似水年華作文9篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的似水年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　似水年華作文 篇1

　　列車呼嘯著沖出古都西安，帶著他和他的憂愁與對她的決絕駛向遠(yuǎn)方的塔克拉瑪干。現(xiàn)在，已沒有任何的理由可以停留了。

　　流浪，是一種不安分的蹉跎，她是這么認(rèn)為的。而現(xiàn)在，他帶著她給的勇氣，毅然決然的踏上了流浪的旅途。

　　很多年前，他們并不相識。或許，曾有過被定格在素不相識的背景下的相遇。很多年后，他們相識，相知，相愛，卻依舊掙不脫命運(yùn)的傾軋。時(shí)間，讓彼此的缺點(diǎn)赤裸的暴露。或許，只是年少的無知使本就懵懂的青春更加迷茫。而今，很多次的擦肩也換不回彼此的'回眸。

　　他知道，兩條有著不同方向與目的地的直線至多只有一次偶然的交匯，當(dāng)這個(gè)偶然變成必然，就有了不舍。每一次的糾纏，只會(huì)換來失之交臂后的荒蕪。

　　直線交匯時(shí)激情碰撞的光輝在眼眸中泛起些許漣漪。年華似水，似水年華，如今只留下追憶的軀殼。他醒來，從有她的夢中，可依舊徜徉在無助的抑郁之中。他醒來，可夢中還是她的樣子。

　　火車蠻橫的沖撞，前方的一處花圃轉(zhuǎn)眼成為后方。他的眼神突然閃出一絲的光芒：為什么那花那樣的像曼陀羅呢？他忽然發(fā)覺，她應(yīng)該就是他生命中的曼陀羅，只可以在遠(yuǎn)方靜靜的觀賞，而不可以在花朵盛開的季節(jié)放肆的愛撫。因?yàn)樗�的高傲，倔�?qiáng)，就是她的獨(dú)立的魂靈。因?yàn)樗�的美麗與邪惡并存，所以只有選擇靜默。

　　他相信，她就是這樣一個(gè)讓自己迷戀而又敬畏的女人。而今，他總算從地域上擺脫了她的困擾。

　　他望著窗外，望著窗外的樹木正在迅速的倒退。他想到，退出這場戰(zhàn)役，或許是最明智的抉擇。可是，理智的人又怎么可以有愛情呢？因?yàn)閻鬯�，他給了她太多的自由的空間和自在的時(shí)間：我不該成為她追求輝煌的牽累。

　　他再也不是那個(gè)充滿天真與童稚的少年，不再像蟄伏多年的十七年蟬那般躁動(dòng)不安。他想起那些一起走過的日子，是那么深切并且真實(shí)的存在著。

　　九月，還殘留了些許仲夏時(shí)節(jié)的酷熱。他想起那年夏天，那個(gè)充滿歡樂與甜蜜的八月，想起那個(gè)年華，那個(gè)充盈著落寞與無奈的十六歲。

　　記憶的閘門一下子打開了，全倒了出來，沒有任何緣由的想起。他覺得有無限的悲涼在心頭徘徊。他想起當(dāng)年為了她，背叛父母的初衷，赤裸的復(fù)制了她的志愿，想起那個(gè)曾陪伴他走過風(fēng)雨，卻在彩虹出現(xiàn)之時(shí)將他置身與另一片陰霾的她，不禁迅速的眨動(dòng)雙眼。

　　他孤身一人，只是風(fēng)光不再旖旎。望著漫天的黃沙，挪動(dòng)了腳步。四十多天后，他出現(xiàn)在沙漠的另一端，望著身后的黃沙，輕嘆了一口氣。

　　他想起這四十多天的炎熱與艱辛，陪他的不是她，而是孤獨(dú)與寂寞。在與撒旦握手的那一刻，他想到父母四十多天沒有自己的消息，該如何的焦急，想到他們充滿希冀的臉龐，失落的惆悵，踏上了返鄉(xiāng)的列車。

　　時(shí)間是最好的良藥，它可以使他忘記她。他想：就這樣為你隕落了自己的輝煌，真是不甘！就像世上本沒有那么多的路，太久沒有人的過往便沒了路。

　　似水年華作文 篇2

　　匆匆的，是流水;無情的，是歲月。時(shí)間就這樣悄無聲息地從指縫間滑過，然后靜靜地流走，不再回頭。即使如此，那些為理想奮斗的歲月還是會(huì)在心中留下無數(shù)的印跡。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)我揣著那并不令人滿意的中考成績踏入五中時(shí)，曾經(jīng)那么迷惘，那么彷徨，不知道這里能否為我的夢想插上翅膀，能否成為我夢想起航的地方。然而就在我還猶豫時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄悄地將高中生活的序幕拉開，由不得我再徘徊不定。

