第一次月考

時間：2024-03-15 11:43:37 好文我要投稿

第一次月考

第一次月考1

　　一、試題分析：

　　20xx級高一上學期月考與百色市謀重點高中聯考，使用對方9月摸底考試題。此次試題結構、付分與高考新課標相同，難度相當。試題設計非常清楚，就是為了對新生有一個了解，掌握學生入口基礎情況。

　　我校10月考借用此試題的動機就是通過此次考試，考查我校新生知識與能力情況，特別是文理一二尖子班與市重點學校差距有多大，特別是普通班的基礎比較差，但差到什么程度，我們也想有一個了解，掌握普通班特長生起點情況。

　　二、考試情況：

　　表一：

　　年級

　　結論：

　　1、通過得分表可知，1409班總分位居年級第二，1410班居第三。2、1409班比1401班的差距在以下幾個方面：選擇題、翻譯、詩歌、

　　（3）四道，只有（2）、16、17題領先，第（4）持平。1410班所有題目均低于1401班。

　　結論：對比100分以上人數，四個班相當，1409略占優勢。

　　二、存在問題：

　　1、基礎知識掌握不全面，剛步入高中，對高中特別是對高考要求知之不多，初中與高中要求銜接不。

　　2、遷移與解決問題的'能力較差，停留在背誦、記憶上的較多，運用知識的能力不強。

　　3、閱讀與分析的能力較差，特別是文言文閱讀能力較差。

　　4、讀不懂文本，答題不規范。

　　三、下一步教學設想：

　　1、有計劃有步驟在穿插知識專題，授學生與應用的工具。

　　2、平時注意加強閱讀、分析、歸納等綜合能力的培養，特別是借助課文培養學生思考力。

　　3、分塊強化訓練，指導必要要的解題方法。

　　4、加大閱讀量，

　　5、堅持每周一詩一文鑒賞。

　　四、段考目標：

　　平均分1409班要達90分，1410班要達85分，100分以上人數分別達15人、30人。

　　20xx年x月x日

第一次月考2

　　昨天，我參加了上中學以來的第一次月考!

　　月考的前一天晚上，我有點緊張所以很晚才睡！

　　第二天，我騎車到學校，進入考場時，已經有人幫我找到位子了!考場的氣氛并不緊張，同學們說的說笑的笑，好像忘記了正在準備考試。一個比較胖的老師來了，原來他就是監考老師，考場立刻安靜下了。監考老師叫我們轉過身來考試，現在考數學，發完試卷，大家都陷入了深思之中，，我在考試的時候遇到了好幾道不會的題目，想了一會還是沒頭目，所以我跳到下一題去了，做完了之后，我又來想那幾道題，最后我實在想不出來只好胡亂填上了！考試結束后，我和同學對答案，我錯了好多，頓時我心里想：“我完了，我達不到標準了，當時我口出狂言，這下我可要丟臉了”。

　　（標準是我上次去參加同學的生日時和其他同學一起定下的，我的標準是320分）過了一會又開始了下一輪的考試了，這次考英語，我自我感覺不好，因為我有一個短文的`選擇題是胡亂填的，這下我徹底沒信心了！中午我回到家，和老爸一起研究起我的試題，老爸說我沒錯多少！可我還是打不起精神來。下午我們又考了語文，我感覺我考得不錯!因為語文題目不太難。下午，我和老爸老媽一起去買習題給我做，因為老爸說我做的習題太少，考試時才會那樣，所以要加強練習！

　　今天老爸接到學校里同學的通知，才知道我只考了305，全班排54名，數學考失誤了，語文也考失誤了，英語考的還不錯！我們班最高分是349！相差44分呢！而且我也沒達到自己定的標準，所以我一定要加把勁趕上去！

第一次月考3

　　第一次月考肯定是讓同學們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應該是大于喜悅的，我總結出來了幾條：

　　①、基礎選擇題錯了一大堆，尤其是字詞音形；

　　②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績卻只有一位數；

　　③、作文寫得非常倉促，連自己都不愿再看，或者自己覺得寫得不錯，可是成績卻不盡如人意。

　　同學們不必太在意，下面我們來分析一下原因：

　　首先，我們并未真正進入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進行專項訓練，在沒有“全卷”概念的情況下，同學們突然接觸150分鐘150分，節奏感沒有，再加上“手生”，取得好成績應該是近乎奢望。其次，同學們之所以在試卷上“得勢不得分”，還有一個重要原因就是回答問題的.思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業余”階段。所以同學們別氣餒。下面給同學們提幾點建議：

