放風(fēng)箏的作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放風(fēng)箏的作文1

　　一天，天氣晴朗，小剛、小明和小紅一起去公園的草坪上放風(fēng)箏。有很多小朋友也在放風(fēng)箏，其中有一家三口，小孩叫冬冬，他也在放風(fēng)箏。

　　小剛和小明準(zhǔn)備放燕子風(fēng)箏。小剛對小明說：“你來跑，我?guī)湍闩e。”小明跑了起來，小紅喊：“小明加油！”小明跑到?jīng)]力氣了，風(fēng)箏還沒飛起來。他們試了好幾次，終于飛起來了。小明把風(fēng)箏綁在樹上后就去幫試了很多次也不能讓風(fēng)箏飛起來的小紅。因為小紅的'蝴蝶風(fēng)箏小，所以他一次就放了起來。

　　遠處的冬冬要爸爸媽媽幫他放，他說：“爸爸高，爸爸拿，媽媽矮，媽媽跑。”于是，他們幫冬冬把風(fēng)箏放起來了。冬冬給了爸爸媽媽各一顆糖，并說：“謝謝爸爸媽媽！”之后，他自己也吃了一顆，這三顆糖還是老師獎給他的。

　　還有許多小朋友也在放風(fēng)箏，他們有鯉魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等各種各樣的風(fēng)箏。

　　小朋友們玩完了，也都回家了，他們都玩的非常高興。

放風(fēng)箏的作文2

　　今天，我和爸爸、媽媽到五溪廣場去放風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏是金黃色的。爸爸放的時候，風(fēng)箏飛得很高很高，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。輪到我放的時候，風(fēng)箏線卻被我搞得一團糟。當(dāng)我正要哭的時候，爸爸一邊用手摸著我的頭，一邊安慰我。爸爸還告訴我一個放風(fēng)箏的'秘訣：放風(fēng)箏的時候，如果有風(fēng)就松線，沒有風(fēng)就把線拉緊。這樣才能保證風(fēng)箏在天空高高地飄揚。這正如學(xué)習(xí)一樣，太放松對自己的要求，就一事無成；太緊，就會變成書呆子。只有松緊適度、勞逸結(jié)合，才能像風(fēng)箏一樣在空中高高飛翔。

　　原來一只小小的風(fēng)箏都有這么大的學(xué)問，看來我一定要更加努力學(xué)習(xí)了。

放風(fēng)箏的作文3

　　星期五，陽光明媚，微風(fēng)陣陣，這不就是放風(fēng)箏的好日子嗎？

　　我和裘可萱，陳洛嘉約好一起做風(fēng)箏。叮咚叮咚門鈴響了，是他們來了，我便開始教他們做風(fēng)箏。先剪一個正方形，再沾上吸管和風(fēng)箏尾巴，然后在刮畫紙上畫出自己想要的圖案，剪下來粘在風(fēng)箏上，最后穿上線就完成了。

　　我們準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。裘可萱在后面舉著風(fēng)箏，我在前面拉著線，陳洛嘉在旁邊喊著：“三二一，跑！”在那一刻裘可萱松開了手，我像一匹脫韁的野馬似的，向前奔去。啊！風(fēng)箏慢慢地飛上了天！可惜那片草坪太小了，四周又有高大的'樓房和樹木，不久風(fēng)箏就和一顆小樹相撞，緩緩地落下來。雖然有點遺憾，不過還是放上去了一會兒，下次應(yīng)該選在一片寬闊的大草坪上放風(fēng)箏啊！

放風(fēng)箏的作文4

　　咻.咻.咻.自由飛翔，快樂玩耍，與白云捉迷藏，鉆入天空溫柔的懷抱。風(fēng)箏！我羨慕你能自由飛翔。我還想要一雙翅膀，和你一起在世界各地玩耍，快樂地四處旅行。

　　在一個陽光明媚的早晨，我興奮地醒來，因為我想放風(fēng)箏。我緊緊地握著一根細線，握著我童年的夢想，握著我未來的`希望。我看到天空中美麗如畫的風(fēng)景。風(fēng)箏在藍天中飛舞。它使天空更加壯觀和多彩。讓每個人都享受美麗的風(fēng)景。

