(薦)站在門口作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的站在門口作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

站在門口作文1

　　我家門口站著一條狗。

　　這是條普通的狗。黃色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴著口水，好一幅正宗的流浪的土狗。

　　然而狗先生，您為何站在我家門口，似乎我家并沒有養(yǎng)過類似的狗，同樣也沒有養(yǎng)年輕漂亮的西洋狗，難道你是來罵我的?不對，你的眼神告訴我，你是不屑做這種事的。你的后腿是跛的，這一點(diǎn)我很好奇，是怎樣跛的呢?是路見不平，露牙相助，被小偷打跛的?是狹路相逢，爭風(fēng)吃醋，被同類咬跛的?還是乞討時(shí)被別人打跛的?

　　狗是一種忠誠的動(dòng)物，也是一種勇敢而可憐的動(dòng)物，我現(xiàn)在考慮是不是邀請站在我家門口的這位狗先生留下來，但我畢竟只是個(gè)弱小的書生啊!

　　正當(dāng)我想開口挽留這位狗先生時(shí)，與我對視良久的“他”肚子“咕嚕”一響，“嗚咽”了一聲。走了。

　　接著，來了一位豬，站在我家門口。

　　豬是一種哺乳動(dòng)物。生來便是吃了睡，睡了吃。然后肥了，送進(jìn)屠宰場，“喀嚓”一聲便成人們口中的美食。

　　我家不養(yǎng)豬，我很好奇這頭豬是如何逃離豬圈，逃離農(nóng)村，來到城市，來到我家門口。

　　這肯定是一位英雄的豬，為表示尊敬，我用上了“位”，而不是其他的.量詞。有了前一位狗先生的教誨，我開始想豬先生是不是向我求助的，然而豬先生啊!如你所見，我不過是個(gè)弱小到不能再弱小的人，你是一個(gè)英雄的豬，你能沖破牢籠，沖破命運(yùn)，奔向自由，而我卻要受種種枷鎖，背負(fù)種種負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)是您來拯救我啊!

　　可惜，顯然豬先生并沒有為我的話所動(dòng)。那充滿智慧的小眼只是盯看虛空的某一處，沉思著，沉思著。

　　這是一頭智慧的豬，我想到，它應(yīng)該在思考時(shí)間與空間的關(guān)系，可惜我語言與它不通，要不可以和它討論一下牛頓三大定律，霍金的時(shí)間猜想，以及討教一下金融危機(jī)等問題。我悲哀地想到，或許這位豬先生比我還牛，參加高考獲得文科狀元也不為奇，我沮喪地望了望這位豬先生，最后還是把門關(guān)上了。

　　忽然，門口站著一個(gè)人。

　　這回終于正常了。是誰?有可能是收水費(fèi)、電費(fèi)、管理費(fèi)的，也有可能是收網(wǎng)費(fèi)的，也有可能是小偷、殺手，那樣我就死也不開門，把門反鎖。

　　細(xì)看，他是個(gè)年輕人，白襯衫，牛仔褲，從口袋中拿出鑰匙，居然打開了門。

　　啊，原來這個(gè)人就是我自己!

站在門口作文2

　　我見過那個(gè)老人很多次了。

　　我還記得很清楚，我第一次見他的地方以及那日他的模樣。

　　我一直都有這樣的感覺，今年的冬天比去年寒冷了些。至少，那日出門的時(shí)候我身上微微的沉重感是真實(shí)存在的。那天早上上學(xué)的時(shí)候，我身上穿著厚厚的一件毛衣，外面又套上了一件黑色的大衣。因?yàn)橐�騎單車，所以我連手上也都戴上了手套。我謹(jǐn)慎的將我的身心都厚厚包裹，為與這寒冷的冬天作抗?fàn)帯?/p>

　　我將車停在路旁等候著曉，一陣寒風(fēng)卷起路旁凋零的枯葉從我腳邊席卷而過，我的目光頓時(shí)被那些枯萎的葉子吸引，朝著葉子望去的時(shí)候，那個(gè)老人彎曲的身影便清晰地出現(xiàn)在我面前。他是弓著身子站立在一堆破爛面前的，原因是他的背很駝。值得我在意的是他身上的衣服很襤褸并且單薄得可憐。他的頭發(fā)是那種不純粹的白，碎碎的白色中還夾雜著黃色，看起來是很慘淡的昏黃色。

　　我站在不遠(yuǎn)處盯著他看了一會(huì)，他一直沒有動(dòng)。直到后來，他才緩緩地向前走了幾步，蹲在了那堆破爛面前。在他的動(dòng)作之間，我意外的發(fā)現(xiàn)他腳上穿著一雙破舊的皮鞋，并且完全不合腳。他的手在那堆破爛中搜索著，最后他將在里面所發(fā)現(xiàn)的東西很寶貝放進(jìn)了自己身旁的一個(gè)袋子里。然后他微微的抬頭朝著四周望了望，這使我能夠清晰的看見他的眸子。那是一雙失掉了光芒的眼瞳，陷進(jìn)去的眼珠子使臉龐更加的突兀。

