學(xué)藝之路作文匯總[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)藝之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)藝之路作文1

　　鋼琴是我人生的一部分。只要一看見我第一次在鋼琴演奏會(huì)照片，我就會(huì)想當(dāng)時(shí)的情景，照片上的我自信滿滿地坐在椅子上，慢慢地，我回想起了學(xué)鋼琴所付出的艱辛和汗水。

　　我六歲時(shí)，看見電視里正在直播音樂會(huì)，我的`目光被電視上的一個(gè)穿西裝的紳士吸引了，他坐在鋼琴面前，優(yōu)美的音韻從他指尖流露出來，我心想：要是我也能和他一樣，站在舞臺(tái)上，萬(wàn)眾矚目下演奏著歡快的鋼琴曲，那是多么美好的事啊！

　　正好我家里有一臺(tái)鋼琴，那是我還沒出生時(shí)爸爸媽媽買的，一直沒彈過，于是我便坐上去亂彈一氣，媽媽聽到鋼琴聲，便從臥室出來看我：“呦！在‘彈鋼琴’啊！不如……，我跟你報(bào)個(gè)鋼琴班吧！”“好！”我毫不猶豫地回答。

　　我媽媽帶我去見鋼琴班的老師，經(jīng)過老師的一番測(cè)試后，值得欣喜的是，老師說我有些天賦，可以跟這位老師學(xué)鋼琴，我欣喜若狂。

　　剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，老師教了我些基礎(chǔ)知識(shí)，比如：彈琴的指法、各位音符的名稱、如何找到中央C……我覺得很有新鮮感，便學(xué)得很起勁兒，但過了一段時(shí)間后，要記的知識(shí)越來越多，我便開始一返常態(tài)，認(rèn)為彈琴越來越?jīng)]有意思，在家練琴也不認(rèn)真，爸爸看我這梯狀訓(xùn)斥道：“要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單，世上的那些偉人，不都是經(jīng)過長(zhǎng)期努力才取得成功的嗎？我小時(shí)相彈琴還不能彈呢！”我似懂非懂，努力練琴并沒堅(jiān)持幾天，媽媽看我還是沒有多大長(zhǎng)過，她忍無(wú)可忍，狠狠的打了我的手，但我發(fā)現(xiàn)，媽媽也流下了眼淚，我發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真練琴媽媽也很傷心，更何況付出了這么多，如果不努力練琴，豈不是半途而廢嗎？于是，我打起精神，認(rèn)真開始練琴。之后我琴藝大增，獲得了一些獎(jiǎng)狀，同學(xué)們到家時(shí)也會(huì)小露幾手。

　　這些獎(jiǎng)狀見證了我學(xué)藝的苦和樂，也使我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的人生哲理。

學(xué)藝之路作文2

　　在幼稚的兒童時(shí)光里，總覺得書法很好玩，可是真正到學(xué)習(xí)時(shí)候才知道一點(diǎn)也不好玩，學(xué)一門藝術(shù)可不是那么簡(jiǎn)單的。

　　過春節(jié)時(shí)，我看見一幅幅對(duì)聯(lián)上的書法寫得很好，我就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，就讓媽媽就給我報(bào)了七六書法興趣班。走進(jìn)七六書法室，有一名女老師和一名男老師，我有禮貌地喊了一聲：“老師好。”老師立馬轉(zhuǎn)過頭來，天吶，我的`老師是一個(gè)男老師，這時(shí)，我的心里充滿了恐懼，真怕是一位嚴(yán)厲的男老師。

　　開始上課了，我對(duì)這里的一切都非常得新奇，我信心滿滿地握起筆，粘上墨水，對(duì)照著書本就隨意寫起來。老師走進(jìn)來看了我，又看了一下我的“杰作”，笑著對(duì)我搖了搖頭說：“你這樣的握筆是不正確的哦。”接著，老師跟我講了怎樣去握筆，怎樣去粘墨，怎樣去寫字。我睜大眼睛地看著，其實(shí)并沒有聽進(jìn)去，心想：這也太麻煩，太無(wú)聊了，老師也太嘮叨了吧？我根本無(wú)法接受無(wú)法理解。

