我的同桌作文優(yōu)秀（13篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。

　　我的同桌作文 篇1

　　我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班上學(xué)。

　　她的頭發(fā)很長(zhǎng)，非常滑潤(rùn)，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對(duì)又亮又大的'眼睛，像閃閃發(fā)光的兩顆寶石。她每天都笑容滿面的樣子，她又高又苗條，穿著白白的裙子，非常美麗。

　　她非常愛打我。有一次下課，我去上了衛(wèi)生間回來(lái)碰到她時(shí)，我說(shuō)你好，她就像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，非常生氣，然后追著我一直追到教室里。

　　她非常愛學(xué)習(xí)。有一次在上體育課之前，老師把作業(yè)留了一下。到了體育課的時(shí)候，我們都下去了，只有她一個(gè)人在教室里寫星期天的作業(yè)。到了放學(xué)時(shí)，她把所有的作業(yè)都寫完了。我們都稱贊說(shuō)：“你好棒啊！”就連老師也說(shuō)：“我們都要向她學(xué)習(xí)。”

　　她非常愛勞動(dòng)。有一次上課的時(shí)候老師走進(jìn)教室說(shuō)：“講臺(tái)上有些臟，誰(shuí)能幫我拖一下？”只見高興地舉著手說(shuō)：“我，我，我！”只讓她從后面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會(huì)兒她就提著沖洗過(guò)的拖把走進(jìn)教室，彎著腰弓著背認(rèn)真地拖了起來(lái)。你看她拖的多干凈啊，連墻角也不放過(guò)。不一會(huì)兒，講臺(tái)就變得干干凈凈。老師說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，大家都要向她學(xué)習(xí)。”這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講臺(tái)。

　　她尊老愛幼。有一次，我和她一起坐公共汽車，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車上已經(jīng)沒有位置了。我和她看見了老人，一起說(shuō)老爺爺：“老爺爺，您坐吧。”老爺爺說(shuō)：“你們真是尊老愛幼的好孩子呀！”

　　這就是我的同桌，雖然她很愛生氣，但我非常喜歡她。

　　我的同桌作文 篇2

　　我的同桌唐小麗，因?yàn)樗�長(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。

　　提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。

　　那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦。看到她這副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的.座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭�班同學(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。

　　像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來(lái)，這時(shí)，只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧。”

　　你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

　　這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過(guò)人物的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí)，她卻“像沒事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué)，這是多么好的一個(gè)同學(xué)啊！

　　我的同桌作文 篇3

　　自從我上學(xué)以來(lái)，有過(guò)許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數(shù)猶如過(guò)眼云煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭發(fā)，像個(gè)亂鳥窩，同學(xué)們總愛拿他的亂蓬蓬頭發(fā)開玩笑，但他從不放在心上。

　　有一次上我們最喜歡的英語(yǔ)課，老師大步走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“今天舉行班級(jí)英語(yǔ)單詞大賽”，全班一下子歡呼起來(lái)。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的`小酒窩兒，老師接著說(shuō)道，“和同桌兒一組，搶答我說(shuō)出的單詞！”。一開始我們倆的成績(jī)非常落后，我很郁悶，我緊皺著眉頭，牙齒咬住了我的嘴唇，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握著拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒有一點(diǎn)擔(dān)心和憂慮，而是一直樂呵呵地?fù)尨鹬�老師提出的�?wèn)題。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們倆的分?jǐn)?shù)竟然是倒數(shù)第幾名了。我心里想：上天啊，我平時(shí)的成績(jī)可沒這么糟糕啊，這該怎么辦呢，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我低下了頭，不知怎么辦才好，好像一個(gè)泄了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭發(fā)更亂了，他笑起來(lái)臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看著他，就樂呵呵地對(duì)我說(shuō)“加入到比賽當(dāng)中來(lái)，我們一起加油吧！不到最后一刻我們永遠(yuǎn)不能放棄”。只見同桌還是一會(huì)兒舉手，一會(huì)兒回答問(wèn)題，我們組的分?jǐn)?shù)竟然一點(diǎn)點(diǎn)地追趕上來(lái)了，一種內(nèi)疚感涌上我的心頭，我也立刻自信起來(lái)，開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個(gè)舉手，第一個(gè)搶答，我們有贏的希望了！在最后的兩分鐘里，我和同桌輪流搶答，當(dāng)老師宣布時(shí)間到的最后一剎那，我們名列第一！