　　風(fēng)箏！你能帶我飛嗎，你能實現(xiàn)我的夢想嗎，你陪我長大，讓我的童年變得有趣，所以我喜歡放風(fēng)箏——！

放風(fēng)箏的作文5

　　放風(fēng)箏今天是禮拜天，一大早我就起床了，因為我和同學(xué)李博宇約好今天上午要去人民公園放風(fēng)箏。

　　我們從家里拿上風(fēng)箏線，因為我原來的風(fēng)箏壞了，所以還要到外面再買一個，我們坐上公交車不一會兒就到了人民公園，進門后我看到了賣風(fēng)箏的，便領(lǐng)著媽媽去買風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀好多呀，有漂亮的'蝴蝶形的、恐怖的章魚形的、可愛的喜羊羊形的。

　　看得我眼花繚亂。經(jīng)過精挑細選，我們終于選中一個飛機形狀的風(fēng)箏買了下來。我們等了半天李博宇還沒來，媽媽給他們打電話才知道是有事耽擱了。于是我們便自己開始先放了。風(fēng)孩子“呼呼”地吹著，風(fēng)箏一會兒就飛上了蔚藍的天空，在那一晃一晃的，仿佛在感謝風(fēng)孩子的禮物，在給他跳舞呢！風(fēng)孩子和風(fēng)箏在天上快樂的跳著舞，于是我就成全它們，多放了會兒風(fēng)箏，可時間老人生氣了，我只好把風(fēng)箏收了起來。

　　回想起來，剛才的風(fēng)箏真像飛機一樣在天空中翱翔。今天玩得真開心，在我童年的記憶里留下了美好的一刻。

放風(fēng)箏的作文6

　　今天，風(fēng)很大，是個放風(fēng)箏的好日子。于是，我和媽媽一起去日湖去放風(fēng)箏。

　　到了日湖，日湖的人并不多。可是我看見天上有一只美麗的小魚風(fēng)箏正在空中遨游。我的風(fēng)箏是蝙蝠風(fēng)箏。開始放風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地飄了起來，接著又飛了起來。飛了一會兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏翻了個跟斗，從半空掉了下來。我趕緊跑過去把風(fēng)箏撿起來。我再次拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏又慢慢地飛了起來。放著放著，突然，風(fēng)箏掛樹上了，我和媽媽費了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏弄下來了。風(fēng)箏再次飛上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飛翔，看著孤單的蝙蝠我想讓小魚和蝙蝠比賽誰飛得高，最后，還是我的.蝙蝠飛得高。

　　天色不早了，我和媽媽收起了風(fēng)箏高高興興地回家了。

放風(fēng)箏的作文7

　　星期天，陽光明媚，麗麗、小明、小剛一起去鴛鴦湖公園的南閣風(fēng)箏場放風(fēng)箏。

　　他們來到了風(fēng)箏場的草坪上，天上有各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹、有在空中嬉戲的金魚、還有在天空中爬行的蜈蚣……這些風(fēng)箏，忽上忽下，好看極了。

　　遠處有一家三口在放風(fēng)箏，在爸爸媽媽的幫助下，小男孩的風(fēng)箏飛得很高。小剛看見了，迫不及待的也想要放風(fēng)箏。他讓小明幫他拿著燕子風(fēng)箏，自己就拿著放風(fēng)箏的線，小剛喊道：“三、二、一，放！”小明立刻把手松開，燕子風(fēng)箏被一陣風(fēng)吹上了天。“飛起來了！飛起來了！”麗麗一邊看著一邊高興地喊道：“你們等等我，我也要放！”于是在小明和小剛的'幫助下，麗麗的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。