　　那節(jié)課講完，我就急忙回家，對(duì)媽媽大喊一聲說：“媽媽，我不想去上課了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“萬(wàn)事開頭難，或許你堅(jiān)持不懈地努力試試看，不要輕易就放棄了。”于是，我還是聽了媽媽的話，認(rèn)真去上課了，但每次上課都是垂頭喪氣的。上了一段時(shí)間課后，我的書法得到了很大的進(jìn)步，我才真正體會(huì)到了滴水能把石穿透、萬(wàn)事功到自然成的道理。之后我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了三年，從筆畫到對(duì)聯(lián)，到出色的作品，我經(jīng)歷了許多磨難才有這樣的好成績(jī)。媽媽再一次問我：“你現(xiàn)在還無(wú)不無(wú)聊？都學(xué)了三年了。”我自信滿滿地說：“一點(diǎn)也不無(wú)聊，學(xué)習(xí)書法讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’、‘臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功’這些道理，今后我也會(huì)繼續(xù)努力下去的！”

　　從那以后，我的夢(mèng)想就是成為一名書法家，我的夢(mèng)想可能剛剛開始，我一定要努力，直到把這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

學(xué)藝之路作文3

　　二年級(jí)的時(shí)候，我寫的字可謂是“龍飛鳳舞”，比草書還草書，媽媽見了，急得不行，就勒令我去學(xué)書法，我一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是，在媽媽的威逼利誘下，我不得不走上了學(xué)習(xí)書法的道路。

　　我沉著臉走進(jìn)了書法教室，看到一張張陌生的面孔，讓本來就害羞的我變得不知所措。我急忙找了一個(gè)位置坐下來，開始聽課了。老師在講捏筆姿勢(shì)的`時(shí)候真是太枯燥了，我心想：太簡(jiǎn)單了，捏筆誰(shuí)不會(huì)呀！可當(dāng)我開始捏筆時(shí)，我的不屑早就煙消云散了，滿腦子都是疑問，“為什么不像以前那樣捏呀！”“為什么我總是捏錯(cuò)了呢？”“這里好像不是這樣捏呀！”正當(dāng)我煩躁不安的時(shí)候，在講臺(tái)上的老師好像看透了我的心思，快步走到我身邊，細(xì)心為我講解起來，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了捏筆。感受了成功的喜悅，我不禁對(duì)書法產(chǎn)生了好感。

　　接下來的幾次課里，老師用都幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們講解了寫字的重點(diǎn)，看著老師寫的像藝術(shù)品的字，我暗暗下定決心：一定要把龍飛鳳舞的“狂草”改成亭亭玉立的“楷書”。漸漸地我喜歡上了書法，每次上課都認(rèn)真地聽，仔細(xì)地練，可是寫字的水平?jīng)]有一點(diǎn)起色，我想打退堂鼓了，學(xué)了那么久，還在原地踏步，一定是沒希望了，可是，經(jīng)過媽媽和老師的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了。在以后的日子里，我像老師說的那樣，每天寫完作業(yè)就練字，我一邊平心靜氣的練著，一邊想著書法老師講的小決竅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我寫的字越來越好了，終于，我的字得到了老師的認(rèn)可，媽媽見了也不由地夸贊一番，班主任李老師更是把我的字帖到了展板上，讓同學(xué)們觀摩，我心里好像抹了蜜一樣的甜。

　　我非常感謝媽媽的逼迫，是因?yàn)樗�，才有了我今天的成就�?/p>

學(xué)藝之路作文4

　　“你好啊，素描!我是宋英豪。今天，終于見到你這個(gè)無(wú)形的‘朋友’了，請(qǐng)你牽著我的手，帶我走向你的世界。”

　　“看看，我畫的畫多好啊!”班里的一個(gè)同學(xué)雙手舉著他的畫作，滿臉神氣的跟班上的同學(xué)炫耀。我滿不服氣地瞅了一眼：“切!這有什么厲害的啊，要是我畫，也畫得出來。”

　　在我的萬(wàn)分要求下，媽媽答應(yīng)讓我去學(xué)畫。

　　被幸福藤蔓纏繞的我，好像一個(gè)強(qiáng)力磁鐵，才剛到培訓(xùn)班就被深深的吸引了過去。

　　開始畫了，老師在講臺(tái)上長(zhǎng)篇大論，而我就在臺(tái)下努力的按捺著我那顆激動(dòng)的'小心臟。“今天，我們要畫素描。”老師說道。“管它什么素描、左描、右描的，快點(diǎn)讓我畫吧!”這時(shí)，老師拿出一張黑白的畫指著說：“這就是素描。”“NO!”我在心里大叫了起來，“我要畫的是水彩畫啊!”我像被十噸大石頭砸中了一樣，心里的激動(dòng)，先前的偉大理想，堅(jiān)定的信念瞬間粉身碎骨。我真想一哭二鬧三上吊。