　　這就是我那個(gè)頭發(fā)亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮(zhèn)靜和樂天派的性格時(shí)不時(shí)在告訴我，遇到困難時(shí)要鎮(zhèn)靜，告訴我要樂觀地面對(duì)所有事情。

　　我的同桌作文 篇4

　　我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)比我好些。若是在課堂上，你一回頭，必定會(huì)看到他高舉的右手。考試的成績(jī)，我為什么會(huì)比他差那么一兩分，大概問(wèn)題就出在我討厭舉手上吧。

　　“我實(shí)在忍無(wú)可忍卻又無(wú)可奈何地跟他說(shuō)了一句，“你管不著！”同桌吐吐舌頭，然后與那位被老師命名為狐朋狗友玩兒去了。我略一思索，確實(shí)如此。可是，他一站起來(lái)，桌子就會(huì)猛地“地震”一下，把我的思緒全部打亂，唉，看來(lái)“解放”的日子還很遠(yuǎn)吶！再說(shuō)這位趙大人，話音剛落，他就會(huì)從座位上彈起來(lái)，好像他的板凳上有根推算幾億分準(zhǔn)確的彈簧似的，最后大手一揮，停在半空，腳踩板凳條？

　　不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，他上課蠻認(rèn)真，而且，這位兄臺(tái)，對(duì)待“工作，”也是很“認(rèn)真”的。

　　他的工作是什么呢？其實(shí)就是在做眼操時(shí)，查一下教室有沒有垃圾而已。可他倒好，抓到了機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直是如魚得水了，要是不“工作”到眼操停止呀，xx可就會(huì)變出一幅苦瓜臉哩！又到了眼操，呵！只見xx操起礦泉水，咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半，天哪！那可是冰凍的'哩？又見他一頭鉆到桌下，虎視眈眈的眼神掃來(lái)掃去，我看他手中的冰凍礦泉水，嘻，還冒著冷氣哩！“xx，不要睜眼！”xx提醒到。這時(shí)忽然才發(fā)現(xiàn)xx變成了“落湯雞”。原來(lái)就在xx叫我名字的時(shí)候，xx手中的那瓶礦泉水，哐當(dāng)一下砸中了他自己的腦袋。xx愁眉苦臉，只見他雙眼一閃，用手向頭上一甩！呵：爆炸頭！我看著他那副玩世不恭的樣子，真是哭笑不得呀。

　　對(duì)了，知道他是誰(shuí)了吧！哈哈！他就是我的同桌，一個(gè)稍顯調(diào)皮的人！

　　我的同桌作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。

　　學(xué)校規(guī)定不能在學(xué)校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進(jìn)嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學(xué)都引來(lái)了。紛紛趴在窗戶上，希望能得到一點(diǎn)零食。哼，我們自己班同學(xué)，這么久了，一點(diǎn)薯片渣渣都沒要到，你們來(lái)湊什么勁呀?我們班的幾個(gè)身強(qiáng)力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學(xué)往外面推，而別班的同學(xué)死賴著不走。這時(shí)，班長(zhǎng)林子晴氣呼呼地說(shuō)：“你們?cè)谶@兒干啥?要上課了，通通都給我回去。”教導(dǎo)主任正好經(jīng)過(guò)，一看一大群的同學(xué)圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來(lái)，訓(xùn)斥了我的同桌。看看，這個(gè)吃貨，你說(shuō)說(shuō)，看到他這樣，我們?cè)趺床涣w慕、嫉妒、恨呢?