　　這突兀使一股莫名的寒冷感從我心里洶涌流過，打破了我極力構(gòu)建的溫暖。此刻，寒風(fēng)又一陣一陣的'吹來，猛烈地從我的衣領(lǐng)處灌入，使我更加清醒了些。我又看向了老人，他那瘦小的身子也在微微的顫抖著。我在想如果他現(xiàn)在能夠回家，應(yīng)該就可以在家人的噓寒問暖中度過一天中最美好的清晨時(shí)光。可以與家人一同吃上一頓香噴噴的早飯。只是，他現(xiàn)在卻在這里為著自己的生計(jì)煩惱……難道，他沒有家嗎？

　　當(dāng)我陷入深深地思索中時(shí)，曉已經(jīng)出門了。為了避免上課遲到，我們便焦急的往學(xué)校的方向趕去。經(jīng)過老人身邊的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭再次回望了他一眼。

　　在那以后，有很多次上學(xué)的時(shí)候，我總能在那見到老人那熟悉的身影。后來我終于知道，老人并不是沒有家，他只是習(xí)慣了偷偷地站在家門口……

　　此后，我常常想象，在黑夜中老人孤獨(dú)地守候在那一扇扇對他緊閉的門前，一個(gè)人看著門內(nèi)是燈火輝煌，聽著門內(nèi)的歡聲笑語……他等待，有一天這些緊閉的門為他打開。

　　只是，他現(xiàn)在還站在家門口……

站在門口作文3

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　——題記

　　望著漸漸遠(yuǎn)去的列車，幼時(shí)的點(diǎn)滴往事在心頭彌漫開來，稍加觸碰，便蕩起一圈一圈的漣漪……

　　我站在車站的門口，向里望著，好像又回到了小時(shí)候……

　　記得五六歲時(shí)，媽媽工作好像很忙，隔三差五就要出一次差，所以我和爸爸經(jīng)常一起來車站送媽媽。

　　寒冷的晚風(fēng)趕走了白日的暖，吹來了離別的寒。爸爸開著車，我坐在后排，蜷縮在媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子從臉上滾落。媽媽一邊說著她很快就會(huì)回來，一邊為我擦拭著臉上的淚水。這樣類似的畫面在我的'記憶中不知有多少了。我拉著媽媽的手，紅著眼圈進(jìn)入了那個(gè)讓我心生畏意的火車站。多么希望時(shí)間可以過得慢一些，再慢一些。終于，十點(diǎn)的發(fā)車鈴聲還是響起來了，伴著那不知何時(shí)下起的淅淅瀝瀝的小雨，把我的心也打濕了。“媽媽，你答應(yīng)我早點(diǎn)回來，說話算數(shù)啊！”“好！”媽媽使勁地抽出手臂，將我塞給爸爸，爸爸抱起我，我努力揮動(dòng)著小手，抻著脖子，隔著后面蜂擁而上的人群，和媽媽道別……

　　漸漸地，隨著歲月的流逝，車站還是那個(gè)車站，送別的情景卻有了些微妙的變化。

　　前年冬天，代表學(xué)校去濟(jì)南參加書法比賽，那可是我人生中第一次離開父母和老師同學(xué)一起外出。人生的第一次獨(dú)立外出不免讓我心中充斥著些許的小激動(dòng)。

　　冬日的暖陽照得人心里癢癢的，風(fēng)兒也在溫暖中歡快地唱著歌。這次在車站的情景變?yōu)榱烁改覆煌５脑儐柡投�囑，“比賽的東西都帶齊了嗎？”“出去一定要聽老師的話啊！”媽媽拉著我的手，把我送到實(shí)在不能再往里走了。“記得給家里打電話。”爸爸遞過我的包叮囑著。我故作淡定地點(diǎn)頭配合，實(shí)則早已對這即將到來的人生第一次外出無比的興奮。我進(jìn)了站，只剩下爸爸媽媽站在原地，踮著腳尖，招著手，探著頭，使勁地往里望著。我回眸，隱約看到媽媽眼角那倔強(qiáng)徘徊的淚珠，不知是為我的成長而欣喜，還是與兒時(shí)的那個(gè)我是一樣的心情呢？

　　我站在車站的門口，沉思。

　　原來，我們的人生就是這一列列的火車，一生途徑無數(shù)的車站，它們既是重逢的見證者，也是離別的旁觀者。它見證了我從緊緊地拽著的不舍到對獨(dú)立的向往，它也見證了爸爸不舍的放手和媽媽眼角那一顆晶瑩。十幾年間，時(shí)間在變，車站在變，可不變的是那永恒的真情啊！

　　時(shí)光流逝，可總有幾幅畫面停泊在記憶的車站，任歲月流逝，愈加清晰，細(xì)細(xì)品味，滲透其間的暖和愛長到無以丈量……

站在門口作文4

　　一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝，而被山水環(huán)繞的那扇門則是造就永恒生活的特寫……