　　我拿起了筆，一筆一畫地畫了起來。看著面前擺放的正方形，我感到萬(wàn)分害怕“完了，完了，我一定畫不好的。”我的心開始顫抖，每畫一筆都帶著無(wú)盡的恐懼，老師好像老虎一樣，兇狠的眼睛死死地盯著我，身邊的環(huán)境突然變了，我似乎一下穿越到了二戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，手里握著畫筆和素描軍團(tuán)戰(zhàn)斗。終于畫好了，可那幅畫實(shí)在太難看了，連我自己看了都想笑。看著自己的畫作，我的心像被千年寒冰凍住了一般，全身冷得發(fā)抖，我再也不想進(jìn)入這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”了。

　　到了第二次課，恐懼好像一條蛇一樣纏在我的腳上，讓我寸步難行。“寶貝，不是人人都天生就會(huì)畫畫的，只有積極向上才能獲得成功。”聽了老師的話，我的心情慢慢平靜了下來，嘴角露出了一絲微笑：“謝謝您，我覺得好多了。”

　　我鼓起勇氣，又踏上了素描的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　一年之后，我終于畫出了最令我滿意的畫作。一年的努力，換來了無(wú)盡的掌聲。“我愛你，素描。”

學(xué)藝之路作文5

　　晚上，做完作業(yè)，打開琴蓋，不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲，研究著樂譜……這一切，都是為了準(zhǔn)備學(xué)校的鋼琴演奏會(huì)。

　　我知道，這場(chǎng)演奏會(huì)雖不算盛大，但這也畢竟是一場(chǎng)演奏會(huì)，一場(chǎng)能得到鍛煉的演奏會(huì)，一場(chǎng)可以施展才華的演奏會(huì)……

　　演奏會(huì)開始了。

　　第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的.旋律，把聽眾帶進(jìn)了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽(yáng)光照耀下都是那么美麗。樂曲是D大調(diào)的，充滿了歡樂的氣氛。一曲完了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　接著，又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯(cuò)音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。

　　沉浸在動(dòng)聽的琴聲里，觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn)，他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過程中，同樣嘗遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲后頗有成就感……

　　終于，輪到我了。

　　我拿著樂譜走到臺(tái)上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。

　　降E調(diào)的旋律，此時(shí)，自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音，將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵，回憶著這七年以來學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點(diǎn)自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動(dòng)聽，最后以顫音漸慢，然后緩慢結(jié)束。

　　曲終。我聽到了無(wú)數(shù)的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，并且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來學(xué)習(xí)鋼琴所得到的成果。此時(shí)，看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴，不禁陷入了沉思。

　　我不會(huì)舍棄鋼琴，因?yàn)樗�絕不會(huì)舍棄我。學(xué)琴路，我會(huì)一直走下去……

學(xué)藝之路作文6

　　我從小就很喜歡畫畫，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我還是喜歡在紙上畫些自己喜歡的東西。

　　今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫畫的是王老師，第一節(jié)課，他教我們畫線條，因?yàn)楫嬀�條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開始教我們畫立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。

　　我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫生！寫生，是學(xué)習(xí)素描的`重要環(huán)節(jié)，王老師說：“只有學(xué)會(huì)了寫生，才算學(xué)會(huì)了素描。"老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會(huì)事半功倍！”王老師示范過幾次之后就讓我們自己去練習(xí)，王老師只要看到我們哪里畫錯(cuò)了，哪里畫得不好了，就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們，直到我們明白為止。

　　記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫了，但我面對(duì)著白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見了，就對(duì)我說："你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫好的！我按照金老師的話去做，第一步用長(zhǎng)直線確定物體的外形特征，完成畫面構(gòu)圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調(diào)子，投影背景鋪上大色調(diào)。第三步觀察物體各個(gè)面及背景的深淺變化，并運(yùn)用輕重、粗細(xì)、虛實(shí)不同的線條刻畫，加強(qiáng)幾何體的體積感，空間感。第四步加強(qiáng)形體面與面之間的明暗關(guān)系，調(diào)整主次、虛實(shí)，協(xié)調(diào)整體關(guān)系。果然畫出了一幅很漂亮的素描畫。

