科學(xué)無處不在作文（范例12篇）
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)無處不在作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)無處不在作文 篇1
科學(xué)就是發(fā)達的科技；就是人類技術(shù)的結(jié)晶；就是人們每天的必用品；就是生活中的點點滴滴。比如電腦、電燈、電視、汽車，甚至是我們做飯時所用的電飯煲、電磁爐、微波爐等，沒有一項不是智慧的結(jié)晶。
在我們農(nóng)村，就在我爸爸小的時候，耕地時用的還是人拉犁，好的就是用畜力勞動。現(xiàn)在我們有了拖拉機，犁地時再也不用那么辛苦了。
在古代的時候，人類記事時，用的`還是如結(jié)繩記事一類的方法，后來發(fā)明了文房四寶：筆、墨、紙、硯，人們就用筆往紙上寫字。那時候如果要和親朋好友聯(lián)系還要在紙上寫，然后經(jīng)過驛站十幾日甚至幾十日的傳送，才能把信件傳到對方的手里。現(xiàn)代的人們又發(fā)明了手機，不但可以打電話聯(lián)系，而且還能將要說的話編輯為短信，瞬間就可傳遞給對方。如今，在我們的工作和生活中，都離不開電腦。要是想給遠方的親人寫信，就可以在電腦上采用電子郵件的方式來傳遞，幾秒鐘對方就可收到。原來人們做飯時，使用的還是灶臺，用柴禾來作燃料。現(xiàn)在科學(xué)家有研發(fā)出更好的灶具，如微波爐、電磁爐、液化氣灶等。只需提前，把要做的食物放進去，然后設(shè)定好功能及時間，做好后還會自動保溫。
以上這些實例，都可以證明：現(xiàn)代社會，科學(xué)無處不在。我堅信，我國的科學(xué)事業(yè)，一定能居世界之首！
科學(xué)無處不在作文 篇2
科學(xué)無處不在，其實就連乒乓球也隱藏著科學(xué)知識，不信的同學(xué)就一起來瞧一瞧吧！
今天，卓老師來上課的時候，她神秘地邊說邊把手伸進了她的皮包里：“同學(xué)們，今天卓老師給你們變個魔術(shù)！”大家都不知道卓老師的葫蘆里賣的是什么藥，所以大部分人的目光都投向了卓老師的皮包，誰知她卻從皮包里取出了一個凹凸不平的乒乓球，親切地對我們說：“誰能把這個乒乓球變回原來的.樣子？”話音剛落，大家議論紛紛、七嘴八舌。
“老師，可以往球里面充氣”一個同學(xué)說。
“老師充氣的話就還要弄一個洞，那玩意氣反倒漏出來了該怎么辦？”另一個同學(xué)問。
“老師可以用乒乓球拍的柄來擠壓乒乓球凹進去的地方”我迫不及待地說。
“那樣很費勁呀！萬一擠爆了呢？……”
經(jīng)過一翻爭論最終我們選擇了泡水的方法。說干就干，只見卓老師端來了一盆冷水和一盆熱水。卓老師先把乒乓球放進來冷水里，可是乒乓球好像睡著了似的一動不動。接著卓老師又把球放進了熱水，乒乓球好像被燙到了似的，秒速膨脹起來，“啊！”同學(xué)們驚奇地叫了起來。
“知道這是為什么嗎？就讓我們揭開這神秘的面紗吧！”卓老師面帶微笑地說“因為乒乓球的空氣里有小小的分離子，它們遇到熱氣就會迅速分解開，越分越多，乒乓球就膨脹起來。”
哇！原來一個小小的乒乓球也有知識呀！其實科學(xué)知識就在我們身邊，同學(xué)們要多觀察哦！
科學(xué)無處不在作文 篇3
科學(xué)，大家對這個詞很熟悉吧。在我們生活中，我們是離不開科學(xué)的。科學(xué)能使我們的生活更美好，能使人類的文明向前邁進一大步。
如果沒有科學(xué)，就沒有了電燈。晚上，就只能點蠟燭來照明。否則，我們就只能在黑暗中度過夜晚。說起蠟燭，我們應(yīng)該想起什么？對，是火，我們現(xiàn)在有了打火機、火柴，點火方便了，假如沒有打火機、火柴呢？我們就不能點火了。火柴，也是要用科學(xué)來創(chuàng)造的`，如果我們不知道摩擦力這點科學(xué)知識，也就發(fā)明不了火柴。說起電燈，我們應(yīng)該想起誰？對，是愛迪生。電燈就是他發(fā)明出來的，正是他多次的科學(xué)實驗，才發(fā)明了電燈，才給我們在夜晚中帶來了光明。