　　——題記

　　父愛是山，母愛是水，我站在山水環(huán)繞的門口，盡情享受山水給予我的幸福。

　　曾不知幾何時(shí)，我成為了一個(gè)懵懂任性的孩子，心安理得地享受著父母的疼愛，并把他們的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然。所以，在不經(jīng)意間，我忽略了太多太多……每天我放學(xué)回家時(shí)，父母忙碌的身影穿梭于廚房，臉上寫滿的溫馨和愛意；在我溫習(xí)功課時(shí)，隔壁父母房間里的電視幾乎被調(diào)成了靜音；每次在我離開家來學(xué)校時(shí)，村頭的那個(gè)身影被夕陽拉得好長好長，那份思念扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……然而如今每次放假回家，才深深體會(huì)到原來站在山水環(huán)繞的門口是如此地幸福。

　　小學(xué)時(shí)，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。讓我記憶猶新的是在一次數(shù)學(xué)課上，因?qū)σ坏篮唵蔚慕獯痤}無從下手，而被數(shù)學(xué)老師戴上了“呆腦子”這一頭銜。那一刻，同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。可最讓我感到欣慰的是父母從來不把“不打不成器”奉為圭臬，更不以“高壓”作為“殺手锏”，而是從不間歇，給我打氣與灌注信心。此時(shí)的我是如此地慶幸，只因我站在山水環(huán)繞的門口。

　　臨近中考時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸愛上了看書，媽媽愛上了泡茶。那些天晚上，爸爸一直拿著一本小說在看，而我則是坐在旁邊學(xué)習(xí)。但過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)爸爸看的那本小說還是原先的那本，并且一直是那幾頁，有時(shí)爸爸拿著書就睡著了。此時(shí)，我才明白原來爸爸不愛看書，他只是想陪我，陪我一起為中考奮戰(zhàn)罷了。而媽媽則是每天晚上準(zhǔn)會(huì)端來一杯熱騰騰的香茶，好讓我舒緩壓力，放松心情。此時(shí)的我是如此地幸福，只因我站在山水環(huán)繞的門口。

　　如今步入了高中的學(xué)習(xí)生涯，開始了新的學(xué)習(xí)征程。因初中時(shí)的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很牢固，加上思維和反應(yīng)不是很敏捷，面對高中的九門學(xué)科，不免得有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)起來也有些不知所措，手忙腳亂。而父母雖然沒有淵博的知識(shí)，也不能為我解決學(xué)習(xí)中所有的煩惱，但他們還是不忘時(shí)常與我談?wù)勑摹⒘牧奶欤�哪怕沒有什么美麗生動(dòng)的修飾語，也沒有什么深刻的人生哲理。此時(shí)的我又是如此地舒心，只因我站在山水環(huán)繞的門口。

　　如山的父愛，如水的母愛，我站在山水環(huán)繞的門口，盡覽山水這一道絢麗的風(fēng)景線。

站在門口作文5

　　習(xí)慣了寂寞。寂寞是一種狀態(tài)，是無法將自己的感覺與別人分享的狀態(tài)。自己的悲傷與憂愁沒有人會(huì)懂。自己的心情和思想沒有人能夠領(lǐng)會(huì)……

　　雖無黛玉“堪比西子賽貂蟬”的似水容顏，也無她“獨(dú)臥瀟湘館，絳珠淚滿衫”的多愁善感，但我有著淡淡的'憂傷。有人說過不喜歡散文，我氣得和他爭辯，但我后來才明白，別人喜歡什么不是你所能左右的。

　　“我喜歡你是寂靜的。仿佛你消失了一樣，人從遠(yuǎn)處聆聽我，我卻無法觸及你。”還記得我們一起學(xué)的這首歌嗎？我們的心情都處于低谷，當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，便一起學(xué)唱。我們一起歡笑，一起流淚，你知道嗎？這是曉彤走后，我僅有的快樂日子，但是現(xiàn)在我覺得離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　雖然我們的距離只有一張紙大小，但它卻將你我阻隔在天涯海角；我們仿佛處在極地的兩端，而我無法走進(jìn)你的區(qū)域，只能在境外徘徊，徘徊……等你來，我們一起努力，回到那些從前屬于你和我的日子，也許這是癡心妄想，失去的還能夠再回來嗎？

　　是我的貪心，還是你的善變，我覺得現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不熟悉你，感覺很陌生。我自問沒有做傷害過你的事情，而為什么我們之間的關(guān)系會(huì)這么遙遠(yuǎn)？

　　我也不懂為什么會(huì)這樣想，是我的自尊心在作怪嗎？當(dāng)我看見你和別人在一起說笑，完全忽視我的存在，說實(shí)話，我突然覺得自己好落寞，好孤單，就像被全世界遺棄了一般，好心痛。

　　你看到我生氣了，回來的時(shí)候，便來找我，其實(shí)我從來就不會(huì)生你的氣，不會(huì)對你發(fā)脾氣，更不會(huì)跟你吵，你知道的，你都知道的。

　　我好沒用, 對嗎? 這么小心眼，但這是因?yàn)樵诤醪艜?huì)在乎你的一舉一動(dòng)，你知道，我已經(jīng)把你當(dāng)作最好最好最好……的朋友。

　　“假如能像風(fēng)和雲(yún)，彼此疏離又親密，不問你不說的秘密，快樂會(huì)不會(huì)延續(xù)。”

　　我們都有讓人受不了的脾氣，但我們要彼此寬容，正如小剛所說：“我要換位思考一下，了解你的處境，我想告訴你，你是我最好最棒的朋友，我會(huì)無時(shí)無刻想著你，支持你！