　　從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來越喜歡畫素描了！

學(xué)藝之路作文7

　　畫畫是一門簡(jiǎn)單而深?yuàn)W的藝術(shù)，而在畫畫中我最喜歡的是水墨畫。

　　大約在我9歲左右，因?yàn)閶寢屨f我性子太“活潑”了，而要我學(xué)習(xí)一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)一一一畫畫。

　　第一次去上課的時(shí)候，我心里總想著敷衍一下就行了，但我一進(jìn)去就看到了一副我從來沒有看過的景象：有許多比我來得早的人在那里練習(xí)著畫畫技巧，還有許多作品貼在四面的'墻上，其中有在大賽中獲得一等獎(jiǎng)的作品。當(dāng)我知道這些畫是我作者還未滿十歲時(shí)，我就下定決心一定要把畫畫這門藝術(shù)學(xué)好。

　　起初我學(xué)的是素描，但是素描也沒我想象那么簡(jiǎn)單，剛開始畫時(shí)，我就遇到了“攔路虎”，不知是我天賦太差，還是它專門和我作對(duì)，每次畫有陰影時(shí)我總是畫不好。就在我已經(jīng)快要放棄的時(shí)候，教我素描的老師卻說：“沒事的！每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的事，但是每個(gè)人也都有自己擅長(zhǎng)的事，你也要努力找到自己擅長(zhǎng)的事啊……”聽了老師這番話以后，在一次機(jī)緣巧合下，我終于找到了我擅長(zhǎng)的事，那就是一一一水墨畫。

　　剛開始的時(shí)候，我總是畫不好，每次顏料都會(huì)弄得滿身都是，甚至?xí)�被不知情的人說我畫的畫是小孩子的涂鴉，但是慢慢地，因?yàn)槲姨焯飚嫞�所以越來越熟練了，還掌握了畫水墨畫的一些技巧，比如：畫天空一定要畫出漸變的感覺，還要畫出由遠(yuǎn)及近的感覺……

　　每當(dāng)完成一幅畫后，心里總會(huì)有種自豪感，但是因?yàn)橐恍┰�因，我不得不放棄水墨畫。�?dāng)時(shí)，有許多人為我感到惋惜。不過，雖然我沒有再畫水墨畫了，但是在學(xué)水墨畫的途中經(jīng)歷的“酸甜苦辣”，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

學(xué)藝之路作文8

　　每當(dāng)在家里翻看這張照片，我飾演一位老奶奶的那一幕便浮現(xiàn)在眼前，那是我和幾個(gè)同學(xué)去北京清華大學(xué)表演《寶缸奇譚》時(shí)獲得了朗誦A組的金獎(jiǎng)。這讓我想起了我學(xué)習(xí)朗誦的'時(shí)光。

　　在我五歲時(shí)的一天，放學(xué)后我回到家里打開電視正看少兒頻道，電視上光頭強(qiáng)和熊大熊二的故事使我哈哈大笑。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，奶奶和媽媽卻把電視臺(tái)突然轉(zhuǎn)成了中央新聞。我生氣極了，不理她們。奶奶和媽媽卻說道：“你看人家董卿多厲害，主持人里頭形象、氣質(zhì)、臺(tái)風(fēng)都屬第一。”只見她們?cè)谀沁吷塘恐�什么�?/p>

　　第二天，我還沒睡醒就被迷迷糊糊地送到了朗誦班。天啊，這望子成龍的心情也太急切了吧！

　　進(jìn)到朗誦班里面，墻上有幾面大鏡子，教室后面還有十幾個(gè)桌椅。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。老師說：“我們開始上課，大家都站到前面來。”我看著這么多陌生的面孔，很不好意思，便慢慢騰騰地站在了老后面，不想讓人看到我。老師似乎看懂了我的心思，走到我身邊問我怎么了。我說：“我跟他們不熟，而且啥也不會(huì)，害怕丟人。”一系列的借口，我是脫口而出。老師說：“那這樣，我們先來做個(gè)游戲好不好？這樣你就不會(huì)緊張了。”“這么好啊，還有游戲玩兒”，我心想。這樣，我就和同學(xué)們開始一起玩游戲，我逐漸和同學(xué)們?nèi)诘搅艘黄稹?/p>