　　伴著時(shí)間的車輪，我走過了懵懂的高一，這一年里，我從最初的徘徊走向最終的堅(jiān)定，高一的生活讓我堅(jiān)定地認(rèn)識到五中可以成為我實(shí)現(xiàn)自我的地方。不緊不慢地我又迎來了高二，大家都說這一年很關(guān)鍵，分了文理科后，我們的目標(biāo)更明確，日益緊張的學(xué)習(xí)也讓我們漸漸嗅到了高三的味道。到了高三，一切不必多說，努力備戰(zhàn)是我們唯一能做的事。高考如期而至，就象四季更替一般，然而在本該收獲的`季節(jié)里，我卻嘗夠了失敗的苦楚，我落榜了。一番沉淪后，我毅然地選擇了補(bǔ)習(xí)。

　　穿行于這忙碌的一年，老師是我們學(xué)習(xí)生活的主心軸。我們每一天的“舞臺”，都由他們“開場”和“壓軸”，我不會(huì)忘記這些和我們一同奮斗了一年的老師。聽汪偉鳴老師的語文課，我感覺自己像是置身于一所大講堂，不僅僅是接受語文知識的傳授，更讓我們增加了很多書本上沒有的文化知識的積累;胡祥根老師在給我們上數(shù)學(xué)課時(shí)總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，這讓我也漸漸改掉了粗心的壞毛病;季登堯老師用他獨(dú)有的一套方法使我們的成績穩(wěn)步上升，那些原本枯燥的字母在他手里也被譜成了優(yōu)美的樂章;汪平老師上課講解非常詳細(xì)，不會(huì)放過一點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)，讓我在物理習(xí)題時(shí)也變得謹(jǐn)小慎微;張新富老師上課時(shí)會(huì)用很多風(fēng)趣的語言來給我們詮釋生物這門高深的學(xué)科，我也漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)生物的樂趣，不再覺得那是令我頭疼的一件事;班主任嚴(yán)云才老師不僅在化學(xué)學(xué)習(xí)上給了我們莫大幫助，他為我們可謂是臥薪嘗膽，付出了很多時(shí)間、很多精力。在這里，我要深深地感謝這些教我們知識，在我們受挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們氣餒時(shí)為我們鼓舞的老師們。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)中絕對的主角還是我們自己，有再好的老師，少了我們自己的努力也是不行的。想要取得成功，就必須一步一個(gè)腳印的努力。我記得有人曾說過一句話：世間的事物，最美好的東西總是短暫的，在部分的時(shí)間都在為這一瞬間的光輝作陪襯。人也一樣，人的閃光處也僅有一點(diǎn)點(diǎn)，其余所有的時(shí)間都在為這一點(diǎn)積蓄能量，當(dāng)光芒照耀之后，又會(huì)進(jìn)入無盡的平凡。高考的成功便是人生一個(gè)小小的閃光處，在那輝煌的瞬間綻放前，我們要拼搏，即便已經(jīng)擁有那瞬間的輝煌，我們還是要努力，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，未來等著我們的還有很多，我們在很長時(shí)間里都是處于那樣平凡的狀態(tài)，但只要你努力，終有一刻你會(huì)是發(fā)光的，那就為那一刻努力吧!

　　現(xiàn)在，面對學(xué)弟學(xué)妹們，我相信一句話“后生可畏”，你們一定會(huì)做得比我好。我真心的希望每一位五中學(xué)子，在為理想奮斗的歲月里，都可以加倍努力，努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　似水年華作文 篇3

　　光陰流轉(zhuǎn)，韶華如水，歲月如一指流沙緩緩在指尖流淌。回首過往，輾轉(zhuǎn)流年，人生就是一場無悔的修行。一場場遇見，一次次經(jīng)歷，一回回懂得，在那人來人往間，總會(huì)有一些感動(dòng)留存于心，總會(huì)有一些牽掛難以割舍，總會(huì)有一些回憶刻骨銘心，總會(huì)有一些馨香縈繞于夢。流年，總喜歡穿心而過，遇見，似一場花開，我站在歲月的轉(zhuǎn)角，感嘆生命中的傾心相遇與無常的別離，人生的聚散離合都緣于一場緣分。緣起時(shí)，你在人群中；緣散時(shí)，你已在天涯。如若遇見，不說永遠(yuǎn)，說珍惜。有的時(shí)候，剎那便是永恒，暮然回首，蒼老的是歲月，永不蒼老卻的是初見的明媚與溫暖。