　　我喜歡你是寂靜的

　　仿佛你消失了一樣

　　遙遠(yuǎn)

　　而且悲傷。

站在門口作文6

　　一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

　　先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的.人了。

　　后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

　　時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

　　而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

　　我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。

站在門口作文7

　　經(jīng)過十一載寒窗孤燈下的漫漫征途，我終于站在了高三的門口。

　　門內(nèi)路在何處？目標(biāo)藏在何方？我徘徊在門前，欲進(jìn)還退。

　　前方突然出現(xiàn)一盞明燈，原來是老師秉燭而立，老師說：“這里是知識(shí)的殿堂，我將竭力為你導(dǎo)航，一直領(lǐng)你通向心中的象牙塔。”

　　老師和藹的笑容讓我找到了前進(jìn)的方向，然而他又嚴(yán)肅地告訴我，我能為你導(dǎo)航，卻不能代你行走。

　　門內(nèi)荊棘密布，剛剛踏入的我就被劃傷了手臂。我收回腳步，垂頭喪氣。

　　電話里媽媽從遠(yuǎn)方送來了祝福，她還告訴我，累了傷了疼了就回來歇歇，親人是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　媽媽的問候讓我吃下來一顆定心丸，然而家里只是療傷的港灣，我要學(xué)習(xí)自己飛翔，自己堅(jiān)強(qiáng)。

　　門內(nèi)激流飛喘，高三如同茫茫大海。我在這邊，目的地在彼岸。拾起行囊欲上征途時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)和整個(gè)海域相比，自己顯得好渺小好渺小。我駐足難前，惘然若失。

　　身邊駛來一條大船，原來是熟悉的同學(xué)們正齊心協(xié)力逆流而上。他們說：“上來吧，在這片征途上，你并不孤單。”

　　我欣然加入，在未來的路上，我們是對手，更是朋友。我們將彼此超越，在一個(gè)一個(gè)的挑戰(zhàn)中最終超越自我。

　　門內(nèi)的艱難險(xiǎn)阻已被我們拋在一邊，稍作休息后，我們即將出發(fā)。在這一刻，我低頭凝視大地，回憶涌上腦海。

　　我記得那時(shí)年少輕狂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，一覽眾山小。

　　我記得曾經(jīng)在十字路口迷失，在塵世中消沉。一度為自己尋找借口，一度在困難與挫折面前放棄努力。用盡心思去尋找快樂和幸福，卻發(fā)現(xiàn)快樂離我越來越遠(yuǎn)，自己與幸福更是擦肩而過。如今站在高三的門口，仿佛又回到了當(dāng)年的十字路口，前車之鑒歷歷在目，我難道要重蹈覆轍嗎？

　　我記得曾經(jīng)在疾風(fēng)驟雨中坦然而行，雖然滿身泥濘污穢，卻無怨無悔。那時(shí)不斷跌倒又不斷站起，不斷失望又不斷希望，雖然路走得并不輕松，卻擁有一份快樂的心情。如今站在高三的`門口，仿佛又回到那條泥濘小道，我又怎能不躍躍欲試？

　　我們升起風(fēng)帆，開始起程，我站在高三的門口，攜著老師的明燈，親人的鼓勵(lì)，帶上同學(xué)的勇氣，自信邁進(jìn)了高三。

站在門口作文8

　　你從無知走來，進(jìn)取是你的風(fēng)采。你向未來奔去，清華是你的目標(biāo)。——切勿笑我輕狂，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐搿?/p>

　　站在高三的門口，渴望著進(jìn)門后的充實(shí)，憧憬著出門時(shí)的收獲。

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已站在高三的門口。回首過去十一年的學(xué)習(xí)，不禁感慨諸多。在這十一年中我不斷失望，又不斷希望，曾經(jīng)多少次折斷翅膀，又多少次跌倒在路上。如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我要我的青春之花燦爛輝煌。

　　哈佛圖書館的`墻上有這樣一句話：學(xué)習(xí)不是一個(gè)人一生的全部，但如果你連生命中的一部分都征服不了，試問你還能做什么。高三自然也是我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活的一部分，因此，我們也應(yīng)該竭盡全力地去征服它。但是，有時(shí)候，學(xué)習(xí)無疑又是乏味的，所以學(xué)會(huì)享受過程便顯得尤為重要。鷹和蝸牛都能站在金字塔頂上看風(fēng)景，但老鷹是一下飛上去的，蝸牛則是一步一步艱難地爬上去的，它很辛苦，但它很快樂。因?yàn)槲伵２粌H能感覺到頂端風(fēng)景的美好，而且還能體驗(yàn)到畔爬過程的充實(shí)美好。

　　我喜歡蝸牛不僅僅因?yàn)樗�懂得享受過程，而且更在于無論做什么，它都是賣著堅(jiān)定而塌實(shí)的步伐沉穩(wěn)地朝目標(biāo)前進(jìn)。高三的學(xué)習(xí)無疑更需要蝸牛的這種堅(jiān)定信念和鍥而不舍的精神。曾經(jīng)有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)地說：“我要高考成功！”接著友人問他：“你真的會(huì)成功嗎？”于是他小聲回答：“我也不很清楚。”這叫信念嗎？

