[優(yōu)選]七巧板作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的七巧板作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　七巧板作文 篇1

　　12月20日 星期日 晴

　　今天做完作業(yè)后我想玩玩七巧板，可是媽媽做的七巧板不知道放到哪兒去了。我想：“要不我自己試著做一做吧！”

　　七巧板是由七個(gè)圖形組成的：兩個(gè)大三角形，一個(gè)中等大小的三角形，兩個(gè)小三角形，一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。這七個(gè)圖形拼起來，又剛好是一個(gè)大正方形。

　　我找了一張廢紙，先在紙上畫了個(gè)正方形，然后試著在這個(gè)正方形里畫線，想把這個(gè)正方形分成適當(dāng)?shù)?七塊。第一次，我失敗了。第二次，我又失敗了。但我不灰心，繼續(xù)一遍遍地試著。就這樣，我試了許許多多次，終于成功了！接下來，我找了一張硬紙，在上面畫了一個(gè)大正方形，然后用鉛筆按照剛才的方法把正方形分成了七塊。最后我拿起剪刀，小心翼翼地沿著畫好的線把七巧板剪了下來。

　　七巧板做好了，我高高興興地用它玩起了拼圖。

　　今天我真高興。我不但學(xué)會了做七巧板，還真正體會到了“失敗是成功之母”這句話的含義。

　　七巧板作文 篇2

　　今天，我們班進(jìn)行了激烈的七巧板比賽。

　　首先，我們開始在班里進(jìn)行了選拔賽。拼到魚苗的時(shí)候，我左思右想就想不出答案，幸好我們班誰都沒有拼出這個(gè)圖形。李老師又宣布，誰拼牛拼的最快誰就去參加比賽。結(jié)果，我拼的最快，而且還全對，所以我去參加了比賽。

　　我和李天程、韓蔣駿興沖沖的來到了階梯教室，已經(jīng)有四十幾個(gè)同學(xué)坐好了，我們比賽的年級有三、四年級。隨著老師一聲令下，我們開始飛快的.拼起了小狐貍，因?yàn)樾『�貍我們沒有拼過，所以我們拼的慢了，。本來李天程是過不了關(guān)的，但是我提醒了他一下，他拼的狐貍頭拼反了，他就對了我們都順利的過了關(guān)。第二關(guān)拼的是長頸鴨，我前面那三（1）班的同學(xué)，他十秒就拼完了，他在那邊自言自語的說：“我們長頸鴨都拼過了。”怪不得他拼的那么快，原來他們都拼過了長頸鴨，時(shí)間不等人，我不再聽他說話了，我只用了一分鐘就把長頸鴨拼了出來。我把拼完的圖打亂了，可李天程和韓蔣駿沒有拼出來，時(shí)間到了，李天程和韓蔣駿被淘汰了。他們在出口看了我一會，就依依不舍的離開了。接下來老師宣布了一句話讓我萬分高興，現(xiàn)在，你們都是三等獎(jiǎng)，因?yàn)槲铱梢缘玫矫�次了。接著開始拼蝙蝠了，我原先是左思右想也想不出答案，但是我把三角一轉(zhuǎn)就出來蝙蝠了。

　　接下來，就要宣布成績了，我是一等獎(jiǎng)，我心里萬分激動，因?yàn)槲乙荒昙壂@得了二等獎(jiǎng)，二年級本來也是一等獎(jiǎng)，三年級獲得了我有史以來最好的一次成績。我心理激動萬分！

　　七巧板作文 篇3

　　神奇的數(shù)學(xué)王國，每天都會給我們帶來不一樣的驚喜。今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，結(jié)識了一位新朋友，那就是七巧板。它像魔法師一樣，可以變出各種各樣的魔法哦！

　　我也有一套神奇的七巧板，它由五塊三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成；它的顏色很鮮艷，就像五顏六色的彩虹，非常漂亮，一拿起它我就愛不釋手。