如果沒有科學(xué)，就沒有電。在寒冷的冬天，當你很冷時，想要打開空調(diào)取暖時卻沒有電，只能多穿些衣服像個大狗熊一樣漫長在等待春天的到來。在炎熱的夏天，當你很熱時想吹電風扇卻沒有電，只能拿個蒲扇用力地扇，像個烤鴨一樣漫長地等待秋天的到來。同學(xué)們，你們說科學(xué)對我們重不重要。
如果沒有科學(xué)，我們就不能發(fā)明三輪車、自行車、轎車、輪船、火車、飛機。如果我們要去首都北京呢？坐轎車大約要十幾個小時，乘輪船也要十幾個小時，坐火車大約要十二個小時，乘飛機更快了，大約兩個小時就到了。但如果是步行呢？那要走到猴年馬月啊！
科學(xué)，在我們生活中是不可缺少的。希望我們現(xiàn)在認真學(xué)習，能為科學(xué)事業(yè)上獻一份力量。讓我們的生活越來越好！
科學(xué)無處不在作文 篇4
科學(xué)，無處不在，大至充滿神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個事物。
前不久，我就和科學(xué)有了一次“親密的接觸”。想知道?那就聽我細細道來吧!
那是一個星期天，我在家閑得無聊，就跟隨著爸爸到他工地上去玩。玩了一會兒，我又感到?jīng)]勁了，剛巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我纏著爸爸陪我去打乒乓。
一開始，我們的賽事很平淡，你來我往地進行了幾十個回合，突然，爸爸說：“小心殺球!”話音剛落，只見球飛旋著朝我撲來。一看這架勢，我立馬慌了手腳、亂了架勢，哪里還接得到球呢?球應(yīng)聲落地，慌亂中，我往后一退，不偏不倚，剛好踩在球上，只聽“啪”的一聲，球癟了。這時的.我，為了掩蓋我的“窘迫”，就怪罪起爸爸來了：“都怪你，好好的，殺什么球?這下好了，球都癟了，還怎么玩?”爸爸聽了哈哈大笑：“寶貝女兒，別生氣了，來，爸爸帶你見證奇跡!”說著，爸爸拿來一杯開水，把乒乓球輕輕地放了進去。說來也怪，沒過一會兒，癟了的乒乓球真的鼓起來了，“砰”的一聲，乒乓球復(fù)原了!看了這奇怪的現(xiàn)象，我百思不得其解，請教爸爸，爸爸也說不清楚原因。怎么辦呢?看來只能請假“電腦老師”了。
我跑到爸爸辦公室，打開電腦，開始瀏覽。找到了，原來是乒乓球中的空氣在起作用。爸爸把乒乓球放進熱水中，球中的空氣受熱膨脹，癟了的乒乓球就回復(fù)原狀了!
想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奧秘!看來，生活中處處有科學(xué)，只要我們做個有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科學(xué)無處不在作文 篇5
生活中處處都有科學(xué)，它們總是無聲無息的存在于我們不經(jīng)意間，只要你一雙明亮的眼睛。
我吃完飯后，閑的無聊，于是便去公園里散步，我發(fā)現(xiàn)那棵大樹下有一只黑溜溜的螞蟻，螞蟻一直繞著一個死去蜻蜓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，應(yīng)該是在想方設(shè)法把蜻蜓搬回蟻穴吧，可它那一副弱不禁風的樣子，怎么可能搬得動呢？真是不自量力！
過一會，它停下了腳步，觸須微微翹起，不停的上下抖動著，另一只螞蟻爬了過來，緊接著一大群螞蟻都過來了，原來剛剛它是在傳遞信號啊，真是太神奇了！小小的'腦袋竟還懂得找支援。這群螞蟻齊心協(xié)力，把蜻蜓搬了起來，它們一點一點挪動著，像在喊口號似的。
我想捉弄一下它們，便隨手撿來一根棍子，在蟻群中滑動，它們受到驚嚇，紛紛潰散開來，我心想：這些螞蟻也太膽小了吧。但過了一陣，它們又紛紛圍攏過來，抬起蜻蜓繼續(xù)爬，終于將蜻蜓抬到了洞中。
我十分敬佩螞蟻這種團結(jié)的精神，但令我疑惑的是它們是如何找到自己的洞穴。我?guī)е蓡枺檎伊讼嚓P(guān)資料，原來螞蟻腹部可以分泌出一種物質(zhì)，叫追蹤素，螞蟻通常在出洞尋找食物時，一般是很有秩序的排出一縱隊，前面的螞蟻分泌出這種帶象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，后面螞蟻就能跟在后面，以免迷路。