　　悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語(yǔ)文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來(lái)，傻呼呼地問(wèn)老師：“干啥?”他這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說(shuō)話，那薯片就從他嘴里“飛”出來(lái)，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。

　　還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節(jié)語(yǔ)文課下課后，準(zhǔn)備上體育課。陳老師命令我們繞操場(chǎng)跑3圈。他在我的旁邊，3圈對(duì)我來(lái)說(shuō)不在話下，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩(wěn)，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的`時(shí)候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著走的。

　　可是，他也很樂于助人呀，在我跟男生吵架的時(shí)候，他會(huì)沖上來(lái)打圓場(chǎng);在別人受欺負(fù)時(shí)，他也會(huì)“路見不平，拔刀相助”。

　　你們猜猜，我的同桌是誰(shuí)呢?如果你們也有一個(gè)跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應(yīng)該也和我的同桌一樣可愛吧。

　　我的同桌作文 篇6

　　提到同桌，從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過(guò)同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

　　我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問(wèn)我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結(jié)果他用事實(shí)證明了我的.想法是錯(cuò)誤的。

　　第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過(guò)了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開了，我高興地心里樂開了花。又過(guò)了一階段，我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說(shuō)了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。

　　現(xiàn)在我要說(shuō)的是五年來(lái)和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對(duì)他的好感就上升到了水平面。再過(guò)了幾天我們就都打開了話匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來(lái)。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時(shí)間。同桌間沒有對(duì)打有點(diǎn)不真實(shí)，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時(shí)候，倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。

　　我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

　　我的同桌作文 篇7

　　我的同桌個(gè)子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，眼睛本來(lái)就小，還帶著一副200度的近視眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，看上去就只剩下兩個(gè)玻璃圈。

　　我不太喜歡愛和他說(shuō)話，因?yàn)樗�是班里的差生，每天都�?huì)被老師點(diǎn)著催作業(yè)。這不，他又留學(xué)了，我一邊整理書包，一邊用鄙夷的神情看著他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業(yè)了。

　　回到家里，我打開書包，準(zhǔn)備做作業(yè)，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語(yǔ)文書怎么不見了？”我邊抓著頭皮，邊拼命在書包里尋找我的語(yǔ)文書。我不經(jīng)意地抬頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細(xì)雨，橫七豎八地打在窗臺(tái)上，似乎老天都能感受我此刻郁悶的.心情，為我哭泣了。

　　突然，電話響起來(lái)了，我有些不耐煩地接起電話“喂，誰(shuí)呀？”“是，是我，你的語(yǔ)文書忘記拿回去了，我給你拿過(guò)來(lái)了，你下來(lái)吧！”“啊，好的，馬上下來(lái)。”掛了電話，我的心情一下子好起來(lái)了，哼著小曲，飛快向樓下奔去。

　　來(lái)到樓下，只見他站在鐵門口，雨水把他的衣服和褲子都打濕了，天藍(lán)色的衣服有些變成了深藍(lán)色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見我下了樓，才小心翼翼地把語(yǔ)文書從懷了抽出來(lái)，遞到了我的手里。書本一點(diǎn)都沒有打濕，我接過(guò)來(lái)的時(shí)候還能感受到暖暖的。他的眼睛又瞇成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑著和我說(shuō)：“下次可別忘記了。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身跨過(guò)已經(jīng)被雨水積起的小水塘，看著他的背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那么甜，那么美！

　　雨，越下越大，可剛才還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流卷走了。

　　我的同桌作文 篇8

　　我的同桌叫軒硯千，她有著漆黑的長(zhǎng)發(fā)，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑面運(yùn)動(dòng)鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿運(yùn)動(dòng)的激情。