　　回到家，我就跟媽媽說我很喜歡學(xué)朗誦，媽媽見我很開心，她也很高興。就這樣，我開始了我的朗誦學(xué)習(xí)之路。

　　可是每次上完課，老師都會(huì)讓我們每天回課來鞏固所學(xué)知識(shí)。我心想，除了寫作業(yè)，自己每天的課余時(shí)間已經(jīng)很少了，于是我心里很不樂意，便開始打起了退堂鼓。直到有一天，學(xué)校安排我主持六一兒童節(jié)節(jié)目，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)朗誦和主持是很有用的。于是，我又把朗誦重新重視了起來，開始好好練習(xí)，最終我主持的六一兒童節(jié)表演獲得圓滿成功。后來我又多次參加表演，并多次獲獎(jiǎng)，我從心底里喜歡上了朗誦和主持。

　　我的學(xué)藝之路告訴我，只有堅(jiān)持和付出才能做好每一件事情。

學(xué)藝之路作文9

　　記得有一次，我正在看電視，我看到一個(gè)人正在彈吉他，于是，我便對(duì)彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天，我就拉著我媽，到南坪步行街給我報(bào)了吉他一對(duì)一培訓(xùn)班。

　　當(dāng)我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會(huì)有兩種不同顏色的弦？接著，老師便給我講解吉他各個(gè)部分的名稱——品位，左手負(fù)責(zé)按這里，右手負(fù)責(zé)六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無(wú)名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會(huì)和弦的`情況下，我想過放棄，可由于我對(duì)吉他的熱愛，我還是堅(jiān)持了下來。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無(wú)名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈。”可我還是把這個(gè)難題給攻克了。過了兩個(gè)月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無(wú)名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺的馬虎起來了。可到了考級(jí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我只能基本通過。從這以后，我就認(rèn)認(rèn)真真彈吉他，回到家也遵循規(guī)則來練習(xí)，再也不馬馬虎虎了。

　　掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會(huì)了掃弦，我感覺生活中多了份樂趣，因?yàn)閽呦夷軒Ыo人一種快感，還有一種說不出來的感覺，令人熱血沸騰。一次，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的節(jié)奏型，節(jié)奏型是下，下下，下，下。當(dāng)我練會(huì)這個(gè)節(jié)奏型后，老師便拿來手機(jī)，播放音樂，要我跟他一起合奏，在期間，因?yàn)槲姨�用力，險(xiǎn)些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來一遍，因?yàn)樘�有感覺了。

　　雖然課程枯燥乏味，我現(xiàn)在會(huì)彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠(yuǎn)呢，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過他們，讓自己的琴藝達(dá)到一流。

學(xué)藝之路作文10

　　“要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛。“每當(dāng)哼起這首歌曲，我就會(huì)想起我的學(xué)藝之路，雖然我沒學(xué)過絕世武功，但學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，也是忍受過很多的痛。

　　上幼兒園時(shí)，因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的喜歡，常常對(duì)著鏡子前隨意擺著動(dòng)作，媽媽好象猜透了我的心思，但告訴我：”媽媽給你報(bào)了一個(gè)舞蹈班，學(xué)習(xí)中國(guó)舞的。媽媽相信世上無(wú)難事，只要你肯努力，你一定能跳好舞蹈的！我當(dāng)時(shí)只沉浸在自己對(duì)舞蹈的喜歡中，根本不知道跳舞是一件非常辛苦的事。

　　開始上課，老師教的都是一些很簡(jiǎn)單，又易懂的動(dòng)作，我也很快就學(xué)會(huì)了，還每天回家把上課的內(nèi)容練習(xí)一遍，慢慢地隨著老師課程的安排，學(xué)習(xí)的動(dòng)作也越來越難，一次課上，老師要求我們學(xué)習(xí)下腰，可是我的腰很硬，又沒掌握老師教的技巧，一直下不去。老師在邊上耐心地指導(dǎo)我，我再次嘗試，可還是不行，多次的不成功，讓我漸漸失去信心。