　　晚飯過后，我和弟弟迫不急待地玩起了七巧板游戲。首先我們將一塊小三角形當(dāng)作小鳥的頭，接著用一塊平行四邊形和另一塊小三角形拼成小鳥的脖子，再接著用兩塊大三角形拼成小鳥的翅膀，緊接著用一塊正方形拼成小鳥的.身體，最后用中型大的三角形拼成小鳥的尾巴。這時(shí)聽到弟弟大喊：“哥哥你真棒，漂亮的小鳥拼成啦！”看著漂亮的小鳥，幻想著自己也像小鳥一樣自由自在地在天空中飛翔，那該多好��！

　　可別小瞧這小小的七巧板哦！它能拼出1600多種圖形。如：兔子、小魚、房子等，還可以拼成許許多多的數(shù)字和字母呢！是不是很有趣呀？

　　數(shù)學(xué)王國就是這么奇妙。只要我們勤思考，勤動手，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，我愛我的七巧板，我愛數(shù)學(xué)！

　　七巧板作文 篇4

　　上學(xué)期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭先恐后地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們一接過七巧板，心中就歡喜得不得了。

　　自從我有了七巧板后，對它有許許多多的疑問，我時(shí)時(shí)刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經(jīng)變成了許許多多有趣的收獲。

　　七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發(fā)智力，提高智能，它的外觀看似簡單，實(shí)則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊，而且有利于激發(fā)我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的'興趣，開發(fā)鍛煉能力，啟迪創(chuàng)造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于發(fā)展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學(xué)具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學(xué)，培養(yǎng)我們想象能力。

　　“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。

　　七巧板作文 篇5

　　前天晚上，我和媽媽在拼七巧板。爸爸看我們拼得那么有勁，也自告奮勇地要求參加。我和媽媽用懷疑的眼光看著他，說：“你行嗎？”爸爸聽了，很不服氣，說：“你們不要小看我，我會用實(shí)際行動證明我的實(shí)力�！蔽艺f：“好的，那你把這個(gè)圖形拼出來吧！”

　　爸爸從我手中接過七巧板，認(rèn)真分析了七巧板的'形狀，又從我手中接過書本，仔細(xì)看了看圖形，就在地板上拼了起來。他看了一下書本，又用手拼拼湊湊。。爸爸有時(shí)眉頭緊皺，苦苦思索，有時(shí)眉開眼笑，像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，嘴里還不停的念叨：“這個(gè)圖形肯定是擺在這里的�！蓖蝗�，爸爸的手停了下來，撓撓后腦勺，自言自語地說：“這里是怎么拼的？”他對著圖形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指點(diǎn)，爸爸連忙阻止，說：“不讓你指點(diǎn)，我一定會拼出來的�！卑职挚烧鎵虺褟�(qiáng)啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，圖形就被他擺出來了。爸爸欣喜若狂，高興得跳了起來，大聲的說：“我成功了。你們還會小看我嗎。”媽媽把頭湊了過來，看了看，果然沒錯(cuò)。

　　我和媽媽看了看圖形，又看了看爸爸，有點(diǎn)不好意思。

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　　七巧板作文 篇6

　　最近，數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了七巧板。七巧板中有五塊大小不一的三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形。它是我國傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)游戲用它可以拼出千變?nèi)f化的圖形，在國外，又被稱為“唐圖”。

　　下面看我用七巧板拼出一只“小鴨子”。先用一塊三角形做小鴨子的頭，再把正方形放在三角形的右下方做小鴨子的脖子，然后用一塊平行四邊形和兩個(gè)同樣大小的三角形的`組成小鴨子的身體，最后用兩個(gè)最小的三角形放在最下面做小鴨子的兩只腳。看，一只可愛的“小鴨子”就拼成了。