　　她非常會(huì)學(xué)倉(cāng)鼠叫，這是因?yàn)樗�家里有兩只倉(cāng)鼠，沒事的時(shí)候她就模仿倉(cāng)鼠的叫聲，還別說(shuō)，慢慢地有模有樣，學(xué)習(xí)動(dòng)物的聲音也成了她的'一項(xiàng)樂趣。除了倉(cāng)鼠，她還養(yǎng)了一只兔子，仿佛那只兔子就是它的知己一樣，整天兔子長(zhǎng)兔子短地，百說(shuō)不厭。我呢，就天天都被她扯到窗臺(tái)上，聽她說(shuō)她和兔子的故事。

　　但是，有一天，她到學(xué)校來(lái)時(shí)，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開始問(wèn)她什么都不說(shuō)，過(guò)了好一會(huì)，好像緩過(guò)來(lái)了一些。我問(wèn)她：“你怎么了？”她帶著哭腔說(shuō)：“我的兔子死了！”我一聽，也是悲傷莫名，畢竟聽多了她和兔子的故事，也漸漸對(duì)它產(chǎn)生了感情。“真可憐啊！”我感嘆了一句：“你可以重新買一只呀！”她卻說(shuō)：“不行，我媽不讓。”我安慰她說(shuō)：“世界上總有命運(yùn)比你差的人，別傷心了。你還有倉(cāng)鼠呢！”她點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在向誰(shuí)許諾一樣：“對(duì)呀！我會(huì)加倍對(duì)倉(cāng)鼠好的！”她說(shuō)道。

　　軒硯千總是能從其他方面尋找到新的興趣點(diǎn)，這就像她的穿著打扮，干脆利落，她說(shuō)：“我決定將精力放在學(xué)習(xí)上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓說(shuō)，小兔子的尾巴長(zhǎng)不了”果不其然，在學(xué)期末的測(cè)試中，軒硯千的成績(jī)就像做了飛機(jī)，她的進(jìn)步讓大家大跌眼鏡。

　　軒硯千是一個(gè)善于總結(jié)的人，她常說(shuō)，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個(gè)兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來(lái)意外的驚喜。

　　我的同桌作文 篇9

　　從我們步入自己的學(xué)生時(shí)代開始，就注定與“同桌”脫不了干系，也許他們的性格大為不同，但總能在那枯燥的學(xué)習(xí)生活中為你無(wú)故添上幾分異樣的色彩，令人動(dòng)容。

　　盡管他們或溫柔細(xì)心，或活潑開朗，或機(jī)智可愛，或成熟穩(wěn)重，個(gè)個(gè)性格都是天壤之別，但他們總會(huì)在自己彷徨時(shí)，裝作漠不關(guān)心的為自己指引明路；在自己憤恨不已時(shí)，故作輕松地和自己說(shuō)笑取樂；在自己傷心落魄時(shí)，灑脫地他的回憶來(lái)勉勵(lì)自己。

　　我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)“小女生”，她的個(gè)頭不算出奇，但是性格卻不一般。每每在上課下課時(shí)，一不小心說(shuō)錯(cuò)了話，就會(huì)突如其來(lái)的從腰部傳來(lái)“一陣劇痛”，令我意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重，只得以尷尬掩面，強(qiáng)忍疼痛地改變說(shuō)法繼續(xù)講下去，但總是“好了傷疤忘了疼”的我，為此挨了不少苦頭，從而也更加讓我注意語(yǔ)言藝術(shù)，中國(guó)文化的博大精深。

　　不過(guò)不得不說(shuō)的，她在上學(xué)的`時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目，盡管我有時(shí)會(huì)賣些關(guān)子，過(guò)意拖延一下，或是找個(gè)機(jī)會(huì)逃避，但她還是會(huì)不厭其煩地向我請(qǐng)教。

　　在很多時(shí)候，她都會(huì)笑著面對(duì)人生，幾乎對(duì)身邊所有的事都能以笑面對(duì)，實(shí)在看不懂是笑點(diǎn)低還是何因，不過(guò)無(wú)論是什么，都是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她的。對(duì)于挫折不輕言躲避，一切樂觀的沖上前，對(duì)于這些，不是她向我請(qǐng)教，而是應(yīng)該我主動(dòng)學(xué)習(xí)，則其善者而從之。