　　回家后在媽媽的幫助下反復(fù)多次也沒練成，終于，我忍不住哭哭鬧鬧地不想去上課，不想去跳舞，媽媽見我這樣，嚴(yán)厲地批語(yǔ)我，我卻哭得更兇了，爺爺見我這樣，忍不住說“不學(xué)就不學(xué)了，不要讓孩子太累了。”可媽媽卻單獨(dú)把我拉到房間對(duì)我說：“開始報(bào)舞蹈班是因?yàn)槟阆矚g，怎么這快就放棄呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”媽媽又給我講鐵棒磨成針的故事，一根再粗的鐵棒，只要不斷地磨，它終會(huì)成為我們手上的縫衣針。聽了媽媽的一席話，我覺得自己怎么能因?yàn)楝F(xiàn)在的一點(diǎn)小困難就放棄對(duì)舞蹈的'追求呢？于是，在媽媽的教育下，我重拾信心，認(rèn)真的請(qǐng)教了老師，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在我的不放棄下，終于學(xué)會(huì)了下腰動(dòng)作，且舞蹈跳得也越來越越好。

　　“黎明的那道光，會(huì)越過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案。”這首歌曲，它一直在我的成長(zhǎng)道路上踩出了光亮的腳印，希望我能打破一切恐懼，勇敢地去面對(duì)心中的困難和挫折，我一定能找到學(xué)藝之路上的最終答案。

學(xué)藝之路作文11

　　“好吵呀！好吵呀！”我開始抱怨媽媽，“媽媽，這里太吵了，我不想學(xué)架子鼓了。”我抱著媽媽的腿哀求著，可媽媽偏讓我學(xué)。就從這天開始，我開始了學(xué)架子鼓的“痛苦”生涯。

　　一開始，架子鼓還比較簡(jiǎn)單，找準(zhǔn)位置打幾下就行了，所以我逐漸狂妄自大起來，覺得架子鼓太簡(jiǎn)單了。可是時(shí)間越過越久，譜也越來越難，我慢慢的有點(diǎn)力不從心。

　　元旦之前，媽媽告訴我：“元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，你要在班里表演架子鼓，所以從現(xiàn)在開始，你要在孟老師那里訓(xùn)練一周。”聽完后，我大吃一驚：“不可能！絕對(duì)不可能，我架子鼓還沒學(xué)好呢，就讓我打？”媽媽看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看上去她的主意已定。“好吧，不管了，直接到孟老師那里得了，去了再說，說不定譜子很簡(jiǎn)單呢。”我一邊安慰著自己，一邊往那里趕。到了那里之后，孟老師給我拿來一張譜子，我一點(diǎn)也看不懂，這些音符就像淘氣的蝌蚪，讓我瞬間崩潰，心里沒有一絲一毫的希望。幸好有媽媽和老師的勸導(dǎo)，我才安下心來，留了下來。孟老師耐心的告訴我應(yīng)該怎么打，一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的教我。一段時(shí)間之后，我已經(jīng)全都會(huì)打了，就試著打了一遍，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，心里慢慢的'有了信心。

　　從那天開始，我每天放學(xué)都去孟老師那里練習(xí)，回家后拿著本子背譜，背完譜之后就背著打一遍。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，就會(huì)想到媽媽和孟老師勸導(dǎo)的話語(yǔ)。就這樣，一周過去了，我已經(jīng)把這首譜子打的很熟練了，我心里想：“周五元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，我肯定能發(fā)揮好。”在期待和緊張中，很快到了周五，我要上臺(tái)表演了，我深呼一口氣，把老師教我的這首譜子打了兩遍，一切順利。全班同學(xué)都為我鼓掌，我感覺到全身充滿了信心和自豪。

　　通過這件事，我明白了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，什么事都能做成。這個(gè)道理將會(huì)幫助我在學(xué)習(xí)架子鼓的道路上，越走越遠(yuǎn)！

學(xué)藝之路作文12

　　"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語(yǔ)學(xué)校的馮澤宇同學(xué)。”聽完了這句話，我高興地跳了起來，然后沖向了講臺(tái)，在沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的路中，我哭了。

　　在我幼兒園大班的時(shí)候，我們班上的許多小朋友都已經(jīng)會(huì)一門藝術(shù)了，所以媽媽就給我報(bào)名了圍棋班，一是為了讓我學(xué)一門藝術(shù)，二是可以讓我下圍棋的時(shí)候能靜下心來。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，感覺每天拿著的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