　　南國風(fēng)箏場的草坪上到處都是歡聲笑語，熱鬧極了！真是個生機勃勃的春天。

放風(fēng)箏的作文8

　　今天，陽光明媚，春天充滿了。我們舉辦了主題為“放飛夢想，放飛風(fēng)箏到藍天”的風(fēng)箏比賽。

　　我懷著極大的興趣來到了鳳凰廣場。老師宣布開始飛行。我們的風(fēng)箏一個接一個地飛入藍天。有“機器貓”、“孫悟空”、“仙鶴”和“美女”.突然，我的“飛機”被另一架“飛機”纏住了。我們兩個“飛機”似乎從敵人的導(dǎo)彈上掉了下來。我們終于把兩架糾纏在一起的飛機分開了，我的.“飛機”又飛了起來！

　　今天的“放飛夢想，鄭藍天飛行”活動真是太棒了！

放風(fēng)箏的作文9

　　春天來了，碧綠的小草從泥土里鉆出了腦袋。公園的草地上有五顏六色的花朵，有的綻開了笑臉，有的還含苞欲放，美麗極了！

　　周末的早上，陽光明媚，藍天上飄著朵朵白云，小鳥在自由地飛翔著。小紅、小東和小軍約好了到公園的草地上放風(fēng)箏。小紅的風(fēng)箏是金魚形狀，小東的風(fēng)箏是小魚形狀，小軍的風(fēng)箏是方形的。他們小心翼翼地把線系到風(fēng)箏上，小紅最快把線系好，她連忙拿起風(fēng)箏在草地上奔跑起來，風(fēng)箏迎著風(fēng)徐徐升起。小東和小軍看到了，也拿起風(fēng)箏在草地上奔跑了起來，迫不及待要把風(fēng)箏放起來。

　　看著漸漸飛高的'風(fēng)箏，他們歡呼著：“飛起來啦！飛起來啦！”小紅笑著說：“我的小金魚飛得最高了。”小東接著說：“我的小魚很快會追上你的。"小軍也不服輸?shù)睾暗溃骸暗纫粫�兒我的風(fēng)箏都把你倆甩在后面。”他們就這樣在草地上奔跑著，歡笑著，高興極了！

　　這可真是快樂的一天啊！

放風(fēng)箏的作文10

　　風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期的產(chǎn)物，至今已經(jīng)有兩千多年的歷史了，到南北朝時期它變成了一種傳遞信息的交通工具，直到宋代時，放風(fēng)箏才成為人們喜愛的戶外活動。

　　每年春天媽媽都要帶我去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的.好處多多，除了可以調(diào)節(jié)視力外，還可以鍛煉身體。今天媽媽、妹妹和我一起去放風(fēng)箏，這是我第六次放風(fēng)箏了，不過與往年不同的是妹妹也加入進來，這是她第一次放風(fēng)箏所以顯得有些激動，但是因為她人小沒有力量放不起來，就在一邊看我來放。我告訴她首先要找一個空曠的地方，在有風(fēng)的時候把風(fēng)箏放起來，然后慢慢放長線軸，如果想讓風(fēng)箏飛得高飛遠得就要朝風(fēng)向相反的方向跑。妹妹看著我的風(fēng)箏在天上高高飛翔高興的直拍手。

　　過了一會我們有些累了，就去草地邊欣賞了一會迎春花和櫻花，迎春花樹叢小小的和妹妹一樣高，嫩黃色的花瓣非常可愛。

　　今天真是快樂的一天啊！

放風(fēng)箏的作文11

　　陽春三月，風(fēng)和日麗，這種天氣最適合放風(fēng)箏了，正好刮來一陣大風(fēng)，有好多小動物在田野里玩耍，快看，大家好奇的抬頭看著天空，天空中飄著一串風(fēng)箏，而風(fēng)箏的線上掛滿了衣服，這是誰放的風(fēng)箏呢？大家七嘴八舌的.開始議論，這時小狗旺旺急匆匆地跑來：我剛才晾地衣服飛到天上去了，你們能幫我把衣服弄回來嗎？大家都很好奇，衣服怎么會晾到風(fēng)箏線上了呢，原來小狗旺旺洗完衣服，隨便找來一根繩子，一頭把風(fēng)箏線綁到了樹上，另一頭綁在竹竿上，正巧刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏的一頭被大風(fēng)吹飛到天空中飄起來了，小狗不好意思地說到。這時大家都笑了，真是一只粗心的小黃狗。