　　緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的，我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。生命中相遇的人很多，相知的人并不多，一直相信，有一種緣分，不必在乎天長地久，不必在乎情淺緣薄，只是一份付出便是幸福，只是一聲懂得便是花開。經(jīng)年以后再回首，終是無悔這一場傾心的相遇。素年如錦，紅塵擺渡，茶靡了幾季光陰。人生的一花一葉一草一木，四季輪回?zé)o不滲透著歲月的積累，月有盈缺，潮有漲落，人生，有相聚就會(huì)有離別；有歡樂就會(huì)有痛苦；有高潮就會(huì)有低谷；有花開就會(huì)有花落。回眸間，無論我們怎樣眷戀那些曾經(jīng)的溫暖，也要學(xué)會(huì)隨遇而安。

　　季節(jié)流轉(zhuǎn)，歲月于我們終是落花流水兩無情。君看今年樹上花，不是去年枝上朵，我們總以為花謝了還會(huì)再開，其實(shí)卻已不是從前的那朵，我們也不是從前的我們了。流年似水，浮生若夢，我們經(jīng)歷了年少的癡狂，青春的懵懂，慢慢的才明白歲月一去不復(fù)返，人生百年彈指間，要學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，用一顆淡然的心與歲月對飲，讓生命因?yàn)槎�得而更加的厚重，雋永。一花一世界，一笑一塵緣，生命只是滄海一栗，卻承載著太多的悲歡離合。

　　佛說，放下的越多，越會(huì)覺得擁有的多。或許每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是一個(gè)新的起點(diǎn)，或許每一程山水都會(huì)有新的風(fēng)景駐足。不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。人生，每一季都會(huì)有鮮花綻放，學(xué)會(huì)笑看花開花落，潮漲潮汐，輕舞流年，靜守安然，微笑向暖。或許我們沒有辦法改變生活，但可以改變心情，或許我們沒有辦法改變?nèi)菝玻�但可以展現(xiàn)笑容，或許我們沒有辦法改變?nèi)松�，但可以試著改變自己，或許我們沒有辦法改變生命的'長度，但可以掌握生命的厚度。人生的起起落落間，沒有人會(huì)握得住天長地久，沒有人會(huì)得到永遠(yuǎn)的幸福，也沒有人會(huì)得到百分之百的圓滿，世間萬物，如人飲水，冷暖自知，滾滾紅塵，心安便是最美。

　　人生最美好的事情就是每天早晨都能看到生活賜予我們的那一米陽光，這才是生命最美的開始。人生的舞臺心有多大，世界就有多大，生命就有多寬廣。人生其實(shí)很簡單，走自己想走的路，愛自己該愛的人，喜歡的就去爭取，得到的就學(xué)會(huì)珍惜。如若生命是一場花開的過程，讓我們學(xué)會(huì)拈花淺笑，淡看風(fēng)月，聽鳥語流轉(zhuǎn)，沐浴生命的陽光，讓心靈之花靜靜的綻放，讓花開花落一樣的美麗。風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，風(fēng)霜可以刻畫容顏，歲月會(huì)老去，永不老卻的是心中的愛與溫暖。靜夜，我沉醉在流年里，聽一曲云水禪心，捻一抹心香，攜一抹陽光將心開成一朵蓮花，惟愿人長久，愛永恒，情永遠(yuǎn)。歲月悠悠，時(shí)光靜好，輕剪一段時(shí)光，笑看似水年華！

　　似水年華作文 篇4

　　成長就是：漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問不記，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。