　　高三了，你要始終記著無論遇到怎樣的困難都要堅(jiān)定自己的信念，不要輕易放棄遠(yuǎn)大的目標(biāo)，心中要為自己點(diǎn)燃一盞長明燈，始終充滿希望。俞敏洪曾說：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河流都有共同的夢想，那就是奔向大海。我們看，長江黃河都奔向了大海，但方式截然不同：長江劈山開路，黃河迂回曲折。但最終都實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，因?yàn)樗鼈兌紦碛泄餐�的屬于水的精神。我們的高三的生活有時(shí)也可能會(huì)像泥沙一樣慢慢下沉，一旦你真的沉下去了，那么你可能再也看不到陽光了，雖然，你下沉的地方可能就在入海口。所以，高三，堅(jiān)持到底才是勝利！

　　這一年一定不輕松，也一定很充實(shí)。雖然今天的競爭很殘酷，明天可能更殘酷，但是后天絕對很美好。高三，我不會(huì)像大多數(shù)人一樣死在明天的晚上，我一定要讓自己看到后天的太陽。

站在門口作文9

　　青春是一串風(fēng)鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，朝我招著手；我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松�；我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年學(xué)習(xí)的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。

　　站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生；我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對我無微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)；我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下了溫存的回憶；我收獲了知識(shí)，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識(shí)的海洋里游來游去，文學(xué)名著給我以智慧的.啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望；我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！

　　感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！

　　站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程；也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

　　站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功、未知的失敗、未知的喜悅、未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑；哦，還有我身邊的中國人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人，和他們?yōu)槲椋�我一定不�?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以；

　　站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長的位置留給我！

站在門口作文10

　　我在尋找光明的方向，原來就是影子。

　　——題記

　　回憶就像個(gè)說書的人，用他那充滿鄉(xiāng)音的口吻，帶我去了那座城——記憶的城

　　我卻站在門口，久久凝望，仿佛時(shí)光從眼眸短暫的余角流過，轉(zhuǎn)瞬間：身后卻已滄海桑田。

　　畫面的面紗，神秘層層被揭開，模糊點(diǎn)點(diǎn)清晰。

　　那是灰與白的調(diào)色。用憂傷織成的網(wǎng)，籠罩在那個(gè)空間里，我感到很遙遠(yuǎn)，仿佛穿越時(shí)空，回溯于遠(yuǎn)古；又或很短暫，仿佛就在上一秒，依舊新鮮，記憶的點(diǎn)滴，淌成一條漫長的河流，靜靜流過這座城的門外；記憶的塵埃，寫出一縷縷藍(lán)色的陽光，輕輕滴在這座城的樹葉上，流去已舊的往事，把黑夜里散碎凌亂的光陰給淹沒，沖淡，甚至沉淀在那可觸不可及的時(shí)代里。

　　那么，我要去叩門嗎？

　　說順人的聲音似乎微弱了，他被歲月給無情的剝奪了生命，可是記憶確實(shí)死亡不能帶走的，我依舊在時(shí)光的逆流里漂流，卻是反方向的，為了那把曾經(jīng)的夢想，還有曾經(jīng)的約定，我必須再活一次，即使會(huì)再次身陷于痛苦的漩渦里，快樂與幸福也會(huì)被沖淡成一朵細(xì)細(xì)浪花或一滴小小的水，為了這個(gè)遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻，我準(zhǔn)備好了！

　　可是，如果門開了，我會(huì)因此失去明天的！

　　時(shí)光的腳步越來越急，就連夸父的闊步也難以追逐！如果不是，那么他也不會(huì)渴死于半道，而是永遠(yuǎn)擁有光明！是他的方向錯(cuò)了嗎？我不敢去碰那門！

　　至少，我留住的現(xiàn)在，是最珍貴的。即使從門后可拾些幸福的碎片。可那畢竟短暫。

　　我還在凝望。

　　明天是昨天的射影，如果，想找到明天的云舟，就必須去回首昨天。

　　看著穿梭的車輪，匆匆的人影，難道，他們也是為了明天而尋找昨天？仿佛自己也是其中一人影，在尋找，尋找昨天的腳印，尋找通往那座城的門，那條看不見的路，可是，我最終遺失了昨天，因此，即使我開門，看到的也只是時(shí)光的.印白，就像一個(gè)觀眾去欣賞有如電影般的昨天，然后，再次從中品嘗人生的滋味。

　　還是讓這座門永遠(yuǎn)的安靜。

　　就像為了春的到來，燕子從南方歸來。

　　就像為了秋天的到來，大雁向南方出發(fā)。

　　因此，我們的昨天不只是回憶的混合物而是讓生命重新活一次，并從中品嘗出人生的滋味的沉淀。它并未死去，也不會(huì)消退顏色，當(dāng)生命的急流洶涌翻騰時(shí)，它就會(huì)再次涌出并隨時(shí)光重新流淌。