放風(fēng)箏的作文12

　　星期天的時候約了幾個好朋友，帶著各自的寶貝一起在公園里曬太陽。我家的寶貝是最大的一個，他已經(jīng)可以滿山的放羊了，所以我也是幾個媽媽中最輕松的一個。

　　我鼓勵寶貝自己去交朋友，自己去和不認識的.小朋友交換玩具，但是我會一直遠遠的在身后看著他。大家?guī)�上了春�?jié)的時候買的風(fēng)箏，不過，但我呢又想和朋友聊天，又想抱抱朋友的寶貝們，所以就把風(fēng)箏完全的丟給兒子自己處理。現(xiàn)在回過頭來看兒子的這些照片，看著他或調(diào)皮或?qū)Ｗ⒒蜷_心的表情，心里暗暗竊喜，莫非我的偷懶反而是給兒子創(chuàng)造了更多思考和自己動手的機會？莫非又是在無意中鍛煉了他？

放風(fēng)箏的作文13

　　今天下午，風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)�廣場放風(fēng)箏。我拿著一個大風(fēng)箏，同學(xué)看見了連忙說：“你的`風(fēng)箏好大啊！”我說：“當(dāng)然大！怎么樣羨慕吧”。另一個同學(xué)說：“不一定大就好，是不是好的，只要看飛得高就是好”。“飛就飛”我不服氣地說。開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏飛快地跑起來，過了一會兒風(fēng)箏掉了下來。老師也來幫我放，也跟我一樣，飛起來又掉下來。老師說：“等到四點鐘后風(fēng)大一些再放吧！”我再一看，同學(xué)們的風(fēng)箏雖小，可飛得又高又好。高興地跑過來跑過去，放飛著風(fēng)箏。只有我生氣地坐在草地上，看著同學(xué)們放風(fēng)箏。從這件事我明白了，不一定大就是好，而是，要看有用或沒用。

放風(fēng)箏的作文14

　　我仍然記得去年春天，我和媽媽去海灘公園放風(fēng)箏。從遠處，我可以看到天空中不同形狀和顏色的風(fēng)箏相互競爭。看到這一幕，我迫不及待地讓我的風(fēng)箏飛向天空。我拉了拉我前面的繩子，我媽媽幫我拿著風(fēng)箏。當(dāng)我“讓它飛”的時候，我媽媽像扔紙飛機一樣把它扔了出去。

　　我抓住風(fēng)箏線，以最快的速度跑上山。我沒想到會被鵝卵石絆倒，摔倒在地上。但是我媽媽笑著說“嘿嘿”。我生氣地站起來，又彈了一遍。然后我松開了線板，又把它拉緊了。風(fēng)箏越來越高。

　　看著風(fēng)箏飛得越來越高，我想當(dāng)它們落下的時候，它們會再次飛起來，飛得越來越高，飛向云端。學(xué)會做一個風(fēng)箏，自己落下并站起來，然后繼續(xù)飛得更高.這是風(fēng)箏給我的'靈感。

放風(fēng)箏的作文15

　　今天，我們冒著蒙蒙細雨跟著老師去寇公廣場放風(fēng)箏。

　　來到廣場，我們都把子的風(fēng)箏拿出來，把它組裝好，然后就開始放風(fēng)箏。我一手拿著線圈，一手拉著線，繞著廣場跑起來。風(fēng)箏飛起來了一點，我心里感到很高興，于是，我就放了點線，風(fēng)箏飛得更高了，可是不一會風(fēng)箏就掉了下來。后來就耐心地教我放，我學(xué)會了以后就又試著自己放。風(fēng)箏飛起來了！我接著放了一點線，風(fēng)箏飛得高了一點，我就把線放的更多了，風(fēng)箏飛得越來越高了，就像一只快活的.小鳥一樣，在藍天上

　　自由自在地飛翔。可它飛了義會有落下來了，我想它可能有點累了吧？

　　今天放風(fēng)箏，我明白了一個道理：沒有生而知，只有學(xué)而知。

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