這次散步真是意外的收獲呢，科學(xué)原來也是這么神奇！其實世界一直都很美！
科學(xué)無處不在作文 篇6
今天我們上了一節(jié)有趣的寫作課，馬老師給我們做了一個有趣的實驗，那就是在裝滿水的杯子里放入回形針，為了增加懸念，杯內(nèi)的水會溢出。我猜37枚，還有 的同學(xué)猜50枚。
開始實驗了，馬老師為了讓我們看清楚，先一枚一枚的放。我看著這一枚一枚的回形針落了，下來，在杯中沉到了杯底，仿佛像一個個的花朵落了下來，在水中先跳了一會兒舞，再慢慢的，不緊不慢的落到了杯底。它們在水底躺著，很鎮(zhèn)靜地躺著。不一會兒，大家都覺得這樣太慢了，馬老師就一串串的'放，放了幾串還的沒滿出來，我們又一條條的放，可還是沒滿出來。杯中的回形針積少成多，這時我們?nèi)滩蛔〈蠼衅饋恚R老師告訴我們，別出聲太響，不然會把水給“震”出來。到了后來，我們連氣都不敢出，生怕實驗失敗。我們一直等到回形針放完，水還沒滿出來。原本安靜的教室已經(jīng)變成了人聲鼎沸的菜市場了。老師又把5串別針放了進去，水依舊沒有滿出來，不過水面已經(jīng)鼓得和果凍似的。我們驚奇地叫著，馬老師一堆一堆的往杯里放別針，結(jié)果水飽脹似的快要出來了，水還沒滿出來，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地叫著：“夠了，快滿出來了！”看來我的推測能力不大強嘛！
最后，馬老師說出了原理，原來水中有著許多小氣體，當我們放入回形針時，這些氣體依然緊靠著，讓水產(chǎn)生張力，從而讓水高出而不溢出。
原來如此，看來科學(xué)真是無處不在。這真是一節(jié)有趣的作文課，既讓我學(xué)到了新的知識，又讓我打開眼界。
科學(xué)無處不在作文 篇7
科學(xué)是人類進步的源泉；科學(xué)是發(fā)明與創(chuàng)造；科學(xué)是……生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的.科學(xué)。
前天早上，我特別想吃雞蛋，媽媽不同意，因為早餐已經(jīng)準備好了，再煮個雞蛋，一會兒就剩下了，我再三請求，可我媽媽還是不同意，但是我還是很想吃。
我趁媽媽去買菜的時候，偷偷煮了一個雞蛋，煮了十幾分鐘左右，我覺得差不多了，就把雞蛋撈出來，因為有些燙，所以我就把雞蛋放入冷水中，不一會兒已經(jīng)不再熱乎乎的，而是冰涼涼的，我只好開始剝皮。哎呀！那層膜粘雞蛋上了，剝的時候特別麻煩。原來是：雞蛋皮是根據(jù)雞蛋內(nèi)含有二氧化碳來決定的。新鮮雞蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH較低凝殼上不易剝。我就去問奶奶有沒有什么好辦法？奶奶說：“好辦好辦！”接著我和奶奶就一起剝皮。
如果我們將雞蛋比作一個線轱轆，將那層膜比做線，像從線轱轆上拉線一樣，這樣就方便多了。但雞蛋皮太硬了，不能像線一樣輕松的拉怎么辦呢？奶奶告訴我，把雞蛋放桌上滾一滾不就行了嗎？我拿起雞蛋在桌上滾了滾，雞蛋皮碎了，之后再剝皮，很輕松就把皮剝掉了。奶奶告訴我了一個道理：經(jīng)驗多了，自然就知道了。然后我咬了一口雞蛋。
我邊吃邊想：生活中的科學(xué)無處不在，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
科學(xué)無處不在作文 篇8
今天，陽光明媚，每一個人的心中都充滿了歡樂的氣氛。在下午的第二節(jié)課無疑是我們最開心的時刻，因為在這個時候，我們學(xué)校會迎來科技館的哥哥姐姐，叔叔阿姨來給我們表演科學(xué)小品。走，看看去。
