(必備)小學看圖寫話15篇
小學看圖寫話1
一天，微風輕輕地吹，樹葉輕輕地搖，還發(fā)出“沙沙”的響聲，暖暖的陽光覆在大地上，也跑進了公雞家。陽光照在公雞那火紅火紅的雞冠上，公雞看見這樣的好天氣，就邀請好朋友一同出去游玩。
它去找了小青蛙，小烏龜和小鴨子一起到大山里面玩。
它們滿臉笑容地來到了村口，可是，本來充滿陽光的地面上現(xiàn)在沒有一絲陽光。
突然，天上下起了豆子一樣大滴的雨點，嘩啦嘩啦地落下來。
它們路過貓小花的家，貓小花站在陽臺上問：“你們需要雨傘嗎？”小青蛙說：“我是游泳健將，就當是免費洗澡啦！”說完，就走了。烏龜說：“我的`殼很堅硬，不用雨傘。”說完，便走了。小鴨子說：“這點雨怕什么？我不用雨傘。”說完，就一搖一擺地走了。貓小花心想：公雞一淋雨就會感冒的。于是，它把傘借給了小公雞。雨停了，公雞收起傘，山上就如同仙境一樣夢幻。
第二天，小公雞把傘還給了貓小花。
小學看圖寫話2
一天，四只小猴子在河邊的大樹下拍皮球。
突然，它們不小心把皮球拍進了河里。猴子們有的'在樹上看,有的在草地上想辦法。樹上的小猴子想到了辦法，它說：“ 我想到辦法啦!我們用尾巴接起來 ，倒掛在樹上，就像海底撈月一樣把皮球撈上來。” 大家齊心合力，終于把 皮球撈上來了。然后，它們又高興地拍起了皮球 。
小學看圖寫話3
一天上午，小明和小麗兩人一起去公園撿垃圾。
他們一到就愁眉苦臉，因為有滿地的'垃圾。有粘粘的口香糖，各種各樣的水果皮，還有不同顏色的易拉罐……他們開始彎著腰蹲在地上把袋子撐開撿垃圾。時間過得很久很久，袋子裝滿了。小麗又找了一個袋子，然后把裝滿的垃圾袋扔進了垃圾桶，最后他們把公園撿得干干凈凈，使公園變得郁郁蔥蔥。
我們一定要愛護環(huán)境，不要亂丟垃圾，請人人有責。
小學看圖寫話4
一天，兩只小羊要同時過獨木橋。可是，橋很窄，一次只能過一只羊。怎么辦呢？
一只羊叫凱瑟，一只羊叫卡森，小羊凱瑟說：“你先走回去，我先過去。”小羊卡森說：“你走回去，我先過。”兩只羊吵起了架。
小羊凱瑟想起了辦法。它說：“要不我們剪子、包袱、錘，好不好？”
小羊卡森說：“好的，我們來三局兩勝，說話不算話，就變老鼠。”它們兩個就開始剪子、包袱、錘。
小羊凱瑟，大聲叫道：“剪子、包袱、錘……”結果，卡森輸了。小羊凱瑟贏了。先過了橋，小羊卡森輸了，后過橋。
最后它們兩個都安全的過了橋。
小學看圖寫話5
星期天，小紅一家人忙著煮飯，燒菜，大家都滿頭大汗。小紅端來蒜、蔥、肉......媽媽挑出好的和壞的，爸爸來炒，就這樣，大家齊心協(xié)力把這盤菜燒得香氣撲鼻。爸爸說：“看來齊心協(xié)力真的能燒出這么好吃的'飯菜啊!”
他們吃完飯就睡午覺去了。
小學看圖寫話6
1、老鷹捉小雞
要求：
（1）你玩過老鷹捉小雞這個游戲嗎？這個游戲是怎樣進行的?