　　1、必須迅速建立“全卷”觀，也就是說必須清楚自己答題的基本節奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時間，大閱讀用多少時間等，否則，真正面臨考驗的時候必將顧此失彼，狼狽不堪！

　　2、要堅決扎實基礎，干點“粗活”“累活”，比如字詞、成語、詩詞默寫的總結歸納，最好準備一個小本，遇到新的、錯的、活的、怪的就記下來，日積月累，絕不犯同樣的錯誤！

　　3、“君子動口也需動手”，像試卷中的文字表述題，許多同學都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學們必須“動手”，每一道表述題，都應從難、從嚴、從實戰出發，只有這樣，才能發現問題，進而解決問題。

　　4、做題動手，更需動腦。一部分同學只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來是同一類型的題目，卻每次都當新題做，重新思考，費時費力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。

　　5、如果你已經很優秀，那好，去總結點兒“狡猾伎倆”吧！

　　這里說的“狡猾伎倆”就是對命題者出題初衷的洞察和對試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學生知道根據分數來確定答題要點，有些學生的答案講究分點回答，思路非常清晰第一次月考已經結束，語文總復習將全面展開。高中語文知識量大、題目繁多，不少同學感到無從下手，還有些有懶惰情緒的學生，覺得學不學無所謂。其實你們要相信：“有付出就一定會有回報！付出越多回報就越大！！”

第一次月考4

　　兩個月過去了，我學到了多少知識?月考結束了，該自己好好總結總結了。

　　班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。

　　語文：105(150)，太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績。基礎知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。

　　數學：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結，舉一反三。

　　英語：104(150)，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。

　　物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續保持，繼續努力!

　　化學：67(120)，是太差了，不及格，唉!應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學產生興趣，不然是學不進去的`，不能死在化學上啊!努力點!

　　生物：71(100)，總結一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現這樣低級的錯誤了。

　　政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!

　　歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學!

　　大致總結就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細心!

　　以后要多總結了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒!

　　態度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!

　　加油!

第一次月考5

　　為了適應新課改，提高教育教學質量，為了在教學上全面地進行反思與總結，為了使學生在學習上有競爭意識，激發學生的學習興趣，這學期開展了語數英月考競賽。在10月9日我們教導處組織開展了第一次月考教學活動。考前進行了周密的工作安排，統一安排了考場、監考教師，并強調了月考的重要性，要求大家一定要重視。經過二天緊張的忙碌，月考工作終于完成了，下面是這次月考中語數英出現的問題。

　　一、語文基礎知識字、詞掌握得很好，但要求背誦的古詩有一部分學生不會，最基礎的重點字的解釋、詩人、朝代還叫不準。

　　二、閱讀中存在學生不會閱讀方法，不知道從什么角度去回答問題，有些閱讀知識教師要在平時的課文閱讀中滲透，如文章的結構方式、文章順序、表達方法、重點聚在文中的作用、中心思想等。還要讓學生養成認真審題在答題的習慣。不斷的培養學生的理解能力。

　　三、按要求該寫句子存在問題，有的同學不知道各種句式，要求教師在教學中要多加句式練習，雖然書上沒有這樣的體題型，但課本中遇到的'知識點要講，要讓學生多加改寫，熟能生巧。

　　四、作文中存在最大的問題是不認真審題，看一眼作文要求，就開始定式作文，不去理解要求，不會圍繞中心選材，去構思作文架構，文章內容零散而無中心，句子不通順。另外字寫得毛草，需要加強，平時教學中教師一定要上好每一堂作文課，講解落到實處，功夫下在平時。多讓學生積累好詞好句。五數學中存在審題不認真，計算不準確，對一些概念掌握的不扎實，對平面圖形平移轉換掌握的不好，缺乏邏輯思維，今后教學中應交給學生做題的方法，培養學生計算能力很邏輯思維能力。六英語存在學生對句型不熟悉，各種句型混淆，be動詞用法及第三人稱單數用法不熟練。對謂語動詞理解的不好。教學中要多練習多指導。

　　這次月考由于各位老師的大力支持，活動圓滿的結束了。由于時間倉促，工作過程中一定存在很多不足，希望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學活動。