　　生病的時(shí)候有人陪，悶的時(shí)候有人說話，哭的時(shí)候有個(gè)肩膀，回家的時(shí)候有張笑臉面對，這就是我所需要的安全感。真正的內(nèi)心強(qiáng)大，就是活在自己的世界里，而不是活在別人的眼中和嘴上。人生在世，無非是笑笑別人，然后再讓別人笑笑自己。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在放棄給別人留好印象的負(fù)擔(dān)之后，原來心里會(huì)如此踏實(shí)。一個(gè)人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。我沒多大志氣，就想一直呆在生活的小城市不離開爸媽，就想著和心愛的人有個(gè)小小的家。下班煲湯煮飯給他吃，躺著沙發(fā)看電視，幫他熨襯衣，一起爬山看日出等日落，一起掉牙變白發(fā)。陽光被窩被擁抱，才是我真正渴望的吧。這樣一輩子的話，就算時(shí)光漫長也覺得活不夠吧。

　　愛是恒久忍耐，又有恩慈。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。這個(gè)世界不是單調(diào)的，白開水也可以變出很多種不可思議的味道。喜歡的東西可以簡單地喜歡不用猶豫，簡單的快樂可以簡單地幸福不用將就。微笑向暖，安之若素，期待下一個(gè)春暖花開。

　　如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑著睡去。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心凈空。別難過，世間都是這樣的，不管走到哪里，總有令人失望的事情，一旦碰到，我們就很容易過度悲觀，把事情看得太嚴(yán)重。放心，閉上眼，睡一覺，說不定明天就會(huì)有新鮮的事兒發(fā)生。每一個(gè)晚上都是我先說“你快去睡覺吧晚安”。其實(shí)我只是擔(dān)心，如果我正開心地喋喋不休，你卻忽然說你困了，我該有多失落。不如把被打斷的失落與不解留給你，意猶未盡的掌控和篤定留給我，讓我享受一下自私的快樂。你是否和我一樣，有時(shí)候會(huì)想，如果過去的人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己是另外一個(gè)模樣。美好的事，是人潮擁擠你自然而然牽緊我的手。我深深相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的`安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。

　　無論什么時(shí)候，你都要相信，一切都是最好的安排，堅(jiān)持，努力，勇敢追求，風(fēng)景變幻，人世無常，順其自然的力量，神秘，莫測，閃著光，就這樣突然地把驚喜帶到你的世界中來。時(shí)間不會(huì)回頭，愛情豈能如果。晴天陪你一起看日出，雨天陪你一起看彩虹，霧天陪你一起感受飄渺的感覺，只希望你能陪我過一生。最終，真正重要的不是生命里的歲月，而是歲月中的生活。

　　年華似水，歲月如歌，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。

　　似水年華作文 篇5

　　開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠唱著童話的影子，孩子的孩子，你該飛往哪兒去？——題記

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一晚！那一晚我感受到了你的無情和冷漠，那一晚我對你所有的愛都隨著瓢潑的雨而熄滅。

　　你還記得嗎？就因?yàn)檎Z文考了85分，我被你責(zé)罰，在門口站了一個(gè)晚上。直到天空露出魚肚白，幽微的光明照射著大地的時(shí)候，你才把落湯雞似的我抱進(jìn)了房里，我毫無理智地沖你大喊：“媽，我恨你，我恨你一輩子。”可你卻一邊自責(zé)地找毛巾，一邊遞熱水，忙得不可開交。我看到你疲憊的身影，卻暗自竊喜：“活該，誰讓你叫我罰站。你現(xiàn)在討好我也沒用。這輩子，我恨定你了！”

　　從此以后，我們雖在同一屋檐下，但很少說話，形同陌生人。我總是有意的，無意的，遠(yuǎn)離你，和你拉開距離。我和你始終隔了一堵墻，一堵密不透風(fēng)的墻。你說，熬夜對身體不好，我偏熬夜，甚至有時(shí)一夜未睡；你說長頭發(fā)的女孩好看，我偏去剪短頭發(fā)；你說多看電視對視力不好，我偏看，眼睛近視了，度數(shù)再高也無所謂；你說，女孩子就是要文靜，我偏不，我怎么隨性就怎么來，整天瘋地跟男孩子一樣。做這些“變態(tài)”的舉動(dòng)的原因只有一個(gè)，表達(dá)我對你的恨。每當(dāng)我做這些奇怪的事的時(shí)候，你總是眉頭緊鎖，發(fā)出很長的嘆息聲，“唉——”。看到你無奈的神情，我有時(shí)也會(huì)很心痛，所以也漸漸開始收斂起來。原來，我也沒有我想象中的那么恨你。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，聽爸爸說，小時(shí)候，你懲罰我的那一晚，一直在哭，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒喂我吃退燒藥，又一會(huì)兒把濕毛巾放在我滾燙的額頭上降溫。聽到這些，我的心不知為何被刺痛了一下，那冰冷的心，似乎開始融化了。