　　我站在昨天的門口。

　　落花，流水，匆匆。

　　我依然聽到了那個(gè)說書人的鄉(xiāng)音，不知從何傳來，可我并未感到陌生，而是很熟悉。

　　我站在門口凝望昨天，凝望昨天……

站在門口作文11

　　湛藍(lán)的天空中，鷹，迎著風(fēng)翱翔著，雖歲月不留痕跡，但在哪眼睛中，我看見了堅(jiān)韌，勇敢。那是成長，沒錯(cuò)是成長，只有經(jīng)歷了成長，才會(huì)擁有這樣的神色！——題記

　　成長，在我眼中而言，既讓人愛又讓人恨。小的時(shí)候，我總是在想，成長之后，我是不是就可以像媽媽一樣穿著高跟鞋，打扮得漂漂亮亮的，過自己想過的無拘無束的生活。然而，一味的，我只想快些成長，從未想過成長需要面臨的困難與挫折，又或者，成長之后，我將會(huì)失去的……時(shí)間飛逝，在面臨成長的同時(shí)，我也經(jīng)歷了不少的困難與挫折。

　　記得小學(xué)期間，我特別不認(rèn)真，雖然在老師面前表現(xiàn)得很乖，但在家里我著實(shí)把媽媽氣得不輕。有一次，媽媽拿著我的書包就要將它燒了，我想媽媽是在氣頭上，不會(huì)真燒。誰知她真將書包放在盆子里，然后點(diǎn)火，我突然吼道：“你瘋了。”腦袋里只想把書包拿起來，滅火，全然不顧活會(huì)將手燒傷，用收腹將書包捻起，扔在地上幾腳將火踩滅，雖然手腹陣陣的痛，但自尊心極強(qiáng)的我沒有哼一聲，直徑走入房間……成長中，誰不會(huì)遇到種種類似的事情，記得從哪以后，我就很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情跟媽媽發(fā)生沖突。

　　如今14歲的我，不知道在成長的哪一個(gè)階段，但在這14年里，我經(jīng)歷過的，看到過的，感覺過的，嘗到過得的，都讓我知道了成長中的'種種辛酸，如今的這個(gè)階段我似乎沒有了童真，遇到事情沒有了隨意，親人之間，朋友之間，異性之間，沒有了親密，更多的是漠然，是生理原因，沒錯(cuò)，我欣然面對，成長的一大挑戰(zhàn)。

　　14年的經(jīng)歷，14歲的年齡，我們正是應(yīng)該敢做，敢闖。站在成長的門口，不僅僅只有一個(gè)人，而是有千千萬萬的相同年齡的孩子共同成長。站在這樣一個(gè)門口，我們正是應(yīng)該勇敢面對，克服重重困難，這樣才不負(fù)這一年齡，才不負(fù)站在成長的門口。

　　毛毛蟲破繭成蝶，小鷹摔倒地上后繼續(xù)練習(xí)飛翔，小鹿出生后不斷的練習(xí)站起……種種生物的眼中都未曾有過放棄，更何況擁有著高智商的人呢？成長，成長的門口，站在成長的門口，一步一步，不言放棄，前途將一片光明！

站在門口作文12

　　俞敏洪曾說過："人的一生，一定要有一段讓你回想起來熱淚盈眶的日子。"高中之于我，就是這樣一段時(shí)光，回憶起來，五味雜陳，熱淚盈眶。

　　那一年，我們懵懵懂懂地步入高中，懷揣著那奔馳的夢想，追逐著那遠(yuǎn)方的勝利，也曾堅(jiān)定不移的，在這通往戰(zhàn)場的烽火中拼搏著，但總免不了，那些中途就步入地獄的人。高一懵懂，高二堅(jiān)定，高三則如站在地獄門口仰望天堂的人，終將面臨一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，要么成功，在通往夢想的路上繼續(xù)追逐；要么失敗，在逐夢路上選擇停滯不前，可還有一種人，沒有成功的輝煌，沒有失敗的頹廢，卻也能在自己的選擇中繼續(xù)逐夢。

　　高三，真的好像站在地獄門口仰望天堂的人，如果你步伐穩(wěn)健且堅(jiān)定，那你會(huì)走向天堂之路，若你動(dòng)搖且心不堅(jiān)，退一步，就可能墜入地獄之門。高中，是一種讓人足夠堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn)，是一種奔?jí)舻碾A梯。高一的我。歡聲笑語毫無憂煩；高二的我。，足夠勇敢，敢于奔跑；高三的我，則選擇步入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，即使面臨失敗，即使命運(yùn)多舛，依舊堅(jiān)定著，執(zhí)著著……

　　高考，就是一種我來過，我走過，失敗與成功，我堅(jiān)定過。如果說，高中像什么？那我只能說，高中就像一杯水，不知其味在通往不斷學(xué)習(xí)的后天，其中便摻雜了各種喜怒哀樂，酸甜苦辣。高中的我，從高一的懵懂，到高二的稚嫩，最后走向高三的地獄之門，每天都有刷不完的題山題海，解不完的數(shù)學(xué)題。看著場場考試后那礙眼的分?jǐn)?shù)躍然紙上，心里不免多了分傷感，這么低的'分?jǐn)?shù)？在再努力下去。，結(jié)果會(huì)好嗎？可轉(zhuǎn)眼又想想，再努力，結(jié)果是未知的，若不努力，結(jié)果這是既定的。一場場夢總在一次次考試中落空，一次次落空卻還想一次次努力，即使辛勤的勞作澆不出美麗的花兒，即使攀上山的頂峰也看不到想要的風(fēng)景，即使高三是地獄的大門口，而天堂的路很擠，很窄，可努力的人很多。