　　剛到圍棋班的時(shí)候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個(gè)動(dòng)作，但我又怕媽媽說我半途而廢，學(xué)什么都學(xué)不好，所以我就硬著頭皮去上圍棋課。一學(xué)期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔(dān)心，因?yàn)轳R上我們就要面臨我們的第一次大賽考級(jí)，我很怕我一下子就被ko了。果然在進(jìn)16強(qiáng)的比賽中，我真的.就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級(jí)，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進(jìn)級(jí)比賽，我聽了這個(gè)“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語(yǔ)地說：“我一定可以強(qiáng)過你們，你們等著吧！”說完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。

　　第二年我要媽媽又給我報(bào)名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學(xué)習(xí)的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績(jī)；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績(jī)，讓我學(xué)習(xí)圍棋的信心更堅(jiān)定，我的眼里又流出了激動(dòng)的淚，并給自己打氣說："我一定會(huì)更好！”

　　于是，在一次比賽中，我過五關(guān)斬六將，終于殺進(jìn)了四強(qiáng)。因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)的比賽中，我少了兩顆子，所以無(wú)緣進(jìn)入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

　　這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負(fù)有心人”，必能取得成功。

學(xué)藝之路作文13

　　我從小就喜歡音樂，小時(shí)候我一直想學(xué)習(xí)演奏樂器，但因各種原因，我只能在家里自學(xué)，在家自己隨便吹吹小笛子。

　　后來，我進(jìn)入了博愛小學(xué)，參加了一個(gè)葫蘆絲社團(tuán)，我知道自己離夢(mèng)想進(jìn)了一步，激動(dòng)得幾天睡不著覺。

　　剛開始學(xué)習(xí)，我還什么都不明白，因?yàn)楸热思疑偕狭藥坠?jié)課，為了能跟上大家的節(jié)奏，所以老師叫一個(gè)姐姐教我指法和音階，或許是天賦好，或許是記憶好，我一節(jié)課就掌握了指法和音階，用剩余時(shí)間學(xué)習(xí)了《小羊羔》這首小曲。剛上第一節(jié)課就會(huì)吹曲子的我心中充滿了自豪感。

　　學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的新鮮感給了我很大的鼓勵(lì)，這使我以后學(xué)習(xí)吹葫蘆絲更加起勁了，沒事就拿出來吹吹，吹音階也好，小曲也好，雖然當(dāng)時(shí)只會(huì)吹《小羊羔》，但也會(huì)試吹一下其他簡(jiǎn)單的小曲。就這樣，我學(xué)習(xí)了幾年。

　　記得是三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的曲目越來越復(fù)雜了。我不禁感到有些緊迫感，就像陷入了朦朧的霧靄，由于同時(shí)參加了合唱團(tuán)，所以我落下了幾節(jié)課，就好比跌倒了跟不上步伐，老師講的重要段落我都沒學(xué)到。

　　后來，我不恥下問，請(qǐng)教同學(xué)，眼睛的霧靄漸漸散開。我時(shí)不時(shí)在家練習(xí)，眼前逐漸清晰，仿佛看到了光，微小卻明亮，我便迎著路口的微光奔去。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)吹了許多曲子，《竹林深處》《美人吟》《月光下的鳳尾竹》我都能輕松演奏出來，我也經(jīng)常上臺(tái)表演，無(wú)論是小舞臺(tái)還是節(jié)目匯演，都有我的`身影。每當(dāng)站在舞臺(tái)上，大家的目光像是我的興奮劑，全身投入，陶醉其中。每次表演完，掌聲經(jīng)久不息，心充滿了收獲的喜悅。

　　“跌倒后奔跑的方向，迎著路口的微光，終于找到，掌聲繁華與你合唱，陪著你成長(zhǎng)。”這首歌唱出了我的心聲……

　　學(xué)習(xí)葫蘆絲也有一段時(shí)間了，但我相信學(xué)藝路漫漫，這條路還會(huì)很長(zhǎng)……

學(xué)藝之路作文14

　　不知什么原因，我從小就對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺(tái)上的大姐姐們，聽到她們動(dòng)聽的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動(dòng)了。

　　三年級(jí)時(shí)，音樂老師從我們年級(jí)選一些同學(xué)參加合唱團(tuán)。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！那一剎那，我仿佛看到我站在舞臺(tái)上，演唱著振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。