　　“即使距離別人很遠(yuǎn)，也要笑著去奔跑”。盡管我們做同桌的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，但這短短的時(shí)光卻會(huì)給我留下難以褪色的印象。

　　我的同桌作文 篇10

　　六年級(jí)，我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著，在那里說(shuō)“俄語(yǔ)”。他幽默老實(shí)，但靦腆是他最大的特點(diǎn)。

　　他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備，也沒有勇氣把“千斤手”舉起來(lái)。

　　記得那是開學(xué)的第五天，老師布置了預(yù)習(xí)古詩(shī)并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒，我只從書中摘了一些詩(shī)。但我又一看同桌，他查找了許多相關(guān)的資料，打印了足足六頁(yè)。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍，但是一上課老師提問(wèn)時(shí)，他卻又不感發(fā)言，直到最后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩(shī)詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來(lái)，貼著臉蛋兒，猶猶豫豫地越過(guò)耳朵，手是非張地半舉過(guò)頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的`心里。我是看在眼里幾急在心里。

　　開學(xué)第三周，該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”，只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“再不寫作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去。”便自言自語(yǔ)到：“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處，你在哪呀？快快現(xiàn)身啊！”“天啊！”他竟然不知道教導(dǎo)處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。

　　來(lái)到教導(dǎo)處門口，只見他躡手躡腳地靠近門，俯耳一聽，原來(lái)是校長(zhǎng)在屋內(nèi)說(shuō)話，他剛要敲門的手又縮了回來(lái)。第二個(gè)難題又來(lái)了，他居然不敢敲門。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地說(shuō)。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我?guī)退�敲開了門，轉(zhuǎn)身剛要走，只見他臉紅得象個(gè)大蘋果，不斷地用手扦著衣角，我暗暗一笑對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們是六年十班的，他來(lái)打掃衛(wèi)生。”我說(shuō)完，他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門，剛要走便聽見老師對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)六年級(jí)大男生，掃個(gè)除還得女生敲門？”我忍不住笑著跑回教室，想象他當(dāng)時(shí)的尷尬與慚愧。

　　這就是我的同桌，一個(gè)靦腆羞澀的大男生。

　　我的同桌作文 篇11

　　我的同桌是一個(gè)愛吹牛的學(xué)生，但她也很狂，在班里學(xué)習(xí)很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻……已經(jīng)對(duì)她習(xí)慣了。她就是俺們班的＂變態(tài)狂＂，雖然對(duì)我沒什么，但是對(duì)那些搞壞的學(xué)生就得強(qiáng)Ｐ了。

　　還記得在初一，那時(shí)我倆剛認(rèn)識(shí)，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以后我的日子就沒法過(guò)了。她還在我們班里當(dāng)班長(zhǎng)，這使我更無(wú)奈，我是個(gè)渣子生，而她……雖然她對(duì)那些頑皮的學(xué)生有點(diǎn)那個(gè)（打。還差點(diǎn)把我們班的大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外。

　　我在下課的時(shí)候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我說(shuō)＂對(duì)不起＂的時(shí)候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然后就叫她的隊(duì)伍（四大小胖）過(guò)來(lái)打我，然后我就不醒人事，直到......半個(gè)月后的今天，我就拄著拐杖，背著書包，一個(gè)人就這樣來(lái)到學(xué)校，從此以后我就和她分＂三八線＂，她沒說(shuō)什么，那我就和她說(shuō)過(guò)了三八線的后果，她也答應(yīng)了，直到有一天……。，我在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動(dòng)了，因?yàn)橹�前我也幫過(guò)她），然后就把橡皮蹭到三八線的'那邊，我使了橡皮很高興，然后對(duì)她說(shuō)＂謝謝＂拉。她沒說(shuō)什么，好像在思考什么......