　　仔細(xì)回想，三年級運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔傷了膝蓋，老師給你打電話，你馬不停蹄地趕到學(xué)校里。我看到你急急忙忙的沖進(jìn)辦公室，臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，卻沒心肝的嘀咕：“大驚小怪”。而你一句話也不說，看著我那受傷的膝蓋，然后溫柔地問我說，“痛嗎？”等不到我的回答，你又轉(zhuǎn)身幫我請了假，把我送回了家；六年級時(shí)，老師在家長會(huì)上說我沒一個(gè)女孩子樣，總是說臟話，我當(dāng)時(shí)委屈的`淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上卻倔強(qiáng)的說：“沒錯(cuò)，我就是討厭班里的同學(xué)，你要罵就罵吧。”而你的眼珠像生了銹的鎖芯，直直地看著我，眼神中滿是信任，對我說：“我相信，你不是這樣的。”初一時(shí)，我得了急性胃炎，晚上12點(diǎn)時(shí)，痛得把你吵醒，你立馬開車把我送到醫(yī)院，一刻都不停，整晚守在我身邊。

　　母親說熬夜不好，母親說多看電視不好，母親還說……我開始慢慢理解她，理解她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神。我入學(xué)的新書包,有人給我拿,我雨中的花折傘有人給我打,我愛吃的那三鮮陷兒,有人給我包,我委屈的淚花,有人給我擦;啊這個(gè)人就是我的媽媽!

　　媽媽，你漸漸蒼白的雙鬢是因?yàn)槲野桑�你漸漸暗黃的肌膚是因?yàn)槲野桑�你漸漸衰老的身影是因?yàn)槲野伞�…歲月的河流一點(diǎn)一滴逝去，母親呵，我長大了，你卻老了。歲月的溪水邊，我撿拾起多少的母愛啊！

　　天空已成墨色，我仿佛能夠聽到那溪流靈動(dòng)的聲音——那是母親的聲聲叮嚀嗎？母親，你可知道，你的女兒現(xiàn)在也在想你？

　　似水年華作文 篇6

　　你總說，最想念你的夢會(huì)綻在最深的秋。只是，如今明明已經(jīng)是最深的秋，那個(gè)想念你的夢卻又在何方？

　　你總說，我最想念的人會(huì)等在最熟悉的路口。只是，我到了那個(gè)最熟悉的路口，那個(gè)最熟悉的人卻又在何方？

　　你總說，在最美的花季會(huì)碰見最美的人。只是，明明已經(jīng)是最美的花季，那個(gè)最美的人卻又在何方？

　　年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時(shí)間沒有帶走那個(gè)界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠(yuǎn)，看得見，卻只能想念。我時(shí)常會(huì)想，如果那年秋天，你沒有走遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們會(huì)不會(huì)是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯(cuò)過了。

　　三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個(gè)三年？哦，應(yīng)當(dāng)是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個(gè)三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。

　　筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時(shí)間只有經(jīng)年才會(huì)被稱作歲月，歲月只有經(jīng)年才會(huì)被稱作年華，就像大海里的水，總要經(jīng)過的風(fēng)浪，才會(huì)變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風(fēng)浪。年華似水，逝水年華應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌，方不負(fù)匆匆遇見你一場。

　　我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經(jīng)忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個(gè)人，總要走陌生的`路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了。”我能否這樣忘記你。

　　生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個(gè)人，我把思念埋藏，再取出時(shí)，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。

　　呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，于是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個(gè)下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠(yuǎn)，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。

　　你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。

　　你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。

　　我不知今后是否還有機(jī)會(huì)來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。

　　似水年華作文 篇7

　　“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”

　　每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，無論是心酸還是歡樂，都是一段難以忘卻的回憶。

　　被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生，他的童年也充滿了樂趣。從《百草園到三味書屋》這篇文章中，就講他的美好童年。而身為初中生的我，身上還依稀可看到未泯的童心。

　　童年時(shí)代，在我身上發(fā)生過許多趣事，可歡樂過后，最終只剩下一抹傷心的浮云懸掛在我的心頭。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校的對面是一個(gè)小公園，雖然談不上樹木蔥籠，但那時(shí)卻是我們的樂土。頑皮的少年經(jīng)常在那里玩耍，其中自然有我的身影。無憂無慮的孩童當(dāng)然不明白時(shí)間的寶貴，也不懂得老師的良苦用心，只知酣暢淋漓的嬉戲。尤其是在本該回家的時(shí)間卻偷偷玩耍，內(nèi)心多了幾分忐忑與興奮。