第一次月考6

　　第一次月考結束了，成績也發下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。

　　因為成績很不理想，我們是十四個班里已經算最差的班了，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。

　　因此，我覺得這次月考我們發揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題，有些地方我都沒有復習到。第二，復習方法沒有掌握。這是在初二階段的第一次月考。但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到，并且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。

　　在這次月考中，我學會了許多，我知道我的'不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。

　　這次月考已經結束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們八班一定是最棒的，我們十三班一定可以在期中考試時一舉成功。

第一次月考7

　　人生有許多“第一次”，第一次洗碗、第一次演講、第一次潛水、第一次獨自旅行……每個“第一次”都是人生的考驗，就像漂流在大海上的船只，經歷重重困難才能到達勝利的彼岸，經歷許許多多的“第一次”才會讓生活更加多姿多彩。而第一次邁進考場的經歷，使我難以忘懷。

　　記憶中第一次走進考場，是一年級的第一次月考。考試前幾天，媽媽就反復嘮叨“一定要仔細讀題，不能粗心，要考滿分”，讓我不由得緊張起來。走進考場時，我的心里非常忐忑，稚嫩的臉上多了一分憂愁。考試鈴聲響起，教室里唯有同學們奮筆疾書的“沙沙”聲。我也努力把緊張轉為動力，讓自己集中精力答題。

　　剛開始答卷時，我如魚得水，卷上的題目對我來說就像是張飛吃豆芽——小菜一碟。不到一刻鐘，大部分題目已經被我“消滅”。距離考試結束還有很長時間，我暗自竊喜，原來考試的難度也不過如此，怎么沒有一些有挑戰難度的題目呢?正當我洋洋自得的時候，一道名為“聰明屋”的題目躍入我的眼簾。“火眼金睛”的我，立馬判斷出考點——湊整法。這不真是金老師上課時重點拓展的內容嗎?正當我想將解題方法寫在試卷上時，卻慌亂了——竟然忘記了解題公式，剛想好的解題思路也瞬間“閃退”。“要考滿分，要考滿分!”耳邊想起了媽**叮囑。這下麻煩了，要白白扣掉十分!怎么辦?怎么辦?我的臉憋得通紅，眉頭緊鎖，莫名的緊張涌上心頭，腳上仿佛掛了千斤重的'鐵錘，身上直冒冷汗。真是后悔莫及，要是課上再認真些，要是考前能夠鞏固下……

　　我的第一次的月考，雖然沒有取得心儀的成績，但是卻收獲了比高分更有益的經驗：考試不僅是對學習的評估，還是對心理素質、品質的綜合考驗;興趣了經驗：平時一定要認真聽講，及時鞏固復習，考試時不能情緒化，要調整好心態，做最好的自己……這第一次的月考讓我受益匪淺。

　　“第一次”的經歷不一定愉快，但新鮮且受益頗深，令人回味無窮。我愛“第一次”，它給我了啟示，給了我向上的力量，教會我成功的秘籍。

第一次月考8

　　第二部分的閱讀理解分三個大題：課內閱讀、課外記敘文閱讀、課內文言文閱讀。課內閱讀中考查了結合文章理解詞義、環境描寫作用、人物形象理解及情節理解。總體來看題型能圍繞文體知識，抓住重點。而且偏向簡單。學生答題的主要問題在于：表達不夠完整，不夠準確。例如：“文中的老頭子是一個怎么樣的人？你喜歡這個人嗎？為什么？”學生在答題時要么丟掉了自己的態度，要么在寫理由沒有事實依據。課外閱讀的`主要問題表現在：學生回答問題時不夠精準，只是粗粗的知道個大概就匆匆的下筆答題，導致答案不夠準確。如：第6、8、9題。審題不夠仔細認真，如第7題，很多學生就注意不到題目要求在30個字以內。還有第10題，學生注意不到讓結合本文來談。第三題文言文閱讀，文言文的閱讀題，因為我們學的篇目也少，復習的也很到位，所以學生們回答的都很好，加點字解釋也都答的很好。