　　直到上學(xué)期學(xué)完，我才知道，她在想怎樣讓偶報(bào)答她，也是我也只顧……沒顧及到她的安危，就從現(xiàn)在我就默默對(duì)她好把！

　　我的同桌叫王冰新，她現(xiàn)在已經(jīng)被俺的真誠(chéng)打動(dòng)了......

　　直到今天，她從為打過(guò)一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由于種種原因才使她的態(tài)度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學(xué)習(xí)，從那以后她就開始輔導(dǎo)我，直到……后來(lái)，我的成績(jī)提高了！

　　為此我還要感謝我的同桌！！

　　我的同桌作文 篇12

　　在小學(xué)生涯中，我們都曾有過(guò)可愛的同桌：文靜的、調(diào)皮的、活潑的、內(nèi)向的……我今天要說(shuō)的是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌——徐顯佳。

　　他留著標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個(gè)深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動(dòng)，嘴巴十分厚，一看就是個(gè)老實(shí)人。他的身子胖胖的，好似一個(gè)要蹦跳的'橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。

　　若是用“吃”來(lái)形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時(shí)要好的朋友，一起出來(lái)玩。到了中午時(shí)，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時(shí)而夾幾下菜，時(shí)而咬幾口餅，時(shí)而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉(zhuǎn)眼便見了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒動(dòng)。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應(yīng)該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來(lái)。哈哈！”一旁的同學(xué)也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續(xù)吃。哦不，是吞

　　“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動(dòng)著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時(shí)，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見了，問(wèn)了一句：“你不吃啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我吃啦！”“我可咬過(guò)。”我有些疑惑。哪知他把我咬過(guò)的地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來(lái)看去，好像還想尋尋有什么沒吃完的。這還沒吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。

　　和他在一塊兒，你不用擔(dān)心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔(dān)心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會(huì)變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個(gè)十足的吃貨。

　　我的同桌作文 篇13

　　老師將我和他調(diào)在一起坐，美名其曰讓我?guī)椭�他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個(gè)世界的人，我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個(gè)如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅(jiān)持下，我和他還是成了同桌。

　　旁邊的他是一個(gè)長(zhǎng)相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問(wèn)：“我?guī)浢矗俊边�好是坐在椅子上，要不然我一定會(huì)雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰(shuí)知他再一次用更加“深情”的聲音問(wèn)：“我?guī)浢矗俊蓖塘送炭谒�，我露出艱難的`表情，勉強(qiáng)笑了笑。想到老師要我?guī)椭�他，我又�?shí)在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著良心說(shuō)了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動(dòng)得差點(diǎn)兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來(lái)贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。

　　旁邊的他是一個(gè)廢話極多的“口水機(jī)”。下課時(shí)，口水機(jī)起動(dòng)，開閘后，頓時(shí)泛濫，口水像駛?cè)肫皆�的駿馬般向四方噴射。可憐的我實(shí)在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時(shí)間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰(shuí)知幾分鐘后，口水機(jī)再次開閘。我真是無(wú)可奈何扭頭去，似曾相識(shí)他再來(lái)，真想拿個(gè)東西堵住他的嘴。

　　當(dāng)然他也并非一無(wú)是處。雖然他最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有優(yōu)點(diǎn)，但我覺得他還是有長(zhǎng)處的。比如，他會(huì)制作網(wǎng)站，設(shè)計(jì)電腦程序，我對(duì)這可說(shuō)是一竅不通。再則他夠冷靜，不會(huì)遇到點(diǎn)事就驚慌失措。另外，他會(huì)在我不開心時(shí)冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動(dòng)；他會(huì)在我生氣時(shí)，伸出胳膊讓我打兩拳；他會(huì)在我肚子餓的時(shí)候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說(shuō)：“吃吧！”……

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓人厭煩又讓人喜愛的人。

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