　　淘氣的我經(jīng)常與同學(xué)放學(xué)后一起玩耍，抱著僥幸心理的我們一直未被發(fā)現(xiàn)。可世事難料，一直受到幸運(yùn)之神眷顧的我也會(huì)面臨一場危機(jī)，甚至影響到了同學(xué)之間的友誼。

　　我有許多同伴，其中一位是班中的體育委員。平日里他十分溫和，總是瞇著一雙月牙般的眼睛，圓圓的腦袋里似乎裝滿了智慧，細(xì)細(xì)的脖子顯得不堪重負(fù)，淡淡的眉毛令他看起來眉清目秀，眼睛里閃爍著耀眼的光芒，但又缺少了幾分小孩子的稚氣，讓人覺得他老成持重。

　　暴風(fēng)雨來臨前，海面總是風(fēng)平浪靜的。那日，我們正在河道里追逐玩耍，忽然一聲怒吼劃破長空。我一回頭，只見一個(gè)身材高大的中年男子矗立在涼亭旁，臉上帶著慍色，眼中流露出的只有冷漠，似乎藐視著世間萬物。那一刻，微風(fēng)停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音在空中，愈顫愈細(xì)細(xì)到?jīng)]有，周圍是死一般的寂靜。我們?nèi)缤�驚弓之鳥，飛奔地逃走。只有那個(gè)孩子沒有動(dòng)，他孤寂的身影在我們眼中逐漸成為黑點(diǎn)。

　　第二天，我們幾乎都被老師批評了，但一個(gè)與他關(guān)系十分要好的'同學(xué)沒有被揭發(fā)。我們最終疏遠(yuǎn)了他。

　　“我本將心向明月，奈何明月照溝渠。”因?yàn)樗�的背叛，這位曾經(jīng)的同伴猶如河中的流水，在我的生命中一閃而過。風(fēng)暴過后，大海是那么平靜。我們依舊玩耍，可再也沒有了他的身影。天空似乎也因他的離去變得灰暗，灌木叢更加稀疏，我們的生活也少了很多樂趣。雖然他也想與我們和好，可心高氣傲的我們并不接受。

　　終于，我們再也沒有機(jī)會(huì)與他一起玩耍，他離開了烏海，回到了山東老家。臨走前，他留下一封信，雖然有些附庸風(fēng)雅，但也情真意切。心中想著再也見不到夕陽西下時(shí)，我們一同奔跑的景象，不禁黯然神傷。

　　小學(xué)生活如白駒過隙，歲月似流水一般，帶走了我心中的歡樂與愧疚，只剩下他的容顏與身影。心中的他時(shí)常在夢中出現(xiàn)，可當(dāng)我擁抱他時(shí)才發(fā)現(xiàn)只不過是夢的影子。可嘆一切不能重頭再來，印象也終將變得模糊，對他的思念只能化作晶瑩的淚珠落入凡塵。

　　愿我還能在夢中見到他的笑顏，愿似水年華永不褪色。

　　似水年華作文 篇8

　　此文章獻(xiàn)給懷著夢想，剛踏入中學(xué)的朋友。--題記

　　正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，清香而甜美，學(xué)校安靜的讓人感覺空虛。

　　我們踏過的操場，我們奔過的球場，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。

　　鋪天蓋地而來的同學(xué)錄，一個(gè)勁地寫，寫到手指發(fā)麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，曾經(jīng)認(rèn)為同學(xué)錄只是個(gè)儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張?zhí)�小，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發(fā)抖。照片貼了一張又一張，為的`是你們在來年不要問我是誰。

　　老師笑著對大家說：“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學(xué)淚流滿面。畢業(yè)證，畢業(yè)照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。

　　“解放了！”他們說解放了。看著一個(gè)個(gè)人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時(shí)伸進(jìn)口袋里找香煙，才恍然，我根本不會(huì)抽煙。

　　一直安慰自己——天下哪有不散的宴席。以為這樣可以讓自己心態(tài)平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因?yàn)闆]有我們而難過，而我們因?yàn)闆]有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅(jiān)定地離開就不會(huì)有痛了。