　　高三的努力，高考的見證，站在地獄門口的人也一樣可以走向天堂的美好。高考，因?yàn)橛袎簦�所以人生過得多彩，酸甜苦辣都是回憶；因?yàn)橛袎簦�所以青春走得坦蕩，一顰一笑都是灑脫；因?yàn)橛袎簦�所以高考考得從容，一字一句都是驕傲。高中，因�(yàn)榕�力，所以�?jiān)定："長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

站在門口作文13

　　黃昏下，昏暗的門口，一個(gè)瘦弱的身影在夕陽中拉長了。細(xì)看去，她的面部慈祥，但又顯露出焦急的神情。頭發(fā)中有幾根蓬松的銀絲格外顯眼，在風(fēng)中左右搖擺著。她，就是我的奶奶。

　　在我的記憶中，奶奶總是喜歡站在家門口，無論是和別人閑談還是做針線活。可我卻不能理解她，甚至討厭她站在門口，因?yàn)樗�站在門口的樣子似乎有點(diǎn)傻。但我一直沒說，只是在心里不斷地排斥著她。

　　念小學(xué)的時(shí)候，每次回家，在路上一眼就能夠看見站在門口的奶奶，仍然是那樣的姿勢。她看到我，就急忙進(jìn)屋了。回到家后，我發(fā)現(xiàn)桌子上已擺上了我喜歡吃的菜。奶奶為什么喜歡站在門口呢？為什么她一看到我就進(jìn)屋了呢？奶奶從不告訴我原因，她應(yīng)該不是在等我。我心里暗暗地想。

　　上了初中后，因?yàn)榧乃迣W(xué)校的緣故，我一星期只能回家一趟。每到星期五傍晚，爺爺就會(huì)來學(xué)校接我回家。每一次，快到家的時(shí)候，我都會(huì)看見奶奶站在門口，她看到我們后就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了，我到家時(shí)桌上又?jǐn)[滿了飯菜。每次都是重復(fù)著同樣的情景。

　　終于有一天，我對奶奶說：“奶奶，你以后不要站在門口了。你一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，有點(diǎn)……”我沒接著說下去。奶奶整個(gè)人似乎僵了一下，過了一會(huì)，她才緩緩地說：“哦。”然后又繼續(xù)忙手中的活兒。

　　接下來的幾個(gè)星期，每個(gè)星期五回家，我在路上冉也沒有看見奶奶。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)微的變化——網(wǎng)家后桌子上沒有擺著飯菜，而是過了一會(huì)才端上來。我很納悶，但終究沒問。后來有一天，爺爺告訴我，奶奶每次站在門口都是在等我。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我就會(huì)進(jìn)屋準(zhǔn)備好吃的。因?yàn)閺目吹轿业轿易哌^那些曲折的路回到家的這段時(shí)間，她便可以準(zhǔn)備好所有的飯菜，并且逐一端上飯桌，讓我一回到家就可以吃到熱氣騰騰的飯菜。聽了爺爺?shù)脑挘�我�?心忽然抽搐了一下，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)瘦弱的身影，在風(fēng)中默默等待孩子放學(xué)歸來的情景。

　　原來，奶奶站在家門口是為了等我。這一刻，我突然明白了，其實(shí)奶奶一直站著的地方不是家門口，而是站在我的心門口，但我卻不曾把門打開過，以至于她的愛無法進(jìn)入我的內(nèi)心。

　　奶奶，對不起。從今以后，我一定要讓那風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)、那黃昏中單薄的身影多一份慰藉。

　　望著不遠(yuǎn)處的家門口，奶奶依然站在那兒，此刻，我卻感到異常的溫馨，不由得加快了同家的步伐……

站在門口作文14

　　去年我和父母去北京旅游，父親特意帶我去了一趟北大。對不久即將高考的我來說，父親的用意再明顯不過了。我對此顯得很樂意，也是為了讓父親歡喜，畢竟，在我的成長過程中，父親付出的太多太多了。我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，父親希望我把目標(biāo)定在北大，我也有此意，父子間心照不宣而已。

　　站在北大的門口，心中油然而生出來的是無限的敬仰。北大是我心目中的圣殿，我覺得它是象牙塔的頂層。進(jìn)入北大，是無數(shù)個(gè)莘莘學(xué)子的夢寐以求。我也不例外，盡管現(xiàn)在是一個(gè)功利的社會(huì)，是一個(gè)勢利的社會(huì)，但真正的北大精神，北大以它獨(dú)特的歷史造就出來的北大文化是非功利的也是非勢利的，這是比什么都重要也是比什么都寶貴的。讀北大，感受那一種獨(dú)特的氛圍，浸沉那一種精神文化是最重要的目的。我不要鍍什么金，做那種外面金碧輝煌、里面草筋泥胎的佛像。我也不做那種衣冠楚楚、夸夸其談，其實(shí)沒有多少真才實(shí)學(xué)的所謂專家學(xué)者。如果我能進(jìn)入北大，我就做一個(gè)不事張揚(yáng)，踏踏實(shí)實(shí)的，一心鉆研學(xué)問的普通人，如同老北大里那些默默無聞的知識(shí)分子一樣。一間寒舍，一張書桌，一盞油燈，一張床，卻有半屋子的書和一屋子都裝不下的精神財(cái)富，如此，即使清貧，也幸福矣！

