在這里作文精品[4篇]
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的在這里作文，希望對大家有所幫助。
![在這里作文精品[4篇]](/pic/00/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
在這里作文1
昏暗的燈光朦朦朧朧，似剛睡醒的孩子，提不起半點精神，懶散的揉了揉睡眼，便又迷糊了。但他還是強打起精神來，因為一群生物和他約好在這里相會。
來了，一群蛾。這群生物神色凝重，一個個如將要上戰場的士兵，臉上寫滿了堅毅。他們揮動著有力的翅膀，眼睛直勾勾的盯著路燈，令人生畏。就你們？路戶燈笑了笑。可憐的家伙。
第一只飛蛾上場了。這只飛蛾擺好架勢，兩雙翅膀越扇越有力只聽的見呼哧呼哧的聲響。他鉚足勁，雙翼猛振一下，沖！那飛蛾便滿載著希望與堅忍想著那在夢中曾無數次撫摸過的光點飛去，如斗士一般，豪氣凜！“啊”他慘叫一聲，便從半空中狠狠地向下摔去。而燈光也隨之顫抖了一下。可悲的英雄！
但他沒有死，在落在地面之前，他盡力振翅一扇重新飛翔。但，卻是那么不穩當。他每次振翅，都要耗費巨大的精力。另一只飛蛾含淚去攙扶他。那原來玲瓏剔透的雙翼如今已燒得發黑。英雄的眼里充滿了淚水，不是因為雙翼的毀壞，而是那美好的夢可望不可即。救他的飛蛾并不因同伴的受傷而有絲毫的退卻，毅然奔向那誘人的光點。
于是第二個，第三個……無數個英雄飛了過去，但迎接的卻是無數次的失敗。每當一個英雄隕落，燈光都跟著顫抖一下。燈光，難到你是害怕這些英雄觸摸你高貴的身體，還是你被這些英雄所震撼？
現在，只剩下他了，那個受傷的英雄。為了共同的理想，同伴們都走了。他哭了，這是最后一次了。他眼前的路燈散發著誘人的光輝，像溫暖的.小屋在召喚從寒冷中逃亡的旅客。英雄的目光變的深邃，那是他的夢啊！他的心已經沸騰，熱情的血液使他亢奮。他閉起雙眼，最后一次揮翅，向著夢飛去。一束柔和的光線撫摸著他，光明，他感受到了。在生命的最后一瞬間，他終于幸福的笑了。路燈默然，這些可歌可泣的英雄值得他肅然起敬！
一群英雄離去是暫時的，明晚，將會有另一群英雄來臨，因為，光，在這里。
在這里作文2
夢想，如此真實又如此遙遠，那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。——題記
還記得，初相見。那簡單而素白的格調吸引著我，左半邊的書架散發著淡淡的墨香，右上角的紅楓彰顯著追夢的熱忱。“穿越夢想的國度”更是給我心靈的震撼和深深的共鳴。我毫不猶豫地捧起它，細細品讀。
我看到了不同的小作者對同本著作獨特的見解，品到了不同的書籍給人生各異的`啟迪。更是讓我對生活有了新的認識——生活，因夢而精彩。
守望之后，華麗啟程
這是一位小作者對《麥田里的守望者》的讀后感。她說“守望，不應該是一個等待的過程，一種逃避的方式；而是一種期待的情懷，一種思考的姿態。真正的強者會在守望中蘇醒、蛻變，然后堅定地邁開自己的雙腳，華麗啟程”。這不正是她對夢想獨具匠心的看法嗎？文中的主人公霍爾頓，一個偏激、叛逆，被成視為“壞小子”的少年，有一個平凡而不平庸的夢——做一個麥田里的守望者。作者闡述“守望”，正是從側面闡述了“夢想”。夢想不是空想，更不是等待；而是從期待中找到動力，從思考中明了方向。而當我們懷揣著心中的夢想邁出第一步時，追夢之旅也正華麗啟程。
問天尋夢
浩瀚的宇宙，絢麗的星空，神奇的大自然令人神往。是什么讓萬戶不顧一切想要飛天？是什么讓阿姆斯特朗成為登上月球的第一人？是什么讓楊利偉成為我國的第一代航天員？是夢想。從古到今，國內國外，蕓蕓眾生都有著同一個夢——飛天夢。這是經過幾千年的歲月打磨，幾百代的子孫努力才換來今天的圓夢。正是因為人類對夢想的執著追求，才有了《科學探索者·天文學》這本著作。由此可見，夢想可以是大家的，可以是延續的，更可以是實現的。盡管那追夢的旅程是千辛萬苦的，甚至會像萬戶那樣粉身碎骨，但是只要心中有夢，生活必定精彩！