表演開始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了許多小朋友的胃口，因為我們都是很喜歡童話的。蜻蜓人一上來就開始吹泡泡，她無奈地說：“我們都很喜歡玩吹泡泡，可是，小小的泡泡裝不下我大大的夢想。”這時，她突然想起了一個主意，像靈光乍現(xiàn)一般：“啊，我想起來了。加上一些肝油就可以讓泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所說，泡泡在陽光下顯得更加大，更加五彩繽紛了……
在這次的節(jié)目中，我們還學(xué)到了許多知識，如著名的“馬德堡半球”是用來做有關(guān)“大氣壓強”的實驗的：把這兩個半球合在一起，做成一個球體。任憑你怎樣用力拔也拔不開，這是不是讓你感到疑惑了呢？原來，是里面的`空氣被抽成真空的了，而外面的空氣往里面用力地擠，形成了一種壓力——大氣壓強，當你把球上的小口子打開后，外面調(diào)皮的空氣寶寶跑了進去，大氣壓強就悄無聲息地消失了，球就可以打開了。
其實科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，挖掘未來的寶藏！
科學(xué)無處不在作文 篇9
在這個漫長的暑假里，我看完了《我們愛科學(xué)》類里的一本書。這本書內(nèi)容豐富多彩，有形狀各異的植物，兇猛殘忍的.動物，奇形怪狀的微生物等，除此之外還有很多科學(xué)知識。書中的情節(jié)生動有趣，非常引人入勝，讓人感覺就像遨游在科學(xué)的海洋里。
書里的知識還真多呀。看，這兒就有一個植物治病的秘密，里面說：藥用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物體內(nèi)含有一些治病的活性物質(zhì)，它們包括生物堿類、黃酮類、酚類、萜類、甙類、揮發(fā)油、有機酸、各種維生素等。這些化學(xué)物質(zhì)主要存在與植物的根、莖、葉、果實和種子里，有的甚至遍及植物全身。植物可謂人類的天然大藥房。
看，這就是植物治病的秘密了，看了是不是覺得豁然開朗了呢。書里呀，還有一些科學(xué)小實驗。有一次，我從目錄里看到一個標題“大米跳舞”。出于好奇我便跟著后面做了起來，先準備需要的材料：透明的杯子、水、醋、小蘇打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里裝一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小蘇打，因為剛放入會出現(xiàn)許多泡沫，等泡沫沒了之后再加入一勺，再等泡沫沒了之后加入一點墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一開始會沉下去，過一會兒又會浮上來，看上去就像大米在跳舞。
科學(xué)無處不在作文 篇10
我來！我來！是誰在大聲嚷嚷呢？想知道，就隨我去看看吧！
今天，我們來到自然作文的課堂，金老師開門見山，說：下面我們做一個實驗，叫做話還沒說完，有的同學(xué)便擺出了耶的手勢，有的說：讓我來做，讓我來！還有的同學(xué)興奮地跳了起來。金老師剛說完，就去準備材料了。
當老師再次回到我們面前時，手中多了一個礦泉水瓶、透明的玻璃杯和一個裝滿水的杯子。這時金老師大聲宣布：實驗開始！
只見金老師將熱水倒進瓶子時，手燙了一下，便急忙把手縮了回去。同學(xué)開始議論紛紛。有同學(xué)說：用濕毛巾把杯子包住再倒。于是金老師用同學(xué)們的辦法，果然成功地把水倒進了瓶子里。接著老師把瓶蓋扭緊，霎時，瓶子里布滿了水蒸氣，遠遠望去，就像蓋上了一層銀紗。金老師又把水倒進另一個空杯子里，然后讓我們邊觀察邊聽瓶子里的聲音。
我屏住呼吸，仔細觀察，突然看見瓶子底部漸漸凹了進去。老師拿著瓶子讓我們聽聲音。來到陳欣晨旁邊時，只聽咯噔一聲響，陳欣晨一聲尖叫，把大家都嚇了一大跳。我閉上了雙眼，心想：瓶子爆炸了嗎？當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)陳欣晨眉毛變成了倒八字，眼睛瞪得大大的，嘴巴變成了O形，整個人傾倒在同桌身上。我再看看瓶子，啊！已經(jīng)凹進去了一大半！真是太不可思議了。