　　第三部分是作文，總體來看，本次作文寫得不夠成功，不足主要表現在：

　　1、審題過于狹隘，停留在了鼓掌上，其實鼓勵、贊美、肯定、表揚都是“送掌聲’,

　　2、不能準確抓住人稱去寫作，“我”“你”本末倒置。

　　3、選材過于零散，材料不集中，主題不夠鮮明。

　　4、敘述時缺乏描寫，過于平鋪直敘。

　　5、故事情節敘述不完整，尤其對于結果的交待往往是敘述完直接結尾，忽視了結局的完整。

　　優點有：基本能做到不離題，比較清晰地敘述事件、結構清晰。

　　針對以上出現的問題，我們商量了在以后的教學工作中進行以下改進措施：

　　1、加強積累，必要的記憶內容要多重復，要落實到書寫上，

　　2、加大閱讀量與寫作量的訓練，閱讀題量的訓練及指導方法要到位，寫作的小練筆要加強。

　　在作文教學中，題目的設置要靈活多變，寫作后要多多賞析范文，展示優秀習作，多嘗試互評的批改方法，以便及時反饋、取長補短。

　　3、學生的學習習慣學習方法的指導滲透到每一天的教學中常抓不懈。

　　4、平行班要繼續加強端正學習態度，糾正不良習慣的思想工作，培養學習的主動性。

第一次月考9

　　這是剛升入初中的第一次月考，我對自己回滿了信心當老師宣布名次時，我頓時傻眼了，我考了全班的第x名，總分加起來只有x分，只有英語考得還算不錯九十分，語文和數學只考了x分。在我看來，我的數學是這三門中學的最好的一門，可是這一次，去考了x分，這是我第一考考這么少，我承受不住這么大的打擊，趴在桌子上不言語。

　　老師起的.不打一處來，開學的時候，老師還比較關注我，但是月考之后，老師不再關注我，我越來越自卑，全班一共有x同學，我考了第x名，排名全班倒數第x名，我想起這個分數就想哭，一哭，我就越想回到小學的時候。

　　小學的時候，有老師的關心，有同學的幫助，在這種氣氛里，我學的還算不錯。和我一同踏入這個班的xxx，分班考試時考了第x名，第一次月考試時，考了全班第x名，只是多么大的差距呀。每每我同她一起走時，我就會有種慚愧的感覺，他可能是察覺到了我這一點，便安慰我說：“別灰心，這只是第一次月考，還有下次機會呢！”

　　聽了她的話后，我重振起了精神，下定了決心，第二個月就是期中考試了，我不會放過你的，第x名；第x名，我一定會回來的！

第一次月考10

　　學校進行了第一次月考。整個學校里都浸入了高興又緊張的世界里了。

　　誒呀，最后考完試啦。同學們似乎吃了興奮劑一樣高興，個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。

　　該來的總是會來，該應對的總是要應對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，

　　可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的`眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒控制住自我，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，就應找到自我的錯誤，并加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學習方法，爭取下次考個好成績。”

　　就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自我的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。

第一次月考11

　　在8月16日和17日，在中華人民共和國山東省濟南市商河縣實驗中學畢業樓中，整個九年級的學生進行了一場月考。

　　語文：語文考試的題目也有難的也有比較容易的，也有八下(八年級下冊)的，也有九上(九年級上冊)的，還好，我的`語文記憶不錯，把基礎知識中的題全打上來了，后面是閱讀題，一篇課內文一篇課外文，課內文是第九課《故鄉》，課外文是《妹妹的表演》。《故鄉》中的題很簡單，我很快就做出來了，《妹妹的表演》中的題比較難，但是我還是在文中把答案找了出來。

　　政治、生物：這兩顆很簡單我一會兒就做完了。

　　物理、化學：物理考的全是有關溫度的題，很簡單，化學靠的是，儀器的使用，也很簡單。

　　數學：數學考試相當的難，剛打收卷鈴我就把題做完了，這是有驚無險。

　　地理、歷史：地理考的是地球的形狀，很簡單，歷史考的是有關美英法三國的歷史革命。比較簡單。

　　英語：剛開始的聽力，磁帶錄音非常不清楚，根本聽不出來，后面的選擇題和填空題也很簡單。

第一次月考12

　　那是一個怎樣的年代？經歷了革命、復辟、再革命的動蕩，經受過列強侵略、內戰對峙槍林彈雨的洗禮，那時的中國是個黑暗的世界。那是一群怎樣的青年？面對《二十一條》，高呼著“外爭主權、內懲國賊”的他們，面對日軍鐵蹄，走上長街抗日救亡的他們，那樣的熱血為中國點燃了希望。而腳下這塊土地，又是一個怎樣的地方？她靜靜佇立在故宮的西側，頭頂濃濃綠蔭，毗鄰涓涓流水，她是一方凈土；而李大釗先生的筆鋒一指，將這里定為女一中的校址，這方凈土之上便燃起了理想之火、責任之火，并且愈燃愈旺，直到今天還在促使著千千萬萬學子將這精神的火炬傳承下去，而我，也是其中的一員。