（2）圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的？
（3）重點描寫老鷹、母雞和小雞的動作及表情。
提示：
伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地
2、值日
要求：
（1） 值日的任務是怎樣安排的？大家是怎么分工合作的？結果怎樣？
（2） 要仔細觀察，結合自己做值日的經歷，有條理的寫出值日的過程。特別要通過動作和神態(tài)描寫，反應小朋友愛勞動的好品質。
提示：
分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力
3、包餃子
要求：
（1） 圖中一家人分別在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？
（2） 把包餃子過程中最重要的'一個步驟---“怎么做”寫詳細。
提示：
面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對折、香噴噴、迫不及待
4、可愛的烏龜兄弟
要求：
（1） 烏龜兄弟長得什么樣子？它們是怎么生活的？
（2） 圍繞“可愛”兩個字，來描寫烏龜兄弟，描寫它們可愛的外形，可愛的動作，寫寫它們通人性的地方。
提示：
橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步
5、雷雨轟隆隆
要求：
（1） 將三幅畫連貫起來，想想這場雷雨是怎么下的。
（2） 在每一個階段，分別有什么特點？
（3） 觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系，按“雨前、雨中、雨后”的順序寫一場雷雨。
提示：
六月天、說變就變、滾滾烏云、狂風大作、無比寬大、珠簾、斷線、珍珠、空氣清新
6、小小仙人球
要求：
（1） 仙人球的最大特點是什么？你知道仙人球有什么作用嗎？你喜歡仙人球嗎？為什么？
（2） 重點突出它的外形特征和耐寒實例，注意文章的通順。
提示：
生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默
7、小饞貓落水
要求：
（1） 圖中有誰？發(fā)生了什么事情？原因是什么？最后的結果怎么樣？
（2） 按照事情發(fā)展的順序，把小花貓落水的起因、經過、結果寫清楚。
提示：
好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險
8、智斗大灰狼
要求：
（1） 小白兔遇到了什么事情，是誰幫助了它？是怎么幫助的？
（2） 大灰狼的下場是怎么樣的？
（3） 根據(jù)圖畫，把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過程寫清楚，寫生動。
提示：
撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進、吞沒
小學看圖寫話7
小學一年級的語文課程開始有了看圖寫話，看圖寫話是最初步的訓練，一二年級的看圖寫話是為三年級的打基礎的。也是培養(yǎng)孩子認知能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。可是，怎樣才能做到使孩子對感困難的看圖寫話產生濃厚的興趣并增強孩子看圖寫話的能力呢?在教學過程中我是這樣做的：
1、要學會說話
看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。教師可提供幾個和畫面相關的詞語或短語，讓孩子在說話的時候運用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語，二也可以讓文章變得更加生動。
2、要注意格式和標點符號
寫作時格式和標點符號是必須規(guī)范的一個重要因素，一定要讓孩子從開始就養(yǎng)成一個好習慣。對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格，第二行頂格寫、正確的使用“?”、“。”、“!”，知道標點符號占一格。如，寫完了“時間”要打逗號“,”;寫完了“在什么地方”要打逗號，寫完了“誰干什么”要打句號“。”。如果有的孩子要寫圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號“:”，說的話要用引號(“ ”)引起來，表示這里面是說的話。
3、首先要學會看圖培養(yǎng)孩子的觀察力
看圖寫話，看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功夫，讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。指導學生看圖時先從整體入手，要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，及找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”。
4、讓孩子充分發(fā)揮想象力
看圖寫話的`畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的同時，可以通過向孩子提問問題，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小女孩在摘花。老師可以問：“她為什么要摘呢?”孩子們就會通過小孩的表情，想象小女孩看到花的高興，整個畫面立馬就豐富了起來。
這兒需要強調的是，孩子的想象力最豐富，并且也充滿了他這個年齡段的童趣，我們不要憑著自的認知禁錮孩子想象的翅膀。
5、注意書面整潔和錯別字
良好的習慣都是從起步開始培養(yǎng)的。在書寫過程中不要胡亂涂改，如有寫錯可用橡皮擦干凈后重新書寫，不要直接在原字(句)上涂改，使整體的書面看起來干凈整潔。因一年級的孩子識字數(shù)量有限，我們要注意糾正孩子的錯別字，特別注意的是容易混淆的同音字.
看圖寫話是培養(yǎng)、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。然而，看圖寫話的過程又是一件十分困難的工作，所以我們要激發(fā)孩子寫話興趣，教給孩子寫話的方法，培養(yǎng)孩子寫話的能力。因為孩子只有經歷了才會有記性的。
小學看圖寫話8
天,小兔到草地上去玩,忽然,從草堆里跳出一只狼向小兔子撲去,小兔子急忙往回跑.它們跑呀跑呀,跑到了小兔子的.家,小兔子使勁一跳,跳到了家里,把門一關不出來了.狼看見小兔子家的窗戶是開著的,狼正想從窗戶進去,小兔急忙拿一張毛巾蓋在狼的頭上,狼就重重地摔在了地上,它剛要爬起來的時候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重傷,跑回家去了.
小學看圖寫話9
一天，小兔聰聰拿著畫筆和畫板在森林里畫畫。一只大灰狼躲在草叢里看著小兔直流口水。小兔聰聰發(fā)現(xiàn)了趕緊撒腿就跑了。第二次，小兔聰聰又拿著畫板和畫筆，它在自己身上畫上了虎紋，大灰狼躲在草叢里看見了覺得很奇怪，小兔聰聰也躲在草叢里，大灰狼來了，小兔聰聰舉起雙手學著老虎“啊哦”一聲，大灰狼嚇得屁滾尿流的跑走了。
小學看圖寫話10
一天，陽光明媚，小貓讓它的好朋友來它家玩。它們在來的路上，微風輕輕地吹，暖暖的陽光覆在大地上。它們快到小貓的家了，貓媽媽拿著雨傘站在陽臺，等待小貓的朋友。
天空烏云密布，突然下起了傾盆大雨，小青蛙在雨中打滾，小烏龜在自己的.龜殼里喝茶，小鴨子在給自己洗澡。可大公雞在雨中瑟瑟發(fā)抖。貓媽媽看見了，就急忙給大公雞它們撐傘。其他人說：“不用。”可大公雞說：“我需要。”貓媽媽把大公雞帶回家里休息，也把小青蛙、小烏龜、小鴨子帶了回去。到家里時，大公雞向貓媽媽借傘，“我今天把雨傘帶回去，明天把雨傘帶回來。”說著，大公雞就帶著大家和雨傘走了。
第二天，大公雞帶著雨傘回來了，它對貓媽媽說：“這把漂亮的雨傘還給你，謝謝你了。”貓媽媽說：“贈人玫瑰，手有余香。幫助人是件好事。”
小學看圖寫話11
在一個炎熱的夏天里，有三個小動物在搬木頭。
三個小動物分別是：小猴、小豬和小熊。
第一個是小猴，小猴把木頭推到了水里，又讓自己坐上去，眼看就要到對岸了，它往后一看，小豬和小熊還沒走開呢!小猴心想：它們慢慢磨蹭吧!