　　曾經(jīng)，是誰笑著說梔子花開的時(shí)候是我們相遇的季節(jié)；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時(shí)候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對某某女孩說：我離開了，你不會(huì)難過，我會(huì)忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進(jìn)我的心里，你會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餄M是你；若有一天我走進(jìn)你的心里，我會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餂]有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個(gè)人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經(jīng)，我以為你會(huì)笑，以為你會(huì)一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點(diǎn)韻律，就像風(fēng)吹過樹葉時(shí)的沙沙響。

　　就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會(huì)難過，想你會(huì)更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅(jiān)定的再見。

　　轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，到了三年一回的畢業(yè)時(shí)間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會(huì)在流年中模糊。

　　靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學(xué)，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。

　　眼角的淚水已經(jīng)涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經(jīng)吧，向所有人揮手說再見。

　　就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。

　　似水年華作文 篇9

　　那幾年我們都是個(gè)孩子。我已經(jīng)不清楚事情的具體日子，只是記憶中的他還是那么堅(jiān)強(qiáng)，就像有人曾經(jīng)告訴我的，就算身邊的人都離開，我們的記憶還會(huì)延續(xù)下去。

　　然而此刻的我已經(jīng)不再沉默，我想把一直深藏在心底的心結(jié)解開，解開那段早已離開的歲月，但我很想，把字寫下來，好讓自己的記憶得到延續(xù)。

　　老九，你現(xiàn)在還好嗎？凡世的喧器和明亮，世欲的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷……

　　老九，是我初中三年的同學(xué)，也是只有我能夠了解他的朋友。其實(shí)長久以來，我們一落千丈直生活在地圖上很難找到，或是跟本沒有名氣的城鎮(zhèn)。那時(shí)他的性格比較孤僻，不善于交流，周末的假也是形單影劇院只，因?yàn)樗��?dú)來獨(dú)往慣了，不懂得怎么去和別人交流，也覺得沒有這個(gè)必要，本來他就很少說話，習(xí)慣把話藏在心里，記在他那本精致的日記里，偶爾向我說說。

　　老九，經(jīng)常一個(gè)背著包，行走在一條熟悉的路上，然后到達(dá)一個(gè)陌生的地方，為什么這么說，因?yàn)槲以�看到他那寂寞的孤單背影。于是自己開始向往那一樣生活――健康、幸福、快樂。“生活在別處”他是最好的體驗(yàn)者，他不停地行走，然后看到別處異樣的美麗的景色，聞到別處散發(fā)新鮮氣味的生活。隱隱約約地覺得自己是早已迷失方向的孩子，穿行在陌生的地方――或是繁盛，或是荒蕪。盡管年齡成年多年，但孤單的身影，堅(jiān)忍的表情始終于他相伴。

　　其實(shí)長久以來，我覺得上天好像在同他開玩笑，總是把一些苦難降臨于一個(gè)弱小的男孩身上，這對他來說真是太不公平了，老九，他一直就這樣堅(jiān)強(qiáng)、忍耐者像是墻角邊的一株無名小草，任憑風(fēng)吹雨打……

　　說句掏心窩的`話，就我而言，是很佩服老九的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。父母長年在外，免不了寂寞無助，以前，在班里他一直是個(gè)好學(xué)生，從不遲到早退，他曾對我說：一定要好好讀書做一個(gè)有用的人，將來掙很多的錢讓家人健健康康快快樂樂地生活！我相信真神會(huì)保佑他，總有一天，他會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢。

　　老九，我不知道你為什么在高一分班的時(shí)候，選擇離開？在你離開的那一刻，你知道嗎？我的內(nèi)心感到莫在的空洞，我不知道那內(nèi)心的空洞是代表什么，也不知道你真的是否行走在另外一條路上，跳上了別外一班列車，開往另一個(gè)國度，然而去恍然明白了無論怎樣，未來就在你面前，那些從那里行來的車輛會(huì)帶上你去你所努力的未來。無論如何上一年已經(jīng)過去，下一年我們都要好好生活。

　　我會(huì)想你的，在我們十八歲垂垂老去之前的朋友。我知道我們今后相聚的日子不是很多，但現(xiàn)在的我只能用筆和紙來表達(dá)我對你的罹與祝福，希望你能收到。雖然在今年的夏天我將收拾好各自記憶的行李匆匆上路，走在這彌漫著廣闊憂郁的土地上，很快就各奔天涯。可是風(fēng)景依然是存在的……

　　似水年華，如夢光陽，此生足矣！

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