夢想是天邊的星辰，永不熄滅的照亮匆匆的人生；現實是腳下的厚土，踏實而厚重的記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。
我帶著幼時編制的夢想與希翼，在十六歲這個美麗的雨季，親手種下一顆夢的種子，自由地穿越在夢想的國度，做一個勇敢的追夢人！
在這里作文3
在這里，每一天都是一段值得記憶的故事。——題記
又是一個晴朗的早晨，如往常一樣，我邁著輕快的步伐走進教室——同學們已經坐在座位上準備好迎接這嶄新的一天。在這里，有同學們忙碌而歡快的身影映入眼簾，耳畔回蕩著串串銀鈴般清脆的笑聲。在這里，我總會感覺到無限的希望，無盡的活力。
在這里，有蓬勃的希望，有青春的氣息。
剛剛還是熱鬧無比的班級霎時間安靜了下來，原來老師已經抱著書走進了教室。“同學們，今天我們來講習題……”伴著老師洪亮的聲音，我們很快便在老師的帶領下，自由自在地翱翔在知識的天空。在這里，有同學們專注認真的目光，有老師飛快的板書，還有著六十五顆向往著知識的心靈。
在這里，有求知的目光，有學習的渴望。
課間的班級如同一場盛大的戲劇。在這里，有奮筆疾書、用功復習的同學，有侃侃而談、有說有笑的同學，還有的同學，竟然在教室里展示起了“拳腳功夫”，將大家逗得捧腹大笑……在這里，有如徜徉在一片歡樂的海洋，數不盡的歡聲笑語像珍珠般閃耀。短短的課間，在這里卻能收獲到無窮的快樂，相信這個快樂的集體中的每個人，都會有這樣的感受。在這里，快樂不需要理由。
在這里，有快樂的身影，有陽光般的笑顏。
操場上，同學們正摩拳擦掌，翹首等待一場比賽打響。看臺上，整個班級的目光都在這時匯聚到了同一方向——所有的.同學都屏息凝神，默默在心底為運動員加油助威。“砰——”發令槍響，原本安靜無比的看臺頓時炸開了鍋，那充滿力量的加油聲仿佛響徹云霄。在這里，在我們的班級里，團結的力量在這里淋漓盡致地體現，追逐夢想，手牽手奔向終點是我們共同的心愿……
在這里，有團結的力量，有放飛的夢想。
陽光照進教室，充滿希望、溫暖、快樂的悠悠回憶正在滋長。在這里，每一天、每一秒，都是一段值得我用整個青春年華去珍藏、去回味的故事。
在這里作文4
那些遙遠而又明媚的青春年華，已漸漸泛黃在記憶里，無處撿拾，有些人、有些事，也已經難忘，你也如此。
總覺得有些愧對，你，我的母校，兩次中考假期都因為有他事而錯過來看望你。
也總是責怪自己，太不把看望母校當成一樁大事，不放在心上，便是錯過了，也不知去重新找機會彌補。
或許，我確是太不夠有情，太不戀舊，我甚至找不到你在我心內的何處。
這一次抽空，我終是回來看望你，正值雙休日，獨自一人漫步在空寂的校園，別有一番情愫于心頭。
始終光明。
陽光靜好，撒下斑駁光影。
在這里，我撿過落葉，摘過果子，找過四葉草。
我看過校園內的梧桐樹葉黃了又綠，綠了又黃，目睹了它們交替變更的.六個春秋。有時無情，一場雨打濕落葉的背脊。
轉角，櫻花正好。
背著書包的身影走在樹下，落得滿頭櫻花瓣，卻笑得粲然，永遠凝固在了光輝歲月里。
在這里，我們給每一朵花取過名字，給每一對葉找過不同，也給每一棵樹分過類別。
恍惚間，紅色跑道上的小人兒活躍起來，倚著花壇的小人兒生動起來。
記起匆匆那年，我們嬉笑打鬧，相互逗趣。
轉身，碰得滿鼻丹桂。
于是，你便開始常常出現在我的夢境里，亦真亦幻，如夢似幻。
或許，當那些遙遠而又明媚的青春年華漸漸泛黃在記憶里無處撿拾時，有些人、有些事也已經淡忘，而你卻沒有。
一轉身，拔開眼前的濃霧，一層一層，厚重的迷霧，眼前一片光明，而你，原來就在這里，在我內心深處。
匆匆那年，我們一起變老了，只是你、我都仍在原地，不曾離開。
有些片段，離開后才會惜。
也許現在不懂，可終將明白。
匆匆那年，嬉笑怒罵生活的無聊。
此去經年，記憶洶涌道不盡點滴美好。只是驚喜：原來你在這里。
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