　　站在北大門口，一個(gè)世紀(jì)以來的往事云煙，歷歷涌上心頭。我仿佛看到了留著大胡須，一身青布袍，卻能“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的李大釗；看到了具有偉大創(chuàng)新和開拓精神，提出“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”思想的先賢蔡元培；看到了那個(gè)留著小辮子，身材清癯，說話幽默，有著一肚子學(xué)問的吳宓；看到了不茍言笑，卻有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)批判精神，有著強(qiáng)烈的慈悲心懷的魯迅先生；看到了那個(gè)溫文爾雅，親近又平和，學(xué)富五車，才高八斗的胡適之先生；也仿佛聽到了風(fēng)流蘊(yùn)藉，卓爾不群，其貌不揚(yáng)但著文演講皆一流的`陳獨(dú)秀先生。

　　北大的民主自由精神，北大的紅樓，北大的新詩，北大文學(xué)革命中兩派犀利但不傷和氣的爭斗，北大的才子校花的奇聞軼事……太多的過去，太豐富的內(nèi)容，極富傳奇色彩的歷史，使北大在眾多高校中一枝獨(dú)秀。是的，北大是一枝獨(dú)秀，一朵奇葩。如果沒有北大，中國的現(xiàn)代文藝學(xué)術(shù)恐怕將大為遜色的了。

　　站在北大門口，我內(nèi)心充滿著懷念，懷念那些在北大留下了影子的一個(gè)個(gè)先賢。先賢已去，業(yè)績永存。我希望，北大的輝煌燦爛不應(yīng)該只屬于過去，現(xiàn)在的北大人或者即將成為北大的人都應(yīng)該有所思考，有所行動(dòng)。只有這樣，才能使北大這棵參天大樹永葆青春。

站在門口作文15

　　那些來不及開放的花朵，那棵成活在記憶中的樹，那些在夏天死去的花兒，和那場冬天里匆匆降下的雨，成為我的青春贊歌……

　　——題記

　　青春的美麗，是春天的鳥兒口中的冬日離歌，是抽芽的柳葉陰下的冒頭小草，是初升的太陽光中的引吭高歌。這花期，是薰衣草的綻開，是彼岸花的舞動(dòng)。我悄悄站在青春的門口，向里面張望，那里面有甜香的粉紅色，將我的心輕輕撥動(dòng)。

　　青春的活力，是日光下的曇花，是草叢中的蜜蜂，是天空中翻滾的云海。這朝氣，是火焰的跳動(dòng)，是燭光的漫游。我微笑著站在青春的門口，向里面張望，那里有艷黃色在獨(dú)舞。

　　青春的目標(biāo)，是蝴蝶飛過滄海，是蝸牛爬過峭壁，燕子飛過橫河，尋找隔水的巢。站在青春的門口，我不做聲。向里面張望，那里有飛揚(yáng)的粉藍(lán)色，敲擊著我的心扉。

　　這，就是青春嗎？我問自己。

　　追尋著青春，她的`美麗，她的活力，與她的堅(jiān)忍，我突然像看到了自己的模樣。

　　那些傍晚，那些奔跑在余暉下的身影。太陽將那些倒映在地上的影子拉得長長的。秒表不停地?cái)?shù)著數(shù)，我一甩頭，甩去疲憊，甩去不甘，甩去太陽在我的發(fā)梢撒下的沉甸甸的金粉，向著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)狂奔。為了十分，為了青春，我發(fā)狂似地努力著。我向往終點(diǎn)，向往終點(diǎn)后渾身疲乏無力的舒爽。那樣，我就有理由躺下，望著瓦藍(lán)的天空，為青春吶喊了。

　　那些午后，那些不在小河邊的身影，那些在我們身邊挺立的向日葵。它們不知疲倦地向著太陽，向往光明。我的向往呢？我抬頭看著天空，好吧，青春，我會(huì)邀你喝咖啡，當(dāng)我向往到我的向往時(shí)，你會(huì)看見我的成長，我的執(zhí)拗。你可以說我傻，但我很認(rèn)真。

　　那些清晨，那些向著太陽背著書包的身影，我輕輕拉開窗簾，一縷泛紅的光芒照在我腳下的地板上，臉上暖暖的，身上也是暖暖的，像在擁抱著青春。我發(fā)現(xiàn)，自己此刻仿佛又站在青春的門口，向著自己的未來問好。

　　那片成長在青春之上的葉子，那封遺落在雨中的信箋，那些年輕的遙遠(yuǎn)的笑容，那些暢想在回憶里的歌曲和那場盛大而慘烈的雨，是青春給予我的紀(jì)念品。

　　我輕輕站在青春的門口，看著門中自己的模樣，開心地笑了。

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