　　除了小鴨子，我還會用七巧板拼成各種各樣的數(shù)字哦！

　　七巧板真是太有趣了，讓我們開動腦筋，比比誰拼的圖形最多最好看吧！

　　七巧板作文 篇7

　　校園里發(fā)生過很多事，其中我最難忘的是那次的七巧板比賽。

　　記得那天，我們要去皇山小學(xué)比賽。我們先到了我們的學(xué)校集合，然后來了輛大巴，把我們帶到了皇山小學(xué)。到了皇山小學(xué)，我們先到五樓開了一個(gè)會。來的人好多啊，有外國語學(xué)校、佳禾小學(xué)、一小、二小……很快，大家就都被分好了到哪一個(gè)班級比賽，我被分到了四年級一班。我來到了四年級一班，準(zhǔn)備了一會兒，就開始比賽啦。我很快答完了題，答完后，時(shí)間還有20分鐘，我利用剩余的.時(shí)間檢查了一遍又一遍。考試時(shí)間到，我交上了題。個(gè)人賽結(jié)束后還有一場團(tuán)體賽，五個(gè)人一組，時(shí)間120分鐘，也就是兩個(gè)小時(shí)。我和陳家齊、孫立峰、黃傳金、李正一組。我們的主題是：我的夢想——宇航員，我們要用25副現(xiàn)代智力七巧板完成。我們先畫了月球和地球，在月球上畫了許多許多的環(huán)形山，在地球上畫了綠的海洋。月球上還拼了兩個(gè)宇航員，一輛月球偵察車。然后又拼了幾個(gè)宇宙飛船，在地球上有兩棵大樹，全部完成后，我們把作品在桌子上放好，拿走了自己的物品。作品被老師收走了，我心想：這幅作品一定要獲獎(jiǎng)啊！

　　這件事讓我非常難忘，我希望我們能夠有一個(gè)好的比賽結(jié)果。

　　七巧板作文 篇8

　　大家好，我叫“七巧板”，是不是在一年級的數(shù)學(xué)課上見過我呀？對了！我們是個(gè)大家庭：有一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形、五個(gè)大小不一的三角形。正方形是媽媽，平行四邊形是爸爸，三角形中，老大，老二是一對雙胞胎，老四和老五也是一對雙胞胎。

　　我們在同學(xué)們的手中，就變成了魔術(shù)師！有的變成了一只毛茸茸的'小雞，有的變成了一只引吭高歌的天鵝，還有的變成了一只正準(zhǔn)備跳躍的兔子……真是讓人眼花繚亂。

　　我的小主人覺得狐貍有時(shí)候有一點(diǎn)兒壞，但還挺聰明，就把我拼成了個(gè)狐貍。他先用兩塊小三角形角對角做它那尖尖的耳朵，接著用一塊正方形插到三角形的下面，再用兩塊大三角形做狐貍的身體，然后，用中三角形做它的“手”，最后，用平行四邊形做它的“尾巴”，一只狡猾的狐貍就完成了！這時(shí)，小主人的媽媽來了，媽媽夸小主人“兒子你真棒!"小主人羞澀地說：“謝謝，媽媽！”

　　七巧板作文 篇9

　　這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了七巧板，它是有五塊大小不同的三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成。

　　雖然它只是七塊大小不同的板，但它能拼成各種各樣的圖形，它既可以組合成一般的長方形、正方形、三角形等普通圖形，也可組合成動物、數(shù)字等有趣的圖形。剛開始在老師的教導(dǎo)寫，我學(xué)會了簡單的圖形的分解和組合。在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢開始了趣味的'圖形的拼圖�？�，我拼了小蛇、熊、野豬、直升機(jī)等等。

　　回家一有空，我又拿出了七巧板。發(fā)揮自己的想象，我拼出了大輪船、兔子等等。

　　七巧板，真好玩！

　　七巧板作文 篇10

　　星期二， 我們班舉行了一次七巧板大賽。

　　我們要從一輪輪的比賽中選出精英豪杰進(jìn)行最后的王者爭霸。第一輪要拼正方形，不出十秒，各組前五名就誕生了，班里熱火朝天的繼續(xù)比賽，第二輪，第三輪的佼佼者陸續(xù)誕生，從六輪比賽中選出的'精英在王者爭霸中各顯神威。狹路相逢勇者勝，最終趙思誠奪得了冠軍。