這到底是怎么癟的呀！這瓶子有魔力嗎？這一連串的'問題讓大家百思不得其解。這時金老師語重心長地說：這是因為熱水把空氣加熱，里面的氣壓就會變低，外面的氣壓大于瓶內(nèi)的空氣壓力，所以瓶子就被壓癟了。聽了這些，我們才恍然大悟。
經(jīng)過了這次實驗，我明白了科學(xué)無處不在，只要你認真觀察，就一定會有收獲！
科學(xué)無處不在作文 篇11
“Yes，冰塊真的浮在半空中唉！成功啦！我又驚又喜地叫道。
就在去年寒假，我在家里十分悠然自得，于是便翻開了幾年前買的考級書——《讓孩子著迷的77×2的經(jīng)典科學(xué)游戲》，剛翻開，一個個鮮明的科學(xué)游戲就如一道道美味的佳肴般映入我的眼簾，令我“垂涎三尺”。
剛翻頁，我的'眼球被“一道可口的菜”所吸引——太空漫步。“太空漫步”，一聽名字就特別有趣，它的結(jié)構(gòu)就是先將水倒入玻璃杯中，隨后再倒入食用油，最后放入冰塊，那冰塊就會浮在杯腰中，我看了也是半信半疑，可國家領(lǐng)袖毛澤東說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”心動不如行動，說干就干。
于是我便收集起了材料。首先，我從廚柜里拿出了個玻璃杯。其次，再從灶臺上倒出了一點兒食用油。然后再倒出半杯水，最后就是冰塊了，可這哪兒有冰啊！突然，我靈光一閃，想起了后院里有個大水缸，里面肯定結(jié)冰了，于是我便揭下來了一小塊，磨成正方體——收集完畢。
開工了，我拿出杯子，倒入先前準備好的水和食用油，分別倒進去。奇跡發(fā)生了，油和水竟像冤家似的有著不共戴天之仇，自動隔離開來，接下來，最關(guān)鍵的一步到了，我用先前準備好的冰懸在杯的上方，只聽“撲通”一聲，冰塊像個跳水員入了水，我屏息凝視，期待著奇跡般的結(jié)果。
只見，呈現(xiàn)在我眼前的確實是：那冰塊妥妥地浮在杯腰中。這怎么回事？
我迅速上網(wǎng)查找了一下原因。哦！原來是因為密度和質(zhì)量的不同，因此重的物體在杯底，而輕的則在上面，而冰塊比水輕，比油重，自然就在中間啦！
科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)知識更是奇妙無窮，讓我們一起勇于探索，敢于實踐，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造生活中更多的奧秘！
科學(xué)無處不在作文 篇12
同學(xué)們，每當你聽到“神奇”一詞會想到什么？阿拉丁神燈？飛毯？還是魔笛？喔，請別以為神奇的東西只有神話才有，其實看似無聊的科學(xué)也很神奇。
大家喜歡喝可樂嗎？我最喜歡在夏天喝可樂了，當冰涼的可樂碰到口腔的那一次剎那真是再舒服不過，可是你注意過“可樂里的吸管不會下沉”這一現(xiàn)象嗎？今天，我就做了一個這樣的實驗。
我先拿來一杯可樂，一杯涼白開水，然后在每杯上面都插上一根吸管，接著，神奇的事情發(fā)生了——涼白開水里的吸管一下子沉了下去，觸到了杯底，而可樂里的吸管則是漂浮了起來。我心里感到很奇怪，想：這可樂到底是有什么魔力呢，竟然可以讓吸管浮起來，一定是巧合，讓我再試一試！接著我便又倒了一杯可樂，并把旁邊的`白開水也換成了果汁，結(jié)果竟然和前面一樣。我不禁大叫：“這是什么情況呀！怎么這么詭異呀！”一旁做作業(yè)的姐姐聞聲趕來，聽了我的實驗過程不禁哈哈大笑道：“別傻了！那是有一定科學(xué)原理的。可樂的密度就像一張大網(wǎng)，當吸管碰到這張大網(wǎng)時，就會彈回來，這就跟你玩蹦蹦床是一樣的道理！上了初中你就懂啦！”姐姐邊說邊笑。我這才恍然大悟。
雖然姐姐的話讓我有些不服氣，但是能解開這個謎，我還是很高興。可樂里的吸管能浮起來，原來是因為神奇的密度呀！看來在探索科學(xué)奧秘的時候，我們還真要多請教別人，多做實驗，細心觀察呀！科學(xué)，無處不在！
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