　　何為北校區的精神？曾經，它是“一滴水”、“一爐火”的精神。它是水，因為它滋養、哺育著學子們，讓他們的革命思想在這里萌芽；它是火，先進的思想、沸騰的熱血在這里“五金同化共陶熔”，鑄成后日良才。這水與火的交融在今天就是那課堂上激情的辯論，是那演講中“指點江山”的開闊眼界，也是那如饑似渴探求真理的虔誠，是那“每臨大事有靜氣”的淡泊心境……是的，今天的我們仍然感受著一滴水、一爐火的精神，水的涵養，火的激昂，我們兼而有之！

　　何為北校區的精神？曾經，它是“鐵肩擔道義”的革命精神。仿佛看到李大釗先生在講臺上的慷慨激昂，仿佛看到同學們腦海中迸發的思想火花，仿佛看到“一二九”運動中女一中的學生走在隊伍最前列那振臂一呼應者云集的場面，看到她們為國為民請命的理想信念……這鐵肩上扛起的責任在今天就是我們“站出來讓祖國挑選”的誓言，長安街上有我們站崗的英姿，養老院里有我們陪伴老人的身影，國家博物館里有我們感受歷史的'沉思……是的，今天的我們仍有那一份為中華崛起而讀書的豪情，與百年前的學長一樣，我們能夠承擔起自己的責任、國家的責任！

　　這就是北校區，一個飽經風雨卻又歷久彌新的地方，一個迎來送往卻又恒久不變的地方。曾來過這里的每個人都已成過客，我也終將離這里遠去，但北校區的精神是這里真正的主人，它永遠深埋在這片土地下，時間越久，力量越強！

第一次月考13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是來自高二班的，很榮幸能站在這里，今天我演講的主題是“做好第一次月考的反思和總結”。

　　對我們高中生來說，世界上有三樣東西需要漫長的等待才能到來，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三樣東西隨時不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。對待考試，大家經歷過了九年義務教育的歷練，我想各位都經驗豐富了，但每次考試的結果和排名仍能給我們以深刻的反思和震撼。

　　自開學以來，在我校領導的關心指導下，經過我們全體師生的共同努力,順利地完成了第一階段的教學任務，并用月考檢測了學生們對新知識的掌握程度。考試雖然結束了，但同學們要結合成績認真反思，把考試的意義引向深遠。多與老師和同學交流談心，找準努力方向，明確學習意義，調整學習策略，增強學習動力.提高學習效率，嚴管自我，持之以恒。

　　這次考試是一次階段性考查，階段性考試的最大的作用并不能決定我們的命運，而在于發現自己的.不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談談我對考試的兩點認識。

　　首先是細節決定成敗。考試結束后，聽到了不少同學在抱怨自己：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了，要么簡單的數字運算錯誤。該得分的題目，因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分因為非智力因素擦肩而過。同樣，一些不可忽視的細節可以左右一場比賽結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的失敗。如果學習我們關注了細節，也就為成功奠定基礎。其次是學習計劃和執行是考試成功的保障，到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成績搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃。一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，也就是下一次考試我要前進多少名;另一個是每天的學習計劃，給自己布置一個一天的明確的學習任務，把計劃落到實處，這樣白天學習起來，就會做到心中有數，心里就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有興趣，勁頭就會更足。

　　對于我們而言，時間轉瞬即逝,記得剛入本枚時，我覺得三年時間還早，轉眼間，到了高二下學期，高三的學長學姐也即將踏上高考的戰場，再過三個多月，我們也是準高三了。所以，讓我們一起正視差距，明確目標，全力以赴，迎接期中考試!預祝大家在下一次的考試中大家能夠考出理想的成績！為明年之圓夢助力加油!

　　我的演講完畢謝謝大家。

第一次月考14

　　在這快進入初秋的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

　　說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。

　　可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的'失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。

　　我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的'錯在閱讀和上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

　　應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以……沒辦法，全都沒考好。

　　從小，我父母就我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

　　我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

　　所以我，下次期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。