　　看來，拼七巧板不僅要頭腦靈活，還要努力研究，才能拼的又快又好�？此破椒财胀ǖ钠咔砂逋ㄟ^認(rèn)真鉆研，就能拼出奇異的圖形。

　　七巧板作文 篇11

　　今天我和其他的幾位選手去參加在揚(yáng)州舉辦的七巧板大賽。

　　到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計(jì)或許有幾千人吧。那可真是人山人海呀！看來想在這拿名次可不是件容易的事哦。

　　當(dāng)監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來時(shí)，我便迅速的拿起七巧板開始拼裝起來。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉(zhuǎn)，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的`神情溢于言表！

　　哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是解不開呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環(huán)顧了一下四周。只見其余的選手他們有的也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認(rèn)真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來仔細(xì)的思索，把這題重新進(jìn)行了分析。哇！原來竅門在這呢！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關(guān)鍵的一筆。這時(shí)的我才如負(fù)重釋地長長舒了口氣……

　　這次的七巧板比賽不但豐富了我們的動手能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！

　　七巧板作文 篇12

　　今天我們學(xué)習(xí)了有用的圖形，老師讓我們每一個(gè)人準(zhǔn)備一套七巧板，還讓我們發(fā)揮想象力，用七巧板拼出各種各樣的形狀來。晚上吃完飯，我和媽媽就坐在桌子旁邊，拿出剪刀、卡紙、雙面膠、白板紙，一切準(zhǔn)備就緒，我們的七巧板手工制作就要開始啦！

　　首先，用各色卡紙剪出不同形狀、大小不一的三角形、正方形、長方形等，然后用雙面膠粘貼成不同的造型。瞧：下面就是我們制作的`七巧板拼圖啦。其中那個(gè)沙灘之王----螃蟹是我自己的創(chuàng)意喲！

　　七巧板作文 篇13

　　這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了七巧板，我國的七巧板是一種很好玩的益智玩具。它千變?nèi)f化，有時(shí)可以拼成老鷹，有時(shí)可以拼成漁船，有時(shí)可以拼成小鹿，還可以拼成生日蛋糕哦！我拿兩副七巧板拿出一個(gè)大三角形做小朋友的身體，一塊小三角形，一塊中三角形分別做小朋友的腿，一塊菱形做小朋友的頭，一個(gè)快樂的小朋友就拼出來啦！我再拿出一塊大三角形做小朋友的.頭，正方形做身體，兩個(gè)小三角形、兩個(gè)菱形拼出了一個(gè)跑步的小朋友，他們正在奔跑著放風(fēng)箏呢。瞧，一幅“放風(fēng)箏的小朋友”的七巧板畫就展現(xiàn)在你眼前啦！

　　七巧板真好玩，大家都來拼一拼，玩一玩吧！

　　七巧板作文 篇14

　　七巧板是在我國唐朝發(fā)明的智力拼圖玩具，外國人把它叫做“唐圖”，距今約有一千多年的歷史了。七巧板不僅是玩具，它還可以開發(fā)我們的智力。今天朱老師把他20年前買的.介紹七巧板的書也帶來了，這書里介紹了1600多種圖形呢。

　　七巧板是由兩個(gè)大三角形、一個(gè)中正方形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形組成的。它可以拼成人物、動物、植物等圖形。

　　老師先讓我們拿出一張白紙，然后折成正方形，再折來折去，最后用剪刀裁，一個(gè)七巧板就做好了。老師在黑板上畫了一個(gè)正在走路的小人，讓我們拼。我拿著一個(gè)正方形放上去不行，又拿了一個(gè)三角形也不行，我顛來倒去的拼著，可是怎么也拼不成。正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，有一位同學(xué)高聲地叫道：“老師，我拼好啦!”老師讓他上講臺上給大家做示范，他很快地拼出來了，這時(shí)我才恍然大悟。

　　七巧板真有趣。

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