小豬把木頭推到水里，自己下水把木頭推過去了。
小熊把木頭扛過去了。
這幅圖告訴我們：小猴聰明，小熊笨。
小學看圖寫話12
星期二的中午放學了，天下起了傾盆大雨。
小明正準備回家時，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有帶傘，這時，旁邊的小藍看到旁邊的`小明已經焦頭爛額，于是他跑過去，對小明說：“我跟你打一把傘吧！”小明卻說：“可是我和你走的不是同一個方向呀？”小藍說：“沒事的，我可以把你先送回家去，然后我再回去呀！”小明說：“這是真的嗎，太謝謝你了！”小藍說：“不客氣的啦！”于是他們便一起高高興興的手拉手的向小明家的方向走去。
小學看圖寫話13
一天，小白羊要去河對面，搞一些花送給媽媽當做禮物。小灰羊要去河對面，摘一些果子送給爸爸。
它們在橋上相遇了。
小白羊和小灰羊互不相讓，小白羊子指著小灰羊的鼻子吼道：“是我先來的，你退回去。”小灰羊也生氣地叫道：“你哪只眼睛，看到你先來的？”就這樣，小黑羊和小白羊打了起來，小白羊邊打邊說：“我有一個朋友，是只狼。”小灰羊氣憤地說：“你喊呀，我不怕。”小白羊邊打邊喊：“灰太狼，灰太狼。”正在悠閑散步的灰太狼，聽到有人喊它，加快速度跑了過去。
這時候它們倆打得越來越嚴重，滾得越來越遠。小白羊的'臉已經被打腫了，小灰羊的鼻子被打青了，突然“撲通”一聲，它們一起掉下了河。
小白羊和小灰羊扯著嗓子，大喊：“救命啊，救命啊！”這時灰太狼走了過來，把它們拉上了岸：“你們要互相謙讓，互相幫助，不應該這樣打架。”它們聽了灰太狼的話，慚愧地低下了頭。
從此，小白羊和小灰羊成了無話不說的好朋友。
小學看圖寫話14
一天，晴空萬里，小猴、小豬和小熊要運木頭蓋房子。
小熊的力氣最大，它毫不猶豫地扛起木頭，快速地跑了起來，但沒跑多遠就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了；小豬心想，車輪子是圓形的，可以在地上滾，木頭是圓柱形的.，應該也是可以在地上滾的呀！說干就干，它把木頭橫過來，把手放在木頭上向前推，果然木頭是可以滾的。但是沒過一會兒就累的喘不過氣來了；聰明的小猴靈機一動，想出了一個絕妙的辦法：船是木頭做的，可以浮在水面上，那么木頭肯定也可以漂在水面上。如果我借助水的浮力漂到蓋房子的地方，就不用花力氣了。
小猴到了蓋房子的地方，卻發(fā)現(xiàn)一個人都沒有，就自己先蓋了起來。過了幾分鐘，小熊和小豬才姍姍來遲，它們很驚訝地問小猴：“你怎么這么早就到了？”小猴說：“不光要看誰的力氣大嗎，還要看誰肯動腦筋。”
小學看圖寫話15
我的家鄉(xiāng)在常德鄉(xiāng)下，那里有許多桔子樹，山好水好。
果子成熟了，我和爸媽來到鄉(xiāng)下，我連忙走到果園里，我就看見金燦燦的小燈籠掛在果樹上，美麗極了！我連忙摘了一個果子搬開，吃了一口好甜呀！我就給爸爸媽媽吃了，你們也說好吃。
寒假里，我去了奶奶家。發(fā)現(xiàn)奶奶家門前彎彎曲曲的'馬路變成了筆直平坦的大道。小溪變成了大河，還有人在河里游泳呢！
以前奶奶家沒有狗，現(xiàn)在奶奶家有一只可愛的狗，我非常喜歡它，并給它取了個名字叫歡歡，因為它一天到晚一直蹦蹦跳跳很開心的樣子，而且整天跟著我，可愛極了！家鄉(xiāng)的變化真大啊！在一個新的環(huán)境中生活我覺得十分的快樂。
我非常愛我的家鄉(xiāng)！
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