸傳》是如此癡迷的時候，一口答應給我買書，我興奮極了！回到家，我捧著它，如饑似渴地讀了起來，就像饑餓的人撲在面包上，《水滸傳》讓我跨過歷史的長河，結識了一位位豪氣沖天的好漢，我自己仿佛也成了一個豪邁仗義的英雄。當我揉著酸澀的眼睛抬起頭時，發(fā)現(xiàn)已整整看了2個小時，可我一點都不覺得累，因為有書籍這種營養(yǎng)品。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我牢牢地記著這句話。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇8
我小時候并不喜歡看書，看一小會兒，就感到不耐煩了，為了激發(fā)我的讀書興趣，媽媽下了很大的功夫。
記得有一次，媽媽下班回到家，手中拿著一本書，當她把書放到桌子上時對我說：“這書是我要送給同事的孩子，你可不能摸啊!”說完，媽媽就做飯去了。我想：我為什么不能摸呢?我偏要去摸!在好奇心的驅使下，我便悄悄的打開書，一看是《愛的教育》，我繼續(xù)往下看，當我正看得入迷的時候，突然，媽媽推開門說：“好看嗎?”我毫不猶豫的回答道：“太好看!”我這才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽為了讓我看書想的好辦法。
從那以后，我便喜歡上讀書了。書給我?guī)砹藷o窮樂趣。《格林童話》讓我看得如癡如醉;《魯濱遜漂流記》讓我了解到魯濱遜是一個敢于冒險、能發(fā)明創(chuàng)造的人，他一個人在孤島上居然住了20年，我好佩服他呀;《我的兒子皮卡——矮鬼》講了皮卡在奶奶的家鄉(xiāng)油麻地發(fā)生了許多有趣的事，逗得我哈哈大笑;《綠野仙蹤》里的小女孩多羅西特別愛冒險，她很勇敢。我每次看得都是戀戀不舍，這些書讓我百讀不厭，常讀常新。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我對這句話深有體會。就在前幾天，老師要求把《秋思》這首詩改編成一個小故事，至少150字左右。我想：自己已經積累了這么多的好詞佳句，現(xiàn)在正是我大顯身手的.好時候啦!當大家都千篇一律的寫著的時候，我就浮想聯(lián)翩，自己的大腦就像一個爆炸的知識包，涌現(xiàn)出許許多多的內容，我一口氣就寫了400字，當老師讓全班同學傳閱我的作文時，我感覺到特別自豪。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此，書籍給予了我許多知識，擴展了我的想象力，我已經把書當成了我的營養(yǎng)品，讓我們愛讀書吧!
我的“營養(yǎng)品”作文 篇9
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。在這個信息化時代，書籍是人們獲取知識的重要途徑之一。讀書可以讓人們獲得自己所需要的知識，人們要為獲取知識技能而讀書。
當大家已經入睡時，我卻正蒙在被子里打著手電筒津津有味地讀《說岳全傳》。一會兒，我滿頭大汗，急忙從被窩里探出頭來。“沙沙”我聽見腳步聲在向我逼近，我忙藏書假裝睡好，原來是老爸來探查我睡著了沒有。待老爸走后，我又繼續(xù)看了起來。剛才看到第幾頁？好像是十二頁！我剛打開書，就聽見有人開燈。我探頭，“咦，我房間的燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來，我只能乖乖地把書上交。
還有一次，我上廁所時，拿著《西游記》坐在馬桶上看。過了一會兒，媽媽喊我吃飯。我說：“我正化緣呢！”媽媽笑著說：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來我已經蹲了四十多分鐘了。
一個周末，同學借我一本漫畫書，爸爸說要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來看這本書。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來說服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫書看起來，不時發(fā)出笑聲。“你在干什么？”原來爸爸在我身后站很久了，唉，書又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書有“枕上、馬上、廁上”的方法。我溜進書房偷回漫畫書，關上廁所門看起來。“你在馬桶上蹲多長時間啦，快出來！”又被爸爸發(fā)現(xiàn)，“好啊，又看漫畫書！”
書是我的營養(yǎng)品。它帶給我無限的'樂趣，教會我許多做人做事的道理，滋養(yǎng)著我茁壯成長。
我的“營養(yǎng)品”作文 篇10
書，被人們稱為人類文明的“營養(yǎng)品”。這個比喻，我覺得再好不過了。
像蝴蝶飛過花園，像喜鵲飛進山林，我每想起三年級的讀書模樣，都忍不住想笑。那個時候，我簡直是一個不折不扣的書蟲。
我三年級放學后，一到家便關上門“寫作業(yè)”，其實是看課外書，關上門看課外書有兩點好處：首先是別人敲門時總會有些聲音，這些聲音猶如一串警鈴，隨時告訴你有沒有人進來。這時，你只需把書藏進“書塔”中就行了，而且很難被人發(fā)現(xiàn)。不過，我這點小伎倆還是逃不過老爸的眼睛，老爸神不知鬼不覺的來到我眼前，拿走書，面帶微笑，倆手做出勝利的手勢，說：“嘿嘿！就你這點小伎倆還想騙我？你玩的把戲我小時候都玩過！”“討厭！怎么又被老爸發(fā)現(xiàn)了，唉，小孩果然斗不過大人。”我憤憤不平的想。
還有一次，爸爸媽媽都上班了，我放學回家便捧起書津津有味的看起來，一直到6點25分，我才放下書，寫作業(yè)。媽媽回家了，看見我還在“戰(zhàn)斗”，便使出“石化眼”來審問我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.把事情說了一遍，媽媽聽了，語重心長的對我說：“晶晶，要先寫作業(yè)才能玩，看書，今天不準看課外書了！”“蒼天啊，大地啊，我怎么這樣悲慘？”我痛苦的想。
經過兩次戰(zhàn)斗，我再也不敢在沒有寫完作業(yè)時看課外書了。
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