　　可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們每天不僅要努力練習(xí)，而且放學(xué)后要很晚才能回家。有時(shí)候發(fā)音的方式不對(duì)，還會(huì)導(dǎo)致嗓子發(fā)炎、聲音沙啞；而且對(duì)于我這個(gè)剛剛“拜師學(xué)藝”的“菜鳥”而言，老師發(fā)的譜子根本看不懂。每次三個(gè)聲部合唱時(shí)，我總會(huì)被“帶跑”，唱成別的聲部。啊！為什么上天對(duì)我這么不公平，為什么別人能學(xué)會(huì)，我就學(xué)不會(huì)啊！總而言之，學(xué)合唱對(duì)我而言就只有一個(gè)字：難。

　　要參加張店區(qū)歌唱比賽了，我們練習(xí)的'時(shí)間也在逐漸增加。看到別人早早就寫完作業(yè)了在外面玩耍，我還得在家里“閉關(guān)修煉”直至完成“任務(wù)”，才能“出關(guān)”，心里很不平衡。我以最快的速度寫，恐怕也得寫到“猴年馬月”吧！這時(shí)，我好像看到我第二天帶著“熊貓眼”去上學(xué)。于是，我決定以后不去訓(xùn)練了。

　　轉(zhuǎn)眼間，六一嘉年華再次“隆重開幕”。因?yàn)橹�前我按時(shí)訓(xùn)練，所以沒能參加演出。只能眼巴巴地看著大家在臺(tái)上表演，自己在臺(tái)下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因?yàn)槟愕姆艞墸瑳]能參加表演，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

　　從此以后，每次合唱團(tuán)放學(xué)后訓(xùn)練我都認(rèn)真練習(xí)，而且從不缺席。

　　我知道我的學(xué)藝之路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂的熱愛之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ�花�?/p>

學(xué)藝之路作文15

　　在一個(gè)暑假的軟磨硬泡之后，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)小提琴了。盡管她們總跟我說學(xué)小提琴太難了，但我就是對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我戴著耳機(jī)，聽著一首首小提琴曲時(shí)，那時(shí)而平靜、時(shí)而熱烈、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩的聲音總會(huì)讓我陶醉其中，但每到這時(shí)，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)想法：其實(shí)學(xué)小提琴也沒有我想象的那么難嘛。

　　一個(gè)星期，看似非常的短，可對(duì)于現(xiàn)在的我來說，簡(jiǎn)直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的`心情也隨之興奮起來——因?yàn)榻裉欤�就要去上我人生的第一堂小提琴課了！

　　我懷揣著興奮、緊張以及忐忑不安的心情見到了老師，再作過一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，老師作為“見面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，仿佛空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行云流水的動(dòng)作里，我越發(fā)覺得小提琴?zèng)]我想象中的那么難。

　　一曲畢，老師又簡(jiǎn)單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來練習(xí)弓法的穩(wěn)定）。我信心十足地接過小提琴，按老師的姿勢(shì)擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來的聲音磕磕巴巴的，就像是據(jù)木頭一般。聽到琴發(fā)出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉。可越是這樣，聲音就越奇怪，聽得媽媽和姐姐直笑。霎時(shí)間，我的心低落到了冰點(diǎn)，滿腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時(shí)的我，和《唯一的聽眾》里的男主人公可真有種同病相憐的感覺。后來，老師叫我放松，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。

　　練琴的時(shí)候，我一直處于亢奮狀態(tài)，直到回家才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)累得精疲力盡了。

　　后來，自己想了許多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門藝術(shù)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，技術(shù)、樂譜，都是你的對(duì)手，想要戰(zhàn)勝他們，就必須要擁有堅(jiān)持不懈的恒心與毅力，所有的事物都是這樣，當(dāng)你付出了努力，自己也會(huì)有收獲，努力與收獲是成正比的，所以，加油吧！

【學(xué)藝之路作文】相關(guān)文章：

[精選]學(xué)藝之路作文01-23

學(xué)藝之路作文03-10

(精選)學(xué)藝之路作文11-06

（優(yōu)秀）學(xué)藝之路作文01-21

（實(shí)用）學(xué)藝之路作文09-30

【集合】學(xué)藝之路作文08-17

我的學(xué)藝之路作文03-31

【精選】我的學(xué)藝之路作文08-25

我的學(xué)藝之路作文【優(yōu)】12-28

[通用]我的學(xué)藝之路作文02-12